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第6课 请帮我一下
第2课时
主讲人：XXX
2026年春季 新教材 人教部编版 小学《道德与法治》一年级下册
一、我会求助
求助方法
1. 在需要求助时，我们要寻找有能力帮助我们的人。
2. 要注意掌握求助的时机。
3. 要讲清楚自己需要求助的事项。
4. 有礼貌、懂感恩的人更容易求助成功。
　　读一读
需求助，不慌张，
身边人，先询问，
表达清，需求明，
礼貌求助心不慌。
被拒绝，能理解，
感恩心，常怀有。
遇到危险要远离，
热线电话记心中。
求助方法口诀
二、温暖的传递
　　
　　读一读，说一说，连一连
1
2
3
4
下雨了！
哥哥的伞，
给我温暖。
我也用伞，
传递温暖……
阿姨，我帮您捡！
谢谢大哥哥！
　　又下雨了，我
把伞借给小弟弟。
1. 故事里讲了什么？
2. “温暖”是从谁开始，经过哪些人的传递，最后传递到了谁？
在生活中，我们不仅要学会适时向人求助，可以主动给别人帮助，让从他人那里得到的爱得以传递，从而共同创造充满爱的和谐生活，传递爱的“接力棒”。
说一说
我不会系红领巾，小敏教我系，她帮助过我。
小明有道数学题不会做，我给他讲解，他就会做了。
这些我都做过，我还能帮助大家背课文呢！
谁帮过我？
我帮过谁？
我还能帮谁？
　　1. 在班级内成立“求助小分队”，收集大家的困难，一起想出求助方法。
2. 在班级内成立“爱心小分队”，定期开展献爱心活动，在自己的能力范围内，用实际行动帮助需要帮助的人，并在班会上分享大家传递温暖的故事。
生动活泼 全面发展

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