资源简介

(共26张PPT)
第八课 法治中国建设
第三框 法治社会
第一目 法治社会的内涵
第二目 建设法治社会
1.法治社会的含义与特征？
2.建设法治社会的措施？
3.建设法治社会的意义？
自主学习
导入新课：
2024年3月19日，因屡次违反人身安全保护令，对前妻大打出手并恐吓威胁，广东省珠海市香洲区人民法院以拒不执行裁定罪对被告人张某作出一审判决，判处有期徒刑八个月。这是全国首例因违反人身安全保护令被法院以拒执罪判处刑罚的案件。
人身安全保护令不是一张轻飘飘的纸，而是厚重的裁决,一旦作出，必须得到尊重和执行。
思考：该判决对于构建法治社会有什么意义？
一、法治社会的内涵
法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
1.含义：
前提
过程
成效
一、法治社会的内涵
（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。
2.特征：
在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。
“信法”
一、法治社会的内涵
（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。
2.特征：
无论是在私人生活领城，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。
“守法”
一、法治社会的内涵
（3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
2.特征：
在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
“用法”
知识拓展
和解：当事人发生纠纷时再行协商,在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，解决纠纷。
调解：通过第三方的疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。
仲裁：包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。当事人之间发生纠纷时,提交仲裁机构进行仲裁。
诉讼：俗称“打官司”，在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活动；分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三类；是解决纠纷的最后途径。
一、法治社会的内涵
2.特征：
1.全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。
2.宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。
3.社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
法治意识（信法）
法治实施（守法）
实施效果（用法）
“走不出的围城”：反家暴五大困局
1.受害者的忧虑：对加害行为的畏惧、家庭完整性的执着、年龄的焦虑、名誉的担忧，以及自身法治意识的淡薄成为阻碍受害女性走出“围城”的重要原因。
2.举证认定难：多发生于室内的私密场域，具有突发性、紧迫性，现场取证难。
3.待激活的人身安全保护令：人身安全保护令的普法宣传效果还不够好，且后续跟踪督促较少，导致执行力度不够。
4.强制报告制度主体局限：目前强制报告制度主体多是无、限制民事行为能力人，现实中更多身处家暴漩涡中的受害者是具有独立行为能力的成年女性。
5.心理创伤复原难：对受害者以及目睹家暴的儿童造成的心理创伤难以修复。
思考：如何解决家庭暴力难题，建设法治社会？
二、建设法治社会的措施
（1）原因：
法治社会建设需要全社会共同参与。
（2）要求：
必须在全社会弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
1.深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
二、建设法治社会的措施
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
2.提高社会治理法治化水平。
二、建设法治社会的措施
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
3.建设完备的法律服务体系。
知识拓展
法律援助：是指由政府设立的法律援助机构为经济困难或特殊案件的当事人无偿提供法律服务的一项法律保障制度。受援对象一般为经济困难者、残疾者、弱者，或者经人民法院指定的特殊对象，是一项扶助贫弱、保障社会弱势群体合法权益的社会公益事业。
司法救助：通常又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。
二、建设法治社会的措施
（1）强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
（2）完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
知识拓展
行政裁决：
是指行政机关依照法律授权,对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的民事纠纷进行审查，并作出裁决的具体行政行为。因此，行政裁决的主体是法律法规授权的行政机关，对象是与行政管理有关的民事纠纷。
行政复议：
指当事人认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出申请，由复议机关对该具体行政行为进行合法性、合理性审查的活动。
三、为什么建设法治社会？
1.地位：
法治社会是构筑法治国家的基础。
2.意义：
建设法治社会，能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
课堂检测
中共中央办公厅、国务院办公厅发布通知强调，均衡配置城乡基本公共法律服务资源，降低法律援助门槛，扩大法律援助范围，加强公共法律服务实体平台、热线平台、网络平台等基础设施建设，改善服务条件。这是（ ）
A．提高社会治理法治化水平，发挥市民公约在社会治理中的积极作用
B．推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设
C．完善法律援助制度，健全司法救助体系
D．健全社会矛盾纠纷预防化解机制
C
课堂检测
俗话说，没有规矩不成方圆。我们要想生活得好，就必须遵纪守法。社会想要发展得好，就必须运用法律规范公民和社会各方面。这样我们才能生活得幸福安全，社会才能实现长治久安。这是因为（ ）
①法律是社会生活中所有人都应遵守的唯一规范
②法律规定并保障人们的权利和履行应尽的义务
③每个人都能够尊法学法守法用法，认可和接受法律
④法律能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂小结
8.3 法治社会
一、法治社会的内涵：
三、为什么建设法治社会？
二、建设法治社会的措施：
含义
特征：信法、守法、用法
地位：基础
意义：
（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
（2）提高社会治理法治化水平
（3）建设完备的法律服务体系。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制
习题训练
1.近年来，“垃圾分类”成了热门词，全国各大城市先后掀起开展垃圾分类工作的热潮，越来越多的城市已经或正在出台生活垃圾管理条例。这表明（ ）
A．全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
B．宪法和法律得到有效实施和普遍遵守
C．关于生活垃圾的违法行为得到有效遏制
D．人们普遍依据法律主张自己的权利
A
习题训练
2.自《上海市生活垃圾管理条例》施行以来，垃圾分类新风尚不仅改善了社区卫生环境，还成为解决社区“疑难杂症”的新契机。这表明通过建设法治社会能够（ ）
①增进社会共识，维护社会秩序
②使权利得以实现，义务得以履行
③协调各方利益，化解社会矛盾
④制定道德规范，树立法治意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
习题训练
3.某县结合本地实际，建立“143+N”矛盾纠纷多元化解工作机制，由县委政法委主推，人民法院牵头主抓日常工作。以万人成讼率考核为抓手，实现县、乡、村、组矛盾纠纷排查化解“四级联动”，在县、乡、村三级设立法官协理中心、协理站、协理点。2023年共摸排群众矛盾纠纷4338件，同比下降32.52%，成功化解4322件，化解率98.4%。成为新时代“枫桥经验”实践的先进典型。由此可见，健全矛盾纠纷多元化解机制（ ）
①扩大基层群众民主权利，推动社会治理现代化
②为构建和谐有序的基层治理提供了有力的支撑
③完善基层自治的组织形式，夯实群众自治基础
④能促进形成全民尊法守法用法的良好社会氛围
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
习题训练
4.“小法庭”绘就基层治理新风景。湖北省宜城市雷河法庭创新开展了“庭审代训”工作方式，选定当地典型纠纷作为示范案件，邀请村干部参与庭审，提升其法律意识和调解工作能力，从而在基层工作中更好地解决纠纷，减少矛盾上行，营造和谐稳定的乡村社会环境。“庭审代训”工作（ ）
①有利于健全法律援助体系，使公平正义得到切实维护
②推动了自治与法治有机结合，提高基层社会治理能力
③旨在创新基层群众自治组织形式，促进多元协同治理
④有利于提高纠纷调解效率，提升社会治理法治化水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
习题训练
5.中国古代有“厌讼”传统，老百姓万不得已才打官司。但随着经济社会发展，我国诉讼案件增加，人们普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。对此，下列说法错误的是（ ）
A．相比古代而言，法律在现代社会中对保障人们的权利具有更重要的作用
B．从理论上讲，当诉讼成本高于诉讼可能带来的收益时，更易形成“厌讼”的传统
C．案件增加从一个侧面说明人民群众已逐渐树立起遇事找法、解决问题靠法的观念
D．在法治社会，诉讼是解决纠纷的唯一合法途径
D
习题训练
6.法治社会建设需要提高社会治理法治化水平。下列有助于提升社会治理法治化水平的是（ ）
①社会矛盾全部依靠诉讼来解决
②支持各类社会主体自我约束、自我管理
③表彰各行业先进模范人物
④发挥市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范的积极作用
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D

展开更多......

收起↑