资源简介

(共38张PPT)
2026中考
一轮复习知识点精讲
19 走进法治天地
(七下第四单元)
01
考情分析
02
知识建构
03
考点梳理
04
真题演练
目录
CONTENTS
考情分析
中考考什么 中考怎么考 备考怎么做
法律的特征和作用(高频) 1.法律的特征 2.法律的作用 特殊保护(高频) 1.特殊保护的原因 2.特殊保护的辨识 依法办事 依法办事的要求 1.以违法案例、新法新规等为载体考查法律的特征和作用(重点) 2.通过与未成年人健康成长相关的社会热点、热议话题、法律法规为载体考查特殊保护的原因和辨识(重点) 1.要多关注与未成年人健康成长相关的新法新规、违法案件等热点素材
2.涉及未成年人特殊保护相关辨识时，应在熟知特殊保护具体内容同时，认真审读题干材料所给的主体，对应做出选择
走进法治天地
法律的特征与作用
知识构建
生活与法律的关系：生活与法律息息相关
法律的特征
法律的作用：规范作用、保护作用、维护社会秩序、保护社会共利益、促进社会发展
对未成年的特殊保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护
给予未成年人特殊保护的原因
必要性：身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱
重要性：人类共识、人类文明和社会进步应有之义
法律区别于其他行为规范的最主要特征
特殊保护
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
未成年人珍惜法律给予的特殊保护的做法
考点梳理
七下 第九课 法律在我们身边
基础知识全梳理
考点一：法律的特征和作用
1．怎样理解生活与法律息息相关
①法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律服务于人们当下的生活，指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2.法律的本质及功能
本质：法律是统治阶级共同意志的体现。我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺。
基础知识全梳理
考点一：法律的特征和作用
★3.法治的内涵及重要性
内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
★4.法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。（情境：十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过《中华人民和国民营经济促进法》）。
②法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)。(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
基础知识全梳理
考点一：法律的特征和作用
基础知识全梳理
考点一：法律的特征和作用
5.法律与道德、校规校纪的区别与联系
类别 区别 联系
产生方式 实施手段 使用范围和对象 法律 是由国家制定或认可的 由国家强制力保证实施(法律区别于其他行为规范的最主要特征) 对全体社会成员具有普遍约束力 ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；②道德与法律相辅相成；③有许多法律上的义务，同时也是道德的要求；④校规校纪必须符合法律和道德的要求
道德 自然形成，约定俗成 依靠社会舆论、信念、习俗和教育等发挥作用 约束的领域比法律更为广泛 校规校纪 学校制定 依靠教育力量和行政力量保证实施 全校师生
基础知识全梳理
考点一：法律的特征和作用
6.法律的作用
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
①规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
真题演练
考点1：法律的特征和作用
1．（2025·安徽滁州·三模）老师在课堂上给同学们展示了下面三幅漫画：
据此推断本节课的主题是（ ）
A．“一老一幼”享有社会特权
B．法治是现代政治文明的核心
C．法律与我们的生活息息相关
D．法律是由国家制定或认可的
C：学前教育法的立法促进学前教育普及普惠安全优质发展，劳动法保障新就业形态劳动者权益，老年人权益保障法为老年人权益提供法治保障，这三幅漫画体现了我们从上学、工作到养老都有法律相伴，表明法律与我们的生活息息相关，故C符合题意；
A：任何人都没有特权，故A说法错误；
BD：题干没有体现“法治是现代政治文明的核心”“法律是由国家制定或认可的”，故BD不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点1：法律的特征和作用
2．（2025·辽宁朝阳·一模）从下图我们可以看出（ ）
A．公民在法律面前一律平等
B．我国拥有健全的法律体系
C．法律为我们的生活提供保障
D．法律是判断是非曲直的标尺
C：从户口登记到未成年人保护，再到劳动者和老年人的权益保障，这些法律都在不同程度上为公民的生活提供了法律保障，故C说法正确；
A：这一原则虽然重要，但题目中的四部法律并没有直接体现这一点，它们更多地是关注特定群体的权益保障，故A不符合题意；
B：题目中的四部法律只是法律体系中的一部分，不能直接证明整个法律体系的健全性，故B说法错误；
D：虽然法律确实具有这一功能，但题目中的四部法律更多地是体现了法律对特定群体的保护，而不是直接作为判断是非曲直的标尺，故D不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点1：法律的特征和作用
3．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出重审一审判决：对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。这表明我国法律的特征是（ ）
A．法律是统治阶级共同意志的体现
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对未成年人实施特殊保护
C：法院对余华英判处死刑并没收财产，体现了法律依靠国家强制力保证实施，故C符合题意；
A：法律体现统治阶级意志是法律的本质，与题干中法律实施过程无关，故A不符合题意；
B：国家制定或认可强调法律的产生方式，题干未涉及法律的形成，故B不符合题意；
D：对未成年人特殊保护是法律的内容，但题干强调对犯罪行为的惩罚，故D不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点1：法律的特征和作用
4．（2025·四川凉山·中考真题）近期，某地公安局组成的专案组破获一起特大贩毒案，共缴获冰毒1千余克，抓获犯罪嫌疑人8人，经当地人民法院审理后，犯罪分子均受到了相应的处罚。以下哪种说法最准确地反映了法律在这一案例中所起的作用（ ）
A．法律解决矛盾和纠纷，对社会生活加以规范和调整
B．法律调节经济关系，促进经济发展
C．法律维护社会秩序，打击违法犯罪行为
D．法律与我们每个人如影随形，相伴一生
A：法律解决矛盾和纠纷主要针对民事纠纷等社会问题，而案例中强调打击贩毒犯罪，属于刑事处罚，故A不符合题意；
B：调节经济关系与贩毒案件无直接关联，故B不符合题意；
C：案例中公安机关破案、法院惩处犯罪，直接体现法律维护社会秩序、打击违法犯罪的作用，故C符合题意；
D：法律伴随一生强调法律对个人的普遍约束，但未直接体现案例中法律维护秩序的功能，故D不符合题意；故本题选C。
C
真题演练
考点1：法律的特征和作用
（2025·河南焦作·一模）《中华人民共和国学前教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日通过，现予公布，自2025年6月1日起施行。
近年来，我国不断完善法律体系。有人认为：只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远，生活中不需要法律。
结合材料，联系道德与法治课程内容，对此观点进行辨别与分析。
观点错误。①法律与生活息息相关。法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法治建设的推进，让我们的生活更美好。
读题，提炼辩题，根据所学知识和材料信息，判断观点，整合信息，组织答案
考点梳理
七下 第十课 法律伴我们成长
基础知识全梳理
考点二：特殊保护
1.为什么要给予未成年人特殊保护
自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
社会角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
易错提示：未成年人受到法律的特殊保护，并不违背“法律面前一律平等”。加强对未成年人的特殊保护，符合不同情况差别对待的平等原则，是践行平等的表现。
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考点二：特殊保护
2.我国对未成年人进行特殊保护的法律
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法、家庭教育促进法等。
基础知识全梳理
考点二：特殊保护
3.我国保护未成年人合法权益的六大防线
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
特殊保护 主体 地位 辨识点/示例
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 第一个阵地(家庭)；基础 主要发生在家庭内。比如：陪伴子女；子女生病时及时带其就医；保证子女按时入学；在子女犯错后进行教育等
基础知识全梳理
考点二：特殊保护
特殊保护 主体 地位 辨识点/示例
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 重要作用 主要发生在学校内。比如：定期对校园和教室进行全面消毒；实施校长陪餐制度；举办校园安全教育日活动；加强校园安全设施建设等
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 必不可少的组成部分 博物馆、科技馆、爱国主义教育基地免费对未成年人开放；社区举办法律知识宣传活动等
网络保护 国家、社会、学校和家庭 专门保护 建立和完善统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统；建立和完善未成年人网络防沉迷系统等
政府保护 各级人民政府及其有关部门 主体责任 设立未成年人保护工作站；建立健全未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制等
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 重要保障 封存未成年人犯罪记录档案；未成年人案件不公开审理等
基础知识全梳理
考点二：特殊保护
易错提醒：
(1)社会保护与政府保护
①社会保护的行为主体指国家、社会组织(如妇女联合会)、基层群众性自治组织(村民委员会和居民委员会)、人民团体、企业事业单位等。
②政府保护的行为主体指各级人民政府及其有关部门(如教育部门、街道办事处等)。
(2)区分六大保护的常用方法
①一般情况下，和网络有关的，不管主体是谁，即是对未成年人的网络保护。
②除网络保护外，其他五大保护，一般可通过行为主体来判断。
③有些特殊情况，通过前两点判断可能出错(如公安机关在校园周边巡逻，维护校园周边的治安和交通秩序，虽行为主体是“公安机关”，即广义上的司法机关，但“在校园周边巡逻”这件事并不是公安机关在执行司法活动，所以不属于司法保护，而属于政府保护)。因此，最稳妥的方法是在平时的学习中，多查看和对照法律原文，熟悉相关法律规定。
基础知识全梳理
考点二：特殊保护
4.法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做
①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
真题演练
考点2：特殊保护
5．（2025·山东威海·中考真题）“在未成年人中开展‘息屏24小时’行动”“把‘干净’的手机还给孩子”“满足乡村孩子对AI课程的需求”……今年全国两会，未成年人上网用网问题备受关注。这说明（ ）
A．要提高未成年人的法律地位，赋予他们特殊权利
B．保护未成年人健康成长只是国家和社会的责任
C．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义
D．未成年人没有辨别是非的能力，不具备自我控制力
A.：未成年人享有特殊保护，但法律地位与其他公民平等，并非“提高法律地位”，故A说法错误；
B.：保护未成年人是国家、社会、学校、家庭等共同的责任，而非“只是国家和社会的责任”，故B说法错误；
C.：保护未成年人合法权益是文明进步的基本要求，符合社会发展和法律精神，故C符合题意；
D.：未成年人虽自控力较弱，但并非“完全没有能力”，故D说法错误；
故本题选C。
C
真题演练
考点2：特殊保护
6．（2024·四川自贡·中考真题）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以下法律中，属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（ ）
①《中华人民共和国宪法》
②《中华人民共和国未成年人保护法》
③《中华人民共和国民法典》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
②④：依据教材知识，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，故②④符合题意；
①③：我国宪法和民法典等法律，对保护未成年人作出了特别规定，但不是保护未成年人的专门法律，故①③不符合题意；
故本题选D。
D
真题演练
考点2：特殊保护
7．（2025·黑龙江·中考真题）在课间15分钟活动时，老师提醒同学们去室外进行体育锻炼。这份关爱体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护
C．网络保护 D．司法保护
A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，与题干中“老师”的身份不符，故A不符合题意；
B：学校保护的主体是学校及教职员工，题干中老师组织课间活动属于保障学生身心健康，故B符合题意；
C：网络保护涉及未成年人网络环境管理，与体育锻炼无关，故C不符合题意；
D：司法保护主体为司法机关，与学校场景无关，故D不符合题意；
故本题选B。
B
真题演练
考点2：特殊保护
8．（2025·广西·中考真题）漫画《防沉迷》给我们的启示是（ ）
A．家长要加强对未成年人的家庭保护
B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突
C．家长应要求未成年人远离网络世界
D．青少年要充分利用短视频扩大视野
A：认真观察漫画可知，漫画中的青少年沉迷网络的行为，体现了部分青少年，缺乏辨别是非能力，辨别意识不强，家长要加强对未成年人的家庭保护，故A符合题意；
B：孝敬父母应正确处理亲子冲突，而且亲子冲突与漫画内容无关，故B说法错误；
C：要正确处理与网络的关系，不是远离网络，故C说法错误；
D：该说法与漫画内容无关，故D不符合题意；
故本题选A。
A
真题演练
考点2：特殊保护
（2024·四川泸州·中考真题）未成年人的健康成长事关亿万家庭幸福安宁。阅读材料，回答下列问题。
【良法之治 回应民生】
随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。
《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。
该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。
(1)结合材料，分析我国为什么要制定实施《未成年人网络保护条例》。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护的能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络中存在一些虚假不良信息，未成年人沉迷网络，会影响学习、工作和生活。《未成年人网络保护条例》的出台，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。
明确题目所问，结合所学的有关知识，从原因类习题的角度进行作答
真题演练
考点2：特殊保护
【协同共治 护航成长】
(2)未成年人网络保护是一项系统性工程，需汇聚各方合力。请你从不同角度为未成年人能合理有序使用网络提两条建议。（可从政府、家庭、学校、学生等角度选两个作答）
政府：要落实条例的要求，加强对网络经营行为的监督和管理，净化网络文化环境。
家庭：父母或者其他监护人应切实履行监护职责，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
学校：要加强对学生的教育，引导学生正确使用网络。
未成年人：要增强自我保护意识，提高网络媒介素养，自觉抵制不良网络信息。
明确题目所问，从不同角度，从做法类习题的角度进行作答
基础知识全梳理
考点三：树立法治意识、依法办事
★1.为什么要树立法治意识？（树立法律信仰原因（必要性））
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③法律的权威来源于人民内心的拥护和真诚信仰。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
基础知识全梳理
考点三：树立法治意识、依法办事
2.怎样树立法治意识
①发自内心的尊崇、认可、遵守和服从法律。当法律真正成为我们的信仰时，法治精神才会铭刻在人们心中。
②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。
③增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者
3.依法办事的要求（怎样做到依法办事）
①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务。
②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
④增强法治意识，做法治中国建设的参与者和推动者。
基础知识全梳理
考点三：树立法治意识、依法办事
3.为什么要把法治与德治相结合
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
基础知识全梳理
考点三：树立法治意识、依法办事
4.怎样才能使未成年人免受伤害呢（知识拓展）
国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
真题演练
考点3：树立法治意识、依法办事
9．（2025·广东·中考真题）初中生小周在网上散布大量贬损、诋毁同学小吴的内容，被小吴起诉。法院认定小周侵犯了小吴的名誉权，判处小周向小吴公开赔礼道歉、小周父母赔偿精神损害抚慰金及其他费用共5000元。这告诉我们（ ）
A．家庭保护是未成年人保护的基础
B．未成年人也要依法约束自己的行为
C．未成年人不是社会生活中的民事主体
D．任何人的违法行为都应受到刑罚处罚
A：家庭保护是未成年人保护的基础，但题干中小周父母承担的是赔偿责任，并非强调家庭保护的作用，故A不符合题意；
B：小周作为未成年人因侵权行为承担法律责任，说明未成年人需依法规范自身行为，故B符合题意；
C：未成年人依法享有民事权利能力，属于民事主体，故C说法错误；
D：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，本案属于民事侵权，承担的是民事责任，故D说法错误；
故本题选B。
B
真题演练
考点3：树立法治意识、依法办事
10．（2024·江苏无锡·中考真题）每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（ ）
A．了解生命是来之不易的
B．理解公民在法律面前一律平等
C．增强法治意识，珍爱生命
D．明白生命是独特的、不可逆的
C：毒品是不良诱惑，我们要远离。题干中，开展全民禁毒宣传月活动有助于增强法治意识，珍爱生命，故C符合题意；
ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；
故本题选C。
C
真题演练
考点3：树立法治意识、依法办事
11．（2025·湖北襄阳·二模）2024年，未成年人检察工作在法治的轨道上稳步前行。“预防就是保护，惩治也是挽救”理念深植在全国未检人心中，预防和治理未成年人犯罪不断取得突破。2024年前11个月，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数同比上升4.4%，增幅明显放缓。这（ ）
①体现了对未成年人坚持惩罚为主、教育为辅的原则
②表明我国未成年人犯罪率逐年上升
③彰显了国家给予未成年人司法保护
④警示未成年人要增强法治意识，依法办事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
③④：“预防就是保护，惩治也是挽救”理念深植在全国未检人心中，彰显了国家给予未成年人司法保护；检察机关受理审查起诉未成年人犯罪人数同比上升4.4%，增幅明显放缓，警示未成年人要增强法治意识，依法办事，故③④说法正确；
①：对未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则，故①说法错误；
②：仅从 2024 年前11个月的数据不能得出未成年人犯罪率逐年上升的结论，且材料中提到增幅是明显放缓的，故②说法错误；故本题选D。
D
真题演练
考点3：树立法治意识、依法办事
12．（2025·山东枣庄·二模）近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求我们青少年（ ）
①主动学法、用法，自觉遵纪守法
②要严惩校园霸凌者，维护校园安定
③增强法治观念，学会依法办事
④坚持完善各项制度，减少校园霸凌
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
①③：依据教材知识，分析题文，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，这要求我们青少年应该主动学法、用法，自觉遵纪守法；增强法治观念，学会依法办事，故①③符合题意；
②④：要严惩校园霸凌者，维护校园安定；坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生，两者都不是青少年的角度，故②④不符合题意；故本题选A。
A
真题演练
考点3：树立法治意识、依法办事
（2025·湖北武汉·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2024年12月3日，《北京市石景山区人民法院未成年人审判工作白皮书（2020—2024）》（以下简称白皮书）发布。白皮书显示：性侵害未成年人的犯罪占比高。白皮书指出，在侵害未成年人犯罪案件中，侵财类犯罪有所下降，但性侵类犯罪已经成为侵害未成年人权益的突出问题，性侵类犯罪近五年审结29起，以猥亵儿童、强制猥亵、强奸为主。
(1)运用所学知识，从未成年人的角度说明出现上述情况的原因。
(2)综合上述材料，归纳青少年应该增强哪些意识（观念），远离性侵害。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；②辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
①自我保护意识；②法律意识；③道德意识；④辨别是非的意识。
明确题目所问，结合所学的有关知识，从原因类习题的角度进行作答
谢谢
聆听
预祝中考大捷

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