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中 学 序 曲
第一课 中学时代
健
全
人
格
02
了解中学生活给我们带来的新变化、新机会、新挑战，主动适应新环境。
03
知道初中阶段在我们生命成长中的重要意义价值，努力成为合格的中学生。
01
认识进入初中生活，我们开启了一段新的生命旅程，是一个全新的天地。
教学目标
学习目标 知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对一个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战
素养目标：感受中学生活与小学生活的不同，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的能力，初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力，增强“健全人格”核心素养
学业质量标准 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，促进自我管理，尽快适应中学新生活(健全人格、责任意识)
01新的起点
01.知识点讲解
新课导入
结合“生活观察” ：上了初中，你觉得自己长大没有？
新成长
新角色
上了初中，我感觉自己长大了。
那是，因为我是中学生，而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
你只比我大一岁，就长大了？
跨进中学校园，我们有了一个新身份
---中学生！
上中学是不是很辛苦？
中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化？我好期待！
上了初中，我就是大人了。
你只比我大一岁，就是大人了吗？
那是，因为我是中学生，你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗？
新成长
新角色
新期待
新变化
上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常来图书馆查资料。
新感受
教学目标
运用你的经验
结合“运用你的经验”来到新的学校，中学生活的“新”表现在哪些方面？
进入初中，对你来说最主要的感受可以用一个字来形容：
新
走进新学校，进入新班级，
认识新同学，见到新老师，
步入新的学习领域，
有了新的心情感受，
我们走进了一个“新世界”。
我们有了一个新的名字——中学生。
01.知识点讲解
新课导入
结合“生活观察” ：你对初中生活有哪些期待？
上中学后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
会不会很辛苦？
很辛苦，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友，我还想加入共青团。
初中生活究竟有多大变化？我好期待！
让我们一起走进初中生活，开启《奏响中学序曲》的学习！
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
新期待
新变化
新感受
紧张
害怕
孤独
不安
担忧
迷茫
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
多彩
激动
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
体验初中新生活
初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。（做好笔记哦）
课程和学习任务
社团活动
社会实践
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
小学
内容
中学
科目、课程内容、作业
老师讲课特点
学习方法
课后活动
生活方面
身体方面
心理方面
认知和思维方面
你的中学生活与小学相比，有哪些变化呢？
科目多、难、要求高、作业多
速度快、引导、探究....
自觉主动、要有学习计划....
更加丰富、有各种社团....
要住宿、要自立、生活体验日渐丰富...
长高了、有力量了、各器官逐渐成熟....
更成熟了、情感更丰富、更在乎自己...
自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高..
初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1.为什么中学生活是新的起点？（P3）
（1）我们有了一个新的名字，中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
笔记落实
新的起点
2.中学时代对我们的重要性？
①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记落实
知识小结
3.中学时代如何见证一个人从少年到青年的生命进阶？
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
成长的礼物
02
探究分享
你觉得中学生活会给你带来哪些成长的礼物？
它会给你的生活带来哪些变化？
成长礼物
新的可能
新的要求
新的目标
新的挑战
……
新的机会
成长的礼物
我们一起挑礼物：你最想挑选哪类礼物？为什么？
（1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5
4. 中学生活给了我们哪些成长的礼物？
成长的礼物
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
成长的礼物
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会
②新的课程，引领我们探索新的知识领域；
成长的礼物
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
成长的礼物
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
中学生活为我们的发展提供了哪些机会？
成长的礼物
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
自我管理中
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
苟日新，日日新，又日新
成长的礼物
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
自我管理中
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
苟日新，日日新，又日新
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，敢于表达自我。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在他人心中不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
成长的礼物
(4）在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个”我“
中学生活给了我们哪些成长的礼物？（P5-6）
（1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学时代为我们的发展提供多种机会。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
笔记落实
面对初中生活我们怎么做
材料：你在奥运会的对手刚刚小学毕业，12岁滑板少女逐梦巴黎
接下来，郑好好会继续到学校学习初中课程，她希望孩子在日常训练的同时尽可能多地体验校园生活。
虽然经常外出培训、比赛，但郑好好总能抓住各种细碎的时间认真学习，她的英语成绩不错，每次考试都在90分以上。此外，她和老师、同学们的相处也十分融洽。
活动二：畅聊“新生活”
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
思考：滑板少女对待生活的态度，启示我们如何面对初中生活？
面对初中生活我们怎么做
同学们在教材上做笔记！
笔记区
笔记：面对初中生活我们怎么做
我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
★我们应怎样度过中学时代？P8①②
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
本课小结
1. 提供了新的机会
2.提出了新的要求
3.对我们的人生具有独特价值
初中阶段重要性
奏响
中学序曲
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
面对初中生活（如何做）
一、选择题
(　　)1．跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！面对中学生这个新身份，你的认识是
A．成为中学生就是大人，可以不用再依赖父母了
B．中学生就是年龄比小学生大了，其他没有变化
C．中学生有能力承担更多的学习任务和社会责任
D．中学生思想和心智的成长已达到了成年人水平
C　
(　　)2．走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。“新的成长、新的发展”是指
A．新校园、新班级、新环境
B．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．新老师、新同学、新知识
B
(　　)3．对右边漫画认识最贴切的是
A．与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化
B．富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域
C．丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台
D．各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门
C　
(　　)4．初中阶段为我们的发展提供了新的机会：富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践等。这有利于
①涵养我们的品格，提升自我
②带领我们探索新的知识领域　
③给我们提供更多培养兴趣的平台　
④改变自己，迎合他人
A．①②③ B．①②④　 C．①③④ D．②③④
A
(　　)5．初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。我们面对新环境、新生活有着新感受和新目标。下列同学的新感受和新目标你不赞同的是
A．小明：初中的学习科目增多了，只能放弃休闲娱乐，努力学习
B．小李：面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择
C．张刚：我要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会之门
D．晓倩：进入新环境，我要及时调整自己的状态，迎接新的挑战
A　
( )6．《中学时代》歌词中写道：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。面对中学时代， 我们要
①越来越包容，尊重他人，学会合作　②越来越坚强，能坚持，有韧劲　③越来越上进，志存高远，追梦远航　④越来越努力，只争第一
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
( )7.“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中的这句话，告诉我们初中阶段是
A.学会自立自强的唯一时期
B.我们三观初步形成的时期
C.学会认识自己的黄金时期
D.赡养孝顺父母的关键时期
B
( )8.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。对于初中阶段，下列说法正确的是
A.在初中阶段，我要做自己喜欢的事情，放任自我
B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
C.初中阶段是小学生活的延续，没有什么不同
D.珍惜初中生活，绝不能犯一点错误，否则遗憾终生
B
( )9.面对初中阶段带来的各种可能与挑战，作为一名中学生，应该做好充分的思想准备，积极努力地去面对初中的生活，从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是
A.不鸣则已，一鸣惊人　 B.一言既出，驷马难追
C.千里之行，始于足下　 D.尺有所短，寸有所长
C
( )10.习近平总书记引经据典，寄语新时代中国青年“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。下列名言警句与习近平总书记的寄语相一致的有
①功崇惟志，业广惟勤　②人心齐，泰山移　③天赐食于鸟，而不投食于巢　④千里之行，始于足下
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
二、非选择题
16. 阅读材料，回答问题。(10分)
　　材料一：为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论赛。辩题为：初中阶段， 我们是拥有更多的机会还是面临更多的挑战？
正方 反方
初中阶段，我们拥有更多的机会。理由如下： ① ② 　 初中阶段，我们面临更多的挑战。理由如下：
①　
②　
11. 阅读材料，回答问题。
　　材料一：为了让同学们更好地认识初中阶段，七年级(1)班决定举办一场辩论赛。辩题为：初中阶段， 我们是拥有更多的机会还是面临更多的挑战？
正方 反方
初中阶段，我们拥有更多的机会。理由如下： ① ② 　 初中阶段，我们面临更多的挑战。理由如下：
①　
②　
(1)请你结合所学知识分别为正反方写出辩论提纲。
正方：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；等等。
反方：①来到新校园，我们和新同学的关系不够亲近。
②初中课程多，学习压力大；等等。
　　材料二：初中阶段是人生中十分美好的年华，处于初中阶段的我们正在经历、正在成长。你在心理教室的墙上发现了一些贴纸，贴纸上是同学们匿名写下的心理困惑。其中一张写道：“小学时期我学习不好，也没担任班干部，身上还有不少小毛病。唉，步入初中生活我也不会有什么变化了。”
(1)如果让你在这张贴纸上给这位同学写下留言，你会怎样写？
①你会有变化的。初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。
②因此，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

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