资源简介

2025一2026年第一学期期末质量检测
八年级道德与法治试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。满分100分，
考试时间90分钟。
注意事项：
1.答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。
2考试结束后，监考人员将答题卡收回。
第I卷（选择题
共40分)
一、选择题（每个小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共40分）
1.出生时，我们懵懂无知；在成长过程中，父母的关爱、老师的教导、同伴的支持以及
社会的熏陶，不断帮助我们学会知识、明辨是非、遵守规则、承担责任，逐步成长为
一名合格的社会成员。这一过程说明
A.人的身份是在社会关系中确定的
B.社会的发展离不开每个人的努力
C.我们的成长是不断社会化的过程
D.每个人都能成长为合格的社会成员
2.在如今这个信息时代，人们的碎片化时间被网络占有。本打算只看一眼或是回复个消
息，但不知为什么被信息流裹挟，被困在各种表情包、无意义的小视频里。明明已经
精疲力竭，但又像被黏住一样，根本放不下手机、离不开网络。针对这种情况，你想
告诫广大网友
A.网络的弊大于利，要远离网络
B.互联网上信息无限，尽情浏览
C.网络为人们获取信息提供便利
D.提高媒介素养，学会“信息节食”
3.2025年1月，新修订的《快递市场管理办法》：正式施行，明确要求快递企业不得无故
拖延送货，保障消费者权益。这体现了
A.社会规则明确社会秩序的内容
B.遵守规则主要依靠他人监督
八年级道德与法治试题第1页（共8页）
C.规则一旦制定就永不改变
D所有社会规则都具有强制性
4.人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是当今科技领域的热门话题。可是，
某些直播带货人通过“AI换脸”技术，假借明星身份进行虚假宣传，欺骗消费者。下
列说法，你不赞同的是
A.直播带货是带货人的自由，为提高销售额，这么做无可厚非
B.社会规则划定了自由的边界，自由受法律等社会规则的约束
C.该行为违反规则，侵害了他人的合法权益，具有社会危害性
D.社会规则是人们享有自由的保障，守法是网络生活的基本准则
5.某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；
车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内涵说明
①友善待人就需要处处忍让，与世无争
②每个人都是有尊严的个体，需要尊重
③尊重与友善传递温情，促进社会和谐
④友普能减少摩擦，增进社会成员互信
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，
不亦禽兽之心乎！”（译文：鹦鹉虽能说话，终归还是飞鸟；猩猩虽能说话，终归还
是走兽。人如果不讲礼仪，虽然能说话，和禽兽有什么分别？)这告诉我们
A.各种动物都有它们的语言
B.每一种生命都有自身的独特性
C.文明有礼是人立身处世之本
D.做文明有礼的人只露文明用语
一处失信
7.右图漫画告诚我们
处处受限
A.诚信是企业的无形财产
B.失信者会被剥夺政治权利
C.我国社会失信惩戒机制急需建立
D.珍惜自己的诚信记录
8.按照《烟花爆竹安全管理条例》相关规定，非法运输、储存烟花爆竹，构成违反治安
管理行为的，公安机关将依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处10日以上
八年级道德与法治试题第2页（共8页）一、文档内容总结
该文档是 2025-2026 年第一学期期末质量检测八年级道德与法治试题，满分 100 分，考试时
间 90 分钟，分第 I 卷（选择题，40 分）和第 II 卷（非选择题，60 分）两部分。
选择题围绕社会化、网络使用、社会规则、自由与法治、文明有礼、诚信、违法行为与处罚、
角色与责任、关爱他人、奉献社会、国家利益、国家安全、劳动与实干等核心考点，结合时
事热点（如 AI 技术、新修订法规、航天成就、全运会等）和生活场景设计题目，侧重考查
学生对基础知识的理解和实际应用能力。
非选择题以材料分析、案例探究形式呈现，聚焦网络作用、维权途径、青少年优秀品质、责
任担当、个人利益与国家利益关系等主题，材料贴合时代（如人工智能应用、肇事逃逸维权、
消防救援场景等），要求学生结合教材知识分析问题、解决问题，培养核心素养。
二、试题答案
第 I 卷（选择题，每小题 2 分，共 40 分）
1.C 2.D 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.C
11.B 12.C 13.B 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.C 20.B
第 II 卷（非选择题，共 60 分）
21. ①丰富日常生活：人工智能成为学习与生活助手，虚拟现实会议系统拉近人际距离，便
利了沟通与生活；②推动社会生产：AI 驱动智能工厂实现柔性定制，提升生产效能，助力
经济发展；③优化社会治理：通过分析城市数据，让智慧交通、应急响应更精准高效，提升
社会治理水平。（每点 4 分，共 12 分）
22. ①行政调解：同意交警调解，尝试与肇事司机协商解决，借助行政力量化解纠纷；②法
律服务：寻求律师帮助，获得专业法律支持，为维权提供保障；③诉讼手段：协商无果后向
人民法院提起诉讼，通过司法途径维护自身合法权益。（每点 4 分，共 12 分）
23. 展示的优秀品质：责任担当、尊重他人、遵守规则、关爱社会。（4 分）
具体表现：①开展实地调研，针对交通拥堵问题发出合理倡议，主动为解决社会问题出力；
②倡议优先选择绿色出行、即停即走，自觉遵守交通规则，维护公共秩序；③手绘交通指引
图和停车场示意图，设身处地为家长着想，体现对他人的尊重与关爱；④积极配合交警部门，
用实际行动助力校园周边交通改善，践行社会责任。（每点 2 分，共 8 分）
24. ①对自己负责：刻苦求学，考入清华大学后深耕专业领域，斩获国家发明专利，不断提
升自身能力；婉拒资助，坚持靠自己立足，体现自我担当。（4 分）②对家庭负责：自幼照
料瘫痪母亲，捡废品补贴家用，主动承担家庭责任，体恤家人。（4 分）③对国家和社会负
责：拒绝国外优厚待遇，坚守报国初心，用所学知识回馈祖国；加入支教计划，激励乡村孩
子，投身公益服务，践行社会责任。（4 分）
25. ①国家利益与个人利益在根本上是一致的，“小家的温暖”离不开“国家的安危”，国家
安全、国家稳定是家庭幸福的前提和保障；②当个人利益与国家利益发生矛盾时，应坚持国
家利益至上，必要时牺牲个人利益维护国家利益；③消防员“抱着孩子奔向救援一线”的行
为，体现了他将国家利益放在首位，在小家与大家之间做出了正确选择，诠释了以国家利益
为重的责任与担当；④我们应树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益，在维护国家利
益的过程中实现个人利益与价值。（每点 3 分，共 12 分）

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