资源简介

第二框　在奉献中成就精彩人生
生活 直播间
　　2025年1月16日,《榜样9》专题节目播出。从科技工作者到基层村干部,从人民警察到医者仁心,从守卫雪山之巅的忠诚卫士到建设智慧码头的大国工匠,他们在平凡岗位上做出了不平凡的业绩。
　　难忘记,乡村振兴前沿的“拼命书记”范振喜,忍受病痛折磨,带领村干部群众自力更生,把后进村发展为富裕村;难忘记,勇攀水电高峰的卓越工程师覃大清,三十七载攻坚克难,在能源装备领域镌刻下一个个世界领先、一次次赶超跨越;难忘记,用心用情传递温暖的“社区天使”林则银,走伤了膝盖,说坏了嗓子,只为托起居民“家门口的幸福”。他们跳出“小我”成就“大我”,超越“有我”追求“无我”,在强国建设、民族复兴的时代征程中“风雨不动安如山”“乱云飞渡仍从容”。
启思:把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中;在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值;在踏实奋进中绽放人生的光彩,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章;将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献,人生就会闪耀出伟大的光辉。
体系 构建
基础 过关
1.2025年2月6日,黄旭华院士——核潜艇之父、共和国勋章获得者,在深海的怀抱中安然沉静。誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。他数十载深潜,默默奉献,为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础。黄旭华院士的行动所践行的伟大之处在于 (B)
A.创造和敬业 B.创造和奉献
C.创新和敬业 D.创造和爱国
2.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上 ”《雷锋日记》中的这段话启示我们 (B)
①把自己的小我融入国家的大我,实现人生价值
②个人的力量是有限的,所做的事对社会没有影响
③任何一项工作都需要我们勤勤恳恳、兢兢业业
④所有岗位都一样,没有必要规划自己的职业生涯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2025·成都质检)国家主席习近平在致敬广大劳动者时指出,“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。这启示我们 (B)
①在为社会服务中创造自身价值
②只有在平凡岗位上才能实现人生价值
③不同行业的工作无高低贵贱之分
④不同的劳动均获得相同的报酬
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2025·北京质检)“中国青年五四奖章”获得者王军扬,“扎根基层15年,一路走来虽然艰辛,但倍感幸福”。王军扬告诉记者,他要像父辈们一样坚守奉献,在团场施展抱负,建功立业,用青春照亮乡村振兴路。他的事迹诠释了 (A)
①要在奉献社会中实现人生价值
②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励
④奉献社会要积极参加公益活动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2025·柳州质检)2024年7月初,220位2024年大国工匠培育对象名单公布。他们包括传统行业的一线劳动者、体现新质生产力的AI领域工程师、体现绿色发展理念的污水治理技术员。这些顶尖技术技能人才的身上共同体现着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。同学们对工匠精神展开讨论,下列观点正确的是 (B)
①工匠精神是鼓励我们风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力
②工匠精神值得传承,但初中生的主要任务是学习,工匠精神太遥远
③大国工匠们干一行、爱一行、精一行,值得我们尊敬和学习
④工作岗位有贵贱之分,只有在重要岗位上的劳动者才能成为大国工匠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历,就如同阅读新中国的航天事业发展史。“国家需要,我就去做!”九十多岁高龄的孙家栋,仍在为中国北斗、探月工程不懈奋斗。他的事迹感动了国人,也启示我们实现人生价值就应该 (B)
①生命不息,奋斗不止
②摆脱束缚,追求自由
③投身航天,铸就伟大
④勇于担当,乐于奉献
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的 这个答案,张连钢找了10年。那时候,国外垄断自动化码头技术,张连钢决心自主开发,仅用4年,就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路!张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。张连钢的逐梦事迹启示我们 (C)
①服务和奉献社会,只能做好一件事
②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
③实现人生价值需要爱岗敬业,主动承担社会责任
④只有大国工匠才能实现人生价值,得到社会尊重和认可
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素养 提升
8.吴天一,高原医学专家,我国低氧生理和高原医学的主要学术带头人,投身高原医学研究数十年,开创“藏族适应生理学”研究,诊疗救治藏族群众上万名。青藏铁路建设期间,主持制定一系列高原病防治措施和急救方案,创造了铁路建设工人无一例因高原病死亡的奇迹,被称为“生命的保护神”。1958年,吴天一响应祖国号召来到青海工作,目睹过许多高原建设者因不适应缺氧、低压的环境而相继病倒,甚至献出生命,他便下定了从事低氧生理和高原医学研究的决心。为了探索高原病的成因,他骑着马在风雪严寒的高海拔缺氧环境中坚持十余年,被人们称为“马背上的好曼巴(医生)”。调研期间,他遭遇过六次车祸,全身10多处骨折;长期奔波中,他耳膜穿孔、双眼白内障,患上慢性高原心脏病,他为科研献出太多……但他说,你没有这样的献出你不可能会有这样的获得。
(1)吴老这样的“献出”值得吗 为什么 (5分)
答:值得。当别人需要帮助时,付出自己的爱心,自愿承担责任,这样的付出是值得的;将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
(2)小华说:“只有为国家、社会作出突出贡献的伟人,人生才是有价值的,我们普通人,哪有什么人生价值可言。”你认同这种说法吗 请阐述你的理由。(4分)
答:不认同。理由:一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
(3)我们应该怎样向吴老学习,努力实现自己的人生价值 (4分)
答:把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值;在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值;在踏实奋进中绽放人生的光彩;在奉献中走向伟大。
实践 拓展
9.劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。为弘扬劳动精神,某中学开展了主题实践活动,现邀请你参与其中。
活动一:纲要内容,我解读
　　据新华社2025年1月19日消息:近日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。纲要明确,深入实施素质教育,健全德智体美劳全面培养体系,加快补齐体育、美育、劳动教育短板。实施劳动习惯养成计划,提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。
(1)我解读:请结合“在劳动中创造人生价值”的相关知识,分析为什么要加快补齐劳动教育短板,实施劳动习惯养成计划。(6分)
答:劳动是人的第一需要,通过劳动可以锤炼人的品格、提升人的能力;人生价值是通过劳动创造的,通过劳动为他人和社会作贡献,有利于实现自己的人生价值;人们的各种各样的愿望都是在劳动中实现的,在劳动中我们可以感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好;人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的,劳动可以帮我们获得美好生活;加强劳动教育,可以增强学生的劳动观念,从而崇尚劳动、尊重劳动,并积极投身劳动。
活动二:推荐阅读,我思考
　　在查阅劳动模范故事时,老师向同学们推荐了如下文字:
　　热爱劳动的优秀品质镌刻于中华民族精神脉搏之中,代代相传,绵延至今。“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的优秀代表”蒋筑英、“宁肯一人脏,换来万家净”的时传祥等一大批先进模范,带动广大群众自力更生、奋发图强。改革开放和社会主义现代化建设新时期,“蓝领专家”孔祥瑞、“金牌工人”窦铁成、“新时期铁人”王启民、“新时代雷锋”徐虎、“知识工人”邓建军、“马班邮路”王顺友等一大批劳动模范和先进工作者,干一行、爱一行,专一行、精一行,带动广大劳动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设,为国家和人民建立了杰出功勋。
(2)我思考:文中的劳模人物是如何实现人生价值的 给我们带来哪些启示 (6分)
答:①文中的劳模人物,他们是通过自力更生、奋发图强、爱岗敬业、锐意进取、积极为社会主义现代化建设作贡献来实现人生价值的。②启示:要热爱劳动,积极投身劳动,通过劳动为他人和社会作出贡献,在劳动中创造人生价值;要立足岗位作奉献,在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献中创造自身价值;要干一行、爱一行、精一行,在踏实奋进中绽放人生的光彩;要把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中,将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,在奉献中走向伟大,成就精彩人生。
活动三:研读通知,我行动
　　2025年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于做好全国劳动模范和先进工作者推荐评选工作的通知》,标志着全国劳动模范和先进工作者推荐评选工作启动。
　　推荐评选范围:2020年以来在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面作出重大贡献,取得突出成绩的工人、农民、科教人员、管理人员、机关工作人员及其他劳动者。推荐人选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。
　　推荐评选条件:推荐人选必须热爱祖国……爱岗敬业、创新创造,踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践,为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出突出贡献,在群众中享有较高威信。
(3)我行动:认真研读通知内容,领会通知精神,面向未来,争做优秀劳动者,我们青少年应怎样做 (4分)
答:作为青少年,我们要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。第二框　在奉献中成就精彩人生
生活 直播间
　　2025年1月16日,《榜样9》专题节目播出。从科技工作者到基层村干部,从人民警察到医者仁心,从守卫雪山之巅的忠诚卫士到建设智慧码头的大国工匠,他们在平凡岗位上做出了不平凡的业绩。
　　难忘记,乡村振兴前沿的“拼命书记”范振喜,忍受病痛折磨,带领村干部群众自力更生,把后进村发展为富裕村;难忘记,勇攀水电高峰的卓越工程师覃大清,三十七载攻坚克难,在能源装备领域镌刻下一个个世界领先、一次次赶超跨越;难忘记,用心用情传递温暖的“社区天使”林则银,走伤了膝盖,说坏了嗓子,只为托起居民“家门口的幸福”。他们跳出“小我”成就“大我”,超越“有我”追求“无我”,在强国建设、民族复兴的时代征程中“风雨不动安如山”“乱云飞渡仍从容”。
启思:把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中;在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值;在踏实奋进中绽放人生的光彩,干一行、爱一行、精一行,在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章;将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献,人生就会闪耀出伟大的光辉。
体系 构建
基础 过关
1.2025年2月6日,黄旭华院士——核潜艇之父、共和国勋章获得者,在深海的怀抱中安然沉静。誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。他数十载深潜,默默奉献,为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础。黄旭华院士的行动所践行的伟大之处在于 ( )
A.创造和敬业 B.创造和奉献
C.创新和敬业 D.创造和爱国
2.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上 ”《雷锋日记》中的这段话启示我们 ( )
①把自己的小我融入国家的大我,实现人生价值
②个人的力量是有限的,所做的事对社会没有影响
③任何一项工作都需要我们勤勤恳恳、兢兢业业
④所有岗位都一样,没有必要规划自己的职业生涯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2025·成都质检)国家主席习近平在致敬广大劳动者时指出,“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。这启示我们 ( )
①在为社会服务中创造自身价值
②只有在平凡岗位上才能实现人生价值
③不同行业的工作无高低贵贱之分
④不同的劳动均获得相同的报酬
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2025·北京质检)“中国青年五四奖章”获得者王军扬,“扎根基层15年,一路走来虽然艰辛,但倍感幸福”。王军扬告诉记者,他要像父辈们一样坚守奉献,在团场施展抱负,建功立业,用青春照亮乡村振兴路。他的事迹诠释了 ( )
①要在奉献社会中实现人生价值
②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励
④奉献社会要积极参加公益活动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2025·柳州质检)2024年7月初,220位2024年大国工匠培育对象名单公布。他们包括传统行业的一线劳动者、体现新质生产力的AI领域工程师、体现绿色发展理念的污水治理技术员。这些顶尖技术技能人才的身上共同体现着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。同学们对工匠精神展开讨论,下列观点正确的是 ( )
①工匠精神是鼓励我们风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力
②工匠精神值得传承,但初中生的主要任务是学习,工匠精神太遥远
③大国工匠们干一行、爱一行、精一行,值得我们尊敬和学习
④工作岗位有贵贱之分,只有在重要岗位上的劳动者才能成为大国工匠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历,就如同阅读新中国的航天事业发展史。“国家需要,我就去做!”九十多岁高龄的孙家栋,仍在为中国北斗、探月工程不懈奋斗。他的事迹感动了国人,也启示我们实现人生价值就应该 ( )
①生命不息,奋斗不止
②摆脱束缚,追求自由
③投身航天,铸就伟大
④勇于担当,乐于奉献
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
①服务和奉献社会,只能做好一件事
②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
③实现人生价值需要爱岗敬业,主动承担社会责任
④只有大国工匠才能实现人生价值,得到社会尊重和认可
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素养 提升
8.吴天一,高原医学专家,我国低氧生理和高原医学的主要学术带头人,投身高原医学研究数十年,开创“藏族适应生理学”研究,诊疗救治藏族群众上万名。青藏铁路建设期间,主持制定一系列高原病防治措施和急救方案,创造了铁路建设工人无一例因高原病死亡的奇迹,被称为“生命的保护神”。1958年,吴天一响应祖国号召来到青海工作,目睹过许多高原建设者因不适应缺氧、低压的环境而相继病倒,甚至献出生命,他便下定了从事低氧生理和高原医学研究的决心。为了探索高原病的成因,他骑着马在风雪严寒的高海拔缺氧环境中坚持十余年,被人们称为“马背上的好曼巴(医生)”。调研期间,他遭遇过六次车祸,全身10多处骨折;长期奔波中,他耳膜穿孔、双眼白内障,患上慢性高原心脏病,他为科研献出太多……但他说,你没有这样的献出你不可能会有这样的获得。
(1)吴老这样的“献出”值得吗 为什么 (5分)
(2)小华说:“只有为国家、社会作出突出贡献的伟人,人生才是有价值的,我们普通人,哪有什么人生价值可言。”你认同这种说法吗 请阐述你的理由。(4分)
(3)我们应该怎样向吴老学习,努力实现自己的人生价值 (4分)
实践 拓展
9.劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。为弘扬劳动精神,某中学开展了主题实践活动,现邀请你参与其中。
活动一:纲要内容,我解读
　　据新华社2025年1月19日消息:近日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》。纲要明确,深入实施素质教育,健全德智体美劳全面培养体系,加快补齐体育、美育、劳动教育短板。实施劳动习惯养成计划,提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。
(1)我解读:请结合“在劳动中创造人生价值”的相关知识,分析为什么要加快补齐劳动教育短板,实施劳动习惯养成计划。(6分)
活动二:推荐阅读,我思考
　　在查阅劳动模范故事时,老师向同学们推荐了如下文字:
　　热爱劳动的优秀品质镌刻于中华民族精神脉搏之中,代代相传,绵延至今。“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的优秀代表”蒋筑英、“宁肯一人脏,换来万家净”的时传祥等一大批先进模范,带动广大群众自力更生、奋发图强。改革开放和社会主义现代化建设新时期,“蓝领专家”孔祥瑞、“金牌工人”窦铁成、“新时期铁人”王启民、“新时代雷锋”徐虎、“知识工人”邓建军、“马班邮路”王顺友等一大批劳动模范和先进工作者,干一行、爱一行,专一行、精一行,带动广大劳动群众锐意进取、积极投身改革开放和社会主义现代化建设,为国家和人民建立了杰出功勋。
(2)我思考:文中的劳模人物是如何实现人生价值的 给我们带来哪些启示 (6分)
活动三:研读通知,我行动
　　2025年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于做好全国劳动模范和先进工作者推荐评选工作的通知》,标志着全国劳动模范和先进工作者推荐评选工作启动。
　　推荐评选范围:2020年以来在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面作出重大贡献,取得突出成绩的工人、农民、科教人员、管理人员、机关工作人员及其他劳动者。推荐人选坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。
　　推荐评选条件:推荐人选必须热爱祖国……爱岗敬业、创新创造,踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践,为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出突出贡献,在群众中享有较高威信。
(3)我行动:认真研读通知内容,领会通知精神,面向未来,争做优秀劳动者,我们青少年应怎样做 (4分)

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