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姓名」
准考证号
2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，满分75分，考武时问70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号渠写在本试卷相应的位置上
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试站束后，将本武卷和答题卡一并交回。
5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追完法律壹任」
第I卷
选择题（共24分）】
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将
该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分)】
1.有位作家曾说：“小学时光是懵懂的，高中时光是紧张的，而中学时代是我人生中最丰底多
彩、对我塑造最大的阶段。”这说明中学时代
A.对我们的成长有若特殊意义
B.能让每个人都取得成功
C.是人生中唯一重要的阶段
D,决定了我们未来的职业选择
2.小溪对高山说：“我能一直向前奔腾，而你只能待在原地。”高山平静地说：“我虽不能移动，但
我能看到更广阔的天地，也能让你在我脚下汇聚成更逅大的力量。”这启示我们
A.要忽视自身的不足，只看到优点
B.要正确认识自己，也要学会欣赏他人的价值
C.要和他人比较，才能认识自己
D.要不断改变自己，迎合他人
3.为实现乡村振兴，某青年返乡创业，快心通过发展特色农业带领乡亲们致富。他从学习农业
技术开始，不断尝试新的种植模式，还积极对接市场，拓展销售渠道，经过多年努力，终于让
家乡的农产品走向了更广阔的天地。这启示我们
①要将个人理想与乡村发展需求紧密结合
②实现梦想需要脚踏实地，不解努力
③只要有梦想，就能轻松取得成功
④在实现梦想的过程中，要善于借助外部条件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
七年级道德与法治第1页（共6页）
4.观察下图，这幅图让你盛受到
“一家人在一起，希著喜欢的节目，这就是最简单的幸福，”
A.家庭的幸福仅仅取决于物质条件的好坏
B,家人之间的交流只有通过看电视才能实现
C,家是充满亲情的地方，能给我们带来温暖和幸福
D.只有和家人一起看电视，才能体会到家庭的美好
5.英语课上，老师当众指出小桐的作文存在多处语法错误，还说“这样的作业态度太不认其”。
小桐又羞又恼。课后的做法中，最能体现正确对待老师批评的是
A,觉得老师不给自己留面子，以后不再主动交英语作业
B.私下和同学吐槽：“老师根本不懂我想表达什么，就知道挑情”
C.写一张纸条塞给老师，上面写若“我已经很努力了，您的批评让我很雅过”
D.先翻看作文我出语法错误，再带若修改思路找老师：“您指出的错误我政了，还有几处章
不准，想请教您”
6.请你为下面师生的对话选择一个合适的标题
小明：李老师，这是您要的实验器材，我给您拿过来了。
李老师：谢谢你，小明，最近做实验还颁利吗？
A.潜心教学，互相尊重
B.勤学好问，文明有礼
C.亦师亦友，相互关心
D.相互促进，共同进步
7.以下情境中，既体现呵护友谊，又能体现友谊的特质与原则的是
A.小方和朋友因爱好不同产生分歧，就此不再交流
B.小园朋友的家人突发疾病，小园主动帮忙联系医院并陪伴
C.小卓知道明友不想公开的小移密后，到处跟人谈论
英生很堆，新碎容易
“友谊犹知一件瓷器，淀
D.小萌为“讲义气”，帮朋友向老师隐瞒作弊的行为
生很难，打碎却很容易”
七年级道德与法治第2贞（共6页）2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测
七年级道德与法治参考答案
一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分)
1、A【解析】作家的话体现出中学时代对其成长塑造作用大，有着特殊意义；B选项“每个人都取得成功”不符合实
际；C选项“唯一重要”太绝对；D选项“决定未来职业选择”过于绝对。故选A。
2、B【解析】小溪和高山的对话，表明要正确认识自己的特点，同时欣赏他人的价值。A选项“忽视自己不足”，错
误：C选项“要和他人比较，才能认识自己”表述绝对；D选项“迎合他人”错误。故选B。
3、B【解析】该青年为乡村振兴返乡创业，把个人理想和乡村发展需求紧密结合，①正确：他从学习技术、尝试种植
模式到对接市场，经过多年努力取得成果，体现实现梦想需脚踏实地、不懈努力，②正确；同时他积极对接市场
拓展销售渠道，说明实现梦想要善于借助外部条件，④正确；③“只要有梦想，就能轻松取得成功”说法过于绝
对，梦想的实现需要诸多努力，并非轻松可得，排除。故选B。
4、C【解析】家庭幸福是多方面的，不仅取决于物质条件，更重要的是亲情、陪伴等，A错误。家人交流的方式有很
多，比如聊天、一起活动等，并非“只有通过看电视才能实现”，B错误。图中一家人围坐看电视，氛围温馨，体现
出家中充满亲情，能给人温暖和幸福，C正确。“只有…才…”表述过于绝对，体会家庭美好有很多方式，和
家人一起看电视只是其中一种，D错误。故选C。
5、D【解析】用“不交作业”对抗批评，既逃避了自身问题，也会影响学习，是对批评的消极回应。选项A错误；吐槽
老师是对批评的误解，未反思作文中的实际问题，不利于提升自己，也可能破坏师生关系。选项B错误：仅表达
情绪却未回应“语法错误”等批评内容，没有解决根本问题，无法从批评中获得成长。选项C错误；老师的批评
核心是“语法错误”和“作业态度”，先主动修改错误体现反思，再请教问题体现对批评的重视，既尊重老师，也能
借助批评提升自己。选项D正确。故选D。
6、C【解析】对话中未体现“潜心教学”，主要是小明帮老师送实验器材以及老师关心小明实验进程，A不符合。小
明的行为是主动帮助老师，不是“勤学好问”，B不符合。小明主动帮老师，老师关心小明，体现出师生之间像朋
友一样相互关心，是“亦师亦友，相互关心”的体现，C符合。对话没有体现出“相互促进，共同进步”，D不符合。
故选C。
7、B【解析】题干核心要求是选项需既体现呵护友谊，又符合友谊的特质（如尊重、关怀）与原则（如讲原则、不包庇
错误)，具体分析如下：因爱好产生分歧就“不再交流”，是逃避矛盾、不愿维护友谊的表现，既未呵护友谊，也违
背了友谊“需要主动沟通，化解分歧”的特质，A错误。朋友家人突发疾病时，小园“主动联系医院并陪伴”，体现
了对朋友的用心关怀（呵护友谊的核心做法），同时尊重朋友在困境中的需求，符合友谊“双向关怀、彼此支持”
的特质，且未突破原则，B正确。将朋友“不想公开的秘密”到处谈论，侵犯了朋友的隐私，违背了友谊“尊重对
方、保持界限”的原则，并非真正呵护友谊，C错误。为“讲义气”隐瞒朋友作弊，是不分是非、包庇错误的做法，违
背了友谊“需要讲原则，促进朋友成长”的核心原则，并非真正呵护友谊，D错误。故选B。
8、C【解析】当朋友间产生争执且情绪激动时，首先要让双方先冷静下来，避免情绪进一步失控（②）；接着各自反
思自身，思考争执产生的根源（③）：最后再共同商量办法，妥善处理分歧（①）。所以合理的顺序是②→③→①，
对应选项C。故选C。
9、B【解析】①正确：片段一中，小佳在集体读书分享会的带动下，从“不爱读书”到“主动阅读、积极分享”，体现集
体有助于培养人际交往能力；片段二中，同学们在志愿者活动中“认真负责、充满爱心”，体现集体有助于培养责
任感，二者共同支撑①的表述。②错误：两个片段均未提及“集体荣誉”相关内容（如为班级争取奖项、维护班级
声誉等)，与题意无关。③正确：读书分享会让小佳养成阅读习惯、提升表达能力，志愿者活动让同学们增强责
任意识、涵养爱心，均体现个人在集体生活中获得成长，说明“集体是我们共同成长的园地”。④正确：小佳在同
学的带动和鼓励下发生积极改变，同学们踊跃参与志愿者活动时的热情氛围，都体现了集体生活中彼此关怀、
相互影响的温暖感。综上，①③④正确，故选B。
10、D【解析】图中大树的每一片叶子形状、纹路都不一样，就如同每个人的生命都是独一无二的，体现了生命是独
特的这一特点。“生命来之不易”强调生命的诞生过程艰难，图中未体现，A错误。“生命是短暂的”突出生命的时
长有限，图中也没有体现，B错误。“生命是不可逆的”指生命一旦逝去就无法重来，图中没有相关表达，C错误。
故选D。
11、A【解析】车辆停在弯道内侧的低注处，是泥石流冲击和堆积的核心区域，极易被淹没或冲击。立即弃车并结
伴向公路外侧地势更高的观景平台转移，能快速脱离危险核心区，是最科学的自救选择，A正确。留在车内等
待救援会因车辆被泥石流掩埋、冲击而陷入绝境，强降雨天气下救援难以快速抵达，必须主动撒离，B错误。顺
着泥石流奔跑无法超过其流速（可达数米每秒），反而会被持续裹挟、撞击，正确做法是向与泥石流流向垂直的
高处转移，C错误。杂树林无法抵御泥石流的强大冲击力，树木被冲倒后会形成“滚动的木桩”，造成更严重的
二次伤害，不可作为躲避方向，D错误。故选A。
七年级道德与法治参考答案第1页（共2页）》

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