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河南省周口市商水县五校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题
一、单选题
1．给下面这组图片拟一个标题，最恰当的是（ ）
A．社会生活是丰富多彩的
B．要热爱生活和融入生活
C．社会生活具有公共属性
D．社会生活是不断变化的
2．针对学校组织八年级学生参加的宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，下列认识正确的有（ ）
①节能降碳是全社会共同的责任，我们也应出一份力
②我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动
③我们八年级的课程太紧张，让七年级学生参加就行了
④我们参加社会实践活动，可以了解社会、认识社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．借助网络，距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（ ）
A．促进了人际交往
B．推动了生产方式的变革
C．改进了社会治理方式
D．可以让人们无所不能
4．某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”主题宣传活动，同学们积极参与这一活动。下列做法属于传播网络正能量的有（ ）
①看到骇人听闻的信息后不加辨别，立即转发至社交平台
②接力转发、传播寻子平台发布的被拐卖儿童信息
③在网络平台为重病的同学发起爱心筹款活动
④报名参加网上的“敬老爱老”接力服务活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“生动活泼的课堂有课堂纪律”“对抗激烈的球场有比赛规则”“川流不息的道路有交通法规” 这告诉我们（ ）
A．只要有了规则就可以实现社会的安定有序
B．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系
C．种类繁多的社会规则限制着人们的行动自由
D．社会规则的种类越多，社会治理效果就越好
6．2008年，靳宗友立下军令状：豁出命也要找到牺牲烈士沈爽的坟茔！就是这句话，让靳宗友将自己十七年的时光都镌刻进了寻找并守护英烈的道路上。10月15日，靳宗友入选2025年第三次“中国好人榜”。靳宗友的行为（ ）
①是为了追求个人荣誉和物质回报
②传承了中华民族重信守诺的传统美德
③彰显了宽容待人的高尚情操
④用行动践行了社会主义核心价值观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．“一位拎着布包、提着菜桶的老奶奶正步履蹒跚地走向公交站台。在她身后，一辆244路公交车以近乎步行的速度行驶，老奶奶赶到站台，车辆也‘恰好’到达。”这个镜头之所以感动无数网友，是因为司机（ ）
A．友善待人 B．严格遵守交通规则
C．严于律己 D．驾驶技术特别好
8．“模拟法庭”“法律知识竞赛”“法律辩论赛”“法律情景剧展演” 下列标题与上述活动最匹配的是（ ）
A．学习法律知识，争做法律专家
B．开展研学活动，走进社会生活
C．宣传法律知识，提升法治素养
D．参加实践活动，增强劳动观念
9．因“粉丝”“互喷”，一些中学生惨遭网络“开盒”，进而被网络欺凌。网络欺凌的行为（ ）
①违反了宪法和法律的要求
②是网民自由发泄情绪的一种表现，可以谅解
③是中学生之间解决纠纷的手段，不必小题大做
④损害了其他公民的合法权利，应当承担法律后果
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护区。但仍有不少户外爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险，造成伤亡。这告诉我们（ ）
①行使自由不得损害公共利益
②自由促进人们的全面发展
③自由受限制，并非随心所欲
④锤炼意志要勇于突破自我
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。下列体现国家维护平等的有（ ）
①我国宪法规定“中华人民共和国各民族一律平等”
②国务院将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”
③为方便残疾人出行，在人行道路上设置无障碍专用通道
④国家对符合法律法规生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．当我们青少年面对图中的乱象时，我们应该（ ）
A．认清网络，促进文化传播
B．保护隐私，维护自身权益
C．辨析信息，拒绝传播谣言
D．维护正义，举报不法行为
13．2025年8月7日至17日，第十二届世界运动会在成都举行。在这场赛事中，有8000多名赛会志愿者在各个场馆连续奋战，为这场非奥项目最高水平的国际综合性运动会贡献自己的力量。赛会的志愿者（ ）
①承担自己的责任，具有责任意识
②是世界运动会成功的最关键因素
③让我们的社会变得更加和谐美好
④推动社会形成向上向善的强大力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．“梦想”号电气专业主任设计师庞路长期坚守在舰船研发一线岗位，矢志在“大国重器”研发中攻坚克难；核工业西南物理研究院在读博士生翟文延组建青年突击队，奋力打破外国技术封锁，助力中国自主创新 他们的事迹让我们感悟到（ ）
A．从事科研工作的人才能为国争光
B．维护国家利益就不能有个人利益
C．要牢固树立国家利益至上的观念
D．国家利益和个人利益总是冲突的
15．党的二十届四中全会提出：如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化。实现这一战略目标需要（ ）
①坚持党对人民军队的绝对领导
②加强全民国防教育
③以高水平治理推动人民军队高质量发展
④中学生积极服兵役和参加民兵组织
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．师生走进军营，“红领巾”与“国防绿”零距离互动；公众参观纪念场馆，重温峥嵘岁月……这些丰富多彩的国防教育活动（ ）
A．能够使青少年学生体验军人的艰辛
B．只是一些形式，没有任何实际意义
C．有利于引导公众和青少年增强国防观念
D．是青少年学生强身健体的唯一途径
17．《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国核安全法》《中华人民共和国生物安全法》《中华人民共和国粮食安全保障法》……这是新时代国家安全的部分重点法律。由这些颁布的法律可知（ ）
①我国坚持总体国家安全观
②国家安全涵盖网络安全等五个领域
③国家安全的内涵随时代发展不断丰富
④法治促进社会进步，维护社会秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
18．阅读材料，完成任务。
材料一 礼，是中华民族绵延千年的文化基因与传统美德。儒家经典中对“礼”的阐释尤为深刻：
不学礼，无以立——孔子《论语·季氏》 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子·修身》
(1)根据材料，联系道德与法治课程内容，思考文明有礼有什么重要的意义
材料二 看下列组图。
(2)上述组图启示我们如何做一个文明有礼的人？
19．道德与法治课堂上，围绕“维护国家安全”这一主题，师生展开讨论：
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。
20．【合理利用网络】
2025年5月29日，在“2025数智赋能科创未来”第四届青少年互联网大会上，未成年人网络素养研究中心发布《2024中国青少年网络使用调研报告》。时政小组收集了如下报告内容。
网络使用 我国青少年网民规模约为1.85亿人，未成年人用网呈现低龄化趋势。55.2%的青少年日均上网不超过1小时，约13.6%的青少年日均上网不超过3小时。
网络消费 超过1/3的青少年曾在网络平台上产生付费行为，其中近15%的青少年每周消费金额超过100元。游戏、短视频与网购成为主要的网络消费场景。
网络影响 约33%的青少年每日户外活动不足1小时，近四成的青少年存在睡眠延迟与睡眠质量不佳的问题。同时，28.9%的青少年在近一年中出现身体疼痛、麻木等不适。
(1)上述数据反映了哪些现象？
(2)为避免网络沉迷，我们青少年应如何做？
21．八年级（8）班的同学们拟以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会，请你参与进来，完成下列任务。
【请你设计】
(1)请你设计本次班会的实施步骤或流程。
【请你分享】
(2)请你写出本次主题班会的目的。
(3)请列举我们国家为维护公平正义而采取的举措。
【明理践行】
(4)维护公平正义也体现在公民的具体行动上。请你将下面的内容补充完整。
①维护公平，我要 ；
②守护正义，我要 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A D B D A C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 A D C C A C B
18．(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐发展；③文明有礼塑造良好国家形象。
(2)做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
19．小丁的观点是错误的。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，国泰才能民安。国家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在；每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
20．(1)①我国青少年网民规模较大，未成年人用网呈现低龄化趋势；②部分青少年上网时间合理，但少数青少年存在过度上网问题；③超过1/3的青少年有网络消费行为，游戏、短视频与网购是主要消费场景；④过度上网对青少年身心健康造成不良影响，如户外活动不足、睡眠质量差、身体出现不适。
(2)①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会选择网络信息，学会“信息节食”。③要自觉抵制不良信息。④要恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。
21．(1)第一步，主持人开场，播放短视频引导学生直观感受公平正义与生活的紧密联系。
第二步，分组，各小组分享、讨论维护社会公平正义的案例。
第三步，分组汇报成果，各小组派出代表分享中学生维护公平正义的具体做法。
第四步，主持人和老师总结，升华主题，凝聚共识。
(2)引导同学们正确认识和理解公平正义，增强同学们的公平意识和正义感，帮助同学们在今后的生活中坚守公平、守护正义。
(3)最低生活保障制度，无障碍环境建设，国家助学金制度，制定见义勇为人员奖励和保护条例，等等。
(4) 站在公平的立场，学会担当，以公平之心处世。遇到不公平现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采取合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现；面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。

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