资源简介

北京市第二中学教育集团 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、判断题(判断对错，每题1分，共10分。在答题卡的相应位置，正确的写正确，错误的写错误)
1．（2025八上·东城期末）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【答案】正确
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。我们只有关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以题文中的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查学生对人生价值知识的运用。 答题时应注意：我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。我们只有关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2．（2025八上·东城期末）“不学礼，无以立”提示我们文明有礼是一个人立身处世的前提。(　　)
【答案】正确
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】本题通过孔子“不学礼，无以立”的名言，考查对文明有礼个人价值的理解。这句话强调礼仪修养是人在社会中立足、发展的基础，与道德与法治课程中“文明有礼是一个人立身处世的前提”的观点完全一致。文明有礼不仅体现个人道德素养和尊重他人的态度，也是融入社会、建立良好人际关系、获得他人接纳与尊重的基本条件。因此，该判断正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题借助传统文化名言，强化对文明礼仪现实意义的认识。正确理解这一点，有助于引导学生将礼貌、尊重、规则意识等融入日常行为，认识个人修养与社会适应之间的紧密联系。这既是弘扬中华优秀传统美德的具体体现，也是培育社会主义核心价值观、促进社会和谐的重要途径。
3．（2025八上·东城期末）道德是最刚性的社会规则，遵守道德是我们行为的底线。(　　)
【答案】错误
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】本题考查法不可违。根据教材知识，在所有的社会规则中，法律最刚性的社会规则，遵守法律是人们的行为底线。
故答案为： 错误。
【点评】本题是针对法律与道德核心区别的概念辨析判断题，通过混淆两者属性和行为底线定义，精准考查学生对易混概念的理解。
4．（2025八上·东城期末）买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物，这不仅是不诚信的表现，也是违法行为。(　　)
【答案】正确
【知识点】遵章守法；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查诚实守信、法不可违。根据所学可知，在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、结婚等，这些民事活动都是由民法来规范的，民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为，因此，买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物，这不仅是不诚信的表现，也是违法行为。
故答案为： 正确。
【点评】
题考查经济活动中诚信的基本要求这个知识点。对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。
5．（2025八上·东城期末）由于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，因此不提倡未成年人同违法犯罪作斗争。(　　)
【答案】错误
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】本题考查同违法行为作斗争。依据教材知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要受到特殊保护。但是未成年人要敢于并善于同违法犯罪作斗争。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查善于同违法犯罪行为作斗争这个知识点。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
6．（2025八上·东城期末）严重社会危害性是犯罪的最本质特征 。(　　)
【答案】正确
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查犯罪的基本特征。依据教材知识可知，犯罪有三个基本特征，其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，这是区分罪与非罪的关键依据。
故答案为： 正确。
【点评】本题是针对犯罪本质特征的概念判断题，直击犯罪核心知识点。题目直接考查“严重社会危害性是犯罪最本质特征”这一基础内容，能快速检验学生对犯罪核心概念的掌握程度。
7．（2025八上·东城期末）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，我们要坚持国家利益至上。(　　)
【答案】正确
【知识点】认识国家利益；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查坚持国家利益至上。依据教材所学，国家利益反映广大人民的共同需求，是广大人民最根本、最长远的利益，坚持国家利益至上是正确的价值要求。
故答案为： 正确。
【点评】本题是针对国家利益核心认知的概念判断题，题目直接考查“国家利益是人民最根本长远利益、要坚持国家利益至上”这一内容，考点明确，能快速检验学生对国家利益的基础认知。
8．（2025八上·东城期末）国家安全的宗旨是政治安全，基础是经济安全。(　　)
【答案】错误
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】本题考查总体国家安全观的内涵。依据教材知识可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查维护国家安全这个知识点。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
9．（2025八上·东城期末）维护国家荣誉、安全和利益是我们的基本权利。(　　)
【答案】错误
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家安全。维护国家安全人人有责，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的义务，维护国家安全是法律要求做的。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查了维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
10．（2025八上·东城期末）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，坚持党对人民军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。(　　)
【答案】正确
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查对我国人民军队的认识。依据教材所学， 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
故答案为： 正确。
【点评】本题是聚焦党对军队绝对领导的概念判断题，直击国防与军队建设的核心考点。题目直接考查“人民军队是中国特色社会主义坚强柱石、党对军队的绝对领导是建军之本强军之魂”的基础内容。
二、选择题(以下每题只有一个正确的选项，每题2分，共20分)
11．（2025八上·东城期末）2024年12月4日，我国申报的 通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录、至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界 （　　）
A．北京中轴线—国理想都城秩序的杰作、第二
B．春节—中国人庆祝传统新年的社会实践、第一
C．黎族传统纺染织绣技艺、第二
D．羌年、第一
【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】本题考查我国2024年新增的人类非物质文化遗产项目及相关总数排名。 2024年12月4日，我国申报的春节—中国人庆祝传统新年的社会实践通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入相关名录、名册，总数居世界第一。
故答案为： B。
【点评】本题是结合社会热点的时政类选择题，既关联非遗文化这一课本知识，又考查对2024年国家非遗申报成果的关注。它提醒学生：学习不能只局限课本基础，需主动关心国家文化发展这类大事，这样才能既掌握知识，又贴合现实。
12．（2025八上·东城期末）某校八年级某班学生开展道德与法治学科项目式学习活动(过程如下)，受到各方好评。
发现 观察到“不文明养犬”的现象 调查 制定问卷 发放问卷 展开访谈 数据统计 建议 运用知识 分析原因 提出建议 形成报告
这一活动启示我们要（　　）
①在社会大课堂中成长 ②关心社会的建设和发展
③积极参与制定规则 ④保护未成年人健康成长
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查对亲社会行为的认识。
①②： 八年级某班学生开展道德与法治学科项目式学习活动 ，包括“发现--调查--建议”的社会实践活动。受到了大家的欢迎和好评，这是关注社会、了解社会的表现，是一种亲社会行为，这一活动启示我们要关心社会的建设和发展学会在社会大课堂中成长，①②符合题意，故①②符合题意；
③：“积极参与制定规则”：活动是提建议，不是制定规则，故③不符合题意；
④：题目未涉及未成年人保护内容，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲近社会这个知识点。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
13．（2025八上·东城期末）互联网在政治、经济、文化等领域发挥着重要作用。下列现象与分析对应正确的是（　　）
现象 分析
① 王某在信群发布虚假网购信息 网络丰富日常生活
② 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络保障公民行使参与权、表达权、监督权
③ 敦煌研究院通过数字化技术，将敦煌石窟艺术呈现给全球观众 网络为文化传播搭建了新平台
④ 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平 网络为经济发展注入新的活力
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
①： 王某发布虚假网购信息是网络的不良使用行为，和“网络丰富日常生活”无关，对应错误，故①错误；
②：中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动，表明网络促进民主政治的进步，网络保障公民行使参与权、表达权、监督权，故②正确；
③：敦煌研究院通过数字化技术，将敦煌石窟艺术呈现给全球观众，体现了网络文化传播搭建了新平台，故③正确；
④：基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平，表明网络为科技创新搭建新平台，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查了网络积极影响中的网络改进了社会治理方式。 网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； 畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
14．（2025八上·东城期末）很多博物馆、旅游景区专设爱心通道，方便特殊人群快速入园，然而有些普通游客为了节省安检排队时间，租用轮椅，利用爱心通道进入景区，这种行为（　　）
①是具有创新性思维的表现，有利于缓解拥堵
②是行使权利的表现，有利于维护自身利益
③是不诚信的体现，会增加社会的信任成本
④破坏了社会规则，损害了公共利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求、自觉遵守规则。
③④： 题干材料中，有些普通游客为了节省安检排队时间，租用轮椅，利用爱心通道进入景区的行为破坏了社会规则，损害了公共利益，是不诚信的体现，会增加社会的信任成本，故③④符合题意；
①②：创新性思维和维护自身利益应在合法合规和诚信的基础上进行，故①②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题以景区爱心通道被滥用的社会现象为背景，考查学生对诚信原则、社会规则的理解，引导学生区分权利行使的边界与不当行为的危害。它提醒学生不仅要掌握课本中的道德与规则知识，更要结合现实案例形成正确的价值判断。
15．（2025八上·东城期末）为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。
乘客享受的服务 乘客遵守的规定
1.降低广播音量； 2.为乘客提供耳机、眼罩； 3.乘客可用手机扫码购买物品； 4.乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒；…… 1.保持安静； 2.手机静音； 3.车厢内不打电话、不交谈； 4.关闭手机外放或佩戴耳机； 5.管好孩子，避免喧哗； ……
如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。这说明（　　）
①享受服务和遵守规定是相互统一的②遵守社会规则既要他律，又要自律
③建立新规则的目的是为了限制自由④采取“强制措施”有效地惩罚了犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题以高铁“静音车厢”的规定为情境，考查对社会规则与个人自由、权利与义务关系的理解。材料通过对比“乘客享受的服务”与“乘客遵守的规定”，并说明对违规者的处理方式，体现了以下逻辑：1.权利与义务的统一性：乘客在享受安静环境、专属服务（权利）的同时，必须遵守静音规定（义务），二者互为条件，不可分割。2.规则实施的他律与自律结合：规则既依靠乘客自觉遵守（自律），也通过工作人员劝导乃至“强制措施”（他律）保障执行。3.规则的目的不是限制自由：静音车厢规则旨在保障多数乘客对安静环境的需求，实质是平衡不同群体的自由，而非单纯限制自由。4.“强制措施”的性质：引导违规乘客离开静音车厢或限制购票，属于行政或合同约束措施，针对的是违反公共规则的行为，并非惩罚犯罪（犯罪需触犯刑法并承担刑事责任）。
答案选项①准确把握了权利与义务相统一的原则，呼应了“没有无义务的权利”的法治理念；
选项②揭示了社会规则有效运行的双重支撑——自律的内化约束与他律的外部保障，符合社会治理的普遍规律；
选项③错误地将规则的目的曲解为“限制自由”，忽视了规则对公共自由的保障作用；
选项④混淆了“违反规则”与“犯罪”的性质，反映出对法律责任层次的认识不足。
因此，①②正确，③④错误。
故答案为：A。
【点评】本题通过生活化的交通管理案例，考查学生对规则本的辩证认识：此题引导学生理解：良好的公共秩序需要规则设计、个人自觉与适度强制相结合，从而在现实中实现自由与秩序的平衡。
16．（2025八上·东城期末）诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚特人，信守承诺，以下同学的行为，符合诚信要求的是（　　）
A．甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票
B．乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约
C．丙同学为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案
D．丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝
【答案】D
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求。
D：结合所学知识，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。据此，丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝，符合诚信要求，故D说法正确；
ABC：请客拉拢同学，争取选票；因临时不想去，就没有赴约；要求附近的同学给自己传答案，做法都是缺乏诚信的表现，故ABC说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查诚信的基本要求。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
17．（2025八上·东城期末）针对表中的行为，点评正确的是（　　）
行为 点评
①上课聊天，影响自己和周围同学的学习 违反课堂纪律，不利于健康成长
②谎报险情，扰乱社会公共秩序 不违法但是不道德，应予以谴责
③明知是国家二级保护动物，为了获利还去掏鸟窝 具有严重社会危害性，属于犯罪行为
④宠物犬经常在夜里吠叫，主人拒不约束 养犬是个人自由，不受他人干涉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则、违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、自由和社会规则的关系。
①：分析表中的行为可知，上课聊天，影响自己和周围同学的学习，属于违反课堂纪律的行为，不利于健康成长，故①符合题意；
③：明知是国家二级保护动物，还捕捉，属于破坏野生动物资源的行为，属于具有严重社会危害性的犯罪行为，故③符合题意；
②： 慌报险情，扰乱社会公共秩序，违法也不道德，故②说法错误；
④：社会规则划分了自由的边界，公民依法行使权利和自由，不得损害他人的合法权益，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以课堂、社会、法治等场景的具体行为为载体，考点覆盖课堂纪律、违法犯罪界定、权利行使边界等核心知识。题目通过对错交织的点评选项，考查学生对道德与法律规则的区分能力，引导学生结合实际案例判断行为性质。它让学生跳出课本抽象概念，在具体情境中形成正确的行为认知。
18．（2025八上·东城期末）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪耀着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（　　）
①“己所不欲，勿施于人”--学会换位思考，尊重他人
②“敬人者，人恒敬之”--要想获得他人尊重，先要尊重自己
③“人而无信，不知其可也”--要树立诚信意识，做诚实守信的人
④“单则易折，众则难推”--遵守社会规则，正确对待竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查尊重他人、诚实守信。
①：分析名言警句可知，“己所不欲，勿施于人”，体现了学会换位思考，尊重他人，故①正确；
②：意思是尊重别人的人，别人也会尊重他，寓意尊重是相互的，要想获得他人尊重，先要尊重他人，故②错误；
③：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③正确；
④： “单则易折，众则难推”强调了团结合作的重要性，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题以中华优秀传统文化中的名言警句为载体，考点覆盖尊重他人、诚信、合作等道德素养核心知识。题目通过对错交织的解读选项，考查学生对传统名言的理解与现代道德准则的结合能力，既传承文化经典，又引导学生将传统智慧转化为行为准则。
19．（2025八上·东城期末）小明在查阅资料时收集到以下内容：
2024年，中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列。 我国实现了近1亿农村贫困人口全部脱贫，对世界减贫贡献率超过70%，对世界经济增长献连续多年超过30%。 我国在世界范围内率先实现了土地退化“零增长”，荒漠化土地和沙化土地面积“双减少”，成为全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家。
小明最可能查阅的主题是（　　）
A．我国的经济发展成就 B．我国的生态保护成就
C．我国的科技创新成就 D．我国取得的伟大成就
【答案】D
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查感受国家发展。
D： 材料中“中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列”，这体现了我国经济发展成就；“我国实现了近1亿农村贫困人口全部脱贫，对世界减贫贡献率超过70%”，这体现了我国经济发展成就；“我国在世界范围内率先实现了土地退化‘零增长’，荒漠化土地和沙化土地面积‘双减少’”，这体现了我国生态保护成就；“中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列”，体现了我国科技创新成就，综合所述，这体现了我国取得的伟大成就，故D符合题意；
A：这属于第一则材料的成就，故A不符合题意；
B：这属于第三则材料的成就，故B不符合题意；
C：题干未涉及科技创新成就，故C不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题围绕我国多领域发展成就设置材料。题目选取铁路建设、脱贫攻坚、生态保护三类典型成就素材，选项从单一领域到综合维度分层设计，既检验学生对经济、生态等细分成就的认知，又考查整体归纳能力。它引导学生跳出单一知识点视角，学会全面梳理国家发展成果。
20．（2025八上·东城期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。“这段歌词反映了（　　）
①个人利益与国家利益是完全一致的 ②国家发展为个人成长提供良好条件
③个人要为国家发展贡献力量 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。
②③：题文材料中这段歌词，用海和浪花的关系体现国家利益和个人利益是紧密联系、高度统一的，国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益，是全国人民共同利益的集中体现，国家发展为我们成长提供了良好的条件和机遇，个人要为国家发展贡献力量，故②③说法正确；
①：个人利益与国家利益在根本上是一致的，但不完全一致，故①说法错误；
④：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，国家利益并不是每个人的具体利益之和，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查个人利益与国家利益的关系这个知识点。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
三、本部分共5题，共40分。
21．（2025八上·东城期末）生活中的“线”彰显着文明的尺度。
一段发生在斑马线前的视频在网上引发关注和点赞，车主正准备驾驶车辆过斑马线时，发现一位行动缓慢的老人正在过马路，随即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，脱帽构致谢。 在公共场所，尤其是公交车站、医院挂号处、安检台等需要排队等候的地方我们经常能看到“一米线”。它提醒人们按序排队、保持适当社交距离，不要紧跟或围拥，避免侵犯他人隐私和个人安全。
请结合材料，运用所学，谈谈你对“文明线”的理解。
【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：文明有礼。
能力考查：综合分析问题和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
第一步：审设问，明确作答核心要素。
本题设问主体限定为学生，作答需围绕文明有礼的相关知识，以道理说明的角度展开，明确考查对知识的理解与应用能力。
第二步：审材料，提取关键信息并关联教材。
关键词①：车主斑马线前为行动缓慢的老人停车让行→链接文明有礼是个人立身处世的前提，也是促进社会和谐的重要因素；
关键词②：提醒按序排队、保持社交距离等→链接文明有礼能增进人际友爱，助力形成安定有序、文明祥和的社会氛围。
第三步：整合信息，规范组织答案。
基于材料与教材知识的关联，用简洁严谨的语言分层阐述道理，确保逻辑清晰、要点明确，贴合道理说明类习题的作答要求。
【点评】本题考查文明礼貌这个知识点。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。
22．（2025八上·东城期末）共议责任。
运用责任的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。
【答案】示例：责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着承担相应的责任，很多人为我们的幸福生活承担着责任，还有许多人不计代价与回报地履行社会责任。公民承担责任，有利于挖掘自身潜能、塑造美好品格，构建和谐社会、创造幸福美好的生活。我们要心怀感恩，自觉履行应尽的责任，做负责任的人。
【知识点】社会中的角色与责任；承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题的设问要求是运用责任的相关知识谈谈上述情境给你的启示，设问主体是中学生，考查的主干知识是携手促发展，需要运用责任的有关知识进行作答。学生可以围绕每一种角色都意味着承担相应的责任；很多人为我们的幸福生活承担着责任；承担责任的意义和做法进行作答。
【点评】本题为启示类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
23．（2025八上·东城期末）2024年是中国青年志愿者协会成立30周年。30年风雨兼程，中国青年志愿者协会不断发展壮大，中国青年志愿者事业蓬勃发展。某校以“志愿新时代，我们在行动”为主题，开展志愿服务宣讲活动，以下是同学们搜集到的相关资料。
资料一 志愿服务是什么？自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。进入新时代，我们从中华优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务又有了新的理解和诠释。
资料二 我们会听到这样一些声音：“志愿服务经历对我来说，是一笔宝贵的财富，温暖了许多需要帮助的人。”“作为一名合格的共青团员，我一定努力提升自我，用专业的服务帮助大家。”“与时代同向同行，了解当下、把握未来，这样的体验真的太棒了！”
资料三 哪里有需要，哪里就有青年志愿者。在庆祝建党100周年、庆祝新中国成立70周年，在北京冬奥会和冬残奥会、上海进博会、北京服贸会、杭州亚运会和亚残运会等重大活动中，青年志愿者热情参与、真情奉献，打造了最美的“中国名片”；在社区、农村，在春运的车站、码头，青年志愿者真情扶助老年人、残疾人和其他需要帮助的人群，用实际行动书写人间大爱。广大志愿者坚定理想信念，用爱心创造价值，谱写成长与奉献的故事。
结合材料，运用所学，写一篇号召同学们积极参与志愿服务的倡议书。要求：围绕主题，简明扼要，100字左右。
“志愿服务，我们同行”倡议书 亲爱的同学们： 　 　。 让我们携起手来，共同参与志愿服务！ 倡议人：XXX
【答案】①增强社会责任感，弘扬中华传统美德，积极参加志愿者活动，养成关爱他人、服务社会的亲社会行为。②服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。③服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可 以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
【知识点】奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【分析】第一步：审设问，明确答题的核心要求。
本题设问主体是学生，作答需运用亲社会行为、服务社会的相关知识，以“做法类”的角度给出具体行动，明确考查知识的实际应用能力。
第二步：审材料，拆解关键信息并对接教材知识点。
关键词①“乐于助人、扶危济困的优秀品质”→关联“树立社会责任感，传承中华传统美德，主动参与志愿者服务”；
关键词②“青年用专业服务助人”→关联“青年要主动担当责任，做到热爱劳动、爱岗敬业”；
关键词③“志愿者用爱心创造价值”→关联“积极投身社会公益活动，在奉献中实现人生价值”。
第三步：整合信息，规范梳理答案要点。
结合材料关键词对应的教材知识，分点列出具体做法，保证逻辑连贯、要点贴合亲社会行为与服务社会的核心要求，符合做法类习题的作答规范。
【点评】本题考查的知识点是热心公益，服务社会等知识点。 我们力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
24．（2025八上·东城期末）2024年是总体国家安全观提出10周年，某校初二年级同学设计了“维护国家安排，人人可为”的宣传展板。
展板一
国家安全领域 维护 安全 维护 安全
政治安全 国土安全 军事安全 经济安全 文化安全 社会安全 网络安全 生物安全 …… 边关哨所的战士们为祖国站放哨 防范外来入侵物种，人人有责
（1）补全展板中①②的内容。
展板二
【典型案例】 某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些公开的资料，常某同意。之后，对方又要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。在不到两年的时间里，常某向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘蜜，最终被检察机关依法批准遗捕。 【法律链接】 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条 一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 【观众留言】 。
（2）结合所学，将你对国家安全的认识补全在展板二“观众留言”处。
【答案】(1) ①国土；②生态。
(2) ①常某的行为是危害国家安全的违法行为，维护国家的安全是公民的基本义务，我们应该增强防范意识，提高防范能力，自觉维护国家安全。②每个公民 都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献 自己的力量。
【知识点】坚持总体国家安全观；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：维护国家安全。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：法治观念、政治认同。
（1）第一步：审设问，明确答题核心要素。
本题设问主体限定为学生，作答需围绕维护国家安全的相关知识，以道理说明类习题的要求展开，聚焦知识的理解与阐释能力考查。
第二步：审材料，提取关键信息并对接教材。
关键词①“边关哨所战士为祖国站岗”→关联“国土安全是国家安全的重要组成部分，需坚定维护国家领土完整”；
关键词②“防范外来入侵物种，人人有责”→关联“生态安全是国家安全的重要内容，公民应主动参与生态安全保护”。
第三步：整合信息，规范组织答案。结合材料关键词与教材知识点，用严谨简洁的语言分层阐释道理，确保逻辑清晰、要点贴合维护国家安全的核心要求，符合道理说明类习题的作答规范。
（2）第一步：审设问，明确答题核心指向。
本题设问主体为学生，需运用维护国家安全的相关知识，从道理说明类习题的角度作答，重点考查对国家安全义务及违法行为的认知阐释能力。
第二步：审材料，拆解关键信息并链接教材。
关键词①“常某向境外发送情报被逮捕”→关联“危害国家安全的行为属于违法行为，需承担法律责任，维护国家安全是公民的基本义务”；
关键词②“各类主体均有保密义务”→关联“公民应严格遵守国家安全相关法律规定，自觉履行保守国家秘密、维护国家安全的法定义务”。
第三步：整合信息，梳理答案逻辑。
基于材料信息与教材知识的对应关系，分层归纳核心道理，确保表述准确、逻辑连贯，贴合道理说明类习题的答题要求，突出对学生法治观念的引导。
【点评】本题考查维护国家安全这个知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
25．（2025八上·东城期末）嫦娥探月，实干兴邦。
材料一 2024年6月25日，端城六号完成历时53天的太空之旅，从38万公里的“天外”带回世界首份月背样品。今年恰逢中国探月工程决策实施20周年，在这具有纪念意义的一年，中国航天再次创造新的世界纪录。
材料二 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错：上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行。
（1）探月工程实施二十年以来取得的成就令我们倍感自豪，请你再列举出2个我国所取得的科技成就。（不得与材料重复）
（2）结合材料，运用所学，谈谈你对“实干兴邦”的认识。
【答案】（1）神舟十九号成功发射；C919国产大飞机等。
（2）①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来；实干的意义
【解析】【分析】考点考查：感受国家发展、发扬实干精神。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）本题以探月工程的科技成就为背景设置开放性问题，核心考查学生对我国科技成就的掌握情况，这类开放性试题没有固定标准答案，只要学生列举的科技成就符合我国近年发展实际、贴合题意要求，作答要点即可被认可，同时也能借此检验学生对国家科技发展动态的关注程度。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实干创造未来的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦→可链接只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
关键词②：没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行→可链接勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题围绕探月工程成就与航天科技发展设题，采用“列举成就+谈认识”的设问形式，考查维度多元且层次清晰。题目一方面检验学生对国家科技成就的课外积累，引导其主动关注科技时政热点；另一方面要求结合材料阐释对“实干兴邦”的理解，需整合航天精神、科技创新、艰苦奋斗等核心知识点，考查知识迁移与语言表达能力。
（1）本题考查我国所取得的科技成就，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实干创造未来的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦→可链接只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
关键词②：没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行→可链接勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1北京市第二中学教育集团 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、判断题(判断对错，每题1分，共10分。在答题卡的相应位置，正确的写正确，错误的写错误)
1．（2025八上·东城期末）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2．（2025八上·东城期末）“不学礼，无以立”提示我们文明有礼是一个人立身处世的前提。(　　)
3．（2025八上·东城期末）道德是最刚性的社会规则，遵守道德是我们行为的底线。(　　)
4．（2025八上·东城期末）买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物，这不仅是不诚信的表现，也是违法行为。(　　)
5．（2025八上·东城期末）由于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，因此不提倡未成年人同违法犯罪作斗争。(　　)
6．（2025八上·东城期末）严重社会危害性是犯罪的最本质特征 。(　　)
7．（2025八上·东城期末）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，我们要坚持国家利益至上。(　　)
8．（2025八上·东城期末）国家安全的宗旨是政治安全，基础是经济安全。(　　)
9．（2025八上·东城期末）维护国家荣誉、安全和利益是我们的基本权利。(　　)
10．（2025八上·东城期末）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，坚持党对人民军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。(　　)
二、选择题(以下每题只有一个正确的选项，每题2分，共20分)
11．（2025八上·东城期末）2024年12月4日，我国申报的 通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录、至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界 （　　）
A．北京中轴线—国理想都城秩序的杰作、第二
B．春节—中国人庆祝传统新年的社会实践、第一
C．黎族传统纺染织绣技艺、第二
D．羌年、第一
12．（2025八上·东城期末）某校八年级某班学生开展道德与法治学科项目式学习活动(过程如下)，受到各方好评。
发现 观察到“不文明养犬”的现象 调查 制定问卷 发放问卷 展开访谈 数据统计 建议 运用知识 分析原因 提出建议 形成报告
这一活动启示我们要（　　）
①在社会大课堂中成长 ②关心社会的建设和发展
③积极参与制定规则 ④保护未成年人健康成长
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2025八上·东城期末）互联网在政治、经济、文化等领域发挥着重要作用。下列现象与分析对应正确的是（　　）
现象 分析
① 王某在信群发布虚假网购信息 网络丰富日常生活
② 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络保障公民行使参与权、表达权、监督权
③ 敦煌研究院通过数字化技术，将敦煌石窟艺术呈现给全球观众 网络为文化传播搭建了新平台
④ 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平 网络为经济发展注入新的活力
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．（2025八上·东城期末）很多博物馆、旅游景区专设爱心通道，方便特殊人群快速入园，然而有些普通游客为了节省安检排队时间，租用轮椅，利用爱心通道进入景区，这种行为（　　）
①是具有创新性思维的表现，有利于缓解拥堵
②是行使权利的表现，有利于维护自身利益
③是不诚信的体现，会增加社会的信任成本
④破坏了社会规则，损害了公共利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025八上·东城期末）为满足部分乘客喜好安静的需要，部分高铁开设了静音车厢，并作出如下规定。
乘客享受的服务 乘客遵守的规定
1.降低广播音量； 2.为乘客提供耳机、眼罩； 3.乘客可用手机扫码购买物品； 4.乘务员牢记乘客到站信息，“一对一”提醒；…… 1.保持安静； 2.手机静音； 3.车厢内不打电话、不交谈； 4.关闭手机外放或佩戴耳机； 5.管好孩子，避免喧哗； ……
如有乘客不能自觉遵守以上规定，经多次劝说无果，工作人员会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢，也有可能限制这些乘客后续购买同类车票。这说明（　　）
①享受服务和遵守规定是相互统一的②遵守社会规则既要他律，又要自律
③建立新规则的目的是为了限制自由④采取“强制措施”有效地惩罚了犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025八上·东城期末）诚实守信是一个人安身立命之本，我们要真诚特人，信守承诺，以下同学的行为，符合诚信要求的是（　　）
A．甲为了获得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票
B．乙答应同学周末一起去看电影，因临时不想去，就没有赴约
C．丙同学为了在期末考试中取得好成绩，要求附近的同学给自己传答案
D．丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝
17．（2025八上·东城期末）针对表中的行为，点评正确的是（　　）
行为 点评
①上课聊天，影响自己和周围同学的学习 违反课堂纪律，不利于健康成长
②谎报险情，扰乱社会公共秩序 不违法但是不道德，应予以谴责
③明知是国家二级保护动物，为了获利还去掏鸟窝 具有严重社会危害性，属于犯罪行为
④宠物犬经常在夜里吠叫，主人拒不约束 养犬是个人自由，不受他人干涉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025八上·东城期末）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪耀着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（　　）
①“己所不欲，勿施于人”--学会换位思考，尊重他人
②“敬人者，人恒敬之”--要想获得他人尊重，先要尊重自己
③“人而无信，不知其可也”--要树立诚信意识，做诚实守信的人
④“单则易折，众则难推”--遵守社会规则，正确对待竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2025八上·东城期末）小明在查阅资料时收集到以下内容：
2024年，中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列。 我国实现了近1亿农村贫困人口全部脱贫，对世界减贫贡献率超过70%，对世界经济增长献连续多年超过30%。 我国在世界范围内率先实现了土地退化“零增长”，荒漠化土地和沙化土地面积“双减少”，成为全球森林资源增长最多、人工造林面积最大的国家。
小明最可能查阅的主题是（　　）
A．我国的经济发展成就 B．我国的生态保护成就
C．我国的科技创新成就 D．我国取得的伟大成就
20．（2025八上·东城期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。“这段歌词反映了（　　）
①个人利益与国家利益是完全一致的 ②国家发展为个人成长提供良好条件
③个人要为国家发展贡献力量 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、本部分共5题，共40分。
21．（2025八上·东城期末）生活中的“线”彰显着文明的尺度。
一段发生在斑马线前的视频在网上引发关注和点赞，车主正准备驾驶车辆过斑马线时，发现一位行动缓慢的老人正在过马路，随即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，脱帽构致谢。 在公共场所，尤其是公交车站、医院挂号处、安检台等需要排队等候的地方我们经常能看到“一米线”。它提醒人们按序排队、保持适当社交距离，不要紧跟或围拥，避免侵犯他人隐私和个人安全。
请结合材料，运用所学，谈谈你对“文明线”的理解。
22．（2025八上·东城期末）共议责任。
运用责任的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。
23．（2025八上·东城期末）2024年是中国青年志愿者协会成立30周年。30年风雨兼程，中国青年志愿者协会不断发展壮大，中国青年志愿者事业蓬勃发展。某校以“志愿新时代，我们在行动”为主题，开展志愿服务宣讲活动，以下是同学们搜集到的相关资料。
资料一 志愿服务是什么？自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。进入新时代，我们从中华优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务又有了新的理解和诠释。
资料二 我们会听到这样一些声音：“志愿服务经历对我来说，是一笔宝贵的财富，温暖了许多需要帮助的人。”“作为一名合格的共青团员，我一定努力提升自我，用专业的服务帮助大家。”“与时代同向同行，了解当下、把握未来，这样的体验真的太棒了！”
资料三 哪里有需要，哪里就有青年志愿者。在庆祝建党100周年、庆祝新中国成立70周年，在北京冬奥会和冬残奥会、上海进博会、北京服贸会、杭州亚运会和亚残运会等重大活动中，青年志愿者热情参与、真情奉献，打造了最美的“中国名片”；在社区、农村，在春运的车站、码头，青年志愿者真情扶助老年人、残疾人和其他需要帮助的人群，用实际行动书写人间大爱。广大志愿者坚定理想信念，用爱心创造价值，谱写成长与奉献的故事。
结合材料，运用所学，写一篇号召同学们积极参与志愿服务的倡议书。要求：围绕主题，简明扼要，100字左右。
“志愿服务，我们同行”倡议书 亲爱的同学们： 　 　。 让我们携起手来，共同参与志愿服务！ 倡议人：XXX
24．（2025八上·东城期末）2024年是总体国家安全观提出10周年，某校初二年级同学设计了“维护国家安排，人人可为”的宣传展板。
展板一
国家安全领域 维护 安全 维护 安全
政治安全 国土安全 军事安全 经济安全 文化安全 社会安全 网络安全 生物安全 …… 边关哨所的战士们为祖国站放哨 防范外来入侵物种，人人有责
（1）补全展板中①②的内容。
展板二
【典型案例】 某高校航天领域研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助搜集一些公开的资料，常某同意。之后，对方又要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料。在不到两年的时间里，常某向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘蜜，最终被检察机关依法批准遗捕。 【法律链接】 《中华人民共和国保守国家秘密法》第五条 一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 【观众留言】 。
（2）结合所学，将你对国家安全的认识补全在展板二“观众留言”处。
25．（2025八上·东城期末）嫦娥探月，实干兴邦。
材料一 2024年6月25日，端城六号完成历时53天的太空之旅，从38万公里的“天外”带回世界首份月背样品。今年恰逢中国探月工程决策实施20周年，在这具有纪念意义的一年，中国航天再次创造新的世界纪录。
材料二 如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错：上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行。
（1）探月工程实施二十年以来取得的成就令我们倍感自豪，请你再列举出2个我国所取得的科技成就。（不得与材料重复）
（2）结合材料，运用所学，谈谈你对“实干兴邦”的认识。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。我们只有关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，所以题文中的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查学生对人生价值知识的运用。 答题时应注意：我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会。我们只有关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2．【答案】正确
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】本题通过孔子“不学礼，无以立”的名言，考查对文明有礼个人价值的理解。这句话强调礼仪修养是人在社会中立足、发展的基础，与道德与法治课程中“文明有礼是一个人立身处世的前提”的观点完全一致。文明有礼不仅体现个人道德素养和尊重他人的态度，也是融入社会、建立良好人际关系、获得他人接纳与尊重的基本条件。因此，该判断正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题借助传统文化名言，强化对文明礼仪现实意义的认识。正确理解这一点，有助于引导学生将礼貌、尊重、规则意识等融入日常行为，认识个人修养与社会适应之间的紧密联系。这既是弘扬中华优秀传统美德的具体体现，也是培育社会主义核心价值观、促进社会和谐的重要途径。
3．【答案】错误
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】本题考查法不可违。根据教材知识，在所有的社会规则中，法律最刚性的社会规则，遵守法律是人们的行为底线。
故答案为： 错误。
【点评】本题是针对法律与道德核心区别的概念辨析判断题，通过混淆两者属性和行为底线定义，精准考查学生对易混概念的理解。
4．【答案】正确
【知识点】遵章守法；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查诚实守信、法不可违。根据所学可知，在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、结婚等，这些民事活动都是由民法来规范的，民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为，因此，买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物，这不仅是不诚信的表现，也是违法行为。
故答案为： 正确。
【点评】
题考查经济活动中诚信的基本要求这个知识点。对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。
5．【答案】错误
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】本题考查同违法行为作斗争。依据教材知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要受到特殊保护。但是未成年人要敢于并善于同违法犯罪作斗争。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查善于同违法犯罪行为作斗争这个知识点。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
6．【答案】正确
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查犯罪的基本特征。依据教材知识可知，犯罪有三个基本特征，其中严重社会危害性是犯罪的最本质特征，这是区分罪与非罪的关键依据。
故答案为： 正确。
【点评】本题是针对犯罪本质特征的概念判断题，直击犯罪核心知识点。题目直接考查“严重社会危害性是犯罪最本质特征”这一基础内容，能快速检验学生对犯罪核心概念的掌握程度。
7．【答案】正确
【知识点】认识国家利益；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查坚持国家利益至上。依据教材所学，国家利益反映广大人民的共同需求，是广大人民最根本、最长远的利益，坚持国家利益至上是正确的价值要求。
故答案为： 正确。
【点评】本题是针对国家利益核心认知的概念判断题，题目直接考查“国家利益是人民最根本长远利益、要坚持国家利益至上”这一内容，考点明确，能快速检验学生对国家利益的基础认知。
8．【答案】错误
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】本题考查总体国家安全观的内涵。依据教材知识可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查维护国家安全这个知识点。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
9．【答案】错误
【知识点】履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查维护国家安全。维护国家安全人人有责，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的义务，维护国家安全是法律要求做的。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查了维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
10．【答案】正确
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查对我国人民军队的认识。依据教材所学， 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
故答案为： 正确。
【点评】本题是聚焦党对军队绝对领导的概念判断题，直击国防与军队建设的核心考点。题目直接考查“人民军队是中国特色社会主义坚强柱石、党对军队的绝对领导是建军之本强军之魂”的基础内容。
11．【答案】B
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】本题考查我国2024年新增的人类非物质文化遗产项目及相关总数排名。 2024年12月4日，我国申报的春节—中国人庆祝传统新年的社会实践通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入相关名录、名册，总数居世界第一。
故答案为： B。
【点评】本题是结合社会热点的时政类选择题，既关联非遗文化这一课本知识，又考查对2024年国家非遗申报成果的关注。它提醒学生：学习不能只局限课本基础，需主动关心国家文化发展这类大事，这样才能既掌握知识，又贴合现实。
12．【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查对亲社会行为的认识。
①②： 八年级某班学生开展道德与法治学科项目式学习活动 ，包括“发现--调查--建议”的社会实践活动。受到了大家的欢迎和好评，这是关注社会、了解社会的表现，是一种亲社会行为，这一活动启示我们要关心社会的建设和发展学会在社会大课堂中成长，①②符合题意，故①②符合题意；
③：“积极参与制定规则”：活动是提建议，不是制定规则，故③不符合题意；
④：题目未涉及未成年人保护内容，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查亲近社会这个知识点。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
13．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
①： 王某发布虚假网购信息是网络的不良使用行为，和“网络丰富日常生活”无关，对应错误，故①错误；
②：中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动，表明网络促进民主政治的进步，网络保障公民行使参与权、表达权、监督权，故②正确；
③：敦煌研究院通过数字化技术，将敦煌石窟艺术呈现给全球观众，体现了网络文化传播搭建了新平台，故③正确；
④：基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平，表明网络为科技创新搭建新平台，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查了网络积极影响中的网络改进了社会治理方式。 网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； 畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
14．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求、自觉遵守规则。
③④： 题干材料中，有些普通游客为了节省安检排队时间，租用轮椅，利用爱心通道进入景区的行为破坏了社会规则，损害了公共利益，是不诚信的体现，会增加社会的信任成本，故③④符合题意；
①②：创新性思维和维护自身利益应在合法合规和诚信的基础上进行，故①②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题以景区爱心通道被滥用的社会现象为背景，考查学生对诚信原则、社会规则的理解，引导学生区分权利行使的边界与不当行为的危害。它提醒学生不仅要掌握课本中的道德与规则知识，更要结合现实案例形成正确的价值判断。
15．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题以高铁“静音车厢”的规定为情境，考查对社会规则与个人自由、权利与义务关系的理解。材料通过对比“乘客享受的服务”与“乘客遵守的规定”，并说明对违规者的处理方式，体现了以下逻辑：1.权利与义务的统一性：乘客在享受安静环境、专属服务（权利）的同时，必须遵守静音规定（义务），二者互为条件，不可分割。2.规则实施的他律与自律结合：规则既依靠乘客自觉遵守（自律），也通过工作人员劝导乃至“强制措施”（他律）保障执行。3.规则的目的不是限制自由：静音车厢规则旨在保障多数乘客对安静环境的需求，实质是平衡不同群体的自由，而非单纯限制自由。4.“强制措施”的性质：引导违规乘客离开静音车厢或限制购票，属于行政或合同约束措施，针对的是违反公共规则的行为，并非惩罚犯罪（犯罪需触犯刑法并承担刑事责任）。
答案选项①准确把握了权利与义务相统一的原则，呼应了“没有无义务的权利”的法治理念；
选项②揭示了社会规则有效运行的双重支撑——自律的内化约束与他律的外部保障，符合社会治理的普遍规律；
选项③错误地将规则的目的曲解为“限制自由”，忽视了规则对公共自由的保障作用；
选项④混淆了“违反规则”与“犯罪”的性质，反映出对法律责任层次的认识不足。
因此，①②正确，③④错误。
故答案为：A。
【点评】本题通过生活化的交通管理案例，考查学生对规则本的辩证认识：此题引导学生理解：良好的公共秩序需要规则设计、个人自觉与适度强制相结合，从而在现实中实现自由与秩序的平衡。
16．【答案】D
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求。
D：结合所学知识，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。据此，丁同学在他人向自己询问好友的秘密时，委婉地加以拒绝，符合诚信要求，故D说法正确；
ABC：请客拉拢同学，争取选票；因临时不想去，就没有赴约；要求附近的同学给自己传答案，做法都是缺乏诚信的表现，故ABC说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查诚信的基本要求。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
17．【答案】B
【知识点】自由与规则的关系；自觉遵守规则；违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则、违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、自由和社会规则的关系。
①：分析表中的行为可知，上课聊天，影响自己和周围同学的学习，属于违反课堂纪律的行为，不利于健康成长，故①符合题意；
③：明知是国家二级保护动物，还捕捉，属于破坏野生动物资源的行为，属于具有严重社会危害性的犯罪行为，故③符合题意；
②： 慌报险情，扰乱社会公共秩序，违法也不道德，故②说法错误；
④：社会规则划分了自由的边界，公民依法行使权利和自由，不得损害他人的合法权益，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以课堂、社会、法治等场景的具体行为为载体，考点覆盖课堂纪律、违法犯罪界定、权利行使边界等核心知识。题目通过对错交织的点评选项，考查学生对道德与法律规则的区分能力，引导学生结合实际案例判断行为性质。它让学生跳出课本抽象概念，在具体情境中形成正确的行为认知。
18．【答案】B
【知识点】尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查尊重他人、诚实守信。
①：分析名言警句可知，“己所不欲，勿施于人”，体现了学会换位思考，尊重他人，故①正确；
②：意思是尊重别人的人，别人也会尊重他，寓意尊重是相互的，要想获得他人尊重，先要尊重他人，故②错误；
③：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，寓意要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③正确；
④： “单则易折，众则难推”强调了团结合作的重要性，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题以中华优秀传统文化中的名言警句为载体，考点覆盖尊重他人、诚信、合作等道德素养核心知识。题目通过对错交织的解读选项，考查学生对传统名言的理解与现代道德准则的结合能力，既传承文化经典，又引导学生将传统智慧转化为行为准则。
19．【答案】D
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】本题考查感受国家发展。
D： 材料中“中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列”，这体现了我国经济发展成就；“我国实现了近1亿农村贫困人口全部脱贫，对世界减贫贡献率超过70%”，这体现了我国经济发展成就；“我国在世界范围内率先实现了土地退化‘零增长’，荒漠化土地和沙化土地面积‘双减少’”，这体现了我国生态保护成就；“中国铁路营业里程突破16万公里，其中，高铁超4.6万公里，多项指标稳居世界前列”，体现了我国科技创新成就，综合所述，这体现了我国取得的伟大成就，故D符合题意；
A：这属于第一则材料的成就，故A不符合题意；
B：这属于第三则材料的成就，故B不符合题意；
C：题干未涉及科技创新成就，故C不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题围绕我国多领域发展成就设置材料。题目选取铁路建设、脱贫攻坚、生态保护三类典型成就素材，选项从单一领域到综合维度分层设计，既检验学生对经济、生态等细分成就的认知，又考查整体归纳能力。它引导学生跳出单一知识点视角，学会全面梳理国家发展成果。
20．【答案】C
【知识点】国家利益与人民利益的关系
【解析】【分析】本题考查国家利益和人民利益的关系。
②③：题文材料中这段歌词，用海和浪花的关系体现国家利益和个人利益是紧密联系、高度统一的，国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益，是全国人民共同利益的集中体现，国家发展为我们成长提供了良好的条件和机遇，个人要为国家发展贡献力量，故②③说法正确；
①：个人利益与国家利益在根本上是一致的，但不完全一致，故①说法错误；
④：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，国家利益并不是每个人的具体利益之和，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查个人利益与国家利益的关系这个知识点。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
21．【答案】①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理是处理人与人之间关系、维系社会成才生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
【知识点】文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：文明有礼。
能力考查：综合分析问题和解决问题的能力。
核心素养：道德修养。
第一步：审设问，明确作答核心要素。
本题设问主体限定为学生，作答需围绕文明有礼的相关知识，以道理说明的角度展开，明确考查对知识的理解与应用能力。
第二步：审材料，提取关键信息并关联教材。
关键词①：车主斑马线前为行动缓慢的老人停车让行→链接文明有礼是个人立身处世的前提，也是促进社会和谐的重要因素；
关键词②：提醒按序排队、保持社交距离等→链接文明有礼能增进人际友爱，助力形成安定有序、文明祥和的社会氛围。
第三步：整合信息，规范组织答案。
基于材料与教材知识的关联，用简洁严谨的语言分层阐述道理，确保逻辑清晰、要点明确，贴合道理说明类习题的作答要求。
【点评】本题考查文明礼貌这个知识点。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是文明的体现。
22．【答案】示例：责任是一个人分内应该做的事情，每一种角色都意味着承担相应的责任，很多人为我们的幸福生活承担着责任，还有许多人不计代价与回报地履行社会责任。公民承担责任，有利于挖掘自身潜能、塑造美好品格，构建和谐社会、创造幸福美好的生活。我们要心怀感恩，自觉履行应尽的责任，做负责任的人。
【知识点】社会中的角色与责任；承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题的设问要求是运用责任的相关知识谈谈上述情境给你的启示，设问主体是中学生，考查的主干知识是携手促发展，需要运用责任的有关知识进行作答。学生可以围绕每一种角色都意味着承担相应的责任；很多人为我们的幸福生活承担着责任；承担责任的意义和做法进行作答。
【点评】本题为启示类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
23．【答案】①增强社会责任感，弘扬中华传统美德，积极参加志愿者活动，养成关爱他人、服务社会的亲社会行为。②服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。③服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可 以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
【知识点】奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【分析】第一步：审设问，明确答题的核心要求。
本题设问主体是学生，作答需运用亲社会行为、服务社会的相关知识，以“做法类”的角度给出具体行动，明确考查知识的实际应用能力。
第二步：审材料，拆解关键信息并对接教材知识点。
关键词①“乐于助人、扶危济困的优秀品质”→关联“树立社会责任感，传承中华传统美德，主动参与志愿者服务”；
关键词②“青年用专业服务助人”→关联“青年要主动担当责任，做到热爱劳动、爱岗敬业”；
关键词③“志愿者用爱心创造价值”→关联“积极投身社会公益活动，在奉献中实现人生价值”。
第三步：整合信息，规范梳理答案要点。
结合材料关键词对应的教材知识，分点列出具体做法，保证逻辑连贯、要点贴合亲社会行为与服务社会的核心要求，符合做法类习题的作答规范。
【点评】本题考查的知识点是热心公益，服务社会等知识点。 我们力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
24．【答案】(1) ①国土；②生态。
(2) ①常某的行为是危害国家安全的违法行为，维护国家的安全是公民的基本义务，我们应该增强防范意识，提高防范能力，自觉维护国家安全。②每个公民 都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献 自己的力量。
【知识点】坚持总体国家安全观；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：维护国家安全。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：法治观念、政治认同。
（1）第一步：审设问，明确答题核心要素。
本题设问主体限定为学生，作答需围绕维护国家安全的相关知识，以道理说明类习题的要求展开，聚焦知识的理解与阐释能力考查。
第二步：审材料，提取关键信息并对接教材。
关键词①“边关哨所战士为祖国站岗”→关联“国土安全是国家安全的重要组成部分，需坚定维护国家领土完整”；
关键词②“防范外来入侵物种，人人有责”→关联“生态安全是国家安全的重要内容，公民应主动参与生态安全保护”。
第三步：整合信息，规范组织答案。结合材料关键词与教材知识点，用严谨简洁的语言分层阐释道理，确保逻辑清晰、要点贴合维护国家安全的核心要求，符合道理说明类习题的作答规范。
（2）第一步：审设问，明确答题核心指向。
本题设问主体为学生，需运用维护国家安全的相关知识，从道理说明类习题的角度作答，重点考查对国家安全义务及违法行为的认知阐释能力。
第二步：审材料，拆解关键信息并链接教材。
关键词①“常某向境外发送情报被逮捕”→关联“危害国家安全的行为属于违法行为，需承担法律责任，维护国家安全是公民的基本义务”；
关键词②“各类主体均有保密义务”→关联“公民应严格遵守国家安全相关法律规定，自觉履行保守国家秘密、维护国家安全的法定义务”。
第三步：整合信息，梳理答案逻辑。
基于材料信息与教材知识的对应关系，分层归纳核心道理，确保表述准确、逻辑连贯，贴合道理说明类习题的答题要求，突出对学生法治观念的引导。
【点评】本题考查维护国家安全这个知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
25．【答案】（1）神舟十九号成功发射；C919国产大飞机等。
（2）①今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来；实干的意义
【解析】【分析】考点考查：感受国家发展、发扬实干精神。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）本题以探月工程的科技成就为背景设置开放性问题，核心考查学生对我国科技成就的掌握情况，这类开放性试题没有固定标准答案，只要学生列举的科技成就符合我国近年发展实际、贴合题意要求，作答要点即可被认可，同时也能借此检验学生对国家科技发展动态的关注程度。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实干创造未来的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦→可链接只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
关键词②：没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行→可链接勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题围绕探月工程成就与航天科技发展设题，采用“列举成就+谈认识”的设问形式，考查维度多元且层次清晰。题目一方面检验学生对国家科技成就的课外积累，引导其主动关注科技时政热点；另一方面要求结合材料阐释对“实干兴邦”的理解，需整合航天精神、科技创新、艰苦奋斗等核心知识点，考查知识迁移与语言表达能力。
（1）本题考查我国所取得的科技成就，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实干创造未来的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：飞天梦很浪漫，但通往梦想的路却异常辛苦、跟苦甚至痛苦→可链接只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
关键词②：没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行→可链接勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑