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(共27张PPT)
题型四 措施启示类非选择题
此类题型具体设问形式有：①结合材料分析××应该如何做好某件
事；②结合材料分析××是如何做好……的；③结合材料分析××给我
们带来哪些启示。
经典 设问
1.（2025·山东卷·16）结合材料，运用政治与法治知识，说明行政复议
制度是如何推动政府兼顾实现行政目标和保护相对人利益的。
2.（2025·云南卷·19）结合材料，运用《当代国际政治与经济》相关知
识，阐述国际社会在全球能源转型中应如何实现真正的多边主义。
3.［2024·湖南卷·17（1）］根据材料，分析我国农村居民转移净收入
与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
解题 技巧
类型 常见形式 解题步骤
类型1：
××是怎
么做
到……的 材料中一般告诉了
某个主体做了哪些
事，并且取得了成
功，要求学生回答
该主体是如何做
到……的 由于此类试题材料中有具体的做法，只
要将材料中的做法转换为学科术语即
可，答题格式是“材料中的做法+做到了
+对应的做法转换的学科术语”，实在找
不到对应点的，可以直接抄写材料中的
语句。此类题型不同于“××应该怎么
做”的地方就是只需要在材料中找到对
应做法，材料中没有的可以不管。答题
时注意层次
类型 常见形式 解题步骤
类型2：
“应该如
何做” 一般以“措施”“如
何”等为关键词,以
“如何解决
（加强、改
善）……” （1）针对问题找措施
找出材料中反映的问题，再一一对应提
出措施
（2）针对主体找措施
解答时，如果设问已经明确点出了主
体，就应该对主体可实施的主要行为详
细列举，并结合课本、材料、时政等进
行分析。当设问中没有明确点出主体
时，应该结合材料和设问搜索相关的主
体，再结合材料提出解决方案
续表
类型 常见形式 解题步骤
类型2：
“应该如
何做” “采取什么措施
（对策、途径、方
法）解决……”“怎
么实现……”等形
式出现,要求学生
为解决有关问题提
出措施 （3）针对原理找措施
有些材料只是引出了一个话题，要求就
此话题回答如何做。此时要注意教材中
是否已经有现成的答案，教材上已经有
了的内容直接结合材料按教材知识回答
即可
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类型 常见形式 解题步骤
类型3：
启示类试
题 一般以“启示”一词
为题眼，以“××
（指材料）给我们
什么启示”或“××
（指材料）启示我
们应该如何做”为
设问，要求学生根
据材料有关信息分
析出有关借鉴意义 （1）分析材料，挖掘材料的信息点。
对材料要全面分析，既要分析材料所呈
现的现状中存在的问题是什么，从问题
产生的原因中吸取教训、获得启示，也
要分析现状中的可贵或成功之处，从成
功之处总结经验，从而得出“启示”。对
措施启示类试题，既要分析材料中成功
的做法有哪些，成功的做法启示我们可
以或应该这样做，又要看到不成功的做
法有哪些，不成功的做法则启示我们不
应该或不可以这样做
续表
类型 常见形式 解题步骤
类型3：
启示类试
题 一般以“启示”一词
为题眼，以“××
（指材料）给我们
什么启示”或“××
（指材料）启示我
们应该如何做”为
设问，要求学生根
据材料有关信息分
析出有关借鉴意义 （2）回归课本，找到对应的知识点。
在上述分析材料的基础上，回归课本，
把分析得出的结论与教材基本原理、基
本观点对应起来，即弄清材料对我们的
启示——“应该怎样做”或“不应该怎样
做”，对应课本上的内容到底是哪些；
然后把材料与基础知识结合起来进行分
析即可
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类型 常见形式 解题步骤
类型3：
启示类试
题 一般以“启示”一词
为题眼，以“××
（指材料）给我们
什么启示”或“××
（指材料）启示我
们应该如何做”为
设问，要求学生根
据材料有关信息分
析出有关借鉴意义 （3）格式：该主体的做法→启示
（抽象概括）→此做法能达到的效果。
答案一般写明原理或知识点即可，不必
展开分析
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典型 例题
1. （2025·山东卷·16，10分）行政复议，一头连着行政机关，一头连
着人民群众。新修订的行政复议法实施一年来，行政复议化解行政争
议主渠道作用日益凸显。
【缘起】 申请人文某、宋某等为某老旧小区业主，向某市自然资
源和规划局提出增设电梯申请。被申请人依据该市《关于进一步推进
既有住宅电梯增设工作的实施意见》（以下简称《意见》）第5条“原
则上不得在建筑临街面设置电梯”的规定，作出暂不能批复同意的回
复。#1.1
【复议】 申请人不服，向该市人民政府申请行政复议。行政复议
机构经调查发现：该楼老年居民占比60%,增设电梯意愿强烈，且已征
得相邻权利人同意；该楼所临街道并非主要道路，增设电梯对城市风
貌影响不大；《意见》正在修订中。
【调解】 行政复议机构征得当事人同意后，中止案件审理，组织
双方调解：向申请人阐明，不予审批同意不违反现有规定；向被申请
人指出，应当兼顾实现行政目标和保护相对人利益。同时，行政复议
机构推动相关部门在修订《意见》时完善第5条内容：“内部设置确有
困难……可临街设置，但不得破坏建筑立面整体风格。”#1.3
【化解】 在新修订的《意见》指导下，申请人增设电梯方案获通
过。行政复议中止原因消除，案件恢复审理。申请人撤回行政复议申
请，行政复议终止，案件圆满解决。
结合材料，运用政治与法治知识，说明行政复议制度是如何推动政府
兼顾实现行政目标和保护相对人利益的。#1.5
参考答案 坚持以人民为中心，满足人民群众增设电梯需要；在不损害
社会公共利益和相邻权利人合法权益前提下，保障行政相对人依法维
权和履行义务，提高社会治理法治化水平。（4分）加强法律实施，健
全行政权力制约和监督机制；督促政府在维护城市风貌时依法行政，
科学决策、规范执法，提高行政服务效能和水平。（4分）灵活运用行
政复议、调解等多元纠纷解决机制，从源头化解行政争议。（2分）
[解析] 本题需要获取和解读情境中案例信息，从三个方面进行分析。
首先，行政复议要从源头化解行政争议，需要具体了解申请人和被申
请人争议的焦点：一方面了解申请人增设电梯的实际需求，体现了政
府“坚持以人民为中心”的立场；另一方面了解被申请人暂不能批复同
意的原因，确保政府部门在维护城市风貌时依法行政、规范执法。其
次，行政复议调解的核心在于促使双方当事人在合法、自愿、平等的
基础上进行沟通，寻找解决方案。申请人基于实际生活需要并征得了
相邻权利人的同意，在申请未被批复时依法维权；行政复议机构把握
《意见》修订的契机，推动相关部门进行合理合法修订，满足了人民
群众增设电梯的实际需求，同时促进政府科学决策、提高行政服务效
能和水平。最后，依据行政复议法，灵活运用行政复议、调解等多元
纠纷解决机制，加强了法律的实施，实现了行政复议制度对政府权力
运行的规范，健全了行政权力制约和监督机制，提高了社会治理法治
化水平。
2. （2025·广西4月诊断性考试）阅读材料，回答下列问题。
“新时代六尺巷工作法”是安徽省桐城市从得天独厚的优秀传统文
化中汲取智慧，将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化注入基层治理，
创新推出的工作方法。实践证明，这一方法亮点多多。
亮点1：坚持党对基层治理的全面领导，构建市、镇、村“三级书
记一起抓”的基层治理责任体系，开展组织联建、党员联管、资源联享、
服务联抓、治理联动“五联”活动。#2.1.1
亮点2：创作以六尺巷为题材的歌曲、黄梅戏、影视剧等文艺作品，
将“六尺巷”优秀传统文化精神纳入道德模范、身边好人和文明家庭、
劳动模范等评选的内容中，营造“人人会讲六尺巷故事、事事懂得礼让
道理、处处彰显和谐精神”的浓厚氛围。
亮点3：全面推行群众说事制度，由党员干部、“两代表一委员”、
“五老”人员、村民代表、法律明白人等组成“村民说事会”，聚焦发展大
事、民生实事、邻里琐事，急事马上说、缓事定期说，确保事事有人
办。#2.1.3
结合材料，运用《政治与法治》知识，分析各地应如何学习借鉴“新时
代六尺巷工作法”，促进基层治理。（12分）#2.2
[答案] ①坚持党对基层治理的全面领导，发挥基层党组织的战斗堡垒
作用，保证正确的政治方向。②坚持法治与德治相结合，促进精神文
明建设，从源头预防和减少矛盾纠纷。③坚持协商民主，以人民为中
心，维护人民根本权益。④多元共治，提升基层治理能力和治理效能。
（每条3分）
[解析] 首先研读材料，梳理“新时代六尺巷工作法”的三个亮点内容，
明确每个亮点所涉及的关键举措与核心要点。其次对应《政治与法治》
知识体系，思考各亮点与相关知识的联系。亮点1体现党的领导及党组
织在基层治理中的联动作用，可联系坚持党的全面领导相关知识；亮
点2涉及优秀传统文化在基层治理中的文化营造作用，可联系文化建设
助力基层治理；亮点3的群众说事制度涉及基层群众参与治理，可联系
基层群众自治相关知识。最后整合分析结果，按照知识点与材料内容
相结合的方式，有条理地阐述各地学习借鉴的具体做法，如坚持党的
领导构建责任体系、利用优秀传统文化营造氛围、完善群众参与机制
等，从而形成完整答案。
3. 阅读材料，完成下列要求。
创建全国法治政府建设示范市是打造新时代法治城市标杆的重要
抓手。广州市以高水平法治护航高质量发展，为全国法治政府建设提
供“广州样本”:在全国率先出台全面规范政府行政行为的地方性法规，
首建重大行政决策目录管理制度，率先试行政府部门首席法律顾问制
度；出台数字政府改革建设“十四五”规划，在全国率先构建“人、企、
地、物、政”五张城市基础要素全景图和“一窗”集成政务服务模式等，
打造“穗智管”“穗好办”等优质品牌；在全国率先出台规范自由裁量权的
政府规章，率先建立行政执法数据年报公示制度，首创市场轻微违法
经营行为免处罚免强制“双免”清单，深入推进镇街综合行政执法改革，
打造一流的法治化营商环境。#3.1
结合材料并运用《政治与法治》的知识，阐述“广州样本”对其他地方
推进法治政府建设的启示。（9分）#3.2
[答案] ①完善依法行政的制度体系,落实重大决策法定程序,建设职能科
学、权责法定的政府。完善行政程序法律制度，推进政府机构、职能、
权限、程序、责任法定化。（3分）②打造智能高效的政府。运用技术
手段，优化革新政府治理流程和方式，不断提高政务服务效能。（3分）
③坚持严格规范公正文明执法，深化行政执法体制改革,加强执法监督,
建设执法严明、公开公正的政府，提高执法效率和执法公信力。（3分）
[解析] 本题属于启示类试题，找出“广州样本”的成功做法，将这些做
法与法治政府建设的要求对接起来即可。
“广州样本”的成功做法 法治政府建设的要求
（启示）
出台全面规范政府行政行为的地方性法
规，首建重大行政决策目录管理制度，
率先试行政府部门首席法律顾问制度 规范政府行政行为的地方性
法规，法律顾问→依法行
政。决策目录管理制度→建
设职能科学、权责法定的政
府
“广州样本”的成功做法 法治政府建设的要求
（启示）
出台数字政府改革建设“十四五”规划，
在全国率先构建城市基础要素全景图和
“一窗”集成政务服务模式 数字政府改革建设→智能高
效的政府。构建“一窗”集成政
务服务模式→提高政务服务
效能
续表
“广州样本”的成功做法 法治政府建设的要求
（启示）
出台规范自由裁量权的政府规章，建立
行政执法数据年报公示制度，首创“双
免”清单，推进镇街综合行政执法改
革，打造一流的法治化营商环境 规范自由裁量权、推进镇街
综合行政执法改革→执法严
明的政府。公示制度→公开
公正的政府
续表

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