资源简介

桂林市2025一2026学年度上学期期末质量检测
高一年级
思想政治
(考试用时75分钟，满分100分)
本试卷分第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1至3页，第Ⅱ卷
第3至4页。请在答题卡规定的位置上作答，否则无效。
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1,生产工具是衡量生产力发展水平的重要标志。下列选项中最能佐证这一观点的是
A.在原始社会，全体成员通过氏族制度共同管理集体事务
B.在奴隶社会，出现城乡分离及脑力劳动和体力劳动分工
C.在封建社会，铁犁牛耕的广泛应用推动了农业生产发展
D.在社会主义社会，生产资料由社会全休劳动者共同占有
2.2025年10月，中国科学社会主义学会年会在桂林召开。与会专家强调，面对数智时代资本主
义数字化垄断、人工智能异化等新挑战，科学社会主义不仅没有过时，反而展现出更强大的理
论解释力与发展预见性。由此推断
A.资本主义社会的基本矛盾在数智时代发生了根本变化
B.
数字技术化解了资产阶级和无产阶级之间的对立冲神突
C.科学社会主义为解决数智时代新挑战提供了具体方案
D.科学社会主义焕发着的真理光芒和时代价值历久弥新
3,某校高一年级组织学生开展“寻路·曙光：新民主主义革命征程”主题研学，根据时间线索规划
了一条包含以下站点的“云游”路线。为深化对“马克思主义与中国工人运动相结合”这一环
节的理解，策划组决定增设“五四觉醒”体验环节，此环节最合理的位置应安排在
站点
地点
研学主题
1
北大红楼
重温“十月苹命”一声炮响带来思想启蒙
2
浙江嘉兴南湖红船
回顾中国共产党诞生的关键时刻
3
天安门城楼
见证从封建专制向人民民主的伟大飞跃
A.
站点1之前
B.站点1、2之间
C.站点2、3之间
D.站点3之后
4.2025年，海南自由贸易港封关运作迈出实质性步伐，从“先行先试”的经济特区到“全面深化"”
的自由贸易港，海南的蝶变历程深刻诠释了改革开放
①是中华民族最广泛而深刻的社会变革
②是实现中华民族伟大复兴的关键一招
③是新时代党的全部理论和实践的主题
④是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.当前，我们站在“十四五”规划收官与“十五五”规划开启的历史交汇点，深刻认识到我
国正处于发展环境面临复杂变化、战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时
期。为此，中国共产党必须
①履行经济职能，把握发展主动
②保持战略定力，坚定发展信心
③深化改革创新，造福世界人民
④增强忧患意识，提升斗争本领
A.①2
B.①③
C.②④
D.③④
高一思想政治试卷第1页（共4页）桂林市2025~2026学年度上学期期末质量检测
高一思想政治参考答案及评分标准
一、
选择题。（共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
c
D
B
C
C
A
B
D
题号
o
11
12
13
14
15
16
答案
c
D
A
A
B
D
二、非选择题。（共52分）
17.(6分)①财产性收入；②转移性收入；③劳动性收入；④财产性收人；⑤经营性收入
18.(1)(9分)①发展壮大国有经济，盘活国有资产提供基础性养老服务，加快实现基本养老服
务全覆盖。(3分)②鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发市场主体活力，满足多样化、
个性化养老需求。(3分)③引导企业提高自主创新能力，推动养老产业高质量发展，为老年
人提供更优质和丰富的选择。(3分)
(2)(10分)该观点错误。(1分)①养老服务需要发挥政府作用，加强宏观调控和公共服务，
保障满足基本养老服务的民生需求。(3分)②引入市场机制有利于发挥市场在资源配置中
的决定性作用，提升养老服务质量和多样化水平，满足多层次的养老需求。(3分)③保障养
老服务这项民生事业应坚持有效市场和有为政府相结合，优势互补优化养老服务资源配
置，推动养老服务高质量发展。(3分)
19.(12分)①坚持区域协调发展，通过优势互补与共建共享，夯实高质量发展基础。(4分)
②积极融人新发展格局，加快品牌打造与产业链价值链延伸，拓展高质量发展空间。(4分)】
③坚持创新驱动与绿色发展，依靠科技进步与产业转型升级，培育高质量发展新动能。(4分)
20.(1)(9分)①坚持发展为了人民，围绕人民的现实关切和迫切需求确定投资领域，不断满足
人民对美好生活的需要。(3分)②坚持发展依靠人民，重视人的发展投资于人的能力和潜
力开发，不断从人民群众中汲取智慧和力量。(3分)③坚持发展成果由人民共享，走共同富
裕之路使发展成果惠及全体人民，不断增进民生福祉促进社会公平，(3分)
(2)(6分)评分说明：
等级
分数
等级要求
主题突出，认识深刻，能精准紧扣主题把握个人规划与国家发展的内
一等
5-6分
在统一；内容具体，规划目标明确，举措结合高中生实际，详实可行：
逻辑清晰，层次分明，语言流畅。
主题明确，认识正确，能简要把握个人规划与国家发展的关联，但认
二等
3-4分
识深度般；内容较具体，有目标和措施，但部分内容可能稍显笼统；条
理基本清楚，表达通畅，但逻辑性一般。
主题模糊，未能清晰认识个人规划与国家发展的联系，或联系牵强：
三等
1-2分
内容空泛，规划目标不明确，措施缺乏可行性，或脱离高中生实际；逻
辑条理不清，表达较为混乱，难以准确传达观点。
四等
0分
主题与题目要求完全无关，或无主题；内容与题目要求无关，或无内
容（空白卷）；逻辑混乱，语言不通畅。
高一思想政治参考答案第1页（共1页）

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