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2025年河南师范大学附属中学中考二模道德与法治试题
一、单选题
1．“人类是休戚与共的命运共同体，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上……”我们要“同球共济”，积极倡导多边主义、反对单边主义。下列做法与材料主旨相符的是（ ）
A．美国白宫发表声明，对全球贸易伙伴征收额外的所谓“对等关税”
B．北约决定向乌克兰追加价值240亿美元的军事援助以应对俄罗斯
C．中国召开中央周边工作会议，强调要加强与周边国家的互利合作
D．法国举办巴黎艺术博览会，吸引全球多个国家和地区的展商参展
2．国内生产总值预计超过130万亿元；粮食产量突破1.4万亿斤；新能源汽车年产量首次突破1000万辆；嫦娥六号首次月背采样……习近平总书记在2025年新年贺词中提到了诸多发展成就。从这些成就中，你能得出的结论是（ ）
①中国发展欣欣向荣，中国人民自信满满
②综合国力不断增强，党的领导再创辉煌
③成就增强国人自信，强国建成指日可待
④祖国未来全是机遇，前进道路一片坦途
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．文博场馆、重大工程、田间地头……河南学子的身影无处不在。河南省“青春豫有引力”主题思政教育实践活动在中原大地上如火如荼开展，近10余万名学子近距离品味厚重历史、接触大国重器、感悟时代精神。该活动（ ）
①有利于增强河南学子爱国爱家乡的责任感以及使命感
②充分说明思政课学习中，课外实践比课堂学习更有效
③是爱国主义教育的最佳形式，利于弘扬伟大民族精神
④充实了学生生活，锻炼了动手能力，提升了综合素养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．党的二十届三中全会对深化生态文明体制改革作出重要部署，强调必须完善生态文明制度体系。完善生态文明制度体系能够（ ）
A．从根本上改善生态环境问题
B．实现国家治理体系和治理能力现代化
C．为生态文明建设提供可靠保障
D．让绿色发展理念成为所有人的共识
5．目前，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，“人才红利”正在形成。这一形势有利于（ ）
①转变经济发展方式 ②支撑我国高质量发展
③人口长期均衡发展 ④解决人口老龄化问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．从悠远的“玉石之路”，到辉煌的“丝绸之路”；从政府间全面合作，到民间的频繁往来，中原和天山始终密切相连，根脉相牵。下列数据是我省开展第十一批河南援疆工作以来的部分成果。河南援疆工作（ ）
①推动区域协调发展，促进实现同步富裕
②维护祖国统一，实现民族区域高度自治
③增进民族团结，促进民族地区共同繁荣
④落实西部大开发战略，铸牢中华民族共同体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假（‘春秋假’是国家鼓励中小学在春季和秋季增设的短期假期，一般时长3天至1周）。”中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，其中提到的设置中小学春秋假引发热议。设置中小学春秋假（ ）
A．可以丰富我国传统节日内涵，完善假期制度
B．促使学生亲近自然脱离社会，保持心情愉悦
C．利于帮助学生做到知行合一，促进全面发展
D．能够缓解我国经济下行压力，切实提振消费
8．2025年2月，国家主席习近平同志在民营企业座谈会上强调：民营经济发展前景大有作为，鼓舞广大民营企业家勇担时代重任，坚定做中国式现代化的促进者。这是因为民营企业（ ）
A．在我国的资源配置中起决定性作用
B．重点提供公共服务，发展前瞻性产业
C．是我国社会主义经济重要组成部分
D．是科技和经济紧密结合的重要力量
9．2024年12月4日是第十一个国家宪法日。设立国家宪法日，不只是增加纪念日，更是要让这天成为全民宪法"教育日、普及日、深化日"，营造尊重宪法、维护人民权益的社会氛围。河南某校在宪法日来临之际开展“学宪法讲宪法”手抄报评选活动，同学们提交的作品中你认为可以入选的是（ ）
A．制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是我国一切法律的总和”
B．列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法是公民意志的集中体现”
C．绘制“开展宪法宣传教育”宣传画，配文“宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”
D．粘贴“向宪法宣誓”的照片，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权”
10．新乡市某社区居委会为解决楼道堆物堆料问题，召开协商议事会，听取居民、物业等各方的意见建议，做好清理行动分工安排，组织社区居民有序开展清理行动，营造了平安宜居的楼门环境。该社区开展楼门环境治理过程表明（ ）
①民主协商是社会主义民主政治建设的基础
②居委会实行办事公开制度，接受居民监督
③基层群众自治利于督促国家机关依法行政
④基层群众自治利于居民自我管理自我服务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来————携手构建网络空间命运共同体"为主题的世界互联网大会乌镇峰会完成各项议程，落下帷幕。从以下三个镜头中我们能感受到（ ）
镜头一：聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放镜头二：聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三：聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感
A．网络为乡村的振兴注入新的活力 B．恪守法律是网络生活的基本准则
C．网络推动社会进步创造了新业态 D．网络为文化的传播搭建了新平台
12．公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（ ）
①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可
②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任
③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然
④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．“愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（ ）
①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始
②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师
③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人
④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力并经常切磋球技。他们的对话启示我们（ ）
小强：你的球技真好，我很佩服，也要向你多学习。 小军：你的球技也很棒，稳健勇猛，以后有机会，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。
①友谊在竞争中得到升华、深化
②想了解自己，最好与别人比较
③集体成员交流互鉴，共同进步
④加强合作交流，共建美好集体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”，表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前，处理不好会影响自信心，导至不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ）
①不断为自己施压，因为压力才能产生动力
②要勇于追求完美，追求完美可以激发潜能
③要学会自信自强，积极调整心态战胜挫折
④需进行合理反思，及时解决学习中的问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．在21世纪的科技浪潮中，人工智能（AI）正以前所未有的速度改变着我们的生活方式和工作模式。随着技术的不断进步，未来十年内，预计将有30种传统职业逐渐消失……人工智能启示我们青少年（ ）
①传统职业将退出历史舞台，新的职业将会兴起
②要顺应时代变化，向“新”而行，迎接未来挑战
③脑力劳动者将超越体力劳动者，更值得我们尊敬
④要根据社会发展的需要，合理规划自己的职业生涯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．某校思政兴趣小组开展了一次以“人的情绪与记忆关系”的调研，并绘制了下列表格。根据表格中的信息，你能得出的结论是（ ）
主题：人的情绪和记忆的关系
记忆内容 情绪状态 遗忘比重
20个关键信息 情绪良好 5%
情绪低落 25%
A．人处于不同情境会产生不同的情绪
B．情绪的影响很大，要避免产生情绪
C．不同情绪会对学习产生不同的影响
D．一个人的情绪决定着他的智力水平
二、材料题
18．新中国成立75年来，我国航天事业经历了从无到有的辉煌历程，实现了从跟跑到领跑的伟大跨越。仔细阅读中国航天的发展历程，回答相关问题：
新中国成立后，党中央毅然作出发展我国航天事业的战略决策。党的十八大以来，习近平总书记多次亲临航天科研生产一线，亲切会见参研参试人员代表，批准将每年4月24日设立为“中国航天日”。
党的十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策,为中国航天注入“推进剂”。
进入21世纪，中国累计与40余个国家、国际组织签订了140余份航天合作协议，累计整星出口数量达16颗。
进入新时代，我国在航天领域更加注重突破关键核心技术，努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
回顾中国航天发展历程，涌现了以钱学森和任新民、屠守锷、黄纬禄、梁守檠等为代表的航天事业开拓者和奠基人。构筑起了特色鲜明、内涵丰富的航天精神谱系发展和丰富了我国精神宝库。
结合上述材料，请你运用所学知识，分析中国航天由跟跑到领跑的宝贵经验。
19．某校园周边常常有流动摊档的商贩在做生意，他们用录制好声音的高音喇叭不断循环播放售卖广告，噪音严重干扰周围居民和师生的学习、工作与生活。小明发现此情况后，准备向相关部门投诉、反映，要求规范摊贩经营活动。好友小治表示反对：用喇叭播放广告是商贩正常的经营活动，也是他们的权利，他人无权干涉，小明纯属多管闲事。
运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。
20．2025年2月25日，“我们河南人”—河南省道德模范、河南好人、新时代好少年先进事迹发布活动在郑州举行。活动以“我们河南人”为主题，采用视频短片、人物访谈、文艺演出相结合的形式，分“传承”“坚强”“善良”“奋进”4个篇章，集中展现道德模范、河南好人、新时代好少年3类典型人物崇德向善的事迹、竞进奋斗的风采，生动展示了近年来我省深化新时代公民道德建设取得的丰硕成果。
(1)“传承河南好人精神，争做新时代好少年”为主题的大型校园宣讲活动正在你校举行。在“宣传与学习”阶段，需要你为我们“河南好人”撰写一段宣传语，字数不低于80字，卷首已为你写好。
同学们，在中原大地上，“河南好人”的故事如璀璨星辰，照亮我们前行的道路！____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
(2)在“实践与践行”阶段，仿照示例给同学们拟定两种简易活动方案。
示例：举办“校园文明小卫士”活动，鼓励学生参与校园环境维护、帮助同学等实践。
21．习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，你所在的学校近年来一直开设有《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读本》）课程。
《读本》学的怎么样、学习过程中还存在哪些困惑、如何让习近平新时代中国特色社会主义思想走脑入心……针对系列问题，你校团委准备对同学们《读本》）的学习情况进行一次深入调研。作为校团委学生干部，请你积极参加并完成下列任务：
(1)没有调查就没有发言权。为了更好地摸清同学们《读本》的学习情况，校团委设计了以下三种调查方式，请你选择其中一项或额外推荐一种，并谈谈推荐理由。
调查方式 简介 推荐理由
问卷调查 设计一份包含问题的问卷，通过面对面、电话、网络等方式向被调查者发放，被调查者根据问题进行填写。
活动调查、 通过开展“《读本》学习分享会”、手抄报比赛、演讲比赛等丰富多彩的校园活动，了解同学们的学习情况。
命题测试 就《读本》内容，命制一份高质量的试卷，组织学生们进行考试，从而掌握学习情况。
(2)结合你选择的调查方式，拟定调查流程或具体的操作过程，流程不少于四项。
(3)待全部调研结束后，校团委需要你做总结性发言。请你完成下面发言稿中的部分内容。
学生问题表现 问题建议
《读本》内容理解不全面、不深刻 老师在讲解时，要做到内容详尽、通俗易懂；同学们学习时，要认真思考，勤学多问。
《读本》学习方式单一，学生积极性受挫 ①
注重理论学习，但不会用理论指导生活 ②
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B C A D C D C C
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 C C C A D C C
18．①坚持党的领导，党对航天事业进行战略决策和领导，为航天发展指明方向、提供保障。②坚持改革开放，改革开放为中国航天注入发展动力，促进航天事业不断进步。③坚持科技创新，注重突破关键核心技术，掌握创新主动权和发展主动权，实现关键核心技术自主可控。④加强国际合作，与多个国家和国际组织签订航天合作协议，通过合作促进自身发展。⑤弘扬航天精神，以钱学森等为代表的航天人构筑起特色鲜明、内涵丰富的航天精神谱系，激励着航天事业不断发展。
19．小治的观点是错误的。①商贩有正常经营的权利，但在行使权利时不能损害他人的合法权益。商贩用高音喇叭循环播放售卖广告，产生的噪音严重干扰了周围居民和师生的学习、工作与生活，侵犯了他人的休息权等合法权益。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小明向相关部门投诉、反映问题，是在维护社会公共利益和他人合法权益，不是多管闲事。我们应树立正确的权利义务观念，在行使权利的同时，自觉履行义务。
20．(1)同学们，在中原大地上，“河南好人”的故事如璀璨星辰，照亮我们前行的道路！他们或许是街头热心指路的老人，或许是危难时刻挺身而出的勇士，或许是默默坚守岗位、无私奉献的普通人。他们用自己的行动诠释着善良、担当和奉献，展现了河南人的高尚品德。他们的事迹温暖着我们的心灵，激励着我们不断向善。让我们以“河南好人”为榜样，传承他们的精神，从身边小事做起，在生活中传递爱心，在学习中勤奋努力，争做新时代好少年，让河南好人精神在我们身上延续、发光！
(2)①举办“美德故事分享会”，鼓励学生讲述身边的美德故事，学习“河南好人”精神。②开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐赠给需要帮助的人，践行“河南好人”的善良与奉献精神。
21．(1)示例一：选择问卷调查。理由：问卷调查可以快速收集大量信息，涵盖不同年级、不同班级的同学，能较为全面地了解同学们对《读本》的学习情况；问卷中的问题可以根据调研目的进行针对性设计，便于统计和分析数据，获取准确的信息。
示例二：选择活动调查。理由：通过开展“《读本》学习分享会”等活动，能让同学们在参与过程中充分表达自己的想法和感受，更直观地了解他们对《读本》的理解和运用情况；活动形式多样，能激发同学们的参与热情，使调研结果更具真实性和多样性。
示例三：选择命题测试。理由：命题测试可以系统地考查同学们对《读本》知识的掌握程度，了解他们对重点内容的理解和记忆情况；测试成绩能以量化的方式呈现，便于对不同学生的学进行比较和分析。
(2)以问卷调查为例：①确定调查目的和问卷内容，围绕《读本》学习情况设计问题，如对各章节内容的理解、学习方法、学习收获等。②选择调查对象，涵盖不同年级、班级的学生，确保样本的代表性。③通过面对面、网络等方式发放问卷，确保问卷的回收率。④对回收的问卷进行整理和分析，统计各项问题的回答情况，总结同学们的学习情况。
(3)①《读本》学习方式单一，学生积极性受挫：老师可以采用多样化的教学方式，如案例分析、小组讨论、实地参观等，激发学生的学习兴趣；鼓励学生自主学习，成立学习小组，共同探讨《读本》内容，分享学习心得。
②注重理论学习，但不会用理论指导生活：老师可以引导学生关注生活中的实际问题，结合《读本》知识进行分析和讨论；组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，让学生在实践中运用所学理论知识，提高解决实际问题的能力。

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