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第一单元　富强与创新
第一课　踏上强国之路
考点改革开放
1．改革开放是如何促进发展的？（改革开放促发展的表现）
（1）根本保证：中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展______________，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（2）制度保障：我国逐步确立了____________为主体、多种所有制经济共同发展，____________为主体、多种分配方式并存，________________________等社会主义基本经济制度。
（3）人民力量：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重________、尊重________、尊重________、尊重________已成为社会共识。
2．改革开放的地位/重要性（为什么要坚持改革开放？）
（1）坚持改革开放，是我们的____________。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（2）改革开放是决定当代中国命运的____________（关键一招），也是决定实现____________________的关键一招。
3．中国共产党的初心使命：______________________________________。
考点共同富裕
1．为什么说改革只有进行时，没有完成时？（全面深化改革的必要性）（新时代，为什么要开启全面深化改革的新征程？）
（1）历史经验证明：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）社会主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为__________________________________之间的矛盾。
（3）经济发展阶段变化：我国经济已由高速增长阶段转向______________阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的____________。
（4）经济发展面临现实挑战：我国经济发展还面临__________________、________________________等现实挑战。
（5）具有中国特色：____________是当代中国最鲜明的特色。
2．如何全面深化改革？（全面深化改革的要求）
（1）完善和发展________________________，推进国家治理体系和治理能力现代化。（全面深化改革的总目标）
（2）转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设__________________，实现高质量发展。
（3）促进区域____________，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展，实现共同富裕，促进社会公平正义。
（4）全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神（改革创新精神的内涵），继续自强不息、自我革新。
3．我国坚持让人民群众共享发展成果的原因
（1）共同富裕：____________是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
（2）党的奋斗目标：________________________，就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的：发展的根本目的就是________________。
4．为了让人民群众共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
（1）党和政府坚持________________的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着____________方向稳步前进。
（2）党和政府抓住人民______________________的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
（3）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
第二课　创新驱动发展
考点创新改变生活
　创新的重要性（为什么要发挥创新的引擎作用？/坚持创新驱动发展？）
（1）对人类文明发展：创新是推动人类社会向前发展的____________。
（2）对国际竞争：创新已经成为世界主要国家发展战略的________，________________已经成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
（3）对国家发展：①创新是引领发展的____________。②创新是一个民族进步的________，是一个国家兴旺发达的____________，也是中华民族最深沉的____________。③____________是国家命运所系。实施________________战略，推进以____________为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。
（4）对改革开放：创新是改革开放的________。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤____________的时代精神。
考点建成世界科技创新强国
1．我国科技创新现状
（1）成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些________________实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入__________________。
（2）挑战：我国推进______________还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成____________________，任重道远。
2．如何建成世界科技创新强国？
（1）必须坚持________是第一生产力、________是第一资源、________是第一动力，深入实施____________战略、____________战略、________________战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
（2）要增强____________能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走____________________道路。
（3）必须加快形成有利于创新的______________和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和______________，营造有利于创新的舆论氛围和______________。
3．激发创新活力的原因
（1）____________是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，____________是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
（2）________________是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
（3）________是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。________________是企业持续发展之基、市场制胜之道。
（4）时代需要弘扬____________。
（5）创新的目的是________________，让生活更美好。
考点教育
　为什么要大力发展教育？（教育的重要性）
（1）__________________是中国式现代化的基础性、战略性支撑。一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。
（2）百年大计，________为本。教育是____________、____________的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的____________。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
（4）受教育是公民的基本权利，也是公民的基本________。
第二单元　民主与法治
第三课　追求民主价值
考点社会主义民主
1．社会主义民主政治的本质属性：__________________。
2．社会主义民主政治的本质特征：__________________。
3．全过程人民民主
（1）特点：全过程人民民主是__________________________的民主。
（2）根本保证：____________是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理____________，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（3）优越性：①全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显________主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。②我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，________________更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的____________，人民的利益得到越来越切实的保障。
4．人民民主的真谛：____________________________________。
5．我国实行人民民主的形式：____________和____________。
6．在我国，发展社会主义民主有哪些制度保障？
（1）人民代表大会制度：是我国的________________，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
（3）民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现____________、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
（4）基层群众自治制度：完善基层群众自治制度，发展____________，是____________________建设的基础。
考点参与民主生活
1．公民参与民主生活的形式（公民行使民主权利的形式）：____________、____________、____________、____________、____________。
2．增强公民民主意识的做法
（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照________原则和精神参与民主生活。
（2）公民要不断积累____________，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
（3）公民要通过依法参与公共事务，在________中逐步增强民主意识。
第四课　建设法治中国
考点全面依法治国
1．为什么要实行法治/全面推进依法治国？
（1）对个人：法治能够为人们提供良好的____________，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的______________，使人们安全、有尊严地生活。
（2）对社会和国家：①法治是________________的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现____________的有效方式。②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的____________。③____________是党领导人民治理国家的基本方略，________________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的____________。
2．法治的要求：①实行____________。②实行____________。
3．全面依法治国的地位、根本遵循和行动指南及总目标
（1）地位：中国特色社会主义的____________和重要保障。
（2）根本遵循和行动指南：__________________。
（3）总目标：建设中国特色社会主义____________，建设社会主义____________。
4．怎样建设法治中国？（法治中国的要求）
（1）____________，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。
（2）____________，使每一部法律法规都得到严格执行。
（3）____________，使每一个司法案件都体现公平正义。
（4）____________，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持______________、________________、____________有机统一。
考点建设法治政府
1．依法行政的核心和地位
（1）核心：依法行政的核心是规范政府的__________。
（2）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的____________。
2．如何建设法治政府？（依法行政的要求）
（1）政府及其工作人员：①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由________和________授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。②全面推进____________，保障公民的__________、__________、__________和__________，促进政府决策__________和__________。③依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府__________。
（2）公民：____________，献计献策，主动________，促进政府依法行政。
考点厉行法治
1．厉行法治的要求
（1）国家：推进____________、____________、____________、____________。
（2）党和政府及其工作人员：带头____________________，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
（3）社会：加强法治宣传，弘扬社会主义____________，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“____________________”的法治文化导向。
（4）公民：增强____________________意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的____________观念。
2．法治与德治的关系（为什么要坚持依法治国和以德治国相结合？）
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的____________，又重视发挥道德的____________。
（2）以________承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以________滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德____________，法治与德治____________。
第三单元　文明与家园
第五课　守望精神家园
考点中华文化
1．中华文化的特点：源远流长、____________，薪火相传、____________。
2．为什么要传承和弘扬中华文化？（中华文化的重要性）
（1）文化是一个国家、一个民族的________。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的____________，代表着中华民族独特的____________，为中华民族的伟大复兴提供____________。
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的______________。
3．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
（1）坚持以______________为指导，以__________________为引领。
（2）推动中华优秀传统文化______________、______________。
（3）继承____________，发展____________________。
（4）不忘本来，____________，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
考点中华传统美德
1．中华传统美德的特点和内容
（1）特点：____________，博大精深。
（2）内容：①忧国忧民、道济天下的____________。②勤劳勇敢、____________的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤____________、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。
2．青少年如何弘扬和践行中华传统美德？
美德的力量在于________。
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年____________。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须____________。
考点民族精神
1．民族精神的内涵：以____________为核心的______________、______________、______________、______________的伟大民族精神。
2．爱国主义的本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和____________、______________高度统一。
3．传承和弘扬民族精神的原因（重要性）
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（2）精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大______________，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固____________，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭____________。
考点伟大建党精神
　伟大建党精神的内涵和重要性
（1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。
（2）重要性：中国共产党的____________。一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。
考点社会主义核心价值观
1．社会主义核心价值观的基本内容
（1）国家层面的价值要求：________、________、________、________。
（2）社会层面的价值要求：________、________、________、________。
（3）公民层面的价值要求：________、________、________、________。
2．社会主义核心价值观的重要性
（1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的____________，而且吸收了世界文明的有益成果，是__________________________。
（2）是当代中国人评判是非曲直的____________。
（3）凝结着全体人民共同的____________，是坚持和发展中国特色社会主义的____________，也是实现中华民族伟大复兴的____________。
（4）促进人的____________，引领社会全面进步。
第六课　建设美丽中国
考点正视发展挑战
　我国人口发展新形势
（1）数量：总体上已由人口增量发展转向____________阶段。
（2）结构：人口发展呈现__________、__________、____________________等明显的趋势性特征。
考点资源与环境问题
　如何应对人口、资源、环境问题？
（1）转变发展方式，坚持绿色发展，走____________、____________、____________的文明发展道路。
（2）坚持____________、____________和____________的基本国策。
考点建设生态文明
1．坚持人与自然和谐共生的做法
（1）要以__________________为基础，以___________为准则，以_____________、__________________为目标。
（2）坚持____________和____________的基本国策。
（3）贯彻________、________、________、________、________的新发展理念。
2．坚持走绿色发展道路的原因
（1）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是____________。
（2）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的____________。
（3）走绿色发展道路，建设______________、______________社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是__________________________。
3．坚持走绿色发展道路的做法
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好____________与________________的关系。
（2）坚持____________、____________，将良好生态环境作为____________________，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持____________、____________、________________的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（4）建设生态文明，必须严守________________、________________、________________。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实________________________理念的体制机制。
第四单元　和谐与梦想
第七课　中华一家亲
考点促进民族团结
1．我国各民族的分布格局、处理民族关系的基本政治制度、处理民族关系的方针和社会主义民族关系
各民族的分布格局 大杂居、小聚居、交错居住
处理民族关系的基本政治制度 ____________________
处理民族关系的方针 ______________、______________和__________________
社会主义民族关系 ____________________
2.我国加强和巩固民族团结的原因
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是______________________。
（2）我国各民族孕育了____________的宝贵传统。
（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和____________。
（4）各族人民只有__________________________，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
3．党和国家促进民族地区发展的措施
（1）经济方面：党和国家在________、________、________等方面大力支持民族地区的经济社会发展。如：西部大开发战略、兴边富民行动等。
（2）民生方面：支持民族地区发展________，实施积极的________政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。
（3）文化方面：大力扶持少数民族文化的________、________、________和________工作，积极促进各民族之间的____________。
（4）政策方面：坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，坚持发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
考点维护祖国统一
1．“一国两制”的内涵、地位、基本内容和关系
（1）内涵：“______________________”，简称“一国两制”。
（2）地位：“一国两制”是党领导人民实现________________的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个____________。
（3）基本内容：在______________的前提下，国家的主体坚持________________，同时在台湾、香港、澳门保持原有的________________和生活方式长期不变，享有________________。（香港、澳门是“高度自治”；民族区域自治地区是“区域自治”）
（4）关系：“一国”是实行“两制”的______________，“两制”______________于“一国”并统一于“一国”之内。
2．保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法
（1）贯彻方针：必须全面准确、坚定不移贯彻“____________”“____________”“____________”、____________的方针。
（2）维护宪制：坚持________________，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
（3）落实原则：落实中央对特别行政区______________，落实“______________”“________________”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
（4）防范干预：坚决防范和遏制________________________，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
3．如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？
（1）基本方针和最佳方式：“______________________”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
（2）政治基础：________________是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
（3）文化基础：两岸同胞要____________________，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
（4）经济基础：____________________，推进两岸__________________，打造两岸共同市场，夯实和平统一的基础。
（5）交流沟通：两岸同胞要__________、__________、__________，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展。
第八课　中国人　中国梦
考点中国梦
1．中国梦的内涵：实现____________、____________、____________。
2．实现中国梦的做法
（1）必须坚持______________领导，统筹推进“____________”总体布局，协调推进“______________”战略布局，贯彻______________。
（2）必须走____________。中国道路就是____________________道路。
（3）必须弘扬中国精神。中国精神就是以____________为核心的民族精神和以____________为核心的时代精神。
（4）必须凝聚____________。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
考点中国特色社会主义进入新时代
1．我国发展新的历史方位：____________________________________________。
2．“两个一百年”奋斗目标
（1）到建党一百年时，全面建成____________。（已实现）
（2）到新中国成立一百年时，全面建成______________________。
3．全面建成社会主义现代化强国总的战略安排：从2020年到2035年__________________________；从2035年到本世纪中叶把我国建成________________________的社会主义现代化强国。
考点做自信的中国人
1．自信的中国人的表现
（1）________________。有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的__________、以天下为己任的使命感，能够自觉维护____________和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
（2）________________。能够坚守____________立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。
（3）________________。坚信________________________就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。
2．做自信的中国人的要求
（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封，要培育____________、____________、____________的心态。
（2）既要____________又要求真务实，既要满怀激情又要____________。
（3）坚定中国特色社会主义____________、____________、____________、____________。（“四个自信”的内容）
第一单元　我们共同的世界
考点经济全球化
　我们应如何应对经济全球化？
（1）抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持________、________的心态，主动____________。
（2）迎接挑战：居安思危，增强____________，注重国家____________，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点文化多样性
　如何正确对待文化多样性？（如何化解文化冲突？）
（1）个人：正确认识____________，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和________。
（2）国家：各国应当用________和________的心态，学习和借鉴________________，促进____________、____________的文明交流。
考点世界多极化
1．世界多极化的影响
（1）新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和______________不断增强，____________不断提升，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国____________。
（2）使多种国际力量既____________又____________，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过________解决各种问题，促进国际关系__________，推动世界和平与发展。
2．国际竞争的实质：__________________________________________。
考点和平与发展
当今时代的主题：______________。
考点构建人类命运共同体
1．人类命运共同体的内涵
（1）政治上：坚持对话协商，建设一个____________的世界。
（2）社会上：坚持共建共享，建设一个____________的世界。
（3）经济上：坚持合作共赢，建设一个____________的世界。
（4）文化上：坚持交流互鉴，建设一个____________的世界。
（5）生态上：坚持绿色低碳，建设一个____________的世界。
2．构建人类命运共同体的做法
（1）世界各国：①要努力扩大________的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②坚持____________，____________，合作共赢，____________，绿色低碳。
（2）中国：①积极开展中国特色大国外交，推动建设________________。②弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的__________________，引领人类进步潮流。
（3）各国人民：①____________、守望相助和共同担当。②______________、尊重生命的价值，善待自己，关切世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作。
（4）中国青少年：把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要____________，关注世界的发展，关注人类的命运，又要____________，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元　世界舞台上的中国
考点中国担当和中国影响
1．中国担当表现在哪些方面？
（1）中国态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国____________、____________，也______________，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国行动：中国积极参与引领________________改革和建设，在有关世界______________的各个领域，积极采取行动。
（3）中国角色：中国始终是世界和平的__________、全球发展的__________、国际秩序的__________，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
（4）中国智慧：①中国着眼于时代发展大势，遵循________________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，发挥______________作用，促进人类社会共同发展。③中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益。④中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
2．中国对世界的影响表现在哪些方面？
（1）文化：中国文化对世界的影响____________。
（2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）世界格局：①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建__________________的伟大进程。②中国秉持“____________”的思想以及__________________的全球治理观，倡导平等有序的______________，倡导国际关系__________，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着____________、多元共治、包容有序的格局发展。
（4）全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中。
考点文明交流互鉴
我们应如何促进文明交流互鉴？
（1）我们要学习和借鉴人类文明的________________，坚持____________，____________。
（2）积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、____________。
（3）对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的____________。
（4）世界各国应以____________超越文明隔阂、____________超越文明冲突、文明共存超越____________，共同应对各种全球性挑战。
考点中国的机遇与挑战
　我国应该如何抓住机遇，迎接挑战？
（1）深刻认识我国社会____________变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。
（2）增强____________和风险意识，立足____________________基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
（3）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，____________，____________，趋利避害，奋勇前进。
考点携手促发展
1．中国积极谋求自身发展的做法
（1）要把提升____________放在首位。
（2）要积极寻求新的______________。努力抢占全球____________与____________的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）要以更加开放的态度积极参与____________制定。
（4）要加快构建以______________为主体、__________________相互促进的新发展格局。
2．中国是如何与世界各国分享发展机遇的？
（1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，在谋求自身发展的同时，一直坚持____________的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（2）中国重视与相关国家和地区________，致力于共同建设一个________的世界。
（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享____________，共享____________。
第三单元　走向未来的少年
考点少年的担当
　为什么说“少年强则中国强”？（个人命运与国家命运的关系）
（1）个人与国家：个人的命运与国家的命运____________，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年与国家：①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代__________、__________、__________，国家就有前途，民族就有希望。②青少年承载着国家和民族的____________。青少年的品格影响着国家____________。
考点学无止境
　在实践中学习的做法
（1）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动____________。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到____________。
（3）树立____________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
考点职业选择、敬业精神
　做好职业准备，规划好职业生涯的做法
（1）要考虑自己的____________，明白自己想做什么；要把握自己的____________，清楚自己适合做什么；要结合自己的______________，思考自己能够做什么；当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高____________，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（2）我们要顺应时代的变化，____________，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
第一单元　走进社会生活
考点亲社会行为
青少年养成亲社会行为的原因和做法
（1）原因：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，____________，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的________，形成正确的__________，获得他人和社会的______________。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力____________，才能实现自己的____________。
（2）做法：①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于____________。②要遵守____________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
考点合理利用网络
1．网络的影响
（1）积极影响：①丰富日常生活。②推动____________。
（2）消极影响：①出现了一些________的、不良的信息。②沉迷于网络，影响________、工作和生活。③____________容易被侵犯。
2．网络推动社会进步的表现：①网络为____________注入新的活力。②网络促进____________的进步。③网络为____________和____________搭建新平台。
3．如何理性参与网络生活？
（1）提高____________，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“____________”。
（3）学会________________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守______________，做一名负责的网络参与者。
第二单元　遵守社会规则
考点维护秩序、遵守规则
1．如何理解社会规则与自由的关系？（为什么说自由与规则不可分？）
（1）社会规则划定了自由的__________。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等______________的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害________的、________的、________的利益和其他公民的合法的______________。
（2）社会规则是人们享有自由的________。
2．怎样遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要________和________。
（2）需要我们发自内心地____________，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
考点尊重他人
1．为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）
（1）个人角度：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人____________的外在表现。
（2）他人角度：①每个人都是有________的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（3）社会角度：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好____________的前提，是文明社会的重要特征。
2．如何做到尊重他人？
（1）积极关注、________他人。
（2）________对待他人。
（3）学会____________。
（4）学会________他人。
考点以礼待人
1．为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性）
（1）对个人：文明有礼是一个人____________的前提。
（2）对社会：文明有礼促进____________。
（3）对国家：文明有礼体现____________。
2．如何做文明有礼的人？
（1）从________做起，从________做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。①态度谦和，____________。②仪表整洁、____________。③在社会生活中不断学习、观察、思考和________。
（2）影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的____________。
考点诚实守信
1．诚信的重要性
（1）诚信的地位：①诚信是______________________和______________________的重要内容，是中华民族的传统美德（道德层面）。②诚信也是一项____________（法律层面）。
（2）个人角度：诚信是一个人________________，是我们融入社会的“通行证”。
（3）企业角度：诚信是企业的____________。
（4）社会和国家角度：诚信促进______________、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信，减少____________，净化社会风气，促进社会和谐。②诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累____________。③诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的______________。
2．如何践行诚信？
（1）树立____________。①真诚待人，____________。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③勇于承认过错，主动____________，争取他人的谅解。
（2）运用____________。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守__________的要求，又尊重____________。
（3）珍惜个人的____________。
考点违法与犯罪
1．违法行为的分类
2．一般违法行为与犯罪的区别和联系
一般违法行为 犯罪 （刑事违法行为）
民事违法行为 行政违法行为
区别 社会危害程度 对社会的危害相对轻微 严重的社会危害性
违反的法律 民事法律规范（民法典、劳动法等） 行政法律规范（道路交通安全法、治安管理处罚法等） 刑事法律规范（刑法等）
法律责任 ____________ ____________ ____________
违法现象 欠债不还、拾金拒还、恶意诽谤、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等（人身、财产等私人纠纷） 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等（涉及公共安全和利益） 故意杀人、抢劫、出卖国家机密、贩毒等
联系 ①二者都是违法行为，都具有______________，都要承担____________。②犯罪________是违法行为，但违法行为__________就是犯罪。③一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。
3.犯罪的含义和基本特征
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：①______________（最本质特征）。②_____________（法律标志）。③__________________（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）。
4．未成年人加强自我防范，预防犯罪的原因和做法
（1）原因：①________是未成年人成长道路上最凶险的陷阱。②尽管法律规定人到了一定年龄实施____________________才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪行为也不要紧。
（2）做法：①珍惜美好生活，认清________危害，远离犯罪。②杜绝____________。③增强____________，依法自律，做一个自觉守法的人。④从________做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点善用法律
1．遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？（寻求法律救助、维护合法权益的途径有哪些？）
（1）通过________________来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的____________。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
（3）必要时可以直接向____________起诉。
2．青少年要有勇有谋地同违法犯罪作斗争的原因和做法
（1）原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的________。②____________作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，________尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
（2）做法：①当____________、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于依法维护____________。②在面对违法犯罪时，要____________，在____________、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
第三单元　勇担社会责任
考点承担责任
1．责任与角色的关系（如何理解“角色不同，责任不同”？）
（1）角色不同：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着______________。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）责任不同：每一种角色都意味着承担______________。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2．承担责任的代价与回报
（1）代价：付出________、________和________，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。既包括____________，又包括____________。对我们而言，更重要的是____________的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3．如何承担责任，做一个负责任的人？
（1）面对可以选择的责任：正确的评估代价与回报，作出合理选择，担当起应负的责任。
（2）面对不是自愿选择的责任：把它们当作不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，____________，全身心地投入。
（3）我们应该努力提升____________，增强履行责任的__________，勇于承担责任。
考点关爱他人
1．关爱他人的原因/意义/重要性
（1）对他人：关爱传递着____________，给人带来温暖和希望，是维系____________的桥梁。
（2）对社会：关爱是社会____________的润滑剂和正能量。
（3）对自己：关爱他人，____________。
2．如何关爱他人？
（1）态度上：要____________。①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）尺度上：要____________。①关爱不分大小，贵在有爱心。②要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
（3）策略上：要____________。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的__________。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强________________和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
考点服务社会
1．服务社会的原因（服务社会对个人的成长有何意义？）
（1）服务社会体现____________。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和________，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们____________。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2．我们应当如何服务和奉献社会？
（1）需要我们青年____________，积极加入______________________。
（2）需要我们积极参与________________。
（3）需要我们热爱劳动，____________。我们要努力学习，增强________观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的__________________________做好准备。
第四单元　维护国家利益
考点国家利益至上
1．国家的核心利益：____________、国家安全、____________、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2．国家利益与人民利益的关系
（1）国家利益反映广大人民的____________，体现了人民对____________的向往与期盼，是人民利益的____________。
（2）人民利益只有上升、集中到____________，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有________人民利益，依靠人民____________，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是____________的。
3．为什么要维护国家利益？
（1）国家利益是广大人民__________、最长远的利益，关系____________、国家兴亡。
（2）维护国家利益是实现国家富强、____________、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的____________。
4．如何坚持国家利益至上？（维护国家利益的做法）
（1）思想上：树立维护国家利益的意识。①心怀____________，牢固树立________________观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强____________和防范意识。③增强维护国家利益的__________和使命感。用理性、务实、文明的心态，____________地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）行动上：自觉捍卫国家利益。①着眼长远，顾全大局，以____________为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃____________，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切________________的行为作斗争。④自觉遵守______________，积极维护国家团结稳定的局面。
考点树立总体国家安全观
1．我们为什么要维护国家安全？
（1）必要性：①今天，我国国家安全的______________比历史上任何时候都要丰富，____________比历史上任何时候都要宽广，____________比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全现。②维护国家安全是全国各族人民________________，是我们的共同责任。③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的________。
（2）重要性：①国家安全是实现____________最根本的保障，是民族复兴的________。②国家安全是国家______________的重要保障。③国家安全是______________________。
2．总体国家安全观的内涵：以____________为宗旨、以____________为根本、以____________为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3．我们应该怎样维护国家安全？
（1）国家：①坚持__________________，构建涵盖诸多领域的国家安全体系，走中国特色国家安全道路。②坚持党对人民军队的____________。③全面推进____________________。
（2）个人：①增强________________，树立________________高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的____________。②通过各种方式为维护国家安全贡献______________，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极____________；既可以______________危害国家安全的行为，也可以________和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的____________。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的____________，不断增强____________、提高____________，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
考点劳动与实干
1．我国在发展中取得的伟大成就
（1）经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界__________经济体。
（2）政治：________________深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技：科技创新成就斐然。
（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，____________水平不断提高。
（6）国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界______________作出了重要贡献。
（7）国际地位：____________显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2．我国在发展中面临的问题
（1）发展________________问题仍然突出。
（2）________________和收入分配差距仍然较大。
（3）群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。
（4）生态环境保护任务依然艰巨。
3．劳动的意义/重要性
（1）理论角度：劳动是财富的源泉，也是________的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）实践角度：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用____________、____________、______________换来的。
4．发扬实干精神的做法
接过历史的接力棒，____________，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、__________，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的________，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
第一单元　坚持宪法至上
考点党的主张和人民意志的统一
1．中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标
（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（2）根本宗旨：______________________。
（3）最高理想和最终目标：________________。
2．坚持中国共产党领导的必要性
（1）中国共产党领导是中国特色社会主义_______________，是中国特色社会主义制度的____________。
（2）中国共产党领导是党和国家的____________、____________，是全国各族人民的____________、____________。
（3）党是____________________。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
3．我国宪法的基本原则：①国家的一切权力属于________。②尊重和保障________。
4．我国如何尊重和保障人权？
（1）__________________是我国宪法的基本原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权________保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（2）立法：尊重和保障人权是____________的基本要求。我国________规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（3）执法：____________在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范____________执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（4）监察：____________依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使__________的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
（5）司法：____________、____________要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（6）普法：国家加强________________，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成____________的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
考点治国安邦的总章程
1．人民代表大会
（1）性质：我国的一切权力属于________。________________是人民行使国家权力的机关。
（2）与人民的关系：人民代表大会代表________统一行使国家权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，______________，受人民监督。
（3）与其他国家机关的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由__________________产生，对它________，受它________。
2．规范国家权力运行的原因和做法
（1）原因：①权力是把__________，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②__________________________________，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（2）做法：①必须加强对权力运行的______________，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②国家权力必须在______________限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能____________。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担____________。③人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。④宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照____________________行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。⑤国家权力的行使不能任性，法定职责__________，法无授权__________。
考点坚持依宪治国
1．我国宪法的地位
（1）我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的__________。
（2）宪法具有________________，在国家法律体系中具有最高的__________、__________和__________。
（3）我国宪法是____________和____________的统一，是____________________。
2．宪法与其他法律的区别和联系
（1）内容：宪法所规定的内容是国家生活中带有__________、__________的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的__________问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
（2）法律效力：宪法具有最高的____________，是其他法律的____________和____________。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
（3）制定和修改程序：宪法的__________________比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。
3．为什么说宪法是国家法制统一的基础？
（1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以________为核心的中国特色社会主义法律体系。
（2）宪法的规定具有__________的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
（3）宪法是对________________的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
考点加强宪法监督
1．为什么要加强宪法监督？
（1）根本保证：权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的____________，不受监督的权力将导致腐败。
（2）基础性意义：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，________________具有基础性意义。
（3）依法治国的需要：全面依法治国需要我们______________________，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护____________。
2．如何加强宪法监督？
（1）要完善全国人大及其常委会________________，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。
（2）要健全宪法解释程序机制，推进______________工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以________和________。
（4）需要人们增强宪法意识，如设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
3．公民应如何增强宪法意识？
（1）________宪法。①了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，着重领会我国宪法的________和________。②积极参与宪法____________，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
（2）________宪法。理解并认同宪法的________，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
（3）________宪法。将宪法原则转化为自觉的____________，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决______________。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
第二单元　理解权利义务
考点公民基本权利
我国公民的基本权利
考点依法行使权利
1．如何依法行使权利？
（1）行使权利有界限：①公民行使权利不能超越它本身的________，不能____________。②不得损害________的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序：①应依照____________，按照规定的活动方式、步骤和过程行使权利。②权利受到损害，要依照____________维护权利。
2．公民维护权利的方式：________、________、________、________。
考点公民基本义务
我国公民的基本义务
考点依法履行义务
1．公民的权利与义务的关系
（1）公民的权利与义务相互依存、____________。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是____________的享有者，又是____________的承担者。
（3）公民的某些权利同时也是义务。例如，__________和__________既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2．坚持权利和义务相统一的做法
（1）公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
（2）我们不仅要增强权利意识，依法____________，而且要增强____________，自觉履行法定义务。
3．公民履行法定义务的原因和做法
（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有__________。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③公民违反法定义务，必须依法承担相应的____________。
（2）做法：①法律要求做的____________。②法律禁止做的____________。
第三单元　人民当家作主
第五课　我国的政治和经济制度
考点根本政治制度
1．我国的根本政治制度：____________________。
2．人大代表的职权和履职要求
（1）职权：依法________各项议案和报告（审议权）、________各项决定（表决权）、提出________（提案权）和质询案（质询权）。
（2）履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力______________，______________，并________________。
3．如何坚持和完善人民代表大会制度？
（1）必须毫不动摇坚持______________的领导。
（2）必须保证和发展________________。
（3）必须全面推进____________。
（4）必须坚持______________。
考点基本政治制度
1．我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、____________________、基层群众自治制度。
2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）中国共产党同各民主党派实行的基本方针：___________、___________、___________、___________。
（2）中国人民政治协商会议（人民政协）：①性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民___________________。②主题：_______和________。③职能：____________、____________和____________。
（3）优越性：①是发扬________________的重要形式。②有利于反映民意，集中民智，促进____________决策。③有利于____________，化解矛盾，维护社会稳定和谐。④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国____________大业。
3．我国实行民族区域自治制度的意义
（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的________、平等结合起来。
（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的____________、特殊情况结合起来。
（3）有利于把各族人民____________的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
（4）民族区域自治制度符合我国________，在维护国家统一、领土完整，在加强民族____________、促进民族地区发展、增强中华民族__________等方面都起到了重要作用。
4．基层群众自治制度的内容和意义
（1）内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众______________、____________、____________、____________。
（2）意义：有利于人民群众直接行使____________，管理基层____________和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
考点基本经济制度
1．我国的社会主义基本经济制度：__________为主体、多种所有制经济共同发展，____________为主体、多种分配方式并存，________________________等。
2．公有制经济和非公有制经济
公有制经济 非公有制经济
分类 国有经济（是国民经济的____________，生产资料属于全体人民共同所有） 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等
集体经济（生产资料属于一部分劳动者共同所有）
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
国家政策 毫不动摇______________ 毫不动摇_______、________、________
生活实例 中国石化、中国电信、国家电网、村办（镇办）企业等 地摊经济、民营经济、个体工商户等
地位 都是____________________的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
意义 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
3.社会主义市场经济体制
（1）市场经济：①含义：是市场在资源配置中起__________作用的经济体制。②调节机制：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。③地位：市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
（2）我国社会主义市场经济体制的优势：我国社会主义市场经济体制把______________和___________有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行________________，激发各类____________的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
第六课　我国国家机构
考点国家权力机关
1．我国国家权力机关（人民代表大会）的产生方式、性质、职责及构成
产生方式 由人民选举的代表组成。
性质 __________________________。
职责 代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
构成 全国人民 代表大会 性质 是_________________，代表全国人民统一行使国家权力。
地位 在整个国家机关体系中居于____________。
地方各级人 民代表大会 性质 是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
与其他地方国 家机关的关系 地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会________，对它________，受它________。
2.人民代表大会的职权：__________、__________、__________、__________。
考点中华人民共和国主席
中华人民共和国主席的职权：____________________，__________，__________，______________。
考点国家行政机关
1．国家行政机关与国家权力机关的关系
（1）国家行政机关是国家权力机关的____________，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
（2）各级人民政府对____________________负责并报告工作。
（3）县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对__________________负责并报告工作。
2．国家行政机关与人民的关系
（1）权力来源：________是国家的主人，行政机关的权力来自________，是人民授予的。
（2）为民服务：行政机关必须______________________，努力建设人民满意的______________。
3．行政机关应如何行使职权？（依法行政的要求）
（1）行政机关必须____________。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
（2）行政机关要坚持__________________、__________________，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（3）必须加强对行政权的________和________。
考点国家监察机关
　监察委员会（国家监察机关）的性质、组成、职能和职责
（1）性质：是行使国家____________的专责机关。
（2）组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
（3）职能：对所有行使公权力的____________进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
（4）职责：____________（首要职责）、____________（经常性工作）、____________。
考点国家司法机关
1．人民法院的性质、组织体系、基本职权、行使职权的要求和作用
（1）性质：国家的____________。
（2）组织体系：最高人民法院、地方各级人民法院（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院）和专门人民法院（军事法院、海事法院等）。
（3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家__________，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（4）行使职权的要求：人民法院在司法活动中，必须坚持________________、________________，依法____________行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（5）作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会____________。
2．人民检察院的性质、组织体系、基本职权和行使职权的要求
（1）性质：国家的________________。
（2）组织体系：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院（军事检察院等）。
（3）基本职权：通过行使__________，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
（4）行使职权的要求：①依照法律规定________行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于____________，忠实于________，忠实于________________，全心全意为人民服务。
第四单元　崇尚法治精神
考点自由平等
1．如何理解“无法治不自由”？（法治与自由的关系）
（1）法治与自由相互联系，不可分割。①一方面，法治标定了自由的________，自由的实现不能触碰________的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。②另一方面，法治是自由的________，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
（2）法治既________自由又________自由。
2．如何珍视自由？
（1）珍惜______________赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的____________。
（2）________________。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、____________的法治意识。
3．平等的含义：在法律意义上，平等具有两层含义：①同等情况____________。②不同情况____________。
4．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（法律面前人人平等的表现）
（1）任何公民都____________地享有宪法和法律规定的各项________，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项________。
（2）我国公民的____________一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的________。
5．如何践行平等？
（1）反对________。
（2）平等对待他人的____________。
（3）敢于抵制__________的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时____________。
（4）增强____________。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
考点公平正义
1．公平的内容：①____________。②____________。③____________。
2．公平的价值（坚守公平的原因）
（1）公平是个人______________的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会______________的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和____________，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3．如何坚守公平？
（1）________维护公平。①面对利益冲突，要学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公时，要坚守________立场，敢于对不公平说“不”，____________地谋求最大限度的公平。
（2）________保障公平。①对于立法而言，在规定____________、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其____________。
4．正义的价值（为什么要守护正义？）
（1）个人：__________是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的____________。
（2）社会：①正义是____________的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的____________________。③正义是____________的重要价值。④正义是社会和谐的____________。
5．如何守护正义？
（1）________守护正义。①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②讲究策略，寻找有效的方法，做到______________。
（2）________维护正义。____________是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以________为根据，以________为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以____________为核心的司法改革，要求司法机关依法____________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
第一单元　成长的节拍
考点中学时代
　中学时代对我们成长有什么意义？
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定____________。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
考点少年有梦
1．少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）
（1）________________，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（3）少年的梦想，能推动人类不断地进步和发展。
（4）少年的梦想，与个人的____________紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。
（5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与__________密不可分。
2．为什么实现梦想需要付出努力？（努力的重要性）
（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。________，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种____________，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3．青少年应该怎样为实现梦想而努力？
（1）努力，需要________。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（2）努力，需要________。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（3）努力，需要____________：①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。
考点学会学习
1．如何正确认识学习？
（1）地位：中学阶段，学习是我们的____________。
（2）内容：初中阶段的学习，包括如何获取知识、____________以及学习如何做人。
（3）范围：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为________、发现、________和感悟。
（4）态度：学习需要________、________的态度。
（5）学习没有________。我们终生都在学习，终生都需要学习
2．我们为什么要学习？（学习的重要性）
（1）学习，让我们能够生存，拥有更________的生活。
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的________。
（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
3．我们应怎样学会学习？
（1）学习需要________、________的态度。
（2）发现并保持对学习的________。
（3）掌握科学的____________。
（4）善于运用不同的____________，如自主学习、合作学习、探究学习等。
考点认识自己
1．正确认识自己的意义和途径
（1）意义：①可以促进____________。②可以促进________________。
（2）途径：①从身体特征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系来认识自己。②通过____________来认识自己。③通过____________来认识自己。
2．正确对待他人评价的原因和做法
（1）原因：①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②他人评价有助于我们形成对自己更为________、________、________的认识。
（2）做法：①要重视他人的态度与评价，但也要____________分析，既不能盲从，也不能忽视。②用________的心态面对他人的评价。③掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
3．我们应如何做更好的自己？
（1）学会____________，以乐观的心态，用勇气和智慧接纳自己的全部。
（2）学会____________。欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献，并善于向他人学习、与他人合作，学会欣赏他人。
（3）____________。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
（4）________________，实现自我完善、自我发展。
（5）______________________。①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③积极合作，与他人共同完成任务。
（6）在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会____________的过程中做更好的自己。
第二单元　友谊的天空
考点友谊
1．友谊的力量体现在哪些方面？（朋友的重要作用）
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的____________、____________甚至________等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
（3）朋友丰富了我们的____________，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2．友谊的特质：①友谊是一种________的关系。②友谊是________的、________的。③友谊是一种________的相遇。
3．如何正确对待友谊？（走出友谊的误区，需要澄清哪些问题？）
（1）友谊不是____________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）________并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中要坦然接受并________朋友的成就，做到自我反省和激励。
（3）友谊不能没有________。①友谊需要________和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
4．如何建立友谊？
（1）需要______________。敞开心扉，主动表达。
（2）需要______________。
（3）需要掌握有助于建立友谊的方法：①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心。
5．如何呵护友谊？
（1）用心____________。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）学会____________。①要给朋友一些空间，把握好彼此的________和分寸。②朋友之间需要____________，但这并不意味着毫无保留。③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（3）学会正确处理________：①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。
（4）学会正确对待交友中受到的________。
考点网上交往
1．网上交往的特点：________、________、________等。
2．网上交往的利与弊
（1）利：①超越____________，开辟了____________的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。②开启了通往世界的又一个窗口，可以满足我们的一些心理需要。
（2）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多________________。③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
3．如何慎重结交网友？
（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会____________、____________。
（2）要有一定的____________意识。如：①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要________。
（4）在网上交往过程中，要遵守________、法规。
第三单元　师长情谊
考点师生交往
1．教师的职业特点
（1）人类文明的传承者：教师作为教育工作者，是____________的主要传承者之一。
（2）专业人员：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担____________的使命。
2．“四有”好老师的内涵：①有____________。②有____________。③有____________。④有____________。　
3．尊重和接纳风格不同的老师的原因和做法
（1）原因：①每位老师身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到________。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）做法：①承认老师的________，有更多的机会了解老师。②发现不同风格老师的________，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的________，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
4．如何建立良好的师生关系？
（1）养成____________、____________的态度。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。
（2）学会正确对待老师的______________。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和________，可以帮助我们____________，弥补不足。我们要把注意力放在老师批评的______________上，理解老师的良苦用心。
（3）我们要在情感和态度上、在与老师日常交往的言谈举止中____________，在平等相待、相互促进的师生交往中，主动________老师、________老师。
（4）正确处理与老师的________。①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
考点孝亲敬长
1．孝亲敬长的原因和做法
（1）原因：①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②在中国的家庭文化中，“________”是重要的精神内涵。③____________是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的____________。
（2）做法：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用________表达孝敬之心。①________双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。④长大成人后，我们不仅要在________上赡养父母，还要给予父母________上的慰藉。
2．亲子冲突的化解方法
（1）既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）掌握与父母____________的技巧和应对冲突的智慧。
（3）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（4）尝试让父母了解我们的变化和________，用他们能接受的方式表达我们的爱。
3．怎样构建和谐家庭？
（1）思想上：家庭成员之间要____________、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
（2）行动上：家庭成员要共同分担____________、共同协作，营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭____________，为建设和谐家庭作贡献。
（3）心态上：家庭成员要以______________面对家庭中发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
第四单元　生命的思考
考点珍爱生命
1．生命的特点：①生命来之不易。②生命是__________的。③生命是__________的。④生命是________的。⑤生命__________。
2．敬畏生命的原因和做法
（1）原因：①生命是__________、艰难的；生命是__________、有力量的；生命是崇高的、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会________它。③生命是宝贵的，____________高于一切。④生命至上，在看到自己生命的重要性时，也必须承认别人的生命同样重要。
（2）做法：①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不________自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命____________，走向道德的生活。
3．如何守护生命？
（1）爱护________。①关心身体的状况，养成健康的____________。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、____________意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）养护________。①养护精神需要物质的支持，但要守住自己的心灵，追求真、善、美。②用____________________滋养自己的精神生命，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
考点增强生命的韧性
1．如何正确认识和对待挫折？
（1）生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
（2）由于人们对挫折的认识和________不同，面对挫折会产生不同感受和____________。
（3）我们要及时____________，正确对待挫折。
2．如何战胜挫折？（面对挫折，怎样发掘自己的生命力量？）
（1）发现、发掘自己的____________，提高生命的承受力、____________和自我修复的能力。
（2）逐渐培养自己面对困难的勇气和______________。
（3）掌握增强生命韧性的方法：①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
（4）借助________。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
考点实现生命的价值
1．怎样的一生是值得的？（什么样的生命是有意义的？）
（1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现____________。
（2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿____________。
（3）对国家：能够将____________与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2．如何让生命从平凡中闪耀出伟大？
（1）每个人的生命都有自己独特的使命，平凡的人也有自己的____________。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，要为______________和______________贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
（2）伟大在于________和________。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
（3）生命虽然平凡，但也能____________。我们可以运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的____________和____________。
第一单元　青春时光
考点青春期的生理变化与矛盾心理
　青春期矛盾心理的主要表现和调节方法
（1）主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
（2）调节方法：①参加____________，在集体的温暖中放松自己。②____________，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好____________，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习____________，成为自己的“心理保健医生”。（自我调节的具体方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自嘲。）
考点独立思考、批判性思维、创造潜力
1．学会独立思考的表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己______________，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2．批判性思维的表现和作用
（1）表现：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对__________的事情说“不”。④敢于向__________挑战。
（2）作用：①有助于我们发现问题、____________，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们____________，改进现状。
3．怎样培养批判精神？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出______________的能力。
（2）要考虑______________，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（批判的技巧：①批判只针对事情本身，不攻击他人。②批判要具有一定的建设性，而不是一味否定。）
考点异性交往
1．男生女生如何做到优势互补，促进自身成长？
（1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互____________，让自己变得更加优秀。
（2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而________。
（3）应相互理解，____________，相互学习，____________。
2．与异性交往的做法：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
考点自信自强
1．增强自信的做法
（1）克服惰性、抵制不良诱惑、____________。
（2）相信自己，____________，不断进步，体验成功带来的自信。
2．自强的实现途径
（1）不断__________________，________自己、________自己（自强的重要内容）。
（2）要靠______________、______________和______________。
考点“行己有耻”“止于至善”
1．“行己有耻”的要求
（1）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）有____________，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
（4）________________，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断______________。
2．“止于至善”的要求
（1）从____________做起，积少成多，积善成德。
（2）善于寻找好的________，向榜样学习，汲取榜样的力量。
（3）养成____________的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
（4）以________为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
3．为什么要向榜样学习？（榜样的作用）
（1）对个人：好的榜样昭示着________、________的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们____________的力量。
（2）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
第二单元　做情绪情感的主人
考点情绪
1．情绪的作用
情绪影响着我们的________和________。
（1）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
（2）消极作用：它可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
2．合理调节情绪的方法：________________、____________、____________和____________等。
考点情感
　情绪与情感的联系和区别
（1）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随

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