资源简介

《严格执法》教学设计
一、基本信息
姓名 XXX 授课学段 高中
课程名称 严格执法 授课时长 45分钟
二、教材分析
教学理念 以学生认知发展为核心，强调知识的主动建构与生成。通过“余华英案”的情境创设和议题探究，引导学生在分析真实案例、解决实际问题的过程中，主动理解严格执法的内涵、意义及实践要求，将外在的法律知识内化为自身的认知结构和核心素养，注重知识学习的逻辑性、系统性和生成性。
教材分析 本课选自高中思想政治必修三《政治与法治》第三单元“全面依法治国”第九课“全面推进依法治国的基本要求”第二框，是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”四位一体总要求的重要组成部分，承接“科学立法”的内容，为后续“公正司法”“全民守法”的学习奠定基础，在整个法治教育体系中具有承上启下的关键地位。 本框核心内容围绕严格执法展开，包括严格执法的内涵、主体、意义以及推进严格执法的具体要求，是对全面依法治国基本要求的细化落实，体现了法治实践的关键环节。
学情分析 已有点：高中学生通过初中道德与法治课程的学习，对法律的基本概念、法治的重要性有初步认知；在日常生活中，通过新闻媒体、网络平台等渠道接触过各类执法案例，对执法行为有一定的感性认识；具备一定的逻辑思维能力和小组合作探究能力，能够对具体情境进行分析和讨论。 障碍点：学生对严格执法的内涵、主体及具体要求的理性认识不足，容易将“严格执法”与“粗暴执法”混淆；对执法程序的规范性、公正性的重要性理解不深入；缺乏从真实复杂案例中抽象概括法治知识的能力，难以将理论知识与现实执法实践有效结合。
教学目标 通过分析“余华英案”的执法过程，掌握严格执法的内涵、主体和意义，培养法治意识素养，树立法律至上的观念。 通过探究“余华英案”中执法机关的具体做法，理解推进严格执法的四大要求（全面履行职能、规范执法、公正执法、文明执法），提升科学精神素养，能够理性分析执法行为的合理性与合法性。 通过参与“余华英案”相关的议学活动（案例研讨、模拟执法、观点辩论等），学会运用严格执法的知识分析现实问题，增强公共参与素养，主动为法治建设建言献策。
教学重难点与突破方法 重点 严格执法的意义、推进严格执法的具体要求
难点 严格执法的意义、推进严格执法的具体要求
教学方法 议题式教学法、情境教学法、小组合作探究法
三、教学过程设计
教学过程
一、情境导入 播放“余华英案”核心案情回顾短片 【教师提问】： 1.抓获余华英、查明案件真相的主要是哪个机关？ 2.公安机关在办理这起案件时，需要遵循什么原则？ 3.为什么要对余华英的违法犯罪行为进行严厉查处？ 【教师过渡】： 公安机关依法查处余华英拐卖儿童案，正是严格执法的具体体现。那么，什么是严格执法？严格执法有什么重要意义？执法机关如何做到严格执法？今天我们就围绕“余华英案”，走进《严格执法》的学习。 【设计意图】： 通过真实权威的案例情境导入，激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生直观感受严格执法的现实场景，为后续议题探究奠定感性基础；通过递进式提问，自然引出本课核心内容，实现情境与教学内容的有机衔接。 二、总议题：从“余华英案”看严格执法的实践与价值 三、子议题一：重拳出击打拐——什么是严格执法？为何要严格执法？ 【教学情境】： 展示“余华英案”执法细节材料： 材料1：公安机关接到被害人报案后，立即成立专案组，抽调精干力量开展侦查工作。通过走访调查、调取监控、DNA比对等多种方式，历时数月，跨越多个省份，最终锁定犯罪嫌疑人余华英的行踪，并成功将其抓获。 材料2：经查，余华英拐卖儿童的行为，不仅严重侵害了被拐儿童的人身权利，破坏了多个家庭的幸福，还引发了社会公众的强烈愤慨，影响了社会的和谐稳定。公安机关严格依法开展侦查，全面收集证据，为案件的后续审理提供了坚实保障。 材料3：在案件侦办过程中，公安机关始终坚持依法办事，严格遵守《刑事诉讼法》的相关规定，保障了犯罪嫌疑人的合法权利，同时也充分维护了被害人及其家属的合法权益。 【议学活动】： 1.材料中体现的严格执法，其内涵是什么？执法的主要主体是谁？ 2.公安机关严格查处余华英案，体现了严格执法的哪些意义？请结合材料具体分析。 【教师活动】： 巡视各小组讨论情况，进行针对性指导；引导小组代表发言，对发言内容进行梳理和追问；结合学生发言，补充相关法律条文 【学生活动】： 参与小组讨论，结合材料和已有知识发表观点；小组代表分享讨论成果，与其他小组进行交流互动；倾听教师讲解和补充，完善对知识的理解。 【议学小结】： 1、严格执法 （1）内涵：严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。 （2）主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。 （3）意义：①严格执法，有助于捍卫法律的权威和尊严。②严格执法，有助于实现社会公平正义。③严格执法，有助于推进建设法治政府。 【设计意图】： 通过呈现“余华英案”的侦办细节，让学生在分析具体材料的过程中，主动建构严格执法的内涵、主体和意义等知识，体现知识的生成性；小组研讨活动培养学生的合作探究能力和逻辑分析能力，结合权威案例和法律条文，增强知识的科学性和可信度。 子议题二：规范履职显担当——如何推进严格执法？ 【教学情境】： 材料1：在余华英案的侦查阶段，公安机关全面排查线索，对每一名证人、每一份证据都进行细致核实，没有遗漏任何关键信息，坚决杜绝不作为、乱作为。同时，严格遵守法定程序，在讯问犯罪嫌疑人、询问证人时全程录音录像，保障当事人的陈述权、申辩权等合法权利。 材料2：针对余华英拐卖儿童的次数、涉案儿童的数量等关键事实，公安机关依据法律规定的标准进行认定，没有因社会舆论压力而加重或减轻对其行为的认定，平等对待当事人的合法权益。在案件办理过程中，及时向被害人家属通报案件进展，耐心解答家属的疑问，避免使用生硬、粗暴的执法语言和行为。 材料3：为确保案件办理的公正性，公安机关邀请人民监督员对案件侦办过程进行监督，及时纠正执法过程中可能出现的偏差。同时，主动向社会公开案件的办理进展（不涉及涉密信息），接受社会公众的监督。 【议学活动】： 活动1：结合上述材料和所学知识，分析下列情景体现了推进严格执法的哪一要求，并说明理由；若情景中存在执法不当之处，提出改进建议。 情景1：公安机关在抓获余华英后，因案件紧急，未依法告知其享有的权利便直接进行讯问。 情景2：在调查取证过程中，办案民警发现部分证据收集难度大，便放弃调查，导致关键线索遗漏。 情景3：面对被害人家属的情绪激动，办案民警耐心安抚，详细解释案件侦办流程和法律依据。 活动2：针对“严格执法就是要‘从重从严’，不必考虑执法方式”这一观点，开展小组辩论（正方：支持该观点；反方：反对该观点），结合“余华英案”和现实生活中的执法案例展开论证。 【教师活动】： 组织模拟执法情景分析活动，引导学生结合材料和知识进行判断和分析；主持辩论活动，规范辩论秩序，引导学生围绕核心观点展开论证；在活动结束后，进行总结点评，梳理推进严格执法的具体要求，澄清认知误区。 【学生活动】： 参与模拟执法情景分析，运用所学知识判断执法行为的合理性；参与辩论活动，收集相关论据，明确自身观点，与对方小组进行辩论；在教师点评后，完善对推进严格执法要求的理解。 【议学小结】： 如何推进严格执法？ ①全面履行政府职能。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。 ②坚持规范执法。严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。 ③坚持公正执法。行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。要有效杜绝执法不公、随意执法，不断提升执法机关的公信力。 ④坚持文明执法。执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。 【设计意图】： 通过多样化的学生活动（情景分析、辩论），让学生在实践中深化对推进严格执法具体要求的理解；结合“余华英案”的详细执法细节，让知识学习更具针对性和真实性；辩论活动有助于澄清学生对严格执法的认知误区，培养学生的科学精神和辩证思维能力。 总结升华 拐卖背后，是多少孩子的噩梦、多少父母的绝望、多少家庭的破裂。期盼已久的判决，还受害者以公道，也给正义人士以慰藉。 六、课后作业 观看央视《等着我》最新一期节目，在节目官方评论区或社交平台发布一条留言，结合本课所学的“严格执法”知识，谈谈对打拐执法工作的期待或建议。
四、板书设计
教学反思
亮点： 1.以“余华英案”为核心案例，结合学生熟悉的《等着我》打拐节目，情境真实权威且贴近生活，既增强了教学的吸引力和感染力，又让严格执法的知识与民生议题深度结合，帮助学生理解知识的现实价值。 2.学生活动多样化，凸显主体地位。设计了小组研讨、模拟执法情景分析、观点辩论等多种探究活动，搭配留言互动、海报/短视频制作、走访调研等实践性作业，打破了传统课堂的单向讲授模式，让学生在“学、思、行”中主动建构知识，提升综合素养。 3.价值引领到位，情感共鸣强烈。围绕打拐这一民生热点，结合被拐家庭的遭遇与团聚，让学生在情感共鸣中理解严格执法的意义，引导学生树立法治意识和社会责任感，实现了思想政治课的价值引领功能。 不足： 1.时间分配需精准把控。由于学生活动和案例分析内容较丰富，辩论环节可能出现超时情况，导致部分小组的观点表达不够充分，后续需优化活动时间分配，设置明确的发言时限。 2.实践性作业的指导需加强。部分作业对学生的实践能力要求较高，不同学生的执行能力存在差异，后续需提供更具体的指导方案，确保作业顺利开展并达到预期效果。

展开更多......

收起↑