资源简介

第七课 国家权力机关
第1框 国家权力机关的组成和地位
【教学目标】
1.政治认同：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。
2.法治观念：认识国家权力机关的组成和地位，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。
3.责任意识：了解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的地位，增进对全过程人民民主的理解。
【重点难点】
教学重点：国家权力机关的组成
教学难点：国家权力机关地位，国家与其他国家机关的关系
【教学过程】
一、导入新课
新闻链接：第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月5日上午在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。
教师讲述：每年的3月，各地人大代表都会齐聚北京，共商国是，同学们对全国人民代表大会有哪些认识？
学生举手发言
教师总结：全国人民代表大会的召开，真正体现了国家的一切权力属于人民，人民代表大会是我国权力机关，今天我们一起来学习国家权力机关的组成和地位。
二、新课讲授
目标导学一：国家权力机关的组成
展示人民代表大会的产生过程
思考：我国行使国家权力的机关由哪些组成？
教师归纳：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
目标导学二：国家权力机关的地位
1.案例呈现：展示第十四届全国人大第三次会议核心内容节选：
“第十四届全国人民代表大会第三次会议听取和审议了赵乐际委员长受全国人大常委会委托所作的工作报告。会议充分肯定全国人大常委会过去一年的工作，同意报告提出的今后一年的任务，决定批准这个报告。会议要求全国人大常委会践行全过程人民民主，发挥人民代表大会制度的显著优势。”
分小组讨论：
问题1：全国人大常委会为什么要向全国人大作工作报告？
问题2：这一要求体现了全国人大和全国人大常委会分别具有怎样的地位？
问题3：如果全国人大常委会的决定与人民利益不符，全国人大有什么权力？
教师总结：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,对全国人民代表大会负责并报告工作。全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。
2.案例呈现：展示湖北省人大会议纪实材料：
2025年1月20日上午，湖北省十四届人大三次会议第三次全体会议在武昌洪山礼堂进行大会选举。本次会议应到代表721人，实到代表699人，出席人数符合法定人数。会议以按电子表决器的方式，通过了省十四届人大三次会议监票人、总监票人名单。接着进行大会选举。监票人、总监票人在自己座区投完票后，各位代表依次走向票箱，投下神圣的选票。9时40分许，张文兵宣布选举结果：王忠林当选为湖北省第十四届人民代表大会常务委员会主任，李殿勋当选为湖北省省长，王济民、刘治田、刘海军、肖红梅当选为湖北省第十四届人民代表大会常务委员会委员。
思考：“湖北省省长、省人大常委会主任为什么要由省人大选举产生？这一过程揭示了地方人大与本级其他国家机关的什么关系？”
教师归纳：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
延伸补充：地方人大常委会的性质
结合上述案例说明：县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会，作为本级人大的常设机关，在本级人大闭会期间行使选举、监督等职权，对本级人大负责并报告工作。比如湖北省人大常委会，就是湖北省人大的常设机关，在省人大闭会时履行地方国家权力机关的部分职能。
三、课堂总结
人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它由人民选举产生，确保国家权力始终为人民服务。这正是我国人民当家作主的生动体现，也是中国特色社会主义政治制度的优势所在。希望通过今天的学习，今后更加关注人大工作，积极参与到管理国家和社会事务当中。
【板书设计】

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