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部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练
一、单选题
1．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.3.1《青春飞扬》随堂训练）青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（　　）
烦恼与困惑 建议与对策
下巴的胡须越长越长了，太难看了！ ①悦纳青春期生理变化，积极调适心理
我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了 ②不用在意，顺其自然
我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！ ③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处
我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！ ④培养学习兴趣，增强自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感；自信及其意义
【解析】【分析】 ①正确， 下巴的胡须越长越长了 ，太难看了！这是没有悦纳青春期的生理变化的表现，为此应建议悦纳青春期生理变化，积极调适矛盾的心理。
②错误，青春期的矛盾心理可能会影响我们的身心健康成长，需要进行调适，不能顺其自然。
③正确，面对异性情感我们要慎重对待，理智处理。
④正确， 面对成绩好的同学，感到特别自卑！ 这需要培养学习兴趣，增强自信。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的生理变化、矛盾心理和异性情感，自信的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
2．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）“如果只与同性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是（　　）
①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往
④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 题干这句话说明男女同学之间的交往是必要的，男女同学之间的交往有利于增进友谊， 男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往， 男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊， 我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长，所以 ①②④符合题意，正确。
③错误，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，不是尽情交往。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补和男女同学的交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）下表中对“微行为”的点评，正确的有（　　）
序号 微行为 微点评
① 冬冬在课堂上积极回答老师的问题 主动参与，增进师生交流
② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
③ 小红委婉拒绝网友的见面邀请 理性辨别，慎重结交网友
④ 阳阳数学课上犯困，趴在课桌上睡觉 爱护身体，养护精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】网络交友；师生交往；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 ①正确， 在课堂上积极回答老师的问题，这是主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。
②错误， 从不与男同学交往 ，没有认识到异性交往的积极作用，做法不可取。
③正确，虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
④错误， 趴在课桌上睡觉，这是不尊重老师，没有认真学习的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往，网络交友，男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
4．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最好的保护是（　　）
A．法律 、道德
B．中学生守则
C．增强自我保护意识、培养自我保护能力
D．良好的家庭教育
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学， 在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则、社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护，所以C符合题意，正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
5．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（　　）
A．可以理解为爱情到来 B．是青春期的心理萌动
C．表明他想成为坏孩子 D．表明他不能接纳自我
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，青春期的心理萌动表现为：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。据此分析希希的表现可知，这是青春期的心理萌动，所以B符合题意，正确。
AC错误，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，这不是真正的爱情。
D不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
6．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）对下图漫画《新校规》认识不正确的是（　　）
A．不利于男女生之间相互学习，共同进步
B．不利于男女生之间正常交往
C．有利于杜绝中学生早恋
D．不便于把握男女生之间正常交往的尺度
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学知识分析漫画可知，学校的新校规的制定没有考虑到男女生正常交往的积极意义，新校规会影响男女生的正常交往，不利于男女生之间正常交往，影响男女生之间相互学习，共同进步，不便于把握男女生之间交往的尺度，所以ABD认识正确，但不符合题意要求，应排除。
C错误，“杜绝”的说法绝对，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出符合题意的答案。
7．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）青春有格。青春的校园里，男生女生交往要做到（　　）
A．亲密无间 B．保持距离，远离异性
C．将朦胧情感发展为爱情 D．言谈得当，举止得体
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当；注意交往的方式、场合、时间和频率；既然自尊自爱，又要相互尊重；既要开放自己，又要掌握分寸，所以D符合题意，正确。
A错误，男女生交往要注意分寸。
B错误， 远离异性的观点没有认识到异性交往的积极作用，应排除。
C错误，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）针对如图《不得独处》表达的内容，你的态度是（　　）
A．赞同，异性交往影响学习
B．反对，异性交往是成长的一个重要方面
C．赞同，异性独处必然遭到质疑，引起麻烦
D．反对，异性交往是正常现象，无需限制
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】漫画中男女生不得独立处的观点太绝对，没有正确对待异性交往， 异性交往是成长的一个重要方面， 也是对我们的考验，我们要正确对待，所以B符合题意，正确。
AC判断错误，应排除。
D错误，异性交往要自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，不是没有限制的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
9．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（　　）
①早恋的现象
②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感
④这是一种爱情
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①：青春期，我们对异性产生的好感，不是早恋，故①说法错误；
②③：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常的心理变化，是人走向成熟过程中自然产生的情感，故②③符合题意；
④：青春期，我们对异性产生的好感不是真正的爱情，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
10．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（　　）
①举止得体，自然大方
②尽量回避，拒绝交往
③把握分寸，取长补短
④内心坦荡，自重自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①③④：步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，我们要举止得体，自然大方；把握分寸，取长补短；内心坦荡，自重自爱等，故①③④符合题意；
②：回避和拒绝与异性交往没有认识到异性之间正常交往的好处，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。我们既要看到异性之间正常交往的好处，也要把握交友原则，正常交往。
11．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。”青春的校园总是洋溢着浓厚的同学情谊，这句话告诉我们（　　）
A．异性同学之间不会有真正的友谊
B．异性同学之间不会有正常交往
C．要珍爱青春年华和纯真美好的情感
D．男女交往可以随心所欲
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：异性之间也有真正的友谊，故A说法错误；
B：异性之间也有正常交往，故B说法错误；
C：题干中对异性之间交往的描述，启示我们要珍爱青春年华和纯真美好的情感，故C符合题意；
D：男女同学之间的交往要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等。故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
12．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）雨薇的父母常年在外地打工。家里只有雨微和身体不好的奶奶。彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很苦恼，发誓以后再也不帮助雨薇了，你如何看待 （　　）
①只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊
②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴
③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美
④彬彬对雨薇的帮助可以理解为爱情
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①③：进入青春期，与异性之间正常交往对我们成长有着重要的意义。彬彬帮助雨薇解决生活困难，是乐于助人的表现，有利于提高自身品德，体现了青春的内在美。只要他们把握交往原则，他们之间就是真挚的友谊，故①③符合题意；
②：彬彬对雨薇的帮助没有超出友情的范畴，故②说法错误；
④：彬彬对雨薇的帮助是友情，不是爱情，故④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。但青春期异性之间的交往并不是真正的爱情。
13．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，初中阶段男女同学交往要做到（　　）
①自尊自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①②③：进入青春期，异性之间的交往要把握交往原则，所以初中阶段的男女同学交往要做到自尊自爱、落落大方、掌握分寸等，故①②③符合题意；
④：互不接触的做法没有认识到异性之间正常交往的意义，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
14．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（　　）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己
C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：同学之间要相互帮助，即使作为竞争对手，也可以相互学习，共同进步，故A说法错误；
B：每个老师都有着自己的教学风格和特点，我们要尊重和接纳老师的不同，不是劝诫老师改变自己，故B说法错误；
C：彻夜不停的玩手机是沉迷网络的表现，不利于学习和身心健康，妈妈的唠叨是出于对自己的爱，故C说法错误；
D：异性之间交往要把握原则，做到言谈得当、举止得体、内心坦荡等，故D说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
15．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）某中学出台的新校规如下图，下列对此条校规评价正确的有（　　）
①能避免学生早恋
②不利于学生与异性的正常交往
③不利于学生身心健康
④合情合理，男女同学交往应该有距离
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①④：某校对男女同学交往的规定，没有认识到异性之间正常交往的好处，是不合理的，故①④说法错误；
②③：某校对男女同学交往距离的规定，不利于学生与异性的正常交往，不利于学生身心健康，故②③符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。某校的规定不利于男女同学正常交往。
16．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的（　　）
A．心理矛盾 B．生理变化 C．心理萌动 D．恋爱心理
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ABD：心理矛盾、生理变化和恋爱心理等都与题干主旨无关，故ABD不符合题意；
C： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，故C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。
17．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（　　）
A．与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体
B．男女同学的交往对学习生活不会产生任何影响
C．要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近
D．男女同学正常交往是学习生活的重要组成部分
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ACD：男女同学正常交往是学习生活的重要内容。但异性之间的交往要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：男女同学之间的正常交往有利于相互学习，共同进步，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往。要求学生认识到异性之间正常交往是我们成长的重要内容，但需要我们把握交往原则，正常交往。
18．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（　　）
A．这是青春成长中的正常现象
B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情
C．面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理
D．珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ACD：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：青春期，我们对异性的好感和欣赏，并不是真正的爱情，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性情感。爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
19．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）异性同学交往时注意：（　　）
①要内心坦荡，言谈得当
②举止得体，自重自爱、掌握分寸
③场合、时间和频率。
④注意场合
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①②③④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的交往，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体；自重自爱、掌握分寸；注意场合、时间和频率等，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，故①②③④符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往原则。在识记教材基础知识的前提下，做出正确的选择。只要积极健康向上，言之有理即可。
20．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）某校《新校规》中的规定：异性之间要保持50厘米的距离。对此，你的看法是（　　）
A．非常必要，必将有效地避免中学生早恋
B．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事
C．没有必要，与异性正常交往有利于促进个性的全面发展
D．非常必要，可以加强对未成年人的学校保护
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，让自己变得更加优秀， 异性之间要保持50厘米的距离的规定，不利于 促进学生个性的全面发展 ，所以这种做法没有必要，因此，C符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
B错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。学校要加以正确引导。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
二、材料分析题
21．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗 ”
为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。
（1）如果你是陈老师，打算怎样处理这件事，帮助这位女同学打开心结
（2）你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义
（3）初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心
（4）你认为初中生在与异性的交往中，应该如何把握对异性的情感
【答案】（1）如果我是陈老师，我会单独找这位女同学谈心或写一封回信。让她认识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段的身心发展特征的。男女同学之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。
（2）①可以增进对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。②男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。
（3）与异性同学交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）首先认识到女生的心结在于被同学和家长误解，不允许她与异性交往，从而感到痛苦。表明她没有认识到与异性之间正常交往的好处，所有作为老师，应该告知女生男女同学正常交往并建立友谊是正常的心理需要，符合我们的身心特点，并且正常交往可以相互学习，共同进步。言之有理即可。
（2）首先认识到初中阶段，异性之间正常交往，可以增加我们对性别角色的认识，了解各自的性别优势，相互学习，共同进步。所以意义从对性别角色认识的作用、异性之间相互欣赏的意义、异性之间正常交往的意义回答。
（3）初中阶段异性同学之间的交往要把握交友原则才能让父母老师放心，所以做法从把握交往原则回答，即内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）与异性交往中怎样把握对异性的情感。属于教材基础知识，结合所学，从青春期我们对异性产生好感是正常现象；但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理回答。
【点评】（1）本题考查异性交往的意义。首先认识到女生的心结是什么。其次根据心结找到解决的方法。
（2）本考查异性之间正常交往的意义，首先在读懂材料和问题的基础上，对设问进行题型转化；其次，根据教材知识，从异性之间交往的意义回答即可。
（3）本题考查异性交往原则，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
（4）本题考查怎样把握异性情感。属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
22．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识 到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
⑴夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？
【答案】能理解。因为：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
⑵如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
一方面要自己理智地对待别人的质疑，理智地对待雨薇的情感；另一方面彬彬内心坦荡，言谈得当，举止得体继续帮助雨薇。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）夏夏和彬彬都对异性产生好感，是进入青春期后对异性产生的朦胧情感，是正常的心理现象，可以理解。理由从正确认识异性情感回答，即相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
（2）彬彬面对同学们的质疑，应该学会正确处理异性情感，对于异性情感要理智对待，慎重处理；彬彬意识到自己越来越喜欢雨薇了，表明异性交往也要把握异性交往原则，做到内心坦荡、言谈得当和举止得体等。
【点评】（1）本题考查正确认识异性情感。首先要求学生认识到对异性产生好感是正常的，能够理解。其次理由根据教材知识，从正确认识异性情感的角度回答即可。
（2）本题考查正确对待异性情感和异性交往原则。要求学生结合材料中同学们对彬彬的质疑和彬彬自己意识到的问题，从正确对待异性情感和把握异性交往原则两个角度回答。
23．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
（1）涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。
（2）涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？
（3）我们应该怎样正确对待异性情感？
【答案】（1）涛涛的这种情感是正常的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。涛涛的这种情感不是爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（3）世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）涛涛对妮妮产生好感，是进入青春期后正常的心理现象，原因结合所学，从相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象回答。
（2）对爱情的认识，属于教材基础知识，结合所学，首先表明涛涛的这种情感不是真正的爱情；其次结合所学，原因从真正的爱情回答，即爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（3）怎样正确对待异性情感，属于教材基础知识，结合所学，从慎重对待，理智处理的角度回答即可。
【点评】本题考查异性情感。要求学生认识到，进入青春期，我们对异性产生的朦胧情感，是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会慎重对待，理智处理。
24．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）情景一 有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦；上中学后，我忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场才觉得有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”
情景二 有位七年级男生在日记中写道：“我和一位女同学讨论学习问题，几个同学看到后说我们在谈恋爱，从此我们再也不敢和对方说话了。”
（1）情景一中的这位女生遇到了什么问题？
（2）为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？
（3）请你结合情景二，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友谊。
【答案】（1）该女生不知道如何与异性交往。
（2）①进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，不必害怕。
②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，会帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，让自己变得更加优秀。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们內心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。与异性交往，我们要遵循以下原则：自然大方地进行交往，建立纯洁的友情；尊重对方，掌握分寸；真诚待人，自重自爱。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）情景一中女生在小学和初中对待男生的不同态度，让她自己感觉不知道怎样与男生交往，所以遇到的问题从不知如何与异性交往回答。
（2）情景一中的女生在男生面前喜欢表现自己，以引起男生的注意，喜欢和男生一起做事等，是进入青春期后，对异性萌发的一种朦胧的情感，是正常的心理现象，可以告诉她不用害怕；女生不知道怎样与异性交往，表明她没有认识到异性之间正常交往的意义，所以告诉她与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，会帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，让自己变得更加优秀。
（3）情景二中七年级男生被同学误会自己在谈恋爱后，再也不敢和对方说话了，这是没有正确认识异性交往意义的表现，只要我们在异性交往中把握交往原则，正常交往，对我们的成长就有重要意义。所以做法从异性交往的意义、原则回答即可。
【点评】（1）本题考查异性交往，结合情景一中女生小学和初中的不同表现，找到她存在的问题即可。
（2）本题考查异性交往和异性情感。首先认识到情景一中的女生面临两个问题，一是不知道如何与异性交往；二是不知道如何处理异性情感。所以从正确认识异性情感和异性交往的意义回答。
（3）本题考查异性交往。首先认识到情景二中的男生面对同学的质疑，选择逃避与异性接触，说明他既没有把握异性交往原则，也没有认识到异性之间正常交往的意义，所以做法从异性交往原则和意义回答即可。
25．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战，用坚强的意志迎接成长道路上的风雨……
【青春随想】
【青春误读】
刘娟同学是一个单纯善良积极向上的漂亮女生，母亲的教育使他对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情。
（1）你是怎样理解青春的？
（2）发挥你的想象力，用一句话来赞美青春
（3）请你写出青春期的男生女生交往要注意什么？
（4）青春期的情感问题是爱情吗？
（5）你怎样理解爱情？
【答案】（1）青春让我们拥有无尽的遐想！面对青春，我们有无尽憧憬！青春的探索不会停止
（2）青春像一座山峰，意味着锐意进取！
（3）相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感是成长中的正常现象
（4）不是
（5）爱情是一种高尚的情感：爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力！
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）对青春的理解，属于开放性试题，只要言之有理即可。比如青春让我们拥有无尽的遐想！面对青春，我们有无尽憧憬！青春的探索不会停止。
（2）赞美青春的观点，属于开放性试题，只要积极健康向上，言之有理即可。
（3）青春期男女同学交往应该注意的问题，属于教材基础知识，结合所学，从内心坦荡、言谈得当、举止得体回答。
（4）正确认识异性情感，属于教材基础知识，结合所学，表明进入青春期，我们对异性产生的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，不是真正的爱情。
（5）怎样理解爱情，即对爱情的正确认识，属于教材基础知识，结合所学，从爱情是一种高尚的情感：爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力回答。
【点评】（1）本题考查对青春的认识，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查赞美青春，开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查异性交往中注意的问题，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
（4）本题考查正确认识异性情感，属于教材基础知识，在识记的基础向作答即可。
（5）本题考查对爱情的认识，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练
一、单选题
1．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.3.1《青春飞扬》随堂训练）青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（　　）
烦恼与困惑 建议与对策
下巴的胡须越长越长了，太难看了！ ①悦纳青春期生理变化，积极调适心理
我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了 ②不用在意，顺其自然
我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！ ③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处
我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！ ④培养学习兴趣，增强自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）“如果只与同性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。”这给我们的启示是（　　）
①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往
④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）下表中对“微行为”的点评，正确的有（　　）
序号 微行为 微点评
① 冬冬在课堂上积极回答老师的问题 主动参与，增进师生交流
② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
③ 小红委婉拒绝网友的见面邀请 理性辨别，慎重结交网友
④ 阳阳数学课上犯困，趴在课桌上睡觉 爱护身体，养护精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最好的保护是（　　）
A．法律 、道德
B．中学生守则
C．增强自我保护意识、培养自我保护能力
D．良好的家庭教育
5．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）希希以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想展示自己，引起女生的注意。希希的表现（　　）
A．可以理解为爱情到来 B．是青春期的心理萌动
C．表明他想成为坏孩子 D．表明他不能接纳自我
6．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）对下图漫画《新校规》认识不正确的是（　　）
A．不利于男女生之间相互学习，共同进步
B．不利于男女生之间正常交往
C．有利于杜绝中学生早恋
D．不便于把握男女生之间正常交往的尺度
7．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）青春有格。青春的校园里，男生女生交往要做到（　　）
A．亲密无间 B．保持距离，远离异性
C．将朦胧情感发展为爱情 D．言谈得当，举止得体
8．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》同步训练）针对如图《不得独处》表达的内容，你的态度是（　　）
A．赞同，异性交往影响学习
B．反对，异性交往是成长的一个重要方面
C．赞同，异性独处必然遭到质疑，引起麻烦
D．反对，异性交往是正常现象，无需限制
9．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（　　）
①早恋的现象
②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感
④这是一种爱情
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
10．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（　　）
①举止得体，自然大方
②尽量回避，拒绝交往
③把握分寸，取长补短
④内心坦荡，自重自爱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。”青春的校园总是洋溢着浓厚的同学情谊，这句话告诉我们（　　）
A．异性同学之间不会有真正的友谊
B．异性同学之间不会有正常交往
C．要珍爱青春年华和纯真美好的情感
D．男女交往可以随心所欲
12．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）雨薇的父母常年在外地打工。家里只有雨微和身体不好的奶奶。彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很苦恼，发誓以后再也不帮助雨薇了，你如何看待 （　　）
①只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊
②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴
③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美
④彬彬对雨薇的帮助可以理解为爱情
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
13．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，初中阶段男女同学交往要做到（　　）
①自尊自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
14．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（　　）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己
C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
15．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）某中学出台的新校规如下图，下列对此条校规评价正确的有（　　）
①能避免学生早恋
②不利于学生与异性的正常交往
③不利于学生身心健康
④合情合理，男女同学交往应该有距离
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的（　　）
A．心理矛盾 B．生理变化 C．心理萌动 D．恋爱心理
17．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（　　）
A．与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体
B．男女同学的交往对学习生活不会产生任何影响
C．要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近
D．男女同学正常交往是学习生活的重要组成部分
18．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（　　）
A．这是青春成长中的正常现象
B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情
C．面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理
D．珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊
19．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）异性同学交往时注意：（　　）
①要内心坦荡，言谈得当
②举止得体，自重自爱、掌握分寸
③场合、时间和频率。
④注意场合
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
20．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.1《男生女生》随堂训练）某校《新校规》中的规定：异性之间要保持50厘米的距离。对此，你的看法是（　　）
A．非常必要，必将有效地避免中学生早恋
B．没有必要，男生女生如何交往是他们自己的事
C．没有必要，与异性正常交往有利于促进个性的全面发展
D．非常必要，可以加强对未成年人的学校保护
二、材料分析题
21．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》课时训练）七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗 ”
为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。
（1）如果你是陈老师，打算怎样处理这件事，帮助这位女同学打开心结
（2）你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义
（3）初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心
（4）你认为初中生在与异性的交往中，应该如何把握对异性的情感
22．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识 到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
⑴夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？
23．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
（1）涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。
（2）涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？
（3）我们应该怎样正确对待异性情感？
24．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）情景一 有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦；上中学后，我忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场才觉得有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”
情景二 有位七年级男生在日记中写道：“我和一位女同学讨论学习问题，几个同学看到后说我们在谈恋爱，从此我们再也不敢和对方说话了。”
（1）情景一中的这位女生遇到了什么问题？
（2）为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？
（3）请你结合情景二，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友谊。
25．（部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2.2《青春萌动》随堂训练）青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战，用坚强的意志迎接成长道路上的风雨……
【青春随想】
【青春误读】
刘娟同学是一个单纯善良积极向上的漂亮女生，母亲的教育使他对男女同学的交往避而远之，避免在青春时节出现情感问题，产生爱情。
（1）你是怎样理解青春的？
（2）发挥你的想象力，用一句话来赞美青春
（3）请你写出青春期的男生女生交往要注意什么？
（4）青春期的情感问题是爱情吗？
（5）你怎样理解爱情？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感；自信及其意义
【解析】【分析】 ①正确， 下巴的胡须越长越长了 ，太难看了！这是没有悦纳青春期的生理变化的表现，为此应建议悦纳青春期生理变化，积极调适矛盾的心理。
②错误，青春期的矛盾心理可能会影响我们的身心健康成长，需要进行调适，不能顺其自然。
③正确，面对异性情感我们要慎重对待，理智处理。
④正确， 面对成绩好的同学，感到特别自卑！ 这需要培养学习兴趣，增强自信。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的生理变化、矛盾心理和异性情感，自信的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，可以选出正确的答案。
2．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 题干这句话说明男女同学之间的交往是必要的，男女同学之间的交往有利于增进友谊， 男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往， 男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊， 我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长，所以 ①②④符合题意，正确。
③错误，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，不是尽情交往。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生优势互补和男女同学的交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3．【答案】B
【知识点】网络交友；师生交往；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】 ①正确， 在课堂上积极回答老师的问题，这是主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。
②错误， 从不与男同学交往 ，没有认识到异性交往的积极作用，做法不可取。
③正确，虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
④错误， 趴在课桌上睡觉，这是不尊重老师，没有认真学习的表现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往，网络交友，男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
4．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学， 在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则、社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护，所以C符合题意，正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
5．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，青春期的心理萌动表现为：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。据此分析希希的表现可知，这是青春期的心理萌动，所以B符合题意，正确。
AC错误，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，这不是真正的爱情。
D不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
6．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学知识分析漫画可知，学校的新校规的制定没有考虑到男女生正常交往的积极意义，新校规会影响男女生的正常交往，不利于男女生之间正常交往，影响男女生之间相互学习，共同进步，不便于把握男女生之间交往的尺度，所以ABD认识正确，但不符合题意要求，应排除。
C错误，“杜绝”的说法绝对，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出符合题意的答案。
7．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当；注意交往的方式、场合、时间和频率；既然自尊自爱，又要相互尊重；既要开放自己，又要掌握分寸，所以D符合题意，正确。
A错误，男女生交往要注意分寸。
B错误， 远离异性的观点没有认识到异性交往的积极作用，应排除。
C错误，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
8．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】漫画中男女生不得独立处的观点太绝对，没有正确对待异性交往， 异性交往是成长的一个重要方面， 也是对我们的考验，我们要正确对待，所以B符合题意，正确。
AC判断错误，应排除。
D错误，异性交往要自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，不是没有限制的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
9．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①：青春期，我们对异性产生的好感，不是早恋，故①说法错误；
②③：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常的心理变化，是人走向成熟过程中自然产生的情感，故②③符合题意；
④：青春期，我们对异性产生的好感不是真正的爱情，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
10．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①③④：步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，我们要举止得体，自然大方；把握分寸，取长补短；内心坦荡，自重自爱等，故①③④符合题意；
②：回避和拒绝与异性交往没有认识到异性之间正常交往的好处，故②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。我们既要看到异性之间正常交往的好处，也要把握交友原则，正常交往。
11．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：异性之间也有真正的友谊，故A说法错误；
B：异性之间也有正常交往，故B说法错误；
C：题干中对异性之间交往的描述，启示我们要珍爱青春年华和纯真美好的情感，故C符合题意；
D：男女同学之间的交往要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等。故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
12．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①③：进入青春期，与异性之间正常交往对我们成长有着重要的意义。彬彬帮助雨薇解决生活困难，是乐于助人的表现，有利于提高自身品德，体现了青春的内在美。只要他们把握交往原则，他们之间就是真挚的友谊，故①③符合题意；
②：彬彬对雨薇的帮助没有超出友情的范畴，故②说法错误；
④：彬彬对雨薇的帮助是友情，不是爱情，故④说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。但青春期异性之间的交往并不是真正的爱情。
13．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①②③：进入青春期，异性之间的交往要把握交往原则，所以初中阶段的男女同学交往要做到自尊自爱、落落大方、掌握分寸等，故①②③符合题意；
④：互不接触的做法没有认识到异性之间正常交往的意义，故④说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性交往。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
14．【答案】D
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A：同学之间要相互帮助，即使作为竞争对手，也可以相互学习，共同进步，故A说法错误；
B：每个老师都有着自己的教学风格和特点，我们要尊重和接纳老师的不同，不是劝诫老师改变自己，故B说法错误；
C：彻夜不停的玩手机是沉迷网络的表现，不利于学习和身心健康，妈妈的唠叨是出于对自己的爱，故C说法错误；
D：异性之间交往要把握原则，做到言谈得当、举止得体、内心坦荡等，故D说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
15．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①④：某校对男女同学交往的规定，没有认识到异性之间正常交往的好处，是不合理的，故①④说法错误；
②③：某校对男女同学交往距离的规定，不利于学生与异性的正常交往，不利于学生身心健康，故②③符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。某校的规定不利于男女同学正常交往。
16．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ABD：心理矛盾、生理变化和恋爱心理等都与题干主旨无关，故ABD不符合题意；
C： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，故C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。
17．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ACD：男女同学正常交往是学习生活的重要内容。但异性之间的交往要把握原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：男女同学之间的正常交往有利于相互学习，共同进步，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往。要求学生认识到异性之间正常交往是我们成长的重要内容，但需要我们把握交往原则，正常交往。
18．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】ACD：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊，故ACD说法正确，但不符合题意；
B：青春期，我们对异性的好感和欣赏，并不是真正的爱情，故B说法错误，但符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性情感。爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
19．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】①②③④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的交往，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体；自重自爱、掌握分寸；注意场合、时间和频率等，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，故①②③④符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查异性交往原则。在识记教材基础知识的前提下，做出正确的选择。只要积极健康向上，言之有理即可。
20．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，让自己变得更加优秀， 异性之间要保持50厘米的距离的规定，不利于 促进学生个性的全面发展 ，所以这种做法没有必要，因此，C符合题意，正确。
AD判断错误，应排除。
B错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。学校要加以正确引导。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
21．【答案】（1）如果我是陈老师，我会单独找这位女同学谈心或写一封回信。让她认识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段的身心发展特征的。男女同学之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。
（2）①可以增进对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。②男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。
（3）与异性同学交往，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）首先认识到女生的心结在于被同学和家长误解，不允许她与异性交往，从而感到痛苦。表明她没有认识到与异性之间正常交往的好处，所有作为老师，应该告知女生男女同学正常交往并建立友谊是正常的心理需要，符合我们的身心特点，并且正常交往可以相互学习，共同进步。言之有理即可。
（2）首先认识到初中阶段，异性之间正常交往，可以增加我们对性别角色的认识，了解各自的性别优势，相互学习，共同进步。所以意义从对性别角色认识的作用、异性之间相互欣赏的意义、异性之间正常交往的意义回答。
（3）初中阶段异性同学之间的交往要把握交友原则才能让父母老师放心，所以做法从把握交往原则回答，即内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（4）与异性交往中怎样把握对异性的情感。属于教材基础知识，结合所学，从青春期我们对异性产生好感是正常现象；但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理回答。
【点评】（1）本题考查异性交往的意义。首先认识到女生的心结是什么。其次根据心结找到解决的方法。
（2）本考查异性之间正常交往的意义，首先在读懂材料和问题的基础上，对设问进行题型转化；其次，根据教材知识，从异性之间交往的意义回答即可。
（3）本题考查异性交往原则，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
（4）本题考查怎样把握异性情感。属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
22．【答案】能理解。因为：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
⑵如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
一方面要自己理智地对待别人的质疑，理智地对待雨薇的情感；另一方面彬彬内心坦荡，言谈得当，举止得体继续帮助雨薇。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）夏夏和彬彬都对异性产生好感，是进入青春期后对异性产生的朦胧情感，是正常的心理现象，可以理解。理由从正确认识异性情感回答，即相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
（2）彬彬面对同学们的质疑，应该学会正确处理异性情感，对于异性情感要理智对待，慎重处理；彬彬意识到自己越来越喜欢雨薇了，表明异性交往也要把握异性交往原则，做到内心坦荡、言谈得当和举止得体等。
【点评】（1）本题考查正确认识异性情感。首先要求学生认识到对异性产生好感是正常的，能够理解。其次理由根据教材知识，从正确认识异性情感的角度回答即可。
（2）本题考查正确对待异性情感和异性交往原则。要求学生结合材料中同学们对彬彬的质疑和彬彬自己意识到的问题，从正确对待异性情感和把握异性交往原则两个角度回答。
23．【答案】（1）涛涛的这种情感是正常的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。涛涛的这种情感不是爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（3）世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）涛涛对妮妮产生好感，是进入青春期后正常的心理现象，原因结合所学，从相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象回答。
（2）对爱情的认识，属于教材基础知识，结合所学，首先表明涛涛的这种情感不是真正的爱情；其次结合所学，原因从真正的爱情回答，即爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（3）怎样正确对待异性情感，属于教材基础知识，结合所学，从慎重对待，理智处理的角度回答即可。
【点评】本题考查异性情感。要求学生认识到，进入青春期，我们对异性产生的朦胧情感，是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会慎重对待，理智处理。
24．【答案】（1）该女生不知道如何与异性交往。
（2）①进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，不必害怕。
②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，会帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，让自己变得更加优秀。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们內心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。与异性交往，我们要遵循以下原则：自然大方地进行交往，建立纯洁的友情；尊重对方，掌握分寸；真诚待人，自重自爱。
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）情景一中女生在小学和初中对待男生的不同态度，让她自己感觉不知道怎样与男生交往，所以遇到的问题从不知如何与异性交往回答。
（2）情景一中的女生在男生面前喜欢表现自己，以引起男生的注意，喜欢和男生一起做事等，是进入青春期后，对异性萌发的一种朦胧的情感，是正常的心理现象，可以告诉她不用害怕；女生不知道怎样与异性交往，表明她没有认识到异性之间正常交往的意义，所以告诉她与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，会帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，让自己变得更加优秀。
（3）情景二中七年级男生被同学误会自己在谈恋爱后，再也不敢和对方说话了，这是没有正确认识异性交往意义的表现，只要我们在异性交往中把握交往原则，正常交往，对我们的成长就有重要意义。所以做法从异性交往的意义、原则回答即可。
【点评】（1）本题考查异性交往，结合情景一中女生小学和初中的不同表现，找到她存在的问题即可。
（2）本题考查异性交往和异性情感。首先认识到情景一中的女生面临两个问题，一是不知道如何与异性交往；二是不知道如何处理异性情感。所以从正确认识异性情感和异性交往的意义回答。
（3）本题考查异性交往。首先认识到情景二中的男生面对同学的质疑，选择逃避与异性接触，说明他既没有把握异性交往原则，也没有认识到异性之间正常交往的意义，所以做法从异性交往原则和意义回答即可。
25．【答案】（1）青春让我们拥有无尽的遐想！面对青春，我们有无尽憧憬！青春的探索不会停止
（2）青春像一座山峰，意味着锐意进取！
（3）相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感是成长中的正常现象
（4）不是
（5）爱情是一种高尚的情感：爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力！
【知识点】青春期及青春期生理变化；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）对青春的理解，属于开放性试题，只要言之有理即可。比如青春让我们拥有无尽的遐想！面对青春，我们有无尽憧憬！青春的探索不会停止。
（2）赞美青春的观点，属于开放性试题，只要积极健康向上，言之有理即可。
（3）青春期男女同学交往应该注意的问题，属于教材基础知识，结合所学，从内心坦荡、言谈得当、举止得体回答。
（4）正确认识异性情感，属于教材基础知识，结合所学，表明进入青春期，我们对异性产生的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象，不是真正的爱情。
（5）怎样理解爱情，即对爱情的正确认识，属于教材基础知识，结合所学，从爱情是一种高尚的情感：爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力回答。
【点评】（1）本题考查对青春的认识，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查赞美青春，开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查异性交往中注意的问题，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
（4）本题考查正确认识异性情感，属于教材基础知识，在识记的基础向作答即可。
（5）本题考查对爱情的认识，属于教材基础知识，在识记的基础上作答即可。
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