3.2 生态系统的能量流动(第1课时)课件(共26张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》(人教版)选择性必修2

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3.2 生态系统的能量流动(第1课时)课件(共26张PPT)-2025-2026学年高二下学期《生物》(人教版)选择性必修2

资源简介

(共26张PPT)
第1课时 能量流动的过程及特点
第3章 生态系统及其稳定性
第2节 生态系统的能量流动
学习目标
1. 分析能量流动的过程。
2. 概述生态系统能量流动的特点。
核心素养
1.尝试运用结构分析法、模型方法等,分析生态系统的能量流动。
2.基于对生态系统的能量流动的分析,强化生命的系统观、结构与功能观、物质与能量观。
讨论:你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待教援
策略1.先吃鸡,再吃玉米。
策略2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,
吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。
问题探讨

生态系统能量流动的概念
生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动

生态系统能量流动的概念
科学方法
能量流经某种群的情况
能量输入
个体1
个体2
个体3
……
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
能量输入
种群
能量储存
能量散失
能量流动概念模型

能量流动的过程
光合作用
分解者利用
光合作用
太阳光能
生产者固定
未固定
呼吸作用
热能散失
生长、发育、繁殖
初级消费者
分解者
1
构建第一营养级能量流动模型
呼吸作用
散失

能量流动的过程
光合作用
太阳光能
生产者固定
未固定
呼吸作用
热能散失
生长、发育、繁殖
初级消费者
分解者
生产者固定
生长、发育、繁殖
生产者呼吸消耗
1
构建第一营养级能量流动模型

能量流动的过程
生产者固定
生长、发育、繁殖
流向初级消费者
流向分解者
1.几乎所有生态系统的能量都来自太阳光能
海底热泉生态系统
能量都来自化学能
1
构建第一营养级能量流动模型
生产者呼吸消耗

能量流动的过程
1.几乎所有生态系统的能量都来自太阳光能
海底热泉生态系统
能量都来自化学能
2.输入生态系统的能量即生产者固定的能量
1
构建第一营养级能量流动模型

能量流动的过程
呼吸作用
光合作用
分解者
摄入
分解者
粪便中的能量属于上一营养级同化的能量
某级消费者同化(固定)的能量是上一营养级流向此营养级的能量
热能散失
呼吸作用
热能散失
呼吸作用
初级消费者摄入
热能散失
初级消费者同化
摄入
粪便
分解者
生长、发育、繁殖
次级消费者
分解者
2
构建第二营养级能量流动模型
请尝试分析能量流经第四营养级的情况。

能量流动的过程
呼吸作用
三级消费者摄入
热能散失
三级消费者同化
摄入
粪便
分解者
生长、发育、繁殖
分解者
3
构建最高营养级能量流动模型

能量流动的过程
生产者
(绿色植物)
初级消费者(植食性动物)
次级消费者(肉食性动物)
三级消费者(肉食性动物)
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
分 解 者
呼吸作用
4
构建生态系统能量流动模型

能量流动的过程
小结
生产者同化的太阳能
能量输入
生产者同化的化学能
能量储存在有机物中沿食物链和食物网进行传递
能量传递
光能(化学能)→有机物中化学能→热能
能量转化
以热能的形式散失
能量散失
4
构建生态系统能量流动模型

能量流动的过程
思考 讨论
1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律 为什么
2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来 为什么
遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后,一部分储存在生态系统(生物体的有机物)中,另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,两者之和与流入生态系统的能量相等。
不能,能量流动是单向的。
4
构建生态系统能量流动模型

能量流动的特点
思考 讨论
2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。
3.流入某一营养级的能量,为什么不会百分之百地流到下一个营养级
4.通过以上分析,你能总结出什么规律
生产者
464.6
62.8
植食性动物62.8
12.6
肉食性动物12.6
分解者14.6
呼吸作用122.6
未利用327.3
12.5
2.1
微量
96.3
293
18.8
29.3
7.5
5.0
单位是J(cm2·a)
(焦每平方厘米年)
“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量。
太阳能
未固定
1.用表格的形式,将图中的数据进行整理。例如,可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单(“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量)。
1
分析塞达伯格湖的能量流动

能量流动的特点
营养级 流入能量/
[J/(cm2. a)] 流出能量(输入后一 个营养级)/J[(cm2. a)] 出入比/%
生产者 464.6 62.8 13.52
植食性动物 62.8 12.6 20.06
肉食性动物 12.6 ----- ----- 
分解者 14.6 -----  ----- 
1
分析塞达伯格湖的能量流动
思考 讨论
2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。
1.用表格的形式,将图中的数据进行整理。例如,可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成为一份清单(“流出”的能量不包括呼吸作用散失的能量)。
思考 讨论

能量流动的特点
流入某一营养级的主要能量去向有(1)通过该营养级的呼吸作用散失了;(2)以排出物、遗体或残枝败叶的形式被分解者利用;还有一部分未能进入(未被捕食)下一营养级;(3)流入下一营养级。所以,流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。
生态系统中的能量流动是单向的;
能量在流动过程中逐级递减。
1
分析塞达伯格湖的能量流动
3.流入某一营养级的能量,为什么不会百分之百地流到下一个营养级
4.通过以上分析,你能总结出什么规律

能量流动的特点
(1)生态系统中能量流动是单向的。
能量依次流经各个营养级,不可逆转,也不能循环流动。
各营养级之间的捕食关系不可逆转
散失的热能不能被生物体再利用
2
生态系统能量流动的特点

能量流动的特点
(2)能量在流动过程中逐级递减。
能量在相邻的两个营养级间的传递效率是10%~20%
某营养级同化的能量
上一营养级同化的能量
× 100%
能量传递效率
=
2
生态系统能量流动的特点

能量流动的特点
在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多。因此,生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级。
1. 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。
2. 一个生态系统在一段较长时期内没有能量(太阳能或化学能)输入就会崩溃。
注意:
2
生态系统能量流动的特点
(2)能量在流动过程中逐级递减。

能量流动的特点
策略1:先吃鸡,再吃玉米。
策略2:先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。

玉米



玉米
采用策略1人获得的能量更多,可以维持更长的时间。
2
生态系统能量流动的特点
本课小结
生态系统的能量流动
概念:
过程:
输入、传递、转化、散失
特点
单向流动
逐级递减
能量传递效率一般10%~20%
1. 生态系统中所有生物的生命活动都需要能量,而不同营养级的生物获取能量的途径是有差别的。据此判断下列表述是否正确。
(1)太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中。 ( )
(2)生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少。 ( )
(3)能量沿食物链流动是单向的。 ( )
当堂检测


×
2.流经神农架国家级自然保护区的总能量是 ( )
A.该保护区中生产者体内的能量
B.照射到该保护区中的全部太阳能
C.该保护区中生产者所固定的太阳能
D.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
当堂检测
C
3.在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是( )
A. a=b+c B. a>b+c C. a当堂检测
C
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THANKS

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