资源简介

第一单元　少年有梦
第一课　开启初中生活
第一框　奏响中学序曲
生活 直播间
　　“中国核潜艇之父”黄旭华,中学时代适逢日寇入侵,山河飘零,辗转多地求学,读书上课就像“打游击战”。正是这段艰苦的岁月,让他开始意识到,如果国家太弱,只会任人欺凌,“造船造舰”抵御外侮的报国梦想在心中萌发;在聿怀中学读书时,他不仅展露了惊人的数学天赋,而且在丰富多彩的课外活动中自学了口琴,和同学一起组建乐团……中学时代历经烽火的求学路培养了他坚韧不拔的品质,让他日后面对恶劣的科研环境仍甘之如饴;项目攻关的紧张时刻,他用音乐获得灵感,中学时的兴趣爱好让他终生受益。
启思:少年充满朝气,富有梦想。我们要坚定理想信念,刻苦学习,强健体魄,健全人格,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·玉林质检)“什么时光最值得珍爱 是这幸福的中学时代……友谊的阳光把心灵照耀,知识的泉水把心田灌溉……智慧的花儿在这里盛开,希望的苗儿在这里成材。”这首歌曲告诉我们,初中阶段 ( )
①比其他任何成长阶段都有价值
②为我们的发展提供了新的机会
③对我们的人生具有独特的价值
④能涵养我们的品格并提升自我
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2025·南宁质检)一位同学升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。面对这些变化,同学们应该 ( )
①珍惜新的学习及生活的起点
②专心致志,不参与班级事务
③把小学的学习方法搬到初中
④要积极适应初中生活新变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2025·柳州质检)漫画中老师的话语表明富有挑战的课程和学习任务 ( )
A.带领我们探索新的知识领域
B.为我们打开认识社会的大门
C.会使我们开始主动规划未来
D.将主动开启自我发展新征程
4.我们常常会在内心勾画自己未来的模样,小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标。以下,小林可以借鉴作为自己成长方向的有 ( )
①敢表达自我,积极在课堂上与老师较劲
②越来越坚强,能坚持,取得更大进步
③做到换位思考,尊重他人,学会合作
④将参与社会实践作为初中的主要任务
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.2025年3月22日上午,南宁市某中学组织700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚凭祥市匠止烈士陵园,举行“缅怀革命英烈,弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动,是因为初中生 ( )
①缺乏爱国意识,需要引导和培养
②正处于价值观形成的重要时期
③正处于生命成长的“拔节孕穗期”
④是中国式现代化最重要的群体
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.(2025·桂林期末)习近平总书记寄语广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。同学们,让我们勾勒出最好的模样不负韶华。最好的模样应该是 ( )
①越来越独立,标新立异,唯我独尊
②越来越上进,志存高远,追梦远航
③追求享乐生活,充分实现人生价值
④珍惜新的起点,奠定坚实人生基础
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.面对中学时代带来的各种可能与挑战,作为一名中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学生活,在担当中历练,在尽责中成长。下列名言与材料表达的意思一致的是 ( )
A.不鸣则已,一鸣惊人
B.一言既出,驷马难追
C.千里之行,始于足下
D.尺有所短,寸有所长
8.如图所示是小桂的初中生活剪影,这启发我们中学生应该　　 ( )
①珍视当下,不断提升
②积极参与,不懈努力
③把握机会,尽情玩乐
④把准方向,担当尽责
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
素养 提升
9.小单同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自己有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。面对这一系列的变化,小单同学认为初中生活只给自己带来了挑战,没有新的发展机会和可能。
请你对小单同学的观点进行评析。(6分)
实践 拓展
10.下面漫画中情绪低落的男生是一个刚进入中学的七年级新生,请你观察漫画回答相关问题。
(1)运用经验,分析说明男孩可能存在的不开心的理由。(2分)
(2)针对其中一条不开心的理由,为男孩寻找解决之策。(4分)
新课程不适应:制定学习目标,认真预习,课堂上专心听讲,勤学好问,课后及时复习等。
(3)成长的过程既有遗憾和不舍,也有憧憬和快乐。在中学生活新环境中,你希望塑造一个怎样的“我” 简要地谈一下自己的打算。
①我的自我设计:(2分)
②我的成长打算:(4分)第一单元　少年有梦
第一课　开启初中生活
第一框　奏响中学序曲
生活 直播间
　　“中国核潜艇之父”黄旭华,中学时代适逢日寇入侵,山河飘零,辗转多地求学,读书上课就像“打游击战”。正是这段艰苦的岁月,让他开始意识到,如果国家太弱,只会任人欺凌,“造船造舰”抵御外侮的报国梦想在心中萌发;在聿怀中学读书时,他不仅展露了惊人的数学天赋,而且在丰富多彩的课外活动中自学了口琴,和同学一起组建乐团……中学时代历经烽火的求学路培养了他坚韧不拔的品质,让他日后面对恶劣的科研环境仍甘之如饴;项目攻关的紧张时刻,他用音乐获得灵感,中学时的兴趣爱好让他终生受益。
启思:少年充满朝气,富有梦想。我们要坚定理想信念,刻苦学习,强健体魄,健全人格,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·玉林质检)“什么时光最值得珍爱 是这幸福的中学时代……友谊的阳光把心灵照耀,知识的泉水把心田灌溉……智慧的花儿在这里盛开,希望的苗儿在这里成材。”这首歌曲告诉我们,初中阶段 (D)
①比其他任何成长阶段都有价值
②为我们的发展提供了新的机会
③对我们的人生具有独特的价值
④能涵养我们的品格并提升自我
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2025·南宁质检)一位同学升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。面对这些变化,同学们应该 (B)
①珍惜新的学习及生活的起点
②专心致志,不参与班级事务
③把小学的学习方法搬到初中
④要积极适应初中生活新变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2025·柳州质检)漫画中老师的话语表明富有挑战的课程和学习任务 (A)
A.带领我们探索新的知识领域
B.为我们打开认识社会的大门
C.会使我们开始主动规划未来
D.将主动开启自我发展新征程
4.我们常常会在内心勾画自己未来的模样,小明已经为自己在中学时期设定了以下的发展目标。以下,小林可以借鉴作为自己成长方向的有 (C)
①敢表达自我,积极在课堂上与老师较劲
②越来越坚强,能坚持,取得更大进步
③做到换位思考,尊重他人,学会合作
④将参与社会实践作为初中的主要任务
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.2025年3月22日上午,南宁市某中学组织700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚凭祥市匠止烈士陵园,举行“缅怀革命英烈,弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动,是因为初中生 (C)
①缺乏爱国意识,需要引导和培养
②正处于价值观形成的重要时期
③正处于生命成长的“拔节孕穗期”
④是中国式现代化最重要的群体
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.(2025·桂林期末)习近平总书记寄语广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。同学们,让我们勾勒出最好的模样不负韶华。最好的模样应该是 (C)
①越来越独立,标新立异,唯我独尊
②越来越上进,志存高远,追梦远航
③追求享乐生活,充分实现人生价值
④珍惜新的起点,奠定坚实人生基础
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.面对中学时代带来的各种可能与挑战,作为一名中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学生活,在担当中历练,在尽责中成长。下列名言与材料表达的意思一致的是 (C)
A.不鸣则已,一鸣惊人
B.一言既出,驷马难追
C.千里之行,始于足下
D.尺有所短,寸有所长
8.如图所示是小桂的初中生活剪影,这启发我们中学生应该　　 (B)
①珍视当下,不断提升
②积极参与,不懈努力
③把握机会,尽情玩乐
④把准方向,担当尽责
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
素养 提升
9.小单同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自己有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。面对这一系列的变化,小单同学认为初中生活只给自己带来了挑战,没有新的发展机会和可能。
请你对小单同学的观点进行评析。(6分)
答:观点错误。①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。④我们要珍视当下,把握机遇,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
实践 拓展
10.下面漫画中情绪低落的男生是一个刚进入中学的七年级新生,请你观察漫画回答相关问题。
(1)运用经验,分析说明男孩可能存在的不开心的理由。(2分)
答:人际关系不适应;新的课程不适应;目标和现实的矛盾;对未来的迷茫等。
(2)针对其中一条不开心的理由,为男孩寻找解决之策。(4分)
答:人际关系不适应:积极敞开心扉,主动认识同学,友善待人,寻找共同话题;
新课程不适应:制定学习目标,认真预习,课堂上专心听讲,勤学好问,课后及时复习等。
(3)成长的过程既有遗憾和不舍,也有憧憬和快乐。在中学生活新环境中,你希望塑造一个怎样的“我” 简要地谈一下自己的打算。
①我的自我设计:(2分)
答:示例:自我全面发展。
②我的成长打算:(4分)
答:示例:参与集体生活,涵养品格,提升自我。认真学习新课程,积极探索新的知识领域。参加社团活动,寻找发展兴趣的平台。积极参加社会实践,打开认识社会之门。

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