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河南省虞城县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·虞城期末）习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。我们尊师重教的原因包括（　　）
①老师是我们知识学习的指导者
②老师是我们精神成长的引路人
③尊重老师是中华民族的优良传统
④老师高高在上，是知识的权威
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】本题考查对尊敬老师的原因的认识和理解。根据所学知识，老师是我们知识学习的指导者，老师是我们精神成长的引路人。尊重老师是中华民族的优良传统。所以①②③说法正确；
④是传统的师生关系的体现，不是尊敬老师的原因，说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。仔细审题，把握教师的作用，结合选项排除。
2．（2022七上·虞城期末）成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这个阶段虽然时间不长。却可以为我们的一生奠定重要基础，它见证着一个人从少年到青年的进阶。这种进阶表现为（　　）
①随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘
②自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己
③思维水平的不断提高，越来越不需要他人的引领
④生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，它具有独特的价值和意义，中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这表现为随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己，生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格，故①②④正确；
③错误，仍需要得到老师和家长的引领；
故答案为B。
【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地佣抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。解答本题要正确理解题意，明确其考查了步入中学生活的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
3．（2022七上·虞城期末）观察漫画。你认为下列观点合理的是（　　）
①过度关爱难自立，教育方式需改进
②关爱孩子显亲情，亲子关系更和谐
③溺爱孩子不可取，吃苦教育必成长
④家庭教育很重要．“爱”“害"分寸需把握
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①④：漫画中的四位成年人对孩子从吃饭穿衣、到穿袜子、系鞋带全部承包，不给孩子任何独立成长的机会，体现了对孩子过度的溺爱，容易导致孩子缺乏自立能力，他们应该改变这种教育方式；家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，必须把握好“爱”与“害”的分寸；说法①④正确；
②：过度溺爱孩子会影响孩子的健康成长，说法②错误；
③：“吃苦教育必成长”的说法太绝对，说法③错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是克服依赖心理。自立的过程，就是摆脱依赖，提高自立能力的过程，只有自立，才能自强，要做到自立，首先就要克服依赖性。解答本题需明确考查的知识点是克服依赖心理，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
4．（2022七上·虞城期末）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（　　）
①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】礼让斑马线体现的是对生命的尊重和敬畏，说明生命是脆弱和宝贵的，值得珍爱和呵护，①③④符合题意，正确。
②不符合题意，材料没有体现生命的坚韧和顽强。
故答案为：C。
【点评】本题考查对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的选项，从而选出正确的答案。
5．（2022七上·虞城期末）七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。下列给她的建议中不妥当的是（　　）
A．理解父母的良苦用心
B．主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感
C．严正要求父母道歉，否则决不理会他们
D．主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。ABD：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。和父母沟通的技巧包括注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。因此，题文中，小敏的正确做法是主动与父母沟通，告知他们这种做法伤害到了自己的情感，应理解父母的良苦用心，主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心，ABD做法正确，不符合题意；
C：做法错误，是不尊重父母的表现。本题逆向选择，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。解答本题要正确理解题意，考查了与父母交往的艺术，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
6．（2022七上·虞城期末）下面漫画的寓意是（　　）
A．在相互依存中感受到温暖 B．借助外力发掘生命的力量
C．伟大常常来自于默默无闻 D．人生价值在于创造和奉献
【答案】D
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】本题考查对人生价值的理解，仔细观察漫画内容，这告诉我们人生的意义在于创造和奉献，故D说法正确；
ABC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是生命价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是生命价值，才能做出正确选择。
7．（2022七上·虞城期末）下列能体现关爱生命健康的是（　　）
A．王之卓借口值日不参加体育锻炼
B．刘佳艺每天抽出时间锻炼身体
C．赵晓薇雷雨天选择树底下避雨
D．李思贤经常吃路边的烧烤食品
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据教材知识可知，关爱生命健康的表现有患病及时医治，积极锻炼身体，遇到非法侵害有权自卫或请求法律保护，不轻生不自残，在四个选项中，B是正确的，
A是不珍爱生命健康的表现，
C这样做容易发生危险，也是不珍爱生命健康的表现，
D也是不珍爱生命健康的表现，吃这样的食品不卫生，容易生病，排除，
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体守护生命的认识，主要考查学生的一些基本的常识，本题利用所学知识结合基本的生活常识可以排除最后两个选项从而做出正确的选择。
8．（2022七上·虞城期末）“把人民生命安全和身体健康摆在第一位”“尽最大可能挽救更多患者生命”“最大限度提高治愈率、降低病亡率”．．．冠疫情暴发以来，习近平总书记多次做出重要指示，要求全力以赴救治患者。这表明（　　）
A．生命是脆弱的，要漠视他人 B．生命就是金钱，要重视生命
C．生命休戚与共，要敬畏生命 D．生命都有价值，要保持永恒
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】C：疫情发生之后全力以赴救治患者，体现了党坚持以人民为中心的发展思想，做到了敬畏生命，C说法正确；
A：我们要珍视他人的生命，A说法错误；
B：生命比金钱还珍贵，生命至上，要重视生命，B说法错误；
D：每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱生命，提升生命的价值，D说法正确与题不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是敬畏生命。生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。解答本题要正确理解题意，明确敬畏生命的要求，选出正确答案。
9．（2022七上·虞城期末）奥运冠军全红婵家里以务农为主，母亲身体不好，常年需要治病。艰难的家庭环境，让全红婵从小就非常的懂事。她从事跳水运动就是为了给母亲治病，在采访中．全红婵说：妈妈治病要花很多钱的，我觉得自己也能挣钱，好寄回去给妈妈治病。向全红婵学习，我们中小学生要（　　）
①现在努力学习，长大后用实际行动表达孝敬之心
②克服依赖心理，学会自主安排和管理自己的生活
③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
④树立明确的目标，主动到艰苦的环境中锻炼自己
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】②③④：结合题干全红婵的事迹，告诉我们要克服依赖心理，学会自主安排和管理自己的生活，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；要树立明确的目标，主动到艰苦的环境中锻炼自己，故②③④正确；
①：尽孝在当下，并不是长大后再孝敬父母，故①错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查自强的含义及表现。自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强是通向成功的阶梯。仔细审题，把握自强的含义、作用，结合选项选择。
10．（2022七上·虞城期末）当父母发来“微信验证”，你会不会将他们加为好友？加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈？有媒体就这些问题随机采访了60名市民（子女40人、父母20人），其中有17名子女将父母加为“微信好友”，但他们中的14人将父母拉入黑名单，仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。对此，下列认识不正确的是（　　）
①微信的出现不利于子女与父母沟通交流
②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突
③亲子间的隔阂，需通过彼此尊重、沟通来化解
④子女依法享有隐私权，即使父母也不得过问
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】①：子女与父母沟通交流出现障碍，不能归罪于手机微信的出现，这不是问题的实质，①观点错误，符合题意；
②③：依据教材知识，亲子间出现沟通障碍，主要源于代际文化冲突。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免，需要通过彼此尊重，沟通交流来化解，②③观点正确，不符合题意；
④：强调隐私权与题干无关，④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。仔细读题，在理解与父母交往艺术的基础上，做出符合题意的选择。
11．（2022七上·虞城期末）随着社会的发展，现代家庭的结构、规模等都发生了一定的变化，对于这些变化，下列说法错误的是（　　）
A．家庭成员的沟通方式也发生了变化
B．家庭不断趋向小型化
C．家庭成员间的矛盾冲突变多了
D．家庭氛围越来越平等、民主
【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】ABD：依据教材知识，随着社会的发展，现代家庭的结构、规模等都发生了一定的变化，家庭不断趋向小型化，家庭成员的沟通方式也发生了变化，家庭氛围越来越平等、民主，ABD说法正确，不符合题意；
C：家庭成员间的矛盾冲突并没有变多，C说法错误，符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查现代家庭的特点和变化。随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化，现代家庭成员交流方式多样，家庭氛围民主和谐，现代家庭成员关系平等。认真审题，把握现代家庭的特点和变化，依据题意，对照选项分析选择即可。
12．（2022七上·虞城期末）作为一名中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，都离不开优秀传统文化的滋养。养护精神我们要（　　）
①守护我们的精神家园
②坚决反对外来文化
③传承优秀的民族文化
④发扬中华民族精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】结合教材，守护生命需要养护精神，守护我们的精神家园，我们养护精神需要守住自己的心灵，需要发扬民族精神，传承优秀的民族文化，故①③④正确；
②：错误，我们应该辩证的对待外来文化；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是关注与养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。本题需要学生仔细审题，认真分析问题，结合教材中关于关注与养护精神家园的知识，进行回答即可。
13．（2022七上·虞城期末）电影《你好，李焕英》讲述了“英子”在经历“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空回到过去，与年轻时期的母亲相遇，度过了一段美好纯粹的时光，让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。电影我们的启示是（　　）
①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
②孝敬父母就要对父母百依百顺
③孝敬父母就是在经济上供养
④孝敬父母就要倾听他们的心声
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】①④：依据教材知识，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。题文材料启示我们，应尽孝在当下，主动与父母交流、沟通，倾听他们的心声，体谅和包容父母，知恩感恩，报答父母，故①④是正确的；
②：错误，这是愚孝的表现；
③：错误，还要在精神上慰藉；
故答案为：D。
【点评】本题考查了孝敬父母的知识点。孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。本题属基础知识题，考查孝敬父母的知识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
14．（2022七上·虞城期末）九年级同学陈某即将到技校上学，他认真回顾自己兴趣、特长和爱好，发现自己擅长交际和语言表达，于是他决定上市场营销专业。陈某的行为（　　）
①能正确认识自我的表现
②其认识自我的方法是自我评价
③他是个自负的人
④他是差学生，只能去技校读书
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】题干中陈某根据自己的兴趣特长等，选择市场营销专业，这是发挥自己优势，是正确认识自我的表现，认识自我的途径是自我分析，属于自我评价。①②说法正确，符合题意。
③说法错误，陈某是实事求是，客观分析，并不是自负。
④说法错误，去技校读书的并不一定是差生。
故答案为：A。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，主要考查学生的理解能力，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
15．（2022七上·虞城期末）新冠疫情肆虐，他们递交请战书，剪短长发，逆向集结，奔赴抗击新冠的最前线，用生命守护生命，这启示我们（　　）
A．生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
B．生命来之不易，要珍惜自己的生命，远离风险
C．生命是脆弱的、艰难的，要减少挫折
D．生命价值高于一切，不能为了他人的生命舍弃自己的生命
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中指出新冠疫情肆虐，医护工作者递交请战书，剪短长发，逆向集结，奔赴抗击新冠的最前线，用生命守护生命，这启示我们生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的，故A正确。
B观点虽然正确，但材料没体现，故排除。
C错误，挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。
D错误，生命的价值高于一切，有时候我们为了他人的生命甚至需要牺牲自己的生命。
故答案为：A。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命要求我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
16．（2022七上·虞城期末）课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（　　）
A．语文老师点赞小红所写的作文
B．小玲根据老师的建议收看纪录片《中国》
C．小敏按班主任要求锻炼身体
D．生病的小丽对老师说“今天我不吃饭了”
【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】B：与老师建立和谐关系有利于我们健康成长，我们要学会与老师交往，学会养护自己的精神，B说法体现“正确与老师交往”和“养护精神”，故B说法正确，符合题意；
A：体现小红正确与老师交往，但未体现“养护精神”，A说法与题意不符；
C：小敏按班主任要求锻炼身体体现了小敏“正确与老师交往”“爱护身体”，C说法不合题意；
D：小丽的行为是正确与老师交往，说法不合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查关注和养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
把握关注和养护精神家园的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．（2022七上·虞城期末）刘雇、刘耀东、杨倩、宋哲、张建、阿卜拉江 伊马木等10名在校大学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。对此，下列理解错误的是（　　）
A．生命的意义在于经历挫折
B．坚定理想信念，勇敢追梦
C．在平凡中创造伟大
D．奉献社会，绽放生命之花
【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】题干材料中，“最美大学生”们坚定理想信念，勇敢追梦；在平凡中创造伟大；奉献社会，绽放生命之花，故BCD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
A错误，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
二、非选择题（本大题共4小题，共36．0分）
18．（2022七上·虞城期末）为加强革命传统教育，让学生拓宽视野、丰富知识，某校组织七年级师生前往红色革命基地，开展以“感悟红色、青春励志”为主题的远游研学活动。关于研学活动，少数家长认为这会耽误孩子的学习时间，不利于提高孩子的学习成绩，没有必要。
请你运用所学知识，对上述观点进行辨析。
【答案】这是错误的，家长没有正确认识到学习的含义和参与社会实践活动的意义，因此，本题可以从中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参与社会实践活动可以塑造健康的人格，形成正确的价值观念，促进孩子的全面发展。
【知识点】学习的内容和重要性；亲社会行为
【解析】【分析】分析材料，家长认为耽误孩子的学习时间，不利于提高孩子的学习成绩，没有必要。这是错误的，家长没有正确认识到学习的含义和参与社会实践活动的意义，因此，本题可以从中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参与社会实践活动可以塑造健康的人格，形成正确的价值观念，促进孩子的全面发展等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习及意义等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．（2022七上·虞城期末） 2021年5月22日，一日之间，中国痛失两位院士。13时02分，中国科学院院士、我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一、原第二军医大学副校长吴孟超在上海逝世，他被誉为“中国肝胆外科之父”，从医70多年来，成功救治了1.6万余名患者。13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平在长沙逝世，他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。
习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
请你运用生命的相关知识，联系材料谈谈为什么要让吴孟超和袁隆平成为新时代奋斗者的价值追求？
【答案】①在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富。吴孟超、袁隆平砥砺奋斗、为国奉献的精神，薪火相传，激励我们前进；②吴孟超、袁隆平执着追求理想，让生命更充盈；③生活难免有挫折，面对质疑和实验失败，吴孟超、袁隆平坚持不懈，提升了生命的韧性；④吴孟超、袁隆平一生专注于自己的研究领域，实现了自我价值，这样的一生是值得的；⑤伟大在于创造和贡献，他们通过自己的努力，为国家和社会乃至人类作出了巨大的贡献，让生命从平凡走向伟大；等等。
【知识点】如何克服挫折；对生命有接续的理解；有意义的生命；生命贫乏与充盈的表现；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】根据所学，结合材料，本题可以从生命的接续， 让生命更充盈，正确面对和战胜挫折，有意义的生命，生命的平凡和伟大等方面结合 吴孟超、袁隆平的事迹进行分析回答即可。
【点评】本题考查对生命的接续，生命的充盈，克服挫折，生命的平凡与伟大，有意义的生命等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．（2022七上·虞城期末）阅读材料，回答问题。
又到了双休日，完成作业的小青同学，在她的QQ空间中记录着自己一周的成长故事。
动态一：本周“梦想照亮未来”的班会课，气氛轻松活跃，班里有几位同学们正在探讨“梦想”。小强说自己的梦想是宇航员，他要通过自己的刻苦努力去实现梦想。小艾认为：他的想法是幼稚的空想，是很难实现的。小娟说有梦想就有希望。听了他们的讨论，对于“少年有梦”，我有点困惑，梦想到底该如何理解把握呢？
①我的理解：____________________________________________
动态二：小艾同学性格内向、沉默寡言，不善于沟通交流；同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷，对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期，两人矛盾不断，由好朋友关系，变得如同陌路人。我想帮助他们，可是我应该给他们提哪些建议呢？
②我的建议：__________________________________________________
动态三：最独特的一抹中国红——《国风美少年》，以歌曲演绎为载体传承中国传统文化，备受我们的喜爱，我经常参加学校开展的传统节日文化活动。参加这些活动，我觉得守护了精神，充盈了生命。
③你的认识：____________________________________________________
（1）请运用所学知识，帮她分析。（任选两个即可）
（2）根据以下主题及名言寓意，写出自己的座右铭。
主题 名言 我的座右铭
谈理想 功崇惟志，业广惟勤
　
谈学习 学而不思则罔，思而不学则殆
　
谈交友 己所不欲，勿施于人
　
【答案】（1）①动态一：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之同的桥梁，实现梦想要有行动并坚持下去。②动态二：呵护友谊需用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中的受到的伤害。③动态三：精神风貌反映生命状态，守护生命需要关注井养护精神。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。要热爱学习，乐于实践、在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
（2）①唯有鸿鹄之志，方能功高业崇；②爱读书，更要会读书；③将心比心，以心换心。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；呵护友谊；养护精神；生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】（1）动态一，分析材料可以从梦想的含义和意义，少年梦想的特点，实现梦想需要努力等方面分析回答即可。
动态二的建议可以从如何呵护友谊的角度进行分析回答即可。
动态三可以从养护精神和生命的充盈的角度进行分析回答即可。
（2）谈理想的座右铭体现 少年有梦，还要付诸行动的内容即可，如：唯有鸿鹄之志，方能功高业崇
谈学习的座右铭，可以体现如何学会学习，热爱学习的内容即可。谈交友的座右铭，体现换位思考即可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，养护精神，生命的充盈，学会学习，呵护友谊等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．（2022七上·虞城期末）材料一：《钱江晚报》报道，不久前，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁的阿婆吐了一地。车上的乘客，有人赶紧扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了个位子……就在其他人避之不及的时候，一名少女站了起来。她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又一次的呕吐物，用纸巾把地面擦干净，然后安静地坐回了自己的位子。
材料二：《河南法制报》报道，南阳市卧龙区英庄镇30岁的申贵林是一名打工仔，面对出租屋内熊熊燃烧的烈火，他不顾邻居劝阻毫不犹豫地冲进火海，将被大火烧伤昏迷的妻子抱出，但因火势太大，夫妻两人均被烧成重伤。“永不后悔，因为她是我的爱人。”面对媒体记者的镜头，申贵林如是说。申责林的大爱壮举，虽不算见义勇为，但赢得了社会各界的一致点赞。南阳市文明办副主任马蔼玲这样评价他：“亲人危难时刻，申贵林不顾个人安危，冲进火海英勇救妻，是孝老爱亲模范，值得赞扬和表彰。”阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）材料二中，为什么申贵林的行为“赢得了社会各界的一致点赞”？
（2）这名少女和申贵林虽然平凡但是伟大，其伟大表现在哪些方面？（两个方面即可）
（3）你认为这两则材料对你的成长有哪些有益的启示？（两个方面即可）
【答案】（1）申贵林的行为珍爱生命，实现了人生价值；传递了社会正能量；乐于助人力所能及伸出援助之手；机智勇敢，用智慧保护家人；以实际行动弘扬中华民族的传统美德；唤醒了更多善良热情的心等。
（2）艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；助人为乐；强烈的社会责任感，奉献社会；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗等。
（3）要做勇担责任、服务社会的人；要做珍爱生命、甘于奉献的人；要做自尊自信、自立自强的人；要做重信守诺、学会感恩的人；要做见义勇为，见义智为的人；要做与人为善，有亲社会行为的人；等。
【知识点】亲社会行为；关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为；中华传统美德；敬畏生命；生命的平凡与伟大；自强及其意义
【解析】【分析】（1）根据所学， 申贵林不顾自己生命的安危勇救被大火烧伤昏迷的妻子 “赢得了社会各界的一致点赞”的原因可以从申贵林敬畏关切他人生命， 关爱家人， 传递了社会正能量， 弘扬中华民族的传统美德等方面回答即可。
（2）根据所学，伟大的表现可以从能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值和创造物质财富和精神财富等方面回答，结合材料具体表现为， 艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；助人为乐；强烈的社会责任感，奉献社会；不畏艰难、自强不息等。
（3）本题具有一定开放性，可以从 勇担责任、服务社会、 珍爱生命、 自立自强， 见义勇为 ，关爱他人，养成亲社会行为等
【点评】本题考查对敬畏生命，中华传统美德，生命的平凡与伟大，关爱他人，自强，服务社会，亲社会行为等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值中等。
1 / 1河南省虞城县2022-2023学年七年级上学期道德与法治期末模拟测试试卷
一、单项选择题（本题共17个小题，每小题2分，共34分。）
1．（2022七上·虞城期末）习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。我们尊师重教的原因包括（　　）
①老师是我们知识学习的指导者
②老师是我们精神成长的引路人
③尊重老师是中华民族的优良传统
④老师高高在上，是知识的权威
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．（2022七上·虞城期末）成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段， 这个阶段虽然时间不长。却可以为我们的一生奠定重要基础，它见证着一个人从少年到青年的进阶。这种进阶表现为（　　）
①随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘
②自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己
③思维水平的不断提高，越来越不需要他人的引领
④生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2022七上·虞城期末）观察漫画。你认为下列观点合理的是（　　）
①过度关爱难自立，教育方式需改进
②关爱孩子显亲情，亲子关系更和谐
③溺爱孩子不可取，吃苦教育必成长
④家庭教育很重要．“爱”“害"分寸需把握
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．（2022七上·虞城期末）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（　　）
①生命是宝贵的，值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的，需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2022七上·虞城期末）七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。下列给她的建议中不妥当的是（　　）
A．理解父母的良苦用心
B．主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感
C．严正要求父母道歉，否则决不理会他们
D．主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心
6．（2022七上·虞城期末）下面漫画的寓意是（　　）
A．在相互依存中感受到温暖 B．借助外力发掘生命的力量
C．伟大常常来自于默默无闻 D．人生价值在于创造和奉献
7．（2022七上·虞城期末）下列能体现关爱生命健康的是（　　）
A．王之卓借口值日不参加体育锻炼
B．刘佳艺每天抽出时间锻炼身体
C．赵晓薇雷雨天选择树底下避雨
D．李思贤经常吃路边的烧烤食品
8．（2022七上·虞城期末）“把人民生命安全和身体健康摆在第一位”“尽最大可能挽救更多患者生命”“最大限度提高治愈率、降低病亡率”．．．冠疫情暴发以来，习近平总书记多次做出重要指示，要求全力以赴救治患者。这表明（　　）
A．生命是脆弱的，要漠视他人 B．生命就是金钱，要重视生命
C．生命休戚与共，要敬畏生命 D．生命都有价值，要保持永恒
9．（2022七上·虞城期末）奥运冠军全红婵家里以务农为主，母亲身体不好，常年需要治病。艰难的家庭环境，让全红婵从小就非常的懂事。她从事跳水运动就是为了给母亲治病，在采访中．全红婵说：妈妈治病要花很多钱的，我觉得自己也能挣钱，好寄回去给妈妈治病。向全红婵学习，我们中小学生要（　　）
①现在努力学习，长大后用实际行动表达孝敬之心
②克服依赖心理，学会自主安排和管理自己的生活
③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
④树立明确的目标，主动到艰苦的环境中锻炼自己
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．（2022七上·虞城期末）当父母发来“微信验证”，你会不会将他们加为好友？加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈？有媒体就这些问题随机采访了60名市民（子女40人、父母20人），其中有17名子女将父母加为“微信好友”，但他们中的14人将父母拉入黑名单，仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。对此，下列认识不正确的是（　　）
①微信的出现不利于子女与父母沟通交流
②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突
③亲子间的隔阂，需通过彼此尊重、沟通来化解
④子女依法享有隐私权，即使父母也不得过问
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．（2022七上·虞城期末）随着社会的发展，现代家庭的结构、规模等都发生了一定的变化，对于这些变化，下列说法错误的是（　　）
A．家庭成员的沟通方式也发生了变化
B．家庭不断趋向小型化
C．家庭成员间的矛盾冲突变多了
D．家庭氛围越来越平等、民主
12．（2022七上·虞城期末）作为一名中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，都离不开优秀传统文化的滋养。养护精神我们要（　　）
①守护我们的精神家园
②坚决反对外来文化
③传承优秀的民族文化
④发扬中华民族精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2022七上·虞城期末）电影《你好，李焕英》讲述了“英子”在经历“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时空回到过去，与年轻时期的母亲相遇，度过了一段美好纯粹的时光，让银幕前的观众笑中带泪，实现了一次深沉绵长、细腻无私的母爱亲情的集体回望。电影我们的启示是（　　）
①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心
②孝敬父母就要对父母百依百顺
③孝敬父母就是在经济上供养
④孝敬父母就要倾听他们的心声
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
14．（2022七上·虞城期末）九年级同学陈某即将到技校上学，他认真回顾自己兴趣、特长和爱好，发现自己擅长交际和语言表达，于是他决定上市场营销专业。陈某的行为（　　）
①能正确认识自我的表现
②其认识自我的方法是自我评价
③他是个自负的人
④他是差学生，只能去技校读书
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．（2022七上·虞城期末）新冠疫情肆虐，他们递交请战书，剪短长发，逆向集结，奔赴抗击新冠的最前线，用生命守护生命，这启示我们（　　）
A．生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
B．生命来之不易，要珍惜自己的生命，远离风险
C．生命是脆弱的、艰难的，要减少挫折
D．生命价值高于一切，不能为了他人的生命舍弃自己的生命
16．（2022七上·虞城期末）课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（　　）
A．语文老师点赞小红所写的作文
B．小玲根据老师的建议收看纪录片《中国》
C．小敏按班主任要求锻炼身体
D．生病的小丽对老师说“今天我不吃饭了”
17．（2022七上·虞城期末）刘雇、刘耀东、杨倩、宋哲、张建、阿卜拉江 伊马木等10名在校大学生被评为2021年“最美大学生”。他们有的携笔从戎，主动请缨到条件艰苦的边疆；有的奋力拼搏，在奥运赛场为国争光；有的矢志科技创新，将论文写在祖国的大地上。对此，下列理解错误的是（　　）
A．生命的意义在于经历挫折
B．坚定理想信念，勇敢追梦
C．在平凡中创造伟大
D．奉献社会，绽放生命之花
二、非选择题（本大题共4小题，共36．0分）
18．（2022七上·虞城期末）为加强革命传统教育，让学生拓宽视野、丰富知识，某校组织七年级师生前往红色革命基地，开展以“感悟红色、青春励志”为主题的远游研学活动。关于研学活动，少数家长认为这会耽误孩子的学习时间，不利于提高孩子的学习成绩，没有必要。
请你运用所学知识，对上述观点进行辨析。
19．（2022七上·虞城期末） 2021年5月22日，一日之间，中国痛失两位院士。13时02分，中国科学院院士、我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一、原第二军医大学副校长吴孟超在上海逝世，他被誉为“中国肝胆外科之父”，从医70多年来，成功救治了1.6万余名患者。13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平在长沙逝世，他是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。
习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
请你运用生命的相关知识，联系材料谈谈为什么要让吴孟超和袁隆平成为新时代奋斗者的价值追求？
20．（2022七上·虞城期末）阅读材料，回答问题。
又到了双休日，完成作业的小青同学，在她的QQ空间中记录着自己一周的成长故事。
动态一：本周“梦想照亮未来”的班会课，气氛轻松活跃，班里有几位同学们正在探讨“梦想”。小强说自己的梦想是宇航员，他要通过自己的刻苦努力去实现梦想。小艾认为：他的想法是幼稚的空想，是很难实现的。小娟说有梦想就有希望。听了他们的讨论，对于“少年有梦”，我有点困惑，梦想到底该如何理解把握呢？
①我的理解：____________________________________________
动态二：小艾同学性格内向、沉默寡言，不善于沟通交流；同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷，对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期，两人矛盾不断，由好朋友关系，变得如同陌路人。我想帮助他们，可是我应该给他们提哪些建议呢？
②我的建议：__________________________________________________
动态三：最独特的一抹中国红——《国风美少年》，以歌曲演绎为载体传承中国传统文化，备受我们的喜爱，我经常参加学校开展的传统节日文化活动。参加这些活动，我觉得守护了精神，充盈了生命。
③你的认识：____________________________________________________
（1）请运用所学知识，帮她分析。（任选两个即可）
（2）根据以下主题及名言寓意，写出自己的座右铭。
主题 名言 我的座右铭
谈理想 功崇惟志，业广惟勤
　
谈学习 学而不思则罔，思而不学则殆
　
谈交友 己所不欲，勿施于人
　
21．（2022七上·虞城期末）材料一：《钱江晚报》报道，不久前，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁的阿婆吐了一地。车上的乘客，有人赶紧扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了个位子……就在其他人避之不及的时候，一名少女站了起来。她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又一次的呕吐物，用纸巾把地面擦干净，然后安静地坐回了自己的位子。
材料二：《河南法制报》报道，南阳市卧龙区英庄镇30岁的申贵林是一名打工仔，面对出租屋内熊熊燃烧的烈火，他不顾邻居劝阻毫不犹豫地冲进火海，将被大火烧伤昏迷的妻子抱出，但因火势太大，夫妻两人均被烧成重伤。“永不后悔，因为她是我的爱人。”面对媒体记者的镜头，申贵林如是说。申责林的大爱壮举，虽不算见义勇为，但赢得了社会各界的一致点赞。南阳市文明办副主任马蔼玲这样评价他：“亲人危难时刻，申贵林不顾个人安危，冲进火海英勇救妻，是孝老爱亲模范，值得赞扬和表彰。”阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）材料二中，为什么申贵林的行为“赢得了社会各界的一致点赞”？
（2）这名少女和申贵林虽然平凡但是伟大，其伟大表现在哪些方面？（两个方面即可）
（3）你认为这两则材料对你的成长有哪些有益的启示？（两个方面即可）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】尊重老师的原因
【解析】【分析】本题考查对尊敬老师的原因的认识和理解。根据所学知识，老师是我们知识学习的指导者，老师是我们精神成长的引路人。尊重老师是中华民族的优良传统。所以①②③说法正确；
④是传统的师生关系的体现，不是尊敬老师的原因，说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。仔细审题，把握教师的作用，结合选项排除。
2．【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，它具有独特的价值和意义，中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这表现为随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘，自我意识的逐步觉醒，开始主动发现和认识自己，生活体验的日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格，故①②④正确；
③错误，仍需要得到老师和家长的引领；
故答案为B。
【点评】本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地佣抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。解答本题要正确理解题意，明确其考查了步入中学生活的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
3．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①④：漫画中的四位成年人对孩子从吃饭穿衣、到穿袜子、系鞋带全部承包，不给孩子任何独立成长的机会，体现了对孩子过度的溺爱，容易导致孩子缺乏自立能力，他们应该改变这种教育方式；家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，必须把握好“爱”与“害”的分寸；说法①④正确；
②：过度溺爱孩子会影响孩子的健康成长，说法②错误；
③：“吃苦教育必成长”的说法太绝对，说法③错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是克服依赖心理。自立的过程，就是摆脱依赖，提高自立能力的过程，只有自立，才能自强，要做到自立，首先就要克服依赖性。解答本题需明确考查的知识点是克服依赖心理，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
4．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】礼让斑马线体现的是对生命的尊重和敬畏，说明生命是脆弱和宝贵的，值得珍爱和呵护，①③④符合题意，正确。
②不符合题意，材料没有体现生命的坚韧和顽强。
故答案为：C。
【点评】本题考查对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的选项，从而选出正确的答案。
5．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。ABD：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。和父母沟通的技巧包括注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。因此，题文中，小敏的正确做法是主动与父母沟通，告知他们这种做法伤害到了自己的情感，应理解父母的良苦用心，主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心，ABD做法正确，不符合题意；
C：做法错误，是不尊重父母的表现。本题逆向选择，C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。解答本题要正确理解题意，考查了与父母交往的艺术，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】本题考查对人生价值的理解，仔细观察漫画内容，这告诉我们人生的意义在于创造和奉献，故D说法正确；
ABC：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是生命价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是生命价值，才能做出正确选择。
7．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据教材知识可知，关爱生命健康的表现有患病及时医治，积极锻炼身体，遇到非法侵害有权自卫或请求法律保护，不轻生不自残，在四个选项中，B是正确的，
A是不珍爱生命健康的表现，
C这样做容易发生危险，也是不珍爱生命健康的表现，
D也是不珍爱生命健康的表现，吃这样的食品不卫生，容易生病，排除，
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体守护生命的认识，主要考查学生的一些基本的常识，本题利用所学知识结合基本的生活常识可以排除最后两个选项从而做出正确的选择。
8．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】C：疫情发生之后全力以赴救治患者，体现了党坚持以人民为中心的发展思想，做到了敬畏生命，C说法正确；
A：我们要珍视他人的生命，A说法错误；
B：生命比金钱还珍贵，生命至上，要重视生命，B说法错误；
D：每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱生命，提升生命的价值，D说法正确与题不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是敬畏生命。生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。解答本题要正确理解题意，明确敬畏生命的要求，选出正确答案。
9．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】②③④：结合题干全红婵的事迹，告诉我们要克服依赖心理，学会自主安排和管理自己的生活，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；要树立明确的目标，主动到艰苦的环境中锻炼自己，故②③④正确；
①：尽孝在当下，并不是长大后再孝敬父母，故①错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查自强的含义及表现。自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强是通向成功的阶梯。仔细审题，把握自强的含义、作用，结合选项选择。
10．【答案】C
【知识点】体味亲情
【解析】【分析】①：子女与父母沟通交流出现障碍，不能归罪于手机微信的出现，这不是问题的实质，①观点错误，符合题意；
②③：依据教材知识，亲子间出现沟通障碍，主要源于代际文化冲突。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免，需要通过彼此尊重，沟通交流来化解，②③观点正确，不符合题意；
④：强调隐私权与题干无关，④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。仔细读题，在理解与父母交往艺术的基础上，做出符合题意的选择。
11．【答案】C
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】ABD：依据教材知识，随着社会的发展，现代家庭的结构、规模等都发生了一定的变化，家庭不断趋向小型化，家庭成员的沟通方式也发生了变化，家庭氛围越来越平等、民主，ABD说法正确，不符合题意；
C：家庭成员间的矛盾冲突并没有变多，C说法错误，符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查现代家庭的特点和变化。随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化，现代家庭成员交流方式多样，家庭氛围民主和谐，现代家庭成员关系平等。认真审题，把握现代家庭的特点和变化，依据题意，对照选项分析选择即可。
12．【答案】C
【知识点】养护精神
【解析】【分析】结合教材，守护生命需要养护精神，守护我们的精神家园，我们养护精神需要守住自己的心灵，需要发扬民族精神，传承优秀的民族文化，故①③④正确；
②：错误，我们应该辩证的对待外来文化；
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是关注与养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。本题需要学生仔细审题，认真分析问题，结合教材中关于关注与养护精神家园的知识，进行回答即可。
13．【答案】D
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】①④：依据教材知识，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。题文材料启示我们，应尽孝在当下，主动与父母交流、沟通，倾听他们的心声，体谅和包容父母，知恩感恩，报答父母，故①④是正确的；
②：错误，这是愚孝的表现；
③：错误，还要在精神上慰藉；
故答案为：D。
【点评】本题考查了孝敬父母的知识点。孝敬父母是做人的本分，是法律规定的义务，是中华民族的传统美德，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。本题属基础知识题，考查孝敬父母的知识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
14．【答案】A
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】题干中陈某根据自己的兴趣特长等，选择市场营销专业，这是发挥自己优势，是正确认识自我的表现，认识自我的途径是自我分析，属于自我评价。①②说法正确，符合题意。
③说法错误，陈某是实事求是，客观分析，并不是自负。
④说法错误，去技校读书的并不一定是差生。
故答案为：A。
【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，主要考查学生的理解能力，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
15．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中指出新冠疫情肆虐，医护工作者递交请战书，剪短长发，逆向集结，奔赴抗击新冠的最前线，用生命守护生命，这启示我们生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的，故A正确。
B观点虽然正确，但材料没体现，故排除。
C错误，挫折是人生的一部分，人生难免有挫折。
D错误，生命的价值高于一切，有时候我们为了他人的生命甚至需要牺牲自己的生命。
故答案为：A。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命要求我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
16．【答案】B
【知识点】养护精神
【解析】【分析】B：与老师建立和谐关系有利于我们健康成长，我们要学会与老师交往，学会养护自己的精神，B说法体现“正确与老师交往”和“养护精神”，故B说法正确，符合题意；
A：体现小红正确与老师交往，但未体现“养护精神”，A说法与题意不符；
C：小敏按班主任要求锻炼身体体现了小敏“正确与老师交往”“爱护身体”，C说法不合题意；
D：小丽的行为是正确与老师交往，说法不合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查关注和养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
把握关注和养护精神家园的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．【答案】A
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】题干材料中，“最美大学生”们坚定理想信念，勇敢追梦；在平凡中创造伟大；奉献社会，绽放生命之花，故BCD说法正确，但不符合题意要求，应排除。
A错误，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对实现和创造生命的价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法，可以选出符合题意的答案。
18．【答案】这是错误的，家长没有正确认识到学习的含义和参与社会实践活动的意义，因此，本题可以从中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参与社会实践活动可以塑造健康的人格，形成正确的价值观念，促进孩子的全面发展。
【知识点】学习的内容和重要性；亲社会行为
【解析】【分析】分析材料，家长认为耽误孩子的学习时间，不利于提高孩子的学习成绩，没有必要。这是错误的，家长没有正确认识到学习的含义和参与社会实践活动的意义，因此，本题可以从中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参与社会实践活动可以塑造健康的人格，形成正确的价值观念，促进孩子的全面发展等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对学习及意义等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
19．【答案】①在生命的接续中，人类的精神文明也在不断积累和丰富。吴孟超、袁隆平砥砺奋斗、为国奉献的精神，薪火相传，激励我们前进；②吴孟超、袁隆平执着追求理想，让生命更充盈；③生活难免有挫折，面对质疑和实验失败，吴孟超、袁隆平坚持不懈，提升了生命的韧性；④吴孟超、袁隆平一生专注于自己的研究领域，实现了自我价值，这样的一生是值得的；⑤伟大在于创造和贡献，他们通过自己的努力，为国家和社会乃至人类作出了巨大的贡献，让生命从平凡走向伟大；等等。
【知识点】如何克服挫折；对生命有接续的理解；有意义的生命；生命贫乏与充盈的表现；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】根据所学，结合材料，本题可以从生命的接续， 让生命更充盈，正确面对和战胜挫折，有意义的生命，生命的平凡和伟大等方面结合 吴孟超、袁隆平的事迹进行分析回答即可。
【点评】本题考查对生命的接续，生命的充盈，克服挫折，生命的平凡与伟大，有意义的生命等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
20．【答案】（1）①动态一：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之同的桥梁，实现梦想要有行动并坚持下去。②动态二：呵护友谊需用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中的受到的伤害。③动态三：精神风貌反映生命状态，守护生命需要关注井养护精神。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。要热爱学习，乐于实践、在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
（2）①唯有鸿鹄之志，方能功高业崇；②爱读书，更要会读书；③将心比心，以心换心。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；少年梦想的特点及意义；对努力的认识和理解；呵护友谊；养护精神；生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】（1）动态一，分析材料可以从梦想的含义和意义，少年梦想的特点，实现梦想需要努力等方面分析回答即可。
动态二的建议可以从如何呵护友谊的角度进行分析回答即可。
动态三可以从养护精神和生命的充盈的角度进行分析回答即可。
（2）谈理想的座右铭体现 少年有梦，还要付诸行动的内容即可，如：唯有鸿鹄之志，方能功高业崇
谈学习的座右铭，可以体现如何学会学习，热爱学习的内容即可。谈交友的座右铭，体现换位思考即可。
【点评】本题考查对少年梦想，努力，养护精神，生命的充盈，学会学习，呵护友谊等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
21．【答案】（1）申贵林的行为珍爱生命，实现了人生价值；传递了社会正能量；乐于助人力所能及伸出援助之手；机智勇敢，用智慧保护家人；以实际行动弘扬中华民族的传统美德；唤醒了更多善良热情的心等。
（2）艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；助人为乐；强烈的社会责任感，奉献社会；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗等。
（3）要做勇担责任、服务社会的人；要做珍爱生命、甘于奉献的人；要做自尊自信、自立自强的人；要做重信守诺、学会感恩的人；要做见义勇为，见义智为的人；要做与人为善，有亲社会行为的人；等。
【知识点】亲社会行为；关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为；中华传统美德；敬畏生命；生命的平凡与伟大；自强及其意义
【解析】【分析】（1）根据所学， 申贵林不顾自己生命的安危勇救被大火烧伤昏迷的妻子 “赢得了社会各界的一致点赞”的原因可以从申贵林敬畏关切他人生命， 关爱家人， 传递了社会正能量， 弘扬中华民族的传统美德等方面回答即可。
（2）根据所学，伟大的表现可以从能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值和创造物质财富和精神财富等方面回答，结合材料具体表现为， 艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；助人为乐；强烈的社会责任感，奉献社会；不畏艰难、自强不息等。
（3）本题具有一定开放性，可以从 勇担责任、服务社会、 珍爱生命、 自立自强， 见义勇为 ，关爱他人，养成亲社会行为等
【点评】本题考查对敬畏生命，中华传统美德，生命的平凡与伟大，关爱他人，自强，服务社会，亲社会行为等相关知识的理解和运用能力，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值中等。
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