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2026中考复习七年级道德与法治下册全册综合测试卷
一、单选题（每题3分、共20题60分）
1．（2025·江西·中考真题）“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼 ②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态 ④逃避现实生活，追求精神独立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025·河南·中考真题）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（ ）
A．仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习
B．AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力
C．在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神
D．科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI
3．（2025·江西抚州·二模）根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势，所以我国有时会选择男女航天员组合上太空。这启示我们做到男女生优势互补应该（ ）
①学会欣赏对方的优势 ②同等对待，忽视差异
③相互帮助，相互理解 ④相互学习，消除差异
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025·安徽·中考真题）青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ）
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025·江苏徐州·中考真题）对下图漫画理解恰当的是（ ）
A．善于与人交往
B．学会自立自强
C．寻找榜样力量
D．能够欣赏他人
6．（2025·四川宜宾·中考真题）某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”
上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（ ）
①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战
③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025·四川达州·中考真题）“时代楷模”杨士莪全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。我们要向杨士莪学习，做一个心系祖国的好少年。以下选项最适合用于该材料的标题是（ ）
A．水声科研破难点，技术改革是中心 B．时代楷模树榜样，争做祖国好少年
C．教育事业大发展，民族振兴有保障 D．创新发展硬底气，科技强国已实现
8．（2025·江苏南通·模拟预测）如图是中学生小园根据自己一天的生活轨迹绘制的情绪变化图。这一情绪变化图体现（ ）
①人的情绪具有复杂性和多样性 ②情绪影响着我们的观念和行动
③我们的情绪受多方面因素影响 ④青春期的情绪具有细腻性特点
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
9．（2025·内蒙古·中考真题）小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ）
A．合理宣泄 B．放松训练 C．转移注意 D．改变认知评价
10．（2025·吉林·中考真题）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ）
A．参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B．竞选班委落选，灰心失望
C．参观东北烈士纪念馆，立志报国 D．看到地震报道，心生恐惧
11．（2025·山东济南·中考真题）下列对成长中的困惑解答恰当的是（ ）
序号 困惑 解答
① 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 学会接纳与欣赏自己
② 在异性面前，我表现格外活跃，更在意自己形象 这是成长中的正常现象
③ 我最近脾气很大，稍有不如意就想大喊大叫 尽情宣泄自己的情绪
④ 我代表班级参加辩论赛，发挥失常，深感挫败 学会承受和转化负面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（ ）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
13．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ）
A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
14．（2025·甘肃兰州·中考真题）教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是（ ）
A．带手机是个人权利，学校无权干涉
B．要自觉遵守和维护集体规则
C．要放弃个人利益，服从集体利益
D．要自觉服从集体的一切要求
15．（2025·宁夏·中考真题）习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（ ）
①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益
②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的
③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量
④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2025·山东滨州·中考真题）在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。
从他们的分享中，我们能感悟到（ ）
①美好集体是充满关怀与友爱的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体生活不利于我们发展个性 ④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025·青海·中考真题）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ）
①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊
②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同
③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突
④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025·安徽滁州·三模）老师在课堂上给同学们展示了下面三幅漫画：
据此推断本节课的主题是（ ）
A．“一老一幼”享有社会特权 B．法治是现代政治文明的核心
C．法律与我们的生活息息相关 D．法律是由国家制定或认可的
19．（2025·海南海口·三模）近年来，我国加大对电信网络诈骗的打击力度，不少犯罪分子受到法律的严惩。这表明（ ）
A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律能杜绝违法犯罪行为
20．（2025·黑龙江·中考真题）在课间15分钟活动时，老师提醒同学们去室外进行体育锻炼。这份关爱体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护
二、判断说理题：请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
21、（2025·福建漳州·模拟预测）
(1)学校组织开展向“共和国勋章”获得者学习的演讲比赛，小闽认为：“这种活动很有意义，我们应该要积极参与”。而小福因与班长意见不合，拒绝代表班级参加比赛。
判断小福的行为：（ ）
理由：
（2）（24-25七年级上·山东东营·期末）七年级学生浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
判断：( )
理由：
三、分析说明题
22、（2025·辽宁·中考真题）下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。
【运动的汗脸上有笑】
运球、传球、投篮——球进啦！
“漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！”
(1)“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？
【互助的汗心中有爱】
“一、二、三、跳！”跳过去了！
为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。
(2)小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可）
【追梦的汗眼里有光】
发球、接球、再接球……得分了！
小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！”
(3)小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？
课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。
(4)选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。
23、（24-25七年级上·新疆伊犁·期末）【在集体中成长】
【集体生活成就我】
七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。
小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”
小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”
小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。”
小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。”
(1)结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点)
【共建美好集体】
为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。
(2)共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点)
24、（24-25七年级下·山东青岛·期末）学法懂法守法做新时代合格公民
当前，人工智能已融入我国经济社会发展的方方面面，正深刻改变人们的生产生活方式，其创新发展在带来前所未有发展机遇的同时，也对我国政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全等带来一定影响，推进人工智能治理法治化迫在眉睫。
【学法明理】
材料一 2023年我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，规定AI生成内容应当体现社会主义核心价值观，不得含有颠覆国家政权、损害国家形象等内容；要求提供者需对生成内容进行标识，并对违法内容采取处置措施。
材料二 某公司未经用户同意使用人脸识别技术收集信息，依据《个人信息保护法》被处以200万元罚款。杭州互联网法院审理全国首例AI算法歧视案，判决科技公司赔偿用户损失并修改算法。
(1)结合材料，谈谈在人工智能时代法律是如何保障我们生活的？
材料三 人工智能发展将带来法律体系的全方位变革，其范围不仅局限于某一部或某几部专门法律的制定，而是涉及整个法律体系的适应性更新和完善。为此，一方面，要结合人工智能技术产业发展的要素和领域统筹设计法律制度。另一方面，要结合既有立法修法项目进程，在法律体系更新优化中充分考虑人工智能发展的因素。比如，在道路交通安全法、公路法等法律修改过程中，及时对辅助驾驶的合规要求与事故责任认定等予以制度回应；又如，在数字经济立法起草过程中，应充分考虑促进数据资源开发利用、基础模型研发推广、人工智能产业化、传统产业智能化等相关制度设计。
(2)根据材料，从法治的角度分析积极推进构建人工智能法律制度体系的意义。
【守法正行】
随着人工智能技术的普及，越来越多的青少年开始接触和使用AI工具。然而，部分青少年利用AI进行恶作剧，如换脸、伪造语音、生成虚假信息等，甚至演变为网络欺凌或侵权行为。这一现象不仅涉及道德问题，还可能触犯法律。
(3)针对上述现象，从法律角度谈谈青少年如何提高人工智能素养。
答案解析
一、单选题（每题3分、共20题60分）
1．（2025·江西·中考真题）“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼 ②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态 ④逃避现实生活，追求精神独立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。
①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确；
②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误；
④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。
故本题选B。
2．（2025·河南·中考真题）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（ ）
A．仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习
B．AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力
C．在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神
D．科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI
【答案】C
【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。
C：题文中说明了AI不仅有优势，同时也有不足。“难以产生真正的智慧”、凡事靠AI“不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力”，说明依赖AI可能削弱人的能力，警示我们要保持独立思考与批判精神，故C符合题意；
A：题干强调过度依赖AI可能导致能力下降，而非说明什么是学习，且知晓知识本身也是学习的表现，故A说法错误；
B：“取代所有传统职业”错误，夸大了AI的作用，也不符合现实，故B说法错误；
D：“每个人都必须学会使用AI”错误，即使科技改变我们的生活，也不是每个人都必须学会使用AI，故D说法错误；
故本题选C。
3．（2025·江西抚州·二模）根据航天问题专家的分析，女性在某些方面的感觉更敏锐，心思也更细腻，考虑问题更周全，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势，所以我国有时会选择男女航天员组合上太空。这启示我们做到男女生优势互补应该（ ）
①学会欣赏对方的优势 ②同等对待，忽视差异
③相互帮助，相互理解 ④相互学习，消除差异
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查正确对待男女生的性别差异。
①③：题文表述了男女生的差异，这启示我们做到男女生优势互补应该学会欣赏对方的优势，男女生各有所长，要相互帮助，相互理解，①③正确；
②：男生女生各有不同，不能忽视差异，②错误；
④：“消除差异”说法太绝对，男女生的生理差异与生俱来，不能消除，④错误；
故本题选A。
4．（2025·安徽·中考真题）青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ）
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体
② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象
③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解
④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查青春期心理与交往的相关知识。
①：异性交往需把握分寸，言谈举止得体有助于建立良好关系，故①符合题意；
②：青春期应接纳身体变化，追求内在美不等于完全忽略外在形象，故②说法错误；
③：与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，故③符合题意；
④：学会欣赏他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，故④符合题意；
故本题选C。
5．（2025·江苏徐州·中考真题）对下图漫画理解恰当的是（ ）
A．善于与人交往
B．学会自立自强
C．寻找榜样力量
D．能够欣赏他人
【答案】B
【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。
B：漫画《别人的屋檐再大，不如自己有把伞》的寓意是要独立自主，自力更生，自立自强，这启示我们要学会自立自强，故B符合题意；
ACD：善于与人交往、 寻找榜样力量、 能够欣赏他人在题干中均未能体现，故ACD不符合题意；
故本题选B。
6．（2025·四川宜宾·中考真题）某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。”
上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（ ）
①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战
③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查对自强的认识。
①：材料中向日葵生长姿态未直接体现克服各种困难、排除不利成长环境，向日葵适应性强等特点主要强调自身的适应和成长，并非主动去排除不利环境，故①不符合题意；
②：向日葵适应性强、发芽率高，这启示青少年在成长过程中要像向日葵一样，增强适应能力。生活中会面临各种人生挑战，青少年需要积极去迎接这些挑战，就如同向日葵适应环境努力生长，故②符合题意；
③：向日葵根系生长快，分布广而深，这意味着筑牢根基。对于青少年成长来说，要筑牢自身发展的根基，在知识学习、品德培养等方面打好基础，厚实人生长卷的底色，如同向日葵发达的根系为其生长提供支撑，故③符合题意；
④：向日葵昂头挺胸，逐光而行，光在这里可以象征理想。青少年在成长中要树立远大理想，像向日葵追逐光一样，不懈追求生命之光，故④符合题意；
故本题选D。
7．（2025·四川达州·中考真题）“时代楷模”杨士莪全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。我们要向杨士莪学习，做一个心系祖国的好少年。以下选项最适合用于该材料的标题是（ ）
A．水声科研破难点，技术改革是中心 B．时代楷模树榜样，争做祖国好少年
C．教育事业大发展，民族振兴有保障 D．创新发展硬底气，科技强国已实现
【答案】B
【详解】本题考查榜样的力量。
A：材料核心是杨士莪作为“时代楷模”的贡献及对青少年的启示，“水声科研破难点”仅对应部分内容，且“技术改革是中心”表述不准确，我国当前中心工作是经济建设，而非技术改革；故A错误；
B：该标题精准覆盖材料两大关键信息：“时代楷模”杨士莪的榜样作用，以及“做心系祖国好少年”的价值引导，与材料主旨高度契合。故B正确；
C：材料未涉及“教育事业发展”，故C不符合题意；
D：“科技强国已实现”与现实不符；故D错误；
故本题选B。
8．（2025·江苏南通·模拟预测）如图是中学生小园根据自己一天的生活轨迹绘制的情绪变化图。这一情绪变化图体现（ ）
①人的情绪具有复杂性和多样性 ②情绪影响着我们的观念和行动
③我们的情绪受多方面因素影响 ④青春期的情绪具有细腻性特点
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查对情绪的认识和理解。
①③：依据教材知识并分析题干可知，情绪变化图中出现沮丧、开心、高兴、喜悦、兴奋、焦虑等多种情绪，这体现了情绪的复杂性和多样性；同时情绪变化的原因包括诗词背诵结果、答对问题、午饭、老师表扬、讲座收获、辩论赛准备等多方面因素，这说明情绪受多方面因素影响，故①③符合题意；
②④：说法正确，但均与题干主旨不符，故②④不符合题意；
故本题选A。
9．（2025·内蒙古·中考真题）小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ）
A．合理宣泄 B．放松训练 C．转移注意 D．改变认知评价
【答案】A
【详解】本题考查情绪调节的方法。
A：小徐通过打沙袋释放负面情绪，属于合理宣泄情绪的方式，故A符合题意；
B：放松训练通常指通过呼吸、冥想等方式缓解紧张，与打沙袋无关，故B不符合题意；
C：转移注意是将注意力转移到其他事物，而小徐是合理宣泄情绪，故C不符合题意；
D：题目未体现小徐改变对事件的看法，故D不符合题意；
故本题选A。
10．（2025·吉林·中考真题）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ）
A．参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B．竞选班委落选，灰心失望
C．参观东北烈士纪念馆，立志报国 D．看到地震报道，心生恐惧
【答案】C
【详解】本题考查对情感的认识。
A：参加比赛失利后一蹶不振，体现的是消极的挫败感，属于负面情感，故A不符合题意；
B：竞选班委落选后灰心失望，反映的是失落情绪，属于负面情感，故B不符合题意；
C：参观烈士纪念馆后立志报国，体现了爱国情怀和责任感，属于积极向上的正面情感，故C符合题意；
D：看到地震报道心生恐惧，是恐惧感，属于负面情感，故D不符合题意；
故本题选C。
11．（2025·山东济南·中考真题）下列对成长中的困惑解答恰当的是（ ）
序号 困惑 解答
① 我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土气 学会接纳与欣赏自己
② 在异性面前，我表现格外活跃，更在意自己形象 这是成长中的正常现象
③ 我最近脾气很大，稍有不如意就想大喊大叫 尽情宣泄自己的情绪
④ 我代表班级参加辩论赛，发挥失常，深感挫败 学会承受和转化负面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查青春期心理与情感应对知识。
①：接纳自己的普通并学会欣赏自己，是正确认识自我的表现，故①符合题意；
②：青春期在异性面前更在意形象属于正常心理现象，故②符合题意；
③：情绪需要合理调节而非“尽情宣泄”，此说法不恰当，故③说法错误；
④：将挫败感转化为成长动力属于正确处理负面情感，故④符合题意；
故本题选B。
12．（2025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（ ）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
【答案】D
【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。
D：分析材料：小李本以为自己会半途而废，但在班委会 “一个也不能少” 的号召和同学们的坚持影响下，最终咬牙走完10公里；这体现了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人，故D正确；
A：“克服一切困难”表述绝对化；集体力量能为个人提供支持，但个人克服困难也需自身努力，二者需结合；故A错误；
B：集体力量的大小并非单纯取决于成员数量，更取决于集体成员的团结协作和共同目标；故B错误；
C：“只有融入集体才能有力量”的表述绝对化，个人力量虽相对弱小，但也具有独立性；集体力量是个人力量的整合，二者是相辅相成的关系，而非个人必须依赖集体才能有力量；故C错误；
故本题选D。
13．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（ ）
A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
【答案】C
【详解】本题考查集体对个人成长的作用。
A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意；
B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意；
C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意直接契合，故C符合题意；
D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意；
故本题选C。
14．（2025·甘肃兰州·中考真题）教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是（ ）
A．带手机是个人权利，学校无权干涉
B．要自觉遵守和维护集体规则
C．要放弃个人利益，服从集体利益
D．要自觉服从集体的一切要求
【答案】B
【详解】本题考查正确对待集体规则。
B：教育部的通知要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，该规定属于集体规则，作为学生应自觉遵守和维护，故B说法正确；
A：“无权干涉”错误。虽然带手机是个人权利，但学校为维护正常的教学秩序也可以制定合理规则，故A说法错误；
C：“放弃个人利益”错误。集体利益与个人利益本质上是一致的。坚持集体主义，也不是要求我们放弃个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义，故C说法错误；
D：“一切要求”错误。当个人意愿与集体的共同要求发生冲突时，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故D说法错误；
故本题选B。
15．（2025·宁夏·中考真题）习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（ ）
①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益
②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的
③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量
④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系及集体主义精神。
①：强调个人应心怀集体、顾全大局，符合“小我融入大我”的要求，故①正确；
②：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非完全等同，可能存在冲突，故②错误；
③：强调个人对集体的贡献，体现集体需要每个人的力量，③符合题意；
④：强调超越个人局限、坚持国家利益至上，与题干中“融入大我”的要求一致，故④符合题意；
故本题选C。
16．（2025·山东滨州·中考真题）在学校“文明班级”评选活动中，七年级（1）班的小军和小兰同学分享了自己在班级中的美好经历。
从他们的分享中，我们能感悟到（ ）
①美好集体是充满关怀与友爱的
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③集体生活不利于我们发展个性
④美好的班集体能为我们的进步与发展提供一切
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查美好集体的特征、集体的力量。
①：小军的分享体现了美好集体是充满关怀与友爱的，故①符合题意；
②：小兰的分享体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②符合题意；
③：集体生活有利于培养个性，故③说法错误；
④：“提供一切”说法过于绝对，夸大了集体的作用，故④说法错误；
故本题选A。
17．（2025·青海·中考真题）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ）
①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊
②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同
③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突
④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。
②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确；
③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确；
①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误；
④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误；
故本题选C。
18．（2025·安徽滁州·三模）老师在课堂上给同学们展示了下面三幅漫画：
据此推断本节课的主题是（ ）
A．“一老一幼”享有社会特权 B．法治是现代政治文明的核心
C．法律与我们的生活息息相关 D．法律是由国家制定或认可的
【答案】C
【详解】本题考查生活离不开法律。
C：学前教育法的立法促进学前教育普及普惠安全优质发展，劳动法保障新就业形态劳动者权益，老年人权益保障法为老年人权益提供法治保障，这三幅漫画体现了我们从上学、工作到养老都有法律相伴，表明法律与我们的生活息息相关，故C符合题意；
A：任何人都没有特权，故A说法错误；
BD：题干没有体现“法治是现代政治文明的核心”“法律是由国家制定或认可的”，故BD不符合题意；
故本题选C。
19．（2025·海南海口·三模）近年来，我国加大对电信网络诈骗的打击力度，不少犯罪分子受到法律的严惩。这表明（ ）
A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律能杜绝违法犯罪行为
【答案】B
【详解】本题考查法律的特征。
A：法律由国家制定或认可，是法律的特征之一，但题干强调打击犯罪和严惩行为，体现的是法律的实施方式，而非制定或认可，故A不符合题意；
B：法律依靠国家强制力（如警察、法院等）保证实施，题干中“打击电信诈骗”“犯罪分子受严惩”直接体现国家强制力的作用，故B符合题意；
C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，强调法律面前人人平等，但题干未涉及不同身份犯罪者的对比，未直接体现普遍性，故C不符合题意；
D：法律能减少犯罪，但“杜绝”说法绝对化，不符合实际，故D说法错误；
故本题选B。
20．（2025·黑龙江·中考真题）在课间15分钟活动时，老师提醒同学们去室外进行体育锻炼。这份关爱体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．司法保护
【答案】B
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。
A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，与题干中“老师”的身份不符，故A不符合题意；
B：学校保护的主体是学校及教职员工，题干中老师组织课间活动属于保障学生身心健康，故B符合题意；
C：网络保护涉及未成年人网络环境管理，与体育锻炼无关，故C不符合题意；
D：司法保护主体为司法机关，与学校场景无关，故D不符合题意；
故本题选B。
二、判断说理题：请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
21、（2025·福建漳州·模拟预测）
(1)学校组织开展向“共和国勋章”获得者学习的演讲比赛，小闽认为：“这种活动很有意义，我们应该要积极参与”。而小福因与班长意见不合，拒绝代表班级参加比赛。
判断小福的行为：（ ）
理由：
【答案】(1)判断：（ × ）
理由：①小福的行为是没有集体意识的表现；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③在集体生活中，要学会处理个人和集体的关系，做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。
【分析】考点考查：正确认识集体利益和个人利益之间的关系
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：观点错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：小福的行为是没有集体意识的表现；正确处理个人利益和集体利益冲突的方法，坚持集体利益；要学会处理个人和集体的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）（24-25七年级上·山东东营·期末）七年级学生浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
判断：( )
理由：
【答案】判断：（ √ ）
理由：浩浩能正确对待负面情感。 ①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受这种负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
【分析】考点考查：感受负面情感
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确；
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：负面情感的意义；
第三步：整合信息，组织答案。
三、分析说明题
22、（2025·辽宁·中考真题）下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。
【运动的汗脸上有笑】
运球、传球、投篮——球进啦！
“漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加油！”
(1)“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？
【互助的汗心中有爱】
“一、二、三、跳！”跳过去了！
为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，脸上的汗水映着阳光时隐时现。
(2)小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可）
【追梦的汗眼里有光】
发球、接球、再接球……得分了！
小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近！”
(3)小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？
课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。
(4)选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。
【答案】(1)喜。
(2)美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。
(3)努力。
(4)选择小旭的观点：①青春的探索需要自信，信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。②自信的人能够抓住机会，克服困难，将进取的热情转化为行动的动力。
选择小晴的观点：①榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。③自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；④要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，让青春奋进的步伐永不停息。
【分析】考点考查：努力的基本要求、自信、自强、榜样的力量、情绪的类型、美好集体的特征。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：太开心了→可链接喜；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳→可链接美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁；
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自强、榜样的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：今天我又赢了，同学们的掌声、喝彩声让我更加自信，我体会到了自信的意义，明天挑战继续→可链接自信的意义和做法；
关键词②：我要向你学习，以你为榜样，持之以恒，不断完善自我，收获属于我的掌声→可链接自强的意义和做法+榜样的力量；
第三步：整合信息，组织答案。
23、（24-25七年级上·新疆伊犁·期末）【在集体中成长】
【集体生活成就我】
七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。
小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”
小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”
小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。”
小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。”
(1)结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点)
【共建美好集体】
为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。
(2)共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点)
【答案】(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小铭当班干部后严格要求自己，工作能力增强了。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，小雄学会关心他人、友好相处。
③集体生活有助于我们发展个性，小君在小组合作中视野开阔、思维活跃。
④集体生活让我们获得安全感和归属感，小凡生病时同学的帮助让他感受到温暖。
(2)①共同确定愿景和目标，七年级3班篮球队确立一致目标，为努力指明方向。
②共同商定集体的规则与制度内容，队员们制定训练计划并认真贯彻。
③主动参与集体建设，同学们积极报名参赛、组建啦啦队和后勤保障队。
④各尽所能，发挥所长，队员们提升个人技术并加强团队配合。
【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我当班干部后，更加严格要求自己，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
关键词②：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了→可链接集体生活有助于我们发展个性。
关键词③：我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪→可链接集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
关键词④：我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动→可链接集体生活让我们获得安全感和归属感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标→可链接共同确定愿景和目标。
关键词②：制定了课后训练计划，认真贯彻训练计划→可链接共同商定集体的规则与制度内容。
关键词③：篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等→可链接主动参与集体建设。
关键词④：既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习→可链接各尽所能，发挥所长。
第三步：整合信息，组织答案。
24、（24-25七年级下·山东青岛·期末）学法懂法守法做新时代合格公民
当前，人工智能已融入我国经济社会发展的方方面面，正深刻改变人们的生产生活方式，其创新发展在带来前所未有发展机遇的同时，也对我国政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全等带来一定影响，推进人工智能治理法治化迫在眉睫。
【学法明理】
材料一 2023年我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，规定AI生成内容应当体现社会主义核心价值观，不得含有颠覆国家政权、损害国家形象等内容；要求提供者需对生成内容进行标识，并对违法内容采取处置措施。
材料二 某公司未经用户同意使用人脸识别技术收集信息，依据《个人信息保护法》被处以200万元罚款。杭州互联网法院审理全国首例AI算法歧视案，判决科技公司赔偿用户损失并修改算法。
(1)结合材料，谈谈在人工智能时代法律是如何保障我们生活的？
材料三 人工智能发展将带来法律体系的全方位变革，其范围不仅局限于某一部或某几部专门法律的制定，而是涉及整个法律体系的适应性更新和完善。为此，一方面，要结合人工智能技术产业发展的要素和领域统筹设计法律制度。另一方面，要结合既有立法修法项目进程，在法律体系更新优化中充分考虑人工智能发展的因素。比如，在道路交通安全法、公路法等法律修改过程中，及时对辅助驾驶的合规要求与事故责任认定等予以制度回应；又如，在数字经济立法起草过程中，应充分考虑促进数据资源开发利用、基础模型研发推广、人工智能产业化、传统产业智能化等相关制度设计。
(2)根据材料，从法治的角度分析积极推进构建人工智能法律制度体系的意义。
【守法正行】
随着人工智能技术的普及，越来越多的青少年开始接触和使用AI工具。然而，部分青少年利用AI进行恶作剧，如换脸、伪造语音、生成虚假信息等，甚至演变为网络欺凌或侵权行为。这一现象不仅涉及道德问题，还可能触犯法律。
(3)针对上述现象，从法律角度谈谈青少年如何提高人工智能素养。
【答案】(1)①出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，规定AI生成内容等说明法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
②某公司因为非法收集个人信息被罚款和法院判决科技公司赔偿用户损失并修改算法说明法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
(2)①构建人工智能法律制度体系有利于促进国家治理现代化。
②有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
③有利于建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
(3)示例：①不生成违法内容，不利用AI制作/传播暴力、淫秽、诈骗信息。
②保护他人隐私与知识产权，未经允许不用AI处理他人照片、声音等个人信息。
【分析】考点考查：法律作用，完善法律体系意义，增强法治意识；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用法律作用有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》→可联系法律规定AI生成内容等说明法律规定我们享有的权利，应该履行的义务，法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
关键词②：某公司因为非法收集个人信息被罚款和法院判决科技公司赔偿用户损失并修改算法→可联系法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用完善法律体系意义有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：涉及整个法律体系的适应性更新和完善→可联系促进国家治理现代化+建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
关键词②：结合人工智能技术产业发展的要素和领域统筹设计法律制度+法律体系更新优化中充分考虑人工智能发展的因素→可联系实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用增强法治意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：部分青少年利用AI进行恶作剧→可联系不生成违法内容，不利用AI制作/传播暴力、淫秽、诈骗信息。
关键词②：换脸、伪造语音、生成虚假信息等，甚至演变为网络欺凌或侵权行为→可联系保护他人隐私与知识产权，未经允许不用AI处理他人照片、声音等个人信息。
第三步：整合信息，组织答案。

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