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部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.8.2《我与集体共成长》随堂练习
一、单选题
1．（2022八上·江油开学考）漫画《木桶效应》告诉我们建设优秀班集体需要每个成员（　　）
①张扬个性，展现自我
②各尽所能，贡献力量
③超越他人，以我为主
④团结友爱，勇于担责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据漫画描述， 漫画《木桶效应》告诉我们建设优秀班集体需要每个成员 各尽所能，贡献力量 团结友爱，勇于担责，所以②④符合题意，正确。
①错误，张扬个性，是缺乏团队精神，不利于优秀班集体建设。
③错误，建设优秀班集体要有合作精神，不能以我为主。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，建设美好集体需要在共建中尽责，在担当中成长。
2．建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体建设出一份力。下列同学的做法，符合这一要求的是（　　）
①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组
②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级
③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师
④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】集体建设需要每个人的智慧和力量，积极参加班集体活动，认真完成班集体交给的任务，自觉遵守并维护集体纪律，自觉维护集体利益。分析选项可知，学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组，我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师，都有利于集体的建设，①③符合题意；
②错误，是损害集体利益的行为；
④错误，违背了公平原则，是哥们义气的表现；
故答案为：B。
【点评】本题考查了维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难，当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益，正确处理集体与个人的关系，善于团结他人。本题关键是抓住题干的主旨是维护集体的荣誉和利益，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
3．2022年2月6日，女足亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足，从落后到绝杀，女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，时隔16年再次夺冠。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，姑娘们以大局为重，齐心协力创辉煌。这启示我们建设美好集体要（　　）
A．善于合作，实现优势互补，避免内部竞争
B．确定集体共同的愿景，全部认同相同的人生目标
C．营造良好的集体氛围，相互关爱不批评，包容彼此的错误
D．树立团队合作意识，坚持集体利益至上，发挥自己最大作用
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】题干信息中女足姑娘们齐心协力夺冠的事迹启示我们要树立团队合作意识，坚持集体利益至上，发挥自己最大作用，故D选项说法正确；
A我们在集体中应该正确对待竞争与合作，而不是一味避免内部竞争，故A选项排除；
B我们要确定集体共同的愿景，但并非要全部认同相同的人生目标，故B选项排除；
C出现错误我们应该及时指出和改正，而不是一味不批评和包容彼此的错误，故C选项排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。本题属基础知识题，考查建设美好集体，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
4．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（　　）
①放弃个人利益有利于建设美好集体
②美好集体具有良好氛围和共同愿景
③美好集体建设需要每个人的智慧和力量
④把个人融入到集体中，就能取得事业成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责
【解析】【分析】中国女足发扬团队精神，取得胜利，告诉我们团队合作需要树立共同目标，明确前进方向，需要分工明确，各司其职，表明美好集体具有良好氛围和共同愿景，美好集体建设需要每个人的智慧和力量，②③是正确的选项；
①错误，不放弃个人利益也不一定影响建设美好集体；
④错误，观点太绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
5．（2022七下·白云期末）学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（　　）
①集体的力量来源于每个人有着不同的角色
②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
③明确各自的任务分工，民主制定集体规则
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】分析材料可知，同学们的表现体现了美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，建设美好集体需要大家各尽其能，发挥所长，承担责任，学会担当，从整体利益出发，积极承担对集体的责任，②④是正确的选项；
①错误，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作；
③不符合题意，没有体现民主制定规则；
故答案为：C。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
6．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（　　）
A．建设美好集体需要牺牲个人利益
B．把个人融入到集体中，定能取得事业成功
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】在女足亚洲杯决赛中，中国队第9次夺得亚洲杯冠军，表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，这得益于她们团结协作的集体力量，为国争光的豪情壮志，③④是正确的选项；
①在题干中没有体现，排除，观点本身也过于绝对；
②错误，观点太绝对；
故答案为：D。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。
7．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（　　）
A．借助外力才能战胜生活中的挫折
B．团结友善是美德
C．新冠疫苗接种无关己
D．建设美好集体需要我们的共同努力
【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】分析图片可知，体现了建设美好集体需要我们的共同努力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护，D正确；
AC说法错误，排除不选；
B不符合题意，排除不选；
故答案为：D。
【点评】本题考查的是建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向，上的力量，坚定自己的生活信念。审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。
8．（2019·南京）共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（　　）
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，集体必须有一些共同的规则， 一切美好的集体一定有良好的集体规则， 良好的集体规则，必须符合诚信的要求等， ①③符合题意，正确。
②的观点太绝对，错误，集体规则不可能反映成员的全部个人意愿。
④错误，面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要做到个人意愿服从集体的共同要求，而不是选择性遵守。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体规则与个人意愿的关系的认识，主要考查学生的理解能力，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们应可能找到解决冲突的平衡点。
9．（2022八上·江油开学考）“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是（　　）
A．甲：自发带领同学给参加运动会的同学送水
B．乙：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
C．丙：与同学们一起，在班主任生病期间，自我管理班级
D．丁：迟到了，但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字
【答案】D
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】根据所学，集体中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。所以ABC体现自治精神，但不符合题意，应排除。
D错误， 迟到了，在门卫处签了隔壁班小明的名字 ，损害了其他班的利益，这没有自觉地让局部利益服从整体利益，不是自治精神的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体中的自治精神的表现的认识，主要考查学生的理解能力，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
10．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。这给我们的启示是（　　）
①生活中人无完人，要学会彼此包容
②工作中要团结协作，坚守共同的目标
③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严
④勇于担责才可能拥有更多的发展机会
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】题干信息中"取经四人组”各有优缺点，但彼此扶持终于取得真经，这启示我们生活中人无完人，要学会彼此包容，工作中要团结协作，坚守共同的目标；在集体中勇于担责才可能拥有更多的发展机会，故①②④选项说法正确；
③维护集体的荣誉与捍卫自己的尊严并不矛盾，故③选项说法错误；
故答案为：D。
【点评】该题考查团结互助。团结互助营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心，团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量。审请题意，把握团结互助的意义，仔细排查即可。
二、判断题
11．集体建设需要自治精神。（　　）
【答案】正确
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】集体建设需要我们发扬“自治”精神，应该主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
故答案为：正确。
【点评】本题考查维护集体的荣誉和利益。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感受有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。解答本题的关键是正确理解维护集体的荣誉和利益，再结合具体的选项，选出符合题意的答案即可。
12．在班级名片设计讨论会上，小范听了宣传委员的构想，轻蔑地说：“太小儿科了，简直胡说八道，动点脑筋嘛……”（　　）
【答案】错误
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，小范的话是不尊重他人的表现，也是不自尊的表现。
故答案为：错误。
【点评】本题考查尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，要善于站在对方的角度，推己及人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。解答本题关键是把握好尊重他人，依据课本内容判断。
13．小鑫认小倩“出卖”了班集体，因为小倩写信给校长反映了她们班上存在的问题。（　　）
【答案】错误
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】题文材料小倩给校长写信，反映问题，提出建议，这是正确认识集体利益并维护了整体利益，积极参加集体建设的表现，有利于促进班级和学校的共同发展，题目观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查了个人与集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。解答本题关键是把握好个人与集体，依据课本内容判断即可。
14．李强说：“创建优秀班集体是班干部和老师的事，我不是班干部，与我无关。”（　　）
【答案】错误
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】创建优秀班集体要自觉维护班集体的荣誉，这需要每一个同学的责任感，需要大家自觉去维护，每一个人出自己的一份力，每一个人都不做损害集体利益的事。
故答案为：错误。
【点评】本题考查了建设美好集体。要主动参与班集体的活动，自觉遵守班集体的规则，增强班集体的凝聚力，各尽所能，发挥所长，奉献集体，解答本题关键是审清题意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据课本内容判断即可。
15．（2021八上·成武开学考）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
【答案】正确
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】依据教材知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
故答案为：正确
【点评】本题旨在考查建设美好集体，主要考查学生的理解认知能力。难度值一般。
三、综合探究题
16．【创建美好集体】
冰冰是七（5）班学生，她关心5班，热爱5班，为班级忧也为班级喜。
她在《我心目中的班集体》一文中写到：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。其次，我希望她是一个不甘落后永不服输的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望她是一个丰富的第二课堂的集体。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有，每一个人都能尽其才显其色，心理、身体素质得到健康的发展。
但她观察到班里几个不爱学习的学生似乎形成了一个小群体：他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退旷课、打架、去网吧，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎，他们之间似乎很讲义气……冰冰很担忧，想找一些化解这种现象的方法。
在一次《关爱集体》主题班会中，冰冰深情朗诵了一首诗：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨论的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴，关爱我们的集体吧!
（1）冰冰心中的集体有哪些美好特征？
（2）对于这种“小群体”现象，你有什么好的解决方法吗？
（3）你从这首诗中体会到集体对我们的成长有什么作用？
（4）我们应当如何“用你的点点滴滴，关爱我们的集体”？
【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
（2）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
（4）集体的建设需要每个人的智慧和力量；我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】(1)本题间接考查美好集体的特征，结合课本知识进行回答，答出美好集体是民主的、公正的是充满关怀与友爱的，是善于合作的；是充满活力的即可。
(2)此题考查如何对待小群体，结合所学知识，从明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等方面进行作答。
(3)本题考查美好集体的作用，结合课本知识进行回答，答出美好集体是我们精神家园，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念即可。
(4)本题考查如何承担关爱集体的责任，结合课本知识进行回答，答出集体的建设需要每个人的智慧和力量，在集体生活中学会承担责任，在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人等即可。
【点评】此题考查建设美好集体、美好集体的特征、反对小团体主义等知识，考查调动和运用知识，论证和探究问题的能力，解题时审清题意，结合所学知识组织作答。
17．阅读材料，回答问题。
“双奥之城”北京，以开放、自信的胸怀迎接奥林匹克。中华儿女、奥运健儿逐梦青春向未来，以青春之我，贡献伟大时代。下列是某班制作的冬奥会简报。
新闻一 青春风采，绽放冬奥
下图是“雪场凌空”谷爱凌的部分比赛剪影。
自由式滑雪女子大跳台资格赛 自由式滑雪女子U型场地技巧决赛
第二轮比赛中谷爱凌雪板脱落造成落地不稳。失误后，她有些失落、沮丧。随后她迅速调整状态，成功晋级决赛！
谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴。在比赛中能克服压力，做到自己的最好是我最大的目标。”
新闻短评：比赛不仅考验技术，更需要良好的心态。
新闻二：热情奉献，服务冬奥
志愿者们从四面八方汇聚而来，传递温暖。
人物卡片 李习文，2008年北京奥运会志愿者，如今是冬奥会国家速滑馆志愿者。虽然春节期间家人都在北京过年，但是他却没能与家人团聚。李习文在采访中说：“对家人很愧疚，但是能为冬奥会尽力是我的心愿，家人也非常支持。”
新闻短评：北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我”融入“大我”的勇气与担当。
（1）根据新闻一，概括谷爱凌产生了哪些基本情绪？结合新闻内容，谈谈为什么需要良好的心态？
（2）请运用“在集体中成长”的相关知识，分析上述材料对我们有何启示？
【答案】（1）情绪：哀，喜。原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；③情绪影响我们的观念和行动，积极的心态能激励我们克服困难，努力向上；谷爱凌在赛场上及时调整情绪，以良好的心态参与比赛，最终夺冠。
（2）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。冬奥会志愿者将个人力量融入集体，汇聚成强大的合力。②坚持集体主义。（或正确处理好个人利益与集体利益之间的关系）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。志愿者坚持集体主义，把服务冬奥会放在首位。③学会承担责任。（或勇于担责或在担当中成长）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。志愿者主动担当服务冬奥会的职责，有利于冬奥会顺利举办。
【知识点】情绪及情绪的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】(1)本题考查基本情绪和调节情绪重要性的有关知识，从“失误后，她有些失落、沮丧”可以看出哀的情绪；从“谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴”可以看出喜的情绪。第二问考查需要良好心态的原因，联系情绪的影响和调控情绪的重要性作答即可。
(2)本问考查个人力量和集体力量、个人利益和集体利益的有关知识，从启示类问题的角度分析作答，
从“北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我"融入“大我”的勇气与担当”可以看出个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大，我们要坚持集体主义，学会承担责任，据此作答即可。
【点评】此题考查基本情绪、调节情绪的重要性、个人力量和集体力量、个人利益和集体利益的关系的知识，考查学生提炼观点和分析运用能力，解题时审清题意，结合所学知识组织作答。
18．阅读材料，回答问题。
【美好集体共建共享】
在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
麻章区某学校七（1）班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场：个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场：个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛，七（1）班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。
麻章区某学校七（2）班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言，各舒已见。同学甲说：“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责，美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说：“班级是我家，建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。”同学丙说：“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助，同学具有较强的班集体荣誉感，为班集体争夺了很多荣誉。”……
（1）关于七（1）班的辩论赛，你赞同哪方的观点？请说明理由。
（2）结合同学甲、同学乙和同学丙的发言，在集体生活中，我们应该如何为美好班集体建设贡献自己的力量？
【答案】（1）赞同正方的观点。理由：①集体利益与个人利益是紧密相关的。②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。③坚持集体主义，不是不关注个人利益。④在集体中，合理的个人利益得到承认，正当的个人利益得到保护。
赞同反方的观点。理由：①坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（2）①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于承担责任，主动作为，使集体活动得以有序开展。 ④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】(1) 本题考查赞同哪方的观点，并说明理由。结合材料内容，分析正方与反方各自的观点，联系个人利益与集体利益的关系等知识，从而作答。赞同正方的观点，理由从集体利益与个人利益是紧密相关的角度作答；赞同反方的观点，理由从坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益的角度作答。
(2)本题考查如何为美好班集体建设贡献自己的力量。依据教材知识，可从悉心呵护集体荣誉，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长等方面作答。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责、建设美好集体等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责、建设美好集体等，运用所学，具体分析作答。
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册初中道法与法治 3.8.2《我与集体共成长》随堂练习
一、单选题
1．（2022八上·江油开学考）漫画《木桶效应》告诉我们建设优秀班集体需要每个成员（　　）
①张扬个性，展现自我
②各尽所能，贡献力量
③超越他人，以我为主
④团结友爱，勇于担责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体建设出一份力。下列同学的做法，符合这一要求的是（　　）
①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组
②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级
③我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师
④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2022年2月6日，女足亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足，从落后到绝杀，女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，时隔16年再次夺冠。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，姑娘们以大局为重，齐心协力创辉煌。这启示我们建设美好集体要（　　）
A．善于合作，实现优势互补，避免内部竞争
B．确定集体共同的愿景，全部认同相同的人生目标
C．营造良好的集体氛围，相互关爱不批评，包容彼此的错误
D．树立团队合作意识，坚持集体利益至上，发挥自己最大作用
4．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（　　）
①放弃个人利益有利于建设美好集体
②美好集体具有良好氛围和共同愿景
③美好集体建设需要每个人的智慧和力量
④把个人融入到集体中，就能取得事业成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2022七下·白云期末）学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（　　）
①集体的力量来源于每个人有着不同的角色
②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
③明确各自的任务分工，民主制定集体规则
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（　　）
A．建设美好集体需要牺牲个人利益
B．把个人融入到集体中，定能取得事业成功
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大
7．“苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。下图表明（　　）
A．借助外力才能战胜生活中的挫折
B．团结友善是美德
C．新冠疫苗接种无关己
D．建设美好集体需要我们的共同努力
8．（2019·南京）共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（　　）
①一切美好的集体一定有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则，必须符合诚信的要求
④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2022八上·江油开学考）“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是（　　）
A．甲：自发带领同学给参加运动会的同学送水
B．乙：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
C．丙：与同学们一起，在班主任生病期间，自我管理班级
D．丁：迟到了，但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字
10．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。这给我们的启示是（　　）
①生活中人无完人，要学会彼此包容
②工作中要团结协作，坚守共同的目标
③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严
④勇于担责才可能拥有更多的发展机会
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
二、判断题
11．集体建设需要自治精神。（　　）
12．在班级名片设计讨论会上，小范听了宣传委员的构想，轻蔑地说：“太小儿科了，简直胡说八道，动点脑筋嘛……”（　　）
13．小鑫认小倩“出卖”了班集体，因为小倩写信给校长反映了她们班上存在的问题。（　　）
14．李强说：“创建优秀班集体是班干部和老师的事，我不是班干部，与我无关。”（　　）
15．（2021八上·成武开学考）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
三、综合探究题
16．【创建美好集体】
冰冰是七（5）班学生，她关心5班，热爱5班，为班级忧也为班级喜。
她在《我心目中的班集体》一文中写到：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。其次，我希望她是一个不甘落后永不服输的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望她是一个丰富的第二课堂的集体。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有，每一个人都能尽其才显其色，心理、身体素质得到健康的发展。
但她观察到班里几个不爱学习的学生似乎形成了一个小群体：他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退旷课、打架、去网吧，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎，他们之间似乎很讲义气……冰冰很担忧，想找一些化解这种现象的方法。
在一次《关爱集体》主题班会中，冰冰深情朗诵了一首诗：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨论的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴，关爱我们的集体吧!
（1）冰冰心中的集体有哪些美好特征？
（2）对于这种“小群体”现象，你有什么好的解决方法吗？
（3）你从这首诗中体会到集体对我们的成长有什么作用？
（4）我们应当如何“用你的点点滴滴，关爱我们的集体”？
17．阅读材料，回答问题。
“双奥之城”北京，以开放、自信的胸怀迎接奥林匹克。中华儿女、奥运健儿逐梦青春向未来，以青春之我，贡献伟大时代。下列是某班制作的冬奥会简报。
新闻一 青春风采，绽放冬奥
下图是“雪场凌空”谷爱凌的部分比赛剪影。
自由式滑雪女子大跳台资格赛 自由式滑雪女子U型场地技巧决赛
第二轮比赛中谷爱凌雪板脱落造成落地不稳。失误后，她有些失落、沮丧。随后她迅速调整状态，成功晋级决赛！
谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴。在比赛中能克服压力，做到自己的最好是我最大的目标。”
新闻短评：比赛不仅考验技术，更需要良好的心态。
新闻二：热情奉献，服务冬奥
志愿者们从四面八方汇聚而来，传递温暖。
人物卡片 李习文，2008年北京奥运会志愿者，如今是冬奥会国家速滑馆志愿者。虽然春节期间家人都在北京过年，但是他却没能与家人团聚。李习文在采访中说：“对家人很愧疚，但是能为冬奥会尽力是我的心愿，家人也非常支持。”
新闻短评：北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我”融入“大我”的勇气与担当。
（1）根据新闻一，概括谷爱凌产生了哪些基本情绪？结合新闻内容，谈谈为什么需要良好的心态？
（2）请运用“在集体中成长”的相关知识，分析上述材料对我们有何启示？
18．阅读材料，回答问题。
【美好集体共建共享】
在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
麻章区某学校七（1）班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场：个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场：个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛，七（1）班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。
麻章区某学校七（2）班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言，各舒已见。同学甲说：“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责，美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说：“班级是我家，建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。”同学丙说：“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助，同学具有较强的班集体荣誉感，为班集体争夺了很多荣誉。”……
（1）关于七（1）班的辩论赛，你赞同哪方的观点？请说明理由。
（2）结合同学甲、同学乙和同学丙的发言，在集体生活中，我们应该如何为美好班集体建设贡献自己的力量？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据漫画描述， 漫画《木桶效应》告诉我们建设优秀班集体需要每个成员 各尽所能，贡献力量 团结友爱，勇于担责，所以②④符合题意，正确。
①错误，张扬个性，是缺乏团队精神，不利于优秀班集体建设。
③错误，建设优秀班集体要有合作精神，不能以我为主。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，建设美好集体需要在共建中尽责，在担当中成长。
2．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】集体建设需要每个人的智慧和力量，积极参加班集体活动，认真完成班集体交给的任务，自觉遵守并维护集体纪律，自觉维护集体利益。分析选项可知，学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组，我发现班里有同学早早到学校来抄作业，于是报告给了老师，都有利于集体的建设，①③符合题意；
②错误，是损害集体利益的行为；
④错误，违背了公平原则，是哥们义气的表现；
故答案为：B。
【点评】本题考查了维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难，当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益，正确处理集体与个人的关系，善于团结他人。本题关键是抓住题干的主旨是维护集体的荣誉和利益，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
3．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】题干信息中女足姑娘们齐心协力夺冠的事迹启示我们要树立团队合作意识，坚持集体利益至上，发挥自己最大作用，故D选项说法正确；
A我们在集体中应该正确对待竞争与合作，而不是一味避免内部竞争，故A选项排除；
B我们要确定集体共同的愿景，但并非要全部认同相同的人生目标，故B选项排除；
C出现错误我们应该及时指出和改正，而不是一味不批评和包容彼此的错误，故C选项排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。本题属基础知识题，考查建设美好集体，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
4．【答案】C
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责
【解析】【分析】中国女足发扬团队精神，取得胜利，告诉我们团队合作需要树立共同目标，明确前进方向，需要分工明确，各司其职，表明美好集体具有良好氛围和共同愿景，美好集体建设需要每个人的智慧和力量，②③是正确的选项；
①错误，不放弃个人利益也不一定影响建设美好集体；
④错误，观点太绝对；
故答案为：C。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】分析材料可知，同学们的表现体现了美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，建设美好集体需要大家各尽其能，发挥所长，承担责任，学会担当，从整体利益出发，积极承担对集体的责任，②④是正确的选项；
①错误，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作；
③不符合题意，没有体现民主制定规则；
故答案为：C。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
6．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】在女足亚洲杯决赛中，中国队第9次夺得亚洲杯冠军，表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，这得益于她们团结协作的集体力量，为国争光的豪情壮志，③④是正确的选项；
①在题干中没有体现，排除，观点本身也过于绝对；
②错误，观点太绝对；
故答案为：D。
【点评】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。
7．【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】分析图片可知，体现了建设美好集体需要我们的共同努力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护，D正确；
AC说法错误，排除不选；
B不符合题意，排除不选；
故答案为：D。
【点评】本题考查的是建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向，上的力量，坚定自己的生活信念。审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。
8．【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，集体必须有一些共同的规则， 一切美好的集体一定有良好的集体规则， 良好的集体规则，必须符合诚信的要求等， ①③符合题意，正确。
②的观点太绝对，错误，集体规则不可能反映成员的全部个人意愿。
④错误，面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要做到个人意愿服从集体的共同要求，而不是选择性遵守。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体规则与个人意愿的关系的认识，主要考查学生的理解能力，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们应可能找到解决冲突的平衡点。
9．【答案】D
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】根据所学，集体中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。所以ABC体现自治精神，但不符合题意，应排除。
D错误， 迟到了，在门卫处签了隔壁班小明的名字 ，损害了其他班的利益，这没有自觉地让局部利益服从整体利益，不是自治精神的表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体中的自治精神的表现的认识，主要考查学生的理解能力，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
10．【答案】D
【知识点】在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】题干信息中"取经四人组”各有优缺点，但彼此扶持终于取得真经，这启示我们生活中人无完人，要学会彼此包容，工作中要团结协作，坚守共同的目标；在集体中勇于担责才可能拥有更多的发展机会，故①②④选项说法正确；
③维护集体的荣誉与捍卫自己的尊严并不矛盾，故③选项说法错误；
故答案为：D。
【点评】该题考查团结互助。团结互助营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心，团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量。审请题意，把握团结互助的意义，仔细排查即可。
11．【答案】正确
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】集体建设需要我们发扬“自治”精神，应该主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
故答案为：正确。
【点评】本题考查维护集体的荣誉和利益。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感受有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。解答本题的关键是正确理解维护集体的荣誉和利益，再结合具体的选项，选出符合题意的答案即可。
12．【答案】错误
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，小范的话是不尊重他人的表现，也是不自尊的表现。
故答案为：错误。
【点评】本题考查尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，要善于站在对方的角度，推己及人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。解答本题关键是把握好尊重他人，依据课本内容判断。
13．【答案】错误
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】题文材料小倩给校长写信，反映问题，提出建议，这是正确认识集体利益并维护了整体利益，积极参加集体建设的表现，有利于促进班级和学校的共同发展，题目观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查了个人与集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。解答本题关键是把握好个人与集体，依据课本内容判断即可。
14．【答案】错误
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】创建优秀班集体要自觉维护班集体的荣誉，这需要每一个同学的责任感，需要大家自觉去维护，每一个人出自己的一份力，每一个人都不做损害集体利益的事。
故答案为：错误。
【点评】本题考查了建设美好集体。要主动参与班集体的活动，自觉遵守班集体的规则，增强班集体的凝聚力，各尽所能，发挥所长，奉献集体，解答本题关键是审清题意，明确答题角度是建设美好集体，然后依据课本内容判断即可。
15．【答案】正确
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】依据教材知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
故答案为：正确
【点评】本题旨在考查建设美好集体，主要考查学生的理解认知能力。难度值一般。
16．【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
（2）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
（4）集体的建设需要每个人的智慧和力量；我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】(1)本题间接考查美好集体的特征，结合课本知识进行回答，答出美好集体是民主的、公正的是充满关怀与友爱的，是善于合作的；是充满活力的即可。
(2)此题考查如何对待小群体，结合所学知识，从明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义等方面进行作答。
(3)本题考查美好集体的作用，结合课本知识进行回答，答出美好集体是我们精神家园，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念即可。
(4)本题考查如何承担关爱集体的责任，结合课本知识进行回答，答出集体的建设需要每个人的智慧和力量，在集体生活中学会承担责任，在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人等即可。
【点评】此题考查建设美好集体、美好集体的特征、反对小团体主义等知识，考查调动和运用知识，论证和探究问题的能力，解题时审清题意，结合所学知识组织作答。
17．【答案】（1）情绪：哀，喜。原因：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；③情绪影响我们的观念和行动，积极的心态能激励我们克服困难，努力向上；谷爱凌在赛场上及时调整情绪，以良好的心态参与比赛，最终夺冠。
（2）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大。个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。冬奥会志愿者将个人力量融入集体，汇聚成强大的合力。②坚持集体主义。（或正确处理好个人利益与集体利益之间的关系）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。志愿者坚持集体主义，把服务冬奥会放在首位。③学会承担责任。（或勇于担责或在担当中成长）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。志愿者主动担当服务冬奥会的职责，有利于冬奥会顺利举办。
【知识点】情绪及情绪的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】(1)本题考查基本情绪和调节情绪重要性的有关知识，从“失误后，她有些失落、沮丧”可以看出哀的情绪；从“谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴”可以看出喜的情绪。第二问考查需要良好心态的原因，联系情绪的影响和调控情绪的重要性作答即可。
(2)本问考查个人力量和集体力量、个人利益和集体利益的有关知识，从启示类问题的角度分析作答，
从“北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我"融入“大我”的勇气与担当”可以看出个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大，我们要坚持集体主义，学会承担责任，据此作答即可。
【点评】此题考查基本情绪、调节情绪的重要性、个人力量和集体力量、个人利益和集体利益的关系的知识，考查学生提炼观点和分析运用能力，解题时审清题意，结合所学知识组织作答。
18．【答案】（1）赞同正方的观点。理由：①集体利益与个人利益是紧密相关的。②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。③坚持集体主义，不是不关注个人利益。④在集体中，合理的个人利益得到承认，正当的个人利益得到保护。
赞同反方的观点。理由：①坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（2）①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于承担责任，主动作为，使集体活动得以有序开展。 ④学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】(1) 本题考查赞同哪方的观点，并说明理由。结合材料内容，分析正方与反方各自的观点，联系个人利益与集体利益的关系等知识，从而作答。赞同正方的观点，理由从集体利益与个人利益是紧密相关的角度作答；赞同反方的观点，理由从坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益的角度作答。
(2)本题考查如何为美好班集体建设贡献自己的力量。依据教材知识，可从悉心呵护集体荣誉，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长等方面作答。
【点评】本题以典型材料为背景，涉及到集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责、建设美好集体等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是集体利益与个人利益的关系、在共建中尽责、建设美好集体等，运用所学，具体分析作答。
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