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部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.7.1《单音与和声》课时练习
一、单选题
1．（2022九下·长汀月考）百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（　　）
①集体离不开个体而存在
②集体利益与个人利益是相互依存的
③只有维护个人利益，集体利益才有保障
④个人更应该积极关心和维护集体利益
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2．（2022七下·青秀月考）2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义是对她和所有成员付出努力的肯定。这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现在感觉特别自豪。这启示我们（　　）
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②在集体中每个人承担完全相同的职责
③个人利益与集体利益本质上是一致的
④只有集体取得成绩才能获得美好情感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．下边漫画中的行为表明（　　）
A．个人利益和集体利益在本质上是一致的
B．集体主义也承认个人利益的合理性并保护个人利益
C．违背了集体主义原则，是极端个人主义
D．个人利益与集体利益可以相互替代
4．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（　　）
①第一时间请家长来校理论
②心中有集体，坚持集体主义
③冷静选择适当的处理方式
④以个人利益为主，兼顾集体利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．维护集体的利益，“让和声更美”就应该（　　）
①遵守集体规则
②坚持集体主义
③不要个人利益
④正确处理冲突
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（　　）
①积极与同学交往，学会尊重对方
②学会学习，保持对学习的兴趣
③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A．③ B．④ C．①② D．③④
7．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（　　）
①集体主义
②合作共享
③乐于奉献
④个人利益服从团队的利益
⑤团队的成功是最终的成功
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤
8．获得诺贝尔生理和医学奖的中国女药学家屠呦呦说，青蒿素研究成功是集体的成绩，为了试验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖应属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。这启示我们（　　）
①要维护集体利益，反对个人利益
②在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步
③当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
④为了个人的荣誉，不惜一切代价
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
9．刚进中学，某校七（2）班同学通过讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（　　）
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．小金上学迟到了，被学校的值周班同学“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。他的做法（　　）
A．是正确的，维护了班级的荣誉
B．是错误的，他损害了其他班级和学校的利益
C．是错误的，他没有班级荣誉感
D．是正确的，他正确处理了个人与集体的关系
11．习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（　　）
A．集体利益就是个人利益
B．集体利益高于个人利益
C．维护集体利益，个人利益才有保障
D．集体利益与个人利益永远是矛盾的，无法协调
12．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中 （　　）
①每个人都要遵守共同的规则
②少数人比如领导人可以不遵守规则
③在规则面前没有特权和例外
④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（　　）
①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的
②前者强调集体要保护个人的一切正当利益
③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
14．大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（　　）
①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别
②个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则
③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
15．电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中， 邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。上述材料说明（　　）
①遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉
②生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大
③邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起
④伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、简答题
16．某中学为庆祝建国七十周年特组织了大型文艺展演活动。学生小明被选拔为鼓号队的一员，小明认为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训练十分抵触。
请联系“在集体中成长”的相关知识，对小明的行为进行评析。
三、非选择题
17．阅读下列材料，回答问题
材料一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。
材料二 有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一诗”；数学特好的数学课代表为同学们进行准备“每日一题”；道德与法制课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”…这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
请回答
（1）“无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义？
（2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？
（3）材料二体现了美好集体的哪些特点？
18．【在集体中成长】
某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响和帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越来越活泼。
最近学校越来越多的规矩，让小红感到很烦：学校严令必须穿校服。可是，校服的颜色、款式小红实在不喜欢；小红想带手机去学校，可学校规定不允许手机进校园。
（1）从小明的改变过程，你感受到了哪些集体的力量？
（2）从“单声与和声”的角度谈谈，在遇到类似的冲突时，你会怎样做？
（3）“屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素”这句话说明了什么？
（4）从上面的例子中你觉得我们应该如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
19．【班级有我】
一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段：
片段一：小琳收集了一些名言与同学分享：
片段二：小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量，有的也会为“哥们儿”义气产生负能量。
片段三：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？
片段四：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力……
（1）结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①　 　
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②　 　
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ③　 　
（2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？
（3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。
（4）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。
②　 　
③　 　
④　 　
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】材料中“剧场效应”告诉我们，集体利益与个人利益是相互依存的，二者紧密联系在一起的；个人更应该积极关心和维护集体利益，所以②④符合题意；
①错误，应是个体离不开集体而存在；
③错误，应该是只有维护集体利益，个人利益才有保障；
故答案为：D。
【点评】此题考查个人利益与集体利益的关系，集体利益与个人利益是相互依存的，二者紧密联系在一起的，考查理解与分析能力。
2．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】①③：题干中，女足队长的话表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，说法①③正确；
②：在集体中每个人承担不同的职责，说法②错误；
④：“只有.…才能.……”的说法太绝对，说法④错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益本质上是一致的，我们应该自觉维护集体利益。
3．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】漫画中的人物只看得到个人利益，而对集体利益和国家利益一概看不清楚，这违背了集体主义的原则，是极端个人主义的表现，所以C符合题意，正确。
AB不符合漫画主旨，应排除。
D错误，个人利益与集体利益不可以相互替代。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。冷静选择适当的处理方式，所以②③符合题意，正确。
①错误，请家长来校理论，没有处理好个人与集体的关系，不可取。
④错误，我们要以集体利益为主。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
5．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学， 维护集体的利益，“让和声更美”就应该 遵守集体规则，坚持集体主义， 正确处理冲突 ，所以 ①②④符合题意，正确。
③错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6．【答案】D
【知识点】师生交往；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】小敏因出黑板报而耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，这是没有正确处理好个人利益与集体利益之间关系的表现，小敏应主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持，要正确对待父母的教育，合理安排班级工作，做到统筹兼顾， 所以③④符合题意，正确。
①②不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往和个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。所以①②③④符合题意，正确。
⑤错误，选项体现的是团队精神的意义，不是团队精神的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】青蒿素研究成功是集体的成绩 ，这启示我们， 在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步，当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，所以②③符合题意，正确。
①错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
④错误，选项观点是个人主义的表现，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
9．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。” 这要求该班同学主动关心班级的进步与存在的问题，自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系，所以②③④符合题意，正确。
①错误，学习不仅仅是为班级和老师，也是自己的事情。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设班集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．【答案】B
【知识点】排解在不同集体中的角色的冲突
【解析】【分析】根据所学，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小金故意报错自己的班级。他的做法是错误的，他损害了其他班级和学校的利益，所以B符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
C不符合题意，小金没有处理好不同集体之间的关系，不是没有班级荣誉感。
故答案为：B。
【点评】本题考查对排解不同集体中的角色冲突的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
11．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们个人利益和集体利益在本质上是一致的， 维护集体利益，个人利益才有保障，所以C符合题意，正确。
A错误，集体利益和个人利益是不一样的。
B不符合题意主旨，应排除。
D错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
12．【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们每个人都要遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见，所以①③④符合题意，正确。
②错误，规则面前没有例外。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
13．【答案】B
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】“ 班兴我荣，班衰我耻。把班级利益放在第一位，无名也有名”这告诉我们 集体利益与个人利益在本质上是一致的，我们要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。 “把个人利益放在第一位，有名也无名。” 这强调了我们必须坚持集体主义，做到个人利益服从集体利益，所以①④符合题意，正确。
②观点太绝对，是错误的。
③不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系，主要考查学生的理解能力，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
14．【答案】D
【知识点】集体的力量；个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美， 借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情， 我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作，所以②③④观点正确。
①观点错误，在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系，集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，趴在火堆里纹丝不动，这说明邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起，生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大，伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人，所以②③④符合题意，正确。
①不符合题意，题干材料没有体现维护集体荣誉的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值和意义，生命的平凡与伟大的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
16．【答案】在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。题文中，小明认为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训练十分抵触。这一想法是错误的。小明应该积极为班集体作出贡献。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】小明的做法错误，理由可以从个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要坚持集体主义，集体主义不是不关注个人利益，小明应积极为班集体作贡献等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．【答案】（1）在集体中，共同的规则能够保证集体的和声更动听，集体规则能保障个人利益。
（2）面对冲突，我们应该服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和现实的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
（3）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）根据所学， 集体规则对我们成长的意义可以从能够保证集体的和声更动听，保障个人利益等方面回答即可。
（2）根据所学，本题可以从 让个人意愿服从集体的的共同要求。 反思个人意愿的合理性和现实的可能性，找到解决冲突的平衡点等方面回答即可。
（3）根据所学，美好集体的特点可以从是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的等方面回答即可。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系，美好集体的特点等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（其他言之有理的，也可酌情给分）
（2）①要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则；②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。（其他言之有理的，也可酌情给分）
（3）集体力量来源于成员共同的目标和团结合作
（4）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【知识点】集体的力量；个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）根据所学，集体力量可以从 在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长等方面回答即可。
（2）根据所学，本题可以从遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素提出积极的改进建议；把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情等方面回答即可。
（3）“屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素”这句话说明了 集体力量来源于成员共同的目标和团结合作
（4）根据所学，个人利益与集体利益的关系可以从本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义， 坚持集体主义，不是不关注个人利益， 我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，个人意愿与集体规则的关系，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。；个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。；集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（2）这是小群体现象当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小集体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设；当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；面对冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（4）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1） ① 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。这说明 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
② 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。
③只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 这说明集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（2）根据所学，本题可以从 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等方面回答即可。
（3）分析材料结合所学，本题可以从如何处理个人利益与集体利益的关系， 坚持集体主义，不是不关注个人利益等方面回答即可。
（4）倡议书即做法，因此本题可以从如何承担建设集体的责任的角度回答，如： 每个人各尽其能，发挥所长，细心呵护集体荣誉， 勇于担责，落实于具体的事情里等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，集体对涵养品格的作用，正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突，个人利益与集体利益的关系，承担建设班集体的责任等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.7.1《单音与和声》课时练习
一、单选题
1．（2022九下·长汀月考）百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（　　）
①集体离不开个体而存在
②集体利益与个人利益是相互依存的
③只有维护个人利益，集体利益才有保障
④个人更应该积极关心和维护集体利益
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】材料中“剧场效应”告诉我们，集体利益与个人利益是相互依存的，二者紧密联系在一起的；个人更应该积极关心和维护集体利益，所以②④符合题意；
①错误，应是个体离不开集体而存在；
③错误，应该是只有维护集体利益，个人利益才有保障；
故答案为：D。
【点评】此题考查个人利益与集体利益的关系，集体利益与个人利益是相互依存的，二者紧密联系在一起的，考查理解与分析能力。
2．（2022七下·青秀月考）2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义是对她和所有成员付出努力的肯定。这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现在感觉特别自豪。这启示我们（　　）
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②在集体中每个人承担完全相同的职责
③个人利益与集体利益本质上是一致的
④只有集体取得成绩才能获得美好情感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】①③：题干中，女足队长的话表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，说法①③正确；
②：在集体中每个人承担不同的职责，说法②错误；
④：“只有.…才能.……”的说法太绝对，说法④错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益本质上是一致的，我们应该自觉维护集体利益。
3．下边漫画中的行为表明（　　）
A．个人利益和集体利益在本质上是一致的
B．集体主义也承认个人利益的合理性并保护个人利益
C．违背了集体主义原则，是极端个人主义
D．个人利益与集体利益可以相互替代
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】漫画中的人物只看得到个人利益，而对集体利益和国家利益一概看不清楚，这违背了集体主义的原则，是极端个人主义的表现，所以C符合题意，正确。
AB不符合漫画主旨，应排除。
D错误，个人利益与集体利益不可以相互替代。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（　　）
①第一时间请家长来校理论
②心中有集体，坚持集体主义
③冷静选择适当的处理方式
④以个人利益为主，兼顾集体利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。冷静选择适当的处理方式，所以②③符合题意，正确。
①错误，请家长来校理论，没有处理好个人与集体的关系，不可取。
④错误，我们要以集体利益为主。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
5．维护集体的利益，“让和声更美”就应该（　　）
①遵守集体规则
②坚持集体主义
③不要个人利益
④正确处理冲突
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】根据所学， 维护集体的利益，“让和声更美”就应该 遵守集体规则，坚持集体主义， 正确处理冲突 ，所以 ①②④符合题意，正确。
③错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（　　）
①积极与同学交往，学会尊重对方
②学会学习，保持对学习的兴趣
③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A．③ B．④ C．①② D．③④
【答案】D
【知识点】师生交往；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】小敏因出黑板报而耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，这是没有正确处理好个人利益与集体利益之间关系的表现，小敏应主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持，要正确对待父母的教育，合理安排班级工作，做到统筹兼顾， 所以③④符合题意，正确。
①②不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往和个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
7．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是（　　）
①集体主义
②合作共享
③乐于奉献
④个人利益服从团队的利益
⑤团队的成功是最终的成功
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。所以①②③④符合题意，正确。
⑤错误，选项体现的是团队精神的意义，不是团队精神的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8．获得诺贝尔生理和医学奖的中国女药学家屠呦呦说，青蒿素研究成功是集体的成绩，为了试验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖应属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。这启示我们（　　）
①要维护集体利益，反对个人利益
②在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步
③当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
④为了个人的荣誉，不惜一切代价
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】青蒿素研究成功是集体的成绩 ，这启示我们， 在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步，当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，所以②③符合题意，正确。
①错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
④错误，选项观点是个人主义的表现，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
9．刚进中学，某校七（2）班同学通过讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（　　）
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。” 这要求该班同学主动关心班级的进步与存在的问题，自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系，所以②③④符合题意，正确。
①错误，学习不仅仅是为班级和老师，也是自己的事情。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设班集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
10．小金上学迟到了，被学校的值周班同学“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。他的做法（　　）
A．是正确的，维护了班级的荣誉
B．是错误的，他损害了其他班级和学校的利益
C．是错误的，他没有班级荣誉感
D．是正确的，他正确处理了个人与集体的关系
【答案】B
【知识点】排解在不同集体中的角色的冲突
【解析】【分析】根据所学，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小金故意报错自己的班级。他的做法是错误的，他损害了其他班级和学校的利益，所以B符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
C不符合题意，小金没有处理好不同集体之间的关系，不是没有班级荣誉感。
故答案为：B。
【点评】本题考查对排解不同集体中的角色冲突的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
11．习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（　　）
A．集体利益就是个人利益
B．集体利益高于个人利益
C．维护集体利益，个人利益才有保障
D．集体利益与个人利益永远是矛盾的，无法协调
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们个人利益和集体利益在本质上是一致的， 维护集体利益，个人利益才有保障，所以C符合题意，正确。
A错误，集体利益和个人利益是不一样的。
B不符合题意主旨，应排除。
D错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
12．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中 （　　）
①每个人都要遵守共同的规则
②少数人比如领导人可以不遵守规则
③在规则面前没有特权和例外
④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们每个人都要遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外，在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见，所以①③④符合题意，正确。
②错误，规则面前没有例外。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
13．某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（　　）
①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的
②前者强调集体要保护个人的一切正当利益
③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割
④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】“ 班兴我荣，班衰我耻。把班级利益放在第一位，无名也有名”这告诉我们 集体利益与个人利益在本质上是一致的，我们要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上。 “把个人利益放在第一位，有名也无名。” 这强调了我们必须坚持集体主义，做到个人利益服从集体利益，所以①④符合题意，正确。
②观点太绝对，是错误的。
③不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系，主要考查学生的理解能力，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
14．大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（　　）
①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别
②个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则
③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【知识点】集体的力量；个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美， 借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情， 我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作，所以②③④观点正确。
①观点错误，在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系，集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中， 邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。上述材料说明（　　）
①遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉
②生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大
③邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起
④伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，趴在火堆里纹丝不动，这说明邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起，生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大，伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人，所以②③④符合题意，正确。
①不符合题意，题干材料没有体现维护集体荣誉的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值和意义，生命的平凡与伟大的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
二、简答题
16．某中学为庆祝建国七十周年特组织了大型文艺展演活动。学生小明被选拔为鼓号队的一员，小明认为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训练十分抵触。
请联系“在集体中成长”的相关知识，对小明的行为进行评析。
【答案】在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。题文中，小明认为参加鼓号队训练影响了自己的学习和业余休息时间，所以对训练十分抵触。这一想法是错误的。小明应该积极为班集体作出贡献。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】小明的做法错误，理由可以从个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要坚持集体主义，集体主义不是不关注个人利益，小明应积极为班集体作贡献等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、非选择题
17．阅读下列材料，回答问题
材料一 一位七年级的同学在日记中这样写道：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。
材料二 有一个班集体的学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一诗”；数学特好的数学课代表为同学们进行准备“每日一题”；道德与法制课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”…这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
请回答
（1）“无规矩不成方圆。”谈谈集体规则对我们成长有何意义？
（2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？
（3）材料二体现了美好集体的哪些特点？
【答案】（1）在集体中，共同的规则能够保证集体的和声更动听，集体规则能保障个人利益。
（2）面对冲突，我们应该服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和现实的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
（3）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）根据所学， 集体规则对我们成长的意义可以从能够保证集体的和声更动听，保障个人利益等方面回答即可。
（2）根据所学，本题可以从 让个人意愿服从集体的的共同要求。 反思个人意愿的合理性和现实的可能性，找到解决冲突的平衡点等方面回答即可。
（3）根据所学，美好集体的特点可以从是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的等方面回答即可。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系，美好集体的特点等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．【在集体中成长】
某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响和帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越来越活泼。
最近学校越来越多的规矩，让小红感到很烦：学校严令必须穿校服。可是，校服的颜色、款式小红实在不喜欢；小红想带手机去学校，可学校规定不允许手机进校园。
（1）从小明的改变过程，你感受到了哪些集体的力量？
（2）从“单声与和声”的角度谈谈，在遇到类似的冲突时，你会怎样做？
（3）“屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素”这句话说明了什么？
（4）从上面的例子中你觉得我们应该如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（其他言之有理的，也可酌情给分）
（2）①要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则；②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④我们应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。（其他言之有理的，也可酌情给分）
（3）集体力量来源于成员共同的目标和团结合作
（4）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【知识点】集体的力量；个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）根据所学，集体力量可以从 在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长等方面回答即可。
（2）根据所学，本题可以从遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素提出积极的改进建议；把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情等方面回答即可。
（3）“屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素”这句话说明了 集体力量来源于成员共同的目标和团结合作
（4）根据所学，个人利益与集体利益的关系可以从本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义， 坚持集体主义，不是不关注个人利益， 我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，个人意愿与集体规则的关系，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．【班级有我】
一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段：
片段一：小琳收集了一些名言与同学分享：
片段二：小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量，有的也会为“哥们儿”义气产生负能量。
片段三：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？
片段四：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力……
（1）结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①　 　
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②　 　
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ③　 　
（2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？
（3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。
（4）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。
②　 　
③　 　
④　 　
【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。；个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。；集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（2）这是小群体现象当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小集体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设；当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；面对冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（4）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1） ① 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。这说明 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
② 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。
③只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 这说明集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（2）根据所学，本题可以从 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等方面回答即可。
（3）分析材料结合所学，本题可以从如何处理个人利益与集体利益的关系， 坚持集体主义，不是不关注个人利益等方面回答即可。
（4）倡议书即做法，因此本题可以从如何承担建设集体的责任的角度回答，如： 每个人各尽其能，发挥所长，细心呵护集体荣誉， 勇于担责，落实于具体的事情里等方面回答即可。
【点评】本题考查对集体的力量，集体对涵养品格的作用，正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突，个人利益与集体利益的关系，承担建设班集体的责任等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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