资源简介

(共14张PPT)
1.我国劳动法和就业促进法中均有明确规定，要求用人单位不得实施就业歧视，但在实践中，显
性与隐性的就业壁垒却频频让求职者望而却步，阻碍了人力资源的优化配置。面对下面漫画
中的“某些招聘”，你应当对求职者说
(D)
①就业壁垒符合不同情况差别对待原则，无可厚非
②就业歧视剥夺了公平就业的机会，破坏社会和谐
③用人单位侵犯了你的平等权，要敢于抵制这些行为
④用人单位侵犯了你的劳动权，可以向人民法院起诉
某些招聘
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】本题考查平等权。漫画中的就业壁垒属于就业歧视，违背了公平原则，①错误；就业歧视剥夺平等就业机会，破坏人
力资源优化配置与社会和谐，②正确；用人单位设置歧视性条件侵犯平等权，求职者应该依法抵制，③正确；劳动权是公民基
本权利，求职者可通过合法方式维权，④正确。故选D。
2.（泉州南安期中)下表是小王在不同年龄段的经历，其中涉及公民政治权利的是
(C)
18周岁
24周岁
63周岁
6周岁
参加区人大代表换届选举，
创作的小说在某网站发表
办理退休手续，开始领取
开始上小学
投出自己的一票
并出版
养老金
①
②
③
④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【解析】本题考查公民政治权利。上小学是行使受教育权的表现，①错误；参加人大代表换届选举是行使选举权的表现，②
正确；发表并出版小说是行使出版自由的表现，③正确；领取养老金是行使社会保障权和物质帮助权的表现，④错误。故选
C。
3.〔新课标·体验式)（十堰期末改编）某班在道德与法治课上开展“我是小法官”模拟法庭活动。
下列对案件的判断正确的是
(B)
序号
案件
判断
小花趁同学不在座位上，偷偷拆看同学的信件
该行为侵犯了同学的通信自由和通信秘密
②
刘某因张某长期欠债不还，将张某扣押
该行为侵犯了张某的人身自由
③
公安机关为抓捕嫌疑人王某，将其照片公布在网上
公安机关的行为侵犯了王某的肖像权
④
小高给同学小亮起侮辱性绰号并大肆宣扬
该行为侵犯了小亮的人格尊严
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】本题考查人身自由。偷拆他人信件侵犯了他人的通信自由和通信秘密，①正确；非法扣押侵犯他人的人身自由，②
正确；公安机关依法通缉嫌疑人是合法行为，③错误；起侮辱性绰号并大肆宣扬侵犯他人的人格尊严，④正确。故选B。
4.（桂林期中改编)下列生活情境中，不能直接体现公民享有社会经济权利的是
(B)
A.小翔的爸爸在某企业担任技术管理人员，每周可以休息两天
B.小鹏在学校认真学习，成绩优异，获得“三好学生”荣誉称号
C.邻居吴奶奶满八十周岁后，每月收到民政部门发放的高龄津贴
D.得知某地发生地震后，小华捐出自己的压岁钱，助力抗震救灾(共17张PPT)
1.〔新考法·逻辑推理)（孝感孝南区期中）“学习搭子”“运动搭子”.“搭子”是指因特定兴趣或
需求而临时结成的伙伴。课堂上老师组织同学们列举能体现“公民的权利与义务相互依存、
相互促进”的生活事例。以下适合作为“汇报搭子”的同学是
（C)
小汪：我表哥应征入伍→驻守在祖国的边关哨所→维护国家安全
小黄：我观看电影《第二十条》→感受到法治力量→自觉遵守法律
小张：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价体味文化魅力
小夏：公民依法纳税→增加国家财政收入提高退休人员基本养老金
A.小汪和小黄
B.小汪和小张
C.小黄和小夏
D.小张和小夏
【解析】本题考查权利与义务相统一。小汪列举的事例体现的是履行服兵役的义务，不符合题意；小黄列举的事例体现了在
享受文化权利的过程中促进义务的履行，符合题意；小张列举的事例体现了儿童享受到的特殊保障和文化权利，不符合题
意；小夏列举的事例体现了公民履行依法纳税义务和更好享有物质帮助权之间的关系，符合题意。故选℃。
2.〔原创]〔新课标·议题式)某校开展“公民素养实践课”主题活动，设计了以下子议题：
子议题一：网络发声有边界一探讨在社交媒体行使言论自由时需遵守的规则
子议题二：抵制谣言齐参与一分析转发信息前核实来源的法定义务
子议题三：线上学习须自律一辩论“网络课堂中边听课边玩游戏”是否影响受教育义务
开展这一活动有助于引导学生
(A）
①增强权利意识
②履行法定义务
③认识权利义务统一性
④提升劳动技能
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】本题考查权利与义务相统一。子议题一探讨权利边界，①正确；子议题二强调法定义务，②正确；子议题三涉及权利
与义务的关系，③正确；活动未涉及劳动技能培养，④错误。故选A。
3.原创)〔新考法·微点评)八年级(1)班开展“观言析行共赴成长”活动，以下对小方同学“微行
为”的“微点评”中，正确的是
(B)
选项
微行为
微点评
在课堂上大声反驳老师观点，称“言论自由是我的
A
正确行使公民基本权利
权利”
B
在学校认真听讲、自觉完成作业，回家后积极分担家务
既履行受教育义务，也行使劳动权利
拒绝参加班级大扫除，表示“劳动是权利，我可以放弃”
维护自身权利，体现权利自主性
发现同桌没写作业，主动借其抄并说“这是互助义务”
同学之间团结互助，值得提倡
【解析】本题考查正确行使权利和履行义务。课堂上大声反驳既是不尊重老师的表现，也会扰乱课堂秩序，A错误；认真学
习和分担家务体现权利与义务相统一，B正确；劳动也是义务，C错误；纵容抄袭违反了受教育的基本义务，D错误。故选B。

展开更多......

收起↑