第十单元 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 教学课件 (共25张PPT) 2025-2026学年人教版九年级化学下册

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第十单元 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 教学课件 (共25张PPT) 2025-2026学年人教版九年级化学下册

资源简介

(共25张PPT)
第十单元 常见的酸、碱、盐
九年级化学 下册·新教材人教版
实验活动8
常见酸、碱的化学性质
学习内容导览
常见酸、碱的化学性质
1
明·教学目标
1. 通过实验探究,加深对酸和碱的主要性质的认识。
2.通过实验解释生活中的一些现象。
引·新课导入
盐酸
HCl
硫酸
H2SO4
氢氧化钠NaOH
氢氧化钙Ca(OH)2
常见酸、碱的化学性质
01
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验试剂:
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。
酸和碱有腐蚀性,
实验时要注意安全!
实验时戴好护目镜。
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验仪器:
白色点滴板、试管、镊子、蒸发皿、坩埚钳、玻璃棒、药匙、酒精灯、铁架台(带铁圈)、胶头滴管、火柴。
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验1:酸、碱与指示剂的作用
滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化 稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
变蓝色
变蓝色
变红色
变红色
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验1:酸、碱与指示剂的作用
滴加无色酚酞溶液后的颜色变化 稀盐酸
稀硫酸
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
变红色
变红色
不变色
不变色
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验2:选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验:
(1)分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性;
(2)用pH试纸测定溶液的酸碱度。
选择的溶液 滴加石蕊溶液后的颜色变化 滴加酚酞溶液后的颜色变化 溶液的酸碱性 pH
现象
化学 方程式
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验3:稀盐酸与生锈的铁钉的反应
(1)取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中,然后各加入2mL稀盐酸,观察现象。
铁锈逐渐消失,铁钉表面变得光滑,无色溶液变为黄色
Fe2O3+6HCl == 2FeCl3 +3H2O
酸能与某些金属氧化物反应
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验3:稀盐酸与生锈的铁钉的反应
(2)当观察到铁钉表面没有铁锈,铁钉变得光亮时,将其中一支试管中的铁钉取出,洗净。继续观察另一支试管中的现象,过一段时间将铁钉取出,洗净。
现象
化学 方程式
酸能与活泼金属发生反应
Fe+2HCl == FeCl2 +H2↑
铁钉表面有气泡产生
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验4:在试管中加入2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象。再向试管中加入稀盐酸,观察现象。
试管① 试管②
现象
化学 方程式
碱能与某些盐反应
2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
产生蓝色沉淀
蓝色沉淀消失
Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2+2H2O
碱能与酸发生反应
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验5:中和反应
(1)在试管中加入1mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸,边不断振荡试管,至溶液颜色恰好变成无色为止。
试管① 试管②
现象
化学 方程式 由无色变为红色
由红色变为无色
NaOH + HCl == NaCl+H2O
碱能与酸发生反应
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验5:中和反应
(2)取上述反应后的无色溶液1mL,置于蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察现象。
现象
蒸发皿中出现白色固体
白色固体为氯化钠
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验6:氢氧化钙的性质
(1) 向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点),然后各加入1mL水,振荡;再各滴入两滴酚酞溶液,观察现象。
操作① 操作②
现象
结论
两支试管内均有固体未溶解
两支试管内溶液均由无色变色红色
氢氧化钙微溶于水
氢氧化钙溶液显碱性
探·知识奥秘
一、常见酸、碱的化学性质
实验6:氢氧化钙的性质
(2)继续向其中一支试管中加入1mL水,振荡;向另一支试管中加入1mL稀盐酸,振荡;比较两支试管中的现象。
现象
化学 方程式
氢氧化钙能与酸反应
甲试管内的固体减少,溶液颜色不变;乙试管中固体消失,溶液由红色变为无色
Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2+2H2O
理·核心要点

使紫色石蕊变红


酸碱指示剂
非金属氧化物
金属氧化物
金属
使紫色石蕊变蓝
使无色酚酞变红
Fe2O3+HCl
HCl+CaCO3
CuSO4+NaOH
NaOH+CO2
NaOH+HCl
Fe+HCl
理·核心要点
碱的化学性质
①碱能使紫色石蕊试液变蓝,能使无色酚酞溶液变红
②碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水
③碱能与酸反应生成盐和水
④碱能与某些盐反应生成另一种盐和另一种碱
1.如图是“碱的化学性质”的思维导图,祝愿同学们破“碱”成蝶,以下说法错误的是( )
A.可溶性碱能使酚酞溶液变红,
因为溶液中含有OH-
B.实验室可利用碱与非金属氧化物反应检验CO2
C.酸碱中和反应中某些元素的化合价可能发生改变
D.工业上可用熟石灰与纯碱制烧碱
练·技能实战
C
练·技能实战
2.对比是重要的学习方法,小组同学对盐酸与硫酸的相似性和差异性对比总结如图。
(1)稀盐酸与活泼金属反应的
化学方程式为
__________________________,
该反应所属的基本反应类型是_______。
置换反应
Zn+2HCl == ZnCl2 +H2↑(合理即可)
练·技能实战
2.对比是重要的学习方法,小组同学对盐酸与硫酸的相似性和差异性对比总结如图。
(2)稀盐酸与稀硫酸有相似性,
空白a处可填写_________ (写一点)。
(3)盐酸与硫酸结构上的差异是
_________________________。
(4)在实验室可用作干燥剂的是__________。
盐酸含有氯离子,硫酸含有硫酸根
与碱反应
(合理即可)
浓硫酸
3.某实验小组在实验室借助pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应,测得实验过程中溶液pH的变化如图所示。
(1)该实验是将_______滴入到另一种溶液中,
发生反应的化学方程式为
______________________________。
(2)A点时,溶液中溶质为 ___________(填化学式)。
向其中滴加无色酚酞溶液,溶液显 _______色。
练·技能实战
稀盐酸
NaOH + HCl == NaCl+H2O
NaOH、NaCl

3.某实验小组在实验室借助pH传感器研究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应,测得实验过程中溶液pH的变化如图所示。
(3)取C点时的溶液,分别加入下列物质,
能产生气泡的是_________ (填序号)。
a. 铜 b. 锌 c.氧化铜
练·技能实战
b
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