资源简介

河北省廊坊市香河县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题
一、单选题
1．跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！在这个新天地里，我们站在了一个新起点上。下列对这个“新起点”的认识，正确的是（ ）
①为我们提供更多培养兴趣的平台 ②每个人都能重塑完美无缺的自我
③为我们的发展提供新的机会 ④截然不同的全新学习形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．如图《时间去哪儿了》表明，合理规划初中学习生活要（ ）
A．确定个人发展目标
B．合理安排学习时间
C．将“努力”落实在具体行动中
D．培养观察、想象、创新等能力
3．中学生成长手册中的“教师寄语”和“父母评价”，对学生来说属于（ ）
A．相互比较 B．他人评价 C．自我分析 D．生活实践
4．以下古语中，与“激励自己不断完善自我”内涵相符的是（ ）
A．工欲善其事，必先利其器 B．功崇惟志，业广为勤
C．苟日新，日日新，又日新 D．近朱者赤，近墨者黑
5．“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平童年已经确立让大家吃饱饭的人生志向。他选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年（ ）
①应当紧扣时代脉搏
②应当早立志、常立志
③用心编织人生梦想
④正确对待他人评价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．下列事例与对应的学习智慧匹配正确的是（ ）
序号 事例 学习智慧
① 小悠考后回顾课堂笔记和作业，进行分析 要学会劳逸结合
② 小宇根据自己的数学基础选择分层练习，遇到难题时，会主动和同学探讨 要掌握科学的学习方法
③ 历史课上，老师将学生分成小组，要求每个小组选择一个历史事件进行深入研究 要学会合作学习
④ 小军完成作业后，会安排阅读或听轻音乐，再开始复习 要进行学习反思和总结
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．小芳在日记中写道：“爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有工作。”对于小芳的想法，以下劝导合理的有（ ）
①家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明
②每个家庭亲情表现不尽相同，我们要用心体悟
③我们要学会换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通
④建设美好家庭要提高自我管理能力，增强责任意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．人工智能正以前所未有的态势渗透到社会的各个角落。人工智能的迅猛发展让很多职业有了危机感，教育领域也不例外。对此，你所在的班级召开了一次辩论会（如下）。
正方：人工智能将取代教师职业。 反方：人工智能无法完全取代老师。
作为反方代表，下列观点你可以采用的有（ ）
①教师是我们知识学习的唯一指导者
②教师是我们锤炼品格的引路人
③尊师重教是中华民族的传统美德
④教师能够给予我们情感上的关怀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下面是小峰同学分享的本学期生活情景，其中，小峰需要反思的是（ ）
①一个网友多次要求我将电话号码等个人信息告诉他，我坚定地拒绝了他
②妈妈要求我周末多看书，我不乐意。为了避免与妈妈争吵，我把自己关在了房间里
③我报名了运动会的跳远项目，却被老师调到其他项目，一怒之下，我与老师吵了一架
④发现班级管理中存在的问题后，我在课后找班主任反映情况并提出改进建议
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．1836年，两江总督陶澍与小他33岁的左宗棠相识，他认为左宗棠有经天纬地之才，遂以总督身份折节下交。“总督与布衣之交”传为千古佳话。由此可见（ ）
A．美好的友谊可以超越物质条件、家庭背景等
B．和自己身份悬殊的人交友更可靠
C．友谊定会伴随我们一生
D．友谊需要一方迁就包容
11．“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ）
A．拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B．具有求求实创新的躬耕态度
C．具备因材施教的育人智慧 D．为祖国的科研事业奉献才智
12．两张普通的便笺，一次美丽的互动。
尊敬的老师： 您好！感谢您指出我学习方法需要改进的地方，您的耐心教导让我受益匪浅。祝您身体健康，天天快乐！ 您的学生 亲爱的同学： 你好！你在面对挑战时所展现出的勇气和坚韧，值得表扬。继续保持下去，相信你会走得更远、飞得更高！ 你的老师
上述互动启示我们（ ）
①尊重并适应不同风格的老师
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
③真诚接受老师的引领和指导
④老师的表扬是进步的关键，批评则容易打击学生信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．开学后，小秦作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中可入选的有（ ）
①每月评选出一名“最差学生”
②共同商定班级的奋斗目标
③学习好的同学不用打扫卫生
④将班级事务细分给每个人
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．小明围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点的有（ ）
①消除成员间的矛盾冲突，才能更好地维护集体利益
②集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益
③个人的意愿和集体的要求之间始终存在着矛盾
④在集体中，个人利益和集体利益根本上是一致的
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
15．11月26日香港大埔宏福苑火灾发生后，国家主席习近平作出重要指示，要求中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，有关部门和地方提供必要援助，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平主席的重要指示表明（ ）
①生命是宝贵的，必须重视人的生命
②党和国家坚持生命至上，人民至上
③要尊重并遵循生命存在和发展的规律
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换。守护生命需要我们增强安全意识，下列属于增强安全意识的是（ ）
①遵守交通规则，过马路走斑马线
②发现家中燃气泄漏，立即开灯检查
③不因好奇去做一些危险的事情
④在陌生水域游泳以锻炼胆量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。这种技术现已广泛应用于金融、安保、考勤、自动服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用说明明（ ）
A．人的生命是地球上最为珍贵的财富
B．每个人的生命都是独特的
C．人的生命是大自然的组成部分
D．每个人的生命都是有限的
18．以下属于滋养心灵的是（ ）
A．杜绝不良嗜好 B．注重饮食有节 C．瞻仰革命烈士 D．科学锻炼身体
19．2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“全面落实体育每天2小时”的运动标准。这一要求（ ）
①有助于中小学生身心健康发展
②会占用学习时间，影响考试成绩
③旨在加强中小学生体育锻炼
④目的是培养专业的运动员
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
B．业精于勤，荒于嬉
C．居安思危，思则有备，有备无患
D．博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之
21．我们树立人生目标的必要前提是（ ）
A．正确认识个人与社会的关系
B．从自身实际出发
C．与国家、民族和人民的利益相结合
D．与人类的福祉相统一
22．对下图理解不正确的是（ ）
A．青春成长需要树立近期的人生目标
B．青春成长需要树立长远的人生目标
C．人生目标的实现只需完成近期目标
D．所有近期目标都是围绕长远目标展开的
23．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范（ ）
①值得我们尊敬和学习
②通过脑力劳动为国家作出贡献
③在劳动中创造了人生价值
④通过劳动取得了财富名利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．科学家袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决数亿人的温饱问题；“大国工匠”艾爱国扎根焊接领域50余年，攻克多项技术难题，为我国高端装备制造保驾护航。他们用奋斗书写人生华章，这启示我们（ ）
①新时代为奋斗者提供了实现价值的舞台
②只有取得重大成就的人生才是有意义的
③奋斗是实现人生理想、创造幸福生活的途径
④奋斗者必然会获得丰厚的物质回报
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
二、材料题
25．某中学七年级（1）班开展“学习榜样，立我少年志”的主题探究活动，请你参与其中。
【榜样力量】
材料一 庞众望，河北沧州人，清华大学在读博士生、感动中国2024年度人物。他出身特殊家庭，父亲患精神分裂症，母亲常年瘫痪，6岁时查出先天性心脏病，靠乡亲资助完成手术。为减轻家庭负担，他放学后捡废品补贴家用，却始终未放弃学业，每晚苦学到深夜，家中贴满的奖状见证了他的坚强与优秀。“既然苦难选择了你，就把背影留给苦难，把笑容交给阳光”，他在逆境中自强不息、追逐梦想的事迹感动无数人。
(1)庞众望在这样艰苦的环境下也没有放弃学习，说明他对自己的人生有一定的规划。请你来写一写我们应如何做好初中生活规划？
(2)结合庞众望的事迹，谈谈我们青少年应如何正确对待生活中的逆境？
【身边榜样】
材料二 班长小明分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践，我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动
(3)请结合材料分析，小明的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。
26．某中学七年级（2）班开展了巴黎奥运会“小小播报员”活动，同学们积极参加活动，传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报。
【家庭温暖】
播报一 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在生病后失去劳动能力，整个家庭的收入几乎全靠父亲。全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。
(1)从材料中我们能体会到，父母对全红婵的鼓励，意味着家是什么？
【品味友谊】
播报二 在巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。
(2)从全红婵与陈芋汐的经历中，体现了交友智慧的哪一内容？
【集体力量】
播报三 在巴黎奥运会女子单人跳水决赛的舞台上，全红婵与陈芋汐代表中国“梦之队”征战，她们以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏。她们不仅联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决，全红婵成功卫冕冠军。并且，在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档，在女子双人10米跳台比赛中以巨大优势夺得金牌。
(3)全红婵和陈芋汐既是对手，又是搭档，她们取得成功的经验启示我们，建设美好集体要树立什么观念？
三、判断说理题
27．【明辨笃思 学以致用】
某中学开展以“涵养品格，助力成长”为主题的学习活动，请分析下列同学的言行是否正确，并说明理由。
情境一 课堂上，小亮和周围几位同学讲话，被老师点名批评。小亮心里很不平衡，认为老师是故意针对自己。
(1)你的判断： ；说明理由： 。
情境二 寒假将至，小明制定了假期生活计划：每天早上6:30起床，坚持晨跑30分钟，并合理安排作息和饮食，保证充足睡眠，不沉迷手机和游戏。他说：“身体是革命的本钱，只有拥有健康的体魄，才能更好地学习和生活。”
(2)你的判断： ；说明理由： 。
四、材料题
28．【敬畏和守护生命】
材料一 2024年12月1日中午，山东省临清市第三高级中学的曹东硕、王泰哲、景金浩、张德奇四位同学上学路上，遇到一名老人不慎落水。他们迅速分工，有的去路边喊人，有的留在原地查看情况并施救。随后在热心市民的帮助下，成功将老人救起。
(1)上述材料启示我们应当如何敬畏生命？
材料二 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。
(2)请你从地震、火灾、踩踏事故、交通事故中任选一种突发情况，请结合已有的学习和生活经验，具体说明在该灾害发生时应采取哪些正确的自救或自护措施，至少写出两点。
29．【奉献青春 报效祖国】
黄旭华，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是我国核潜艇事业的重要奠基人，青年时期，他目睹国家海防薄弱，立志以“科学救国”。1958年，他毅然接受国家召唤，投身核潜艇研制工作。此后三十年，他隐姓埋名，连父母都不知他在做什么。面对没有外援、没有资料、没有经验的极端困难，他和团队用算盘、计算尺完成大量数据计算，成功研制出我国第一代核潜艇。他常常带着年轻人一起钻研，手把手培养人才。他说：“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国。”即便年过九旬，他依然坚守科研一线，把毕生智慧奉献给祖国的深海国防事业。
(1)请你运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，对黄旭华的事迹进行点评。
(2)黄旭华的事迹和精神对你追求美好人生有何启发？
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．C
7．C
8．C
9．C
10．A
11．A
12．C
13．B
14．C
15．A
16．B
17．B
18．C
19．B
20．A
21．A
22．C
23．B
24．D
25．(1)①制定初中生活规划要结合自身实际，明确学习、生活、兴趣发展等方面的目标，比如每周固定时间巩固薄弱学科、参与一项兴趣活动；②规划要具体可操作，将长期目标拆解为短期任务，例如每天完成30分钟课外阅读、每周整理一次课堂笔记；③要预留调整空间，根据学习进度和生活变化灵活优化规划，避免因固定不变导致难以坚持；
(2)①面对逆境，要保持积极心态，像庞众望一样将苦难转化为前进的动力，不抱怨、不退缩；②主动寻找解决问题的办法，如通过努力学习改变现状，借助他人帮助（如乡亲资助）缓解困难，在逆境中积累成长经验；
(3)①“努力提高自制力，改掉上课做小动作的毛病”，体现主动改正缺点，完善自我；②“请教老师制订‘补弱计划’并取得进步”，体现借助他人帮助，弥补自身不足，做更好的自己；③“发挥动手能力强、喜欢实践的优点，带同学做志愿者活动”，体现扬长避短，在服务他人中实现自我价值；
26．(1)家是温暖的牵挂，是激励我们前进的力量源泉；家是我们情感的栖息地，父母的鼓励让全红婵在困境中获得支持，感受到亲情的温暖；
(2)体现了竞争与友谊的和谐统一，竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。全红婵与陈芋汐在比赛中是对手，却能在对方情绪低落时鼓励安慰，展现了尊重对手、相互支持的交友智慧；
(3)建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念；
27． 判断：不正确；理由：老师的批评是帮助学生改正错误、规范行为的方式，并非“故意针对”。小亮应正确对待老师的批评，反思自身上课讲话的行为是否影响课堂秩序，主动调整，而不是抱怨。 判断：正确；理由：小明的计划体现了对生命健康的重视 ，爱护身体养成健康的生活方式。
28．(1)①敬畏生命要从珍惜自己的生命延伸到关爱他人的生命，四位同学看到老人落水后主动施救，体现了对他人生命的重视；②敬畏生命需要冷静理智，他们“迅速分工，有的喊人、有的查看施救”，在保护自身安全的前提下帮助他人，避免盲目行动；③敬畏生命要传递温暖，主动承担社会责任，在他人需要时伸出援手；
(2)示例：地震突发时的自救措施①若在室内，立即躲到桌子、椅子等坚固家具下方，用书包、抱枕等保护头部，避免躲在窗边、阳台等危险区域；②地震停止后，迅速撤离到室外开阔地带，撤离时弯腰、扶墙，避免拥挤踩踏，不乘坐电梯；③若被困，保持冷静，用石块、金属等敲击物体发出求救信号，节省体力等待救援，不盲目呼喊消耗能量；（或选择火灾：①用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离，避免吸入有毒烟雾；②若火势阻断逃生通道，退回室内关闭房门，用湿布封堵门缝，到阳台等易被发现的地方等待救援；③不贪恋财物，优先保证生命安全。）
29．(1)①黄旭华“立志‘科学救国’，投身核潜艇研制”，说明人生的价值在于奉献，将个人理想与国家利益相结合，能让生命更有意义；②“隐姓埋名三十年，用算盘、计算尺完成数据计算”，体现在平凡岗位上坚守责任，通过艰苦奋斗实现人生价值，证明奉献不分岗位，平凡中可创造伟大；③“培养年轻人、年过九旬仍坚守科研一线”，说明奉献是持续的过程，不仅实现个人价值，还能为社会培养人才，传递正能量，让生命的价值更持久；
(2)①树立远大理想，将个人追求与国家、社会的需要联系起来，如以黄旭华为榜样，立志为国家发展贡献力量；②面对困难不退缩，培养艰苦奋斗的精神，在学习和生活中主动克服挑战，积累本领；③保持责任意识，无论从事何种职业，都认真对待，通过实际行动实现自我价值，让人生更有意义；

展开更多......

收起↑