资源简介

·《我国的社会保障》教学设计
核心素养 目标 1.政治认同：通过“甘洛县蜕变密码”的情境探索，明确完善社会保障体系的措施，结合社会保障制度具体实施的成就，感悟我国社会文明进步的不断提升。增强对完善社会保障体系的认同感，坚定我国的制度自信。 2.科学精神：了解社会保障的作用，阐释我国社会保障的主要形式及其含义。 3.法治意识：明确享受社会保障是我们的权利，也需要社会成员分担责任。 4.公共参与：理解和认同完善社会保障体系的要求，提高社会责任感和参与能力。
学情分析 在认知特点方面，高一学生具备一定的逻辑思维能力和辩证思维能力，对核心概念的把握能力有所提升，能够感受情境、提取关键信息，具有一定的语言表达能力。 在生活经验方面，学生大多数都参加了农合或者城合，大多数同学的家人也参与了社会保险。学生对社会保险有一定的感性认识，这都为本课的学习奠定了生活基础。同时，学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，学习本课内容可以增强对我国社会保障制度的认同感。
教法学法 教法：议题式教学法、情境教学法 学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法
重点 我国社会保障体系的主要形式和功能
难点 完善社会保障体系的措施
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示我国的社会保障卡的图片，请学生思考：你见过这张卡吗？它的作用是什么？ 学生参与教师的创设的情境，分享自己的观点。 结合现实，让学生参与其中，激发学生学习兴趣。同时，指明本节课的主题，学生能够进入上课状态。
探究新知 总议题：甘洛县的蜕变密码 议题一：忆往昔，初心 【议题情境一】： 从甘洛县城出发，沿着178县道一直往山里走，拐进一条崎岖泥泞的山路行进十几分钟后，便来到徐家山村。在这里村民分散居住在昏暗低矮的土坯房里，大多是住房与畜圈同院，循环往复着祖辈的传统生产生活方式。但从挑战来看，陕西发展不平衡不充分问题依然突出，产业结构不合理，创新潜能释放不足，重点领域关键环节改革任务仍然艰巨，开放不足等各种因素叠加成为制约陕西高质量发展的突出短板。 议学任务一： 1.面对徐家山村村民落后的生活条件，你想通过怎样的方式改变他们的生活现状？ 2.思考国家为什么要建立社会保障体系？ 议学小结一： 一、社会保障的原因 面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。 二、社会保障的形式 主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成。补充性的社会保障形式:慈善活动、企业年金、住房保障、社区服务等。 1.社会保险：它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障劳动者在因年老、疾病、工伤、失业、生育等因素暂时或永久失去劳动能力，从而失去劳动收入来源时，能够依法从国家和社会获得物质帮助。 2.社会救助：它是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。 3.社会福利：是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供社会化的服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高，是最高层次的社会保障。 4.社会优抚：是国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。 议题二：看当下，力量 【议题情境二】： 2020年面对突如其来的疫情，甘洛县为保障全县人民的利益，做好了一系列的社会保障工作。对居家隔离的困难村民，申请了低保，帮助村民度过经济难关。为老年人提供颐养、医疗、护理、康复、娱乐、心理疏导、临终关怀等专业化服务。推进各类社会保障的覆盖范围，有效发挥着社会“稳定器”作用。同时政府大力扶持乡村经济，保障基本民生，促进社会的公平正义，让整个村庄都能够平稳发展。并且，在疫情期间，许多村民都自发捐款捐物，为防控疫情贡献着自己的一份力量更好地发挥了社会互助的功能，让“保障网”更加坚实，阔步迈向更加美好的生活! 议学任务二： 结合材料思考社会保障的作用。 议学小结二： 三、社会保障的作用： 1.社会稳定角度：防范化解社会成员的生存危机、保障其基本生活权利、维护社会秩序稳定，发挥民生保障安全网的作用。 2.社会公平角度：收入再分配、调节社会群体的利益关系、促进社会公平正义。 3.社会互助角度：风险分摊、责任共担、社会成员的自助与他助、推动社会持续健康发展。 议题三：看当下，力量 【议题情境三】： 材料一：党的十九届五中全会在社会保障体系方面提出的一个新名词一一公平统一。“十四五”规划建议提出，要健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。为此，村里要更好地完善社会保障体系，维护弱势群体的利益，缩小贫富差距，实现村里共同富裕。 材料二：桥边村村民听到隔壁村去国外打工的小刚回来说欧洲国家的公民享有免费的医疗、悠长的假期、长期的失业救济，羡慕的不得了。但他们却不知“与其去做1欧元1小时的体力活，不如舒舒服服躺在家里拿救济金”成为一些人的心态写照。席卷全球的金融危机爆发以来，这些国家的高福利政策给财政带来了巨大的压力。 材料三：在海棠镇工业园区务工的村民小敖，因每月要缴纳600元的个人养老保险，想要退保。园长劝说他:“根据法律规定，职工个人基本养老保险费用需要由个人和用人单位分别按一定的法定比例共同缴纳。达到法定退休年龄等条件后，个人就可以按月领取养老金。”小敖听后恍然大悟，不再“退保”。 议学任务三： 结合三则材料思考怎样完善社会保障体系？ 追问：我国要建立怎样的社会保障体系？ 议学小结三： 四、怎样完善社会保障体系 1.完善社会保障体系，要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益 （1）要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”。 （2）要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。 2.完善社会保障体系，要尽力而为、量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应 （1）要通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求。 （2）只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系，才能使社会保障持续发展。 3.完善社会保障体系要做到权责清晰 （1）享受社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志。 （2）社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任。 五、我国要建立怎样的社会保障体系 要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。 1.阅读材料，提取关键信息，做好议学准备 2.认真研读议学问题，列出自己的观点 3.根据议学小结在课本对应位置将基本观点备注清楚 1.阅读材料，提取关键信息，思考议学问题 2.通过情境二思考社会保障的作用 1.阅读三则材料，做好议学准备 2.理解怎样完善社会保障体系以及我国要建立怎样的社会保障体系，并在书上做好标记 通过“甘洛县的蜕变密码”的情境探索，学生理解我国为什么要建立社会保障体系，再通过脱贫攻坚中甘洛县对村民建立不同形式的社会保障措施，针对性地解决村民的贫困问题，保障村民基本生活的情境，明确社会保障的形式。 通过议学情境二的探索明确社会保障的作用 通过议学情境三的三则材料，学生能够探索出我国怎样完善社会保障体系，再通过进一步追问明确我国要建立健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。
课堂小结 一、课堂小结 一、社会保障的原因 面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。 二、社会保障的形式 主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成。补充性的社会保障形式:慈善活动、企业年金、住房保障、社区服务等。 1.社会保险：它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障劳动者在因年老、疾病、工伤、失业、生育等因素暂时或永久失去劳动能力，从而失去劳动收入来源时，能够依法从国家和社会获得物质帮助。 2.社会救助：它是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。 3.社会福利：是政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供社会化的服务、实物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到改善和提高，是最高层次的社会保障。 4.社会优抚：是国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的褒扬性、补偿性、优待性、综合性的特殊社会保障。 三、社会保障的作用： 1.社会稳定角度：防范化解社会成员的生存危机、保障其基本生活权利、维护社会秩序稳定，发挥民生保障安全网的作用。 2.社会公平角度：收入再分配、调节社会群体的利益关系、促进社会公平正义。 3.社会互助角度：风险分摊、责任共担、社会成员的自助与他助、推动社会持续健康发展。 四、怎样完善社会保障体系 1.完善社会保障体系，要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益 （1）要建立起覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”。 （2）要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。 2.完善社会保障体系，要尽力而为、量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应 （1）要通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求。 （2）只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系，才能使社会保障持续发展。 3.完善社会保障体系要做到权责清晰 （1）享受社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志。 （2）社会保障资金的筹集，涉及政府、企业、个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任。 五、我国要建立怎样的社会保障体系 要坚持应保尽保原则，按照兜底线、织密网、建机制的要求，加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。 二、升华 出示习近平总书记2023年6月7日至8日在内蒙古考察时的讲话金句 学生跟随教师思路回顾本节课有关知识内容 通过课堂小结，学生能够厘清本节课的知识脉络 出示习近平总书记2023年6月7日至8日在内蒙古考察时的讲话金句，老师再进行概括分析达到升华课堂内容的效果。
作业设计 实践性作业： 结合本节课内容就我国社会保障体系存在的某一个问题为主题，以“我为家乡发展建言献策”为题，写一篇500字左右的小论文阐明观点。
板书设计 【设计思路】板书采用框架式的形式，力求思路清晰，版面整洁。

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