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(共19张PPT)
第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第一单元 我们共同的世界
第二课　构建人类命运共同体
核心素养目标
　　责任担当——具有全球意识和开放心态，了解世界发展动态，关注
人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵和价值等。
第二课　构建人类命运共同体
知识结构图
第二课　构建人类命运共同体
一句话记考点
1. 成为时代的主题。
2. 是当今人类共同面对的发展课题。
3. ，应成为各国解决全球性问题的必然选
择。
和平与发展　
消除贫困　
构建人类命运共同体　
第二课　构建人类命运共同体
要点全梳理
　推动和平与发展
1. 为什么要维护世界和平？(为什么和平成为时代主题之一？)(P16－
P18)
①回顾历史，战争让人类付出了 ，给人类带来了
。
惨痛代价　
难以忘
却的伤痛　
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的 ，也是人类
历史上的 。
③第二次世界大战后， 看到战火导致的满
目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核
武器的使用所带来的毁灭性后果， 。
(第二次世界大战造成的影响)
全球性战争　
一场浩劫　
饱受战争之苦的各国人民　
深深感受到和平发展的可贵　
2. 人类为维护世界和平采取了哪些措施？(P18)
①以 代替武力解决争端。
②成立 ，不断建立健全维护和平的机制。
③派驻 。
④签署 。
和平谈判　
联合国　
维和部队　
核不扩散条约　
3. 如何看待世界和平发展态势？(P18)
①世界上维护和平的力量不断壮大， 。
(★当今时代的主题是什么？)
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
③ 从未间断， 、 、
、 、 和恐怖主义等
依然存在。(★威胁世界和平的因素有哪些？)
和平与发展成为时代的主题　
局部战争与冲突　
霸权主义　
强权政治　
民
族问题　
宗教冲突　
领土争端　
威胁和平的种
种因素　
4. 为维护世界和平，我们该如何做？(P19)
①驱散战争的阴影、维护世界和平需要 。
②要 和平来之不易， 今天的和平， 爱好
和平的愿望。
③ 维护世界和平的 ，为维护世界和平作出贡献。
每个人的努力　
看到　
珍惜　
积极表达　
主动承担　
责任　
5. 为什么要消除贫困？(为什么发展成为时代主题之一？)(P19－P20)
① ，让人们都过上幸福的生活，平等和 地在健
康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设 、
公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
②世界 现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的
差距仍然很大。
③频发的 、恶劣的 、落后的教育等诸多因素使许
多国家仍然难以摆脱贫困。(贫困的原因)
④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的
。(贫困的危害)
消除贫困　
有尊严　
和平　
经济发展不平衡　
战争　
自然环境　
发
展　
6. 为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？(P21)
①在不同的发展阶段设立了 。
②各国应 ，不断 消除贫困的
，为促进整个世界的发展而努力。
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条
件、促进 发展共同努力，取得了阶段性成果。
递进式的减贫目标　
结合自身的实际情况　
探索　
有效途
径　
可持续　
　谋求互利共赢
1. 为什么要构建人类命运共同体？(P22－P23)
①当今世界，各国 的程度空前加深。
②人类面临许多 ，需要解决许多 。
③没有哪个国家能够 人类面临的 ，也没有哪
个国家能够退回到 的孤岛。
④事不关己的态度， 、逃避责任的行为，将导致问题更加
复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭
顶之灾。
⑤采取 ，承担 ，构建人类命运共同体，应成
为各国解决全球性问题的 。
相互联系、相互依存　
共同挑战　
全球性问题　
独自应对　
各种挑战　
自我封闭　
相互推诿　
共同行动　
共同责任　
必然选择　
2. 人类面临哪些亟待解决的全球性问题？(P23)
　　世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富
分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传
染性疾病、气候变化等 威胁持续蔓延。
3. ★构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？(构建人类命运共
同体的基本内涵)(P24)
①坚持 ，建设一个持久和平的世界。
②坚持 ，建设一个普遍安全的世界。
③坚持 ，建设一个共同繁荣的世界。
④坚持 ，建设一个开放包容的世界。
⑤坚持 ，建设一个清洁美丽的世界。
非传统安全　
对话协商　
共建共享　
合作共赢　
交流互鉴　
绿色低碳　
4. (补充)★构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？(构建人类
命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？)
　　由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平
与发展的 ，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的
，为人类未来发展提出了具有重要价值的 ，为人类共同美
好的未来指明了 。
5. ★构建人类命运共同体，我们应该怎样做？(P24－P26)
①需要各国人民间的相互信任、守望相助和 。
② 、尊重生命的价值。
③我们要把 的理念同实际行动联系起来，既要
放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。
愿望　
思
路　
构想　
方向　
共同担当　
关怀生命　
构建人类命运共同体　
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第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第二单元　世界舞台上的中国
第三课　与世界紧相连
核心素养目标
　　了解中国与世界的关系，理解中国对世界的责任与担当。增强责任
担当意识，增强与世界文明交流、对话的意识。
第三课　与世界紧相连
知识结构图
第三课　与世界紧相连
一句话记考点
1. 面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国 地承担
起相应的责任。
2. 中国走 道路，奉行互利共赢的开放战略。
3. 中国始终是 的建设者、 的贡献者、
的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力
的 。
4. 中国为国际社会各种 的化解作出了巨大贡献。
5. 中国担当向世界展现了 ，显示了 。
积极主动　
和平发展　
世界和平　
全球发展　
国
际秩序　
负责任大国　
难题与危机　
大国风范　
中国智慧　
第三课　与世界紧相连
要点全梳理
　中国担当
1. 为什么说中国是个负责任的大国？(中国有担当、有作为的表现)(P29
－P30)
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国
，积极主动地承担起相应的责任。
②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关
的各个领域，积极采取行动。
不推诿、不逃避，也
不依赖他人　
世界和平与发展　
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中
国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球
减贫事业作出了重大贡献。
④★作为一个负责任的大国，中国始终是
，已成为更具国际影响力、创新引领
力、道义感召力的 。
世界和平的建设者、全球发
展的贡献者、国际秩序的维护者　
负责任大国　
2. 中国在哪些领域积极参与全球治理？(P30)
　　在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境
保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活
跃着中国人的身影。
3. 在为世界发展作贡献的同时，我国应注意什么问题？(P30)
　　我国仍 没有
变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道
路，奉行互利共赢的开放战略。
处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情　
4. 中国担当向世界展现了什么？(P30)
　　随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的
化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了 ，显示
了 。
5. ★中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？(表
现)(P31－P32)
①中国着眼于时代发展大势，遵循 ，为全球治理
提出 ，贡献 。
大国风范　
中国智慧　
共商共建共享原则　
中国方案　
中国智慧　
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断 ，
， 。
③在解决人类面临的各种问题的过程中 ，发
挥 ，促进人类 。
④中国在推动 朝着更加 的方向发展，更
好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持
，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话
办事的实力。
⑤我们 ，既 ，
又 。
积累经验　
提升能
力　
增长智慧　
积极探索、有效行动　
负责任大国作用　
社会共同发展　
国际秩序　
公正合理　
以经济建设
为中心　
积极参与全球治理，主动承担国际责任　
尽力而为　
量力而行　
　与世界深度互动
1. ★中国对世界的影响表现在哪些方面？(P34－P36)
①中国 对世界的影响越来越大。
②中国正为 增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发
展的 。
③中国是世界格局中的 ，正以新的发展理念、务实的行动
推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④中国关于构建 的探索与实践，为人类思考与建设未
来提供了新的路径，对世界的 产生深远的影响。
文化　
世界经济　
引擎与稳定器　
重要力量　
全球治理体系　
和平与发展　
2. 文明的内涵是什么？(P37)
　　文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的
，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的 。
3. ★文明交流互鉴有什么意义？(P37－P38)
① 。中国积极主动地与世界各国交
往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发
展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同
面临的各种问题。
② 。世界各国应以文明交流
超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同
应对各种全球性挑战。
宝贵经
验　
贡献　
中华文明在交流互鉴中发展　
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富　
4. ★我们应如何对待其他文明？(怎样做到文明兼收并蓄、交流互
鉴？)(P37－P38)
①我们要学习和借鉴人类文明的 ，
。
②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略
其中蕴含的 。
一切优秀成果　
坚持以我为主，
兼收并蓄　
人文精神　
1. 中国在国际舞台上日益承担着领导作用。(中国在国际舞台上承担
着 作用。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献
者、国际秩序的维护者。错误说法：决定作用、核心作用)
2. 中华文化是世界上最优秀的文化。(文化没有高低贵贱之分，只有姹
紫嫣红之别)
3. 我们要学习借鉴一切外来文化。(文化有精华与糟粕之分，我们
对待文化的态度是取其精华、去其糟粕。学习借鉴的是一切
外来文化)
重要的　
优秀　
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第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第二单元　世界舞台上的中国
第四课　与世界共发展
核心素养目标
　　正确认识我国发展过程中的机遇和挑战，树立合作共赢理念，树立
四个自信，增强政治认同。
第四课　与世界共发展
知识结构图
第四课　与世界共发展
一句话记考点
1. 挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发
展仍处于重要 。
2. 是解决当前我国所有问题的关键，是解决当前我国社会主
要矛盾的需要。
3. 中国的发展为世界各国提供了 、
、 、 。
战略机遇期　
发展　
更广阔的市场　
更充足的资
本　
更丰富的产品　
更宝贵的合作契机　
第四课　与世界共发展
要点全梳理
　中国的机遇与挑战
1. ★中国面临哪些新的发展契机(机遇)？(P42)
①经过几十年的发展，中国已
等领域具备 ，为推动中国制造向中国创造转变、
中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了
。(国内)
在资金、人才、技术、管理经验、基础
设施　
良好的积累　
良好的基
础　
② 的时代潮流越来越强劲，为中国的发展
提供了 。(国际)
③ ，在经济合作、全球治理等多个领域
发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与
中国开展深入合作，这使
。(国际)
和平、发展、合作、共赢　
良好的外部环境　
中国的国际影响力不断提升　
中国在国际合作各个领域获得更大发展空
间，更加有所作为　
2. 我国应如何面对发展机遇？(P43)
①机遇稍纵即逝。 ，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
抓住机遇，勇于创新　
3. ★中国面临哪些新风险与新挑战？(P44－P45)
①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的
，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需
得到稳妥处理与解决。(国内)
② (国内)(原因：随
着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面
提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造
成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区。)
③ ，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑
战。(国际)
下行压力和不少困
难　
“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。　
复杂多变的国际形势　
　携手促发展
1. 中国为什么要积极谋求发展？(P47)
　　当今世界，科学技术日新月异， 。时不我
待，中国要 ，积极谋求自身发展，
。
2. ★我国应该采取哪些措施积极谋求发展？(P47－P49)
①促进发展，要 。
②促进发展，要 。
③促进发展，要 。
④促进发展，要
。
全球竞争不断升级　
把握世界的发展趋势　
提高国际
竞争力　
把提升发展质量放在首位　
积极寻求新的经济增长点　
以更加开放的态度积极参与全球规则制定　
加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互
促进的新发展格局　
3. 我国可以从哪些方面培育壮大经济发展新动能？(P48)
　　
。
4. 我国积极参与全球规则制定有什么意义？(P48)
　　参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中 ，保
障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，
通过全球规则的制定和修改推动建立 。
新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端
装备、绿色环保等　
掌握话语权　
国际经济新秩序　
5. ★中国怎样与世界各国共享发展机遇？(P50、P52)
① ，主张在
全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公
平地惠及各个国家。(中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？)
②中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富
的产品、更宝贵的合作契机。
。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加
安宁美好的未来。(中国的发展对世界产生了哪些积极影响？)
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念　
中国与世界各国分享发展机遇，共享发
展成果　
1. 我国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发
挥的引领作用越来越大，国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用
越来越大，中国日益走近世界舞台中央，但不能认为“
”“ ”“
”。
2. 我国是世界格局中的重要力量、坚定力量、中坚力量，但不能说是
核心或中心、决定、唯一、主导、领导、绝对力量。
中国在国际社
会中起决定性作用　
中国已经站在世界舞台中央　
中国可
以决定国际事务　
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第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第三单元　走向未来的少年
第六课　我的毕业季
核心素养目标
　　乐学善学，能自主学习，具有终身学习的意识和能力，树立正确的
职业观和劳动光荣的观念，培养爱岗敬业的精神。
第六课　我的毕业季
知识结构图
第六课　我的毕业季
一句话记考点
　　每一种职业都承担一定的 ，每一个工作岗位都有相应
的岗位 。国家对职业行为有 要求，社会对职
业行为有 。
社会责任　
职责要求　
法律规范　
道德要求　
第六课　我的毕业季
要点全梳理
　学无止境
1. 我们应怎样积极面对当下的学习？(P67、P69)
①我们要高度 、积极 ，尤其要正确面对可能出现的困
难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种 心理现
象，我们要 。(★怎样正确对待学习压力？)
③学习应该成为我们的一种 。
重视　
投入　
正常　
坦然面对　
生活方式　
2. 为什么在九年级会感到学习压力？(P67)
①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们
的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
3. 为什么学习应该成为我们的一种生活方式？(P69)
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在 中不断
进步的。
②学习对青少年来说既是 ，也是责任和义务，更是适应未来社
会需要所必备的一种 。
创新　
权利　
能力　
4. 为什么要在实践中学习？(P69－P70)
① 出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观
实际，把握事物的本来面目，从而提高 、
的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升
。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在 中
逐步解决，以促进自身的发展和提升。
实践　
认识世界　
改造世界　
自身素
质　
实践　
5. 怎样在实践中学习？(P70－P71)
①我们始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习，主动
。
②我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养
研究能力，努力做到 。
③必须树立 的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增
强自我更新、学以致用的能力。
服务社
会　
知行合一　
终身学习　
6. 终身学习的原因、做法及养成的习惯。(P70－P73)
(1)原因：
①学习是一个 的过程，学校学习只是其中的一个阶段，
是个人可持续发展的需要。(个人)
②我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出
不穷，必须树立 的理念，终身学习是社会发展的必然要
求。(社会)
长期　
终身
学习　
终身学习　
(2)做法：
①思想上：树立 理念。
②行动上：养成 、不断探索的习惯；增强自我更新、学以
致用的能力。
终身学习　
主动学习　
(3)养成的习惯：
　　 ，及时调节自己的学习方式，坚持不懈，培养敏
感性。
主动学习　
　多彩的职业
1. 为什么要做好职业准备？(P73)
①现代社会， 为我们提供了多样化的选择。
②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是
，也是个人为社会作贡献、 。
③我们即将初中毕业，未来会 某一种或多种 ，承担社
会分工中的不同角色。
丰富多彩的职业　
社会分工的要
求　
实现人生价值的基本路径　
从事　
职业　
2. 怎样做好职业准备、进行职业选择？(P74)
①要考虑自己的 ，明白自己 。
②要把握自己的 ，清楚自己 。
③要结合自己的 ，思考自己 。
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，
。
兴趣爱好　
想做什么　
个性特长　
适合做什么　
能力和经验　
能够做什么　
要加强学习，提高自身素
质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要　
3. 现代社会发展对我们就业的影响及要求。(P75－P76)
(1)影响：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变
革和新兴职业的兴起。 越来越丰富，发展空间越来越广
阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
②人们的 越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励
劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，这给劳动者带来了更
多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
(2)要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力
提升自身 ，迎接未来的 。
职业选择　
就业方式　
素质　
挑战　
4. ★为什么要培养敬业精神？(P76－P77)
①每一种职业都承担一定的 ，每一个工作岗位都有相应
的 。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行
为有道德要求。
②一个人只有 ，才能全身心、富有激情地投入工
作，创造出物质财富和精神财富。
③ ，只有热爱本职工作，践行 、
、 ，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、
不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
社会责任　
岗位职责要求　
热爱自己的职业　
劳动创造价值　
劳模精神　
劳动
精神　
工匠精神　
5. 怎样培养敬业精神？(P78－P79)
①在未来的工作中，我们要学会处理 与 的关系，在工
作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力 ，提高各方
面 ，为精彩的明天做好准备。
职业　
兴趣　
学习　
素养　
6. 初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？(P79)
　　初中的学习不仅使我们增长知识、培养能力，而且增强法治意识、
涵养 、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好
的 。
道德　
基础　
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第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第三单元　走向未来的少年
第七课　从这里出发
核心素养目标
　　志存高远，脚踏实地，珍惜当下，培养责任担当意识，做有理想、
有本领、有担当的时代新人，为实现中国梦而努力，为未来学习、生
活、劳动就业做准备。
第七课　从这里出发
知识结构图
第七课　从这里出发
一句话记考点
1. 我们不断修炼自己的 ，提高自己的 ，坚
持与德并进，与法同行。
2. 我们逐步树立 ，主动思考人类的前途命运。
道德操守　
法治意识　
全球视野　
第七课　从这里出发
要点全梳理
　回望成长
1. 初中三年，我们有哪些收获？(P81)
①我们在学海中泛舟，掌握 。
②我们参加 ，学会做人，学会做事。
③我们结交一群 ，在成长的路上互帮互助，风
雨同行。
④我们不断修炼自己的 ，提高自己的 ，坚持
与德并进，与法同行。
⑤我们逐步树立 ，主动思考人类的前途命运。
越来越多的知识　
丰富多彩的实践活动　
志同道合的朋友　
道德操守　
法治意识　
全球视野　
2. 为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？(P82)
(1)原因：正确认识自己，勇于 自己，才能成为真正的强者。
(2)做法：①我们学会 ，总结成功的经验，吸取失败的教训，每
天都在进步。②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己
的长处，挖掘自己的 ，实现自我超越。
3. 为什么过程与结果同样重要？(P83)
①过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们 的重要积
累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的 与 ，才是真正有意义的学习
收获。
战胜　
反思　
潜能　
成长　
体验　
感悟　
4. 站在九年级毕业交汇点上，我们该如何选择？(P84)
①要 主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子， ，走好
这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
理性分析　
自觉践行社会主义核心价值观　
5. 初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度是什么？(P85)
(1)面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，
开始新的旅程。
(2)正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要
，实现自己的人生价值。
努力奋
斗　
　走向未来
1. 我们为什么要畅想未来？(P86)
①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的 。
②为了很好地服务 。
宽度　
社会和国家　
2. 我们应该如何畅想未来、面向未来？(P86－P87)
①要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类
的梦想 。
②要激发 ，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划
有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的 。要正确
理解自己的人生规划，要积极关切 的发展，关注人类与
世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
相结合　
兴趣　
行动　
国家和民族　
3. 时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？(P89)
　　我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代。国家 稳定、
发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我
们的成长提供了良好的 。
4. 青少年怎样踏上新征程，走向未来？(P89－P90)
①在新时代，我们要树立 ，热爱伟大祖国，担当时代责
任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼 。
政治　
经
济　
社会条件　
远大理想　
品德修为　
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成
长，立志做 、 、 、 的新时
代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
③走向毕业的过程，也是不断走向 的过程。让我们带着自
信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上
新的征程。
有理想　
敢担当　
能吃苦　
肯奋斗　
成熟　
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第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第三单元　走向未来的少年
第五课　少年的担当
核心素养目标
　　明确走向世界、走向未来应承担的历史使命和社会责任，树立家国
情怀，培养世界眼光，自立自强。
第五课　少年的担当
知识结构图
第五课　少年的担当
一句话记考点
1. 个人的命运与 息息相关，个人的未来与
紧密相连。
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代
，国家就有前途，民族就有希望。
3. 实现中华民族 的中国梦，需要一代又一代有志青年
的 。
4. 学习对青少年来说既是 ，也是 ，更是适应
未来社会需要所必备的一种 。
5. 树立 的理念，养成 的习惯，
增强 的能力。
国家的命运　
民族的未
来　
有理想、有本领、
有担当　
伟大复兴　
接续奋斗　
权利　
责任和义务　
能力　
终身学习　
主动学习、不断探索　
自我更新、学以致用　
第五课　少年的担当
要点全梳理
　走向世界大舞台
1. 青少年是如何探索并走向世界的？(P54－P55)
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界
的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔
的世界。
②世界是多彩的，我们 。我们会与世界各
地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交
往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
走向世界的形式是多样的　
2. 青少年走向世界的意义有哪些？(P56)
①我们在交往中探索世界， 。
②我们学会关爱，相互理解， 。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，
。
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界
。
彼此守护，共同成长　
赢得尊重，获得成长的力量　
更加理性、智慧地解决问
题　
承担起
更多的责任　
3. 我们为什么要为世界添光彩？(P56－P57)
①我们与丰富多彩的世界 ，始终与这个世界互动，
。
②每个人都是这个 ，所做的事都有可能对世界发展产
生影响。
紧密相连　
同呼
吸，共命运　
世界中的一员　
4. ★我们怎样为世界添光彩？(我们应怎样为世界发展作贡献？)(P57、
P59)
①我们要从 ，通过自身的努力为人类发展和世界进步
贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，
。
普通的事做起　
全面提升个人素
养　
a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
b.树立科学精神，掌握科学思维方法；
c.增强 ，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会
实践活动，培养 。
社会责任感　
实践创新能力　
　少年当自强
1. ★为什么说少年强则国强？(个人命运与国家命运的关系)(P60－P61)
①个人的命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未
来 。
② 。青年一代
，国家就有前途，民族就有希望。
息息相关　
紧密相连　
青年兴则国家兴，青年强则国家强　
有理想、有本
领、有担当　
2. 如何认识当代青年的责任？(P61－P62)
①我们这一代青少年必将肩负起实现 ，
成为国家的栋梁。
②青少年的责任是 ，不同的历史时期有不同的责任。每
一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广
阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的 ，
需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
第二个百年奋斗目标的重任　
时代赋予的　
中国梦　
3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？(P62)
　　我们要坚定 ，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮
儿，努力在实现 的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
4. 青少年为什么要有情怀与抱负？(P63)
①青少年承载着国家和民族的 。
②青少年的品格影响着国家 。
理想信念　
中国梦　
未来命运　
未来发展　
5. 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？(P63－P65)
①要传承、弘扬 ，增强爱国情感，弘扬民族精神
和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同
和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做 、 、
的中国人，成为中华民族的栋梁。(对国家)
②要了解 ，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应
的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患
意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高 的素质和
能力。(对世界)
③要 、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故
事、传播好 、阐发 、展现中国风貌，承担起
推动人类共同发展的责任。(对人类)
中华优秀传统文化　
有自信　
懂自尊　
能自强　
人类文明进程　
改变世界　
尊重差异　
中国声音　
中国精神　
感谢观看(共29张PPT)
第一部分 教材知识梳理
九年级(下册)
第一单元 我们共同的世界
第一课　同住地球村
核心素养目标
　　了解当今世界经济全球化的趋势、世界文化多样性等内容，培养学
生的政治认同和科学精神素养，引导学生树立全球观念和开放心态，放
眼全球，关注世界发展动态。
第一课　同住地球村
知识结构图
第一课　同住地球村
一句话记考点
1. 当今世界的特点： 。
2. 趋势不可逆转。
3. 文化多样性是实现文化创新与发展的 。
4. 世界进入 。
5. 世界多极化使多种国际力量 。
开放的、发展的、紧密联系的　
经济全球化　
前提和基础　
多极化时代　
既相互依存又相互制约　
第一课　同住地球村
要点全梳理
　开放互动的世界
1. 当今世界是一个怎样的世界？(当今世界的特点)(P3－P4)
①这是一个 世界。
②这是一个 世界。
③这是一个 世界。
开放的　
发展的　
紧密联系的　
2. 当今世界还存在哪些非主流现象？(P3)
①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
3. 世界的变化有什么影响？(P4)
　　世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息
息相关。
4. 经济全球化有哪些重要表现？(P5－P6)
① 在全球范围内完成。
② 在全球范围内进行。
商品生产　
商品贸易　
5. ★经济全球化带来了哪些影响？(P5－P7)
(1)积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在
不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全
球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内
资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经
济 的程度不断加深。④为经济发展提供了新
的 。
(2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。
配
置　
相互联系、相互依赖　
机会　
6. ★我们应如何面对经济全球化？(P7)
①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑
战做好充分准备。
7. 世界文化多样性形成的原因及其表现。(P7)
(1)原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有
的 与 。
(2)表现：各民族文化 姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大
花园。
8. ★文化多样性的影响。(P7－P8)
(1)积极影响：①文化多样性是人类社会的 ，是世界文化充
满活力的表现，也是人类文明进步的重要 。
理解　
情感　
共同构成了　
基本特征　
动力　
②多样的文化提供了更为广泛的 ，让人们的生活更加丰富多
彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的 和 。不同特质
的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
选择　
前提　
基础　
(2)消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视
角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此
。(文化差异产生的原因)
9. ★如何正确认识文化差异？(面对多样的文化，我们应该如何看
待？)(P8－P9)
①每个民族的文化都是 的，都有其存在的价值，都有值得尊重
的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互 ，通过平等交流、对话，达成彼此
的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用 和 的心态，学习和借
鉴 ，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
误解与冲
突　
独特　
尊重　
开放　
包容　
优秀外来文化　
1. 经济全球化给中国带来的机遇有哪些？
(1)有利于中国吸引和利用外资，引进世界先进管理理论和经验，实现管
理的创新。经济全球化实现了人才、资本、信息、知识和物质在全球范
围内的流动，中国能够学习、引进世界上的先进管理理论和经验，并根
据中国的国情进行管理创新。
(2)有利于加速中国工业化进程，加快产业结构优化升级。经济全球化使
中国能更快地融入世界经济体系之中，充分利用发达国家进行产业结构
调整的机会，加速中国工业化进程。根据国内和国际市场的需要，不断
调整和优化产业结构及出口商品结构，提高经济竞争力。
(3)有利于中国深入地参与国际分工，发挥本国现实和潜在的比较优势，
拓展海外市场。经济全球化为中国企业提供了在更广泛的领域内积极参
与国际竞争的机会，中国可以通过发挥比较优势实现资源配置效率的提
高，拓展海外市场，提高企业的竞争力。
(4)经济全球化促进了各国科技人才、跨国公司、民间以及国家之间
的全球性科技活动日趋活跃。中国企业可以利用国外的技术或在外
国产品的技术基础上进行创新，建立和发展高新技术产业，实现经
济的跨越式发展。
2. 经济全球化与世界多极化
经济全球化 世界多极化
区别 　　经济全球化是指商品、劳
务、技术、资金在全球范围内
流动和配置，使各国经济日益
相互依赖、相互联系。它是从
经济学角度反映当今世界相互
依存加强的趋势 　　世界多极化是相对两极格
局和单极世界而言的，世界正
在形成若干个政治经济力量中
心，各种力量相互制衡的趋势
日益明显。它是从政治学角度
反映当今世界相互依存加强的
趋势
经济全球化 世界多极化
联系 　　①二者是当今国际形势的两个突出特点，是紧密联系的。②经济全球化的影响具有两重性，一方面给世界各国带来了难得的发展机遇，另一方面又给发展中国家带来严峻挑战，而这些矛盾只能在世界多极化发展趋势的过程中，通过建立国际新秩序来解决。因此，经济全球化推动世界多极化的发展。③多极化的发展趋势，促使不同国家特别是发展中国家进一步加强合作，从而推动经济全球化的发展 　复杂多变的关系
1. 当今世界格局发生了怎样的变化？(P10－P11)
①20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格
局被打破， 。
②一些新兴 ，经济实力和国际影响
力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济
持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。(新兴市
场国家和发展中国家快速发展的意义)
世界格局向多极化发展　
市场国家和发展中国家快速发展　
2. ★世界多极化产生了哪些积极影响？(P12)
①世界多极化使多种国际力量 。
②任何国家都 世界事务。
③有利于各国通过 各种问题，促进国际关系民主化，推动
世界和平与发展。
既相互依存又相互制约　
难以单独主宰　
协商解决　
3. 国家关系发生变化的表现有哪些？(P13－P14)
①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文
化等领域 。
②国家间 。每个国家都希望通过自身努力在新
一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方
。
③世界不断发生变化，各国之间的 也在改变。
整个世界 。
深化合作，寻求发展　
既有合作，又有竞争　
共同遵循一
定的国际规则　
力量对比、利益关系　
复杂多变　
4. ★国际竞争的实质是什么？(P14)
　　当今世界，国际竞争的实质是
。
5. 为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？(我们应如何应对
复杂多变的国际形势？)(P14)
　　我国 的旗帜，为推动
的 作着不懈的努力。
以经济和科技实力为基础的综合国
力的较量　
高举和平、发展、合作、共赢　
建设相互
尊重、公平正义、合作共赢　
新型国际关系　
1. 如何正确认识和对待外来文化与中华文化？
外来文化 中华文化
正确 认识 ①任何民族文化的精华，
都是全世界的，都属于人
类共同的文明成果。②多
姿多彩的世界文化，开阔
了我们的视野，丰富了我
们的生活 ①在世界各种古老文化中，只有中
国文化不曾中断且一直延续至今，
形成一个自我更新、不断发展而又
兼容并蓄的开放体系。②中华文化
对促进人类文明发展作出了巨大贡
献
外来文化 中华文化
正确 认识 ①我们应采取客观、平等
的态度，以开放的心态尊
重、珍惜和保护各个国
家、民族的文化。②善于
虚心学习其他文化的优
点、长处。③对于外来文
化，不能照抄照搬，而要
取其精华、去其糟粕 ①批判地继承，取其精华、去其糟
粕。②继承中华优秀传统文化，弘
扬中华民族精神，是我们责无旁贷
的历史重任。③我们要保护本民族
文化的独特性，珍爱自己的精神家
园。④宣传、弘扬中华民族的文
化，让世界了解飞速发展的中国，
了解中国源远流长、博大精深的文
化
2. 当今世界综合国力竞争的主要内容。
(1)经济竞争成为综合国力竞争的中心内容。
(2)国际政治地位和在国际事务中的影响力是综合国力竞争的主要目标。
(3)科技创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
(4)军事力量仍是综合国力竞争中具有威慑性的手段。
(5)文化竞争成为综合国力竞争愈益突出的一个方面。
(6)人才和人的素质的竞争成为综合国力竞争的基础内容。
3. 中国应如何应对世界多极化？
(1)提高以经济和科技实力为基础的综合国力。
(2)建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序，促进国际合作。
(3)坚持独立自主的和平外交政策。
(4)充分发挥联合国及其他国际组织的积极作用，维护联合国的权威。
(5)努力推进世界向多极化发展，防止单极化。
感谢观看

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