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部编版2022-2023学年初中道德与法治八年级下册 7.1《自由平等的追求》课时练习
一、单选题(共20分)
1．平等，自古以来就是人们的一种美好愿景，是人类的崇高理想。践行平等理念，需要每个人的积极参与。下列行为没有践行平等理念的是（　　）
A．公交车上不给残疾人让座
B．在人行街道上设置盲道
C．农民工子女与城镇学生享同等教育
D．二十国集团领导人圆桌会议
2．针对网上有人发表侮辱英烈的言论而受到法律的严惩，网络论坛上有人指出“公民有言论自由的权利，惩罚发表言论者则侵犯了公民权利”。对此，下列说法不正确的是（　　）
A．无论现实世界还是网络空间，任何自由权利都是法律范围之内的自由权利
B．英烈为社会所尊崇，生前就享有特殊权利，侮辱英烈自然会受到严惩
C．公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利和社会公共利益
D．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做负责任的网络参与者
3．2022年2月7日，刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自家门口违规燃成烟花爆竹，被公安机关处以5日行政拘留。这启示我们（　　）
①珍视自由，必须依法行使权利
②法不可违，违法必受刑罚处罚
③自由的实现不能碰触法律红线
④法治和自由的矛盾不可调和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．无障碍停车位、无障碍出入口、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍卫生间、无障碍更衣间……北京冬奥会和冬残奥会打造了无障碍的赛事环境。这体现了（　　）
A．公民的法律地位不同 B．践行平等就要反对特权
C．不同情况要差别对待 D．特定人群不受法律约束
5．截至2021年底，北京公交集团有无障碍公交车1.2万余部。北京公交集团开发了基于北京公交APP的无障碍导乘系统，增加了无障碍车辆标识、语音播报等功能，方便轮椅乘客、视障乘客和老年乘客出行。配置无障碍公交车和无障碍导乘系统（　　）
①违背了平等的原则
②践行了尊重和保障人权的宪法原则
③能够消除对残障人士的偏见
④体现了对残障人士的关爱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。践行平等，就要（　　）
①反对生活中所有不一致的地方
②优先对待他人的合法权利
③反对只享受权利而不承担义务
④敢于抵制不平等的行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．山东省“十四五”规划中提出：积极发展学前教育，完善学前教育办园体制和布局，鼓励普惠性幼儿园发展。均衡优质标准化发展义务教育，缩小区域、城乡、校际同差距，逐步推动常住人口子女平等接受义务教育，这一规划（　　）
A．践行平等，消除教育不公平现象
B．践行平等，抵制了特权现象
C．践行平等，保障公民的受教育权利
D．抵制了不平等行为的发生，让每一个孩子都接受同样的教育
8．疫情期间，大连一女子进入小区时，无视疫情防控要求，拒绝完善个人信息，态度傲娇地给社区书记打电话要特权。该女子的行为（　　）
①违背平等的价值观
②依法行使自己的权利
③具有自我保护意识
④破环社会规则
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
9．对下面漫画理解正确的是（　　）
①自由是有限制的、相对的
②这说明在现实生活中仍存在着相貌歧视现象
③人们可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益
④歧视行为损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10．我们党坚持“老虎”“苍蝇”一起打，发现一起查处一起。对于一些高级干部不收敛不收手，也绝不姑息，没有例外。从平等的角度看，这体现了（　　）
①同等情况区分对待
②不同情况差别对待
③践行平等反对特权
④法律面前人人平等
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、判断题(共10分)
11．（2019八下·集贤期末）法律的尊严和权威不容侵犯，践踏法律的行为必将受到舆论的谴责。
12．法治与自由相互联系，不可分割。（　　）
13．（2020八下·郓城期末）法治是自由的保障，人们的自由和权利不受干涉和侵害。
14．无法治不自由，有法治得自由。（　　）
15．所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。（　　）
三、综合探究题(共30分)
16．请你参与。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你为该活动提供两种合适的活动形式
（2）请你围绕自由为本次活动设计一个主题
（3）围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认为她的观点正确吗？请你从自由与法治的关系角度来分析
（4）通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由？
17．阅读素材，联系所学知识，完成下列填空。
素材 书本观点
2021年是中国共产党建立100周年。今年2月，中共中央决定，在全党开展党史学习教育。 中国共产党是中国人民和中华民族的　 　 党的根本宗旨是：　 　 党的最高理想和最终目标：　 　 　 　是中国特色主义制度的最大优势。
《中华人民共和国民法典》第一条：为了保护民事主体的合法权益……根据宪法，制定本法。 宪法是国家的　 　；宪法是其他法律的 　 　
十三届全国人大四次会议举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。 人民代表大会在行使　 　；　 　是我国的根本政治制度。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 请运用所学知识，指出我们应该如何做到践行平等。　 　 　 　 　 　
2021年1月10日，石家庄韩某不听从防控执勤人员劝阻，强行外出，并辱骂工作人员，造成不良影响，公安机关依法对其作出严厉处罚。 请运用八年级下册相关知识，此案例对我们如何参与社会生活有哪些启示？（不少于四个角度） 　 　 　 　 　 　 　 　
18．阅读材料，回答问题。
某校八年级（1）班，开展了法治政府下的自由平等系列实践活动，假如你是他们班的成员，请帮助他们完成下列活动任务。
【履行政府职能】
材料 近年来我国许多地方政府积极为民办实事，包括解决停车难、公共交通出行、保障房建设等民生问题。许多百姓点赞：政府为民办实事，件件暖人心。
【坚持依法行政】
【努力践行平等】
在现实生活中，我们不难发现，有的人利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。也不难发现，生活中还存在年龄歧视、学历歧视、身高歧视、职业歧视，甚至收入歧视的现象。
（1）结合材料和所学知识，从人权的角度，说说市民点赞的原因。
（2）结合漫画的启示，谈谈政府应怎样行使职权？
（3）针对材料中出现的现象，你认为我们应该怎么做？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】 A：法律意义上的平等表现为不同情况差别对待，公交车不给残疾人让座，没有践行平等，故A符合题意；
BCD：在人行街道上设置盲道、农民工子女与城镇学生享有同等教育、二十国集团领导人圆桌会议等，都体现了平等，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2．【答案】B
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】ACD：在网上发表侮辱英烈的行为侵犯了英烈的名誉权，是违法行为，应该受到法律的严惩，因为无论现实世界还是网络空间，任何自由权利都是法律范围之内的自由权利，公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利和社会公共利益，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做负责任的网络参与者，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：在网上发表侮辱英烈的行为侵犯了英烈的名誉权，是违法行为，应该受到法律的严惩，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查依法行使权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3．【答案】A
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】①③：自由是在法律允许的范围内行使自由的权利。刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放烟花爆竹被行政拘留，超越了自由的界限。启示我们珍视自由，必须依法行使权利，自由的实现不能触碰法律的红线，故①③符合题意；
②：法不可违，违法必须受到相应的法律制裁，故②说法错误；
④：法治和自由是相互依存，不可分割的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
4．【答案】C
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】A：公民在法律面前人人平等，故A说法错误；
B：践行平等就要反对特权在题干中没有体现，故B不符合题意；
C：北京冬奥会和冬残奥会打造无障碍赛事环境，体现了不同情况差别对待，故C符合题意；
D：特定人群也需要法律的约束，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等，在我国法律面前人人平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。“无障碍”属于特殊情况差别对待。
5．【答案】C
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】①②④：在我国法律面前人人平等，法律意义上的平等表现为同等情况同等对待，不同情况差别对待， 配置无障碍公交车和无障碍导乘系，体现了不同情况差别对待，践行了尊重和保障人权的宪法原则，体现了对残障人士的关爱，故①说法错误；②④符合题意；
③：“消除对残障人士的偏见夸大了无障碍系统的作用，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。注意排除绝对化选项和错误选项。
6．【答案】D
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】①：反对所有不一致的地方观点绝对化，故①说法错误；
②：我们要平等对待他人的合法权利，故②说法错误；
③④：践行平等，就要反对只享受权利而不承担义务，就要敢于反对不平等的行为，故③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查践行平等。践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
7．【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】A：消除教育不公平现象，夸大了这一规划的作用，故A说法错误；
B：抵制了特权现象在题干中没有体现，故B不符合题意；
C：山东省“十四五”规划中促进城乡、区域、校际教育均衡发展，保障了公民的受教育权，体现了平等，故C符合题意；
D：“都接受同样的教育“观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等，践行平等就要平等对待他人的合法权利。抓住题干中的关键信息，均衡义务教育，缩小差距，从受教育权的角度找到对应选项。
8．【答案】C
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】①④：法律面前人人平等，践行平等就要反对特权。大连女子态度傲娇的给社区书记打电话要特权的行为，违背了平等的价值观，破坏了社会规则，故①④符合题意；
②③：该女子的行为没有依法行使权利，其行为与自我保护意识无关，故②③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，抓住材料中的关键信息“要特权，可以看出违背平等原则，没有遵守规则，找到对应选项即可。
9．【答案】C
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】①：自由是有限制的、相对的观点正确，但与漫画寓意无关，故①不符合题意；
②③④：漫画中因为长的丑辞退员工的做法，说明现实生活中仍存在相貌歧视现象，侵犯了公民的合法权利。 歧视行为损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。人们可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益，故②③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。法律面前人人平等，践行平等要敢于抵制不平等行为。现实生活中存在的就业歧视等现象，损害了公民的人格尊严权，违背了法律面前人人平等的原则，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应该据理力争，必要时依法维权。
10．【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】①：同等情况同等对待，故①说法错误；
②：不同情况差别对待在题干中没有体现，故②不符合题意；
③④：我党加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，体现了践行平等要反对特权，法律面前人人平等，故③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等，践行平等就要反对特权，特权就是法律、制度规定之外的特殊权利，特权是平等的大敌。抓住限定词，从平等的角度找到对应选项即可。
11．【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法不可违。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到法律的制裁和惩罚，不仅仅是受舆论的谴责。题干说法错误。
【点评】本题考查的是法律的作用这个知识点，任何违法行为都要承担法律责任，牢记这一观点进行准确判断。
12．【答案】正确
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】法治和自由相互联系，不可分割，一方面法治标定了自由的边界，另一方面，法治是人们享有自由的保障，故正确。
【点评】本题考查法治和自由。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
13．【答案】错误
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】根据所学，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。所以题文中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对法治与自由的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于明确自由权利不受“非法干涉和侵害”。
14．【答案】正确
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】法治和自由是相互依存，不可分割的，法治划定了自由的边界，法治是人们享有自由的保障，故正确。
【点评】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
15．【答案】正确
【知识点】特权的含义及表现
【解析】【分析】 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 故正确。
【点评】本题考查特权。践行平等就要反对特权。所谓特权就是法律、制定规定之外的特殊权利，特权是平等的大敌，现实生活中，有的人或只享受权利而不履行义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想办法逃避法律制裁。然而，法律的尊重额权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚，每个公民都应该平等的撑大了规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
16．【答案】（1）班会，板报，手抄报，演讲等。
（2）正确认识自由与限制；自由与责任等。
（3）错误。法治与自由相互联系，不可分割；一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。
（4）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。
【知识点】法治与自由的关系；珍视自由的做法
【解析】【分析】（1）活动形式属于开放性试题，比如班会、板报等，言之有理即可。
（2）围绕自由设计主题。属于开放性试题，只要与自由有关，言之有理即可。
（3）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。所以有同学认为想说什么就说什么，想干什么就干什么的观点是错误的；其次，理由从法治和自由的关系回答，即法治划定了自由的边界，法治是自由的保障。
（4）怎样珍视自由。属于教材基础知识，依据教材，从 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。
【点评】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（3）首先要求学生在识记自由定义的基础上对某同学的观点进行判断；其次根据教材知识，从法治和自由关系的角度说明原因即可。
（4）怎样珍视自由。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言组织答案即可。
17．【答案】先锋队；全心全意为人民服务；实现共产主义；党的领导；根本法；立法依据（或：立法基础；或“母法”；监督权；人民代表大会制度（“制度”两字不能少）；反对特权；平等对待他人合法权利；抵制不平等行为；依法行使权利；依法履行义务；正确处理权利和义务的关系；在法律范围内享受自由（或：正确看待法治和自由的关系）
【知识点】人民代表大会的职权；中国共产党的地位；宪法的地位及重要性；依法办事；践行平等的方法
【解析】【分析】素材中“建党百年，学习党史”，表明中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的最高理想和最终目标是实现共产主义，中国共产党的领导是中国特务社会主义制度的最大优势。“依据宪法，制定本法”表明宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。“十三届全国人大四次会议上通过全国人大常委会和两高工作报告“体现了全国人大的地位和职权，表明人大行使监督权，人民代表大会制度是我国根本政治制度。”平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题“表明践行平等就要反对特权；就要平等对待他人合法权利，就要敢于抵制不平等行为。”韩某违背疫情防控规定被公安机关严厉处罚“启示我们要依法行使权利和依法履行义务，正确处理权利义务的憨，在法律范围内享受自由等。
【点评】本题考查中国共产党的领导、宪法与普通法律的关系、人大的职权、人民代表大会制度、践行平等、权利义务的关系。要求学生结合素材中的关键信息，在识记教材基础知识的前提下，运用教材知识组织答案即可。
18．【答案】（1）①尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。②政府认真解决停车难、公共交通出行、保障房建设等关系到群众切身利益的问题正是尊重和保障人权的重要体现。③这有利于提高人民的生活水平，改善人民的生活质量和幸福指数，同时也有利于促进社会公平，维护社会稳定，所以获得市民的点赞。
（2）①漫画里的政府做出了越权的行为，没有依法行政。②政府必须要做到严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③还要加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等。
（3）针对材料中的不平等的现象，我们应该做到以下几个方面：①践行平等，就要反对特权，不能以权谋私或利用社会关系逃避法律的制裁；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利，不应存在年龄、学历、身高等歧视现象。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，对现实中的歧视现象不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等。
【知识点】尊重和保障人权；宪法规范权力运行；践行平等的方法
【解析】【分析】（1）首先按照设问要求，从人权的角度切入，表明尊重和保障人权是宪法原则，尊重和保障人权对各级国家机关的要求；其次，结合材料中政府解决民生问题，体现了尊重和保障人权；最后表明政府的解决民生问题对提高人们生活质量，改善生存婚嫁，维护社会秩序和公平等方面的作用。
（2）首先认识到漫画中“你越位了”表明政府做出了越权的行为，没有依法行政。其次结合所学，依法行政的要求，从政府必须要做到严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政；还要加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等方面回答。
（3）首先要求学生认识到材料中的现象是不平等现象；其次，启示就是做法，所以正确的做法就是践行平等的要求。结合所学，从践行平等就要平等对待他人合法权利，就要反对特权，就要敢于抵制不平等行为，就要增强平等意识等方面回答。
【点评】（1）本题考查尊重和保障人权。按照要求从尊重和保障人权的角度切入，并结合材料中政府对民生问题的重视，从尊重保障人权的意义回答即可。
（2）本题考查依法行政。认真观点漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，首先通过观察漫画认识到漫画中政府的行为超越了法律的界限，没有依法行政；其次根据教材知识，说明依法行政的要求即可。
（3）本题考查践行平等。在理解材料和题意的基础上，将设问转换为践行平等的要求，根据教材知识回答即可。
1 / 1部编版2022-2023学年初中道德与法治八年级下册 7.1《自由平等的追求》课时练习
一、单选题(共20分)
1．平等，自古以来就是人们的一种美好愿景，是人类的崇高理想。践行平等理念，需要每个人的积极参与。下列行为没有践行平等理念的是（　　）
A．公交车上不给残疾人让座
B．在人行街道上设置盲道
C．农民工子女与城镇学生享同等教育
D．二十国集团领导人圆桌会议
【答案】A
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】 A：法律意义上的平等表现为不同情况差别对待，公交车不给残疾人让座，没有践行平等，故A符合题意；
BCD：在人行街道上设置盲道、农民工子女与城镇学生享有同等教育、二十国集团领导人圆桌会议等，都体现了平等，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2．针对网上有人发表侮辱英烈的言论而受到法律的严惩，网络论坛上有人指出“公民有言论自由的权利，惩罚发表言论者则侵犯了公民权利”。对此，下列说法不正确的是（　　）
A．无论现实世界还是网络空间，任何自由权利都是法律范围之内的自由权利
B．英烈为社会所尊崇，生前就享有特殊权利，侮辱英烈自然会受到严惩
C．公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利和社会公共利益
D．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做负责任的网络参与者
【答案】B
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】ACD：在网上发表侮辱英烈的行为侵犯了英烈的名誉权，是违法行为，应该受到法律的严惩，因为无论现实世界还是网络空间，任何自由权利都是法律范围之内的自由权利，公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利和社会公共利益，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要做负责任的网络参与者，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：在网上发表侮辱英烈的行为侵犯了英烈的名誉权，是违法行为，应该受到法律的严惩，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查依法行使权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3．2022年2月7日，刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自家门口违规燃成烟花爆竹，被公安机关处以5日行政拘留。这启示我们（　　）
①珍视自由，必须依法行使权利
②法不可违，违法必受刑罚处罚
③自由的实现不能碰触法律红线
④法治和自由的矛盾不可调和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】①③：自由是在法律允许的范围内行使自由的权利。刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下违规燃放烟花爆竹被行政拘留，超越了自由的界限。启示我们珍视自由，必须依法行使权利，自由的实现不能触碰法律的红线，故①③符合题意；
②：法不可违，违法必须受到相应的法律制裁，故②说法错误；
④：法治和自由是相互依存，不可分割的，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
4．无障碍停车位、无障碍出入口、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍卫生间、无障碍更衣间……北京冬奥会和冬残奥会打造了无障碍的赛事环境。这体现了（　　）
A．公民的法律地位不同 B．践行平等就要反对特权
C．不同情况要差别对待 D．特定人群不受法律约束
【答案】C
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】A：公民在法律面前人人平等，故A说法错误；
B：践行平等就要反对特权在题干中没有体现，故B不符合题意；
C：北京冬奥会和冬残奥会打造无障碍赛事环境，体现了不同情况差别对待，故C符合题意；
D：特定人群也需要法律的约束，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等，在我国法律面前人人平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。“无障碍”属于特殊情况差别对待。
5．截至2021年底，北京公交集团有无障碍公交车1.2万余部。北京公交集团开发了基于北京公交APP的无障碍导乘系统，增加了无障碍车辆标识、语音播报等功能，方便轮椅乘客、视障乘客和老年乘客出行。配置无障碍公交车和无障碍导乘系统（　　）
①违背了平等的原则
②践行了尊重和保障人权的宪法原则
③能够消除对残障人士的偏见
④体现了对残障人士的关爱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】平等的含义及重要性
【解析】【分析】①②④：在我国法律面前人人平等，法律意义上的平等表现为同等情况同等对待，不同情况差别对待， 配置无障碍公交车和无障碍导乘系，体现了不同情况差别对待，践行了尊重和保障人权的宪法原则，体现了对残障人士的关爱，故①说法错误；②④符合题意；
③：“消除对残障人士的偏见夸大了无障碍系统的作用，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。注意排除绝对化选项和错误选项。
6．平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。践行平等，就要（　　）
①反对生活中所有不一致的地方
②优先对待他人的合法权利
③反对只享受权利而不承担义务
④敢于抵制不平等的行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】①：反对所有不一致的地方观点绝对化，故①说法错误；
②：我们要平等对待他人的合法权利，故②说法错误；
③④：践行平等，就要反对只享受权利而不承担义务，就要敢于反对不平等的行为，故③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查践行平等。践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
7．山东省“十四五”规划中提出：积极发展学前教育，完善学前教育办园体制和布局，鼓励普惠性幼儿园发展。均衡优质标准化发展义务教育，缩小区域、城乡、校际同差距，逐步推动常住人口子女平等接受义务教育，这一规划（　　）
A．践行平等，消除教育不公平现象
B．践行平等，抵制了特权现象
C．践行平等，保障公民的受教育权利
D．抵制了不平等行为的发生，让每一个孩子都接受同样的教育
【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】A：消除教育不公平现象，夸大了这一规划的作用，故A说法错误；
B：抵制了特权现象在题干中没有体现，故B不符合题意；
C：山东省“十四五”规划中促进城乡、区域、校际教育均衡发展，保障了公民的受教育权，体现了平等，故C符合题意；
D：“都接受同样的教育“观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等，践行平等就要平等对待他人的合法权利。抓住题干中的关键信息，均衡义务教育，缩小差距，从受教育权的角度找到对应选项。
8．疫情期间，大连一女子进入小区时，无视疫情防控要求，拒绝完善个人信息，态度傲娇地给社区书记打电话要特权。该女子的行为（　　）
①违背平等的价值观
②依法行使自己的权利
③具有自我保护意识
④破环社会规则
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
【答案】C
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】①④：法律面前人人平等，践行平等就要反对特权。大连女子态度傲娇的给社区书记打电话要特权的行为，违背了平等的价值观，破坏了社会规则，故①④符合题意；
②③：该女子的行为没有依法行使权利，其行为与自我保护意识无关，故②③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，抓住材料中的关键信息“要特权，可以看出违背平等原则，没有遵守规则，找到对应选项即可。
9．对下面漫画理解正确的是（　　）
①自由是有限制的、相对的
②这说明在现实生活中仍存在着相貌歧视现象
③人们可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益
④歧视行为损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】①：自由是有限制的、相对的观点正确，但与漫画寓意无关，故①不符合题意；
②③④：漫画中因为长的丑辞退员工的做法，说明现实生活中仍存在相貌歧视现象，侵犯了公民的合法权利。 歧视行为损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。人们可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益，故②③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查平等。法律面前人人平等，践行平等要敢于抵制不平等行为。现实生活中存在的就业歧视等现象，损害了公民的人格尊严权，违背了法律面前人人平等的原则，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应该据理力争，必要时依法维权。
10．我们党坚持“老虎”“苍蝇”一起打，发现一起查处一起。对于一些高级干部不收敛不收手，也绝不姑息，没有例外。从平等的角度看，这体现了（　　）
①同等情况区分对待
②不同情况差别对待
③践行平等反对特权
④法律面前人人平等
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】①：同等情况同等对待，故①说法错误；
②：不同情况差别对待在题干中没有体现，故②不符合题意；
③④：我党加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，体现了践行平等要反对特权，法律面前人人平等，故③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等，践行平等就要反对特权，特权就是法律、制度规定之外的特殊权利，特权是平等的大敌。抓住限定词，从平等的角度找到对应选项即可。
二、判断题(共10分)
11．（2019八下·集贤期末）法律的尊严和权威不容侵犯，践踏法律的行为必将受到舆论的谴责。
【答案】错误
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法不可违。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到法律的制裁和惩罚，不仅仅是受舆论的谴责。题干说法错误。
【点评】本题考查的是法律的作用这个知识点，任何违法行为都要承担法律责任，牢记这一观点进行准确判断。
12．法治与自由相互联系，不可分割。（　　）
【答案】正确
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】法治和自由相互联系，不可分割，一方面法治标定了自由的边界，另一方面，法治是人们享有自由的保障，故正确。
【点评】本题考查法治和自由。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
13．（2020八下·郓城期末）法治是自由的保障，人们的自由和权利不受干涉和侵害。
【答案】错误
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】根据所学，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。所以题文中的观点是错误的。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对法治与自由的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于明确自由权利不受“非法干涉和侵害”。
14．无法治不自由，有法治得自由。（　　）
【答案】正确
【知识点】法治与自由的关系
【解析】【分析】法治和自由是相互依存，不可分割的，法治划定了自由的边界，法治是人们享有自由的保障，故正确。
【点评】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
15．所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。（　　）
【答案】正确
【知识点】特权的含义及表现
【解析】【分析】 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 故正确。
【点评】本题考查特权。践行平等就要反对特权。所谓特权就是法律、制定规定之外的特殊权利，特权是平等的大敌，现实生活中，有的人或只享受权利而不履行义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想办法逃避法律制裁。然而，法律的尊重额权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚，每个公民都应该平等的撑大了规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
三、综合探究题(共30分)
16．请你参与。
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。
八年级学生准备开展探讨自由的相关活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你为该活动提供两种合适的活动形式
（2）请你围绕自由为本次活动设计一个主题
（3）围绕“自由”有同学认为，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。你认为她的观点正确吗？请你从自由与法治的关系角度来分析
（4）通过活动，作为青少年的我们怎样珍视自由？
【答案】（1）班会，板报，手抄报，演讲等。
（2）正确认识自由与限制；自由与责任等。
（3）错误。法治与自由相互联系，不可分割；一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。
（4）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。
【知识点】法治与自由的关系；珍视自由的做法
【解析】【分析】（1）活动形式属于开放性试题，比如班会、板报等，言之有理即可。
（2）围绕自由设计主题。属于开放性试题，只要与自由有关，言之有理即可。
（3）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。所以有同学认为想说什么就说什么，想干什么就干什么的观点是错误的；其次，理由从法治和自由的关系回答，即法治划定了自由的边界，法治是自由的保障。
（4）怎样珍视自由。属于教材基础知识，依据教材，从 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利。
【点评】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。
（3）首先要求学生在识记自由定义的基础上对某同学的观点进行判断；其次根据教材知识，从法治和自由关系的角度说明原因即可。
（4）怎样珍视自由。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言组织答案即可。
17．阅读素材，联系所学知识，完成下列填空。
素材 书本观点
2021年是中国共产党建立100周年。今年2月，中共中央决定，在全党开展党史学习教育。 中国共产党是中国人民和中华民族的　 　 党的根本宗旨是：　 　 党的最高理想和最终目标：　 　 　 　是中国特色主义制度的最大优势。
《中华人民共和国民法典》第一条：为了保护民事主体的合法权益……根据宪法，制定本法。 宪法是国家的　 　；宪法是其他法律的 　 　
十三届全国人大四次会议举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。 人民代表大会在行使　 　；　 　是我国的根本政治制度。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 请运用所学知识，指出我们应该如何做到践行平等。　 　 　 　 　 　
2021年1月10日，石家庄韩某不听从防控执勤人员劝阻，强行外出，并辱骂工作人员，造成不良影响，公安机关依法对其作出严厉处罚。 请运用八年级下册相关知识，此案例对我们如何参与社会生活有哪些启示？（不少于四个角度） 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】先锋队；全心全意为人民服务；实现共产主义；党的领导；根本法；立法依据（或：立法基础；或“母法”；监督权；人民代表大会制度（“制度”两字不能少）；反对特权；平等对待他人合法权利；抵制不平等行为；依法行使权利；依法履行义务；正确处理权利和义务的关系；在法律范围内享受自由（或：正确看待法治和自由的关系）
【知识点】人民代表大会的职权；中国共产党的地位；宪法的地位及重要性；依法办事；践行平等的方法
【解析】【分析】素材中“建党百年，学习党史”，表明中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的最高理想和最终目标是实现共产主义，中国共产党的领导是中国特务社会主义制度的最大优势。“依据宪法，制定本法”表明宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。“十三届全国人大四次会议上通过全国人大常委会和两高工作报告“体现了全国人大的地位和职权，表明人大行使监督权，人民代表大会制度是我国根本政治制度。”平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题“表明践行平等就要反对特权；就要平等对待他人合法权利，就要敢于抵制不平等行为。”韩某违背疫情防控规定被公安机关严厉处罚“启示我们要依法行使权利和依法履行义务，正确处理权利义务的憨，在法律范围内享受自由等。
【点评】本题考查中国共产党的领导、宪法与普通法律的关系、人大的职权、人民代表大会制度、践行平等、权利义务的关系。要求学生结合素材中的关键信息，在识记教材基础知识的前提下，运用教材知识组织答案即可。
18．阅读材料，回答问题。
某校八年级（1）班，开展了法治政府下的自由平等系列实践活动，假如你是他们班的成员，请帮助他们完成下列活动任务。
【履行政府职能】
材料 近年来我国许多地方政府积极为民办实事，包括解决停车难、公共交通出行、保障房建设等民生问题。许多百姓点赞：政府为民办实事，件件暖人心。
【坚持依法行政】
【努力践行平等】
在现实生活中，我们不难发现，有的人利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。也不难发现，生活中还存在年龄歧视、学历歧视、身高歧视、职业歧视，甚至收入歧视的现象。
（1）结合材料和所学知识，从人权的角度，说说市民点赞的原因。
（2）结合漫画的启示，谈谈政府应怎样行使职权？
（3）针对材料中出现的现象，你认为我们应该怎么做？
【答案】（1）①尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。②政府认真解决停车难、公共交通出行、保障房建设等关系到群众切身利益的问题正是尊重和保障人权的重要体现。③这有利于提高人民的生活水平，改善人民的生活质量和幸福指数，同时也有利于促进社会公平，维护社会稳定，所以获得市民的点赞。
（2）①漫画里的政府做出了越权的行为，没有依法行政。②政府必须要做到严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③还要加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等。
（3）针对材料中的不平等的现象，我们应该做到以下几个方面：①践行平等，就要反对特权，不能以权谋私或利用社会关系逃避法律的制裁；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利，不应存在年龄、学历、身高等歧视现象。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，对现实中的歧视现象不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等。
【知识点】尊重和保障人权；宪法规范权力运行；践行平等的方法
【解析】【分析】（1）首先按照设问要求，从人权的角度切入，表明尊重和保障人权是宪法原则，尊重和保障人权对各级国家机关的要求；其次，结合材料中政府解决民生问题，体现了尊重和保障人权；最后表明政府的解决民生问题对提高人们生活质量，改善生存婚嫁，维护社会秩序和公平等方面的作用。
（2）首先认识到漫画中“你越位了”表明政府做出了越权的行为，没有依法行政。其次结合所学，依法行政的要求，从政府必须要做到严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政；还要加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等方面回答。
（3）首先要求学生认识到材料中的现象是不平等现象；其次，启示就是做法，所以正确的做法就是践行平等的要求。结合所学，从践行平等就要平等对待他人合法权利，就要反对特权，就要敢于抵制不平等行为，就要增强平等意识等方面回答。
【点评】（1）本题考查尊重和保障人权。按照要求从尊重和保障人权的角度切入，并结合材料中政府对民生问题的重视，从尊重保障人权的意义回答即可。
（2）本题考查依法行政。认真观点漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，首先通过观察漫画认识到漫画中政府的行为超越了法律的界限，没有依法行政；其次根据教材知识，说明依法行政的要求即可。
（3）本题考查践行平等。在理解材料和题意的基础上，将设问转换为践行平等的要求，根据教材知识回答即可。
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