资源简介

2025—2026 学年度第一学期第二学段测试
初一道德与法治试题
注意事项：
1.本试卷为闭卷考试，考试时间 60 分钟，满分 100 分，其中包含卷面 5 分，卷面情况可
分三等，酌情分别加 0、3、5 分。
2.考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。
3.考试终了只交答题卡，请讲第 I 卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答
题卡指定区域内。
第 I 卷选择题(40 分)
本卷共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.下列行为与“得黄金百斤，不如得季布一诺”“千人之诺诺，不如一士之谔谔”
蕴含的道理相符的有
①小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约
②小美在参观纪念馆时遵守秩序，保持安静
③小明哥哥所在的公司对产品质量严格把关
④老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是
A.小杜课间给小张讲解题目，同学们不干扰
B.小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流
C.小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫
D.小孔在班干部竞选时落选，造谣竞选不公平
3.关于宽容，下列说法正确的是
A.宽容就是面对犯罪也要纵容和姑息迁就
B.宽容只会让自己不开心
C.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己
D.拥有一颗宽容的心，但不影响有时“以眼还眼，以牙还牙”
4.六年级学生小韩聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就
是听不得批评，总以自我为中心。对于他的缺点，当同学们给他提出意见时，他
总要找很多理由为自己辩护。这启示我们
①面对他人的侮辱和诋毁，要用正确的言行维护自己的形象
②要客观评价自己、完善自己，拒绝过度维护自己
③理性对待他人的意见，不做“说不得”的人
④自爱的人不允许别人批评自己，也不会接受别人的批评
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.初中生小美在文具店被老板误认为偷窃，当众要求检查书包。下列行为中体
现“自尊自爱”的有
①愤怒摔打物品证明清白
②默默忍受委屈躲起来哭
③冷静出示购物小票并建议调监控
④要求老板道歉并说明法律依据
A.①③B.②④C.①②D.③④
6.“静坐常思己过，闲时莫议人非”，反思可以使人进步，下列属于反思自己的
是
①小明回想落选班长的情形，找到了自己的不足
②小强为明天的乒乓球比赛收拾装备
③小梅考试仔细检查，吸取了上次教训考了满分
④小林把上周末赢球的秘诀写下来
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
7.自觉遵守规则要懂得自律，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不
良行为。以下行为中做到自律的是
①看到马路上没车就闯红灯
②遵守学校的规定和中学生日常行为规范
③按时入校学习，上课认真听讲
④考试遇到不懂的题目就偷偷翻书作弊
A.①④B.①②C.②③D.③④
8.小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到
快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的
原因是
A.没有父母陪伴，自己做不了
B.中学课程多，学习任务重
C.初中作业太多了，根本做不完
D.没有合理规划和管理时间
9.青少年要远离毒品。以下做法正确的是
①不涉足未成年人不宜进入的场所，谨慎交友
②乐于尝试陌生人递过来的香烟、食品或饮料
③面对别人的怂恿、引诱，果断拒绝，坚决抵制
④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己
的根基。”这句话启示我们，在与人交往过程中要
A.宽容待人B.乐于助人C.平等待人D.诚信待人
11.走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，
站在一个新的起点上，应有的正确态度是
A.专注学习，激发潜力，拒绝交友B.好高鹜远，狂妄自大，追求卓越
C.压制个性，广交朋友，融入集体D.珍视当下，把握机遇，追求进步
12.下列关于中华文明的说法，正确的是
A.中华文明是世界上最古老的文明，其他文明都源于中华文明
B.中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明
C.中华文明不需要与其他文明交流，能独自发展
D.中华文明对世界文明没有任何贡献
13.烟草烟雾含至少70种致癌物，我国吸烟人数超3亿，约7.4亿不吸烟者受二
手烟危害，每年死于吸烟相关疾病超 100万；饮酒与200余种疾病伤害有关，2020
年全球74万例新发癌症与饮酒有关。这些资料主要警示我们
A.要多买烟酒促进消费
B.吸烟喝酒是正常社交，不用在意
C.吸烟喝酒危害极大，要远离烟酒
D.只要少吸点烟、少喝点酒就没事
14.2025年11月，“一带一路”倡议提出12周年成果展上，展示了中国与欧洲某
国合作建设的铁路项目，该项目使当地货物运输时间缩短60%，带动就业岗位增加
3万个。下列对这一成果的解读正确的是
①共建“一带一路”是构建人类命运共同体的实践平台
②中国与世界分享发展机遇，推动共同发展
③“一带一路”倡议只造福参与国的企业，与民众无关
④中国通过务实合作，造福世界人民
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.某班学生在“文明交流手抄报”比赛中，画了中医推拿技术传入欧洲、法国
葡萄酒制作工艺传入中国的插画。这两幅插画体现的文明交流理念是
A.文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
B.中华文明是世界上唯一值得学习的文明
C.外来文明都优于本民族文明
D.文明交流只会导致本民族文化衰落
16.某班开展“我为世界做贡献”主题班会，学生发言中符合“和平与发展小使
者”要求的是
①我要努力学习外语，为中外文化交流做准备
②我认为其他国家的文化都不如中华文化，不用学习
③我会积极参与环保活动，为应对全球环境问题出力
④我要了解战争带来的苦难，珍惜和平生活
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
17.某班开展“我是小小外交家”模拟活动，下列学生的模拟发言你赞同的是
①我们应该支持联合国的维和行动，推动地区和平
②国家不分大小强弱，都应该平等参与国际事务
③我们要坚决反对大国欺负小国的霸权主义行为
④我们国家强大了，就应该要求其他国家都听我们的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.2025年11月，全球首个“碳中和国际合作联盟”成立，中国与德国、日本等
国共同签署联盟章程，承诺共同推动能源转型。这一事件说明
A.环境问题是某个国家的内部问题，与其他国家无关
B.构建人类命运共同体是应对全球性挑战的必然选择
C.只有中国、德国、日本能解决全球环境问题
D.能源转型会阻碍各国经济发展，不应合作
19.近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警
钟。下列说法正确的是
①认识欺凌行为的危害，坚决不做欺凌者
②面对校园欺凌要讲究策略、伺机报复
③拒绝当事不关己的旁观者，敢于说“不”
④部分学生增强法治观念，就能杜绝校园欺凌
A.①③B.③④C.②④D.②③
20.2025年某初中举办“友善换位思考”主题班会，老师让学生模拟“当同学因生
病缺课，我该如何帮助”。这一活动设计符合“友善相待”的哪一要求
A.换位思考只适用于家庭生活，不适用于校园
B.友善只需关注自己的需求，无需考虑他人感受
C.友善就是满足他人的所有要求，不能拒绝
D.表达友善要用心了解他人的需要，学会换位思考
第Ⅱ卷 非选择题（共55 分）
同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下
列问题。
本卷共4道题，请考生根据要求作答。
21.阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：2025年6月，贵州榕江县发生特大洪水，超 10万人受灾。据初步统
计，本轮强降雨共造成榕江县29户（139人）房屋受灾，61.4亩农作物受灾、4.5.亩
农作物成灾；境内道路灾毁点291处，塌方约50068立方米，路基损毁约11400立方
米，路面损毁约10770平方米，护栏损毁约11300米，挡墙损毁约2400立方米，直
接经济损失约742.07万元。1截至6月26日 11 时，此次洪灾造成榕江县城内6 人不
幸遇难。
（1）阅读材料一，结合所学知识，你能获得什么信息？（4分）
材料二：灾情发生后，在省委省政府、州委州政府的坚强领导和科学统筹下，
各级各部门倾囊相助、全程护航，社会各界爱心涌动、八方驰援，凝聚起“一座城、
一群人、一条心”
的强大合力，让榕江在短时间内初步恢复正常生活秩序，央视报道将榕江洪
灾救援诠释为“中国式团结”。
（2）阅读材料二，结合所学知识，思考榕江在短时间内初步恢复正常生活秩
序的原因有哪些？（8 分）
22.阅读材料，回答下列问题。（8分）
请运用所学知识对上述情境中的错误做法进行劝说。（8分）
23.阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一：王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘
最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，
受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想
起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，
让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的
革命传统，让我终生受益匪浅。”
（1）为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？（6分）
材料二：今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励
刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一
学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技
社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。”
（2）请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充
两条更完善的规划建议。（8分）
24.阅读材料，回答下列问题。（21分）
材料一：2025 年9月1日，习近平总书记在“上海合作组织+”会议上郑重提出
全球治理倡议。这是继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，平总书记向世界贡献的又一重大全球性倡议。在人类社会面临的和平赤字、发展
赤字、安全赤字、治理赤字有增无减的当下，四大全球倡议从不同角度为动荡不
安的世界注入稳定性和确定性，为应对世界变局、破解人类难题提供了中国智慧
和中国方案。
（1）阅读材料一，阐述中国在维护世界和平与发展中扮演的角色。（9分）
材料二：我们要为弘扬全人类共同价值作出“上合示范”。各成员国人文交流亮
点纷呈，民间往来密切热络，多样文明竞相绽放。我们要继续促进文明交流互鉴，
书写不同历史文化、不同社会制度、不同发展阶段国家和平和睦和谐相处的璀璨
篇章。
——摘自习近平在“上海合作组织+”会议上的讲话
（2）阅读材料二，运用所学知识思考促进不同文明交流互鉴会带来哪些影
响？（6分）
材料三：不同的文化，会有不同的礼仪。下面的表格呈现了上合组织部分国
家的不同礼仪。
（3）面对这些差异，我们应该如何应对？（6分）

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