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环节三：化解国家安全危机
大学生小陈在境外交流学习期间，结识了一位自称是“学术研究员”
的外籍人士。对方对小陈所在实验室的科研项目表现出浓厚兴趣，多次
以“学术探讨”为名，试图获取项目的具体数据和进展细节，并许诺提
供丰厚的“研究经费”。小陈回想起在学校学习的国家安全知识，意识到
这可造涉及国家科技秘密，便以“项目有保密规定”为由婉拒，并在回
同后及时将情况向学校和安全部门作了报告。
3)请对上述材料中小陈的行为发表你的看法？(5分)
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(4)通过参加这次学习活动，你一定有很多收获，请把你的收获分享给大家吧！(4
)
八年级道德与法治第8页（共8页）

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