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人教版道德与法治七下第三单元8.1憧憬美好集体同步测试
一、单选题
1．（2016七上·湖南月考）新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。张涛的行为说明（　　）
①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友 ②尽其所能地为班级出力
③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意 ④有利于良好班集体的形成
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．（2016七上·湖南月考）在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此（　　）
①各行其是，才能发挥个人的主观能动性 ②每个人应正确认识自己，积极搞好团结
③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌 ④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
3．（2016七上·安庆期中）在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（　　）
①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点
③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．（2016七上·安庆期中）下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有（　　）
①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 ②姚健上自习课时总爱说话
③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光 ④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5．（北师大版思品七年级上册第二单元第四课第1框我爱我班 同步练习）在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该(　　)
①勇于开展批评与自我批评
②尽量掩饰自己的缺点
③对别人的缺点敢于提出诚意的批评
④正确对待同学之间的矛盾
A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．③④
6．（2015七上·晋江期末）下图漫画中班集体最缺乏的是（　　）
A．共同的奋斗目标
B．严明的纪律
C．严谨的校风
D．个体的力量
7．（2015七上·晋江期末）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（　　）
A．共同性 B．独特性 C．普遍性 D．一般性
8．（2015七上·永安期末）在新的班级中，欣欣认为，有利于建立良好友谊的行为有（　　）
A．主动帮助同学
B．给同学取外号以表示友好
C．陪同学到网吧玩游戏
D．趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学
9．（2016七上·白银期中）开学后，针对如何建立一个优秀班集体大家提出了很多建议。如果你是班长，你会采纳下面哪些建议（　　）
①同学之间要友爱，互相帮助
②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献
③制定班规，让大家共同遵守
④集同学们的智慧、力量，促进集体发展
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
10．（2016七上·利川期中）班级是我们生活学习，健康成长的主要场所，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（　　）
①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，能够指出同学的错误行为
④团结协作，共同提高。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11．（2016七上·长春期中）某校七年级一个班最近出现了这样的现象：有的同学早晨到学校抄袭作业，班干部看到后还帮着隐瞒。在这个班级里，抄作业是一种正常现象。这说明 （　　）
A．这个班同学的合作意识很强
B．良好的班集体就应该这样团结
C．这个班班风不正
D．班风对个人成长并不重要
12．（2016七上·竞秀期中）江琳是七年级的新生，开学第一天走进新校园，发现学校的教学楼前贴有“诚信 高效 创新 强国”的校训，感受到这是一所自己向往的学校。因为学校的校训（　　）
①是为了树立良好的校风而制定的 ②是针对学生而制定的行为准则和规范
③集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统 ④体现了学校的文化追求和精神风貌
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
13．（2016七上·重庆期中）“人多力大推山倒，众人拾柴火焰高。”这句谚语告诉我们（　　）
A．人越多越好，人多好办事
B．一个人的力量大，不需要集体的帮助
C．团结协作相互配合，才能奏出最美的班级乐章
D．一个人容易犯错，大家在一起就不会犯错
14．（2016九上·余干月考）张丁想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（　　）
A．我们要有共同的目标
B．我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体
C．我们班的事务我会一肩挑，负全责
D．我们要团结协作，互助前行
15．（2016七上·湖州月考）小李爱好唱歌，善于组织，她负责班上的文艺活动；小可学习好，爱帮助同学，是班上的学习委员；小明书法好，爱动脑子，负责黑板报……这些说明（　　）
①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置
②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用
③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体
④如果自己没有特长就不能给班级做贡献。
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
16．（2016八下·临清期中）某校八年级（1）班召开主题班会，大家共同讨论如何创建良好班集体，你认为下面关于良好班集体的认识正确的是（　　）
①良好班集体要有共同的目标 ②良好班集体要在行动上相互支持
③良好班集体要一切行动听从班长安排 ④良好班集体要在情感上荣辱与共
⑤良好班集体要在心理上相互依存
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
17．（2016八下·沂水期中）要想形成一个不可分割的集体，必须做到（　　）
①有着共同的目标 ②在行动上相互支持
③在心理上相互依存 ④在感情上荣辱与共
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
18．（2016八下·沂水期中）小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯同学成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报……这说明（　　）
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
二、综合题
19．（2016七上·安庆期中）两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。（列举两例）
（2）同学们都渴望在一个优秀的班集体中学习和生活。你心目中的优秀班集体是怎样的？
（3）请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
20．（2016七上·安庆期中）班级﹣﹣我们成长的摇篮
两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。
（2）同学们都渴望在一个优秀的班集体中学习和生活。你心目中的优秀班集体是怎样的？
（3）请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
21．（2016七上·安庆期中）【百年名校 凤鸣出新】
进入四中以来，同学们深深感受到了这所百年名校的魅力。学校先后开展了各种比赛活动，如安庆四中教育集团田径运动会、第十七届美化班级大赛，到“校园文化周”时还会开展更加丰富多彩的比赛活动。亲爱的同学们，现在请你回答以下问题
（1）你觉得什么样的班级才能在各种比赛中获得好的名次？
（2）怎样才能创造出一个我们为之自豪的班级？
22．（2016七上·长春期中）进入中学已经两个月了，班长小雨组织班委召开了一次班委会，本次班委会的主要议题是如何使本班成为优秀班集体。对此，同学们各抒己见，提出了很多合理化建议。有的说要在廊报展现班级风采，有的说要在听课纪律上加强自我管理，有的说间操站队要快，有的说不能抄作业，有的说打扫卫生要主动认真等等，说得条条是道。看了班委会同学的建议，请回答：
（1）如何建立一个良好的集体？
（2）班风是什么？
（3）请写出展示你班风貌的运动会口号
23．（2016七上·西华期中）某中学要举行一场辩论赛，七年级（5）班为了更好地展现本班的风采，赛前大家都一起积极准备；有的出谋划策，有的上图书馆查找资料，有的上网下载材料，有的充当模拟辩手……辩论中，参赛队员互相鼓励、配合默契，精彩的辩论博得了全校师生的阵阵掌声。
（1）假如你所在的班级正在争创学校优秀班集体。班主任陈老师想以上材料反映的主题为内容，召开一次主题班会，请你为此出谋划策。首先，围绕材料，为本次班会确定一个主题。其次，请你为班级争创优秀班级设计两条宣传标语。
（2）假如你代表七年级（5）班班委会向全班同学发出“共创优秀班集体”的倡议，请你说说什么样的班级才是一个优秀的班集体。
三、材料分析题
24．（2016七上·重庆期中）阅读下面材料
初一（1）班同学的集体意识淡薄，集体荣誉感不强。如自己班内的事很少有人主动去做：同学有了困难，很少有人主动去帮助；掉在地上的纸，没人主动捡起；桌椅歪了很少人能主动去摆整齐；上课有人讲话了，很少有人制止。所以，在文明班级评比活动中，从没有被评上文明班。
（1）结合材料，运用课本的知识全班同学讨论为什么初一（1）没有评上文明班？
（2）你认为怎样才能建设好班集体？
25．（2016八下·阳谷期中）情境在线
在大家的万众期待中，我县某中学春季运动会终于拉开了序幕，赛场上，比赛如火如荼，扣人心弦，赛场下，观众摇旗呐喊，群情激越。经过一天的比拼，以孟杰领衔的八年级二班取得了团体总分第一名的好成绩，总结会上，班主任秋老师激动万分，号召全体同学为本班运动员起立鼓掌致谢，感谢他们为班集体挣得了荣誉，秋老师尤其提到了不听劝阻带病上场比赛的体育委员大河，大河取得了男子5000米第一名的好成绩，大河不好意思的站起来说：“我是体育委员，这个时候怎么能临阵脱逃呢！要说感谢，我认为我应该感谢全体同学，在我最累要坚持不下来的时候，是你们的呐喊助威给了我力量……”“是啊，生活委员孔文文率领的后勤组同学牺牲了看比赛的机会为我们烧水送水，尤玉明带领的拉拉队为给我们加油助威把嗓子都喊哑了，还有护卫组的泰然等同学无微不至的搀扶照顾，宣传组的海燕等同学写的广博稿给了赛场上的我们极大的鼓舞和力量，要说感谢，我认为我们全体运动员应该感谢全班同学，没有你们的帮助，我们也不会取得这样优秀的成绩……”班长孟杰站起来接着说。 “我们的集体是一个团结的集体，作为你们的班主任我感到无比的骄傲和自豪……”秋老师激动地说。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）我们应该学习八年级二班同学身上的哪些可贵品质？（说出两个即可）
（2）从八年级二班运动会夺冠的经历中你感悟到什么道理？结合所学知识进行分析说明。
（3）集体的发展离不开我们每个成员的努力，作为班集体的一员，你准备怎样为集体增光添彩？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中张涛同学的做法有利于结交新的同学和朋友，是为集体建设贡献自己的力量的表现，有利于建立良好的班集体，其中③观点错误，正确答案选D。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建设新集体的认识。
2．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】在新集体建设中，我们要有共同的目标，才有前进的动力，要各尽所能，发挥所长，奉献集体，要团结友爱，互助前行，其中①各行其是，不利于班集体的建设，是错误的，所以正确答案选A。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建立新集体的认识。
3．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】在集体生活中，要做到团结互助，必须要做到批评与自我批评，诚恳指出他人的缺点和错误，正确对待同学关系，其中②不利于自己的发展，是错误的，所以正确答案选B。
【点评】此题旨在考查学生对怎样团结同学的认识。
4．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】融入新集体，就要团结同学， 相互帮助，关爱集体，遵守纪律等，其中①②④不利于融入新集体；③是关爱集体的表现，是正确的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
【点评】此题旨在考查学生对怎样融入新集体的认识，主要考查学生的分析运用。
5．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】选项②的做法是错误的，排除，选B
【点评】学会正确运用排除法
6．【答案】A
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】从漫画中可以看出，不同小组的同学各想各的、各干各的，劲没往一处使。因此这个班集体最缺乏的就是共同的奋斗目标，故应选A。
【点评】本题考查对善于团结的团队合作精神和优秀集体应有一个共同目标的理解。
7．【答案】B
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，班级的美丽在于每个人的独特性。故应选B。
【点评】本题考查对优秀班集体的认识。
8．【答案】A
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】依据教材知识，创建新集体，要有共同的目标，这是前进的动力；集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；还要团结协作，互助前行。所以观点A的行为有利于建立良好的集体、发展良好的友谊，符合题意；观点B、C、D的做法是错误的，故应排除；所以本题选择A。
【点评】本题考查对创建新集体的认识。
9．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】班长采纳建议同学之间要友爱，互相帮助 ，制定班规，让大家共同遵守 ，集同学们的智慧、力量，促进集体发展，所以①③④符合题意；②错误，没有特长的同学也可以为集体作贡献，故选C。
【点评】本题考查融入班集体。良好的班级有了共同的目标，拥有团结奋斗的不懈动力。审清题意、把握优秀集体的要求，对照选项仔细排查即可。
10．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】依据教材知识，建立一个良好的班集体，形成良好的班风，就必须增强集体荣誉感，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦，自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争，树立明确的是非观念、勇于指出同学的错误行为，善于同其他同学团结协作，①②③④都正确，故选D。
【点评】本题考查融入新集体。依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择。本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般，牢记相关知识就能正确作答。
11．【答案】C
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】班风是指是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向，题文中抄袭作业和帮助隐瞒的现象表明班风不正，其中ABD观点错误，正确答案选C。
【点评】此题旨在考查学生对班风的认识，主要考查学生的理解运用。
12．【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，学校的校训，是为了树立良好的校风而制定的，集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌，所以①③④是正确的选项，而是针对学生和老师而制定的行为准则和规范，排除②选项．故选B。
【点评】此题要准确掌握课本知识维护集体利益，在此基础上即可顺利选择。
13．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．人多力大推山倒，众人拾柴火焰高．说明了团结的重要性．AD选项本身错误，B选项不合题意．只有C选项符合题意．故选C．
【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
14．【答案】C
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题涉及到是关于创建良好班集体，我们要有共同的目标，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体，我们要团结协作，互助前行，都是正确的观点，但是小明的讲演提纲中，强调一肩挑，显然没涉及到的班集体创建，因此，这是不恰当的说法。所以排除ABD。故选C。
【点评】此题要准确掌握课本知识怎样为集体添光彩，在此基础上即可顺利选择。
15．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题材料小李、小可和小明各自发挥自己的优势为班集体添光增彩。选项②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用 和选项④如果自己没有特长就不能给班级做贡献的观点明显不正确，不能选；选项①③的观点正确符合题意。故选A。
【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，作出正确选择。
16．【答案】B
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题考查了怎样创建优秀的新集体（班集体），要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。所以题干描述①②④⑤是正确的选项，而③选项太绝对是错误的观点，排除。故选B。
【点评】本题考查了集体，是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
17．【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题考查了要建设良好的班集体，依据课本这是可知，集体需要有着共同的目标，在行动上相互支持，在心理上相互依存，在感情上荣辱与共，所以四个选项都符合题意。故选D。
【点评】集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标，有共同的目标，有组织性和纪律性，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。此题要准确掌握课本知识集体的含义，在此基础上即可顺利选择。
18．【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题考查了维护集体利益的表现，依据课本知识分析材料可知，同学们分工负责，各司其职，有利于在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来，每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置，所以①③是正确的选项；②④选项太绝对都是错误的观点，排除。故选C。
【点评】本题要在掌握怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识维护集体的荣誉和利益，在此基础上即可顺利选择。
19．【答案】（1）只要列举的事例符合题意皆可，两例。
（2）勤奋进取，团结合作，相互互助，平等友爱，积极向上，集体荣誉感强等。
（3）①树立共同目标。②各尽所能，发挥所长。③增强集体荣誉感。④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）此题属于开放性试题，只要言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对心目中的优秀班集体的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要从积极进取、团结合作、相互帮助等积极的方面回答，言之有理即可。（3）此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从共同的目标、各尽所能发挥所长、增强集体荣誉感、增强集体凝聚力等方面回答即可。
【点评】本题考查对创建优秀班集体的认识。
20．【答案】（1）如迟到旷课、打架斗殴、抄袭作业、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、上课说话等。
（2）勤奋进取，团结合作，相互互助，平等友爱，积极向上，集体荣誉感强等。
（3）①树立共同目标。②各尽所能，发挥所长。③增强集体荣誉感。④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题考查了同学中与创建优秀班集体不相符的现象，依据事实回答即可。（2）本题考查了自己心目中的优秀班集体，依据自己的想象回答即可。（3）考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答。从生活、学习方面考虑为班集体作贡献． 要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律．树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
【点评】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论，本题考查个人与班集体的关系等教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易作答。
21．【答案】（1）健康、活泼、上进、团结等。
（2）①树立共同目标；②各尽所能，发挥所长；③增强集体荣誉感；④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。（2）考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答．从生活、学习方面考虑为班集体作贡献。 要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律．树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
故答案为：（1）健康、活泼、上进、团结等．（其他符合题意的答案也可）（2）①树立共同目标；②各尽所能，发挥所长；③增强集体荣誉感；④增强集体的凝聚力。
【点评】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题考查个人与班集体的关系等教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易作答。
22．【答案】（1）建立一个良好的集体，需要确立共同的愿景，要有集体荣誉感；建立一个良好的集体，需要严明的纪律；建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱，互帮互助。
（2）班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。
（3）答案不唯一 写出两句即可。如：诚实,团结,拼搏,进取。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）根据教材知识，从共同的目标、严明的纪律、团结友爱互助前行等方面回答，至少3点。（2）此题主要考查学生的识记能力，根据教材知识回答即可。（3）此题属于开放性试题，只要积极向上，言之有理即可。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建立良好班集体的认识。
23．【答案】（1）主题：“增强集体荣誉感”、“我为班级添光彩”等．宣传标语如：团结产生力量，凝聚诞生希望；人人参与，争创优秀班级；等等。
（2）要有共同的奋斗目标；要有团队意识，要有凝聚力；要有集体荣誉感，每一个人都为集体出力，自觉维护班集体的荣誉和利益；要各尽所能，发挥所长；要有很强的凝聚力；等等。
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。（1）仔细阅读材料，抓住其与课本知识的结合点，依据课本内容组织答案，从合作的重要性，学会团结，维护集体的荣誉和利益，等角度作答．（2）考查了关于优秀的班集体表现在很多方面：比如：有共同的奋斗目标；凝聚力较强；同学之间互帮互助，团结一致；文明守纪等．学生可以选取一些角度作答。
【点评】此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答。
24．【答案】（1）集体意识淡薄，集体荣誉感不强等。
（2）①正确认识和处理同学间的竞争与合作，创设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长；②纪律是集体利益的可靠保证，每个成员都应该自觉遵守和维护集体纪律；③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
【知识点】集体的含义及集体的温暖；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。（1）对于此类问题，要明确答题模式，首先是分析材料，然后结合教材相关知识点，做出相应的分析，对于本题，要熟悉教材中团队合作的知识点，（2）创建优秀的班集体离不开个人，作为我们每一个成员应该做到：自觉遵守班级的纪律；主动为班级的发展献计献策；主动团结他人，相互协作；维护集体的荣誉感等。
【点评】本题主要考查学生对材料的理解能力，综合性比较强，解答时要注意多角度、多层次分析材料中的言行。
25．【答案】（1）强烈的集体荣誉感、有团队精神、自觉服从集体利益等等。
（2）任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标，集体的团结能够使个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。
（3）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益；维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做有损集体利益的事；维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
【知识点】集体的力量；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）结合材料可知，八年级二班同学表现出了强烈的集体荣誉感、有团队精神、自觉服从集体利益等等；（2）依据“团结就是力量”的内容作答；任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结能够使个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。（3）依据课本内容，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事；更应该体现在自己的实际行动中，关心集体中的每一个成员，尽职尽责的完成集体分配的每一项任务。发挥个人的特长，努力做好本职工作；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于和不良现象作斗争。
【点评】该题考查为集体添光彩的内容；为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益；维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做有损集体利益的事；维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
1 / 1人教版道德与法治七下第三单元8.1憧憬美好集体同步测试
一、单选题
1．（2016七上·湖南月考）新的学期开始了，走进新的班级，张涛表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动地为班级清扫卫生、出黑板报。张涛的行为说明（　　）
①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友 ②尽其所能地为班级出力
③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意 ④有利于良好班集体的形成
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中张涛同学的做法有利于结交新的同学和朋友，是为集体建设贡献自己的力量的表现，有利于建立良好的班集体，其中③观点错误，正确答案选D。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建设新集体的认识。
2．（2016七上·湖南月考）在新的班集体中，每个人的性格、爱好不同，因此（　　）
①各行其是，才能发挥个人的主观能动性 ②每个人应正确认识自己，积极搞好团结
③每个人的特长，构成了班集体良好的精神风貌 ④每个人应发挥自己的特长，为班集体做贡献
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】在新集体建设中，我们要有共同的目标，才有前进的动力，要各尽所能，发挥所长，奉献集体，要团结友爱，互助前行，其中①各行其是，不利于班集体的建设，是错误的，所以正确答案选A。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建立新集体的认识。
3．（2016七上·安庆期中）在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（　　）
①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点
③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】在集体生活中，要做到团结互助，必须要做到批评与自我批评，诚恳指出他人的缺点和错误，正确对待同学关系，其中②不利于自己的发展，是错误的，所以正确答案选B。
【点评】此题旨在考查学生对怎样团结同学的认识。
4．（2016七上·安庆期中）下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有（　　）
①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 ②姚健上自习课时总爱说话
③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光 ④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】融入新集体，就要团结同学， 相互帮助，关爱集体，遵守纪律等，其中①②④不利于融入新集体；③是关爱集体的表现，是正确的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
【点评】此题旨在考查学生对怎样融入新集体的认识，主要考查学生的分析运用。
5．（北师大版思品七年级上册第二单元第四课第1框我爱我班 同步练习）在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该(　　)
①勇于开展批评与自我批评
②尽量掩饰自己的缺点
③对别人的缺点敢于提出诚意的批评
④正确对待同学之间的矛盾
A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】选项②的做法是错误的，排除，选B
【点评】学会正确运用排除法
6．（2015七上·晋江期末）下图漫画中班集体最缺乏的是（　　）
A．共同的奋斗目标
B．严明的纪律
C．严谨的校风
D．个体的力量
【答案】A
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】从漫画中可以看出，不同小组的同学各想各的、各干各的，劲没往一处使。因此这个班集体最缺乏的就是共同的奋斗目标，故应选A。
【点评】本题考查对善于团结的团队合作精神和优秀集体应有一个共同目标的理解。
7．（2015七上·晋江期末）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（　　）
A．共同性 B．独特性 C．普遍性 D．一般性
【答案】B
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，班级的美丽在于每个人的独特性。故应选B。
【点评】本题考查对优秀班集体的认识。
8．（2015七上·永安期末）在新的班级中，欣欣认为，有利于建立良好友谊的行为有（　　）
A．主动帮助同学
B．给同学取外号以表示友好
C．陪同学到网吧玩游戏
D．趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学
【答案】A
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】依据教材知识，创建新集体，要有共同的目标，这是前进的动力；集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；还要团结协作，互助前行。所以观点A的行为有利于建立良好的集体、发展良好的友谊，符合题意；观点B、C、D的做法是错误的，故应排除；所以本题选择A。
【点评】本题考查对创建新集体的认识。
9．（2016七上·白银期中）开学后，针对如何建立一个优秀班集体大家提出了很多建议。如果你是班长，你会采纳下面哪些建议（　　）
①同学之间要友爱，互相帮助
②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献
③制定班规，让大家共同遵守
④集同学们的智慧、力量，促进集体发展
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】班长采纳建议同学之间要友爱，互相帮助 ，制定班规，让大家共同遵守 ，集同学们的智慧、力量，促进集体发展，所以①③④符合题意；②错误，没有特长的同学也可以为集体作贡献，故选C。
【点评】本题考查融入班集体。良好的班级有了共同的目标，拥有团结奋斗的不懈动力。审清题意、把握优秀集体的要求，对照选项仔细排查即可。
10．（2016七上·利川期中）班级是我们生活学习，健康成长的主要场所，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（　　）
①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，能够指出同学的错误行为
④团结协作，共同提高。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】依据教材知识，建立一个良好的班集体，形成良好的班风，就必须增强集体荣誉感，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦，自觉地遵守班规班纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争，树立明确的是非观念、勇于指出同学的错误行为，善于同其他同学团结协作，①②③④都正确，故选D。
【点评】本题考查融入新集体。依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择。本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般，牢记相关知识就能正确作答。
11．（2016七上·长春期中）某校七年级一个班最近出现了这样的现象：有的同学早晨到学校抄袭作业，班干部看到后还帮着隐瞒。在这个班级里，抄作业是一种正常现象。这说明 （　　）
A．这个班同学的合作意识很强
B．良好的班集体就应该这样团结
C．这个班班风不正
D．班风对个人成长并不重要
【答案】C
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】班风是指是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向，题文中抄袭作业和帮助隐瞒的现象表明班风不正，其中ABD观点错误，正确答案选C。
【点评】此题旨在考查学生对班风的认识，主要考查学生的理解运用。
12．（2016七上·竞秀期中）江琳是七年级的新生，开学第一天走进新校园，发现学校的教学楼前贴有“诚信 高效 创新 强国”的校训，感受到这是一所自己向往的学校。因为学校的校训（　　）
①是为了树立良好的校风而制定的 ②是针对学生而制定的行为准则和规范
③集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统 ④体现了学校的文化追求和精神风貌
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，学校的校训，是为了树立良好的校风而制定的，集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌，所以①③④是正确的选项，而是针对学生和老师而制定的行为准则和规范，排除②选项．故选B。
【点评】此题要准确掌握课本知识维护集体利益，在此基础上即可顺利选择。
13．（2016七上·重庆期中）“人多力大推山倒，众人拾柴火焰高。”这句谚语告诉我们（　　）
A．人越多越好，人多好办事
B．一个人的力量大，不需要集体的帮助
C．团结协作相互配合，才能奏出最美的班级乐章
D．一个人容易犯错，大家在一起就不会犯错
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】本题考查集体凝聚力．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．人多力大推山倒，众人拾柴火焰高．说明了团结的重要性．AD选项本身错误，B选项不合题意．只有C选项符合题意．故选C．
【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
14．（2016九上·余干月考）张丁想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（　　）
A．我们要有共同的目标
B．我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体
C．我们班的事务我会一肩挑，负全责
D．我们要团结协作，互助前行
【答案】C
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题涉及到是关于创建良好班集体，我们要有共同的目标，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体，我们要团结协作，互助前行，都是正确的观点，但是小明的讲演提纲中，强调一肩挑，显然没涉及到的班集体创建，因此，这是不恰当的说法。所以排除ABD。故选C。
【点评】此题要准确掌握课本知识怎样为集体添光彩，在此基础上即可顺利选择。
15．（2016七上·湖州月考）小李爱好唱歌，善于组织，她负责班上的文艺活动；小可学习好，爱帮助同学，是班上的学习委员；小明书法好，爱动脑子，负责黑板报……这些说明（　　）
①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置
②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用
③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体
④如果自己没有特长就不能给班级做贡献。
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题材料小李、小可和小明各自发挥自己的优势为班集体添光增彩。选项②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用 和选项④如果自己没有特长就不能给班级做贡献的观点明显不正确，不能选；选项①③的观点正确符合题意。故选A。
【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，作出正确选择。
16．（2016八下·临清期中）某校八年级（1）班召开主题班会，大家共同讨论如何创建良好班集体，你认为下面关于良好班集体的认识正确的是（　　）
①良好班集体要有共同的目标 ②良好班集体要在行动上相互支持
③良好班集体要一切行动听从班长安排 ④良好班集体要在情感上荣辱与共
⑤良好班集体要在心理上相互依存
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题考查了怎样创建优秀的新集体（班集体），要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。所以题干描述①②④⑤是正确的选项，而③选项太绝对是错误的观点，排除。故选B。
【点评】本题考查了集体，是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
17．（2016八下·沂水期中）要想形成一个不可分割的集体，必须做到（　　）
①有着共同的目标 ②在行动上相互支持
③在心理上相互依存 ④在感情上荣辱与共
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题考查了要建设良好的班集体，依据课本这是可知，集体需要有着共同的目标，在行动上相互支持，在心理上相互依存，在感情上荣辱与共，所以四个选项都符合题意。故选D。
【点评】集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标，有共同的目标，有组织性和纪律性，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。此题要准确掌握课本知识集体的含义，在此基础上即可顺利选择。
18．（2016八下·沂水期中）小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯同学成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报……这说明（　　）
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长
③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题考查了维护集体利益的表现，依据课本知识分析材料可知，同学们分工负责，各司其职，有利于在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来，每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置，所以①③是正确的选项；②④选项太绝对都是错误的观点，排除。故选C。
【点评】本题要在掌握怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识维护集体的荣誉和利益，在此基础上即可顺利选择。
二、综合题
19．（2016七上·安庆期中）两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。（列举两例）
（2）同学们都渴望在一个优秀的班集体中学习和生活。你心目中的优秀班集体是怎样的？
（3）请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
【答案】（1）只要列举的事例符合题意皆可，两例。
（2）勤奋进取，团结合作，相互互助，平等友爱，积极向上，集体荣誉感强等。
（3）①树立共同目标。②各尽所能，发挥所长。③增强集体荣誉感。④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）此题属于开放性试题，只要言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对心目中的优秀班集体的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要从积极进取、团结合作、相互帮助等积极的方面回答，言之有理即可。（3）此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从共同的目标、各尽所能发挥所长、增强集体荣誉感、增强集体凝聚力等方面回答即可。
【点评】本题考查对创建优秀班集体的认识。
20．（2016七上·安庆期中）班级﹣﹣我们成长的摇篮
两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。
（2）同学们都渴望在一个优秀的班集体中学习和生活。你心目中的优秀班集体是怎样的？
（3）请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
【答案】（1）如迟到旷课、打架斗殴、抄袭作业、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、上课说话等。
（2）勤奋进取，团结合作，相互互助，平等友爱，积极向上，集体荣誉感强等。
（3）①树立共同目标。②各尽所能，发挥所长。③增强集体荣誉感。④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题考查了同学中与创建优秀班集体不相符的现象，依据事实回答即可。（2）本题考查了自己心目中的优秀班集体，依据自己的想象回答即可。（3）考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答。从生活、学习方面考虑为班集体作贡献． 要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律．树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
【点评】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论，本题考查个人与班集体的关系等教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易作答。
21．（2016七上·安庆期中）【百年名校 凤鸣出新】
进入四中以来，同学们深深感受到了这所百年名校的魅力。学校先后开展了各种比赛活动，如安庆四中教育集团田径运动会、第十七届美化班级大赛，到“校园文化周”时还会开展更加丰富多彩的比赛活动。亲爱的同学们，现在请你回答以下问题
（1）你觉得什么样的班级才能在各种比赛中获得好的名次？
（2）怎样才能创造出一个我们为之自豪的班级？
【答案】（1）健康、活泼、上进、团结等。
（2）①树立共同目标；②各尽所能，发挥所长；③增强集体荣誉感；④增强集体的凝聚力。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。（2）考查教材基础知识，也是重点内容，学生应牢固掌握此知识点，在审准设问的基础上结合教材内容作答．从生活、学习方面考虑为班集体作贡献。 要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律．树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
故答案为：（1）健康、活泼、上进、团结等．（其他符合题意的答案也可）（2）①树立共同目标；②各尽所能，发挥所长；③增强集体荣誉感；④增强集体的凝聚力。
【点评】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题考查个人与班集体的关系等教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易作答。
22．（2016七上·长春期中）进入中学已经两个月了，班长小雨组织班委召开了一次班委会，本次班委会的主要议题是如何使本班成为优秀班集体。对此，同学们各抒己见，提出了很多合理化建议。有的说要在廊报展现班级风采，有的说要在听课纪律上加强自我管理，有的说间操站队要快，有的说不能抄作业，有的说打扫卫生要主动认真等等，说得条条是道。看了班委会同学的建议，请回答：
（1）如何建立一个良好的集体？
（2）班风是什么？
（3）请写出展示你班风貌的运动会口号
【答案】（1）建立一个良好的集体，需要确立共同的愿景，要有集体荣誉感；建立一个良好的集体，需要严明的纪律；建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱，互帮互助。
（2）班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。
（3）答案不唯一 写出两句即可。如：诚实,团结,拼搏,进取。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）根据教材知识，从共同的目标、严明的纪律、团结友爱互助前行等方面回答，至少3点。（2）此题主要考查学生的识记能力，根据教材知识回答即可。（3）此题属于开放性试题，只要积极向上，言之有理即可。
【点评】此题旨在考查学生对怎样建立良好班集体的认识。
23．（2016七上·西华期中）某中学要举行一场辩论赛，七年级（5）班为了更好地展现本班的风采，赛前大家都一起积极准备；有的出谋划策，有的上图书馆查找资料，有的上网下载材料，有的充当模拟辩手……辩论中，参赛队员互相鼓励、配合默契，精彩的辩论博得了全校师生的阵阵掌声。
（1）假如你所在的班级正在争创学校优秀班集体。班主任陈老师想以上材料反映的主题为内容，召开一次主题班会，请你为此出谋划策。首先，围绕材料，为本次班会确定一个主题。其次，请你为班级争创优秀班级设计两条宣传标语。
（2）假如你代表七年级（5）班班委会向全班同学发出“共创优秀班集体”的倡议，请你说说什么样的班级才是一个优秀的班集体。
【答案】（1）主题：“增强集体荣誉感”、“我为班级添光彩”等．宣传标语如：团结产生力量，凝聚诞生希望；人人参与，争创优秀班级；等等。
（2）要有共同的奋斗目标；要有团队意识，要有凝聚力；要有集体荣誉感，每一个人都为集体出力，自觉维护班集体的荣誉和利益；要各尽所能，发挥所长；要有很强的凝聚力；等等。
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。（1）仔细阅读材料，抓住其与课本知识的结合点，依据课本内容组织答案，从合作的重要性，学会团结，维护集体的荣誉和利益，等角度作答．（2）考查了关于优秀的班集体表现在很多方面：比如：有共同的奋斗目标；凝聚力较强；同学之间互帮互助，团结一致；文明守纪等．学生可以选取一些角度作答。
【点评】此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答。
三、材料分析题
24．（2016七上·重庆期中）阅读下面材料
初一（1）班同学的集体意识淡薄，集体荣誉感不强。如自己班内的事很少有人主动去做：同学有了困难，很少有人主动去帮助；掉在地上的纸，没人主动捡起；桌椅歪了很少人能主动去摆整齐；上课有人讲话了，很少有人制止。所以，在文明班级评比活动中，从没有被评上文明班。
（1）结合材料，运用课本的知识全班同学讨论为什么初一（1）没有评上文明班？
（2）你认为怎样才能建设好班集体？
【答案】（1）集体意识淡薄，集体荣誉感不强等。
（2）①正确认识和处理同学间的竞争与合作，创设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长；②纪律是集体利益的可靠保证，每个成员都应该自觉遵守和维护集体纪律；③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
【知识点】集体的含义及集体的温暖；承担建设集体责任
【解析】【分析】本题要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。（1）对于此类问题，要明确答题模式，首先是分析材料，然后结合教材相关知识点，做出相应的分析，对于本题，要熟悉教材中团队合作的知识点，（2）创建优秀的班集体离不开个人，作为我们每一个成员应该做到：自觉遵守班级的纪律；主动为班级的发展献计献策；主动团结他人，相互协作；维护集体的荣誉感等。
【点评】本题主要考查学生对材料的理解能力，综合性比较强，解答时要注意多角度、多层次分析材料中的言行。
25．（2016八下·阳谷期中）情境在线
在大家的万众期待中，我县某中学春季运动会终于拉开了序幕，赛场上，比赛如火如荼，扣人心弦，赛场下，观众摇旗呐喊，群情激越。经过一天的比拼，以孟杰领衔的八年级二班取得了团体总分第一名的好成绩，总结会上，班主任秋老师激动万分，号召全体同学为本班运动员起立鼓掌致谢，感谢他们为班集体挣得了荣誉，秋老师尤其提到了不听劝阻带病上场比赛的体育委员大河，大河取得了男子5000米第一名的好成绩，大河不好意思的站起来说：“我是体育委员，这个时候怎么能临阵脱逃呢！要说感谢，我认为我应该感谢全体同学，在我最累要坚持不下来的时候，是你们的呐喊助威给了我力量……”“是啊，生活委员孔文文率领的后勤组同学牺牲了看比赛的机会为我们烧水送水，尤玉明带领的拉拉队为给我们加油助威把嗓子都喊哑了，还有护卫组的泰然等同学无微不至的搀扶照顾，宣传组的海燕等同学写的广博稿给了赛场上的我们极大的鼓舞和力量，要说感谢，我认为我们全体运动员应该感谢全班同学，没有你们的帮助，我们也不会取得这样优秀的成绩……”班长孟杰站起来接着说。 “我们的集体是一个团结的集体，作为你们的班主任我感到无比的骄傲和自豪……”秋老师激动地说。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）我们应该学习八年级二班同学身上的哪些可贵品质？（说出两个即可）
（2）从八年级二班运动会夺冠的经历中你感悟到什么道理？结合所学知识进行分析说明。
（3）集体的发展离不开我们每个成员的努力，作为班集体的一员，你准备怎样为集体增光添彩？
【答案】（1）强烈的集体荣誉感、有团队精神、自觉服从集体利益等等。
（2）任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标，集体的团结能够使个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。
（3）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益；维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做有损集体利益的事；维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
【知识点】集体的力量；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）结合材料可知，八年级二班同学表现出了强烈的集体荣誉感、有团队精神、自觉服从集体利益等等；（2）依据“团结就是力量”的内容作答；任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结能够使个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。国家的强盛和民族的振兴都离不开团结。（3）依据课本内容，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，绝不做损害集体荣誉和利益的事；更应该体现在自己的实际行动中，关心集体中的每一个成员，尽职尽责的完成集体分配的每一项任务。发挥个人的特长，努力做好本职工作；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于和不良现象作斗争。
【点评】该题考查为集体添光彩的内容；为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益；维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做有损集体利益的事；维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
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