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寒假作业1 第一单元 走进化学世界
（总分：100分 用时：60分钟）
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一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是
A．花香四溢 B．海市蜃楼 C．百炼成钢 D．木已成舟
2．氮化硅可用于3D打印技术实现复杂结构成型。下列属于其化学性质的是
A．导热性好 B．耐腐蚀 C．硬度大 D．熔点高
3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是
A．禁止烟火 B．当心爆炸 C．剧毒 D． 禁止拍照
4.下列化学仪器对应的名称书写正确的是
A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶
5．规范操作是实验成功的保证。以下实验基本操作错误的是
A．连接仪器 B．取液体样品 C．放置试管 D．熄灭酒精灯
6．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A．氧气用于医疗急救
B．二氧化碳用于灭火
C．铜用于制作导线
D．天然气用作燃料
7．在购买暖水瓶时，人们通常会打开壶塞听声音，然后根据声音来判断暖壶是否保温。“听声音”这个环节，类似科学探究中的
A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论
8. 图片中的内容不属于化学对人类贡献的是
A B C D
A．改良水稻品种 B．生产色泽鲜艳的衣料
C．生产钢材建筑楼房 D．生产药物保障人体健康
9．下列做法符合操作规范的是
A．酒精灯停用时，用嘴巴吹灭火焰
B．给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的
C．为了节省火柴，向燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯
D．为了加快加热速度，直接给烧杯中的液体加热
10 . 下列实验方案不能达到相应目的的是
A B C D
A．比较蜡烛火焰各层温度 B．检验石蜡燃烧有水生成
C．证明液态水与气态水可以相互转化 D．检查装置的气密性
二、非选择题：本大题共6小题，共50分。
11．（6分）《浪淘沙》（刘禹锡）：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点1067.9℃，稳定性高，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。
(1)以上叙述中，属于金的物理性质的是 ，属于金的化学性质的是 。
(2)“沙里淘金”利用的是金和沙的 不同，属于物质的 （填“物理”或“化学”）性质。
(3)“沙里淘金” 这一变化过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
(4)由短文可知，金的一种用途是 。
12．（6分）【科普阅读】
水银体温计里是银白色有剧毒的重金属汞。因为汞具有较强挥发性，水银体温计摔碎后必须及时处理。如果空间狭小，汞通过呼吸道进入人体就会引起中毒。
正确的处理过程：1．先开窗通风。让汞蒸气对流到室外；2．戴口罩和手套，避免从呼吸道吸入和直接接触；3．收集水银。比较大的水银珠子用硬纸片、小点的用潮湿的棉签收集，装到瓶子里。如果有注射器，可以将水银抽入注射器内；4．处理水银。将收集水银的瓶子拧紧瓶盖，贴上标签，注明是水银，扔到有害垃圾箱里。
如果不小心接触了泄漏的水银，出现头晕、恶心就表明中毒了。在家需马上服用富含蛋白质的流质食物，如牛奶、蛋清等。利用蛋白质将汞离子反应，减少水银对人体的伤害。必要时到医院治疗。结合材料回答：
(1)从材料可知，汞的物理性质有 （填序号）。
①银白色 ②有挥发性 ③有毒
(2)水银中毒需马上服用________（填字母）。
A．蛋清 B．牛奶 C．水 D．白酒
(3)以下几种清理水银的方式中可取的是______（填字母）。
A．直接用手去清理 B．将水银收集起来倒入下水道
C．水银洒在地上，用扫帚、拖把清理 D．做好防护，戴好口罩和手套再处理
13．（8分）以下是化学实验室中常见的仪器，请用下列仪器序号填空：
(1)取用块状固体药品应该用 ；
(2)少量药品的反应容器且能直接加热时用 ；
(3)常用于加热的仪器是 ；
(4)洗涤试管应使用 ；
(5)量取10mL水需用到的仪器是 、 。
(6)写出序号所示仪器的名称：① ；③ 。
14.（9分）下图是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 (选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(2)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的 。先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(3)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用 (填仪器名称)蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积 (填“大于”“小于”或“等于”)8毫升，正确的读数方法为视线与 相平。
15．（13分）【科学探究】
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。
结论：石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约后取出，可以看到 （填字母）处的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】
（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）实验探究：
①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_____________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是______________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为_______同学的猜测提供了证明，同时排除了________同学的猜测。
【结论与解释】
（3）由以上探究结果可知：____________同学的猜测是正确的。
（4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因是
。
16．（8分）使燃料充分燃烧是实现节能减排，低碳生活”的一种重要方法。某化学小组同学探究不同条件下蜡烛燃烧的情况。
【查阅资料】蜡烛燃烧时，生成的CO2与CO的浓度比越大，蜡烛燃烧越充分。
【进行实验】利用下图装置完成实验（所用传感器分别为O2、CO、CO2浓度传感器）。
实验序号 容器情况 蜡烛位置 O2起始浓度 CO2与CO的浓度比 熄灭时O2浓度
1 敞口（模拟通风环节） 如图a 21% 1205.1 持续稳定燃烧，保持在20.4%左右不变
2 半敞口（模拟有烟囱的环境） 如图a 21% 1202.2 持续稳定燃烧，保持在20.3%左右不变
3 密闭 如图a 21% 223.7 约16 %
4 密闭 如图b 21% 255.6 约16 %
5 密闭 如图c 21% 270.6 约16 %
6 密闭 如图c 22% 344.9 约16 %
7 密闭 如图c 23% x 约16 %
【解释与结论】
(1)蜡烛燃烧时会生成CO2和CO，说明蜡烛中一定含有 元素。
(2)检验蜡烛燃烧有CO2生成，可在蜡烛火焰上方罩一个内壁涂有 的烧杯。
(3)对比实验2和3，蜡烛在 条件下燃烧更充分（填“半敞口”或“密闭”）。
(4)对比 （填实验序号），可得出“其他条件相同时，蜡烛的位置越分散，燃烧越充分”。
(5)x 344.9（填“>”、“=”或“<”）。
【反思与评价】
(6)综合以上实验分析，下列说法正确的是__________（填字母序号）。
A．蜡烛燃烧可以消耗尽密闭容器内氧气
B．蜡烛充分燃烧，可减少污染
C．实验1中氧气浓度基本不变，是因为分子在不断运动
D．燃料在氧气浓度较高的富氧空气中燃烧，能起到节能减排的作用
答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C B C C A B D
二、非选择题：
11．(1)柔软金黄，熔点1067.9℃，稳定性高，不易被氧化。(2)密度，物理。(3)物理。(4)做首饰。
12．(1)①② 。(2)AB 。(3)D。
13．(1)⑨；(2)⑤；(3)①；(4)⑽；(5)②、⑥。(6)酒精灯；烧杯。
14.(1)向手心，倒放。(2)1/3。预热。(3)试管涮。（4）大于，量筒内液体凹液面最低处。
15．(1)浮在水面上。小。(2)a。外焰。(3)水珠，石灰水变浑浊。水和二氧化碳。
（2）①变浑浊。②水蒸气。③小明，小亮、小光。（3）小明。（4）石蜡燃烧会生成二氧化碳。
16．(1)C或碳。(2)石灰水。(3)半敞。(4)3、4、5。(5)>。(6)BCD

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