资源简介

(共20张PPT)
七年级下册《道德与法治》单元逻辑：深化成长核心能力
第一单元（个人深化）：
青春期身心变化→异性交往→自我保护（解决青春期特殊成长困惑）。
第二单元（人格品质）：
自尊→自信→自强（塑造人际互动与价值实现的内在品质）。
第三单元（文化价值）：
核心思想理念→人文精神→传统美德（拓展生命价值的文化维度）。
第四单元（法治保障）：
法律本质→权利保护→远离违法犯罪（筑牢价值实现的法治底线）。

有人说，青春是和挚友并肩走的路
有人说，青春是操场边吹过的晚风
有人说，青春是为了梦想熬过的夜
在你的字典里，青春是什么呢？
1.1 青春的邀约
——第一课 青春正当时——
第一单元 珍惜青春时光
认真阅读课本，完成下列问题：
1、青春期生理变化的表现是什么？（是什么）
2、青春期生理变化的影响有哪些？（为什么）
3、如何正确对待青春期的生理变化？（怎么做）
4、青春期心理变化的表现是什么？（是什么）
5、青春期矛盾心理的表现是什么？（是什么）
6、如何调适青春期的矛盾心理？（怎么做）
1、青春期生理变化的表现是什么？（是什么）
①身体外形的变化。
②体内机能的增强。
③性的发育和成熟。
2、青春期生理变化的影响有哪些？（为什么）
①让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量。
②精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
★★3、如何正确对待青春期的生理变化？（怎么做）
①接纳发育节奏差异，有人快、有人慢，有人早、有人晚，无需焦虑。
②不因自身生理变化自卑，不嘲弄他人的生理变化。
③塑造外在美的同时，更注重品德和文化修养，提升内在美。
4、青春期心理变化的表现是什么？（是什么）
①认知能力得到发展。
②自我意识不断增强。
③情感世界愈加丰富。
★5、青春期矛盾心理的表现是什么？（是什么）
①独立与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
★★6、如何调适青春期的矛盾心理？（怎么做）
①参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己。
②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼。
③学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”
根据你的观察谈谈在青春期我们的生理发生了哪些变化？
环节一：解锁青春期的生理变化
①身体外形的变化
②体内机能的增强
③性的发育和成熟
1.青春期的生理变化主要表现在三个方面：
2.青春期的生理变化带来的影响：
积极影响：①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
消极影响：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
生活情境 体现的矛盾心理 产生该心理的原因
我不喜欢爸妈干涉我的事情，可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。
升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我。
我在全区歌唱比赛中获奖。老师让我在班会上给大家表演，我却不敢。
环节二：探索青春期的心理变化
自我意识不断增强
情感世界愈加丰富
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
阅读课本P3，完成下列表格：
认知能力得到发展
（1）产生原因：
（2）表现：
①认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
①独立与依赖
②闭锁与开放
③勇敢与怯懦
3.青春期矛盾心理产生的原因及表现？P4
烦死了，最近体重猛涨，痘痘猛冒，小李他们还笑我是大胖妞，我都不敢抬头和同学交流。我好羡慕小美啊，她又高又瘦，总能得到大家关注。要不我节食减肥，再去整个容，同学们应该就不会嘲笑我了吧！但是我又担心适得其反，唉！烦！
小青的烦恼
1.同样处在青春期，为什么小青和小美的变化如此不同？
2.你如何看待小李等同学和小青的做法？
3.如果你是他们的同学，请你给小青和他的同学提一些可行的建议。
给同学的建议：我们不要嘲弄他人的生理变化。要尊重他人差异。
给小青的建议：青春期变化因人而异属正常，无需自卑，接纳自己，注重内在修养。要学会积极面对青春期的困惑！
环节三：拥抱青春期的本来模样
重点笔记：
4.如何正确对待青春期的生理变化？P3、P6
①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，
也不嘲弄他人的生理变化。
②我们要注重品德和文化修养，提升内在美。
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
首先，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
背诵：5.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？
微行动承诺
青春期的闭锁与开放、反抗与依赖等矛盾心理是正常现象。为将所学知识转化为行动，班级开展“微行动承诺：我的青春成长计划”活动。
请完成任务：根据示例，制定2条具体的青春行动承诺，助力化解心理矛盾。
示例：每周和父母聊一次心里话，化解心理矛盾
每天坚持运动，接纳自己的身体变化
学习反思：说说你这节课学到了什么？
A．仅欣赏自己，忽视他人的声音就好
B．特别注重自我打扮，完善自己的外表
C．学会以积极的心态接纳自己的不完美
D．表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较
1 . 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。七年级的李同学因自己个子比别人矮而自卑，作为心理委员的你这样对他说，我们要（ ）
C
B
A．小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。”
B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。”
C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。”
D．小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。”
2 . 下列不属于青春期显著生理变化的是（ ）
拓展作业：
回家后与父母分享本节课的收获，了解父母眼中的青春期，增进亲子沟通；下周课堂分享自己的“青春行动”进展。

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