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(共11张PPT)
1.〔跨学科·历史)下表是中国历史上几次著名的变法或改革，从中可以得出
(C)
名称
主要内容
积极影响
废止世袭贵族特权；废除井田制；实行法治；改革
李悝变法
使魏国很快富强起来
军事制度；等等
确立县制；废除贵族的世袭特权；废除旧的土地制
商鞅变法
使秦国成为最强盛的诸侯国
度；统一度量衡；奖励军功；等等
经济上实行青苗法、募役法、方田均税法；军事上
增加了政府的财政收入，增强了
王安石变法
实行保甲法；等等
北宋国力
增强了明朝的经济实力和国防
张居正改革
推行“一条鞭法”；整顿吏治、巩固边防；等等
力量，革新了政治局面
①改革是社会发展的强大动力
②社会发展和进步只能依靠变法
③实行变法就能实现国家富强
④中华民族具有革故鼎新的精神
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
2.〔原创)观察漫画《双轮驱动》，以下对漫画主旨理解最准确的是
(D)
A.改革和法治互不相干，各自独立运行
B.改革是法治的前提，决定了法治的方向
C.改革就是法治，法治就是改革，两者完全相同
国家治理现代化
D.改革和法治相辅相成，共同推进国家治理现代化
【解析】本题考查改革与法治的关系。从漫画中可以看出，改革和法治作为双轮，共同驱动国家治理现代化，表明改革和法
3,下面是关于国务院机构改革方案出台过程的流程图，由此可见
(D
党的二十大
在深入研究论证、广泛征求
十四届全国人大一次
对深化党和国家
意见的基础上，党的二十届二中
会议第三次全体会议表决
机构改革作出重
全会审议通过《党和国家机构改
通过了关于国务院机构改
要部署。
革方案》。
革方案的决定。
①《党和国家机构改革方案》确认我国的国家性质
②全国人民代表大会及其常务委员会是
人民行使国家权力的机关③要以法治引领改革，依照法定程序把改革方案上升为国家意志
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】本题考查在法治下推进改革。宪法确认我国的国家性质，①说法错误，排除。故选D。
4.〔教材素材)深圳是中国改革开放的前沿阵地，1992年被授予经济特区立法权。1993年4月，
深圳市人大颁布《深圳经济特区有限责任公司条例》《深圳经济特区股份有限公司条例》。
1993年12月，八届全国人大常委会在这些条例实践的基础上，正式通过了《中华人民共和国
公司法》。这一过程说明
（B)
A.深圳的经济制度比其他地区更先进
B.改革开放推动社会主义法治国家建设
C.经济特区拥有独立于中央的立法权
D.地方性法规的法律效力高于国家法律
【解析】本题考查在改革中完善法治。深圳在改革开放过程中进行立法实践，这些实践为全国人大立法提供了基础，体现了
改革开放推动社会主义法治国家建设，B说法正确；A说法与我国国情不符，排除；经济特区的立法权是在国家统一立法体制
下的地方立法权，并不是独立于中央的，℃说法错误；根据我国立法体制，国家法律的法律效力高于地方性法规，D说法错误。
故选B。(共13张PPT)
1.〔新课标·议题式)（驻马店平舆三模）在议题式学习中，老师向同学们展示了以下素材。分析素
材内容，可推断这次学习的议题是
(B)
素材二
素材三
素材目
坚持在法治轨道上
法安天下，德润人心。法律的有
党的领导是中国特色社会
全面建设社会主义现代
效实施有赖于道德支持，道德的自觉
主义法治之魂，必须坚持党对
化国家。
践行离不开法律约束。
全面依法治国的领导。
A.习近平强军思想
B.习近平法治思想
C.习近平文化思想
D.习近平生态文明思想
【解析】本题考查习近平法治思想。题干素材内容均围绕法治展开，B符合题意；A、C、D在题干中均未体现，不符合题意。
故选B。
2.（衡阳二模改编)习近平法治思想、中央全面依法治国工作会议精神等是2025年“宪法宣传周”
活动的重点宣传内容。重点宣传这些内容的原因是
(C)
A.习近平法治思想是治国安邦的总章程
B.习近平法治思想是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
C.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
D.习近平法治思想是中国特色社会主义最本质的特征
【解析】本题考查习近平法治思想的地位。习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依
法治国等一系列重大问题，是全面依法治国的根本遵循和行动指南，℃符合题意；宪法是治国安邦的总章程，A说法错误；全
面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，B说法错误；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，
D说法错误。故选C。
3.〔传统文化)习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、
融情于理，被人民亲切地称为“平‘语’近人”。下列用典体现了习近平法治思想的是（B)
①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
②干惊天动地事，做隐姓埋名人
③些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
④法令行则国治，法令弛则国乱
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
【解析】本题考查习近平法治思想的内容。“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“法令行则国治，法令弛则国乱”都强调了坚
持严格执法，①④符合题意；“干惊天动地事，做隐姓埋名人”体现了不求回报的奉献精神，②不符合题意；“些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情”体现了坚持以人民为中心，③符合题意。故选B。
4.〔原创)下面是某校学生参加法治实践活动的场景。该校开展此活动有利于
（A)
学习习近平法治思想
张贴《社区垃圾分类管理条例》
举报路边违规停放车辆
劝阻破坏健身器材的行为
①引导学生知法学法守法
②鼓励学生投身全面依法治国实践
③提高青少年的执法能力
④杜绝未成年人违法犯罪行为发生
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】本题考查青少年参加法治实践活动的意义。学校举办法治实践活动，有利于引导学生知法学法守法，鼓励学生投身

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