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(共38张PPT)
第二单元　遵守社会规则
第三部分 八年级上册
课标 1.运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)
2.遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员(生命安全与健康教育)
3.认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为(法治教育)
4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚(中华优秀传统文化教育)
考向 社会秩序、社会规则,尊重他人、文明有礼、诚实守信,法不可违、预防犯罪、善用法律 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 3 单项选择题 4 善用法律
社会秩序、社会规则(八上P23-31)
1.什么是社会秩序 社会秩序主要包括哪些内容
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会为什么需要秩序
(1)　社会正常运行　需要秩序。
(2)社会秩序是　人民安居乐业的保障　。
3.社会规则是怎么形成的
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
【提示】社会规则的种类:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。
4.社会规则如何维护社会秩序
(1)社会规则　明确社会秩序的内容　。社会规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则　保障社会秩序的实现　 。社会规则保障社会的良性运行。
5.社会规则与自由有什么关系
(1)社会规则　划定了自由的边界　。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。② 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 。
(2)社会规则　是人们享有自由的保障　。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(建立规则的重要性)
6.我们应如何自觉遵守社会规则
(1)遵守社会规则需要　他律和自律　。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地　敬畏规则　,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。
(3)要　坚定维护规则　。从自己做起,自觉遵守规则;要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(4)要　积极改进规则　。积极为新规则的形成建言献策。
尊重他人、文明有礼、诚实守信(八上P32—45)
7.为什么要尊重他人
(1)对个人:①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
(2)对社会:①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
8.如何尊重他人
(1)　积极关注、重视他人　。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。
(2)　平等对待他人　。①发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)
(3)学会　换位思考　。①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)
(4)学会　欣赏他人　。①善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏,共同进步。
9.为什么要文明有礼
(1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会:文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家:文明有礼体现国家形象。
【提示】礼的主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。
10.如何做文明有礼的人
(1)要　态度谦和,用语文明　。
(2)要　仪表整洁、举止端庄　。
(3)要在社会生活中　不断学习、观察、思考和践行　。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
11.为什么要诚信
(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(对个人)
(2)诚信是企业的无形资产。(对企业)
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺;能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。(对社会、国家)
【提示】诚信的地位:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则,强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
12.如何践行诚信
(1)树立　诚信意识　。
(2)运用　诚信智慧　。遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的　诚信记录　。
法不可违、预防犯罪、善用法律(八上P46—62)
13.为什么不能违法
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律是　最刚性的社会规则　,不违法是人们行为的底线。
14.什么是违法行为
违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
15.违法行为如何分类
(1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
(2)根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。
一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重
触犯法律 民事法律规范 (如民法典) 行政法律规范 (如治安管理处罚法) 刑事法律规范
(如刑法)
法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分或行政处罚) 刑事责任
(刑罚处罚,包括主刑和附加刑)
典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 扰乱社会治安的行为(如谎报险情、破坏铁路封闭网) 故意杀人
联系 ①都是危害社会的侵权行为,都具有社会危害性。②都触犯了法律,都是违法行为。③都要承担相应的法律责任,都要受到法律的制裁 【提示】违法不一定犯罪,但犯罪一定违法。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能犯罪。
一般违法行为要承担哪些法律责任 (八上P48相关链接)
(1)民事违法行为要承担民事责任:包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。
(2)行政违法行为要受行政制裁:包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
16.在日常生活中,我们应如何自觉规范自己的行为
(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
17.刑法包括哪些内容 具有什么作用 什么是犯罪、刑罚
刑法 (1)内容:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚
(2)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器
犯罪 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为(基本特征:严重社会危害性——最本质特征;刑事违法性——法律标志;应受刑罚处罚性——必然法律后果)
刑罚 刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
刑罚的种类有哪些 (八上P54相关链接)
18.青少年怎样加强自我防范,预防犯罪
(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
(3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
19.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益
要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
(1)通过　法律服务机构　来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
(2)寻求　国家的法律救济　。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接向人民法院起诉。(诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障)
诉讼有哪些类型 (八上P60相关链接)
(1)民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
(2)行政诉讼:俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
(3)刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
20.青少年应如何同违法犯罪行为作斗争
(1)要求:要　善于斗争　,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
(2)常见方法:①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
21.如何做守法公民
(1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。(总的要求)
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(行为要求)
(3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(努力目标)
1.社会规则划定自由的　 　,是人们享有自由的　 　。
2.尊重他人要求我们积极关注、重视他人,　 　他人,学会　 　 ,学会欣赏他人。
3.做文明有礼的人,要态度谦和,　 　;要　 　、举止端庄;需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.做诚实守信的人需要树立　 　,运用　 　,珍惜个人的　 　 。
边界
保障
平等对待
换位思考
用语文明
仪表整洁
诚信意识
诚信智慧
诚信记录
5.根据违反法律的类别,违法行为分为　 　违法行为、　 　违法行为和　 　违法行为;根据对社会危害的程度,违法行为分为　 　违法行为和　 　。
6.无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担　 　。
7.　 　、　 　和　 　是犯罪的三个基本特征。
8.预防犯罪,需要我们杜绝　 　。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉　 　,防患于未然。
民事
行政
刑事
一般
犯罪
法律责任
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
不良行为
遵纪守法
9.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求　 　,依靠法律维护自己的合法权益。
10.　 　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
法律救助
诉讼
1.社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,不能改进规则。( )
改:
2.每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。因此,我们在行使自由和权利的时候,可以不考虑其他公民合法的自由和权利。 ( )
改:
3.遵守社会规则需要自律和他律,其中,他律更重要。 ( )
改:
×
×
×
社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,适时改进规则。
我们在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利。
遵守社会规则需要自律和他律,二者都很重要。
4.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们一定要恪守诚实。 ( )
改:
5.谎报险情、破坏公物等行为都是民事违法行为。 ( )
改:
6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的行政违法行为。 ( )
改:
×
×
×
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
谎报险情、破坏公物等行为是行政违法行为。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的民事违法行为。
7.遭遇校园欺凌,要学会忍气吞声、息事宁人。 ( )
改:
8.我们可以通过法律服务所寻求国家法律救济。 ( )
改:
9.面对违法犯罪时,我们要不惜一切代价,同违法犯罪作斗争。 ( )
改:
×
×
×
遭遇校园欺凌,要学会拿起法律武器维护自身的合法权益。
我们可以通过公安机关、人民检察院、人民法院等寻求国家法律救济。
在同违法犯罪作斗争时,既要见义勇为,也要见义“智”为。
社会秩序、社会规则
1.(2025·全国视野)15岁少年张某是一名骑行爱好者,他经常把公共道路当“竞技场”,肆意竞速。作为朋友,你会劝告他 ( )
①生命来之不易,及时行乐
②树立安全意识,做到安全文明骑行
③遵守交通法规,敬畏规则
④保持爱好,不断满足自己的征服欲
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
尊重他人、文明有礼、诚实守信
2.(2025·全国视野)品国学经典,悟人生哲理。对以下名句解读正确的是
( )
①己所不欲,勿施于人——学会换位思考
②人而无信,不知其可也——诚信是安身立命之本
③不学礼,无以立——文明有礼是立身处世的前提
④独学而无友,则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
法不可违、预防犯罪、善用法律
3.(2025·四川南充)“人肉开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是 ( )
①公民要提高媒介素养,利用互联网获取新知完善自我
②监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度
③公民遭受到非法侵害时,要敢于维护自身的合法权益
④公民有言论自由的权利,可随意公开他人的个人隐私
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【题干】“人肉开盒”属于违法行为。
【漫画】国家坚决打击“人肉开盒”行为。
【选肢】 ①:与题干无关。 ②③:符合题意。
④:“可随意公开他人隐私”表述有误。
C
(2025·四川自贡)2025年5月,内江理发店老板杨某,因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷,杨某用水果刀将华某刺伤,致其医治无效死亡,犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知 ( )
①公民要珍惜美好生活,远离违法犯罪
②具有社会危害性的行为,都是犯罪行为
③在社会生活中,公民要谨遵法律的要求
④无论一般违法还是犯罪,都要受到刑罚处罚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B(共30张PPT)
第四单元　维护国家利益
第三部分 八年级上册
课标 1.能够结合实例理解维护国家安全的重要性,阐明如何自觉维护国家安全(政治认同、法治观念、责任意识)
2.认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全(法治教育)
3.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀(中华优秀传统文化教育)
4.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,坚定为实现远大理想而奋斗的信念(国情教育)
考向 国家利益,国家安全,建设美好祖国
考情 近两年南充中考未对本单元进行考查
国家利益(八上P85—95)
1.什么是国家利益 国家利益包括哪些内容
(1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。它关系民族生存、国家兴亡。
(2)内容:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
【提示】国家的核心利益:包括国家主权、国家安全(国家的最高利益)、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.为什么要维护国家利益
(1)国家利益是　广大人民最根本、最长远的利益　。
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
(4)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
3.国家利益与人民利益的关系是怎样的
国家利益与人民利益在　根本上是一致的　。
(1)　国家利益　反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,　是人民利益的集中表现　。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,　国家利益与人民利益是高度统一的　。
4.如何坚持国家利益至上
(1)在思想上,树立维护国家利益意识:①心怀爱国之情,牢固　树立国家利益至上观念　,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识;对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感,珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。④用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
(2)在行为上,捍卫国家利益:①当国家利益与集体利益、个人利益发生矛盾时,着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
5.国家利益与集体利益、个人利益有什么关系
(1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
(2)国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。
(3)从根本上说,　国家利益与集体利益、个人利益是一致的　。有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
国家安全(八上P96—103)
6.什么是国家安全
指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
7.为什么要维护国家安全
(1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
(4)国泰民安是全体人民的共同愿望,国家安全与每个人息息相关。
8.总体国家安全观的内涵是什么
以　人民安全为宗旨　、以　政治安全为根本　、以 经济安全为基础 、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
9.为什么要坚持总体国家安全观
今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。
10.面对国家安全形势的新变化,我国应如何应对
(1)必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。
(2)我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。(国家安全体系的内容)
11.为什么要全面推进国防和军队现代化
(1)面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求。
(2)是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
(3)适应国家安全需求。
【提示】全面推进国防和军队现代化的目标:力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
12.如何全面推进国防和军队现代化
(1)必须全面贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针。
(2)必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
(3)必须坚持　党对人民军队的绝对领导　。
(4)必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
1.中华人民共和国的武装力量的任务是什么 (八上P100)
巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。(中华人民共和国的武装力量属于人民)
　　
2.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导 (八上P101)
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
13.为什么说人人都是维护国家安全的主角
(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。(人人可为)
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。(人人应为)
14.公民应如何维护国家安全
(1)自觉　承担维护国家安全的责任　。①增强国家安全意识,　树立国家安全利益高于一切的观念　,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式　为维护国家安全贡献智慧和力量　,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(2)　履行维护国家安全的义务　。①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。在盛大的阅兵式上,铁流滚滚,鹰击长空。惊雷-1高超声速导弹、新型无人机等大国重器首次公开展示,受阅装备全部为国产现役主战装备。军队官兵军容严整,意气风发,展现了人民军队的强大战斗力和昂扬士气。
(原因)从国家安全角度分析,我国为何在和平年代仍要隆重举行阅兵、建设强大人民军队。
①军事安全是国家核心利益的重要组成。举行阅兵、建设强军,是维护国家主权、安全、领土完整等核心利益的必然要求,也是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。②当前国家安全的内外因素复杂,强大的人民军队是巩固国防、抵抗侵略的核心力量,能为国家发展营造安全稳定的环境;阅兵则能增强全民的危机意识与防范意识,筑牢国家安全防线。③人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。强军建设既能为经济社会发展、民生改善保驾护航,也能遏制分裂势力、维护国家统一,增强民族自信心与凝聚力。
建设美好祖国(八上P107—109)
15.如何建设美好祖国
(1)国家:正视发展中面临的问题,采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题。
(2)公民:对国家发展有信心,并发扬　实干精神　,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,用　劳动创造新的辉煌　。
16.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习
(1)劳动的作用:①　劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉　。②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。③今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(2)具体原因:①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
1.国家利益是广大人民　 、最长远的利益。
2.国家利益与个人利益在根本上是　 的。
3.国家利益是　 的集中表现。
4.　 　是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的　 。
5.维护国家安全,人人可为,我们要树立　 ,积极履行维护国家安全的义务。
6.我们要增强国家安全意识,树立　 　的观念,自觉维护国家安全。
最根本
一致　
人民利益　
国家安全
前提
总体国家安全观　
国家安全利益高于一切
1.国家利益就是国家的核心利益。 ( )
改:
2.国家利益与人民利益是高度统一的。 ( )
改:
3.国家利益、集体利益是整体利益,个人利益是局部利益。 ( )
改:
4.为了维护国家利益,有时需要牺牲人民利益。 ( )
改:
×
√
×
×
国家利益包括国家的核心利益。
国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。
为了维护国家利益,有时需要牺牲个人利益。
5.维护国家安全,保家卫国是国家军队应该做的事情,与我们中学生关系不大。 ( )
改:
6.坚持总体国家安全观,需要以政治安全为宗旨,以经济安全为保障。( )
改:
7.维护国家安全是每个公民的权利。 ( )
改:
×
×
×
人人都是维护国家安全的主角,中学生也要增强维护国家安全的意识。
坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
维护国家安全是每个公民的义务。
国家利益
1.(2025·四川成都)“人民卫士”巴依卡·凯力迪别克一家三代在帕米尔高原接力护边70余年。他们深情地说:“帮助解放军守边防,就是守护我们的家。”“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊 ”“尽我所能,为人民、为祖国多做好事。”他们的言行 ( )
①践行着个人与国家命运与共的价值观 ②履行了公民维护国家安全的基本义务 ③诠释了个人利益和国家利益的一致性 ④表明个人利益是国家利益的集中表现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
国家安全
2.(2025·四川泸州)为应对国内外安全形势的变化,中共中央明确要求健全完善国家安全法律制度。党的十八大以来,我国制定修改了20多部与国家安全直接相关的法律(部分法律如下图),这表明( )
①党是最高政治领导力量,领导立法
②国家安全的内涵和外延在不断丰富
③国家安全法律体系是治国安邦的总章程
④维护科技安全是维护总体国家安全的基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
建设美好祖国
3.(2025·四川达州)从以下人物的故事中我们可以感受到( )
①社会发展对劳动者素质提出了更高要求
②劳动既是财富的源泉,也是幸福的源泉
③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好
④人民群众积极参与社会劳动,创造财富
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
大军:我是一名工人,靠劳动创造幸福生活
邈邈:我是一名农民,用汗水浇灌土地,喜获丰收
小宇:我是一名科学家,用知识创造财富,实现了个人价值
妍妍:我是一名管理者,依靠管理提高了生产效率,增加了收入
C(共17张PPT)
第三单元　勇担社会责任
第三部分 八年级上册
课标 1.积极加入中国共产主义青年团(政治认同)
2.了解时政,主动参与社会公益活动和志愿者活动(责任意识)
3.体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感(责任意识)
4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格(中华优秀传统文化教育)
考向 做负责任的人,关爱他人、服务社会
考情 近两年南充中考未对本单元进行考查
做负责任的人(八上P65—73)
1.什么是责任 责任有哪些来源
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色与责任有什么关系
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.为什么要积极承担责任
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(如父母、老师、解放军战士等)
(3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.承担责任有哪些代价与回报
(1)代价:①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:①物质方面。②精神方面,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何做一个负责任的人
(1)　首先要对自己负责　。
(2)学会感恩,　主动关心、帮助和服务他人　,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(3)　积极履行社会责任,不言代价和回报　,敢于承担责任,敢于担当。
(4)努力提升自身素质,　增强履行责任的能力　,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
关爱他人、服务社会(八上P75—84)
6.为什么要关爱他人
(1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)对自己:关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
7.如何关爱他人
(1)关爱他人,要　心怀善意　。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(2)关爱他人,要　尽己所能　。关爱不分大小,贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
(3)关爱他人,要　讲究策略　。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
8.为什么要服务社会
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,道德境界不断提高。
9.如何服务和奉献社会
(1)需要我们　青年担当责任　。
(2)需要我们　积极参与社会公益活动　。参加社会公益活动要从实际出发,讲求实际效果。(如环境保护、社区服务,在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,到科技馆、博物馆做志愿者等)
(3)需要我们　热爱劳动,爱岗敬业　。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
【提示】志愿服务精神的内涵:奉献、友爱、互助、进步。
10.中国共产主义青年团的性质、使命和作用是什么
(1)性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
(2)使命:在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,　为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业　。
(3)作用:带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
1.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的　 　,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。我们应该努力提升自身素质,增强　
　的能力,勇于承担责任。
2.关爱他人是一门艺术,要　 　、　 　 、　 　。
3.服务社会体现　 　,能够促进我们全面发展。服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们　 　 ,　 　。
责任
履行责任
心怀善意
尽己所能
讲究策略
人生价值
热爱劳动
爱岗敬业
1.承担责任是成年人的事情,与我们未成年人无关。 ( )
改:
2.作为社会的一员,我们首先要对国家、对社会、对他人负责,对自己可以不负责任。 ( )
改:
3.承担责任一定会获得回报。 ( )
改:
×
×
×
我们成长的过程,就是不断承担责任的过程,责任不会因为我们年龄小而不存在。
作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
4.关爱他人,无须考虑他人的内心感受。 ( )
改:
×
关爱他人,需要考虑他人的内心感受。
做负责任的人
1.(2025·四川宜宾)T公司作为民营企业,主动接纳残疾人就业,在940名员工中,就有341名是残疾人,其中48对残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信念,突破身体局限,勤学技术成为骨干,通过奋斗创造幸福生活。这说明( )
①企业履行责任,促进社会和谐 ②自信激发潜能,自强增强韧性
③劳动创造财富,奋斗实现价值 ④只要坚定信念,人生就会成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
关爱他人、服务社会
2.(2025·四川广安)“新时代好少年”郑好,号召同学参加学校义卖,捐款给甘孜地区的藏族小学;创建“一加一”伙伴助学项目,帮助34名藏族儿童完成学业;注册“志愿服务小队”,服务于大病及困境儿童的“佑苗”项目。这表明郑好 ( )
①尽己所能,关爱他人 ②心怀善意,服务社会
③履行义务,追求回报 ④树立形象,增强威信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A(共17张PPT)
第一单元　走进社会生活
第三部分 八年级上册
人的生存和发展离不开社会,个人参加社会活动,形成各种社会关系,确定不同的社会身份,要求青少年在社会生活中养成亲社会行为,理性参与网络生活,自觉遵守社会规则,勇担社会责任,维护国家安全和利益,并用自己的劳动为建设美好祖国贡献力量。
课标 1.具有亲社会行为,热爱生活(道德修养、健全人格、责任意识)
2.理解不同的社会角色,形成亲社会的行为(生命安全与健康教育)
3.辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益(法治教育)
考向 亲社会行为,合理利用网络
考情 近两年南充中考未对本单元进行考查
亲社会行为(八上P4—8)
1.个人与社会的关系是怎样的
(1)个人是社会的一员。①　个人是社会的有机组成部分　,人们在社会交往中形成了各种社会关系。②　人的身份是在社会关系中确定的　,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(2)　个人在社会中成长　。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【提示】主要的社会关系类型:血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等);地缘关系(如同乡、邻居等);业缘关系(如同学、同事等)。
2.亲社会行为有哪些表现
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
3.青少年为什么要养成亲社会行为
(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(必要性)
(2)①参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(重要性)
(3)有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(意义)
4.如何养成亲社会行为
(1)亲社会行为在　人际交往和社会实践中养成　。
(2)要　主动了解社会　,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)要　遵守社会规则　,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(4)要　主动关心社会　,积极融入社会,倾力奉献社会。
合理利用网络(八上P10—20)
5.网络有哪些影响
积极影响 (1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
(2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台
消极影响 ①出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯
6.如何合理利用网络
(1)　理性参与网络生活　。①提高　媒介素养　,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“　信息节食　”。③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。(恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则)
(2)　传播网络正能量　。①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
1.亲社会行为在　 　和　 　中养成。
2.我们应该树立积极的生活态度,　 　,了解社会,　 　,养成　 　行为。
3.网络为　 　注入新的活力,促进　 　的进步,为　
　和　 　搭建新平台。
4.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。在开放的网络世界里,__________
容易被侵犯。
人际交往
社会实践
关注社会
服务社会
亲社会
经济发展
民主政治
文化传播
科技创新
个人隐私
5.我们要提高　 　,积极利用互联网　 　、促进沟通、完善自我。
6.　 　、　 　是网络生活的基本准则。
媒介素养
获取新知
恪守道德
遵守法律
1.人的身份是在社会关系中确定的。 ( )
改:
2.人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展离不开社会。我们要养成亲社会行为。 ( )
改:
√
√
3.互联网开辟了人际交往的新渠道,我们可以放心地将网上的朋友转化为现实中的朋友。 ( )
改:
4.传播网络正能量,践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养,共同培育积极健康,向上向善的网络文化。 ( )
改:
×
√
互联网开辟了人际交往的新渠道,但我们将网上的朋友转化为现实中的朋友时需要慎重,避免泄露个人信息或遭遇其他风险。
亲社会行为
1.(2025·四川自贡)近年来,许多学校积极组织学生进行社会实践,开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生 ( )
①亲近社会,珍惜幸福生活 ②旅行体验,绽放完美青春
③知行合一,主动适应社会 ④热爱劳动,掌握各种技能
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
合理利用网络
2.(2025·四川成都)当下,AI(人工智能)正深度融入我们的生活,它既是学习帮手、生活助理,又是“电子好友”。但在带来便捷的同时,也存在生成内容不准确,让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该 ( )
①辩证看待,适度适切使用 ②及时享乐,感受科技福利
③理性思考,避免盲信盲从 ④提升技能,增强数字素养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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