选择性必修3逻辑与思维 第一、二、三课 树立科学思维观念--2027山东版高考政治第一轮章节练

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选择性必修3逻辑与思维 第一、二、三课 树立科学思维观念--2027山东版高考政治第一轮章节练

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2027山东版高考政治第一轮
选择性必修3 逻辑与思维
第一、二、三课 树立科学思维观念
五年高考·高频考点练
1.(2024湖南,16,3分)某班开展劳动教育,并评选一名劳动小能手。在评选结果公布之前,该班四名同学进行了预测,如下图所示。评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可以推出(  )
A.丙的预测为真;甲是劳动小能手
B.丁的预测为真;乙是劳动小能手
C.乙的预测为真;丙是劳动小能手
D.甲的预测为真;丁是劳动小能手
2.(2023北京,7,3分)2023年4月,“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像,国际天文联合会根据相关规则,以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体,杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地。基于上述材料,下列三段论推理违反“同一律”要求的是(  )
所有的文化名镇都在地球 有的杨柳青是文化名镇 所以,所有的杨柳青都在地球
A
古田是历史名镇 古田是火星地理实体 所以,有的火星地理实体是历史名镇
B
有的周庄不是地球地名 有的火星地名不是周庄 所以,有的火星地名是地球地名
C
地球上的漠河是地名 火星上的漠河是地名 所以,火星上的漠河是地球上的漠河
D
3.(2025甘肃,15,3分)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组,甲、乙、丙都只参加了一个学习小组,且各不相同。同学丁作出以下猜测:
①甲参加了数学组,乙参加了语文组
②丙没参加语文组,乙参加了数学组
③甲没参加数学组,乙参加了英语组
班主任周老师对丁说:“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是(  )
A.语文、数学和英语    B.英语、数学和语文
C.英语、语文和数学    D.数学、英语和语文
4.(2023天津,12,3分)“他俩下棋一丁点儿意思也没有,但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误,在同一思维过程中(  )
A.不能违背排中律,持“两不可”的态度
B.不能同时肯定论断“A”和论断“非A”
C.应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D.应遵循逻辑规律,克服逻辑矛盾和辩证矛盾
5.(2023江苏,13,3分)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要(  )
A.运用联想思维 B.运用形象思维
C.把握事物的本质 D.由思维抽象到思维具体
三年模拟·强化巩固练
1.(2026届烟台莱阳部分学校10月联考,14)第十五届全国运动会吉祥物为喜洋洋、乐融融,寓意喜气洋洋、其乐融融、团圆和美。它们以国家一级保护动物中华白海豚为原型,展现团结互助的体育精神。全运会吉祥物的设计及命名表明(  )
A.思维具有能动性,能帮助人们在实践中实现预期目的
B.思维具有创造性,艺术形象源于创作者独特的思维方式
C.思维具有间接性,人们能够透过现象实现对事物的认识
D.思维具有实践性,在实践中产生的思维才是科学的思维
2.(2026届山东名校联盟开学考,14)龙骨水车是我国古代的一种灌溉工具,曾在南方水稻耕作上发挥过积极的作用。苏轼在《无锡道中赋水车》中对其进行了热情的赞美:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇。分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。洞庭五月欲飞沙,鼍鸣窟中如打衙。天公不见老农泣,唤取阿香推雷车。”这首诗歌的创作(  )
①体现了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
②彰显了思维基本单元的形象性和运行方式的想象性
③实现了以感性形象为基本单元赋予思维表达情感性
④说明了思维具有的间接性使其能如实反映认识对象
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
3.(2025青岛三模,15)早春茶滋味鲜爽,清明节后的茶叶口感却大打折扣。研究发现,随着气温升高,茶叶中线粒体载体蛋白CsTHS1和茶氨酸水解酶CsGGT2的量显著增多,加快了茶氨酸的分解,由此解开了茶叶鲜味流失谜题。对此,认识正确的是(  )
①该研究借助抽象思维,揭示了茶叶鲜味流失的本质
②该研究运用完全归纳推理,探求气温和茶叶口感之间的因果联系
③对茶叶鲜味流失原因的正确认识,是一种直观的整体表象
④若将该研究成果进行迁移,可以为其他作物的风味改良提供新思路
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
4.(2026届烟台开发区10月月考,14)针对江苏足球超级联赛中徐州队和宿迁队能否进入决赛的问题,同学们展开了争论:
甲说:“徐州队肯定能进入决赛。” 乙说:“如果宿迁队能进入决赛,那么徐州队也能进入决赛。” 丙说:“我看好宿迁队,但不觉得徐州队能进入决赛。” 丁说:“我觉得两个队都能进入决赛。”
若上述四人中只有一人预测错误,由此可推断出(  )
A.只有徐州队进入了决赛 B.两个队都进入了决赛
C.只有宿迁队进入了决赛 D.两个队都没进入决赛
5.(2026届威海荣成10月月考,15,改编)2025年高考全国一卷的语文作文题解析如下:三则材料各有侧重,同时又相互交织,共同建构起中华民族近现代历史从“国家荣辱、人民蒙难、文明蒙尘”到奔走呐喊、救亡图存,再到振兴中华、民族自强的叙事背景与阅读语境,为考生提供多维度的立意空间,引导考生在理解材料内涵、获得情感共鸣的基础上,结合自身积累与感悟进行写作。该解析(  )
①印证了科学思维的结果具有可检验性,能够通过实践验证其正确性
②体现了科学思维通过对事物历史与现实的分析作出超乎逻辑的推断,具有预见性
③表明科学思维能够帮助我们正确认识事物现象与本质,避免主观臆断
④反映出科学思维注重从事物的联系和发展中把握对象,遵循逻辑思维要求
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
选择性必修3 逻辑与思维
第一、二、三课 树立科学思维观念
五年高考·高频考点练
1.(2024湖南,16,3分)某班开展劳动教育,并评选一名劳动小能手。在评选结果公布之前,该班四名同学进行了预测,如下图所示。评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可以推出(  )
A.丙的预测为真;甲是劳动小能手
B.丁的预测为真;乙是劳动小能手
C.乙的预测为真;丙是劳动小能手
D.甲的预测为真;丁是劳动小能手
答案 B 
2.(2023北京,7,3分)2023年4月,“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像,国际天文联合会根据相关规则,以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体,杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地。基于上述材料,下列三段论推理违反“同一律”要求的是(  )
所有的文化名镇都在地球 有的杨柳青是文化名镇 所以,所有的杨柳青都在地球
A
古田是历史名镇 古田是火星地理实体 所以,有的火星地理实体是历史名镇
B
有的周庄不是地球地名 有的火星地名不是周庄 所以,有的火星地名是地球地名
C
地球上的漠河是地名 火星上的漠河是地名 所以,火星上的漠河是地球上的漠河
D
答案 B 
3.(2025甘肃,15,3分)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组,甲、乙、丙都只参加了一个学习小组,且各不相同。同学丁作出以下猜测:
①甲参加了数学组,乙参加了语文组
②丙没参加语文组,乙参加了数学组
③甲没参加数学组,乙参加了英语组
班主任周老师对丁说:“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是(  )
A.语文、数学和英语    B.英语、数学和语文
C.英语、语文和数学    D.数学、英语和语文
答案 C 
4.(2023天津,12,3分)“他俩下棋一丁点儿意思也没有,但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误,在同一思维过程中(  )
A.不能违背排中律,持“两不可”的态度
B.不能同时肯定论断“A”和论断“非A”
C.应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D.应遵循逻辑规律,克服逻辑矛盾和辩证矛盾
答案 B 
5.(2023江苏,13,3分)“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分,太阳接近地平线,在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射,蓝色光被散射到其他位置,剩下的主要是直射的红色光,此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时,人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳,这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明,正确认识事物需要(  )
A.运用联想思维 B.运用形象思维
C.把握事物的本质 D.由思维抽象到思维具体
答案 C 
三年模拟·强化巩固练
1.(2026届烟台莱阳部分学校10月联考,14)第十五届全国运动会吉祥物为喜洋洋、乐融融,寓意喜气洋洋、其乐融融、团圆和美。它们以国家一级保护动物中华白海豚为原型,展现团结互助的体育精神。全运会吉祥物的设计及命名表明(  )
A.思维具有能动性,能帮助人们在实践中实现预期目的
B.思维具有创造性,艺术形象源于创作者独特的思维方式
C.思维具有间接性,人们能够透过现象实现对事物的认识
D.思维具有实践性,在实践中产生的思维才是科学的思维
答案 C 
2.(2026届山东名校联盟开学考,14)龙骨水车是我国古代的一种灌溉工具,曾在南方水稻耕作上发挥过积极的作用。苏轼在《无锡道中赋水车》中对其进行了热情的赞美:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇。分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。洞庭五月欲飞沙,鼍鸣窟中如打衙。天公不见老农泣,唤取阿香推雷车。”这首诗歌的创作(  )
①体现了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
②彰显了思维基本单元的形象性和运行方式的想象性
③实现了以感性形象为基本单元赋予思维表达情感性
④说明了思维具有的间接性使其能如实反映认识对象
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
答案 C 
3.(2025青岛三模,15)早春茶滋味鲜爽,清明节后的茶叶口感却大打折扣。研究发现,随着气温升高,茶叶中线粒体载体蛋白CsTHS1和茶氨酸水解酶CsGGT2的量显著增多,加快了茶氨酸的分解,由此解开了茶叶鲜味流失谜题。对此,认识正确的是(  )
①该研究借助抽象思维,揭示了茶叶鲜味流失的本质
②该研究运用完全归纳推理,探求气温和茶叶口感之间的因果联系
③对茶叶鲜味流失原因的正确认识,是一种直观的整体表象
④若将该研究成果进行迁移,可以为其他作物的风味改良提供新思路
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
答案 B 
4.(2026届烟台开发区10月月考,14)针对江苏足球超级联赛中徐州队和宿迁队能否进入决赛的问题,同学们展开了争论:
甲说:“徐州队肯定能进入决赛。” 乙说:“如果宿迁队能进入决赛,那么徐州队也能进入决赛。” 丙说:“我看好宿迁队,但不觉得徐州队能进入决赛。” 丁说:“我觉得两个队都能进入决赛。”
若上述四人中只有一人预测错误,由此可推断出(  )
A.只有徐州队进入了决赛 B.两个队都进入了决赛
C.只有宿迁队进入了决赛 D.两个队都没进入决赛
答案 B 
5.(2026届威海荣成10月月考,15,改编)2025年高考全国一卷的语文作文题解析如下:三则材料各有侧重,同时又相互交织,共同建构起中华民族近现代历史从“国家荣辱、人民蒙难、文明蒙尘”到奔走呐喊、救亡图存,再到振兴中华、民族自强的叙事背景与阅读语境,为考生提供多维度的立意空间,引导考生在理解材料内涵、获得情感共鸣的基础上,结合自身积累与感悟进行写作。该解析(  )
①印证了科学思维的结果具有可检验性,能够通过实践验证其正确性
②体现了科学思维通过对事物历史与现实的分析作出超乎逻辑的推断,具有预见性
③表明科学思维能够帮助我们正确认识事物现象与本质,避免主观臆断
④反映出科学思维注重从事物的联系和发展中把握对象,遵循逻辑思维要求
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
答案 D 
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