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2025—2026学年八年级第一学期期末教学质量检测
语文 参考答案
评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
第一部分
1.（12分）（1）（2分）①凌空 ②题跋（每空1分） （2）（2分）B （3）（2分）格调 连绵不断（每空1分） （4）（2分）、 （5）（2分）“天元鼎”是器具 （6）（2分）B
2.（2分）示例：将③句和④句调换位置。
第二部分
一
（一）
3.（6分）①家书抵万金 ②塞上燕脂凝夜紫 ③采菊东篱下 ④东风不与周郎便 ⑤富贵不能淫 ⑥贫贱不能移（每空1分，有错该空不给分）
（二）
4.（2分）划船比赛（意思对即可）
5.（2分）挂艾草 喝蒲酒（每空1分）
6.（2分）甲诗表达了对端午节赛龙舟这一传统活动的喜爱之情和对屈原的敬仰之情。乙诗表达了对时光流逝的感慨，以及看淡得失的超然豁达。（意思对即可）
（三）
7.（3分）（1）逆流而上 （2）茂盛 （3）停止（每小题1分）
8.（2分）C
【解析】这句话的意思为：树下有一泓泉水，向东从树根的缝隙中喷涌而出，清澈得可以照见人影。
9.（4分）（1）即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）游人都从这个月开始，成群结队前来观赏。（每小题2分，意思对即可）
10.（4分）①水都很清澈。由甲文中的“回清倒影”和乙文中的“清洌可鉴”可以看出。②水边都有美丽的数植。由甲文中的极高的山峰“多生怪柏”“泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，……五色焕然”可以看出。（每点2分，意思对即可）
二
（一）
11.（2分）运用列数字的说明方法，用精确的数据说明红铜容器年代的久远，增强了文章的科学性和说服力。（意思对即可）
12.（3分）不同意。因为“目前”限制了时间范围，表明“河南偃师二里头遗址”的这一发现是截至当前最早的，不排除未来会有更早的遗址被发现，删去了不符合客观实际。这一词语体现了说明文准确、严谨的语言特点。
13.（2分）社会变革和礼崩乐坏，打破了青铜器的礼制使用体系；铁器、瓷器的兴起，在实用性上取代了青铜器。（意思对即可）
14.（3分）C
（二）
15.（2分）“禁语日”是文章的线索，全文围绕“禁语日”从实行到废除展开故事情节，使文章思路清晰；“禁语日”这一标题吸引读者阅读兴趣，有新意；“禁语日”引发读者对交流与沟通等的思考，引人深思。（答出两点，意思对即可）
16.（3分）①不耐烦 ②解脱 ③愧疚与自责（每空1分，意思对即可）
17.（3分）“微微的哽咽”与“轻声”流露出母亲的复杂情绪：“微微的哽咽”含有女儿不理解母亲良苦用心的委屈以及怕忘记将来关心女儿的脆弱，“轻声”则表明即使感到委屈也不愿大声指责女儿，这两个词让母亲“爱得卑微又深沉”的形象更立体，也让后文主人公的醒悟更具情感冲击力。
18.（3分）B
【解析】A 项错误，母亲当时仅让“她”拿药，未要求其开口；C 项错误，“她”此时打破禁语的首要目的是安抚母亲、传递关心，而非直接道歉；D 项错误，文中明确“她”的“禁语日”是星期天，母亲突发不适正处于当天，并非时间已过；B 项正确，母亲突发不适的危急状况，让“她”陷入“想沟通却不能”的焦急状态，对母亲的担忧压过了对“禁语日”的坚持。
19.（4分）（示例）启示：长辈的“唠叨”往往是爱的表达，需透过“唠叨”看到背后的真心；沟通是化解亲情隔阂的关键，沉默逃避，会加剧矛盾，唯有双向的倾听与表达，才能让亲情更融洽。（2分） 做法：可以先回应再理解，试着换位思考他们的担忧；温和表达自己的诉求，避免对立。（2分）（启示和做法各答出一点，言之成理即可）
三
20.（6分）（1）（2分）①延安 ②示例：战斗频繁（每空1分） （2）（4分）（示例）探究专题：英雄人物精神探究 探究思路：①选定《红岩》中的英雄人物，如江姐、许云峰、余新江等；②默读，梳理人物相关情节，概括其事迹；③精读，运用圈点批注法感受他们坚强不屈、自信勇敢的精神，与同学们分享交流。
第三部分
21.（50分）略
一类作文要求：
①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭）
②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求）
③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。
八年级语文 第 1 页 共2页(6)小奖正在实地芳察正定白越培，演仿照示例，帮他补充一种活动形式。〔2分)
2025~2026学年八年级第一学期期末教学质量检测
活动一：调查古城培的损坏情况
活动二：
语文
活动三：采访古城蛴管理人员，了解占城堵的日常维护方法与保护措施。
2.小典作为校报记老，写了下面一则消总，诗你为这则消总拟一个标旋(2分)
校报记者小冀1月5日报道近旧，我校剪纸社团以“传承非道文化，感受剪纸魅力”
注森考页：
为主道，国绕国家级非物质文化遗产一蔚县剪绒开辰系列特色活动，让传统技艺在按时中
1.本试卷共8页。总分120分，考说时问120分钟
苦2传如常延，工作答，保诗惑西墓浩。
焕发生机。
条形码粘贴处
3.芳生完成欲送店，务必从头到觅认真栓查-一追
活动中，剪纸社团巡访了当地剪纸非遗传承人为同学们系统讲济蔚县剪纸的历史渊源、
4.若生须数立作答，不得讨论，不将传抄。
艺术特色与制作技巧。此外，社团还组织了蔚县剪纸剑作实戏活动，鼓威同学们尝试创作简
单的蔚县剪纸图蒙。过程中，大家和互文流技巧、分享经登，现扬氛国热烈而温整。
第二部分
答：
通号
第一部分
第三部分
三
第二部分
得分
(320题56分)
得分评卷人
一、古诗文阅读
得分评卷人
第一部分
〔12题14分)
〔一)古诗文默写(6分)
你新在的学校开展了“发现身边的文化遣产”主题评动。
3.小我梳理了古诗文中的文化遗产。请你将空缺处补充完巷。(6分)
1下面是小黛写的关于石家庄正定古城的宣传文来，阅读后，回答后而的问旋。(12分)
文化造产
古诗文名句
没步正定古波时，请你不妨停下脚步，细细感受一奶时光之旅吧」
承天寺
跟随苏轼的脚步，我们游览承天寺，饭多了份“①
水中蒸、若交按，生竹
站在正定古城培的剖高点，整个吉城风號(wyi)。青砖灰瓦的古避筑群箭落
怕影数”（记茶天寺夜）的空劳意超：
排布，救发希厚重的古补气总：斑照的城墙砖石记戴希平年的风雨沧菜，构成了这座
迫致白层哥，我们来到面湖，便多了份“②
,准家新蒜原卷说。③
西湖
古城
〔独一无二/巧妙绝伦)的历史底色。
,浅毕才能没马蹄”《线地湖夺行等对春天苹关营飞的喜爱之倩。
沿音古减的主街前行，两侧的老宇子店新与仿古遮筑变湘辉映，街头港尾满是摩
黄尚楼
髓间崔数，践门探寂黄越楼，贺每了份“黄鹤一去不复逐，④」
”(黄鹤梭》】
病接逆的游客，无论是驻足拍照的旅人，还是品尝特色小吃的食客◆都让古流充满了
悠运的怅悄之情。
细火气。即便不是节假日，往来的人辞依旧_
(趋之若骛/络绎不绝)，大家術
示逆
跟并杜收，完们游贵卖竖，促多了份“⑤
,⑥
”(赤
希历史的印迹，感受希古城的独特力。
驻)对历史版设结采的沉思。
若想真正读楼正定，开元寺的唐代钟楼是〔guinjidn)所在。这座历经千年的避筑，
(二)古代诗歌阅读(6分)
不仪定中国现存爱早的詹代钟楼，更以粉巧的木质结构影足音古代工匠的高超被艺。
阅读下面两普诗歌，回答46题。(6分)
走近知希，钟接底座的万阶上还有肴淡淡的蓄痕，像是时光用指尖轻轻牵开的绿痕
[甲]雁门太守行泰贺
[乙]望蓟门程永
兵定撼，就俟一本蜀茂了及忠筑克，等待差人们郎组虽波。
黑云压放越欲排，甲光向日金蟒开
燕台②芝客心惊，笳赦咬咬汉将曹。
(1)为文段中加点的字注膏。(2分)
角声满天秋色里塞上燕崩凝夜荣。
万里亲光生叔雪，三边路色动危。
①记载
@摩肩接踵
半卷红旗临易水，磐玄威寒声不起
沙杨悴火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
(2)根指文殷中的找音写出相应的词语。(2分)
报君黄金台上意，搅携玉龙为君死。
少小虽非投第吏 ，论功还欲请关缨的。
①yilanwayu)】
②(guanjian）.
①莉门：唐朝电驻垃年之地，与诗句中的兼合都是当讨泣境之地。②演台：蒜粱王所筑的背金台。③滩：指旗铁，④妆%
(3)从文段的括号内递择符合语城的词语，分别线入文中横线处。(2分)
克：东汉班超在甘府抄书球兰，曲找密叹曰：“大文夫当立功异城以取封民，安能久事笔现间。“⑤暗长缨：出信汉书：终
〔4》从句子的语气谷，文段中画横线的向子网于…((2分)
手传》，指敛年向汉武帝请求亲赴敌司用组子托强做绑婢回米。
A陈路有
B.沂使句
C疑问旬
D.感叹句
4.甲诗诗人构思大胆，把一场战争柴中在一昼夜的时问里：先勾勒出白天敌军云朱、官翠戒李森
(5)文段中酒波浪线的句子使用的修蹄手法是
(2分)
严的画面；又以“角卢满天“燕胎凝夜崇”芮描写，写出了白天到黄密阴寒的战地气氛，从划面
八年级语文第1页〔共8页)
八年级语文第2页（共8页）

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