资源简介

第二框　提高防护能力
生活 直播间
　　校园安全是教育发展的生命线。南宁市各中小学通过“理论+实践”“校内+校外”“教学+体验”等模式,开展了禁毒教育、防溺水实训、反诈宣传、应急疏散、交通安全等方面的主题教育,用鲜活的案例和丰富的形式促进师生将所学知识转化为生存技能,织密立体防护网,筑牢校园安全防线。
　　南宁市燕子岭小学开展思政大课堂活动,学校法治副校长结合青少年的身心特点,向师生介绍电信诈骗的常见类型、作案手法及危害等。他通过剖析身边的真实案例,让大家深刻认识到电信诈骗的隐蔽性和危害性。他通过PPT展示、播放视频、互动问答等形式让师生们直观了解诈骗分子的套路和手段,还传授了识别和防范诈骗的方法,警醒师生们不要轻易转账或汇款。
启思:开展一系列和安全有关的主题教育活动,能强化全校师生的安全意识,提高防护能力。
体系 构建
基础 过关
1.在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。据此,下列情形中做法正确的有 ( )
A.我的游泳技术很好,可以到小河里游泳
B.在实验室做实验前,认真阅读安全须知
C.放学时遇到雷雨天气,去大树下暂避
D.看电影时间不长,不用看安全疏散通道
2.下表中对小锋同学“微行为”的“微点评”,正确的是 ( )
序号 微行为 微点评
① 过马路严格遵守交通规则 敬畏生命,珍视生命
② 极力劝阻爸爸酒后开车 生命至上,关爱他人
③ 遇到雷雨天气,跑到树下避雨 规避危险,自救自护
④ 参与学校禁毒宣传板报制作 明辨是非,珍爱生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2024年6月是第23个全国“安全生产月”,主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列内容对探究“畅通生命通道的原因”有帮助的是 ( )
①生的希望,重如泰山
②增强安全意识,居安思危
③提高避险和逃生能力
④有效防范风险、消除隐患
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.5月12日是“全国防灾减灾日”,某校组织全体师生进行了一次消防安全演练。此次演练 ( )
A.严重影响了学校正常教学秩序
B.可以杜绝学校各种灾害的发生
C.有利于提高学生自救自护能力
D.旨在进一步提高学校的知名度
5.为防范踩踏事件发生,学校开展了相关的主题教育活动。通过学习,你认为当遭遇拥挤踩踏时,下列做法正确的是( )
A.弯下腰系鞋带、捡东西
B.推搡别人,以便快速前进
C.惊慌失措,逆人流行进
D.尽量抓住身边牢固的物体
6.某些地区的中考科目中,道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定:每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施,有些学生不以为意,认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是 ( )
①我们需要增强安全意识,提高安全防护能力
②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值
③人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起
④我们要提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.学校的宣传栏中有句名言哲语:“居安思危,思则有备,有备无患。”以下几位同学的做法与该名言哲语寓意相符的有 ( )
小靓:不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品
小明:出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具
小乐:与网友保持良好关系,经常进行线下见面
小凡:天气炎热时,常和朋友去野外水域游泳
A.小靓和小明
B.小靓和小凡
C.小明和小乐
D.小乐和小凡
8.北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备,利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救,可有效挽救生命。目前,AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论,下列说法你认同的是 ( )
①小青:建议学校将AED放置在醒目位置,方便急救
②小春:各级各类校园普及AED,是珍惜爱护生命的体现
③小成:AED是仅供专业人士使用的设备,我们不必了解
④小达:我们只需要关注自己,增强安全意识和防护意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.地震是一种自然现象,强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害,下列做法正确的是 ( )
①认真参加学校组织的防震疏散演练,熟练掌握防震技能
②地震发生时,若身处单元楼内,可选择躲避在面积小的卫生间、墙角
③若震后不幸被困在废墟中,应保持冷静,保存体力,创造生存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时,马上寻找电梯,迅速逃生
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
素养 提升
10.阅读材料,完成下列要求。
某校正在举办“强化安全意识,提升安全素养”系列实践活动,请你参与并完成以下任务:
【生活在线】为帮助同学们掌握安全常识,学校准备印发《中学生安全手册》。
(1)请你将下表补充完整。(2分)
安全领域 安全提示
防踩踏事故 上下楼梯靠右走;不凑热闹,不在人流量大的地方停留
防交通事故 ___________________________________________________
【安全演练】小明在家炒菜时,油锅突然高温起火,小明的哥哥立即在锅里加入冷水灭火。
(2)小明的哥哥的处理方法是否得当 请你点评。(3分)
【智慧救援】
(3)漫画带给我们哪些启示 (6分)
实践 拓展
11.你校准备开展以“生命”为主题的研究性学习活动,请你参与其中,完成下列任务。
任务一　学会守护生命
生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生命的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。学校计划组织“守护生命,健康成长”主题演讲比赛。
(1)运用“守护生命安全”有关知识,请列出你的演讲提纲。(6分)
任务二　编制安全手册
“防险之心不可无。”学习自护自救安全常识,为我们的安全加把锁。
(2)请你参考图示,完成一份安全手册的编制。(6分)
要求:先将标题补充完整,然后写出一些自救自护方法。
标题:
自救自护方法:
①　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　
……　　　　第二框　提高防护能力
生活 直播间
　　校园安全是教育发展的生命线。南宁市各中小学通过“理论+实践”“校内+校外”“教学+体验”等模式,开展了禁毒教育、防溺水实训、反诈宣传、应急疏散、交通安全等方面的主题教育,用鲜活的案例和丰富的形式促进师生将所学知识转化为生存技能,织密立体防护网,筑牢校园安全防线。
　　南宁市燕子岭小学开展思政大课堂活动,学校法治副校长结合青少年的身心特点,向师生介绍电信诈骗的常见类型、作案手法及危害等。他通过剖析身边的真实案例,让大家深刻认识到电信诈骗的隐蔽性和危害性。他通过PPT展示、播放视频、互动问答等形式让师生们直观了解诈骗分子的套路和手段,还传授了识别和防范诈骗的方法,警醒师生们不要轻易转账或汇款。
启思:开展一系列和安全有关的主题教育活动,能强化全校师生的安全意识,提高防护能力。
体系 构建
基础 过关
1.在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好我们的生命。据此,下列情形中做法正确的有 (B)
A.我的游泳技术很好,可以到小河里游泳
B.在实验室做实验前,认真阅读安全须知
C.放学时遇到雷雨天气,去大树下暂避
D.看电影时间不长,不用看安全疏散通道
2.下表中对小锋同学“微行为”的“微点评”,正确的是 (B)
序号 微行为 微点评
① 过马路严格遵守交通规则 敬畏生命,珍视生命
② 极力劝阻爸爸酒后开车 生命至上,关爱他人
③ 遇到雷雨天气,跑到树下避雨 规避危险,自救自护
④ 参与学校禁毒宣传板报制作 明辨是非,珍爱生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2024年6月是第23个全国“安全生产月”,主题是“人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道”。下列内容对探究“畅通生命通道的原因”有帮助的是 (A)
①生的希望,重如泰山
②增强安全意识,居安思危
③提高避险和逃生能力
④有效防范风险、消除隐患
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.5月12日是“全国防灾减灾日”,某校组织全体师生进行了一次消防安全演练。此次演练 (C)
A.严重影响了学校正常教学秩序
B.可以杜绝学校各种灾害的发生
C.有利于提高学生自救自护能力
D.旨在进一步提高学校的知名度
5.为防范踩踏事件发生,学校开展了相关的主题教育活动。通过学习,你认为当遭遇拥挤踩踏时,下列做法正确的是(D)
A.弯下腰系鞋带、捡东西
B.推搡别人,以便快速前进
C.惊慌失措,逆人流行进
D.尽量抓住身边牢固的物体
6.某些地区的中考科目中,道德与法治考试增加了学生安全知识和防护技能的考查。很多学校规定:每周要上一节安全教育课,每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施,有些学生不以为意,认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是 (C)
①我们需要增强安全意识,提高安全防护能力
②通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值
③人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起
④我们要提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.学校的宣传栏中有句名言哲语:“居安思危,思则有备,有备无患。”以下几位同学的做法与该名言哲语寓意相符的有 (A)
小靓:不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品
小明:出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具
小乐:与网友保持良好关系,经常进行线下见面
小凡:天气炎热时,常和朋友去野外水域游泳
A.小靓和小明
B.小靓和小凡
C.小明和小乐
D.小乐和小凡
8.北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备,利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救,可有效挽救生命。目前,AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论,下列说法你认同的是 (A)
①小青:建议学校将AED放置在醒目位置,方便急救
②小春:各级各类校园普及AED,是珍惜爱护生命的体现
③小成:AED是仅供专业人士使用的设备,我们不必了解
④小达:我们只需要关注自己,增强安全意识和防护意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.地震是一种自然现象,强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害,下列做法正确的是 (A)
①认真参加学校组织的防震疏散演练,熟练掌握防震技能
②地震发生时,若身处单元楼内,可选择躲避在面积小的卫生间、墙角
③若震后不幸被困在废墟中,应保持冷静,保存体力,创造生存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时,马上寻找电梯,迅速逃生
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
素养 提升
10.阅读材料,完成下列要求。
某校正在举办“强化安全意识,提升安全素养”系列实践活动,请你参与并完成以下任务:
【生活在线】为帮助同学们掌握安全常识,学校准备印发《中学生安全手册》。
(1)请你将下表补充完整。(2分)
安全领域 安全提示
防踩踏事故 上下楼梯靠右走;不凑热闹,不在人流量大的地方停留
防交通事故 ___________________________________________________
答:过马路时要走人行横道;骑自行车上下学要走非机动车道,不逆行等。
【安全演练】小明在家炒菜时,油锅突然高温起火,小明的哥哥立即在锅里加入冷水灭火。
(2)小明的哥哥的处理方法是否得当 请你点评。(3分)
答:小明的哥哥的处理方法不得当,油锅着火时要迅速盖上锅盖、隔绝氧气,没有锅盖可用其他物品代替,注水容易引发更严重的火灾。
【智慧救援】
(3)漫画带给我们哪些启示 (6分)
答:①敬畏生命,要关爱他人的生命。我们要尊重、关怀和善待他人。②在日常生活中,我们要增强安全意识,提高防护能力。③我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境有所警觉和戒备,保护好我们的生命。④我们要学习防护和急救的知识与技能,在别人需要紧急救护时,争分夺秒地施救。
实践 拓展
11.你校准备开展以“生命”为主题的研究性学习活动,请你参与其中,完成下列任务。
任务一　学会守护生命
生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生命的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。学校计划组织“守护生命,健康成长”主题演讲比赛。
(1)运用“守护生命安全”有关知识,请列出你的演讲提纲。(6分)
答:①牢固树立安全意识,树立规则意识,增强风险意识。②提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。③提高避险和逃生能力。平时,我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。④学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无策,并可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。
任务二　编制安全手册
“防险之心不可无。”学习自护自救安全常识,为我们的安全加把锁。
(2)请你参考图示,完成一份安全手册的编制。(6分)
要求:先将标题补充完整,然后写出一些自救自护方法。
标题:
自救自护方法:
①　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　
……　　　　
答:校园消防　①采用湿毛巾捂住口鼻;②弯腰或匍匐前进;③迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。

展开更多......

收起↑