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广西壮族自治区河池市宜州区2023-2024学年七年级上学期道德与法治期末试卷
一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出。每小题2分，共36分）
1．（2023七上·宜州期末）“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（　　）
A．及时享乐 B．团结合作 C．终生学习 D．积极乐观
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】 “少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。” 这句话强调了学习对一个人一生的重要性，告诉我们中学生要树立终生学习的观念，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2．（2023七上·宜州期末）网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（　　）
A．敞开心扉、主动交往 B．学会保密、伪装自己
C．理性辨别、慎重选择 D．以诚相待、毫不隐瞒
【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 网上交友， 需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，所以C正确；
A不符合题意，选项观点是现实生活中建立友谊的方法，但网络交往具有虚拟性，要慎重；
B错误，网上交友也要讲诚信，伪装自己是不诚信的表现；
D错误， 毫不隐瞒的观点缺乏自我保护意识，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
3．（2023七上·宜州期末）下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（　　）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】A错误，做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
B错误，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己要主动改正缺点，不能掩盖自己的短处和不足；
C错误， 不向同桌透露自己的学习方法，没有正确对待竞争，没有认识到竞争可以促进双方的共同进步；
D正确，做更好的自己是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的， 匿名向社会公益组织捐献财物是亲社会行为，是服务社会的表现，有利于完善自我，做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
4．（2023七上·宜州期末）人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（　　）
A．取决于他人的评价 B．可以促进自我发展
C．需要掌握科学方法 D．是人生的唯一课题
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】分析材料可知，人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己，但是正确认识自己十分重要。这启示我们要学会正确认识自己，需要掌握科学方法。C说法正确，符合题意；
A说法错误，表述过于绝对，他人的评价有助于我们正确认识自己；
B与题意无关，材料强调如何认清自己；
D说法错误，表述过于绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
5．（2023七上·宜州期末）下边漫画启示我们（　　）
A．在友谊面前要坚持原则 B．呵护友谊需要用心去关怀对方
C．呵护友谊需要正确处理冲突 D．呵护友谊需要尊重对方
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，所以漫画中你把自己当伞，处处有朋友，告诉我们呵护友谊需要用心关怀对方，所以B正确；
ACD不符合漫画寓意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6．（2023七上·宜州期末）墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（　　）
①与老师产生矛盾时，绝不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，这是因为墨子认为弟子耕柱子是可塑造的人才，这告诉我们， 老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足， 要学会正确对待老师的批评， 把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，所以②③④正确；
①错误， 与老师产生矛盾时，绝不退让，会激化矛盾，不利于化解矛盾，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往的认识，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7．（2023七上·宜州期末）浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（　　）
A．要学会接纳不同风格的老师
B．正确对待老师的缺点和不足
C．在师生交往中可以获得美好情感
D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】 潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情，这启示我们，在师生交往中可以获得美好情感，所以C正确；
AB不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
8．（2023七上·宜州期末）下图漫画表明（　　）
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题
②老师要关爱呵护学生
③克服缺点就—定能成功
④我们要把老师的表扬当作激励
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画中的老师对学生进行表扬和激励，这有利于促进学生的成长，这告诉我们，老师要关爱呵护学生，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，我们要把老师的表扬当作激励，所以②④符合题意，正确。
①③中“一切”和“一定”的观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对师生交往的认识，主要考查学生的理解能力，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
9．（2023七上·宜州期末）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（　　）
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家只是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，所以ABD观点正确，但不符合题意，应排除。
C错误，家不只是一所房子、某个地域，还是我们心灵的港湾。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家里有亲人，家中有亲情。
10．（2023七上·宜州期末）2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》歌词合唱部分中写道：“我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风，我知道爱会争吵，我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。”歌词告诉我们（　　）
①亲情是双向奔赴的
②亲情是需要呵护的
③亲情是需要质疑的
④亲情是需要表达的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】D
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】题干材料中的歌词表达了妈妈对女儿的亲情之爱，告诉我们，亲情是双向奔赴的 ，亲情是需要呵护的，亲情是需要表达的，所以①②④符合题意，正确；
③错误，每个家庭的亲情表现不尽相同，但不可否认亲情的存在， 亲情是不需要质疑的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和...有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
11．（2023七上·宜州期末）小军父母为了解他学习时的状况，准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（　　）
A．集中精力学习，消除不良情绪 B．积极有效沟通，寻求最佳方案
C．体谅父母用意，听从父母安排 D．坚持自主独立，逼迫父母改变
【答案】B
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】根据所学，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，面对父母的做法，小军应积极有效沟通，寻求最佳解决方案，所以B符合题意，正确；
A错误，不良情绪可以调节，但无法消除， 集中精力学习，消除不良情绪，这不是解决冲突问题的根本所在；
CD错误，听从父母安排和逼迫父母改变，不能从根本上化解冲突和矛盾，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
12．（2023七上·宜州期末）下图漫画中小王的结局不言而喻，从他身上我们青少年应汲取的深刻教训是要（　　）
A．防微杜渐，拒绝交友 B．学法守法，严格执法
C．明辨是非，乐于助人 D．远离毒品，敬畏生命
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】漫画中的小王帮助朋友贩卖毒品，结局是犯罪，等待的是法律的严惩，因此，警示我们要 远离毒品，敬畏生命，所以D正确；
A错误，我们要拒交损友，而不是拒绝交友；
B错误，青少年没有执法权；
C错误，选项观点是对漫画的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切，我们要珍爱生命，远离毒品。
13．（2023七上·宜州期末）斑马线是一条安全线。近期，株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。这体现了（　　）
①尊重生命，关爱生命
②他人的生命更重要
③生命是脆弱的，需要呵护
④生命是宝贵的，应当珍惜
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，这有利于保障市民安全出行，体现了尊重生命，关爱生命的理念，同时也说明了生命是脆弱的，需要呵护，生命是宝贵的，应当珍惜，所以①③④符合题意，正确。
②错误，他人的生命和自己的生命一样重要，我们要敬畏生命，从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
14．（2023七上·宜州期末）为保障未成年人健康成长，学校经常开展安全教育。增强安全意识，提高安全防范能力，我们正确的做法是（　　）
A．增进友谊结伴野外游泳 B．崇尚自由随意约见网友
C．珍爱生命认真参加疏散演练 D．见义勇为徒手拉开触电之人
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据所学，守护生命要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 参加疏散演练，有利于掌握一些基本的自救自护方法，所以C正确；
A错误， 结伴野外游泳，是缺乏安全意识的表现，做法不可取；
B错误，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，不能随意约见；
D错误， 徒手拉开触电之人，自己也会触电，这是缺乏安全意识的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，守护生命首先要关注自己的身体，爱护身体，守护生命还需要关注并养护我们的精神，要继承优秀传统文化，发扬民族精神。
15．（2023七上·宜州期末）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》（作者：郑辛遥）启示我们要（　　）
①热爱运动，关心身体健康
②强健体魄，传承民族精神
③守护生命，优化生活方式
④重视体育，坚持经常锻炼
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》 强调身体健康的重要性，启示我们要重视体育，坚持经常锻炼，热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式等，所以①③④符合题意，正确。
②中传承民族精神的观点与漫画寓意不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
16．（2023七上·宜州期末）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（　　）
A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好
B．延长生命的时间，探索生命的永恒
C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性
D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值
【答案】D
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这强调了每个人的生命的价值是不一样的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这强调了生命的价值不在于长短，这启示我们，要感悟生命的宝贵，追求生命的价值 ，所以D正确；
AC不符合题意，题干材料没有体现生命的短暂和脆弱，应排除；
B错误，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，我们不可能通过延长生命的时间，实现生命的永恒。
故答案为：D。
【点评】本题考查对实现和创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
17．（2023七上·宜州期末）春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让我们绽放生命光彩的是（　　）
A．手机让我沉迷其中 B．诵读让我涵养精神
C．游戏让我荒废学业 D．损友让我难辨是非
【答案】B
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】A：沉迷手机不利于身心健康成长，故A做法错误；
B：诵读让我涵养精神，绽放生命的光彩，故B符合题意；
C：沉迷游戏让我们荒废学业，故C说法错误；
D：损友的危害与绽放生命光彩无关，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查绽放生命的光彩。绽放生命的光彩，需要我们追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
18．（2023七上·宜州期末）“感动中国人物“陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是“下决心自主创业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴含的精神品质是（　　）
①探问生命，改变自然规律
②直面挫折，发掘生命力量
③拒绝冷漠，关切他人生命
④立足平凡，创造社会价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】如何克服挫折；对生命的冷漠与关切；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】①：我们不能改变自然规律，应该顺应自然规律，故①说法错误；
②③④：感动中国人物陆鸿身残志坚，面对困难，没有消沉，带领残疾人创业等，体现了直面挫折，发掘生命力量；拒绝冷漠，关切他人生命；立足平凡，创造社会价值，故②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的价值、敢于面对挫折，我们要敢于面对挫折，勇于战胜挫折，珍爱生命，敬畏生命，活出生命的精彩，关切自己和他人的生命，在平凡中孕育伟大等。结合陆鸿克服困难带领残疾人创业的事迹，找到对应选项即可。
二、非选择题（本大题3小题，共39分。）
19．（2023七上·宜州期末）【尊师孝亲传承美德】
孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。
师：会意。从币（zā），从坫（duī）。坫是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级，二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
——《说文解字》
（1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？
（2）为创建“父慈子孝”的和谐家庭，你打算采取哪些措施与父母共同努力？
（3）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？
（4）古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？
【答案】（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2）①家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容，增进理解、化解矛盾和冲突；②家庭成员共同分担家务劳动，共同协作有助于营造良好的家庭氛围；③要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。
（3）政治老师让我懂得了正确价值观的取向；语文老师让我们懂得中国文化之美；地理老师让我懂得祖国大好河山；历史老师让我懂得我国历史悠久。
（4）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。⑦礼貌待师，与老师交往注意场合，不失分寸。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】（1）根据所学，孝亲敬长的原因可以从 “孝”是中华家庭文化的重要精神内涵， 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务等方面回答即可。
（2）根据所学，构建和谐家庭可以从 家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容， 家庭成员共同分担家务劳动， 做家庭小小“黏合剂”，以良好的心态面对家庭发展中的问题等方面分析回答即可。
（3）本题针对实际回答，言之有理即可。
（3）根据所学，构建和谐的师生关系可以从面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 ， 正确对待老师的表扬和批评，彼此尊重，平等相待 ， 主动理解、关心、体谅老师 ， 学会接纳风格不同的老师等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对孝亲敬长，构建和谐家庭，师生交往，风格不同的老师等相关知识的理解和运用，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
20．（2023七上·宜州期末）请结合漫画和材料，运用所学知识，回答下列问题。
漫画一：也许有一天，你发觉日子特别艰难，那可能是这次收获特别的巨大。
漫画二：
材料：2023年度“新时代湖南好少年”尹佳欣六岁那年，因为一场车祸，痛失右腿。但她积极面对生活，学习走路，学习游泳，阅读保尔·柯察金的《钢铁是怎样炼成的》和张海迪的《生命的追问》，慢慢变得自信起来，坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目标。目前，她正在湘北职专就读。在第十一届省残疾人运动会上，她勇夺游泳项目2块金牌。如今，她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光！
（1）漫画一和尹佳欣的故事共同揭示了什么人生道理？
（2）你赞成漫画中人物的想法吗？请说明理由。
（3）当你遇到挫折时，该怎样正确应对？
【答案】（1）①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。④我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
（2）不赞成。理由：漫画中人物缺乏战胜困难和挫折的勇气，不利于健康人格的形成。生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折，敢于战胜挫折。
（3）①面对挫折，要发现、挖掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；③掌握增强生命韧性的方法，如培养某方面兴趣专长等。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】（1）漫画一表明挫折的积极作用，因此可以从生活中的挫折是我们生命成长中的一部分，得意时和失意时挫折的影响等方面回答，尹佳欣的故事告诉我们要及时调整自己，正确对待挫折，据此分析回答即可。
（2） 漫画中人物不能正确面对挫折，缺乏战胜困难和挫折的勇气，做法不可取，理由可以从不利于健康人格的形成， 挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折等方面回答即可。
（3）根据所学，应对挫折可以从发现、发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，向他人寻求帮助，学会增强生命韧性的方法。如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等方面回答即可。
【点评】本题考查对挫折和战胜挫折等相关知识的理解和运用，人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
21．（2023七上·宜州期末）龙江中学七年级（1）班举行了以“养护精神，珍爱生命”为主题的团队活动，邀请你一起参与下列活动。
（1）活动一【话题讨论】
运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。
（2）活动二【方法比拼】
情境一：发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。
情境二：游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。
任选活动二中的一个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。
（3）活动三【人物展播】
2023年10月27日，中国共产党第十七届、十八届、十九届中央政治局常委，国务院原总理李克强同志，因突发心脏病，经全力抢救无效，在上海逝世，享年68岁。
李克强同志青少年时代起就热爱党、热爱祖国、热爱人民，刻苦学习，追求进步。他担任总理十年间，为百姓实事求是谋福利，为中国经济亲身躬行谋发展。他胸怀五湖四海，心系家国百姓，为国为民，鞠躬尽瘁，奋斗终身。
李克强同志的逝世说明生命具有什么特点？
（4）阅读人物展播，运用所学知识谈谈我们应该如何向李克强同志学习，活出生命的精彩。（至少回答两点）
【答案】（1）①生命至上，尊重和敬畏生命。②爱护身体，增强安全意识。③养护精神，充盈精神世界。④关切他人生命，善待他人。
（2）情境一中，“找乘电梯迅速逃离房屋”方法欠妥当。正确做法有：应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。情境二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当。正确做法有：保持冷静，跑去叫人帮助；将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给溺水者；找一根树枝或者一根竹竿，让溺水者抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。
（3）生命是脆弱的、生命是短暂的、生命是宝贵的、生命是不可逆的、生命来之不易等特点。
（4）①李克强总理一生为国为民，深受人民爱戴和景仰，我们要向他学习，努力创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②李克强总理为国谋发展、为民谋福利，我们要向他学习，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；③李克强总理刻苦学习，追求进步，我们要向他学习，努力学习，乐于实践，滋养生命，丰富生命，让生命充盈起来；④李克强总理为百姓实事求是谋福利，我们要向他学习，拒绝冷漠，学会关心他人，善待他人，温暖世界，共同营造互信、友善、和谐的社会；⑤李克强总理胸怀五湖四海，心系家国百姓，我们要向他学习，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【知识点】对生命有时尽的理解；爱护身体；养护精神；发现和创造生命的意义；生命贫乏与充盈的表现；对生命的冷漠与关切；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）分析情境内容，本题的启示可以从要爱护身体，敬畏生命， 养护精神， 关切他人生命，善待他人等方面回答即可。
（2） 情境一中乘电梯迅速逃离房屋，做法错误，正确的做法是立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面。
情境二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当， 正确做法可以从注意保护自身安全的角度回答，言之有理即可。
（3）根据所学，生命的特点可以从是脆弱的、是短暂的、是宝贵的、是不可逆的、生命来之不易等方面回答即可。
（4）根据所学，活出生命的精彩可以从 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值； 书写自己的生命价值 丰富生命，让生命充盈起来 拒绝冷漠，学会关心他人，善待他人， 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对爱护身体，养护精神，生命有时尽，发现创造生命的意义，关切生命，生命的平凡与伟大，充盈生命等相关知识的理解和运用，探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。
1 / 1广西壮族自治区河池市宜州区2023-2024学年七年级上学期道德与法治期末试卷
一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出。每小题2分，共36分）
1．（2023七上·宜州期末）“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”，这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（　　）
A．及时享乐 B．团结合作 C．终生学习 D．积极乐观
2．（2023七上·宜州期末）网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（　　）
A．敞开心扉、主动交往 B．学会保密、伪装自己
C．理性辨别、慎重选择 D．以诚相待、毫不隐瞒
3．（2023七上·宜州期末）下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（　　）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
4．（2023七上·宜州期末）人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（　　）
A．取决于他人的评价 B．可以促进自我发展
C．需要掌握科学方法 D．是人生的唯一课题
5．（2023七上·宜州期末）下边漫画启示我们（　　）
A．在友谊面前要坚持原则 B．呵护友谊需要用心去关怀对方
C．呵护友谊需要正确处理冲突 D．呵护友谊需要尊重对方
6．（2023七上·宜州期末）墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（　　）
①与老师产生矛盾时，绝不退让
②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．（2023七上·宜州期末）浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（　　）
A．要学会接纳不同风格的老师
B．正确对待老师的缺点和不足
C．在师生交往中可以获得美好情感
D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富
8．（2023七上·宜州期末）下图漫画表明（　　）
①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题
②老师要关爱呵护学生
③克服缺点就—定能成功
④我们要把老师的表扬当作激励
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．（2023七上·宜州期末）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（　　）
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家只是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
10．（2023七上·宜州期末）2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》歌词合唱部分中写道：“我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风，我知道爱会争吵，我知道人会变老，所以那一句爱你一定要大声地说。”歌词告诉我们（　　）
①亲情是双向奔赴的
②亲情是需要呵护的
③亲情是需要质疑的
④亲情是需要表达的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
11．（2023七上·宜州期末）小军父母为了解他学习时的状况，准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（　　）
A．集中精力学习，消除不良情绪 B．积极有效沟通，寻求最佳方案
C．体谅父母用意，听从父母安排 D．坚持自主独立，逼迫父母改变
12．（2023七上·宜州期末）下图漫画中小王的结局不言而喻，从他身上我们青少年应汲取的深刻教训是要（　　）
A．防微杜渐，拒绝交友 B．学法守法，严格执法
C．明辨是非，乐于助人 D．远离毒品，敬畏生命
13．（2023七上·宜州期末）斑马线是一条安全线。近期，株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。这体现了（　　）
①尊重生命，关爱生命
②他人的生命更重要
③生命是脆弱的，需要呵护
④生命是宝贵的，应当珍惜
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
14．（2023七上·宜州期末）为保障未成年人健康成长，学校经常开展安全教育。增强安全意识，提高安全防范能力，我们正确的做法是（　　）
A．增进友谊结伴野外游泳 B．崇尚自由随意约见网友
C．珍爱生命认真参加疏散演练 D．见义勇为徒手拉开触电之人
15．（2023七上·宜州期末）漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》（作者：郑辛遥）启示我们要（　　）
①热爱运动，关心身体健康
②强健体魄，传承民族精神
③守护生命，优化生活方式
④重视体育，坚持经常锻炼
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．（2023七上·宜州期末）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（　　）
A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好
B．延长生命的时间，探索生命的永恒
C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性
D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值
17．（2023七上·宜州期末）春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让我们绽放生命光彩的是（　　）
A．手机让我沉迷其中 B．诵读让我涵养精神
C．游戏让我荒废学业 D．损友让我难辨是非
18．（2023七上·宜州期末）“感动中国人物“陆鸿幼时因病导致脑瘫。面对困境，他没有消沉，而是“下决心自主创业找出路。后来，他又带领残疾人创业，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。他的事迹蕴含的精神品质是（　　）
①探问生命，改变自然规律
②直面挫折，发掘生命力量
③拒绝冷漠，关切他人生命
④立足平凡，创造社会价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（本大题3小题，共39分。）
19．（2023七上·宜州期末）【尊师孝亲传承美德】
孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。
师：会意。从币（zā），从坫（duī）。坫是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级，二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。
——《说文解字》
（1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？
（2）为创建“父慈子孝”的和谐家庭，你打算采取哪些措施与父母共同努力？
（3）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？
（4）古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？
20．（2023七上·宜州期末）请结合漫画和材料，运用所学知识，回答下列问题。
漫画一：也许有一天，你发觉日子特别艰难，那可能是这次收获特别的巨大。
漫画二：
材料：2023年度“新时代湖南好少年”尹佳欣六岁那年，因为一场车祸，痛失右腿。但她积极面对生活，学习走路，学习游泳，阅读保尔·柯察金的《钢铁是怎样炼成的》和张海迪的《生命的追问》，慢慢变得自信起来，坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目标。目前，她正在湘北职专就读。在第十一届省残疾人运动会上，她勇夺游泳项目2块金牌。如今，她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光！
（1）漫画一和尹佳欣的故事共同揭示了什么人生道理？
（2）你赞成漫画中人物的想法吗？请说明理由。
（3）当你遇到挫折时，该怎样正确应对？
21．（2023七上·宜州期末）龙江中学七年级（1）班举行了以“养护精神，珍爱生命”为主题的团队活动，邀请你一起参与下列活动。
（1）活动一【话题讨论】
运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。
（2）活动二【方法比拼】
情境一：发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。
情境二：游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。
任选活动二中的一个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。
（3）活动三【人物展播】
2023年10月27日，中国共产党第十七届、十八届、十九届中央政治局常委，国务院原总理李克强同志，因突发心脏病，经全力抢救无效，在上海逝世，享年68岁。
李克强同志青少年时代起就热爱党、热爱祖国、热爱人民，刻苦学习，追求进步。他担任总理十年间，为百姓实事求是谋福利，为中国经济亲身躬行谋发展。他胸怀五湖四海，心系家国百姓，为国为民，鞠躬尽瘁，奋斗终身。
李克强同志的逝世说明生命具有什么特点？
（4）阅读人物展播，运用所学知识谈谈我们应该如何向李克强同志学习，活出生命的精彩。（至少回答两点）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】 “少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。” 这句话强调了学习对一个人一生的重要性，告诉我们中学生要树立终生学习的观念，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习和终身学习的认识，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【分析】根据所学，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识， 网上交友， 需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，所以C正确；
A不符合题意，选项观点是现实生活中建立友谊的方法，但网络交往具有虚拟性，要慎重；
B错误，网上交友也要讲诚信，伪装自己是不诚信的表现；
D错误， 毫不隐瞒的观点缺乏自我保护意识，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。
3．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】A错误，做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
B错误，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己要主动改正缺点，不能掩盖自己的短处和不足；
C错误， 不向同桌透露自己的学习方法，没有正确对待竞争，没有认识到竞争可以促进双方的共同进步；
D正确，做更好的自己是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的， 匿名向社会公益组织捐献财物是亲社会行为，是服务社会的表现，有利于完善自我，做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
4．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】分析材料可知，人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己，但是正确认识自己十分重要。这启示我们要学会正确认识自己，需要掌握科学方法。C说法正确，符合题意；
A说法错误，表述过于绝对，他人的评价有助于我们正确认识自己；
B与题意无关，材料强调如何认清自己；
D说法错误，表述过于绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
5．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，所以漫画中你把自己当伞，处处有朋友，告诉我们呵护友谊需要用心关怀对方，所以B正确；
ACD不符合漫画寓意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
6．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，这是因为墨子认为弟子耕柱子是可塑造的人才，这告诉我们， 老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足， 要学会正确对待老师的批评， 把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，所以②③④正确；
①错误， 与老师产生矛盾时，绝不退让，会激化矛盾，不利于化解矛盾，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往的认识，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】 潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情，这启示我们，在师生交往中可以获得美好情感，所以C正确；
AB不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
D观点太绝对，是错误的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
8．【答案】C
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画中的老师对学生进行表扬和激励，这有利于促进学生的成长，这告诉我们，老师要关爱呵护学生，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，我们要把老师的表扬当作激励，所以②④符合题意，正确。
①③中“一切”和“一定”的观点太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对师生交往的认识，主要考查学生的理解能力，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
9．【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，所以ABD观点正确，但不符合题意，应排除。
C错误，家不只是一所房子、某个地域，还是我们心灵的港湾。
故答案为：C。
【点评】本题考查对家的意义的认识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家里有亲人，家中有亲情。
10．【答案】D
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】题干材料中的歌词表达了妈妈对女儿的亲情之爱，告诉我们，亲情是双向奔赴的 ，亲情是需要呵护的，亲情是需要表达的，所以①②④符合题意，正确；
③错误，每个家庭的亲情表现不尽相同，但不可否认亲情的存在， 亲情是不需要质疑的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和...有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
11．【答案】B
【知识点】亲子冲突
【解析】【分析】根据所学，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，面对父母的做法，小军应积极有效沟通，寻求最佳解决方案，所以B符合题意，正确；
A错误，不良情绪可以调节，但无法消除， 集中精力学习，消除不良情绪，这不是解决冲突问题的根本所在；
CD错误，听从父母安排和逼迫父母改变，不能从根本上化解冲突和矛盾，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲子冲突的认识，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
12．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】漫画中的小王帮助朋友贩卖毒品，结局是犯罪，等待的是法律的严惩，因此，警示我们要 远离毒品，敬畏生命，所以D正确；
A错误，我们要拒交损友，而不是拒绝交友；
B错误，青少年没有执法权；
C错误，选项观点是对漫画的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切，我们要珍爱生命，远离毒品。
13．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】 株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，这有利于保障市民安全出行，体现了尊重生命，关爱生命的理念，同时也说明了生命是脆弱的，需要呵护，生命是宝贵的，应当珍惜，所以①③④符合题意，正确。
②错误，他人的生命和自己的生命一样重要，我们要敬畏生命，从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
14．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据所学，守护生命要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 参加疏散演练，有利于掌握一些基本的自救自护方法，所以C正确；
A错误， 结伴野外游泳，是缺乏安全意识的表现，做法不可取；
B错误，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，不能随意约见；
D错误， 徒手拉开触电之人，自己也会触电，这是缺乏安全意识的表现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，守护生命首先要关注自己的身体，爱护身体，守护生命还需要关注并养护我们的精神，要继承优秀传统文化，发扬民族精神。
15．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》 强调身体健康的重要性，启示我们要重视体育，坚持经常锻炼，热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式等，所以①③④符合题意，正确。
②中传承民族精神的观点与漫画寓意不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对爱护身体的认识，守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
16．【答案】D
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这强调了每个人的生命的价值是不一样的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这强调了生命的价值不在于长短，这启示我们，要感悟生命的宝贵，追求生命的价值 ，所以D正确；
AC不符合题意，题干材料没有体现生命的短暂和脆弱，应排除；
B错误，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，我们不可能通过延长生命的时间，实现生命的永恒。
故答案为：D。
【点评】本题考查对实现和创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
17．【答案】B
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】A：沉迷手机不利于身心健康成长，故A做法错误；
B：诵读让我涵养精神，绽放生命的光彩，故B符合题意；
C：沉迷游戏让我们荒废学业，故C说法错误；
D：损友的危害与绽放生命光彩无关，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查绽放生命的光彩。绽放生命的光彩，需要我们追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
18．【答案】D
【知识点】如何克服挫折；对生命的冷漠与关切；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】①：我们不能改变自然规律，应该顺应自然规律，故①说法错误；
②③④：感动中国人物陆鸿身残志坚，面对困难，没有消沉，带领残疾人创业等，体现了直面挫折，发掘生命力量；拒绝冷漠，关切他人生命；立足平凡，创造社会价值，故②③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的价值、敢于面对挫折，我们要敢于面对挫折，勇于战胜挫折，珍爱生命，敬畏生命，活出生命的精彩，关切自己和他人的生命，在平凡中孕育伟大等。结合陆鸿克服困难带领残疾人创业的事迹，找到对应选项即可。
19．【答案】（1）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2）①家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容，增进理解、化解矛盾和冲突；②家庭成员共同分担家务劳动，共同协作有助于营造良好的家庭氛围；③要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。
（3）政治老师让我懂得了正确价值观的取向；语文老师让我们懂得中国文化之美；地理老师让我懂得祖国大好河山；历史老师让我懂得我国历史悠久。
（4）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。⑦礼貌待师，与老师交往注意场合，不失分寸。
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭；尊重并适应不同风格的老师；师生交往
【解析】【分析】（1）根据所学，孝亲敬长的原因可以从 “孝”是中华家庭文化的重要精神内涵， 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务等方面回答即可。
（2）根据所学，构建和谐家庭可以从 家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容， 家庭成员共同分担家务劳动， 做家庭小小“黏合剂”，以良好的心态面对家庭发展中的问题等方面分析回答即可。
（3）本题针对实际回答，言之有理即可。
（3）根据所学，构建和谐的师生关系可以从面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 ， 正确对待老师的表扬和批评，彼此尊重，平等相待 ， 主动理解、关心、体谅老师 ， 学会接纳风格不同的老师等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对孝亲敬长，构建和谐家庭，师生交往，风格不同的老师等相关知识的理解和运用，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
20．【答案】（1）①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。④我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
（2）不赞成。理由：漫画中人物缺乏战胜困难和挫折的勇气，不利于健康人格的形成。生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折，敢于战胜挫折。
（3）①面对挫折，要发现、挖掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；③掌握增强生命韧性的方法，如培养某方面兴趣专长等。
【知识点】认识挫折；如何克服挫折
【解析】【分析】（1）漫画一表明挫折的积极作用，因此可以从生活中的挫折是我们生命成长中的一部分，得意时和失意时挫折的影响等方面回答，尹佳欣的故事告诉我们要及时调整自己，正确对待挫折，据此分析回答即可。
（2） 漫画中人物不能正确面对挫折，缺乏战胜困难和挫折的勇气，做法不可取，理由可以从不利于健康人格的形成， 挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折等方面回答即可。
（3）根据所学，应对挫折可以从发现、发掘自己的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，向他人寻求帮助，学会增强生命韧性的方法。如欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等方面回答即可。
【点评】本题考查对挫折和战胜挫折等相关知识的理解和运用，人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
21．【答案】（1）①生命至上，尊重和敬畏生命。②爱护身体，增强安全意识。③养护精神，充盈精神世界。④关切他人生命，善待他人。
（2）情境一中，“找乘电梯迅速逃离房屋”方法欠妥当。正确做法有：应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。情境二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当。正确做法有：保持冷静，跑去叫人帮助；将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给溺水者；找一根树枝或者一根竹竿，让溺水者抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。
（3）生命是脆弱的、生命是短暂的、生命是宝贵的、生命是不可逆的、生命来之不易等特点。
（4）①李克强总理一生为国为民，深受人民爱戴和景仰，我们要向他学习，努力创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②李克强总理为国谋发展、为民谋福利，我们要向他学习，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；③李克强总理刻苦学习，追求进步，我们要向他学习，努力学习，乐于实践，滋养生命，丰富生命，让生命充盈起来；④李克强总理为百姓实事求是谋福利，我们要向他学习，拒绝冷漠，学会关心他人，善待他人，温暖世界，共同营造互信、友善、和谐的社会；⑤李克强总理胸怀五湖四海，心系家国百姓，我们要向他学习，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【知识点】对生命有时尽的理解；爱护身体；养护精神；发现和创造生命的意义；生命贫乏与充盈的表现；对生命的冷漠与关切；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）分析情境内容，本题的启示可以从要爱护身体，敬畏生命， 养护精神， 关切他人生命，善待他人等方面回答即可。
（2） 情境一中乘电梯迅速逃离房屋，做法错误，正确的做法是立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面。
情境二中，“他人溺水要急忙施救”方法欠妥当， 正确做法可以从注意保护自身安全的角度回答，言之有理即可。
（3）根据所学，生命的特点可以从是脆弱的、是短暂的、是宝贵的、是不可逆的、生命来之不易等方面回答即可。
（4）根据所学，活出生命的精彩可以从 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值； 书写自己的生命价值 丰富生命，让生命充盈起来 拒绝冷漠，学会关心他人，善待他人， 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对爱护身体，养护精神，生命有时尽，发现创造生命的意义，关切生命，生命的平凡与伟大，充盈生命等相关知识的理解和运用，探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。
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