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(共18张PPT)
板块二　法治教育
学习单元一　认识法律、特殊保护
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
知识点1
知识精讲·夯基础
生活与法律［七下P84—89］
1．如何理解“生活与法律息息相关”？
(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
(2)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(3)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律的本质与功能。
(1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。
(2)功能：用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
知识点2
法律的特征与作用［七下P89—94］
【材料关键词】新法新规的出台、明星或官员违法等
1．法律的特征。
(1)由国家制定或认可。
(2)由国家强制力保证实施(区别于其他行为规范的最主要特征)。
(3)对全体社会成员具有普遍约束力。①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
2．法律的作用有哪些？
(1)规范作用：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。【2024·31(1)】②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
知识点3
特殊保护［七下P95—100］
【材料关键词】未成年人、校园欺凌、青少年模式、少年法庭、犯罪记录封存等
1．为什么未成年人需要特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2．我国保护未成年人的法律有哪些？
(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
(2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。
3．保护未成年人的六道防线。
(1)家庭保护。
①含义：父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
②地位：未成年人保护的基础。
(2)学校保护。
①含义：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
②地位：在保护未成年人的工作中起着重要作用。
(3)社会保护。(2024·23)
①含义：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
②要求：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
③地位：未成年人保护中必不可少的组成。
(4)网络保护。
①含义：国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
②要求：保障未成年人在网络空间的合法权益。
③目标：力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
(5)政府保护。
①含义：各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
②地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
(6)司法保护。
①含义：国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
②地位：维护未成年人合法权益的重要保障。
4．未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？
(1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
(2)要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
【知识链接】依法行使权利，见本书P154；依法履行义务，见本书P156
知识点4
树立法治意识　学会依法办事［七下P100—103］
【材料关键词】校园欺凌、普法、模拟法庭、维权等
1．为什么要树立法治意识？
(1)国无法不治，民无法不立。
(2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
(3)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(4)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(5)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
2．法治时代对青少年提出了哪些要求？
　　树立法治意识，做法治中国建设的参与者和推动者。
3．为什么要依法办事？
　　法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
4．怎样做到依法办事？【2025·闭卷31(2)】
(1)遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
(2)在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
知识串联(共17张PPT)
板块二　法治教育
学习单元十　中华一家亲
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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知识精讲·夯基础
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◎认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。
知识点1
知识精讲·夯基础
促进民族团结［九上P90—97］
【材料关键词】民族团结、中华民族共同体、援疆、援藏等
1．中华民族大家庭。
(1)各民族分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。
(2)处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。【2024·32(3)】
(3)社会主义民族关系：平等团结互助和谐。【2024·32(3)】
(4)相关制度：民族区域自治制度。
【知识链接】民族区域自治制度，见本书P160—161
2．民族平等的表现。
(1)社会地位：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
(2)法律地位：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
3．为什么要加强和巩固民族团结，维护祖国统一？
(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。【2024·32(3)】
(2)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
(3)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
4．为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
(1)新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建设作出了应有贡献。
(2)加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
(3)民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。
(4)没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
5．我国加快民族地区经济社会文化发展的举措及其重要性。
(1)经济：①举措：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。【2024·32(3)】②重要性：民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。
(2)民生：①举措：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。②重要性：民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉；促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
(3)文化：①举措：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。【2024·32(3)】②重要性：没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣；使少数民族文化获得前所未有的发展。
知识点2
维护祖国统一［九上P97—103］
【材料关键词】港澳台、台湾光复纪念日、两岸等
1．维护祖国统一，反对分裂的原因和做法。
(1)原因：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
(2)做法：①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。
【知识链接】坚持总体国家安全观，见本书P174；维护国家安全、荣誉和利益，见本书P155
2．正确认识“一国两制”。【2024·32(3)】
(1)地位：是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
(2)基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
(3)“一国”和“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
3．香港、澳门实行“一国两制”的现实意义。
(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
4．如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？
(1)必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
(2)坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
(3)落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
(4)维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
(5)坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
5．解决台湾问题的基本方针与两岸关系的政治基础。
(1)解决台湾问题的基本方针：“和平统一、一国两制”。(实现国家统一的最佳方式)
(2)两岸关系的政治基础：一个中国原则。【2024·32(3)】
6．为什么我们必须要实现祖国完全统一？【2025·32(3)】
(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
(2)我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
7．实现祖国完全统一，我们应该怎么做？
(1)国家：①坚持一个中国原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。②坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。③加强两岸交流，深化两岸融合发展。
(2)两岸同胞：①要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。②要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。【2025·32(4)】
8．深化两岸融合发展有什么重要意义？
　　有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。(共22张PPT)
板块二　法治教育
学习单元四　坚持宪法至上
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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知识精讲·夯基础
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◎了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。
知识点1
知识精讲·夯基础
党的主张和人民意志的统一［八下P2—11］
【材料关键词】人权、惠民政策等
1．中国共产党与宪法和法律的关系。
(1)中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
2．我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权。
3．宪法是如何保障国家权力属于人民的？
(1)宪法确认我国的国家性质(中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家)，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
4．最大的人权：人民幸福生活。
5．我国人权的主体、内容、特点。
(1)主体：①我国公民、外国人等。②个人、群体。
(2)内容：①平等权、人身权利、政治权利。②财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
(3)特点：广泛性(主体广泛、内容广泛)、公平性、真实性。
6．尊重和保障人权的地位：是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求。
7．如何尊重和保障人权？
　　各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
(1)立法：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(4)司法：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(5)普法：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
知识点2
治国安邦的总章程［八下P12—19］
【材料关键词】民主集中制、权力清单等
1．人民、人民代表大会与其他国家机构的关系。
2．我国宪法是如何设置国家机构的？
(1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
(2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
(3)宪法规定国家机构实行民主集中制的原则。
3．我国国家机构贯彻民主集中制原则的做法。
(1)在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
(2)在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
(3)在国家机关内部：作出决策、决定时，实行民主集中制。
4．规范国家权力运行的原因有哪些？
(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
(3)是保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益的需要。
5．宪法如何规范国家权力的运行？
　　国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
(2)国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
(3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
知识点3
坚持依宪治国［八下P20—26］
【材料关键词】宪法宣誓、国家宪法日、“根据宪法，制定本法”等
我国宪法的构成及内容
1．我国宪法的构成。
　　序言，第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都。
2．宪法规定的主要内容有哪些？
　　我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
3．宪法的地位。
(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
(2)我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
(3)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。
(4)宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。
4．维护宪法权威的原因和做法。
(1)原因：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。
(2)做法：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。(2024·24)
5．宪法与其他法律的关系。
(1)内容：①宪法：国家生活中带有全局性、根本性的问题。②其他法律：国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
(2)法律效力：①宪法：具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。②其他法律：是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(3)制定和修改程序：①宪法：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。②其他法律：依一般程序，由立法机关过半数通过。
6．宪法是国家法制统一的基础的原因。
(1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
(2)宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
(3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
知识点4
加强宪法监督［八下P26—32］
【材料关键词】国家宪法日、宪法宣誓等
1．我国实施宪法监督的主体与内容。
(1)主体：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
(2)内容：①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
2．为什么要加强宪法监督？
(1)监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
(2)为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系(其中，宪法监督制度具有基础性意义)。
(3)全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
3．如何加强宪法监督？
(1)完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。
(2)健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
4．为什么要增强宪法意识？
(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
5．公民应如何增强宪法意识？(2025·24)
　　热爱宪法，捍卫宪法。
(1)学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法的主要内容，领会我国宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。
(2)认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。
(3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。(共18张PPT)
板块二　法治教育
学习单元七　我国国家机构
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。
知识点1
知识精讲·夯基础
国家权力机关［八下P78—82］
【材料关键词】两会、表决通过法律、听取和审议报告等
1．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质与地位。
(1)全国人民代表大会。①性质：是我国最高国家权力机关。②地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
(2)地方各级人民代表大会。①性质：是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。②地位：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
2．人民代表大会的职权。
职权 实施主体 职权内容 示例
立法权 全国人大及其常委会 国家立法权 全国人大表决通过××法
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 地方立法权 制定地方性法规
续表
职权 实施主体 职权内容 示例
决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律行使重大事项决定权 全国人大审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告
任免权 依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力 ①全国人大：选举或决定国家主席、国务院总理等
②地方各级人大：选举或罢免省长、市长、县长等
监督权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的实施 听取和审议“一府两院”工作报告
县级以上人大及其常委会 监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作
知识点2
中华人民共和国主席 ［八下P83—84］
【材料关键词】主席令、国事访问、国家主席为××颁奖等
中华人民共和国主席的相关知识。
(1)性质：是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
(2)产生：由全国人民代表大会选举产生。
(3)任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民。
(4)任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
(5)职权：公布法律、发布命令(如国家主席签署主席令，公布××法)，任免权(如国家主席任命××为外交部长)，外事权(如国家主席对×国进行国事访问、会见×国领导人)，授予荣誉权(如国家主席授予××共和国勋章)。
知识点3
国家行政机关［八下P85—89］
【材料关键词】国务院、依法行政、法治政府建设等
1．国家行政机关的相关内容。
(1)含义：是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
(2)组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
(3)职权：①国务院(即中央人民政府，我国最高行政机关)。统一领导地方各级人民政府。②县级以上人民政府。主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。
(4)与国家权力机关的关系：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
(5)与人民的关系：①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。【2024·32(3)】②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
2．国家行政机关及其工作人员应该如何行使职权？
(1)行政机关：①必须严格遵照宪法和法律，依法行政。②坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为， 坚决克服懒政、怠政。
(2)行政机关工作人员：切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
【知识链接】依法行政，见本书P169
知识点4
国家监察机关［八下P90—93］
【材料关键词】监察委员会、监察机关、廉政建设、职务犯罪等
1．监察委员会的相关内容。
(1)性质：是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
(2)组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
(3)组织体系：①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
2．国家监察机关与国家权力机关的关系。
(1)国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
(2)国家监察委员会由最高国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
(3)地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
3．监察机关的职责。
　　监督(首要职责)、调查(经常性工作)、处置。
4．监察机关履行职责的重要性。
(1)确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
知识点5
国家司法机关［八下P94—96］
【材料关键词】人民法院、审判；公诉、人民检察院等
1．人民法院的相关内容。
(1)性质：国家的审判机关。
(2)组织体系：①最高人民法院。②地方各级人民法院(基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院)。③专门人民法院(军事法院、海事法院等)。
(3)基本职权和作用：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
(4)工作原则：必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
2．人民检察院的相关内容。
(1)性质：国家的法律监督机关。
(2)组织体系：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院(包括军事检察院等)。
(3)基本职权：①行使检察权，追诉犯罪。②维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益。③保障法律正确实施，维护社会公平正义。④维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。(2025·闭卷24)
(4)工作原则：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。(共11张PPT)
板块二　法治教育
学习单元十一　维护国家利益
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎认识国家安全的内涵，树立国家利益至上的观念，理解国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础，了解国家新安全格局，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。
知识点1
知识精讲·夯基础
国家利益至上 ［八上P86—95］
【材料关键词】舍己为国、国家利益等
1．国家核心利益的内容。
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2．为什么要维护国家利益？
(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
3．国家利益与人民利益的关系。
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(3)国家利益与人民利益在根本上是一致的。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(4)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
(5)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4．我们应如何坚持国家利益至上？
(1)思想上：树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识。③增强维护国家利益的责任感和使命感。
(2)行为上：自觉捍卫国家利益。①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
知识点2
维护国家安全［八上P96—103］
【材料关键词】国家安全、全民国家安全教育日、戍边、间谍、泄密等
1．国家安全的重要性。
(1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
(4)国家安全是安邦定国的重要基石。［九上P99］
2．如何维护国家安全？
(1)国家：①走中国特色国家安全道路：以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。②重视“两个统筹”：统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。③构建国家安全体系：构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。(如何坚持总体国家安全观)
(2)公民：①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。(如为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展)③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。(2024·26)
【知识链接】法定义务须履行，见本书P156
3．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
4．全面推进国防和军队现代化的目标和做法。
(1)目标：力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②必须坚持党对人民军队的绝对领导。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。(共14张PPT)
板块二　法治教育
学习单元八　崇尚法治精神
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
目
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知识精讲·夯基础
知识点1
知识精讲·夯基础
尊重自由平等 ［八下P98—107］
【材料关键词】网暴、谣言、歧视等
自由
1．自由的含义与作用。
(1)含义：主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
(2)作用：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2．如何正确认识自由？
(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
【知识链接】自由与规则的关系，见本书P138
4．我们应该如何珍视自由？
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
(2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
平等
1．平等的内涵与重要性。
(1)内涵：①同等情况同等对待。(如男女同工同酬、一次选举一人一票等)②不同情况差别对待。(如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照)
(2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
2．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？
(1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3．我们应该如何践行平等？
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对就业歧视等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
知识点2
维护公平正义［八下P108—120］
【材料关键词】教育公平、协调发展、见义勇为、正当防卫等
公平
1．公平的含义与内容。
(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内容：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2．公平的重要性。
(1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3．我们应该如何坚守公平？
(1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
正义
1．正义的重要性。
(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
(4)正义是社会和谐的基本条件。
2．正义对我们有哪些要求？
(1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
3．为什么要守护正义？
　　追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。(共31张PPT)
板块二　法治教育
学习单元五　理解权利义务
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。◎认识民法典对保护人身权、财产权的意义。
知识点1
知识精讲·夯基础
公民基本权利［八下P34—42］
【材料关键词】选举、网络问政、AI换脸、搜身、财产、义务教育等
政治权利
1．选举权和被选举权。
(1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
2．公民参与国家政治生活的自由。
(1)内容：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(2)意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
3．监督权。
(1)内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
(2)意义：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
【知识链接】民主监督，见本书P159
4．我国公民行使政治权利的重要性。
　　我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
人身自由
1．人身自由的含义和地位。
(1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，是公民独立、自由、有尊严地生活的前提。
2．人身自由的具体内容。
(1)人身自由不受侵犯。①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
(2)人格尊严不受侵犯。①宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。②内容：公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
(3)住宅不受侵犯。公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护。①公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【新教材拓展】人身权：包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。【2025·31(1)】
社会经济与文化教育权利
1．财产权。【2025·31(1)】
(1)宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。(2024·7)
(2)重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
【新教材拓展】
(1)知识产权：①是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。②包括著作权、专利权、商标权等。
(2)继承权：①有法定继承和遗嘱继承两种继承方式，遗嘱继承优先于法定继承。②法定第一顺序继承人：配偶、子女、父母。法定第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
2．劳动权。
(1)内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
(2)宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
(3)重要性：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
【知识链接】劳动，见本书P202
3．物质帮助权。
(1)宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(2)保障措施：发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
4．受教育权。
(1)内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
(2)重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
(3)国家的保障措施：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
5．文化权利的宪法规定。
　　中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
公民的其他权利
　　我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
知识点2
依法行使权利［八下P43—46］
【材料关键词】文明养犬、在网络上发表违法言论、维权、协商、仲裁、起诉等
1．公民应如何正确行使权利？
(1)行使权利有界限：①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
2．公民维护权利的方式。【2025·闭卷31(1)】
(1)和解。
①依据：法律。
②实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
③适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
(2)调解。(2024·25)
①依据：国家法律法规和政策以及社会公德。
②实施方法：调解人对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
③调解方式：人民调解、行政调解和司法调解等。
④适用范围：广泛适用。
(3)仲裁。
①根据：《中华人民共和国仲裁法》。
②实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
③适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时。
(4)诉讼。
①依据：法律法规。
②实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。
③诉讼类型：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。
【知识链接】诉讼的类型，见本书P147
知识点3
公民基本义务［八下P47—53］
【材料关键词】维护民族团结、维护国家利益、参军、纳税、受教育等
1．遵守宪法和法律。
(1)原因：①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。
(2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
(3)要求：①要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
2．维护国家利益。
(1)维护国家统一和全国各民族团结。①原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。
①内容：维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
②原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
【知识链接】国家利益、国家安全，见本书P173—174；维护祖国统一，反对分裂，见本书P171
3．依法服兵役。
(1)原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。①兵役分类：现役和预备役。②要求：军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
4．依法纳税。(2025·闭卷24)
(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)违法行为及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
5．我国公民的其他义务。
劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
知识点4
依法履行义务［八下P53—60］
【材料关键词】权利与义务、有……的权利/自由等
权利义务相统一
1．公民权利与义务的关系。
　　权利义务相统一。
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2．公民处理好权利和义务关系的意义。
(1)行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
(2)履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
3．我们应该如何坚持权利和义务相统一？
(1)公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
法定义务须履行
1．公民自觉履行法定义务的原因与要求。
(1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
(2)要求：法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。
2．违反法定义务的后果。
　　违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
(1)民事责任：违反民事法律，应当依法承担民事责任。
(2)行政责任：违反行政法律，应当依法承担行政责任。
(3)刑事责任：违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。(共18张PPT)
板块二　法治教育
学习单元三　做守法的公民
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。
◎认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
知识点1
知识精讲·夯基础
违法与犯罪［八上P46—52］
【材料关键词】违法案例、法院判决等
1．正确认识法律。
(1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．违法行为的含义及类别。
(1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)类别：①按违反法律的类别：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。②按对社会的危害程度：一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。
3．民事违法行为。
(1)含义：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
(2)表现：欠债不还、不履行合同义务等。
(3)民事责任：包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
4．行政违法行为。
(1)含义：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
(2)表现：扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等。
(3)行政制裁：包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
5．刑事违法行为。
(1)含义：违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。(2025·7)
(2)表现：故意杀人、拦路抢劫等。
(3)法律责任：刑罚处罚。
6．我们应该如何做到遵章守法？
(1)认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
知识点2
预防犯罪［八上P52—57］
【材料关键词】未成年人犯罪、校园欺凌等
1．犯罪的含义、特征及法律后果。
(1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)特征：(2025·23)
(3)法律后果：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
2．刑法的内容与作用。
(1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
3．刑罚的含义与种类。
(1)含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：
4．未成年人应如何预防犯罪？
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识点3
善用法律，见义“智”为［八上P58—62］
1．当我们遇到法律问题或权益受到侵害时，应怎样寻求帮助？
　　及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2．诉讼的相关内容。
(1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
3．诉讼的类型。
(1)民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
(2)行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
(3)刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
【知识链接】公民维护权利的方式，见本书P154
4．未成年人要见义“智”为的原因和做法。
(1)原因：①身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟。②如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
(2)做法：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
5．同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。
(4)了解违法犯罪分子的去向。
(5)保护好作案现场。
6．青少年应该如何做到遵纪守法？
(1)弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(共6张PPT)
板块二　法治教育
学习单元二　做负责的网络参与者
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
目
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
知识点1
知识精讲·夯基础
网络的影响　合理利用网络［八上P10—20］
【材料关键词】直播带货、网暴、网瘾等
1．网络的影响。
(1)积极影响：①网络丰富日常生活。让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。为经济发展注入新的活力(经济)；促进民主政治的进步(政治)；为文化传播和科技创新搭建新平台(文化)。
(2)消极影响：①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
2．我们应该如何理性参与网络生活？
(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律(网络生活的基本准则)。做一名负责的网络参与者。(共13张PPT)
板块二　法治教育
学习单元九　建设法治中国
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
目
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障。
◎了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。
知识点1
知识精讲·夯基础
全面依法治国［九上P44—50］
【材料关键词】法律条文、法治案例、法治政府等
1．法治的重要性。
(1)对国家［七下P87—88］：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(2)对社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
(3)对公民：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2．法治的要求。(2025·闭卷24)
　　实行良法之治和善治。
3．全面依法治国。
(1)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
(2)地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(3)根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
4．如何建设法治中国？
　　坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
(1)科学立法：努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。
(2)严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行。
(3)公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。
(4)全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
知识点2
法治政府　厉行法治［九上P50—56］
【材料关键词】政府信息公开、严格执法、普法等
1．我国政府的权力来源、宗旨、作用及工作要求。
(1)权力来源：人民。
(2)宗旨：为人民服务。
(3)作用：管理人们的社会生活，为人们提供公共服务。
(4)工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
【知识链接】国家行政机关与人民的关系，见本书P163
2．如何建设法治政府？
(1)政府：①依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
(2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
3．依法行政的地位、核心及要求。
(1)地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)核心：规范政府的行政权。
(3)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
【知识链接】国家行政机关行使职权的要求，见本书P163
4．厉行法治的必要性。
(1)全面依法治国必须坚持厉行法治。
(2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
(3)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
5．如何做到厉行法治？【2024·31(2)、闭卷31(3)】
　　坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(2)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(3)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
6．法治与德治的关系。【2025·31(2)】
　　法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。(共26张PPT)
板块二　法治教育
学习单元六　人民当家作主
道德与法治
2021[文件：中教联标彩.]
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课标链接·明要求
知识精讲·夯基础
课标链接·明要求
◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。
◎认识协商民主是实践全过程人民民主的重要形式，了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
◎了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。
◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。
知识点1
知识精讲·夯基础
生活在新型民主国家［九上P30—37］
【材料关键词】两会、公开征求意见、领导留言板、基层立法联系点等
1．全过程人民民主。【2025·25、闭卷25；2024·32(3)】
(1)地位：社会主义民主政治的本质属性。
(2)特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)根本保证：党的领导。
(4)内涵：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
(5)社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。
(6)人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。【2024·32(3)】
(7)重要性：①充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。②人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
2．社会主义民主的两种形式。
(1)选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。(协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势)
3．我国保障人民当家作主的政治制度。【2024·32(3)】
(1)人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)基层群众自治制度：完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
知识点2
参与民主生活 ［九上P37—43］
【材料关键词】换届选举、听证会、村民/居民议事会、政府信息公开等
1．公民参与民主生活的内涵与必要性。
(1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
(2)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
2．怎样保证公民有序参与民主生活？
(1)国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
(2)公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
3．公民行使民主权利的形式。
(1)民主选举。
①地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。
②方式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
③要求：要遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
(2)民主协商。
①地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
②方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
(3)民主决策。
①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
②方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等。
③要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
(4)民主管理。
①地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
②方式：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
③意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
(5)民主监督。
①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
②方式：信访、联系当地人大代表、政务公开制度、网上评议政府等。
③要求：依法行使监督权，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。(八下第三课内容)
④意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；(对国家)有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。(对公民)
4．增强公民民主意识的原因和要求。
(1)原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
(2)要求：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
知识点3
我国根本政治制度［八下P62—66］
【材料关键词】两会、人大代表、人民代表大会制度等
1．我国的根本政治制度。
　　人民代表大会制度。
2．人民代表大会制度的基本内容。
(1)国家的一切权力属于人民。【2024·32(3)】
(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
(3)由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
(4)实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
3．人大代表的职权与履职要求。
(1)职权：【2024·闭卷8】
职权 示例
审议权 浙江代表团审议国务院政府工作报告
表决权 人大代表在××法的表决中投出赞成票
提案权 某省人大代表就农村居民养老问题向省人大提出议案
质询权 某市人大代表就环保问题向市政府提出质询
(2)履职要求：必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4．为什么要坚持和完善人民代表大会制度？
(1)人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度。
(3)人民代表大会制度是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。
5．如何坚持和完善人民代表大会制度？
(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
(3)必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
知识点4
我国基本政治制度［八下P66—73］
【材料关键词】人民政协、民主党派；新疆、西藏、少数民族、中华民族共同体意识；居/村委会、居民/村民自治等
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、优越性及多党合作的基本方针。
(1)地位：是我国将长期存在和发展的一项基本政治制度。
(2)优越性：①是发扬社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
(3)多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
2．中国人民政治协商会议(人民政协)的性质、主题及职能。
(1)性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
(2)主题：团结和民主。
(3)职能：政治协商、民主监督和参政议政。
民族区域自治制度
1．我国民族区域自治的相关内容。
(1)自治地方：自治区、自治州、自治县三级。
(2)自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
(3)职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
(4)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成，民族自治机关必须服从中央的领导。
2．民族区域自治制度的地位：是我国的一项基本政治制度。
3．我国为什么要实行民族区域自治制度？
(1)国情原因：中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族，我国各民族共同缔造了统一的多民族国家。五十六个民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
(2)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
4．我国实行民族区域自治制度的意义。
(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
(4)在维护祖国统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
【知识链接】促进民族团结，见本书P170—171
基层群众自治制度
1．基层群众自治制度的内容、地位及优越性。
(1)内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
(2)地位：是我国的一项基本政治制度。
(3)优越性：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
2．我国的基层群众性自治组织。
(1)居民委员会(城市)。①成员由居民选举产生。②凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。③实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
(2)村民委员会(农村)。①成员由村民直接选举产生。②村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。③村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

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