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第3讲　大洲和大洋
一、判断题(每小题1分，共3分。正确的选T，错误的选F)
1.苏伊士运河是亚洲、欧洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。
[T]　[F]
2.四大洋的面积由大到小依次为太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。 [T]　[F]
3.陆地可分为大陆和半岛，半岛面积较小，三面环水。 [T]　[F]
二、选择题(每小题2分，共16分。请选出各题中一个符合题意的正确选项)
联合国徽章图案是以北极点为中心的世界地图，由两条橄榄枝托起。地图上还包括五个同心圆，投影范围延伸至南纬60度。读图，回答4—5题。
4—5题图
4.徽章中A大洋的名称是(　D　)
A.太平洋 B.大西洋
C.印度洋 D.北冰洋
5.徽章中的世界地图未能反映地球全貌，下列图中大致能表示地球表面海陆面积比例的是(　C　)
A.　　　　B.　　　　
C.　　　　D.　　　　　
6.下列海峡中既沟通了两大洋，又是两大洲分界线的是(　C　)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.北极燕鸥是一种分布于北极地区的海鸟。它们每年在两极之间往返一次，如图为北极燕鸥的迁移路线示意图，图中北极燕鸥南下的迁徙路线主要经过的大洋为(　C　)
第7题图
A.北冰洋 B.印度洋 C.大西洋 D.太平洋
8.跨经度最多的大洲和大洋是(　D　)
A.亚洲、太平洋 B.亚洲、北冰洋
C.南极洲、太平洋 D.南极洲、北冰洋
9.某大洲自述：“我在各大洲中面积排列第三，与第四仅一‘河’之隔，左膀右臂分别是太平洋和大西洋。”据此判断，该大洲和其与“第四”之间所隔的河流分别是(　D　)
A.亚洲、亚马孙河 B.非洲、苏伊士运河
C.南极洲、巴拿马运河 D.北美洲、巴拿马运河
10.一商人从浙江金华购买了一批商品，准备走水路回埃及开罗，下列路线中最合理的是(　B　)
A.东海—太平洋—巴拿马运河—大西洋—地中海
B.东海—南海—马六甲海峡—印度洋—红海
C.东海—太平洋—塔斯曼海—印度洋—红海
D.东海—太平洋—白令海峡—北冰洋—大西洋—地中海
11.随着科技的发展，人类在海底铺设电缆、建设海底隧道、水下航行、铺设海底输油管道等，这体现了海洋为人类提供(　D　)
A.淡水资源 B.鱼盐之利
C.旅游资源 D.空间资源
三、综合题(共12分)
12.某校学生在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”，请你参与。(12分)
活动主题：世界的海陆分布
第一步：认识海陆面积
第12题图
(1)同学们在涂色过程中发现：面积最小的大洲是　A大洋洲　(填字母及名称)。平均温度最低的大洋是　①北冰洋　，形状呈“S”形的大洋是　②大西洋　。(填序号及名称)(3分)
第二步：探究大洲分界
(2)大洲与大洲之间往往以　山脉(或：河流)　(写出一个)、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。图中C、D两大洲的分界线是　苏伊士运河　，B、C两大洲的分界线是　白令海峡　。(3分)
第三步：呼吁保护家园
我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分隔成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。
(3)完成探究后，同学们希望号召大家保护海洋，保护家园。请你列举一个海洋的称谓，谈谈海洋的作用，并写出为开发海洋资源、保护海洋环境等可采取的措施。(6分)
海洋的称谓：　汪洋、地球之心等。(2分，写出一个即可)　 海洋的作用：海洋和我们是一个整体。首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、氧化、还原和降解等净化能力；其次，　海洋为我们提供了丰富的矿产和能源资源；海洋是重要的交通运输通道；等等。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)　 采取的措施：我们可以通过加强宣传，提高全社会海洋生态环境保护的意识；　加强建设项目对海洋生态环境影响的整体评价；做好对海洋生态保护的整体规划；严格监管捕捞活动；提倡可持续渔业；加强保护海洋宣传教育；等等。(2分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)　 来共同保护我们的蓝色家园。第3讲　大洲和大洋
一、判断题(每小题1分，共3分。正确的选T，错误的选F)
1.苏伊士运河是亚洲、欧洲的分界线，缩短了太平洋到大西洋之间的航程。
[T]　[F]
2.四大洋的面积由大到小依次为太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。 [T]　[F]
3.陆地可分为大陆和半岛，半岛面积较小，三面环水。 [T]　[F]
二、选择题(每小题2分，共16分。请选出各题中一个符合题意的正确选项)
联合国徽章图案是以北极点为中心的世界地图，由两条橄榄枝托起。地图上还包括五个同心圆，投影范围延伸至南纬60度。读图，回答4—5题。
4—5题图
4.徽章中A大洋的名称是( )
A.太平洋 B.大西洋
C.印度洋 D.北冰洋
5.徽章中的世界地图未能反映地球全貌，下列图中大致能表示地球表面海陆面积比例的是( )
A.　　　　B.　　　　
C.　　　　D.　　　　　
6.下列海峡中既沟通了两大洋，又是两大洲分界线的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.北极燕鸥是一种分布于北极地区的海鸟。它们每年在两极之间往返一次，如图为北极燕鸥的迁移路线示意图，图中北极燕鸥南下的迁徙路线主要经过的大洋为( )
第7题图
A.北冰洋 B.印度洋 C.大西洋 D.太平洋
8.跨经度最多的大洲和大洋是( )
A.亚洲、太平洋 B.亚洲、北冰洋
C.南极洲、太平洋 D.南极洲、北冰洋
9.某大洲自述：“我在各大洲中面积排列第三，与第四仅一‘河’之隔，左膀右臂分别是太平洋和大西洋。”据此判断，该大洲和其与“第四”之间所隔的河流分别是( )
A.亚洲、亚马孙河 B.非洲、苏伊士运河
C.南极洲、巴拿马运河 D.北美洲、巴拿马运河
10.一商人从浙江金华购买了一批商品，准备走水路回埃及开罗，下列路线中最合理的是( )
A.东海—太平洋—巴拿马运河—大西洋—地中海
B.东海—南海—马六甲海峡—印度洋—红海
C.东海—太平洋—塔斯曼海—印度洋—红海
D.东海—太平洋—白令海峡—北冰洋—大西洋—地中海
11.随着科技的发展，人类在海底铺设电缆、建设海底隧道、水下航行、铺设海底输油管道等，这体现了海洋为人类提供( )
A.淡水资源 B.鱼盐之利
C.旅游资源 D.空间资源
三、综合题(共12分)
12.某校学生在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”，请你参与。(12分)
活动主题：世界的海陆分布
第一步：认识海陆面积
第12题图
(1)同学们在涂色过程中发现：面积最小的大洲是 (填字母及名称)。平均温度最低的大洋是 ，形状呈“S”形的大洋是 。(填序号及名称)(3分)
第二步：探究大洲分界
(2)大洲与大洲之间往往以 (写出一个)、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。图中C、D两大洲的分界线是 ，B、C两大洲的分界线是 。(3分)
第三步：呼吁保护家园
我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分隔成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。
(3)完成探究后，同学们希望号召大家保护海洋，保护家园。请你列举一个海洋的称谓，谈谈海洋的作用，并写出为开发海洋资源、保护海洋环境等可采取的措施。(6分)
海洋的称谓： 海洋的作用：海洋和我们是一个整体。首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、氧化、还原和降解等净化能力；其次， 采取的措施：我们可以通过加强宣传，提高全社会海洋生态环境保护的意识； 来共同保护我们的蓝色家园。

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