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北京市朝阳区2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑）
1．（2025九上·朝阳期末）国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了国家尊重和保障人权。(　　)
2．（2025九上·朝阳期末）规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
3．（2025九上·朝阳期末）权利和义务是完全对等的，我享受了多少权利就应该履行多少义务。 （　　）
4．（2025九上·朝阳期末）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。(　　)
5．（2025九上·朝阳期末）远程操控机器人完成手术、购物时用手机支付，使我们感受到创新让生活更美好。(　　)
6．（2025九上·朝阳期末）人民政协要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。(　　)
7．（2025九上·朝阳期末）“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。(　　)
8．（2025九上·朝阳期末）公交司机扶老人上车践行了友善的社会主义核心价值观，传递社会正能量。(　　)
9．（2025九上·朝阳期末）人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
10．（2025九上·朝阳期末）党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 （　　）
二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
11．（2025九上·朝阳期末）2024年12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（　　）
A．春节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节
12．（2025九上·朝阳期末）2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（　　）
①提高科学素养，不断适应社会的发展
②普及宪法常识，增强全社会宪法意识
③营造法治氛围，让法治精神深入人心
④提升宪法地位，推动宪法完善和发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2025九上·朝阳期末）对下列生活情境解读正确的是（　　）
　 生活情境 解读
① 刘阿姨参加了新一届区人大代表的选举 刘阿姨的人身自由不受侵犯
② 照相馆没有经过他人同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客 照相馆侵犯了顾客的物质帮助权
③ 罗先生实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题 罗先生依法行使监督权
④ 小明周末到剧场观看艺术表演 小明享有文化权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025九上·朝阳期末）某校以“走进司法机关感受司法公正”为主题，开展社会实践活动。下列学生推荐的活动地点符合主题的是（　　）
①人民政府②居民委员会
③人民法院④人民检察院
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025九上·朝阳期末）2024年是全国人民代表大会成立70周年，人民代表大会制度是中国共产党领导中国人民艰辛探索长期奋斗的成果，是从中国土壤中生长起来的全新政治制度，是人类政治制度史上的伟大创造。人民代表大会制度（　　）
①是我国最高国家权力机关，实行民主集中制
②是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
③作为国家的根本制度，体现人民意志、保障人民权益
④符合中国国情和实际，是保障实现中华民族伟大复兴的好制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025九上·朝阳期末）“数”说改革开放。
由此可以看出，改革开放（　　）
①极大地解放和发展了社会生产力
②使我国跨越了社会主义初级阶段
③是决定当代中国命运的关键抉择
④解决了发展不平衡不充分的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025九上·朝阳期末）绿道系统是首都花园城市建设的重要内容。十年来，北京累计建成绿道1515公里，实现全市200多处公园、风景名胜区、历史文化遗迹串联，充分满足市民慢行交通、休憩健身等需求。绿道建设（　　）
①体现以人民为中心的发展思想
②为市民低碳、健康的生活提供便利
③为生态文明建设提供法律保障
④有利于转换增长动力，实现人民幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025九上·朝阳期末）从“大江两岸”到“大桥两端”，深中通道一桥飞架珠江两岸，大幅缩短了深圳、中山两地的交通时间。通过与周边高速路网进一步衔接，深中通道辐射带动广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈联动发展。由此可见，深中通道的开通（　　）
A．加快两地联动，推进区域协调发展
B．促进城乡融合发展，推动交通强国建设
C．便利人民生活，消除两地收入差异
D．落实开放理念，助力两地经济高速发展
19．（2025九上·朝阳期末）12345市民服务热线本是为民服务的重要渠道，却时常遇到不合理的诉求。这些诉求或源于情绪冲动，或违背法律法规，甚至存在恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，公民应该（　　）
①履行法定职责，打击恶意投诉
②学会理性参与，合理表达诉求
③推进政务公开，维护合法权益
④增强法治意识，依法行使权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2025九上·朝阳期末）
“小小孩”托育更加放心北京首家公立托育综合服务中心正式建成开放，为0到3岁“小小孩”提供托位，旨在减轻家庭育儿负担，满足周边群众多样化托育需求，推动建设生育友好型社会。 “老老人”养老更有保障聚焦80岁及以上高龄的老年人就餐、居家照护等需求，朝阳区加强家庭养老床位建设和供给，完善养老助餐服务体系，形成一刻钟养老助餐服务网，使老有所养、老有所享。
上述两则材料，共同体现的主题是（　　）
A．坚持计划生育，提高人口素质 B．适应人口形势，贴心为民服务
C．完善社保制度，满足养老需求 D．调整生育政策，回应社会关切
三、本部分共5题，共40分。
21．（2025九上·朝阳期末）某班道德与法治课的时事播报环节，有同学分享了以下新闻。
青海省塔拉滩光伏园区，700多万块光伏板整齐排列，源源不断地输送着清洁能源电力。沙漠戈壁滩铺上光伏板后，水分蒸发量减少30%，风速降低50%，加之光伏板需要定期清洗，相当于给板下的植物定期浇水，原来的不毛之地出现了野草疯长的问题，影响了光伏板吸收太阳能的效率。
把羊群放入园区，便成为两全之策。在光伏园区放养的羊吃掉了疯长的野草，不仅节省了牧民的饲料成本，而且减少了光伏园除去杂草的人工成本，实现了光伏企业和农牧民双向受益。同时，光伏园区设置清洗光伏组件、搬运货物等岗位，为当地人带来新的就业机会，拓宽了收入渠道，实现了“建一片光伏、留一片绿色、造一座牧场、富一方群众”。
结合材料，运用所学，以“牧光互促，绿富共赢”为题，写一篇时事述评。
要求：观点明确，条理清晰，不少于60字。
22．（2025九上·朝阳期末）小院不小，映时代图景。
科技小院 播种、取样、测产……在科技小院，师生开展玉米促根壮苗技术相关研究，助力增产增效。一头连着高等学府，一头连着田间地头，科技小院以土地作黑板，作物当教材，师生们在田埂上建起实验室，将科学原理与田间实践有机结合，让科技惠农落地。 议事小院 “有几个胡同的路面铺了仿古的砖，但是不平，老年人行走不太方便……”在温馨的议事小院中，居民们围坐一起，热议胡同改造。两周一次的议事机制让胡同里的居民参与到社区治理中来，从问题提出到解决，每一步都凝聚着居民的智慧与力量。 石榴小院 盛夏时节，新疆昌吉的一个小院内，欢声笑语，其乐融融，十余位来自不同民族的老人围坐在葡萄架下，一边打着节拍一边唱着歌。每逢传统佳节，老人们一起准备各色民族美食，包饺子、做抓饭、炸馓子……大家像石榴籽一样紧紧抱在一起。
结合材料和所学，谈谈为什么说“小院不小”。
23．（2025九上·朝阳期末）新修订的《中华人民共和国国防教育法》自2024年9月21日起正式施行。某校开展“加强国防教育共筑安全防线”主题活动，请你参与。
【活动一知识竞赛】
题目1国防教育法第一条规定，该法是根据____和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》制定的。 题目2国防教育法规定，小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。学生参加少年军校活动有利于履行____的基本义务。
（1）运用所学，完成知识竞赛题目。
【活动二交流分享】
同学们围绕新修订的国防教育法展开讨论。
（2）结合同学们的观点，运用所学，为此次交流分享作总结发言。
24．（2025九上·朝阳期末）某校开展“中轴贯古今古都文脉长”主题活动，请你参与。
【活动一我是文旅推荐官】
北京中轴线纵贯北京老城南北，串起了多处地标建筑，是世界上最长的城市轴线。如今，不少人将北京中轴线作为北京“CityWalk（城市漫步）”的首选地。
（1）有游客想重温红色历史，感受革命文化，如果你是文旅推荐官，你会为他推荐的路线是________。（填写序号）
路线① 天安门→人民英雄纪念碑→毛主席纪念堂 路线② 故宫→景山→万宁桥→钟鼓楼
中轴线历史悠久，《周礼·考工记》中记载了“左祖右社，面朝后市”的范式对中国历代都城规划都产生了深远影响。北京中轴线的故事从元、明、清一直延亘至今，深刻反映了“象天法地，天人合一”的哲学思想，尽显恪守礼法，崇祖敬宗的家国情怀，强调了中庸之道与平衡和谐的原则。
近年来，北京以中轴线申遗为抓手，带动重点文物、历史建筑腾退，强化周边环境整治。景山公园内，北京市少年宫腾退，景山寿皇殿古建筑群得以恢复。北京中轴线申遗成功后，中轴线上的各个景点也迎来了旅游热潮，中外游客沉浸式探寻中轴之美，感受其独特的文化魅力。
（2）如果你是时政分析员，请你结合材料，运用所学知识，分析北京中轴线申遗的意义。
25．（2025九上·朝阳期末）2024年是新中国成立75周年。
材料一 潮涌千帆过，依旧东方红。
有一首歌叫“东方红” “东方红，太阳升……”中央红军到达陕北后，共产党领导农民打土豪、分田地，让穷苦人翻身当家做了主人。陕北农民为表达感谢，创作了这首《东方红》。如今，《东方红》的歌声在新时代的天空下更加嘹亮，人民坚定信仰，紧密团结，昂首阔步向前进。
有一辆拖拉机叫“东方红” 为转变“耕地靠牛”的落后状况，解决人民的吃饭问题，“一五”计划中重点规划了兴建拖拉机厂的项目，1958年，新中国第一辆拖拉机“东方红”成功下线。如今，为贯彻落实“十四五”规划，加快农业农村现代化，以“东方红”命名的无级变速拖拉机、智能拖拉机，为农业强国建设增添动力。
有一颗人造卫星叫“东方红” 人造卫星“东方红一号”与中国空间站在太空“同框闪耀”，见证了跨越半个多世纪的中国航天追梦之旅。昔日举全国之力，以求突破；今天数以百计的科研院所、数千科研单位及数十万科研人员团结一心，通力合作。无私奉献、勇于攀登的航天精神始终照亮前行之路。
（1）请你结合上述“东方红”的故事，揭秘共和国75载取得光辉成就的原因。
材料二 回望来路，无数杰出人物闪耀历史长河，他们肩负时代时命，勇于开拓进取。
新中国成立之初，我国石油工业基础十分薄弱。王进喜毅然决然地投身到石油开采的战斗中。面对突然发生的井喷，他不顾腿伤，带头跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌泥浆，压住了井喷。 为锻造改革开放安全屏障，程开甲一生为国铸核盾，在核武器的研制和实验中作出突出贡献，开创、规划领导了抗辐射加固技术新领域研究，是以身许党许国的时代楷模。 奋斗全面小康的道路上，张桂梅怀揣着办一所免费女子高中的梦想，扎根贫困地区，全身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，让大山里的女孩有机会通过教育改变命运，走出贫困，圆梦大学。
（2）奋进强国路，阔步新征程。结合材料和所学，请你以“肩负新使命，担当有作为”为题，写一篇演讲稿。
要求：观点明确，条理清晰，不少于80字。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】本题考查尊重和保障人权的理解。农村义务教育学生营养改善计划是国家针对经济困难、营养基础薄弱的地区，为在校学生提供营养膳食补助的专项政策，其直接目的是改善学生的营养健康状况。人权不仅包括公民权利和政治权利，也包含经济、社会及文化权利。《中华人民共和国宪法》明确规定“国家尊重和保障人权”。健康权（获得适当生活水准和必要医疗服务的权利）与受教育权（获得公平教育条件的权利）是基本人权的重要组成部分。该计划通过政府专项投入，为困难地区学生提供直接的营养支持，是在积极履行国家义务，保障学生群体的健康权，并为其接受义务教育创造更公平的身体基础条件。这体现了国家对人权，特别是生存权、发展权，从立法宣示落实到具体民生行动的实质性尊重和保障。因此，题干观点正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题引导学生从具体的社会政策中，理解抽象的人权概念和国家责任。它表明：人权的保障不是空洞的口号，而是体现在如营养改善计划这样 “接地气” 的民生工程中。
国家尊重和保障人权，特别体现在对 弱势群体和欠发达地区 的倾斜支持与精准帮扶上，致力于实现实质性的社会公平。作为青少年，我们不仅是各项人权政策的受益者，也应成为人权观念的认同者和传播者。
2．【答案】正确
【知识点】宪法规范权力运行；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。
故答案为：正确。【点评】本题考查规范权力运行。什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（P18）
补充：漫画寓意：必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3．【答案】错误
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】公民的权利与义务相互依存、相互促进。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务，故题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查权利义务的关系。公民的权利和义务相统一，既相互依存，也相互促进，但不完全对待，不能以享受权利作为履行义务的条件，法定义务具有强制性，必须履行。
4．【答案】正确
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；我国的基本经济制度
【解析】【分析】本题旨在判断对我国基本经济制度作用的表述是否正确。题干中的核心是我国 “坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展” 这一基本经济制度，并断言其 “促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高”。
根据《中华人民共和国宪法》和中国特色社会主义经济理论，这一基本经济制度是我国社会主义市场经济体制的根基。其作用机理在于：公有制为主体 保障了国家经济命脉和关键领域的稳定，为宏观调控和实现共同富裕提供了物质基础。
多种所有制经济共同发展 激发了各类市场主体的活力和创造力，有利于优化资源配置、促进科技创新、增加就业，从而全面推动经济增长。
实践证明，这一制度有效解放和发展了社会生产力，是中国经济持续快速发展、综合国力显著提升、人民生活水平不断改善的根本制度保障之一。因此，该表述准确反映了我国基本经济制度的积极成效。
故答案为： 正确。
【点评】本题通过一个基础性判断，考查学生对我国基本经济制度及其作用的理解。解答此题的关键在于认识到：一项经济制度是否优越，最终要看它是否有利于发展生产力、增强国力和改善民生。题干表述正是对这一标准的具体应用和肯定。
我国坚持“毫不动摇巩固和发展公有制经济”与“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”，二者相辅相成，共同铸就了中国经济的巨大成功。这一表述正是对“两个毫不动摇”实践成果的高度概括。
理解这一点，有助于学生增强对中国特色社会主义经济制度的认同和信心，认识其对于国家富强和人民幸福的重要意义。
5．【答案】正确
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】本题通过“远程操控手术”和“手机支付”两个具体的生活实例，考查对“创新让生活更美好”这一命题的理解。“远程操控机器人手术”代表了医疗技术领域的创新，它突破了地理限制，提高了手术的精准度和可及性，直接关乎生命健康与福祉；“购物时用手机支付”代表了信息技术与金融服务的创新，它极大地提升了交易效率与便利性，优化了消费体验。
这两个实例共同展现了科技创新如何具体地解决现实问题、提升生活质量、带来前所未有的便捷与可能。它们正是“创新让生活更美好”的生动写照。因此，题干基于事实得出的结论是正确的。
故答案为： 正确。
【点评】本题引导学生从身边可感可知的科技进步中，理解创新的价值。
它揭示了创新的根本目的：创新的意义不仅在于技术本身，更在于其 “为人服务” 的属性。无论是守护生命健康还是方便日常生活，其最终落点都是提升人类的福祉。
题目将“创新”这一宏观概念，与“手术”“支付”等微观生活场景直接关联，使学生能更直观、深刻地把握抽象理论的内涵。它激发了投身创新的责任感：感受创新带来的美好，也应认识到创新永无止境。作为新时代青少年，我们应培养科学素养和创新意识，未来在各自领域为创造更美好的生活贡献力量。这启示我们，生活中每一次效率的提升、体验的改善，背后都可能闪耀着创新的光芒。
6．【答案】正确
【知识点】爱国统一战线及多党合作
【解析】【分析】本题考查对中国人民政治协商会议主要职能的准确认识。
根据《中国人民政治协商会议章程》，人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是国家治理体系的重要组成部分。其核心职能被明确概括为 政治协商、民主监督、参政议政。
题干所述“人民政协要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能”完整、准确地引用了政协章程对其职能的规范性表述，且“积极履行”符合政协作为专门协商机构的工作要求。因此，该表述正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题考查学生对我国基本政治制度之一——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理解。
人民政协不是国家权力机关，而是 发扬社会主义民主、凝聚共识、促进科学民主决策 的重要渠道和专门协商机构。这三大职能是其发挥作用的根本方式。
在中国特色社会主义政治体制中，人民政协的实践是 “全过程人民民主” 的重要体现。通过履行这些职能，各党派团体、各族各界人士能够就国家大政方针和地方重要事务进行协商，对国家机关及其工作人员的工作提出意见建议。
掌握这一知识点，有助于学生理解我国政治制度的独特优势与运行逻辑，认识到除了人民代表大会制度之外，协商民主也是我国社会主义民主政治的重要形式和独特优势。
7．【答案】错误
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】本题考查对中华传统美德具体内涵的准确辨析。需要判断两句古语是否体现了“诚信守法、见利思义”这一特定美德。“己所不欲，勿施于人” 出自《论语》，意为“自己不愿意承受的，不要强加给别人”。这体现了 “仁爱”“宽容”“推己及人” 的道德准则，强调的是处理人际关系的 “恕道” 。
“出入相友，守望相助” 出自《孟子》，描绘了邻里间 “相互友爱、彼此帮扶” 的和谐关系，体现了 “团结互助”“邻里和睦” 的社会美德。
题干中的两句古语，均未直接涉及 “信守承诺”“遵守法度” 或 “面对利益进行道德取舍” 的内涵。它们更多关乎 个人修养中的“仁”与社会关系中的“和”。
因此，题干将体现“仁爱”“互助”美德的古语，归类为“诚信守法、见利思义”，属于 对传统美德具体表现的归类错误。
故答案为： 错误。
【点评】本题通过辨析经典名言，考查学生对中华传统美德丰富内涵的精确理解。
中华传统美德是一个丰富体系，包括孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱互助等不同方面。每句经典名言往往有其侧重和特定的精神指向，不能随意混淆或泛化。精准理解，是对待传统文化应有的严谨态度。
解题的关键在于紧扣字词，分析其核心诉求。“己所不欲”讲的是 “将心比心” ，“守望相助”讲的是 “邻里帮扶” ，都与“诚信”“义利观”有本质区别。这提醒我们，学习传统文化要注重准确解读和具体分析。
它有助于深化对核心价值观的理解：本题中的“诚信守法、见利思义”本身就是社会主义核心价值观对个人层面要求的具体化。通过辨析，我们能更清晰地认识到，践行核心价值观需要我们在不同情境下践行不同的具体美德。
掌握这种辨析能力，能让我们更深刻地领悟中华优秀传统文化的博大精深，并在日常生活中更准确地传承和践行这些美德。
8．【答案】正确
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查对社会主义核心价值观中“友善”价值的具体理解和生活化识别。公交司机扶老人上车，是主动对陌生弱势群体（老人）提供的关心和帮助，展现了人与人之间的 尊重、关怀与互助。“友善”作为社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，核心要求正是 “互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好” 。该司机的行为是“友善”价值在职业和公共生活中的生动践行。此类善举通过具体行动传播了温暖，能够感染他人，树立良好榜样，从而 凝聚向上向善的力量，弘扬社会正气，即题干所述的“传递社会正能量”。
因此，题干判断准确。
故答案为： 正确。
【点评】本题通过一个微小的生活场景，引导学生将宏大的核心价值观与具体的个人行为相联系。它揭示了价值观的实践性：社会主义核心价值观并非抽象概念，而是体现在如 “扶老人上车” 这样寻常却温暖的举手之劳中。每个人的友善行动，都是对社会正能量的贡献。它强调了职业文明与社会公德的统一：公交司机的行为，既是 职业道德（服务群众） 的体现，也是 社会公德（助人为乐） 的彰显。这提示我们，践行核心价值观可以并应当贯穿于工作和生活的方方面面。理解这一点，有助于我们认识到：建设和谐社会、弘扬正能量，离不开我们每个人在日常生活中 存善心、行善举 的微小积累。
9．【答案】正确
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律，这是正确的。因为如果我们对自然只是一味地索取，必须受到它的惩罚，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查人与自然和谐相处的认识，主要考查学生的理解能力，追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
10．【答案】正确
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】根据所学知识，改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位 ；
故答案为： 正确。
【点评】本题考查对新时代的正确认识。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
11．【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。【点评】本题考查时政题。要求学生关心社会发展和关注国家大事，了解我国在优秀传统文化方面取得的成就和做出的贡献，在识记的基础上准确选择。
12．【答案】C
【知识点】宪法意识
【解析】【分析】①与题意无关：开展宪法的相关活动和提高科学素养无关；
②③表述正确：开展宪法的宣传教育活动，有利于普及宪法常识，增强全社会宪法意识；有利于营造法治氛围，让法治精神深入人心；
④表述错误：宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位和效力，“提高”的表述错误。
故答案为：C。
【详解】本题考查增强宪法意识。青少年应该如何增强宪法意识？
①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
②学习宪法，领会宪法的原则和精神。
③认同宪法，接受宪法的指引和要求。
④践行宪法，讲宪法原则落实到实际行动上。
⑤向人民宣传宪法的重要性，勇于同违反宪法的行为作斗争，
⑥坚持宪法至上，维护宪法权威。
13．【答案】D
【知识点】监督权；人身自由权；人格尊严权；文化教育权利
【解析】【分析】本题通过四个生活情境与解读的配对，考查对公民基本权利具体表现的准确辨析能力。解题的关键在于判断每个情境所涉及的权利与题中“解读”是否一致。
情境①：刘阿姨参加区人大代表选举，这是在行使 选举权和被选举权，属于公民的政治权利。将其解读为“人身自由不受侵犯”。人身自由主要保障公民不受非法逮捕、拘禁，与选举活动无关。因此，解读错误；
情境②：照相馆未经同意展出顾客艺术照片，这侵犯了公民的 肖像权。肖像权属于人格尊严权的一部分。将其解读为侵犯“物质帮助权”。物质帮助权是公民在年老、疾病或丧失劳动能力时，从国家和社会获得物质帮助的权利，与此情境无关。因此，解读错误；
情境③：罗先生实名举报国家机关工作人员违法，这是在依法行使 监督权（具体是检举权），是公民参与政治生活的重要方式。“依法行使监督权”的解读完全正确。因此，解读正确；
情境④：小明到剧场观看艺术表演，这是在享受文化生活，行使 文化权利。
“享有文化权利”的解读完全正确。因此，解读正确。
综合判断，解读正确的是情境③和情境④。
故答案为： D。
【点评】本题通过具体案例，旨在考查学生对公民权利体系的清晰理解。情境①与②的解读错误是常见的混淆点：
选举权与人身自由性质不同；肖像权（人格权）与物质帮助权（社会经济权利）也分属不同范畴。这提示我们，学习法律知识时要建立体系化思维，明确各类权利的内涵与外延。情境③和④是正向案例，它们生动地说明，监督权并非抽象概念，举报就是具体行使方式之一；文化权利也渗透在我们看演出、读书、参观博物馆等日常活动中。
这道题启示我们，在生活中要做一个“权利的有心人”，既能识别自身权利是否受到侵害，如情境②，也能积极、合法地行使权利，如情境①、③、④，成为法治社会的积极参与者和建设者。
14．【答案】D
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】本题考查对国家司法机关具体指代机构的准确理解。题干中的关键限定是“司法机关”和“感受司法公正”。在我国，司法机关特指行使国家审判权和法律监督权的专门机关，即人民法院和人民检察院。人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关，二者共同承担维护司法公正的核心职能。 ① 人民政府是国家的行政机关，负责经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设等行政管理工作，不属于司法机关；
②居民委员会：是基层群众性自治组织，负责办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷等，不属于国家机关，更非司法机关；
③人民法院：是国家的审判机关，通过审理案件、作出裁判来体现司法公正；
④人民检察院：是国家的法律监督机关，通过行使检察权，对诉讼活动等进行监督，维护法律统一正确实施，保障司法公正。
因此，符合“司法机关”主题的只有③和④。
故答案为： D。
【点评】本题通过社会实践地点的选择，考查学生对我国国家机构体系及职能分工的清晰认知。在生活中，“政法机关”“执法机关”等概念常被混用，但在法律和政治学语境下，“司法机关”有明确的、狭义的定义。此题精准区分了审判、检察机关（司法机关） 与政府（行政机关）、基层自治组织的不同性质与职能，有助于学生建立严谨的政治与法律概念体系。
司法公正不是一个抽象概念，它主要通过人民法院的审判活动和人民检察院的法律监督活动得以实现和体现。组织学生走进“两院”，是感受程序正义、实体正义和法律权威最直接的途径。
题目以社会实践活动为背景，引导教学从课堂走向社会。参观真正的司法机关，远比阅读书本更能让学生理解我国“人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”的原则，从而更直观地树立法治信仰。
15．【答案】C
【知识点】新型的民主；坚持和完善人民代表大会制度的做法
【解析】【分析】本题考查对人民代表大会制度这一根本政治制度的准确理解。解题的关键在于辨析选项表述的严谨性，特别是区分“制度本身”与“具体机关”，以及“根本制度”与“根本政治制度”的概念。
选项① “是我国最高国家权力机关，实行民主集中制”，表述错误。混淆了“制度”与“机关”。全国人民代表大会是最高国家权力机关，并实行民主集中制原则。而人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是国家的政体，是包含各级人大在内的完整制度体系；
选项② “是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径”：正确。在我国，一切权力属于人民。人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会，统一行使国家权力。这是宪法规定的、最根本的政权组织形式和权力行使渠道；
选项③ “作为国家的根本制度，体现人民意志、保障人民权益”，表述不准确。我国的根本制度是社会主义制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是社会主义制度在政治领域的具体体现和重要组成部分。它确实体现人民意志、保障人民权益，但其定性是“根本政治制度”而非“根本制度”；
选项④ “符合中国国情和实际，是保障实现中华民族伟大复兴的好制度”，正确。这是对我国人民代表大会制度优越性和实践成效的充分肯定。它植根中国土壤，在实践中不断完善，被证明是能够保证国家长治久安、保障民族复兴伟业的行之有效的政治制度。
因此，正确选项为②和④。
故答案为： C。
【点评】本题通过辨析概念，考查学生对我国政治制度核心内容的精准把握。
这是最常见的混淆点。前者是 “根本政治制度” （政体），是一个完整的制度设计和运行体系；后者是 “最高国家权力机关” ，是这个制度体系中的最高层级机构。选项①的错误提醒我们，学习政治概念必须严谨、精确。
我国的 “根本制度”是社会主义制度，它决定了国家的根本性质。人民代表大会制度是“根本政治制度”，是社会主义制度在政权组织形式上的具体实现。二者是整体与部分、决定与被决定的关系。选项③的错误在于混淆了这两个不同层级的概念。
正确选项②和④，分别从 “功能”（根本途径） 和 “效果”（好制度） 两个角度，阐释了人民代表大会制度为何是“伟大创造”。它不仅是法律条文，更是生动的民主实践，确保了人民当家作主，并为国家发展稳定提供了坚实的制度保障。
理解这些知识点，有助于学生从学理上深刻认识中国特色社会主义政治发展道路的独特性与优越性，增强制度自信。
16．【答案】B
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】题目通过四组数据（国内生产总值、粮食总产量、铁路营业里程、居民人均可支配收入）对比1978年与2023年的变化，展现了改革开放以来我国经济社会发展的巨大成就。
① 极大地解放和发展了社会生产力：数据表明经济总量、基础设施、人民生活水平大幅提升，体现了生产力的解放与发展，正确；
② 使我国跨越了社会主义初级阶段：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，改革开放未改变这一基本国情，错误；
③ 是决定当代中国命运的关键抉择：改革开放推动了我国快速发展，是中国特色社会主义道路的关键选择，正确；
④ 解决了发展不平衡不充分的问题：我国仍存在发展不平衡不充分问题，改革开放并未完全解决，错误。
故答案为： B。
【点评】本题以数据对比形式考查改革开放的历史意义，既直观又有说服力。学生需结合教材知识，明确改革开放的成就与我国当前发展阶段的辩证关系：改革开放极大推动了生产力发展，但未改变我国处于社会主义初级阶段的基本国情，也未彻底解决发展不平衡不充分的问题。正确选项①③分别从生产力发展与历史抉择角度肯定了改革开放的必要性，符合事实与理论表述。
17．【答案】A
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查以人民为中心的发展思想。绿道建设串联公园、风景名胜区等，满足市民慢行交通、休憩健身需求，直接体现了以人民为中心的发展思想，故①正确；
绿道鼓励步行、骑行等低碳出行方式，促进市民健康生活，故②正确；
绿道建设是生态文明建设的实践举措，但并未涉及法律法规的制定或执行，不能提供法律保障，故③错误；
绿道建设有助于提升生活品质，但“转换增长动力”在题干中未直接体现，更多是民生和生态效益，故④与题意关联不强。
因此，正确选项为①②。
故答案为： A。
【点评】本题以北京绿道建设为背景，考查对生态文明建设与民生发展关系的理解。选项①和②紧扣材料中“满足市民需求”“低碳健康”等关键词，准确反映了绿道建设的民生与生态意义。选项③混淆了实践措施与法律保障的区别，选项④则过度引申，与材料直接关联较弱。学生需结合材料信息，准确把握政策表述的内涵。
18．【答案】A
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查对深中通道开通影响的理解。深中通道连接深圳和中山，缩短交通时间，并通过与周边高速路网衔接，辐射带动广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈联动发展，这直接体现了加快区域联动、推进区域协调发展的作用。
选项A准确反映了这一主题；
选项B强调城乡融合，但材料聚焦都市圈联动，未涉及城乡问题；
选项C中“消除两地收入差异”表述绝对，通道开通可能缩小差距但无法完全消除；
选项D提及“开放理念”和“经济高速发展”，但材料更突出区域协调而非开放，且“高速发展”未直接体现。
故答案为： A。
【点评】本题通过基础设施建设项目考查对区域协调发展战略的认识。深中通道作为重大工程，不仅改善交通，更促进区域经济一体化，是推动高质量发展的重要举措。作为中学生，我们要关注国家发展动态，理解区域协调在解决发展不平衡问题中的意义，增强大局观念，支持国家现代化建设。
19．【答案】C
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】本题以12345市民服务热线使用中的问题为情境，考查公民正确行使权利、参与公共生活的素养。材料指出部分公民存在情绪化、违法或恶意投诉行为，挤占了公共资源，影响了热线服务效率。解答时需明确公民在类似场景中的责任定位：
选项①错误，因为“打击恶意投诉”属于执法机关职责，公民个人无此法定职权；
选项②正确，强调公民应理性、有序表达诉求，避免情绪化干扰正常服务秩序；
选项③错误，“推进政务公开”是政府的责任，并非公民的直接义务；
选项④正确，要求公民增强法治意识，依法行使权利，不提出违法违规诉求。
因此，符合题意的公民应为举措是②④。
故答案为： C。
【点评】本题通过现实案例引导学生理解公民权利行使的边界与责任：公共服务的有效运行需要公民客观、冷静地反映问题，避免滥用渠道；公民在行使权利时必须遵守法律法规，不得以维权之名行侵权之实；公民的责任在于规范自身行为，而制度完善、执法监管属于政府职责范畴。
此题强化了权利与义务相统一的观念，有助于培养学生公共参与中的理性精神和法治素养。
20．【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；依法行政的含义与核心
【解析】【分析】两则材料分别针对0—3岁婴幼儿的托育服务和80岁以上高龄老年人的养老服务，体现了对“一老一小”两大重点人群的关注。这些举措都是基于当前人口发展形势，如老龄化、育儿负担等推出的具体服务，旨在解决民生痛点，提升人民群众的获得感、幸福感。
选项A“坚持计划生育，提高人口素质”与材料内容不符，未涉及计划生育或人口素质提升；
选项B“适应人口形势，贴心为民服务”准确概括了两则材料共同反映的政府根据人口结构变化，主动提供精细化服务的导向；
选项C“完善社保制度，满足养老需求”仅涵盖养老部分，未体现托育服务；
选项D“调整生育政策，回应社会关切”主要对应托育服务，但未涵盖养老服务，且材料未直接涉及生育政策调整。
故答案为： B。
【点评】本题以“一老一小”民生服务为情境，考查对政府宗旨和人口特点的理解。选项B从整体上把握了两则材料共同体现的“因应人口变化、优化公共服务”的主题，具有高度的概括性和准确性。学生需注意避免片面解读，应抓住材料中“减轻家庭育儿负担”“建设生育友好型社会”“老有所养”等关键词，理解其背后反映的政府服务理念与人口发展导向。
21．【答案】可从绿色发展、共同富裕、高质量发展等角度作答。
示例：光伏园与农牧业巧妙结合，实现了经济发展与生态保护相协调。一方面助力绿色发展，促进人与自然和谐共生，另一方面带动当地经济发展，推动共同富裕，增进民生福祉。
这一模式贯彻了新发展理念，有利于当地实现高质量发展。
【知识点】坚持可持续发展的道路；共同富裕；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】材料展示了青海塔拉滩光伏园区通过“牧光互补”模式，将清洁能源生产、生态修复与民生改善有机结合。述评需紧扣“牧光互促，绿富共赢”主题，运用绿色发展、共同富裕、高质量发展等知识点，先简述案例，再分析其生态与经济双重效益，最后点明其贯彻新发展理念的意义。
【点评】本题要求结合案例进行时事述评，重点考查对绿色发展、共同富裕的理解。答案从生态效益、经济效益、社会效益多角度展开，紧扣“绿富共赢”主题，条理清晰，观点明确，符合新发展理念的导向，体现了学以致用的能力
22．【答案】科技小院将人才培养与农业实践相结合，体现了我国坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；议事小院调动居民积极参与民主生活，集中民智，汇集民意，保障人民当家作主；石榴小院各民族欢聚一堂，是促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识的真实写照。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；公民行使民主权利的方式；民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题以“科技小院”“议事小院”“石榴小院”三个具体实践为案例，要求阐释“小院不小”的深刻内涵。解题需紧扣材料，分别从科技创新、基层民主、民族团结三个维度展开，揭示“小院”虽空间有限，却承载着国家战略、社会治理和民族关系的宏大主题，体现“小切口、大意义”的辩证思维。
【点评】本题通过“小院”案例考查学生综合运用知识、提炼时代主题的能力：
答案结构清晰，分别从科技、民主、民族三个维度解析“小院”背后的国家战略与社会价值，体现了多角度分析问题的素养；
紧扣材料细节，如“田埂实验室”“两周议事机制”“多民族共聚佳节”等，使论述有据可依，避免了空泛议论；
升华立意恰当，将微观实践与宏观政策（如创新驱动、全过程民主、民族团结）有机结合，揭示了“平凡之中见伟大”的深刻道理。
此题引导学生关注基层实践，理解个人行动与国家发展的内在关联，培养善于观察、勤于思考、乐于奉献的品质。
23．【答案】(1) 题目1：宪法。
题目2：维护国家安全、荣誉和利益。
(2) 可从良法、善治、依法治国基本要求、德治与法治等角度作答。
示例：随着时代发展，不断完善国防教育法，体现了良法之治；法治不仅在于立法，更在于实施，全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全社会共同营造良好的国防教育环境；修订国防教育法有利于培育家国情怀，履行法定义务，使法律和道德共同发挥作用。作为新时代的青少年，我们应积极响应，提高危机防范意识，增强法治观念，让保家卫国的种子在心中生根发芽。
【知识点】法治的要求；正确认识法治与德治的关系；宪法的地位及重要性；公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】活动一题目1考查国防教育法的立法依据。根据我国法律体系，宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，其他法律的制定均须以宪法为依据，因此空白处应填“宪法”。
题目2考查公民基本义务。少年军校活动是国防教育的重要形式，学生参与此类活动有助于增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益这一宪法规定的基本义务。
活动二需要结合同学们的观点作总结发言。同学们的观点涉及法律与时俱进、多方协同实施、法律对培养家国情怀的作用，体现了良法善治、依法治国及德法结合等理念。总结时应从依法治国基本要求出发，强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，并突出法律与道德的共同作用，最后联系青少年责任。
【点评】本题以国防教育法修订为背景，综合考查宪法是国家的根本法、公民义务、法治的要求、依法治国的要求、依法治国和以德治国相结合。答案准确对应宪法知识，总结发言紧扣良法善治、全民守法和道德培育，逻辑清晰，观点全面。回答既体现了对法律知识的掌握，又展现了理论联系实际的能力，符合立德树人的教育导向，有助于强化国家安全意识和法治观念。
24．【答案】(1) 路线①。
(2) 中轴线申遗可以让更多人了解和感受中华文化源远流长、博大精深的魅力；有利于更好地保护、传承和发展中华文化；增进民族自信心和自豪感，坚定文化自信。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】（1）路线①天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂均为新中国重要红色纪念地，集中体现了革命文化与奋斗历史，符合“重温红色历史”要求；路线②以古建筑为主，侧重历史文化景观。
（2）材料从中轴线的历史内涵、保护措施（腾退整治）、申遗后的文化影响三方面提供信息。分析意义时需结合“文化传承”“民族自信”“社会发展”等知识点，从文化价值、保护实践、社会效益多维度展开。
【点评】本题以北京中轴线为载体，综合考查中华文化、文化自信。
第（1）问注重实际应用，要求学生依据主题精准筛选信息，体现历史与现实的联系。
第（2）问要求基于材料多角度分析，答案从“保护、传承、利用、传播”层层递进，既紧扣材料中的腾退整治、旅游热潮等细节，又上升到文化自信、国家形象的高度，体现了对学科知识的整合能力。此类题目需注意避免空谈理论，应结合材料具体措施展开论述。
25．【答案】(1) 坚持中国共产党领导；走中国道路；弘扬中国精神；凝聚中国力量。
(2) 可以从时代使命、爱国奉献、责任担当、理想实干、创新精神等角度作答。
示例：从王进喜带伤搅拌泥浆，勇压井喷，到程开甲以身许国，开拓创新，再到张桂梅怀揣梦想，投身教育扶贫，他们以实际行动诠释了使命担当与爱国情怀。走在全面建设社会主义现代化强国的征途上，我们要树立远大理想，将个人理想和中国梦紧密结合，在学习和实践中弘扬实干精神，提高创新能力，践行责任担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
【知识点】加强我国的科技创新能力；中国梦、中国精神、中国力量、中国道路；青少年为中国梦承担责任；坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】本题以新中国成立75周年为背景，通过“东方红”系列故事和不同时期杰出人物事迹，考查对国家发展成就原因及新时代青少年使命担当的理解。
（1）需从材料中提取关键信息：歌曲《东方红》体现人民拥护党的领导；拖拉机“东方红”反映国家规划与科技兴农；卫星“东方红一号”展现航天精神与集体力量。三者共同指向党的领导、道路选择、精神支撑和人民力量。
（2）演讲稿需紧扣“肩负新使命，担当有作为”主题，结合王进喜、程开甲、张桂梅的事迹，提炼爱国、奉献、创新、实干等精神，并联系当代青少年的责任与实践要求。
【点评】本题综合性强，既考查对历史成就的归因分析，又考查价值观践行能力。
第（1）问答案紧扣材料，从“领导核心—发展道路—精神动力—人民力量”四个逻辑层次展开，体现了对“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”的深刻理解。
第（2）问演讲稿结构完整，情理交融：开头以人物事迹点题，中间提炼精神品质并联系青少年责任，结尾发出号召，符合演讲文体要求，同时落实了政治认同与责任意识的核心素养。
整体答案注重材料与观点的结合，避免了空泛议论，展现了分析、归纳与表达的综合能力。
1 / 1北京市朝阳区2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑）
1．（2025九上·朝阳期末）国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，体现了国家尊重和保障人权。(　　)
【答案】正确
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】本题考查尊重和保障人权的理解。农村义务教育学生营养改善计划是国家针对经济困难、营养基础薄弱的地区，为在校学生提供营养膳食补助的专项政策，其直接目的是改善学生的营养健康状况。人权不仅包括公民权利和政治权利，也包含经济、社会及文化权利。《中华人民共和国宪法》明确规定“国家尊重和保障人权”。健康权（获得适当生活水准和必要医疗服务的权利）与受教育权（获得公平教育条件的权利）是基本人权的重要组成部分。该计划通过政府专项投入，为困难地区学生提供直接的营养支持，是在积极履行国家义务，保障学生群体的健康权，并为其接受义务教育创造更公平的身体基础条件。这体现了国家对人权，特别是生存权、发展权，从立法宣示落实到具体民生行动的实质性尊重和保障。因此，题干观点正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题引导学生从具体的社会政策中，理解抽象的人权概念和国家责任。它表明：人权的保障不是空洞的口号，而是体现在如营养改善计划这样 “接地气” 的民生工程中。
国家尊重和保障人权，特别体现在对 弱势群体和欠发达地区 的倾斜支持与精准帮扶上，致力于实现实质性的社会公平。作为青少年，我们不仅是各项人权政策的受益者，也应成为人权观念的认同者和传播者。
2．（2025九上·朝阳期末）规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
【答案】正确
【知识点】宪法规范权力运行；宪法的地位及重要性
【解析】【分析】我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。
故答案为：正确。【点评】本题考查规范权力运行。什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（P18）
补充：漫画寓意：必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3．（2025九上·朝阳期末）权利和义务是完全对等的，我享受了多少权利就应该履行多少义务。 （　　）
【答案】错误
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】公民的权利与义务相互依存、相互促进。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务，故题干观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查权利义务的关系。公民的权利和义务相统一，既相互依存，也相互促进，但不完全对待，不能以享受权利作为履行义务的条件，法定义务具有强制性，必须履行。
4．（2025九上·朝阳期末）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。(　　)
【答案】正确
【知识点】改革开放以来，中国腾飞主要表现；我国的基本经济制度
【解析】【分析】本题旨在判断对我国基本经济制度作用的表述是否正确。题干中的核心是我国 “坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展” 这一基本经济制度，并断言其 “促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高”。
根据《中华人民共和国宪法》和中国特色社会主义经济理论，这一基本经济制度是我国社会主义市场经济体制的根基。其作用机理在于：公有制为主体 保障了国家经济命脉和关键领域的稳定，为宏观调控和实现共同富裕提供了物质基础。
多种所有制经济共同发展 激发了各类市场主体的活力和创造力，有利于优化资源配置、促进科技创新、增加就业，从而全面推动经济增长。
实践证明，这一制度有效解放和发展了社会生产力，是中国经济持续快速发展、综合国力显著提升、人民生活水平不断改善的根本制度保障之一。因此，该表述准确反映了我国基本经济制度的积极成效。
故答案为： 正确。
【点评】本题通过一个基础性判断，考查学生对我国基本经济制度及其作用的理解。解答此题的关键在于认识到：一项经济制度是否优越，最终要看它是否有利于发展生产力、增强国力和改善民生。题干表述正是对这一标准的具体应用和肯定。
我国坚持“毫不动摇巩固和发展公有制经济”与“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”，二者相辅相成，共同铸就了中国经济的巨大成功。这一表述正是对“两个毫不动摇”实践成果的高度概括。
理解这一点，有助于学生增强对中国特色社会主义经济制度的认同和信心，认识其对于国家富强和人民幸福的重要意义。
5．（2025九上·朝阳期末）远程操控机器人完成手术、购物时用手机支付，使我们感受到创新让生活更美好。(　　)
【答案】正确
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】本题通过“远程操控手术”和“手机支付”两个具体的生活实例，考查对“创新让生活更美好”这一命题的理解。“远程操控机器人手术”代表了医疗技术领域的创新，它突破了地理限制，提高了手术的精准度和可及性，直接关乎生命健康与福祉；“购物时用手机支付”代表了信息技术与金融服务的创新，它极大地提升了交易效率与便利性，优化了消费体验。
这两个实例共同展现了科技创新如何具体地解决现实问题、提升生活质量、带来前所未有的便捷与可能。它们正是“创新让生活更美好”的生动写照。因此，题干基于事实得出的结论是正确的。
故答案为： 正确。
【点评】本题引导学生从身边可感可知的科技进步中，理解创新的价值。
它揭示了创新的根本目的：创新的意义不仅在于技术本身，更在于其 “为人服务” 的属性。无论是守护生命健康还是方便日常生活，其最终落点都是提升人类的福祉。
题目将“创新”这一宏观概念，与“手术”“支付”等微观生活场景直接关联，使学生能更直观、深刻地把握抽象理论的内涵。它激发了投身创新的责任感：感受创新带来的美好，也应认识到创新永无止境。作为新时代青少年，我们应培养科学素养和创新意识，未来在各自领域为创造更美好的生活贡献力量。这启示我们，生活中每一次效率的提升、体验的改善，背后都可能闪耀着创新的光芒。
6．（2025九上·朝阳期末）人民政协要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。(　　)
【答案】正确
【知识点】爱国统一战线及多党合作
【解析】【分析】本题考查对中国人民政治协商会议主要职能的准确认识。
根据《中国人民政治协商会议章程》，人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是国家治理体系的重要组成部分。其核心职能被明确概括为 政治协商、民主监督、参政议政。
题干所述“人民政协要积极履行政治协商、民主监督和参政议政的职能”完整、准确地引用了政协章程对其职能的规范性表述，且“积极履行”符合政协作为专门协商机构的工作要求。因此，该表述正确。
故答案为： 正确。
【点评】本题考查学生对我国基本政治制度之一——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理解。
人民政协不是国家权力机关，而是 发扬社会主义民主、凝聚共识、促进科学民主决策 的重要渠道和专门协商机构。这三大职能是其发挥作用的根本方式。
在中国特色社会主义政治体制中，人民政协的实践是 “全过程人民民主” 的重要体现。通过履行这些职能，各党派团体、各族各界人士能够就国家大政方针和地方重要事务进行协商，对国家机关及其工作人员的工作提出意见建议。
掌握这一知识点，有助于学生理解我国政治制度的独特优势与运行逻辑，认识到除了人民代表大会制度之外，协商民主也是我国社会主义民主政治的重要形式和独特优势。
7．（2025九上·朝阳期末）“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。(　　)
【答案】错误
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】本题考查对中华传统美德具体内涵的准确辨析。需要判断两句古语是否体现了“诚信守法、见利思义”这一特定美德。“己所不欲，勿施于人” 出自《论语》，意为“自己不愿意承受的，不要强加给别人”。这体现了 “仁爱”“宽容”“推己及人” 的道德准则，强调的是处理人际关系的 “恕道” 。
“出入相友，守望相助” 出自《孟子》，描绘了邻里间 “相互友爱、彼此帮扶” 的和谐关系，体现了 “团结互助”“邻里和睦” 的社会美德。
题干中的两句古语，均未直接涉及 “信守承诺”“遵守法度” 或 “面对利益进行道德取舍” 的内涵。它们更多关乎 个人修养中的“仁”与社会关系中的“和”。
因此，题干将体现“仁爱”“互助”美德的古语，归类为“诚信守法、见利思义”，属于 对传统美德具体表现的归类错误。
故答案为： 错误。
【点评】本题通过辨析经典名言，考查学生对中华传统美德丰富内涵的精确理解。
中华传统美德是一个丰富体系，包括孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱互助等不同方面。每句经典名言往往有其侧重和特定的精神指向，不能随意混淆或泛化。精准理解，是对待传统文化应有的严谨态度。
解题的关键在于紧扣字词，分析其核心诉求。“己所不欲”讲的是 “将心比心” ，“守望相助”讲的是 “邻里帮扶” ，都与“诚信”“义利观”有本质区别。这提醒我们，学习传统文化要注重准确解读和具体分析。
它有助于深化对核心价值观的理解：本题中的“诚信守法、见利思义”本身就是社会主义核心价值观对个人层面要求的具体化。通过辨析，我们能更清晰地认识到，践行核心价值观需要我们在不同情境下践行不同的具体美德。
掌握这种辨析能力，能让我们更深刻地领悟中华优秀传统文化的博大精深，并在日常生活中更准确地传承和践行这些美德。
8．（2025九上·朝阳期末）公交司机扶老人上车践行了友善的社会主义核心价值观，传递社会正能量。(　　)
【答案】正确
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】本题考查对社会主义核心价值观中“友善”价值的具体理解和生活化识别。公交司机扶老人上车，是主动对陌生弱势群体（老人）提供的关心和帮助，展现了人与人之间的 尊重、关怀与互助。“友善”作为社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，核心要求正是 “互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好” 。该司机的行为是“友善”价值在职业和公共生活中的生动践行。此类善举通过具体行动传播了温暖，能够感染他人，树立良好榜样，从而 凝聚向上向善的力量，弘扬社会正气，即题干所述的“传递社会正能量”。
因此，题干判断准确。
故答案为： 正确。
【点评】本题通过一个微小的生活场景，引导学生将宏大的核心价值观与具体的个人行为相联系。它揭示了价值观的实践性：社会主义核心价值观并非抽象概念，而是体现在如 “扶老人上车” 这样寻常却温暖的举手之劳中。每个人的友善行动，都是对社会正能量的贡献。它强调了职业文明与社会公德的统一：公交司机的行为，既是 职业道德（服务群众） 的体现，也是 社会公德（助人为乐） 的彰显。这提示我们，践行核心价值观可以并应当贯穿于工作和生活的方方面面。理解这一点，有助于我们认识到：建设和谐社会、弘扬正能量，离不开我们每个人在日常生活中 存善心、行善举 的微小积累。
9．（2025九上·朝阳期末）人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
【答案】正确
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律，这是正确的。因为如果我们对自然只是一味地索取，必须受到它的惩罚，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查人与自然和谐相处的认识，主要考查学生的理解能力，追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
10．（2025九上·朝阳期末）党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 （　　）
【答案】正确
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】根据所学知识，改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位 ；
故答案为： 正确。
【点评】本题考查对新时代的正确认识。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
11．（2025九上·朝阳期末）2024年12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。（　　）
A．春节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节
【答案】A
【知识点】2024年时事热点
【解析】【分析】ABCD：2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。【点评】本题考查时政题。要求学生关心社会发展和关注国家大事，了解我国在优秀传统文化方面取得的成就和做出的贡献，在识记的基础上准确选择。
12．（2025九上·朝阳期末）2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（　　）
①提高科学素养，不断适应社会的发展
②普及宪法常识，增强全社会宪法意识
③营造法治氛围，让法治精神深入人心
④提升宪法地位，推动宪法完善和发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】宪法意识
【解析】【分析】①与题意无关：开展宪法的相关活动和提高科学素养无关；
②③表述正确：开展宪法的宣传教育活动，有利于普及宪法常识，增强全社会宪法意识；有利于营造法治氛围，让法治精神深入人心；
④表述错误：宪法是我国的根本法，具有最高的法律地位和效力，“提高”的表述错误。
故答案为：C。
【详解】本题考查增强宪法意识。青少年应该如何增强宪法意识？
①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
②学习宪法，领会宪法的原则和精神。
③认同宪法，接受宪法的指引和要求。
④践行宪法，讲宪法原则落实到实际行动上。
⑤向人民宣传宪法的重要性，勇于同违反宪法的行为作斗争，
⑥坚持宪法至上，维护宪法权威。
13．（2025九上·朝阳期末）对下列生活情境解读正确的是（　　）
　 生活情境 解读
① 刘阿姨参加了新一届区人大代表的选举 刘阿姨的人身自由不受侵犯
② 照相馆没有经过他人同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客 照相馆侵犯了顾客的物质帮助权
③ 罗先生实名举报某国家机关工作人员违法犯罪问题 罗先生依法行使监督权
④ 小明周末到剧场观看艺术表演 小明享有文化权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】监督权；人身自由权；人格尊严权；文化教育权利
【解析】【分析】本题通过四个生活情境与解读的配对，考查对公民基本权利具体表现的准确辨析能力。解题的关键在于判断每个情境所涉及的权利与题中“解读”是否一致。
情境①：刘阿姨参加区人大代表选举，这是在行使 选举权和被选举权，属于公民的政治权利。将其解读为“人身自由不受侵犯”。人身自由主要保障公民不受非法逮捕、拘禁，与选举活动无关。因此，解读错误；
情境②：照相馆未经同意展出顾客艺术照片，这侵犯了公民的 肖像权。肖像权属于人格尊严权的一部分。将其解读为侵犯“物质帮助权”。物质帮助权是公民在年老、疾病或丧失劳动能力时，从国家和社会获得物质帮助的权利，与此情境无关。因此，解读错误；
情境③：罗先生实名举报国家机关工作人员违法，这是在依法行使 监督权（具体是检举权），是公民参与政治生活的重要方式。“依法行使监督权”的解读完全正确。因此，解读正确；
情境④：小明到剧场观看艺术表演，这是在享受文化生活，行使 文化权利。
“享有文化权利”的解读完全正确。因此，解读正确。
综合判断，解读正确的是情境③和情境④。
故答案为： D。
【点评】本题通过具体案例，旨在考查学生对公民权利体系的清晰理解。情境①与②的解读错误是常见的混淆点：
选举权与人身自由性质不同；肖像权（人格权）与物质帮助权（社会经济权利）也分属不同范畴。这提示我们，学习法律知识时要建立体系化思维，明确各类权利的内涵与外延。情境③和④是正向案例，它们生动地说明，监督权并非抽象概念，举报就是具体行使方式之一；文化权利也渗透在我们看演出、读书、参观博物馆等日常活动中。
这道题启示我们，在生活中要做一个“权利的有心人”，既能识别自身权利是否受到侵害，如情境②，也能积极、合法地行使权利，如情境①、③、④，成为法治社会的积极参与者和建设者。
14．（2025九上·朝阳期末）某校以“走进司法机关感受司法公正”为主题，开展社会实践活动。下列学生推荐的活动地点符合主题的是（　　）
①人民政府②居民委员会
③人民法院④人民检察院
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】本题考查对国家司法机关具体指代机构的准确理解。题干中的关键限定是“司法机关”和“感受司法公正”。在我国，司法机关特指行使国家审判权和法律监督权的专门机关，即人民法院和人民检察院。人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监督机关，二者共同承担维护司法公正的核心职能。 ① 人民政府是国家的行政机关，负责经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设等行政管理工作，不属于司法机关；
②居民委员会：是基层群众性自治组织，负责办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷等，不属于国家机关，更非司法机关；
③人民法院：是国家的审判机关，通过审理案件、作出裁判来体现司法公正；
④人民检察院：是国家的法律监督机关，通过行使检察权，对诉讼活动等进行监督，维护法律统一正确实施，保障司法公正。
因此，符合“司法机关”主题的只有③和④。
故答案为： D。
【点评】本题通过社会实践地点的选择，考查学生对我国国家机构体系及职能分工的清晰认知。在生活中，“政法机关”“执法机关”等概念常被混用，但在法律和政治学语境下，“司法机关”有明确的、狭义的定义。此题精准区分了审判、检察机关（司法机关） 与政府（行政机关）、基层自治组织的不同性质与职能，有助于学生建立严谨的政治与法律概念体系。
司法公正不是一个抽象概念，它主要通过人民法院的审判活动和人民检察院的法律监督活动得以实现和体现。组织学生走进“两院”，是感受程序正义、实体正义和法律权威最直接的途径。
题目以社会实践活动为背景，引导教学从课堂走向社会。参观真正的司法机关，远比阅读书本更能让学生理解我国“人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”的原则，从而更直观地树立法治信仰。
15．（2025九上·朝阳期末）2024年是全国人民代表大会成立70周年，人民代表大会制度是中国共产党领导中国人民艰辛探索长期奋斗的成果，是从中国土壤中生长起来的全新政治制度，是人类政治制度史上的伟大创造。人民代表大会制度（　　）
①是我国最高国家权力机关，实行民主集中制
②是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
③作为国家的根本制度，体现人民意志、保障人民权益
④符合中国国情和实际，是保障实现中华民族伟大复兴的好制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】新型的民主；坚持和完善人民代表大会制度的做法
【解析】【分析】本题考查对人民代表大会制度这一根本政治制度的准确理解。解题的关键在于辨析选项表述的严谨性，特别是区分“制度本身”与“具体机关”，以及“根本制度”与“根本政治制度”的概念。
选项① “是我国最高国家权力机关，实行民主集中制”，表述错误。混淆了“制度”与“机关”。全国人民代表大会是最高国家权力机关，并实行民主集中制原则。而人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是国家的政体，是包含各级人大在内的完整制度体系；
选项② “是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径”：正确。在我国，一切权力属于人民。人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会，统一行使国家权力。这是宪法规定的、最根本的政权组织形式和权力行使渠道；
选项③ “作为国家的根本制度，体现人民意志、保障人民权益”，表述不准确。我国的根本制度是社会主义制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是社会主义制度在政治领域的具体体现和重要组成部分。它确实体现人民意志、保障人民权益，但其定性是“根本政治制度”而非“根本制度”；
选项④ “符合中国国情和实际，是保障实现中华民族伟大复兴的好制度”，正确。这是对我国人民代表大会制度优越性和实践成效的充分肯定。它植根中国土壤，在实践中不断完善，被证明是能够保证国家长治久安、保障民族复兴伟业的行之有效的政治制度。
因此，正确选项为②和④。
故答案为： C。
【点评】本题通过辨析概念，考查学生对我国政治制度核心内容的精准把握。
这是最常见的混淆点。前者是 “根本政治制度” （政体），是一个完整的制度设计和运行体系；后者是 “最高国家权力机关” ，是这个制度体系中的最高层级机构。选项①的错误提醒我们，学习政治概念必须严谨、精确。
我国的 “根本制度”是社会主义制度，它决定了国家的根本性质。人民代表大会制度是“根本政治制度”，是社会主义制度在政权组织形式上的具体实现。二者是整体与部分、决定与被决定的关系。选项③的错误在于混淆了这两个不同层级的概念。
正确选项②和④，分别从 “功能”（根本途径） 和 “效果”（好制度） 两个角度，阐释了人民代表大会制度为何是“伟大创造”。它不仅是法律条文，更是生动的民主实践，确保了人民当家作主，并为国家发展稳定提供了坚实的制度保障。
理解这些知识点，有助于学生从学理上深刻认识中国特色社会主义政治发展道路的独特性与优越性，增强制度自信。
16．（2025九上·朝阳期末）“数”说改革开放。
由此可以看出，改革开放（　　）
①极大地解放和发展了社会生产力
②使我国跨越了社会主义初级阶段
③是决定当代中国命运的关键抉择
④解决了发展不平衡不充分的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】改革开放；改革开放以来，中国腾飞主要表现
【解析】【分析】题目通过四组数据（国内生产总值、粮食总产量、铁路营业里程、居民人均可支配收入）对比1978年与2023年的变化，展现了改革开放以来我国经济社会发展的巨大成就。
① 极大地解放和发展了社会生产力：数据表明经济总量、基础设施、人民生活水平大幅提升，体现了生产力的解放与发展，正确；
② 使我国跨越了社会主义初级阶段：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，改革开放未改变这一基本国情，错误；
③ 是决定当代中国命运的关键抉择：改革开放推动了我国快速发展，是中国特色社会主义道路的关键选择，正确；
④ 解决了发展不平衡不充分的问题：我国仍存在发展不平衡不充分问题，改革开放并未完全解决，错误。
故答案为： B。
【点评】本题以数据对比形式考查改革开放的历史意义，既直观又有说服力。学生需结合教材知识，明确改革开放的成就与我国当前发展阶段的辩证关系：改革开放极大推动了生产力发展，但未改变我国处于社会主义初级阶段的基本国情，也未彻底解决发展不平衡不充分的问题。正确选项①③分别从生产力发展与历史抉择角度肯定了改革开放的必要性，符合事实与理论表述。
17．（2025九上·朝阳期末）绿道系统是首都花园城市建设的重要内容。十年来，北京累计建成绿道1515公里，实现全市200多处公园、风景名胜区、历史文化遗迹串联，充分满足市民慢行交通、休憩健身等需求。绿道建设（　　）
①体现以人民为中心的发展思想
②为市民低碳、健康的生活提供便利
③为生态文明建设提供法律保障
④有利于转换增长动力，实现人民幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查以人民为中心的发展思想。绿道建设串联公园、风景名胜区等，满足市民慢行交通、休憩健身需求，直接体现了以人民为中心的发展思想，故①正确；
绿道鼓励步行、骑行等低碳出行方式，促进市民健康生活，故②正确；
绿道建设是生态文明建设的实践举措，但并未涉及法律法规的制定或执行，不能提供法律保障，故③错误；
绿道建设有助于提升生活品质，但“转换增长动力”在题干中未直接体现，更多是民生和生态效益，故④与题意关联不强。
因此，正确选项为①②。
故答案为： A。
【点评】本题以北京绿道建设为背景，考查对生态文明建设与民生发展关系的理解。选项①和②紧扣材料中“满足市民需求”“低碳健康”等关键词，准确反映了绿道建设的民生与生态意义。选项③混淆了实践措施与法律保障的区别，选项④则过度引申，与材料直接关联较弱。学生需结合材料信息，准确把握政策表述的内涵。
18．（2025九上·朝阳期末）从“大江两岸”到“大桥两端”，深中通道一桥飞架珠江两岸，大幅缩短了深圳、中山两地的交通时间。通过与周边高速路网进一步衔接，深中通道辐射带动广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈联动发展。由此可见，深中通道的开通（　　）
A．加快两地联动，推进区域协调发展
B．促进城乡融合发展，推动交通强国建设
C．便利人民生活，消除两地收入差异
D．落实开放理念，助力两地经济高速发展
【答案】A
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查对深中通道开通影响的理解。深中通道连接深圳和中山，缩短交通时间，并通过与周边高速路网衔接，辐射带动广州、深圳、珠江口西岸三大都市圈联动发展，这直接体现了加快区域联动、推进区域协调发展的作用。
选项A准确反映了这一主题；
选项B强调城乡融合，但材料聚焦都市圈联动，未涉及城乡问题；
选项C中“消除两地收入差异”表述绝对，通道开通可能缩小差距但无法完全消除；
选项D提及“开放理念”和“经济高速发展”，但材料更突出区域协调而非开放，且“高速发展”未直接体现。
故答案为： A。
【点评】本题通过基础设施建设项目考查对区域协调发展战略的认识。深中通道作为重大工程，不仅改善交通，更促进区域经济一体化，是推动高质量发展的重要举措。作为中学生，我们要关注国家发展动态，理解区域协调在解决发展不平衡问题中的意义，增强大局观念，支持国家现代化建设。
19．（2025九上·朝阳期末）12345市民服务热线本是为民服务的重要渠道，却时常遇到不合理的诉求。这些诉求或源于情绪冲动，或违背法律法规，甚至存在恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，公民应该（　　）
①履行法定职责，打击恶意投诉
②学会理性参与，合理表达诉求
③推进政务公开，维护合法权益
④增强法治意识，依法行使权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】本题以12345市民服务热线使用中的问题为情境，考查公民正确行使权利、参与公共生活的素养。材料指出部分公民存在情绪化、违法或恶意投诉行为，挤占了公共资源，影响了热线服务效率。解答时需明确公民在类似场景中的责任定位：
选项①错误，因为“打击恶意投诉”属于执法机关职责，公民个人无此法定职权；
选项②正确，强调公民应理性、有序表达诉求，避免情绪化干扰正常服务秩序；
选项③错误，“推进政务公开”是政府的责任，并非公民的直接义务；
选项④正确，要求公民增强法治意识，依法行使权利，不提出违法违规诉求。
因此，符合题意的公民应为举措是②④。
故答案为： C。
【点评】本题通过现实案例引导学生理解公民权利行使的边界与责任：公共服务的有效运行需要公民客观、冷静地反映问题，避免滥用渠道；公民在行使权利时必须遵守法律法规，不得以维权之名行侵权之实；公民的责任在于规范自身行为，而制度完善、执法监管属于政府职责范畴。
此题强化了权利与义务相统一的观念，有助于培养学生公共参与中的理性精神和法治素养。
20．（2025九上·朝阳期末）
“小小孩”托育更加放心北京首家公立托育综合服务中心正式建成开放，为0到3岁“小小孩”提供托位，旨在减轻家庭育儿负担，满足周边群众多样化托育需求，推动建设生育友好型社会。 “老老人”养老更有保障聚焦80岁及以上高龄的老年人就餐、居家照护等需求，朝阳区加强家庭养老床位建设和供给，完善养老助餐服务体系，形成一刻钟养老助餐服务网，使老有所养、老有所享。
上述两则材料，共同体现的主题是（　　）
A．坚持计划生育，提高人口素质 B．适应人口形势，贴心为民服务
C．完善社保制度，满足养老需求 D．调整生育政策，回应社会关切
【答案】B
【知识点】人口问题及我国人口现状；依法行政的含义与核心
【解析】【分析】两则材料分别针对0—3岁婴幼儿的托育服务和80岁以上高龄老年人的养老服务，体现了对“一老一小”两大重点人群的关注。这些举措都是基于当前人口发展形势，如老龄化、育儿负担等推出的具体服务，旨在解决民生痛点，提升人民群众的获得感、幸福感。
选项A“坚持计划生育，提高人口素质”与材料内容不符，未涉及计划生育或人口素质提升；
选项B“适应人口形势，贴心为民服务”准确概括了两则材料共同反映的政府根据人口结构变化，主动提供精细化服务的导向；
选项C“完善社保制度，满足养老需求”仅涵盖养老部分，未体现托育服务；
选项D“调整生育政策，回应社会关切”主要对应托育服务，但未涵盖养老服务，且材料未直接涉及生育政策调整。
故答案为： B。
【点评】本题以“一老一小”民生服务为情境，考查对政府宗旨和人口特点的理解。选项B从整体上把握了两则材料共同体现的“因应人口变化、优化公共服务”的主题，具有高度的概括性和准确性。学生需注意避免片面解读，应抓住材料中“减轻家庭育儿负担”“建设生育友好型社会”“老有所养”等关键词，理解其背后反映的政府服务理念与人口发展导向。
三、本部分共5题，共40分。
21．（2025九上·朝阳期末）某班道德与法治课的时事播报环节，有同学分享了以下新闻。
青海省塔拉滩光伏园区，700多万块光伏板整齐排列，源源不断地输送着清洁能源电力。沙漠戈壁滩铺上光伏板后，水分蒸发量减少30%，风速降低50%，加之光伏板需要定期清洗，相当于给板下的植物定期浇水，原来的不毛之地出现了野草疯长的问题，影响了光伏板吸收太阳能的效率。
把羊群放入园区，便成为两全之策。在光伏园区放养的羊吃掉了疯长的野草，不仅节省了牧民的饲料成本，而且减少了光伏园除去杂草的人工成本，实现了光伏企业和农牧民双向受益。同时，光伏园区设置清洗光伏组件、搬运货物等岗位，为当地人带来新的就业机会，拓宽了收入渠道，实现了“建一片光伏、留一片绿色、造一座牧场、富一方群众”。
结合材料，运用所学，以“牧光互促，绿富共赢”为题，写一篇时事述评。
要求：观点明确，条理清晰，不少于60字。
【答案】可从绿色发展、共同富裕、高质量发展等角度作答。
示例：光伏园与农牧业巧妙结合，实现了经济发展与生态保护相协调。一方面助力绿色发展，促进人与自然和谐共生，另一方面带动当地经济发展，推动共同富裕，增进民生福祉。
这一模式贯彻了新发展理念，有利于当地实现高质量发展。
【知识点】坚持可持续发展的道路；共同富裕；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】材料展示了青海塔拉滩光伏园区通过“牧光互补”模式，将清洁能源生产、生态修复与民生改善有机结合。述评需紧扣“牧光互促，绿富共赢”主题，运用绿色发展、共同富裕、高质量发展等知识点，先简述案例，再分析其生态与经济双重效益，最后点明其贯彻新发展理念的意义。
【点评】本题要求结合案例进行时事述评，重点考查对绿色发展、共同富裕的理解。答案从生态效益、经济效益、社会效益多角度展开，紧扣“绿富共赢”主题，条理清晰，观点明确，符合新发展理念的导向，体现了学以致用的能力
22．（2025九上·朝阳期末）小院不小，映时代图景。
科技小院 播种、取样、测产……在科技小院，师生开展玉米促根壮苗技术相关研究，助力增产增效。一头连着高等学府，一头连着田间地头，科技小院以土地作黑板，作物当教材，师生们在田埂上建起实验室，将科学原理与田间实践有机结合，让科技惠农落地。 议事小院 “有几个胡同的路面铺了仿古的砖，但是不平，老年人行走不太方便……”在温馨的议事小院中，居民们围坐一起，热议胡同改造。两周一次的议事机制让胡同里的居民参与到社区治理中来，从问题提出到解决，每一步都凝聚着居民的智慧与力量。 石榴小院 盛夏时节，新疆昌吉的一个小院内，欢声笑语，其乐融融，十余位来自不同民族的老人围坐在葡萄架下，一边打着节拍一边唱着歌。每逢传统佳节，老人们一起准备各色民族美食，包饺子、做抓饭、炸馓子……大家像石榴籽一样紧紧抱在一起。
结合材料和所学，谈谈为什么说“小院不小”。
【答案】科技小院将人才培养与农业实践相结合，体现了我国坚持科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；议事小院调动居民积极参与民主生活，集中民智，汇集民意，保障人民当家作主；石榴小院各民族欢聚一堂，是促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识的真实写照。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；公民行使民主权利的方式；民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题以“科技小院”“议事小院”“石榴小院”三个具体实践为案例，要求阐释“小院不小”的深刻内涵。解题需紧扣材料，分别从科技创新、基层民主、民族团结三个维度展开，揭示“小院”虽空间有限，却承载着国家战略、社会治理和民族关系的宏大主题，体现“小切口、大意义”的辩证思维。
【点评】本题通过“小院”案例考查学生综合运用知识、提炼时代主题的能力：
答案结构清晰，分别从科技、民主、民族三个维度解析“小院”背后的国家战略与社会价值，体现了多角度分析问题的素养；
紧扣材料细节，如“田埂实验室”“两周议事机制”“多民族共聚佳节”等，使论述有据可依，避免了空泛议论；
升华立意恰当，将微观实践与宏观政策（如创新驱动、全过程民主、民族团结）有机结合，揭示了“平凡之中见伟大”的深刻道理。
此题引导学生关注基层实践，理解个人行动与国家发展的内在关联，培养善于观察、勤于思考、乐于奉献的品质。
23．（2025九上·朝阳期末）新修订的《中华人民共和国国防教育法》自2024年9月21日起正式施行。某校开展“加强国防教育共筑安全防线”主题活动，请你参与。
【活动一知识竞赛】
题目1国防教育法第一条规定，该法是根据____和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》制定的。 题目2国防教育法规定，小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。学生参加少年军校活动有利于履行____的基本义务。
（1）运用所学，完成知识竞赛题目。
【活动二交流分享】
同学们围绕新修订的国防教育法展开讨论。
（2）结合同学们的观点，运用所学，为此次交流分享作总结发言。
【答案】(1) 题目1：宪法。
题目2：维护国家安全、荣誉和利益。
(2) 可从良法、善治、依法治国基本要求、德治与法治等角度作答。
示例：随着时代发展，不断完善国防教育法，体现了良法之治；法治不仅在于立法，更在于实施，全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全社会共同营造良好的国防教育环境；修订国防教育法有利于培育家国情怀，履行法定义务，使法律和道德共同发挥作用。作为新时代的青少年，我们应积极响应，提高危机防范意识，增强法治观念，让保家卫国的种子在心中生根发芽。
【知识点】法治的要求；正确认识法治与德治的关系；宪法的地位及重要性；公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】活动一题目1考查国防教育法的立法依据。根据我国法律体系，宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，其他法律的制定均须以宪法为依据，因此空白处应填“宪法”。
题目2考查公民基本义务。少年军校活动是国防教育的重要形式，学生参与此类活动有助于增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益这一宪法规定的基本义务。
活动二需要结合同学们的观点作总结发言。同学们的观点涉及法律与时俱进、多方协同实施、法律对培养家国情怀的作用，体现了良法善治、依法治国及德法结合等理念。总结时应从依法治国基本要求出发，强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，并突出法律与道德的共同作用，最后联系青少年责任。
【点评】本题以国防教育法修订为背景，综合考查宪法是国家的根本法、公民义务、法治的要求、依法治国的要求、依法治国和以德治国相结合。答案准确对应宪法知识，总结发言紧扣良法善治、全民守法和道德培育，逻辑清晰，观点全面。回答既体现了对法律知识的掌握，又展现了理论联系实际的能力，符合立德树人的教育导向，有助于强化国家安全意识和法治观念。
24．（2025九上·朝阳期末）某校开展“中轴贯古今古都文脉长”主题活动，请你参与。
【活动一我是文旅推荐官】
北京中轴线纵贯北京老城南北，串起了多处地标建筑，是世界上最长的城市轴线。如今，不少人将北京中轴线作为北京“CityWalk（城市漫步）”的首选地。
（1）有游客想重温红色历史，感受革命文化，如果你是文旅推荐官，你会为他推荐的路线是________。（填写序号）
路线① 天安门→人民英雄纪念碑→毛主席纪念堂 路线② 故宫→景山→万宁桥→钟鼓楼
中轴线历史悠久，《周礼·考工记》中记载了“左祖右社，面朝后市”的范式对中国历代都城规划都产生了深远影响。北京中轴线的故事从元、明、清一直延亘至今，深刻反映了“象天法地，天人合一”的哲学思想，尽显恪守礼法，崇祖敬宗的家国情怀，强调了中庸之道与平衡和谐的原则。
近年来，北京以中轴线申遗为抓手，带动重点文物、历史建筑腾退，强化周边环境整治。景山公园内，北京市少年宫腾退，景山寿皇殿古建筑群得以恢复。北京中轴线申遗成功后，中轴线上的各个景点也迎来了旅游热潮，中外游客沉浸式探寻中轴之美，感受其独特的文化魅力。
（2）如果你是时政分析员，请你结合材料，运用所学知识，分析北京中轴线申遗的意义。
【答案】(1) 路线①。
(2) 中轴线申遗可以让更多人了解和感受中华文化源远流长、博大精深的魅力；有利于更好地保护、传承和发展中华文化；增进民族自信心和自豪感，坚定文化自信。
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】（1）路线①天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂均为新中国重要红色纪念地，集中体现了革命文化与奋斗历史，符合“重温红色历史”要求；路线②以古建筑为主，侧重历史文化景观。
（2）材料从中轴线的历史内涵、保护措施（腾退整治）、申遗后的文化影响三方面提供信息。分析意义时需结合“文化传承”“民族自信”“社会发展”等知识点，从文化价值、保护实践、社会效益多维度展开。
【点评】本题以北京中轴线为载体，综合考查中华文化、文化自信。
第（1）问注重实际应用，要求学生依据主题精准筛选信息，体现历史与现实的联系。
第（2）问要求基于材料多角度分析，答案从“保护、传承、利用、传播”层层递进，既紧扣材料中的腾退整治、旅游热潮等细节，又上升到文化自信、国家形象的高度，体现了对学科知识的整合能力。此类题目需注意避免空谈理论，应结合材料具体措施展开论述。
25．（2025九上·朝阳期末）2024年是新中国成立75周年。
材料一 潮涌千帆过，依旧东方红。
有一首歌叫“东方红” “东方红，太阳升……”中央红军到达陕北后，共产党领导农民打土豪、分田地，让穷苦人翻身当家做了主人。陕北农民为表达感谢，创作了这首《东方红》。如今，《东方红》的歌声在新时代的天空下更加嘹亮，人民坚定信仰，紧密团结，昂首阔步向前进。
有一辆拖拉机叫“东方红” 为转变“耕地靠牛”的落后状况，解决人民的吃饭问题，“一五”计划中重点规划了兴建拖拉机厂的项目，1958年，新中国第一辆拖拉机“东方红”成功下线。如今，为贯彻落实“十四五”规划，加快农业农村现代化，以“东方红”命名的无级变速拖拉机、智能拖拉机，为农业强国建设增添动力。
有一颗人造卫星叫“东方红” 人造卫星“东方红一号”与中国空间站在太空“同框闪耀”，见证了跨越半个多世纪的中国航天追梦之旅。昔日举全国之力，以求突破；今天数以百计的科研院所、数千科研单位及数十万科研人员团结一心，通力合作。无私奉献、勇于攀登的航天精神始终照亮前行之路。
（1）请你结合上述“东方红”的故事，揭秘共和国75载取得光辉成就的原因。
材料二 回望来路，无数杰出人物闪耀历史长河，他们肩负时代时命，勇于开拓进取。
新中国成立之初，我国石油工业基础十分薄弱。王进喜毅然决然地投身到石油开采的战斗中。面对突然发生的井喷，他不顾腿伤，带头跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌泥浆，压住了井喷。 为锻造改革开放安全屏障，程开甲一生为国铸核盾，在核武器的研制和实验中作出突出贡献，开创、规划领导了抗辐射加固技术新领域研究，是以身许党许国的时代楷模。 奋斗全面小康的道路上，张桂梅怀揣着办一所免费女子高中的梦想，扎根贫困地区，全身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，让大山里的女孩有机会通过教育改变命运，走出贫困，圆梦大学。
（2）奋进强国路，阔步新征程。结合材料和所学，请你以“肩负新使命，担当有作为”为题，写一篇演讲稿。
要求：观点明确，条理清晰，不少于80字。
【答案】(1) 坚持中国共产党领导；走中国道路；弘扬中国精神；凝聚中国力量。
(2) 可以从时代使命、爱国奉献、责任担当、理想实干、创新精神等角度作答。
示例：从王进喜带伤搅拌泥浆，勇压井喷，到程开甲以身许国，开拓创新，再到张桂梅怀揣梦想，投身教育扶贫，他们以实际行动诠释了使命担当与爱国情怀。走在全面建设社会主义现代化强国的征途上，我们要树立远大理想，将个人理想和中国梦紧密结合，在学习和实践中弘扬实干精神，提高创新能力，践行责任担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
【知识点】加强我国的科技创新能力；中国梦、中国精神、中国力量、中国道路；青少年为中国梦承担责任；坚持中国共产党的领导
【解析】【分析】本题以新中国成立75周年为背景，通过“东方红”系列故事和不同时期杰出人物事迹，考查对国家发展成就原因及新时代青少年使命担当的理解。
（1）需从材料中提取关键信息：歌曲《东方红》体现人民拥护党的领导；拖拉机“东方红”反映国家规划与科技兴农；卫星“东方红一号”展现航天精神与集体力量。三者共同指向党的领导、道路选择、精神支撑和人民力量。
（2）演讲稿需紧扣“肩负新使命，担当有作为”主题，结合王进喜、程开甲、张桂梅的事迹，提炼爱国、奉献、创新、实干等精神，并联系当代青少年的责任与实践要求。
【点评】本题综合性强，既考查对历史成就的归因分析，又考查价值观践行能力。
第（1）问答案紧扣材料，从“领导核心—发展道路—精神动力—人民力量”四个逻辑层次展开，体现了对“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”的深刻理解。
第（2）问演讲稿结构完整，情理交融：开头以人物事迹点题，中间提炼精神品质并联系青少年责任，结尾发出号召，符合演讲文体要求，同时落实了政治认同与责任意识的核心素养。
整体答案注重材料与观点的结合，避免了空泛议论，展现了分析、归纳与表达的综合能力。
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