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(共27张PPT)
第一部分 九年级上册
第八课　中国人　中国梦
第四单元　和谐与梦想
课标 1.能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革(政治认同、道德修养)
2.能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力(政治认同、道德修养)
3.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义(革命传统教育)
4.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,理解中国发展的历史方位(国情教育)
考向 中国梦,新时代、新征程,自信的中国人 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 12(2) 非选择题 3 自信的中国人
中国梦(九上P104—107、P114—115)
1.中国共产党团结带领中国人民奋斗的主题是什么 取得了怎样的成就
(1)主题:实现中华民族伟大复兴。(近代以来中华民族最伟大的梦想)
(2)成就:经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着　全面建成社会主义现代化强国　的第二个百年奋斗目标迈进。
2.为什么要实现中国梦
(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
(2)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
【提示】中国梦的内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.如何实现中国梦
实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。
(1)　必须坚持中国共产党领导　。统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设　“五位一体”总体布局　,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党　“四个全面”战略布局　,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的　新发展理念　。
(2)　必须走中国道路　。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是实现中华民族伟大复兴的正确道路。
(3)　必须弘扬中国精神　。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息,中国精神薪火相传。
(4)　必须凝聚中国力量　。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。
2025年5月27日,由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射,飞行高度达10 555.7米并传回气象数据。该火箭由深圳、北京、河北等地中学生历时一年合作完成,总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程,并发起成立了青少年火箭爱好者联盟。网友赞誉:“少年强则国强”“这是人类‘满级少年’!”这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭,对激励青少年创新具有重要意义。
　
(做法)作为祖国的未来,你如何以实际行动向这些“满级少年”学习,助力中国梦的实现
①树立远大理想,立志成才,增强社会责任感。②努力学习科学文化知识,提高自身素养。③积极实践,勇于创新,培养创新精神和创新思维。④继承弘扬优秀文化,坚定文化自信、民族自信。
新时代、新征程(九上P107—111、P115)
4.我国发展新的历史方位是什么
中国特色社会主义进入新时代。(党的十八大以来)
5.改革开放以来,中国特色社会主义事业取得了哪些成就
(1)我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升。
(2)党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
6.中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义
(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)意味着当代中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
7.新时代中国特色社会主义的指导思想和理论体系是什么
(1)指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)理论体系:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
8.全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是什么
分两步走:
(1)从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。
(2)从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
正确理解中国式现代化。(九上P110相关链接)
(1)中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。
(2)中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。
9.新时代为什么需要奋斗
(1)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
(2)奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
(3)新时代是奋斗者的时代。
10.为什么说办好中国的事情,关键在党
在新的伟大征程上,我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,团结带领全国各族人民,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
自信的中国人(九上P116—119)
11.中国自信、民族自信源自哪里
(1)中国共产党领导中国人民开辟了　中国特色社会主义道路　,形成了　中国特色社会主义理论体系　,确立了　中国特色社会主义制度　,发展了　中国特色社会主义文化　。(中国自信的根本所在,也是我国取得一切成就的根本原因)
(2)在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
12.自信的中国人有哪些表现
(1)自信的中国人　对国家有认同　。
(2)自信的中国人　对文化有底气　。
(3)自信的中国人　对发展有信心　。
13.怎样做自信的中国人
(1)自信不是妄自尊大,也不是故步自封。我们需要培育　理性平和、不卑不亢、开放包容　的心态。
(2)自信的中国人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。
(3)不忘初心,继续前进,坚定中国特色社会主义　道路自信、理论自信、制度自信、文化自信　。
1.　 　是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.实现中国梦就是要实现　 　、　 　、　 　。
3.我国发展新的历史方位:中国特色社会主义进入　 　。
4.全面建成社会主义现代化强国总的战略安排:从2020年到2035年　
　;从2035年到本世纪中叶把我国建成　 。
实现中华民族伟大复兴
国家富强
民族振兴
人民幸福
新时代
基本实现社会主义现代化
富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国　
5.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义　 　,形成了中国特色社会主义　 　,确立了中国特色社会主义　 　,发展了中国特色社会主义　 　。
6.自信的中国人,对　 　有认同、对　 　有底气、对　 　有信心。
道路
理论体系
制度
文化
国家
文化
发展
1.全面建成小康社会是中华民族最伟大的梦想。 ( )
改:
2.到建党一百年时,全面建成社会主义现代化强国。 ( )
改:
3.党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。 ( )
改:
×
√
×
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。
4.新时代的指导思想只包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 ( )
改:
5.我国各级政府积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想要求,持续组织开展农村危房、城市老旧小区改造。 ( )
改:
×
√
新时代的指导思想包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
6.我们要坚持创新、绿色、互斥、共享的发展理念。 ( )
改:
7.中国特色社会主义进入新时代,这是中国自信、民族自信的根本所在。 ( )
改:
8.自信的中国人既是梦想家又是实干家。 ( )
改:
×
×
√
我们要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,这是中国自信、民族自信的根本所在。
中国梦
1.(2025·四川巴中)中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于中国梦,下面理解正确的是 ( )
①就是要实现主导世界发展的大国梦
②必须弘扬中国精神,凝聚中国力量
③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福
④我国已实现全面建成社会主义现代化的强国梦
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
新时代、新征程
2.(2025·全国视野)令人振奋的2024年,全年经济社会发展主要目标任务顺利完成,高质量发展扎实推进,新质生产力稳步发展,我国经济实力、科技实力、综合国力持续增强。这些成就表明( )
A.中国式现代化迈出新的坚实步伐
B.我国是世界上最大的发展中国家
C.我国已基本实现社会主义现代化
D.我国积极参与全球经济规则制定
A
自信的中国人
3.(2025·四川宜宾)九年级(1)班开展议题式学习活动,同学们纷纷围绕议题进行发言。根据以下同学的发言(见下图),你推断该活动的中心议题是 ( )
A.走绿色发展道路,共筑生命家园 B.弘扬科学家精神,开发创造潜力
C.激发民族自豪感,做自信中国人 D.坚持可持续发展,经济成果显著
C(共25张PPT)
第四单元　和谐与梦想
第一部分 九年级上册
第七课　中华一家亲
课标 1.能够结合实例阐明“一国两制”的基本内容和意义(政治认同、法治观念) 2.认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一(法治教育) 3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义(法治教育) 考向 民族团结,祖国统一 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 9 单项选择题 4 民族团结
2024 8 单项选择题 4 祖国统一
民族团结(九上P90—97)
1.我国处理民族关系的方针、基本政治制度和民族关系是什么
(1)处理民族关系的方针:　民族平等、民族团结和各民族共同繁荣　。
(2)处理民族关系的基本政治制度:民族区域自治制度。
(3)社会主义民族关系:　平等团结互助和谐　。(已经形成)
【提示】我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家。我国历史上各民族交往交流交融从未间断,最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。
2.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路是什么
加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣。
3.为什么要加强和巩固民族团结
(1)　加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益　。
(2)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(3)维护和促进民族团结,是每个公民的　神圣职责和光荣义务　。
(4)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。
4.党和国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了哪些措施
(1)经济方面:　大力支持民族地区的经济社会发展　。改革开放以来,国家进一步加大对民族地区的支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
(2)民生方面:　保障和改善民生,增进人民福祉　。支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,建立健全基本养老、基本医疗保险制度。
(3)文化方面:国家　大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作　,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。
民族地区发展取得成就的原因。
①坚持中国共产党领导。②实行民族区域自治制度,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③坚持改革开放,以经济建设为中心。④民族地区人民的艰苦奋斗。⑤国家对民族地区的大力扶持。⑥社会主义制度具有无比的优越性。
祖国统一(九上P97—103)
5.为什么要维护祖国统一、反对分裂
(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。
(2)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(3)国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
(4)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
6.怎样维护祖国统一、反对分裂
(1)要　维护国家统一、国家主权和领土完整　。
(2)要　反对一切形式的民族分裂活动　,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)要　维护国家安全　,我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。
7.如何正确认识“一国两制”
(1)地位:“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”,是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。
(2)内涵:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在　台湾、香港、澳门　保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。(高度自治≠完全自治)
(3)“一国”与“两制”的关系:“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
8.我国为什么要坚持实施“一国两制”
(1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。
(2)香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
9.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定
(1)必须全面准确、坚定不移贯彻　“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治　的方针。
(2)坚持依法治港治澳,维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序,落实中央对特别行政区全面管治权,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制,维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
(3)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务,支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。
10.为什么要解决台湾问题
(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是　中华民族根本利益所在　,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
(2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。
11.解决台湾问题有哪些有利条件
(1)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
(2)中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
12.如何解决台湾问题、实现祖国完全统一
(1)国家:①坚持　一个中国原则　,坚持　“和平统一、一国两制”的基本方针　。(“和平统一、一国两制”也是实现国家统一的最佳方式)②坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。③深化两岸融合发展。
(2)两岸同胞:①两岸同胞要　共同弘扬中华文化　,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。②两岸同胞要　多走动、多交流、多沟通　,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
13.深化两岸融合发展有何意义
有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。
1.我国坚持　 　、　 　和各民族共同繁荣的方针。
2.社会主义民族关系:　 　。
3.加强和巩固　 　,维护　 　,是中华民族的最高利益。
4.保持香港、澳门长期繁荣稳定,必须全面准确、坚定不移贯彻“________　
”“港人治港”“澳人治澳”、　 　的方针。
5.　 　,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
民族平等
民族团结
平等团结互助和谐
民族团结
祖国统一
一国两制
高度自治
解决台湾问题、实现祖国完全统一
6.“　 　”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。
7.　 　是两岸关系的政治基础。
8.两岸同胞要　 　,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
和平统一、一国两制
一个中国原则
多走动、多交流、多沟通
1.加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 ( )
改:
2.我国坚持民族平等、民族团结、各民族同步繁荣的方针。 ( )
改:
3.我国在少数民族居住地实行区域自治。 ( )
改:
4.维护民族团结是党和国家的事,与青少年无关。 ( )
改:
×
√
×
×
我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
我国在少数民族聚居地实行区域自治。
维护民族团结是中华民族的最高利益,青少年应当自觉维护民族团结。
5.推进粤港澳大湾区建设是“一国两制”的新实践,有助于增进港澳同胞福祉。 ( )
改:
6.和平统一是两岸关系的政治基础。 ( )
改:
7.“一国”是“两制”的前提和基础,“一国”派生于“两制”。 ( )
改:
8.经济发展是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 ( )
改:
×
√
×
×
一个中国原则是两岸关系的政治基础。
“两制”从属和派生于“一国”。
中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
9.基于两岸是血浓于水的一家人,国台办支持台胞台企参与大陆农业林业高质量发展,以打造两岸共同市场。 ( )
改:
√
民族团结
1.(2025·四川南充)2012年,四川省内对口支援涉藏地区工作启动。13年来,累计投入财政帮扶资金91.63亿元,实施项目5 383个,实现资金100%到位、项目100%开工,帮扶工作取得丰硕成果。对口支援 ( )
①提升了民族地区自我发展能力
②增强了中华民族凝聚力向心力
③完全实现了民族地区共同繁荣
④有力推进了民族地区高度自治
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【题干】四川省内对口支援涉藏地区的帮扶工作取得丰硕成果。
【选肢】
①②:与题干一致。
③:“完全实现”表述有误。
④:“民族地区高度自治”表述有误。
(2025·四川达州)2024年全国民族团结进步表彰大会指出,要最大限度把各民族凝聚起来,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。对此,以下做法正确的是 ( )
①加强民族交流,消除文化差异
②各族人民铸牢中华民族共同体意识
③因地制宜发展旅游新业态,努力实现同步富裕
④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
祖国统一
2.(2024·四川南充)2024年3月19日,香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》,对基本法第23条规定的危害国家安全的行为和活动作出了规管,完善了香港维护国家安全的相关制度机制。该条例的制定 ( )
①旨在推动“一国两制”实践行稳致远
②是履行维护国家安全宪制责任的生动实践
③直接推动香港建设国际创新科技中心
④进一步筑牢香港经济社会发展的安全根基
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【题干】香港特区《维护国家安全条例》的内容及作用。
【选肢】
①②:与题干一致。
③:“直接推动”表述有误,该条例的核心作用是维护国家安全。
④:符合题意。
B
(2025·四川泸州)回归祖国25年来,澳门生产总值从1999年的519亿澳门元增加到2024年的4 033亿澳门元;逐步发展成为“一带一路”的重要国际枢纽,2023年输往“一带一路”共建国家的货值同比增长47.8%……澳门取得这些辉煌成就的原因是( )
①坚持“九二共识”,夯实了和平统一的基础 ②贯彻了“一国两制”,更好融入国家发展大局 ③民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度
④在中央统一领导下实行高度自治赋予澳门发展活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C(共32张PPT)
第一部分 九年级上册
第六课　建设美丽中国
第三单元　文明与家园
课标 1.敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和生态文明观;能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念(责任意识) 2.了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念(法治教育) 3.知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局(国情教育) 考向 人口问题,资源、环境问题,人与自然和谐共生,走绿色发展道路 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 14(1) 非选择题 12 共享发展成果、走绿色发展道路、建设创新强国
2024 13(1) 非选择题 6 走绿色发展道路
2024 15(1) 非选择题 6 走绿色发展道路
人口问题(九上P75—76)
1.为什么要重视人口问题
(1)人口是社会发展的主体,是影响可持续发展的　关键变量　。2025秋教材新表述
(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(3)人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。2025秋教材新表述
2.现阶段我国的人口现状(国情)及特征是怎样的
(1)我国是人口众多的国家。
(2)随着经济社会发展和人口年龄结构变化,我国总体上已由人口增量发展转向　减量发展　阶段,人口发展呈现　少子化、老龄化、区域人口增减分化　等明显的趋势性特征。2025秋教材新表述
3.为解决我国的人口问题,党和国家采取了哪些措施
(1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策,立足人口基本国情,科学把握人口发展规律,不断　完善人口发展战略和政策　。2025秋教材新表述
(2)党的十八大以来,党和国家高度重视人口问题,针对人口数量和人口结构出现的新变化,及时优化生育政策,完善生育支持政策体系,促进人口长期均衡发展。2025秋教材新表述
2025年1月17日,国家统计局数据显示,我国60岁及以上人口占全国人口的22.0%,其中65岁及以上占全国人口的15.6%,人口老龄化程度继续加深。2025年政府工作报告明确提出,我国将积极应对人口老龄化,完善发展养老事业和养老产业政策机制,大力发展银发经济。加快发展智慧养老。推进社区支持的居家养老,强化失能老年人照护……
1.(点评)运用时事知识,对我国积极应对人口老龄化的举措作出点评。
①这一系列举措表明尊重和保障人权是宪法的基本原则(或人民幸福生活是最大的人权)。②我国人口老龄化程度继续加深,迫切要求国家积极应对人口老龄化。③实施这一系列举措有利于更好地应对我国人口老龄化问题,有利于完善养老政策机制,提高老年人的生活品质,使人民共享美好生活。
2.(建议)根据材料和所学知识,请你为我国应对人口老龄化建言献策。
(1)国家角度:①加强养老保障体系建设,构建更加健全的养老服务体系。②进一步完善农村公共服务设施,逐步提高农村老年人的生活质量。③扩大城镇基本养老保险覆盖范围,构建以居家养老为基础、社区服务为依托的养老服务体系。④积极发展适合老年人从事的知识和经验密集型产业,鼓励老年人积极参与社会活动。
(2)社会角度:弘扬孝敬老人的传统美德,营造老有所养、老有所爱的良好社会氛围。
(3)家庭角度:成年子女要自觉履行赡养、扶助父母的义务。
(4)老年人自身:加强锻炼,保持身体健康,养成健康的生活方式。
资源、环境问题(九上P77—80)
4.我国经济社会发展必须面对的严峻挑战是什么
资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
5.我国当前的资源现状及形成原因是什么
(1)现状:我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。我国面临的资源形势非常严峻。
(2)形成原因:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
6.我国所面临的资源问题有什么影响 有何对策
(1)影响:对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小。
(2)对策:我国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
7.我国生态环境的现状是怎样的 它的形成原因及危害是什么
(1)现状:当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、民心之痛。
(2)形成原因:①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。
(3)危害:①环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。②生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
8.如何正确处理人口、资源、环境问题
(1)经济社会发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。
(2)坚持绿色发展,走　生产发展、生活富裕、生态良好　的文明发展道路。
人与自然和谐共生(九上P81—84)
9.为什么要坚持人与自然和谐共生
(1)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(4)生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。2025秋教材新表述
10.如何实现人与自然和谐共生、建设生态文明
(1)以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(2)坚持　节约资源和保护环境的基本国策　,使青山常在、绿水长流、空气常新。
(3)贯彻　创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念　,实现中华民族永续发展。
走绿色发展道路(九上P83—88)
11.为什么要走绿色发展道路、建设生态文明
(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
(2)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。2025秋教材新表述
(3)走绿色发展道路,建设　资源节约型、环境友好型社会　,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
12.怎样走绿色发展道路、建设生态文明
(1)坚持走绿色发展道路,要　处理好经济发展与生态环境保护的关系　。
(2)走绿色发展道路,要坚持　绿色富国、绿色惠民　,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持　节约优先、保护优先、自然恢复为主　的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须　严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线　。必须完善生态文明制度体系,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,积极应对气候变化,加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。2025秋教材新表述
13.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系
(1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。
(2)我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。　绿水青山就是金山银山。
14.美丽中国的表现和时代图景是什么
(1)表现:美丽中国,不仅山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。
(2)时代图景:走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
作为一名中学生,你能为家乡生态文明建设做出哪些力所能及的事情
(1)践行低碳微行为:①树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。②拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品。③少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品。④节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”。⑤绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车。⑥学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯等。
(2)关注并学习环保方面的专业知识,宣传保护环境和节约资源的基本国策,积极参加环保公益活动。
(3)依法同浪费资源、破坏环境的行为作斗争,履行保护环境的义务。
(4)积极向有关部门为环保建言献策。
1.针对人口数量和人口结构出现的新变化,及时　 　,完善生育支持政策体系,促进人口长期　 。
2.我国自然资源丰富,但总体上资源紧缺,我国面临的资源形势非常　 　。当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍　 　。
3.追求　 　,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
4.坚持　 　的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
优化生育政策
均衡发展
严峻
不容乐观
人与自然和谐共生
节约资源和保护环境
5.坚持走绿色发展道路,要处理好　 　与　 　的关系,要坚持绿色富国、绿色惠民,要坚持　 　优先、　 优先、　
　为主的方针,必须严守　 　红线、　 　底线、　
　上线。
6.我们既要　 　,也要　 　。绿水青山就是金山银山。
经济发展
生态环境保护
节约
保护　
自然恢复
生态保护
环境质量
资源利用
绿水青山
金山银山
1.生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 ( )
改:
2.我国拥有巨大的自然资源优势,可以大量开发资源。 ( )
改:
3.我国自然资源总量大,开发难度小。 ( )
改:
4.人类可以无限制地向自然索取。 ( )
改:
×
√
×
×
我国自然资源丰富,但总体上资源短缺,需节约资源。
我国自然资源总量大,开发难度大。
人类不可以无限制地向自然索取,要坚持人与自然和谐共生。
5.我国建立三江源国家公园、海南热带雨林国家公园等,是促进人与自然和谐共生的重要举措。( )
改:
6.某地人大常委会通过《湿地保护条例》,以健全生态保护和修复制度。 ( )
改:
7.保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。 ( )
改:
8.绿水青山就是金山银山。( )
改:
√
√
√
√
人口问题
1.(2025·四川宜宾)2024年11月,国家统计局公布的数据显示,截至2023年末,中国60周岁及以上老年人口29 697万人,占总人口的21.1%。这标志着,中国已经正式步入“中度老龄化”社会。自2025年1月1日起,我国推行渐进式延迟退休改革。这一改革 ( )
A.是应对我国人口老龄化的需要
B.有利于调控人口数量
C.旨在推动我国经济的高速发展
D.有利于提高人口素质
A
资源、环境问题
2.(2025·四川自贡)2025年5月11日至17日,主题为“实施城市更新行动,协同推进城市节水”的全国城市节约用水宣传周活动,要求各地结合本地实际,推动节水减排,推广水资源循环利用等节水知识,引导公众从点滴做起,养成良好的节水习惯。青少年学生可以参加的力所能及的节水行动是 ( )
①防止污水、废水进入河流 ②积极参加节水宣传公益活动 ③生产推广节水产品,推动节水减排 ④了解节水小窍门,尽量做到“一水多用”
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
D
人与自然和谐共生
3.(2025·四川泸州)数十万人历经1.6万多个日夜的沙海搏斗,2024年11月28日,我国塔克拉玛干沙漠3 046千米绿色屏障沿着沙漠边缘顺利锁边“合龙”,仿佛一条“绿围脖”紧紧锁住塔克拉玛干沙漠。这是世界上最长的环沙漠生态屏障,是人类防沙治沙史上的奇迹。这一奇迹 ( )　　　　　　　　　　
①是践行人与自然和谐共生理念的成果 ②表明我国坚持以生态文明建设为中心 ③可为全球荒漠化治理提供宝贵的经验和样本 ④体现了我国贯彻节约优先、自然恢复的方针
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
走绿色发展道路
4.(2025·四川成都)习近平总书记强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。2025年4月27日,《中华人民共和国生态环境法典(草案)》首次提请全国人大常委会审议。该法典(草案)对现行生态环境法律制度规范进行了系统整合、编订修纂、集成升华,将成为我国第二部以“法典”命名的法律。编纂生态环境法典 ( )
①贯彻了习近平生态文明思想 ②坚持了与时俱进的立法原则
③能夯实美丽中国建设的法治基础 ④将解决生态环境保护的所有问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A(共32张PPT)
第三单元　文明与家园
第一部分 九年级上册
第五课　守望精神家园
课标 1.能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征,坚定文化自信(道德修养、政治认同) 2.理解伟大建党精神的内涵,领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源(革命传统教育) 考向 中华文化,文化自信,中华传统美德,中华民族精神,社会主义核心价值观 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 8 单项选择题 4 社会主义核心价值观
2025 15 非选择题 6 中华文化、文化自信、中华民族精神、社会主义核心价值观
2024 7 单项选择题 4 中华民族精神
2024 12 非选择题 8 社会主义核心价值观
2024 15(3) 非选择题 6 中华文化
中华文化(九上P58—61)
1.中华文化是怎样形成的 它的内容及特点是什么
(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。
(2)内容:独具特色的语言文字(如小篆、隶书、行书等),浩如烟海的文化典籍(如《诗经》《论语》《红楼梦》等),名扬世界的科技工艺(如指南针、造纸术、火药等),异彩纷呈的文学艺术(如京剧、刺绣、剪纸、皮影戏等),等等。
(3)特点:　源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新　。
【提示】中华文化能够薪火相传、历久弥新的原因:中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
2.什么是中国特色社会主义文化
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
3.为什么要弘扬中华文化
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(2)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
(3)中华文化　积淀着中华民族最深层的精神追求　,　代表着中华民族独特的精神标识　,　为中华民族的伟大复兴提供精神动力　。
(4)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
文化自信(九上P61—62)
4.为什么要坚定文化自信
(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。(文化自信的内涵)
(2)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
(3)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.如何坚定文化自信,传承和发展中国特色社会主义文化
(1)坚持以马克思主义为指导,以　习近平文化思想　为引领,　推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展　。2025秋教材新表述
(2)继承革命文化,发展社会主义先进文化。
(3)不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
中华传统美德(九上P62—65)
6.中华传统美德的特点是什么 包含哪些主要内容
(1)特点:　内涵丰富,博大精深　。
(2)内容:①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。
7.为什么要弘扬中华传统美德
(1)　中华传统美德是中华文化的精髓　,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因。
8.青少年如何践行中华传统美德
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
中华民族精神(九上P67—69)
9.民族精神的内涵及特点是什么
(1)内涵:　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息　的伟大民族精神。(注意:中华民族精神的核心是爱国主义;当今时代精神的核心是改革创新)
(2)特点(品格):中华民族精神具有　与时俱进　的品格。它在不同历史的时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。
【提示】爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国,爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
1.伟大建党精神的内涵及重要性。(九上P68探究与分享)
(1)内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民。
(2)重要性:是中国共产党的精神之源。
2.中华民族精神的具体表现。(九上P68探究与分享)
(1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。
(2)社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。
(3)改革开放和社会主义现代化建设新时期:特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
(4)中国特色社会主义新时代:探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。
10.为什么要传承和弘扬民族精神
(1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。
(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的　强大精神支柱　,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的　牢固精神纽带　,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的　不竭精神动力　。
11.如何传承和弘扬民族精神
(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够　挺身而出、舍生忘死、前仆后继　。(对国家)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够　见义勇为、扶危济困、无私奉献　。(对他人)在日常学习工作中　勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优　。(对自己)
(2)从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
社会主义核心价值观(九上P70—72)
12.社会主义核心价值观的基本内容是什么
(1)国家层面:富强、民主、文明、和谐。
(2)社会层面:自由、平等、公正、法治。
(3)公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。
13.为什么要弘扬社会主义核心价值观
①社会主义核心价值观　是当代中国精神的集中体现　。②　是当代中国人评判是非曲直的价值标准　。③凝结着全体人民共同的价值追求。④是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。⑤是实现中华民族伟大复兴的价值引领。⑥促进人的全面发展,引领社会全面进步。
14.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观
(1)要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
1.一个国家、一个民族的灵魂:文化。
2.一个民族进步的灵魂:创新。
3.中华民族共同创造的精神家园:中华文化。
4.中华文化的精髓:中华传统美德。
5.强大精神支柱、牢固精神纽带、不竭精神动力:民族精神。
6.民族精神的核心:爱国主义。
7.时代精神的核心:改革创新。
8.文化最深层的内核:价值观。
9.当代中国精神的集中表现:社会主义核心价值观。
10.一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量:文化自信。
11.中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观与中华文化的内在联系:①中华传统美德是中华文化的精髓。②中华文化蕴含着中华民族共同培育的民族精神。③社会主义核心价值观根植于中华文化沃土,是中华文化最深层的内核。
1.中华文化　 　 、博大精深。
2.中华文化具有应对挑战、与时俱进的　 　和海纳百川、有容乃大的　 　。
3.中华文化积淀着中华民族最深层的　 　,代表着中华民族独特的　 ,为中华民族的伟大复兴提供　 　。
4.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,　 　,吸收外来,面向未来。
源远流长
创造力
包容力
精神追求
精神标识　
精神动力
不忘本来
5.中国人民形成了以　 　为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6.民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大　 　,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固　 　,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭　 　。
7.社会主义核心价值观:(国家层面) 　;(社会层面)自由、平等、公正、法治;(公民层面)　 　。
爱国主义
精神支柱
精神纽带
精神动力
富强、民主、文明、和谐
爱国、敬业、诚信、友善
1.中华文化是中华传统美德的精髓。 ( )
改:
2.中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。 ( )
改:
3.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验,是中华文明的瑰宝。我们要立足实际,积极推动中医药文化的创新性发展。 ( )
改:
×
√
×
中华传统美德是中华文化的精髓。
中华文化源远流长、博大精深,与其他文化交相辉映。
4.故宫博物院的鎏金太平铜缸冬日不结冰,得益于古人“熏缸化冰”的技术,这正是中华文化源远流长的生动体现。 ( )
改:
5.我国的民族精神亘古永存、持久不变。 ( )
改:
6.时代精神的核心是爱国主义。 ( )
改:
×
×
×
“熏缸化冰”技术的应用,突出了中华文化博大精深的特点。
我国的民族精神具有与时俱进的品格。
时代精神的核心是改革创新。
7.在抗美援朝战争中,中国人民志愿军弘扬以爱好和平为核心的民族精神,以一往无前的英雄气概和不惧强暴的钢铁意志赢得战争的胜利。 ( )
改:
8.“时代楷模”张桂梅扎根教育一线40余年,用行动践行爱国、敬业等社会主义核心价值观,帮助1 800多名女孩走进大学,用知识改变了她们的命运。 ( )
改:
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×
民族精神的核心是爱国主义。
中华文化
1.(2025·四川宜宾)“去赴一场穿越时空的心灵之约”“它凝聚着中华文脉的精神价值”……随着《中国诗词大会》《中华经典诵读大会》等节目的热播,“国学热”“国潮风”兴起,中华优秀传统文化正以创新形式融入大众生活。这有利于 ( )
①传播经典滋养心灵,守护中华文化根脉 ②固守传统文化内容,弱化流行文化作用 ③推进文化形式创新,满足人民文化需要 ④发挥数字技术优势,消除民族文化差异
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
文化自信
2.(2025·四川眉山)晓丽参加了以“感悟眉山文化”为主题的研学旅行,以下是她搜集到的资料:三苏祠博物馆成功创建国家一级博物馆,三苏文化大数据库入选全国文化和旅游数字化创新示范优秀案例,现代舞诗剧《诗忆东坡》全国及全球巡演,国家历史文化名城申报通过住房城乡建设部、国家文物局评审。材料给我们青少年的启示是( )
①提升城市形象,正视经济发展挑战 ②关注眉山发展,弘扬时代创新精神
③开发文化资源,制定文化宣传政策 ④坚定文化自信,传承本土优秀文化
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
中华传统美德
3.(2025·四川成都)随着2025年的钟声响起,成都的街头绽放了一朵又一朵寓意特别的苔花,这不是什么新年特别装扮,而是“愿意帮助残障人士平等参与社会生活”的表态。苔花如米小,也学牡丹开。
苔花公约 作为用人单位,我们会给残障人士公平的就业机会。欢迎你和其他人一起,公平竞争。作为教育机构,我们会给残障人士公平的就学机会。欢迎你和我们一起,学习进步……
支持和践行这一公约主要体现了( )
①乐于助人的传统美德 ②平等待人的相处之道
③扶危济困的大爱精神 ④爱岗敬业的道德情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
中华民族精神
4.(2024·四川南充)暑假期间,如果你与父母计划体验红色文化,接受革命传统教育,应该选择的线路是 ( )
【题干】选择体现红色文化的旅游路线。
【选肢】
A:线路1符合题意。
B:线路2体现的是自然景观。
C:线路3体现的是科技。
D:线路4体现的是中华优秀传统文化。
线路1 朱德故里景区—广安小平故里—重庆红岩村—遵义会议会址
线路2 绵阳九皇山—九寨沟—黄龙—若尔盖草原
线路3 中国两弹城—四川科技馆—西昌卫星发射中心—中国天眼景区
线路4 广汉三星堆博物馆—都江堰水利工程—成都武侯祠—乐山大佛
A.线路1 B.线路2 C.线路3 D.线路4
A
(2025·四川泸州)2025年5月13日,中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识正式发布。该标识中的长城象征全民族众志成城、奋勇抗战;橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平;光辉围合而成的胜利之门,象征这是一场正义战胜邪恶、进步战胜反动的伟大胜利。这给我们的启迪是 ( )
①要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱
②应铭记历史,坚定不移捍卫世界和平
③要推动民族精神随着时代进步不断开拓创新
④要弘扬和培育以爱好和平为核心的民族精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
社会主义核心价值观
5.(2025·四川南充)相传清代大学士张英在安徽桐城的家人与邻居吴家发生宅基纠纷,向张英写信求助。张英回诗道:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。”此后,张家主动退让三尺,吴家深受触动亦退让三尺。下列古语与该故事所体现的社会主义核心价值观相一致的是 ( )
A.天下兴亡,匹夫有责
B.鞠躬尽瘁,死而后已
C.以诚待人,以信立身
D.出入相友,守望相助
【题干】选择与“三尺巷”故事所体现的社会主义核心价值观相一致的古语。
【选肢】
A:体现“爱国”。
B:体现“敬业”。
C:体现“诚信”。
D:体现“友善”,与“三尺巷”传达的社会主义核心价值观相一致。
D
(2025·全国视野)“富强、民主”连通“民惟邦本,本固邦宁”“民为贵”的质朴理念;“公正、法治”汲取“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”的崇法思想;“诚信、友善”吸收“人而无信,不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……这表明 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①中华文化源远流长、博大精深 ②我国要学习和借鉴优秀外来文化
③中华文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养 ④中华文化对世界的影响越来越大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A(共26张PPT)
第一部分 九年级上册
第四课　建设法治中国
第二单元　民主与法治
课标 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征(法治观念) 2.了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心(法治教育) 考向 法治,依法治国,依法行政,厉行法治 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 7 单项选择题 4 坚持中国共产党领导、依法治国
2025 11(2) 非选择题 6 厉行法治
2024 6 单项选择题 4 依法治国
2024 15(2) 非选择题 12 厉行法治
法治(九上P44—47)
1.为什么要选择走法治道路
(1)个人层面:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
(2)国家和社会层面:法治是中国式现代化的重要保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2025秋教材新表述
(3)世界层面:法治是人类社会进入现代文明的重要标志。追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
【提示】法治的内涵:法治,意味着依法治理。
2.法治有什么要求
(1)法治要求　实行良法之治　。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。(良法的标准、作用)
(2)法治还要求　实行善治　。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
依法治国(九上P47—50)
3.如何正确认识全面依法治国
(1)地位:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(2)根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
(3)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(4)方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
【提示】党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。
4.如何建设法治中国
(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(立法机关科学立法),使每一部法律法规都得到严格执行(行政机关严格执法),使每一个司法案件都体现公平正义(司法机关公正司法),使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。
(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持　党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一　。
建设法治中国,中学生能做些什么
(1)深入学习宪法及基本法律知识,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治观念。
(2)自觉尊法学法守法用法,增强法律意识,强化规则意识,依法办事。
(3)尊重和维护他人的合法权益,自觉弘扬社会主义法治精神。
(4)积极宣传法律知识,使国家的各项法律法规深入人心。
(5)在行使自己合法权利时自觉履行法定义务,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
(6)积极参与学校组织的法治实践活动,如法治教育课、法治主题班会、法治志愿服务等。
(7)积极投身法治中国建设,成为法治中国建设的参与者和推动者。
依法行政(九上P51—53)
5.如何正确认识政府
(1)作用:①管理人们的社会生活。②为人们提供公共服务。
(2)性质:在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。
(3)工作要求:①对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。②要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。
6.如何正确认识依法行政
(1)地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(3)核心:　规范政府的行政权　。
7.如何建设法治政府
(1)政府:①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。
(2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
厉行法治(九上P53—56)
8.我国为什么要坚持厉行法治
(1)全面依法治国必须坚持厉行法治。
(2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
9.如何做到厉行法治
(1)要推进　科学立法、严格执法、公正司法、全民守法　。
(2)要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(公民)
(3)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(4)要　加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神　,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(社会)
(5)要坚持依法治国和以德治国相结合。
10.法治与德治的关系是怎样的
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的　规范作用　,又重视发挥道德的　教化作用　。
(2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的　促进作用　。
(3)以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的　支撑作用　。
(4)　 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰　。
1.法治要求实行　 　。法治还要求实行善治。
2.我国坚持　 　的基本方略,坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。
3.　 　是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行政的核心是　 。
4.政府应坚持　 　,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。
5.国家和社会治理需要法律和　 　共同发挥作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
良法之治
依法治国
依法行政
规范政府的行政权　
依法行政
道德
1.法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 ( )
改:
2.只要制度完善,法治中国的目标就能实现。 ( )
改:
3.依法治国首先要坚持依宪治国,依法执政首先要坚持依宪执政。 ( )
改:
×
√
√
法治需要良法、善治等,只有制度并不能确保一定就能实现法治中国的目标。
4.全面依法治国要求行政机关科学立法。 ( )
改:
5.依法行政的核心是推进政务公开。 ( )
改:
6.依法执政是现代法治政府行使权力奉行的基本准则。 ( )
改:
7.政府只负责管理社会生活。 ( )
改:
×
×
×
×
全面依法治国要求行政机关依法行政、严格执法。
依法行政的核心是规范政府的行政权。
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
政府的主要职能是管理社会生活、提供公共服务等。
8.厉行法治只是对国家机关工作人员的要求。 ( )
改:
9.近年来,“舌尖上的浪费”现象引发社会广泛关注。对此,有专家提出应本着反映社会发展规律的角度制定反食品浪费法,以法律手段约束餐饮浪费。 ( )
改:
10.有人认为:“节约粮食是传统美德,属于个人道德修养范畴,没有必要动用法律这一治国重器。”我们可以从道德对法治文化有支撑作用这一角度进行批驳。 ( )
改:
√
×
×
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
应当从法律对道德建设的促进作用这一角度进行批驳。
法治　依法治国
1.(2025·四川南充)某校同学们通过调研,发现国防教育法的修订过程如下。这体现了( )
【题干】国防教育法的修订过程:党中央作出决策部署→广泛征求意见→全国人大常委会表决通过→正式施行。
这体现了( )
①党顺应安全形势作出决策部署 　
②国家广泛征求意见立良善之法
③全国人大常委会坚持依法行政 　
④人民代表大会是根本政治制度
A.①② 　B.①④ 　
C.②③ 　D.③④
【选肢】
①②:与题干一致。
③:政府依法行政,全国人大常委会坚持科学立法。
④:我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
A
(2024·四川南充)“法不善,则有财而莫理。”“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”这两句古语给我们的启示是 ( )
①加强道德建设,弘扬公序良俗
②坚持依法治国与以德治国相结合
③严格法律实施,建设法治国家
④推进良法之治与良法善治相结合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
依法行政
2.(2025·四川成都)某市首创“数字政务服务门牌”,市民只需要扫一扫家门口的二维码,就能进入数字政务大厅办理相关业务。截至2024年底,“数字政务服务门牌”已接入二维码户室牌472.82万个,累计服务超过500万人次。该举措 ( )　
①增加了行政机关数量 ②创新了政务服务方式
③提高了政府履职效能 ④增强了群众的获得感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
厉行法治
3.(2025·四川德阳)某村注重“法治”与“德治”的融合,将社会主义核心价值观和法治知识融入日常,强化村民的普法教育和道德建设。近两年来,通过德法并举的方式,该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效,该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村 ( )
①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民
③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法严格执法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B(共23张PPT)
第二单元　民主与法治
第一部分 九年级上册
第三课　追求民主价值
课标 1.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元(革命传统教育)
2.理解全过程人民民主的制度优势(法治教育)
3.关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性,了解时政(责任意识)
4.理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心(法治教育)
考向 社会主义民主,参与民主生活 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 11(1) 非选择题 6 参与民主生活
2024 11 非选择题 8 社会主义民主
社会主义民主(九上P29—36)
1.如何正确认识我国社会主义民主
(1)我国社会主义民主是一种新型的民主。
(2)来源:从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。
(3)本质属性:全过程人民民主。(社会主义民主在新时代的集中体现)
(4)本质特征:人民当家作主。
【提示】民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
2.如何正确认识人民民主
(1)地位:是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
(2)真谛:　有事好商量,众人的事情由众人商量　,是人民民主的真谛。
(3)形式:①选举民主。保障人民通过选举、投票行使权利。②协商民主。推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。(协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势)
【提示】全体中国人民的共同价值追求:建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义。
3.为什么说全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
(1)在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
(2)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
【提示】党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
4.在我国,人民当家作主有哪些制度保障
政治制度 地位
人民代表大会制度 是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度,这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础
民主与法治的关系是怎样的 (九上P33、P46)
(1)通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
(2)法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
参与民主生活(九上P38—42)
5.如何正确认识公民参与民主生活
(1)内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。
(2)原因:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
(3)要求:①公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。(对国家)②公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(对公民)③塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。(对公民)
6.公民行使民主权利的形式有哪些
民主 选举 地位 人民实现民主权利的一种重要形式
形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等
原则 要遵循公开、公平和公正的原则
要求 公民要积极、主动、理性地参与民主选举
民主 协商 地位 保证了人民的意愿和要求得到充分表达
形式 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式
意义 有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识
民主 决策 地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式
要求 保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化
意义 有利于公民建言献策参与决策,政府部门做出决策(公民参与决策,无决策权)
方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等
民主 管理 地位 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
意义 有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办
民主 监督 地位 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
意义 有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率;有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情
7.为什么要增强公民的民主意识
(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。
(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
(3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
8.公民应怎样增强民主意识
(1)要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
1.社会主义民主政治的本质特征是　 　。
2.　 　是最广泛、最真实、最管用的民主。
3.人民民主的真谛是　 　。
4.　 　是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
5.　 　是我国的一项基本政治制度,这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
人民当家作主
全过程人民民主
有事好商量,众人的事情由众人商量
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
6.　 　是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
7.完善　 　,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
民族区域自治制度
基层群众自治制度
1.社会主义民主的目的就是保障最广大公民的利益。 ( )
改:
2.人民当家作主是人民民主的真谛。 ( )
改:
3.人民代表大会是人民掌管国家政权、行使权力的根本途径。 ( )
改:
4.民族区域自治制度是社会主义民主政治建设的基础。 ( )
改:
×
×
×
×
社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。
有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础。
5.通过法治保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 ( )
改:
6.公民可以通过各种途径,以不同形式直接参与管理国家和社会事务。( )
改:
7.“我向总理说句话”线上民意征集平台扩大了公民参与民主生活的权利。 ( )
改:
×
√
×
公民可以通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务。
“我向总理说句话”线上民意征集平台保障了公民参与民主生活的权利。
8.公民参加公交价格调整听证会是公民直接决策的表现。 ( )
改:
×
公民参加公交价格调整听证会是公民参与民主决策/间接决策的表现。
社会主义民主
1.(2025·四川遂宁)“大家事、大家议、大家建、大家管”,在某村村务公示栏上张贴着村规民约“三字经”。这是村民委员会召开村民会议共同讨论制定的。“小村规”的制定( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①体现了我国坚持基层群众自治制度
②体现民主管理是公民的基本政治权利
③有利于该村村民直接管理国家事务
④彰显了社会主义协商民主的独特优势
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
参与民主生活
2.(2025·四川达州)下列关于学生社团管理中的民主实践,可取的是 ( )
①社团负责人认真听取大家的批评和建议
②活动表决后,少数派决定不再参加社团
③成员间有分歧时,理性分析对方的意见
④选举社团负责人时,谁弱势,票就投谁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B(共26张PPT)
第一单元 富强与创新
第一部分 九年级上册
第二课　创新驱动发展
课标 了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展(国情教育) 考向 创新与生活,建设创新强国,激发创新活力 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 6 单项选择题 4 建设创新强国
2025 14(1) 非选择题 12 共享发展成果、走绿色发展道路、建设创新强国
2025 14(2) 非选择题 9 全面深化改革、建设创新强国
2024 5 单项选择题 4 建设创新强国
2024 14 非选择题 12 建设创新强国
创新与生活(九上P15—17)
1.创新与生活的关系是怎样的
(1)生活处处有创新。
(2)创新是一种生活方式。创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。①知识的创新提供新的思想和方法。②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
(4)创新让生活更美好。
建设创新强国(九上P14、P17-28)
2.我国为什么需要创新发展
(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。2025秋教材新表述
(2)　创新是推动人类社会向前发展的重要力量　。
(3)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
(4)　创新驱动是国家命运所系　。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为引领发展的第一动力,是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。2025秋教材新表述
(5)　科技创新能力　已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(6)创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。
(7)广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
【提示】创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。
3.改革与创新的关系是怎样的
(1)　创新是改革开放的生命　。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
4.我国科技发展的现状是什么
(1)成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功　进入创新型国家行列　。
(2)不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。
(3)启示/结论:我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
5.怎样建成世界科技创新强国
(1)　实施创新驱动发展战略　,推进以科技创新为核心的全面创新。(坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风)
(2)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施　科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略　。 2025秋教材新表述
(3)坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。
(4)要　增强自主创新能力　,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(5)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
(6)　加强对知识产权的保护　,大力弘扬创新精神。

1.为什么要大力发展教育 (九上P22)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。
(2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
　　
2.创新精神表现在哪些方面 (九上P26)
(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
(2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
(3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
(4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
3.怎样保护知识产权 (九上P27)
(1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。
(2)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。
激发创新活力(九上P24—25)
6.我国为什么要提升自主创新能力
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。
(3)　企业　是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
7.怎样提升自主创新能力
(1)我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
(2)要　强化企业科技创新主体地位　,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
党的二十届四中全会提出,加快高水平科技自立自强,引领发展新质生产力。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇,统筹教育强国、科技强国、人才强国建设,提升国家创新体系整体效能,全面增强自主创新能力,抢占科技发展制高点,不断催生新质生产力。要加强原始创新和关键核心技术攻关,推动科技创新和产业创新深度融合,一体推进教育科技人才发展,深入推进数字中国建设。
1.(意义)深入推进数字中国建设对推进中国式现代化有什么意义
①有利于提高我国的国际竞争力。②有利于为中国式现代化培育新产业、新业态、新动能。③数字化驱动生产生活和治理方式变革,有利于推进我国建成世界科技创新强国。④有利于构筑自立自强的数字技术创新体系,将关键核心技术牢牢掌握在自己手里,为推进中国式现代化提供有力支撑。
　
2.(做法)新时代青少年如何为推进高水平科技自立自强贡献青春力量
①将个人理想与国家科技发展需求相结合,树立“科技报国”的远大志向,主动关注新一轮科技革命和产业变革动态,增强对科技创新的兴趣与责任感。②传承和弘扬科学家精神,学习脚踏实地、攻坚克难、坚持不懈的精神品质,不断培养严谨求实的科学态度。③珍惜受教育权利,履行受教育义务,努力学习科学文化知识,为未来参与教育、科技发展奠定知识基础。④积极参与学校科技社团、创新实验、机器人竞赛等活动,在实践中培养动手能力和创新思维。
1.创新的目的是　 　,让生活更美好。
2.创新是引领发展的　 　。　 　是国家命运所系。
3.　 　已经成为综合国力竞争的决定性因素。
4.我国加快推进　 　,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入　 　行列。
5.我国深入实施　 　战略、　 战略和　 　战略。
增进人类福祉
第一动力
创新驱动
科技创新能力
科技自立自强
创新型国家
科教兴国
人才强国　
创新驱动发展
6.　 　是民族振兴、社会进步的基石。
7.　 　是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。
教育
企业
1.创新是引领发展的唯一动力。 ( )
改:
2.我国已成功进入创新型国家行列。 ( )
改:
3.“蛟龙”入海、“天宫”飞天、“墨子”传信……我国已建设成为世界科技创新强国。 ( )
改:
×
√
×
创新是引领发展的第一动力。
我国还未成为世界科技创新强国。
4.实施创新驱动发展战略,推进以制度创新为核心的全面创新。 ( )
改:
5.教育既是社会进步的基石,也已经成为世界上主要国家发展战略的重心。 ( )
改:
×
×
实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。
教育是社会进步的基石,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
创新与生活
1.(2025·全国视野)2025年1月,全球首列实现工程化应用、商业化运营的碳纤维地铁列车在山东投入使用。碳纤维一体化设计技术、碳纤维成型制造能力等方面的突破,造就了安全、节能、舒适且低成本的新一代轨道交通车辆。由此可见 ( )　　　
①教育是社会进步的基石 ②发展新质生产力前景广阔
③技术创新推动产业升级 ④制度创新促进社会公平正义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
建设创新强国
2.(2025·四川南充)下图是我国2021年至2024年农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况。据此,可推断我国 ( )
注:欧美发达国家的农业科技进步贡献率在80%以上;2024年我国人均粮食占有量达到500千克,联合国粮农组织提出的粮食安全线是人均400千克。
【图表】数据图体现了我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量均逐年增长。
【注释】我国农业科技进步贡献率与欧美发达国家相比存在差距;2024年我国人均粮食占有量高于粮食安全线。
据此,可推断我国 ( )
①农业科技进步贡献率呈逐年降低趋势
②人均粮食占有量低于世界粮食安全线
③农业科技进步助推粮食总产量的提高
④需要不断提高农业科技自主创新能力
A.①②　　　　　B.①③
C.②④　　　　　D.③④
【选肢】
①:与图表信息不一致。
②:与注释信息不一致。
③:对比折线图和柱状图数据可得出此结论。
④:对比折线图数据和注释数据可得出此结论。
D
(2024·四川南充)2023年12月11日至12日,中央经济工作会议在北京举行。会议指出,要以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。推动新质生产力发展需要 ( )
①彻底放弃传统产业 ②发展战略性新兴产业
③加快数字经济发展 ④推动科技革命性突破
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
激发创新活力
3.(2025·全国视野)2024年某省各级人民法院共审结知识产权案件9 546件,以公正的裁判为创新松绑、为企业加油、为创造助力。这表明 ( )
①弘扬创新精神是每个企业的社会责任
②保护知识产权就是尊重创造和保护创新
③人民法院应依法独立公正行使检察权
④法治为落实创新驱动发展战略保驾护航
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C(共30张PPT)
第一单元 富强与创新
第一部分 九年级上册
第一课 踏上强国之路
中国人民在中国共产党的领导下,坚持改革开放,坚持走共同富裕的道路,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,发展全过程人民民主,坚持依法治国基本方略,坚定文化自信,构筑中国精神、中国价值、中国力量,坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展,建设生态文明,维护民族团结和国家统一,走上了一条民族复兴、强国富民的康庄大道。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接续奋斗中变成现实,让我们共享人生出彩的机会,与祖国和时代共成长。
课标 1.了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革(政治认同、道德修养)
2.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃,理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路(革命传统教育)
3.了解中国社会的主要矛盾发生了新变化(国情教育)
考向 中国共产党的百年奋斗,改革开放,全面深化改革,共享发展成果 考情 年份 题号 题型 分值 考查点
2025 12(1) 非选择题 3 共享发展成果
2025 14(1) 非选择题 12 共享发展成果、走绿色发展道路、建设创新强国
2025 14(2) 非选择题 9 全面深化改革、建设创新强国
2024 4 单项选择题 4 共享发展成果
中国共产党的百年奋斗(九上P3)
1.中国共产党是怎样团结带领中国人民为实现强国富民目标而奋斗的
(1)强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
(3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,推进社会主义建设。
(4)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
【提示】中国共产党的初心和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
改革开放(九上P3—8、P11)
2.改革开放给国家和社会带来了哪些变化
(1)极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,　人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高　。
(2)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。　尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造　已成为社会共识。
3.改革开放以来,我国取得的巨大成就有哪些
(1)综合国力显著增强:中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(2)人民过上幸福生活:我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
(3)国际地位不断提升:改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。中国成为　世界经济增长的主要稳定器和动力源　,已经成为　影响世界的重要力量　。
4.为什么要坚持改革开放
(1)坚持改革开放,是我们的　强国之路　。只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(2)改革开放是　决定当代中国命运的关键抉择　。
(3)改革开放是　决定当代中国命运的关键一招　,也是　决定实现中华民族伟大复兴的关键一招　。
(4)改革开放是　当代中国最鲜明的特色　。
(5)改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。
改革开放以来,我国取得辉煌成就的原因有哪些
(1)根本原因:①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路(道路自信)。②形成了中国特色社会主义理论体系(理论自信)。③确立了中国特色社会主义制度(制度自信)。④发展了中国特色社会主义文化(文化自信)。
(2)主要原因:①坚持中国共产党领导,坚持全面依法治国基本方略(政治方面)。②坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,坚持改革开放(经济方面)。③坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。④坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(文化方面)。⑤坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展战略,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念(生态方面)。⑥全国各族人民团结一致、艰苦奋斗。
全面深化改革(九上P9—11)
5.为什么要全面深化改革
(1)历史经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)面对新矛盾:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为　人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾　。
(3)经济发展新阶段:我国经济已由高速增长阶段转向　高质量发展　阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
(4)面临现实挑战:我国经济发展还面临　区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调　等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
【提示】全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.怎样全面深化改革
(1)转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。(适应经济发展采取的措施)
(2)促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。(促进区域协调发展的做法)
(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。
在改革开放的进程中,作为青少年的我们应该怎么做
①树立远大理想,勇担历史使命,立志报效祖国。②努力学习科学文化知识,弘扬改革创新精神。③增强社会责任感,积极参加社会实践活动。④培养开放、平等、参与的国际意识,关心祖国发展。⑤积极为国家的改革开放事业建言献策,争做改革开放事业的守护者、参与者和推动者。
共享发展成果(九上P11—13)
7.党和政府为什么要让人民群众共享发展成果
(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。
(2)党和政府坚持　以人民为中心的发展思想　。
(3)　人民对美好生活的向往　,就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是　增进民生福祉　。
8.党和政府如何让全体人民共享发展成果
(1)党和政府　坚持以人民为中心的发展思想　,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
(2)党和政府　抓住人民最关心最直接最现实的利益问题　,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
(3)　在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义　,促进人的全面发展、社会全面进步。
党的二十届四中全会重要内容
(巧用数字“52167”记忆)
5个“以”:坚持以经济建设为中心,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,以全面从严治党为根本保障。
2个“推动”:推动经济实现质的有效提升和量的合理增长,推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐。
1个“确保”:确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。
“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“6个”原则:坚持党的全面领导,坚持人民至上,坚持高质量发展,坚持全面深化改革,坚持有效市场和有为政府相结合,坚持统筹发展和安全。
“十五五”时期经济社会发展的“7个”主要目标:高质量发展取得显著成效,科技自立自强水平大幅提高,进一步全面深化改革取得新突破,社会文明程度明显提升,人民生活品质不断提高,美丽中国建设取得新的重大进展,国家安全屏障更加巩固。
1.改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的　 　。
2.改革开放使人民生活显著改善,　 　显著增强,国际地位显著提高。
3.当前我国社会主要矛盾是_______________________________________
　 　。
4.我国经济已由高速增长阶段转向　 　阶段。
5.我国经济发展还面临区域发展不平衡、　 等现实挑战。
关键抉择/关键一招
综合国力
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
高质量发展
城乡发展不平衡不协调　
6.党和政府坚持　 　的发展思想,发展的根本目的是　 　 。
以人民为中心
增进民生福祉
1.改革开放是引领发展的第一动力。 ( )
改:
2.我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段。 ( )
改:
3.习近平总书记在看望老党员时说道,看到大家不愁吃、不愁穿,教育、医疗、住房安全越来越有保障,心里感到很托底。习近平总书记的话让我们感受到了党的初心和使命。 ( )
改:
×
√
×
创新是引领发展的第一动力。改革开放是强国之路。
我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
4.党和政府坚持以深化改革为中心的发展思想。 ( )
改:
5.发展的根本目的就是促进经济发展。 ( )
改:
6.某地支持农民参与适度规模经营,提高了农民的收入。这是通过走高质量发展道路,深化农业农村改革,努力推进共同富裕的重要路径。 ( )
改:
×
√
×
党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
发展的根本目的是增进民生福祉。
中国共产党的百年奋斗
1.(2025·全国视野)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程;2013年,党的十八届三中全会又吹响了全面深化改革的号角;2024年,党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革　推进中国式现代化的决定》,对进一步全面深化改革作出系统部署。回顾来时路,我们可以得出以下结论 ( )
①改革开放是引领发展的第一动力 ②办好中国的事情关键在党 ③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ④改革只有进行时,没有完成时
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
改革开放
2.(2025·四川广安)2025年3月5日,国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作政府工作报告,晒出过去一年成绩单。从中可知我国 ( )
①已成为发达国家　　　　　　　②正培育壮大经济发展新动能
③人民收入增长,生活水平提高 ④已成为世界经济增长最重要动力源
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
全面深化改革
3.(2025·全国视野)2024年7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革　推进中国式现代化的决定》。这彰显了党中央 ( )
A.将改革进行到底的坚强决心
B.建成小康社会的庄严承诺
C.打赢脱贫攻坚战的必胜信念
D.实现民族独立的坚定信心
A
共享发展成果
4.(2024·四川南充)2024年3月5日,李强总理在代表国务院作政府工作报告时强调,要推出众多民生礼单,持续增进民生福祉。这表明我国 ( )
A.坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享改革发展成果
B.实现发展成果绝对公平惠及全体人民,满足美好生活需要
C.开启全面深化改革的新征程,把新时代改革开放推向前进
D.始终坚持以社会建设为中心,着力解决我国社会主要矛盾
【题干】政府工作报告强调持续增进民生福祉。
【选肢】
A:与题干一致。
B:“绝对公平”表述有误。
C:与题干无关。
D:表述有误,我国坚持以经济建设为中心。
A
(2025·四川成都)“投资于物”是一种通过大规模基建和产业投入驱动经济增长的发展模式。伴随技术迭代与产业升级的加速,人口素质、民生保障、公共服务与经济增长的共生关系趋向更为紧密,要求投资重心从“物的积累”转向“人的发展”。2025年政府工作报告提出,推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生。可见,“投资于人” ( )
①是彻底抛弃原有经济增长驱动力的发展模式 ②表明我国政府坚持以人民为中心的发展理念 ③有助于形成经济发展与民生改善的良性循环 ④能以人口高质量发展助力实现中国式现代化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D

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