1.4 中国的民族 课件(共31张PPT)湘教版(2024)地理八年级上册

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1.4 中国的民族 课件(共31张PPT)湘教版(2024)地理八年级上册

资源简介

(共31张PPT)
中国的民族
课堂导入
蒙古族
“听声辨族”
“听声辨族”
课堂导入
蒙古族
傣族
课堂导入
蒙古族
傣族
壮族
“听声辨族”
课堂导入
蒙古族
傣族
壮族
藏族
“听声辨族”
课程标准
运用地图和相关资料,简要归纳中国的民族分布特点,树立中华民族共同体意识。
1.运用图表资料,了解我国民族的基本构成,认识到我国是一个统-的多民族国家。
2.运用地图和相关资料,简要归纳中国的民族分布特点,树立中华民族共同体意识。
3.运用地图和相关资料,了解我国各民族的民族风俗、传统节日、文化特色等。
学习目标
1
2
3
五十六个民族
第一部分
民族构成
了解我国民族构成的基本概况
民族分布
民族文化
1
1.中国是一个团结统一的多民族大家庭,共有 个民族。
2. 人数最多,占比 91.11%。
3.除汉族外,其他55个民族统称为 ,占 8.89%。
56
汉族
少数民族
民族构成特点
民族构成特点
人口较多的民族
数据来源:第七次全国人口普查
1.我国各少数民族的人口数量相差悬殊,人口数量最多的是壮族。
2.各民族不论人口多少,经济发展程度高低,风俗习惯和宗教信仰如何,各民族都 一律平等
维吾尔族
朝鲜族
壮 族
藏 族
如何理解“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展”这句话?
象征着中国 56 个民族在历史长河中形成的 “你中有我、我中有你” 的多元一体格局。
民族的分布
第二部分
民族构成
了解我国民族构成的基本概况
民族分布
民族文化
2
合作探究
1.读图1-17,在图中找出汉族的分布地区。
2.读图1-17,在图中找出少数民族的分布地区。
汉族主要分布于东部、中部。
合作探究
1.读图1-17,在图中找出汉族的分布地区。
2.读图1-17,在图中找出少数民族的分布地区。
汉族主要分布于东部、中部。
少数民族主要分布于东北、西北、西南 。
归纳我国的民族分布特点,并举例说明。
我国民族的分布特点:
大杂居,小聚居,交错居住
例如:海南岛是黎族分布相对集中的地方,东北地区是满族分布相对集中的地方,但这些地方也都有汉族分布。
民族名称 分布省区 民族名称 分布省区
壮族 满族
维吾尔族 土家族
回族 藏族
苗族 蒙古族
读图,完成表格内容。

宁、甘、新、青

湘、云、贵、桂
内蒙古、青、甘
藏、青、川
黑、吉、辽、京、冀

合作探究
“和而不同”的民族文化
第三部分
民族构成
了解我国各民族的语言文字、民俗风情
民族分布
民族文化
3
“和而不同”的民族文化
在中华大地上,繁衍生息数千年的各民族不断交融汇聚,特别是我国自秦汉形成统一的多民族国家以来,“大一统”的理念深入人心,各民族在分布上交错杂居、经济上相互依存、文化上兼收并蓄,孕育出独特的“和而不同”的民族文化,并形成了“多元一体”的中华民族。
我国各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族文化,既是各民族地区得天独厚的旅游资源,也是中华文化的瑰宝。
各具特色的民居建筑
蒙古族--蒙古包
藏族--碉房
傣族--竹楼
各具特色的民族节日
傣族--泼水节
蒙古族--那达慕大会
各具特色的民族节日
藏族--雪顿节
彝族--火把节
各具特色的民族舞蹈
傣族--孔雀舞
朝鲜族--长鼓舞
维吾尔族--手鼓舞
藏族--锅庄舞
各具特色的民族乐器
蒙古族-马头琴
哈萨克族-冬不拉
藏族-扎木聂
傣族-象脚鼓
端午节的习俗
活动
合作探究
2.关于利用地方特色文化发展旅游业,玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点?除此之外,你还有哪些看法?
可以促进地方特色文化的发展,带动地方经济的振兴。
会破坏当地的自然环境,也不利于地方特色文化的保护。
都有道理,利用地方特色发展旅游业可以提供就业机会,带动当地的经济发展,但过度开发会破坏当地的自然环境,也不利于当地特色文化的保护和传承。
板书设计
民族构成
民族分布
民族文化--和而不同
中国的民族
汉族人数最多
少数民族55个
各民族平等
分布特点:大杂居,小聚居,交错居住
汉族主要分布于东部、中部
少数民族主要分布于东北、西北、西南
课堂练习
1.参加图中四个运动项目的少数民族运
动员代表,最有可能来自( )
A.①—广西 B.②—西藏
C.③—新疆 D.④—内蒙古
2.下列关于我国少数民族的说法,正确的是( )
A.少数民族主要分布在我国的东南、西南和西北地区
B.我国有55个少数民族,高山族主要分布在西藏地区
C.我国民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
D.火把节是傣族的传统节日
A
C
经国务院批准,第十二届全国少数民族传统体育运动会将于2024年在海南三亚举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。读图,完成下面小题。
课堂练习
3.该省区主要的少数民族是( )
A.维吾尔族 B.蒙古族
C.朝鲜族 D.藏族
4. 为传承和发扬“望果节”,该省区应该( )
A.深入挖掘其历史文化价值
B.扩大粮食作物种植范围
C.加强那达慕大会的宣传
D.大规模开发水能资源
望果节最初流行于雅鲁藏布江河谷地区,是当地农民欢庆丰收的节日,列入国家级非物质文化遗产。下图示意某省级行政区,读图完成下面小题。
A
D
课后作业
录制小视频:收集我国各民族的民俗风情资料,有才艺的同学唱一首民族歌曲或跳一支民族舞,并介绍该民族的风俗习惯。
了解你喜欢的民族的节日活动等,豆包辅助生成图片
谢 谢 !

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