资源简介

(共22张PPT)
10.1 国家利益高于一切
统编版（2024）初中道法八年级上册
课堂导入
壹
新课讲授
贰
课堂小结
叁
课堂小练
肆
目录
CONTENTS
核心素养目标
1.政治认同：理解国家利益的重要性，认识到国家利益与人民利益高度统一，形成对国家利益至上的坚定认同，自觉拥护党的领导，积极投身社会主义建设的政治认同。
2.道德修养：培养热爱祖国、无私奉献的道德品质，增强社会责任感，懂得个人利益要服从国家利益，树立正确的道德准则。
3.责任意识：明确自己在维护国家利益中的责任，能够以实际行动积极维护国家的安全和利益，肩负起神圣责任和光荣使命，培养主动承担社会责任的意识。
2025年2月26日，解放军在台湾海峡举行了大规模海空联合军事演练，出动包括歼-11、空警-600在内的32架战机，实施了对台岛东西南三面的合围态势，展示了强大的立体作战能力，对“台独”势力形成了强大的威慑。
从军演中，你看到了解放军怎样的坚定决心？
点拨：坚决维护国家主权和领土完整，捍卫国家利益。
导入新课
1935年12月9日，北平学生六千余人举行了抗日救国示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
思考：结合历史知识，谈谈你对“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”
这句话的理解。
点拨：这句话不仅反映了当时北平学生的悲愤情绪，也揭示了整个中华民族在抗日战争前夕的危机感。它激励了无数青年投身抗日救亡运动，为捍卫民族利益和尊严而斗争。体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
教学目标
生活观察
目标导学一：认识国家利益
“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“口”构成“国”字。
结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
目标导学一：认识国家利益
军队组织，部署在国境线和人口之间，对外抵御侵略，对内维持治安。
小“口”为地域范围内的人口。
表示土地，表明国家与土地、农业之间的密切关联。
大“口”表示疆土与地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防。
任务探究二感悟
链接教材：
2.国家利益的内涵
（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。
（2）我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
任务探究三
思考：如何认识国家主权和领土完整？
中国人民解放军在边界站岗
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何认识国家主权和领土完整？
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
任务探究四
思考：忠孝能否两全？结合黄旭华的事例谈谈国家利益和个人利益之间的关系。
黄旭华的故事——《赫赫而无名的人生》
目标导学一：认识国家利益
确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
目标导学二：国家利益与人民利益的关系
对比战争中国家人民的生活与和平环境中我国人民的幸福生活，你有什么感受？
（1）钱伟长1931年弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国，后来放弃赴美机会。这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。
（2）我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
偷拍军事基地
泄露国家机密
诋毁英烈
思考：面对上述行为我们应该如何做？
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
①国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
3.如何捍卫国家利益？（行动上）
二、捍卫国家利益
怎样坚持国家利益至上
树立维护国家利益意识
捍卫国家利益
①一个观念（国家利益至上）
②两种意识（危机意识和防范意识）
③两种情感（使命感和责任感）
思想上
行动上
①发生矛盾——把国家利益放在第一位。
②有时——放弃个人利益甚至要献出自己的生命。
③生活中——同一切损害国家利益的行为作斗争。
④生活中——自觉遵守道德和法律。
课堂小结
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，新时代也是彰显个人爱国心、爱国情的时代。这说明( )
①祖国是我们成长的摇篮
②只有祖国强大了我们才热爱祖国
③爱国是我们每个人最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
④决不允许祖国的荣誉和利益受到任何亵渎和损害
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
C
国家利益高于一切。国家利益没有商量和让步的余地！这是因为(　　)
①国家利益关系到民族生存、国家兴亡
②国家利益关系到个人成才
③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益
④维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ）
①只有国家好，大家才会好
②国家利益与个人利益不会发生矛盾
③国家利益符合每一个人的利益需求
④国家利益和人民利益紧密联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，其内涵十分丰富。以下对国家利益归类有误的是（ ）
B
时事 类型
A 2024年5月2日，中国海军福建舰出海开展首次航行试验，测试福建舰动力和电力系统的可靠性及稳定性 安全利益
B 2025年4月14日至18日,国家主席习近平应邀对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。 生态利益
C 2025年5月15日，一列满载着汽车配件的中欧班列从北京铁路物流中心琉璃河营业网点发车，目的地是白俄罗斯首都明斯克。 经济利益
D 中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目列入《世界遗产名录》。这是全球首个茶文化主题世界文化遗产 文化利益
(　 　)“放弃科考，从求学南京水师学堂到留学日本，从攻读医学到弃医从文，改变中国人的思想”，中国文学巨匠鲁迅在青年时代为实现拯救中国人民于危难的抱负而数次改志愿。这说明他
A．根据个人的爱好和兴趣选择自己的志愿
B．把自己的前途和国家利益紧紧联系起来
C．从自己的个人利益出发选择自己的志向
D．把自己的前途和命运放在国家利益之上
　B　

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