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广西梧州市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1．（2025八上·梧州期末）下列关于动物特征的叙述，正确的是（　　）
A．水螅体表有刺细胞，有口有肛门
B．蛔虫体表有角质层，消化器官发达
C．血吸虫身体呈两侧对称
D．鱼体表有鳞片，能防止水分蒸发
2．（2025八上·梧州期末）海葵的形态像一朵盛开的鲜花，常被称为“海中之花”。但它并不是植物，而是一种（　　）
A．腔肠动物 B．线虫动物 C．软体动物 D．节肢动物
3．（2025八上·梧州期末）蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系（　　）
A．早晚刷牙 B．蔬菜瓜果洗净后再食用
C．饭前便后洗手 D．粪便经过处理后再作肥料使用
4．（2025八上·梧州期末）缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（　　）
A．软体动物 B．节肢动物 C．腔肠动物 D．扁形动物
5．（2025八上·梧州期末）鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（　　）
A．用肺呼吸，体温恒定
B．消化能力强
C．神经系统发达，能产生条件反射
D．胎生，哺乳
6．（2025八上·梧州期末）诗词大会深受我们的喜爱，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）
A．“水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多”，鲤鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的结构
C．“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄”，马的牙齿有分化与其植食性相适应
D．“螳螂定是遭黄雀，黄雀须防挟弹人” 。螳螂属于节肢动物中的昆虫类
7．（2025八上·梧州期末）在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：
小鼠 所用时间
　 第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
根据实验，以下分析错误的是（　　）
A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为
B．小鼠个体之间的学习能力存在差异
C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
8．（2025八上·梧州期末）关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是（　　）
A．蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产
B．苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C．在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡
D．野兔的皮毛上经常挂着鬼针草等植物的果实，可帮助植物传播种子
9．（2025八上·梧州期末）下列关于菌落的描述正确的是（　　）
A．一种培养基只能培养一种菌落
B．真菌的菌落一般比细菌小
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
10．（2025八上·梧州期末）下列现象或活动，与真菌无关的是（　　）
A．制作面酱 B．发面蒸馒头
C．脏衣服受潮发霉 D．幼儿患猩红热
11．（2025八上·梧州期末）下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（　　）
A．细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物
B．细菌没有成形的细胞核
C．抗生素是真菌产生的物质，该物质可以杀死细菌和病毒
D．葡萄球菌、大肠杆菌、酵母菌都是单细胞的细菌
12．（2025八上·梧州期末）新型冠状病毒感染是一种传染性疾病，已被纳入传染病防治法规定的乙类传染病。下列有关病毒的说法，正确的是（　　）
A．病毒没有细胞结构，所以病毒不是生物
B．新冠病毒是一种噬菌体
C．病毒不能独立生活，离开活细胞通常会变成结晶体
D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
13．（2025八上·梧州期末）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交稻，创造了巨大的社会效益和经济效益，这种改良作物品种的方法利用的是（　　）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
14．（2025八上·梧州期末）生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是（　　）
A．界、纲 B．门、科 C．界、种 D．门、种
15．（2025八上·梧州期末）建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（　　）
A．迁地保护、就地保护、法制管理
B．就地保护、自然保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、迁地保护、法制管理
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请将答案写在答题卡相应的位置上。）
16．（2025八上·梧州期末）自然界中生物的结构和功能往往是相适应的，下面是几种常见动物的器官结构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）从运动来看，水螅的[①]　 　上分布有很多的刺细胞，这是攻击和防御的利器；蚯蚓的③体壁上有　 　辅助运动；鱼通过躯干部和尾部的摆动以及　 　的协调运动游泳。
（2）从外形上看，鱼和鸟身体呈　 　型，可以减小前进的阻力。
（3）从呼吸方式来看，蚯蚓靠　 　进行呼吸；白贝和鱼利用　 　与水流进行气体交换：鸟类有　 　辅助肺呼吸。
17．（2025八上·梧州期末）2023年11月5日晚，第一届全国学生（青年）运动会在广西南宁开幕。下列是与运动员运动有关的结构示意图。在[ ]内填数字或字母，在横线上填相应的名称）
（1）图甲所示的关节在躯体运动中起支点作用，关节中的[⑤]　 　可以减少骨与骨之间的摩擦，使得关节运动灵活。不恰当的运动可能会造成图甲中的[①]从[　 　]中滑脱，这种现象称为脱臼。
（2）运动员在进行屈肘时，如图乙所示[a]处于　 　状态，[b]处于　 　状态。
（3）丙图中，能正确表示骨、关节、肌肉三者关系的是[　 　]（用字母表示）。
（4）运动时用的运动护膝与关节的[ ]　 　有相似的作用，这样紧实的包裹有助于增加膝关节的牢固性，避免膝关节因过度弯曲而受伤。
18．（2025八上·梧州期末）微生物与人类的生活有着密切的关系，例如在食品加工、制药、环境污染的治理等有着正要作用。请运用所学知识、联系生活实际，请据图回答下列问题：
（1）图示生物中，没有细胞结构的是　 　，没有成形细胞核的是　 　。（均填字母）
（2）B的生殖方式是　 　生殖。在恶劣的环境下，可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫　 　。
（3）人们通常用C来制作甜酒、做面包和馒头，这种生物的名称是　 　，而图中的A能产生　 　，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
19．（2025八上·梧州期末）汕头市海湾湿地公园内有天然低洼水塘多处，湿地资源丰富。存在多种天然野生水草，如芦苇、水葱等。在园道广种玉蕊、银叶树、黄槿、串钱柳等为耐半咸遮阴绿化树种；局部节点选用美丽异木棉、红花银桦、嘉氏羊蹄甲、黄花玉蕊、橡胶紫茉莉、肖黄栌、金虎尾等观花、观叶的乔灌木进行植物小景配置；湿地公园内不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂，每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、池鹭、白鹭、野鸽、鹏鹏等，同时，在水塘中投放鱼苗、底栖动物，用于监测水质和增加生物多样性，完善区域生态系统。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的　 　多样性。
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由　 　分泌的石灰质物质形成的。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的　 　牵动双翼完成的。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更　 　。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持　 　中起着重要的作用。
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，海湾湿地公园搭建不同人工鸟巢来吸引鸟类，保留自然状态下的树杈、草丛、倒木等吸引鸟类安巢，更好地保护生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是　 　，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。
20．（2025八上·梧州期末）每年的10月15日为“世界洗手日”西西同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
请分析回答下列问题。
（1）在培养细菌、真菌的过程中，对培养基进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（2）上述实验中①号作为　 　。在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的　 　？
（3）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：　 　。
（4）请你为2024年的“，世界洗手日”写一条宣传标语：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物（刺胞动物），其体表分布有刺细胞，该结构主要用于捕捉猎物和抵御天敌。水螅的身体结构中仅有口，无肛门，食物摄入与残渣排出均通过口完成，因此A选项表述错误。
B．蛔虫隶属于线虫动物，其体表覆盖角质层，可起到保护身体的作用；由于蛔虫营寄生生活，寄生在宿主肠道内依靠吸收宿主已消化的营养生存，所以其消化器官发育并不完善，故B选项错误。
C．血吸虫是扁形动物的典型代表，其身体呈两侧对称，背部具有两个黑色眼点，用于感知光线，因此C选项表述正确。
D．鱼类终生生活在水中，体表的鳞片主要功能是减少游动时的水流阻力以及保护身体；而防止体内水分蒸发是爬行动物鳞片的核心作用，鱼类鳞片不具备这一功能，故D选项错误。
综上，答案选C。
【分析】腔肠动物（又称刺胞动物）的主要特征为：身体形态呈辐射对称；体表具有刺细胞；有口无肛门。常见代表动物包括海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的核心特征是：身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无肛门，代表动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。线虫动物的主要特征为：身体细长且呈圆柱形；体表覆盖角质层；有口有肛门，常见代表有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。环节动物的特征包括：身体呈圆筒形，由许多形态相似的体节构成；依靠刚毛或疣足辅助运动，代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵长期生活在水中，其身体形态呈典型的辐射对称，体壁由内胚层、外胚层以及两层细胞之间没有细胞结构的中胶层共同构成，体内有专门的消化腔，用于消化摄取的食物，同时具备“有口无肛门”的核心特征，食物残渣与食物摄入共用一个开口，其身体结构与腔肠动物的核心特征完全吻合，因此海葵属于刺胞动物。
故选A。
【分析】刺胞动物的典型特征为：大多生活在水中，身体形态呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和无细胞结构的中胶层组成，体内有消化腔，且具有“有口无肛门”的消化特点。
3．【答案】A
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蛔虫病属于消化道传染病，预防蛔虫病要注意饮食卫生和个人卫生，避免接触可能被污染的环境，所以，B蔬菜瓜果洗净后再食用、C 饭前便后洗手 、D 粪便经过处理后再作肥料使用都能预防蛔虫病，A早晚刷牙对预防蛔虫病无直接关系，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】预防蛔虫病的基本措施，为基础题，难度一般。（1）蛔虫病是由寄生在人体小肠引起的一种传染病，属于消化道传染病，主要是通过粪口途径传播。（2）在平时注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，如生吃的瓜果要洗净，其表面可能有蛔虫卵；进食前要洗手，不能随意吸吮手指，容易感染蛔虫等。
4．【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、软体动物的主要特征包括：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。缢蛏的身体柔软，表面有外套膜，并具有贝壳，这些特征都符合软体动物的定义，A正确。B、节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角也分节。缢蛏并不具备这些特征，B错误。
C、腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。缢蛏的身体并不呈辐射对称，也没有刺细胞，C错误。
D、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。缢蛏的身体并不背腹扁平，也不符合扁形动物的其他特征，D错误。
故选A。
【分析】软体动物：（1）种类：10万种以上，是动物界的第二大类群。
（2）代表种类：缢蛏。
①形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身的体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜分泌的物质形成的。
②运动：靠足缓慢运动。
③呼吸：用腮呼吸。
④摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。
5．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】哺乳动物作为脊椎动物中最高等的类群，具有一系列独特且鲜明的特征，这些特征使其能够更好地适应复杂多变的自然环境。具体来说，哺乳动物大多具有体表被毛的特点，毛发质地柔软，能够起到保温、保护身体的作用，帮助它们维持恒定的体温；牙齿具有明显的分化，分为门齿、犬齿和臼齿，不同类型的牙齿各司其职，门齿负责切断食物，犬齿负责撕裂食物，臼齿负责磨碎食物，这种分化大大提高了哺乳动物的摄食效率和消化能力。除此之外，哺乳动物还具备心脏四腔的结构，这种结构能够使动脉血和静脉血完全分离，提高血液循环的效率，为身体各器官提供充足的氧气和营养物质；体内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，能够将体腔分为胸腔和腹腔，辅助呼吸运动的完成；它们用肺呼吸，肺的结构复杂且发达，能够高效地进行气体交换；神经系统和大脑都特别发达，能够对外界复杂的刺激做出快速、准确的反应，更好地适应环境变化。在生殖发育方面，胎生哺乳是哺乳动物特有的特点，胎生能够为胚胎的发育提供稳定、安全的内部环境，减少外界环境对胚胎的伤害，哺乳则能为幼体提供营养丰富的乳汁，满足幼体生长发育的需求，大大提高了后代的成活率。海豚虽然生活在水中，外形与鱼类相似，但它具备胎生哺乳这一哺乳动物特有的生殖发育特征，同时也拥有哺乳动物的其他核心特征，因此海豚属于哺乳动物。
故选D。
【分析】哺乳动物具有一系列区别于其他脊椎动物的主要特征，这些特征是其分类的核心依据，具体表现为：身体表面覆盖着毛发，毛发的存在能够帮助哺乳动物保温，适应不同的温度环境；身体一般分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，这种身体结构使它们的运动更加灵活；牙齿具有明显的分化，摆脱了同类牙齿的单一性，提高了摄食和消化能力；体腔内有膈，这是哺乳动物特有的结构，膈的收缩和舒张能够辅助肺完成呼吸；心脏分为四腔，血液循环效率高，能够为身体提供充足的能量；呼吸器官为肺，完全摆脱了对水生呼吸器官的依赖；大脑发育发达，神经系统完善，能够更好地调节身体机能、应对外界刺激；体温恒定，属于恒温动物，能够在不同的环境温度下维持自身体温稳定，扩大了生存范围；生殖发育方式为胎生哺乳，这一特征极大地提高了后代的成活率，是哺乳动物高等性的重要体现。
6．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲤鱼隶属于鱼类，其呼吸器官为鳃，依靠鳃在水中完成气体交换；鲸鱼则属于哺乳动物，摒弃了鳃呼吸的方式，改用肺进行呼吸，二者呼吸方式差异显著，A错误。
B．龟与蛇同属爬行动物范畴，它们的体表都长有能够防止体内水分散失的甲或鳞片，这种特殊结构为它们适应陆地干燥环境提供了保障，B正确。
C．马是典型的草食性动物，为了适应以植物为食的习性，其牙齿演化分为门齿和臼齿，门齿负责切断食物，臼齿负责研磨食物，并无犬齿，C正确。
D．螳螂具备昆虫的全部典型特征，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，因此它属于节肢动物门中的昆虫类，D正确。
故选A。
【分析】动物的分类工作，除了要对比它们的外部形态结构之外，还需要考察动物的内部构造与生理功能，同时也要结合动物的生活习性以及地理分布等相关情况综合判断。
7．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、“小鼠走迷宫获取食物” 是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，不符合题意。
B、根据实验可知，小鼠个体之间的学习能力存在差异，小鼠②的学习能力相对较强，不符合题意。
C、根据实验可知，小鼠②经“尝试与错误”的次数相对少些（所用时间少），小鼠②的学习能力相对较强，符合题意。
D、根据实验可知，小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些（所用时间多），小鼠③的学习能力相对较弱，不符合题意。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
8．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A、 蝴蝶采集花粉和花蜜，有利于花粉的传播，不会导致果树减产，A错误；
B、苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂除了会传播疾病，也有有益的方面，例如蟑螂可以入药等，B错误；
C、 在一个生态系统中，动物的种类越多，生态系统自我恢复的能力越强，越有利于维持生态平衡，C错误；
D、野兔的皮毛上经常挂着鬼针草等植物的果实，可以将植物的种子带到其他地方进行繁殖，有利于帮助植物传播种子，D正确。
故答案为：D。
【分析】动物不能光合作用制造有机物，作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。
9．【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落
【解析】【解答】单个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见集合体，被称为菌落。其中，细菌形成的菌落体积较小，表面要么光滑粘稠，要么粗糙干燥，颜色多为白色；真菌形成的菌落体积较大，形态呈现为绒毛状、絮状或者蜘蛛网状，颜色丰富多样，包含红色、褐色、绿色、黑色、黄色等多种。同一种培养基上能够生长出多种不同的菌落，因此D选项符合题意。综上，答案选D。
【分析】菌落的定义是：单个细菌或真菌在适宜的培养基环境中繁殖，最终形成的肉眼可观察到的微生物集合体。
10．【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；发酵技术；真菌与人类的关系；其他发酵食品的制作；制作馒头
【解析】【解答】A．制作面酱的核心菌种是米曲霉等真菌。米曲霉可将面粉中的淀粉分解为麦芽糖等糖类物质，同时分泌产生具有特殊风味的代谢产物，让面酱形成独特口感。在面酱制作流程中，米曲霉的生长繁殖与代谢活动起到了决定性作用，因此A选项不符合题意。
B．蒸馒头时的发面环节依赖于酵母菌，而酵母菌属于单细胞真菌。在面团环境中，酵母菌通过有氧呼吸产生二氧化碳和水，二氧化碳气体在面团内部形成大量微小气泡，使面团逐渐膨胀松软，进而让蒸制后的馒头呈现暄软多孔的状态，故B选项不符合题意。
C．脏衣服受潮后出现发霉现象，核心原因是霉菌的滋生。霉菌属于真菌类生物，在潮湿的环境条件下，霉菌孢子会在衣物表面萌发并生长，形成肉眼可见的霉斑，同时从衣物纤维中摄取营养物质持续繁殖，因此C选项不符合题意。
D．幼儿患上的猩红热，是由溶血性链球菌引发的急性呼吸道传染病，该病症与真菌无任何关联。溶血性链球菌属于细菌范畴，主要通过飞沫传播等途径侵入人体，引发发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹等症状，故D选项符合题意。
综上，答案选D。
【分析】真菌具有以下核心特征：个体形态既有单细胞类型（例如酵母菌），也包含多细胞类型；属于真核生物，细胞内拥有成形的细胞核以及多种细胞器；细胞结构中不含有叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养；繁殖方式以孢子生殖为主，部分种类还可通过出芽生殖等方式繁衍后代。
11．【答案】B
【知识点】真菌与人类的关系；细菌的形态结构；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．细菌均为单细胞生物个体，且具备独立生活的能力；而真菌的个体形态分为两类，既有酵母菌这样的单细胞类型，也有青霉菌、蘑菇这类多细胞类型，因此A选项表述错误。
B．细菌的细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质等组成部分，但其不具备成形的细胞核，仅存在DNA集中分布的核区，基于这一结构特点，细菌属于原核生物，故B选项表述正确。
C．抗生素是由真菌产生的一类物质，其作用是抑制或杀死细菌，对病毒则没有杀灭效果，因此C选项错误。
D．葡萄球菌、大肠杆菌均属于细菌范畴，而酵母菌是典型的单细胞真菌，二者类别不同，故D选项错误。
综上，答案选B。
【分析】细菌属于单细胞生物，细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质等组成部分，但不具备成形的细胞核，仅存在DNA集中分布的核区。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，且细胞内不含叶绿体。真菌的个体形态有差异，酵母菌为单细胞真菌，霉菌和大型真菌则属于多细胞真菌；由于真菌细胞不含叶绿体，无法进行光合作用，因此是典型的异养生物。
12．【答案】C
【知识点】病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】经分析可知， A、病毒有细胞结构，属于生物，A错误；
B、新冠病毒是一种动物病毒，B错误；
C、病毒不能独立生活，离开活细胞通常会变成结晶体 ，C正确；
D、如果少量病毒侵入人体，则不会使人患病 ，D错误。
故选 C 。
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，等生物基本特征。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如新型冠状病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体。抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，因此少量的病毒侵入人体，不会使人患病。
13．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性，指的是特定区域内生物种类（涵盖动物、植物、微生物）的丰富程度。基因的多样性，是指同一物种内部不同个体或不同种群之间的基因差异；生态系统的多样性，则包含生物群落及其生态过程的多样性，同时也涉及生态系统的环境差异、生态过程变化等方面的多样性。由于生物的性状由基因调控，因此生物种类多样性的核心实质仍是基因的多样性。袁隆平院士借助野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，成功培育出高产杂交水稻新品种，其关键原因在于野生水稻与普通栽培水稻的基因存在差异，这一培育过程正是利用了生物多样性中的基因多样性。综上，A选项正确，BCD选项错误。故选A。
【分析】生物多样性的核心内涵包括三个层面，即生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性，其中生物种类多样性的核心实质是基因的多样性。
14．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】目前采用的生物分类系统主要有7个，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最小的基本单位。可见C说法正确，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查生物的分类单位，比较简单，解答此题需要熟记：生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种即可。
15．【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。
故答案为：A
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
16．【答案】（1）触手；刚毛；鳍
（2）流线
（3）湿润体壁；鳃；气囊
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）水螅归属于腔肠动物，刺细胞是腔肠动物独有的攻击与防御结构，这类结构在①触手部位分布尤为密集。由此可知，图中水螅的①触手上密布大量刺细胞，可发挥攻击和防御的作用。蚯蚓属于环节动物，其多数体节上分布着一圈或多圈细小突起，这些突起即为刚毛。蚯蚓的运动依赖肌肉的交替收缩与舒张，同时借助刚毛的辅助作用实现向前蠕动，因此蚯蚓的③体壁处的刚毛可辅助完成运动。鱼类终生生活在水中，依靠鳃进行呼吸，通过躯干部和尾部的摆动，配合鳍的协调动作完成游泳。
（2）鱼类的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常呈左右侧扁的形态，多数为流线型。这种体形的优势在于能有效减少鱼类在水中游泳时受到的水流阻力。鸟类的身体同样呈流线型，可降低飞行过程中空气带来的阻力。综上，从外形特征来看，鱼类和鸟类的流线型身体均能减小前进时遇到的阻力。
（3）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官。其体壁能够分泌黏液，使体表始终保持湿润状态，且体壁上布满毛细血管。氧气可溶解在体表的黏液中，随后渗入体壁的毛细血管；体内产生的二氧化碳则通过体壁的毛细血管排出体外，可见蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸过程。白贝与鱼类均生活在水中，二者都通过鳃进行呼吸。鳃的核心组成部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，这种结构有利于水中的氧气与血液中的二氧化碳高效完成气体交换。鸟类的呼吸功能十分旺盛，体内拥有与肺相连通的气囊。吸气时，吸入的空气一部分在肺内进行气体交换，另一部分直接进入气囊储存；呼气时，气囊内储存的气体重新返回肺内再次进行气体交换。如此一来，鸟类无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气流经，从而大幅提高了气体交换的效率，因此鸟类的气囊可辅助肺完成呼吸作用。
【分析】图中各标号对应的结构如下：①是触手，②是口，③是后端，④是环带，⑤是斧足，⑥是外套膜，⑦是躯干部，⑧是尾部，⑨是翼，⑩是足。
（1）水螅属于腔肠动物，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在①触手处尤其多。则图中水螅的①触手上分布有很多的刺细胞，这是攻击和防御的利器。蚯蚓属于环节动物，大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是刚毛，蚯蚓通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。可见蚯蚓的③体壁上有刚毛辅助运动。鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中游泳时遇到的阻力。鸟类身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，因此从外形上看，鱼和鸟身体呈流线型，可以减小前进的阻力。
（3） 蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，由于蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可以溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，可见蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。白贝和鱼都生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换。鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，这样鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高气体的交换效率，可见鸟类有气囊，可辅助肺完成呼吸。
17．【答案】（1）关节软骨；④
（2）收缩；舒张
（3）C
（4）②关节囊
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）图甲中各结构对应为：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。关节在躯体运动里扮演着支点的角色，关节面是构成关节的相邻两块骨的接触面，呈现一凸一凹的形态，凸起部分为关节头，凹陷部分为关节窝；关节面表面覆盖着一层光滑的关节软骨，该结构能减少骨与骨之间的摩擦，还能缓冲运动时的撞击压力，让关节活动更灵活。脱臼现象指的就是①关节头从④关节窝内滑脱出来的情况。
（2）骨骼肌具备受到神经刺激后收缩的生理特性，当神经向骨骼肌传递刺激信号时，肌肉会发生收缩，进而牵拉骨骼绕着关节完成运动。在屈肘动作时，肱二头肌收缩，牵拉前臂向躯干方向弯曲，此时肱三头肌处于舒张状态；伸肘时则相反，肱三头肌收缩带动前臂复位，肱二头肌舒张。图乙呈现的是屈肘动作，因此此时a肱二头肌处于收缩状态，b肱三头肌处于舒张状态。
（3）人体或动物体任何一个动作的完成，都并非单一骨骼肌收缩与舒张就能实现，而是需要多组肌肉群在神经系统的调控下，配合骨骼、关节共同协作完成。由于骨骼肌只能牵拉骨骼运动，无法主动让骨骼复位，所以完成一个动作至少需要两组骨骼肌分别附着在不同的骨骼上。骨骼肌接收神经传来的刺激后收缩，会牵引其附着的骨骼绕关节运动，进而产生各类动作。观察丙图可知，AB两组肌肉附着在同一块骨骼上，无法完成有效牵引；D组仅一组肌肉附着在两块骨骼上，缺乏协调配合的另一组肌肉；只有C组中两块骨骼肌分别附着在不同骨骼上，且绕过关节，能满足骨、关节、肌肉的协作需求。综上，正确答案选C。
（4）关节囊由结缔组织构成，包裹着整个关节，将相邻的两块骨骼牢固连接在一起。关节囊及囊内外的韧带，进一步增强了骨与骨连接的牢固性。运动时佩戴的护膝，其作用与②关节囊类似，均能提升关节的牢固性，减少运动损伤风险。
【分析】图甲各结构标号对应：①为关节头、②为关节囊、③为关节腔、④为关节窝、⑤为关节软骨。图乙各结构标号对应：a为肱二头肌、b为肱三头肌、c为关节。
（1）图甲：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。关节在运动中起到支点作用，关节中的关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，其表面覆有一层光滑的关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，使关节更加灵活。脱臼是指①关节头从②关节窝中滑脱出来。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，神经刺激骨骼肌，肌肉收缩，牵拉着骨绕关节运动，于是机体产生了运动。屈肘时，肱二头肌收缩，牵拉手臂曲向身体，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，牵拉手臂复位，肱二头肌舒张。图乙表示屈肘动作，此时，a肱二头肌处于收缩状态，b肱三头肌处于舒张状态。
（3）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌只能牵拉骨而不能使骨复位，所以一组动作的完成至少需要两块骨骼肌附着在不同的骨上才能完成。骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动从而产生各种动作。丙图中，AB两组肌肉附着在同一块骨上不行，需要两组肌肉要附着在不同的骨上，且要绕过关节，D需要两组肌肉的协调配合，只有一组附着在两块骨上，因此能正确表示骨、关节、肌肉三者关系的是C，即两块骨骼肌附着在不同的骨上并且绕过关节才行。
故选C。
（4）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，运动时用的运动护膝与②关节囊有相似的作用，都可以增加关节的牢固性。
18．【答案】（1）D；B
（2）分裂；芽孢
（3）酵母菌；青霉素
【知识点】细菌的生殖；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）结合图示可知，D所代表的生物是病毒，它与其他生物最大的区别是不具备完整的细胞结构，无法独立完成生命活动，其身体结构仅由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）构成，必须寄生在活细胞内才能维持生命。而B代表的是细菌，它属于单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，遗传物质主要集中在DNA集中区域，因此细菌属于原核生物，与真核生物有着明显的结构差异。
（2）B细菌为单细胞原核生物，其繁殖方式较为简单，主要通过分裂生殖实现种群增殖，这种生殖方式速度快，一个细菌可快速分裂为两个形态、结构相似的新细菌。当细菌处于干旱、高温等恶劣环境时，其细胞壁会逐渐增厚，形成一种休眠体，这种休眠体被称为芽孢，芽孢能够抵抗不良环境，待环境适宜时再萌发成新的细菌。
（3）图示中C是酵母菌，它属于单细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，在日常生活和食品制作中应用广泛，比如制作甜酒、面包和馒头时，都离不开酵母菌的作用——酵母菌发酵可产生二氧化碳和酒精，让面包、馒头变得松软多孔，让甜酒具有独特风味。此外，抗生素是一类由真菌产生的、能够杀死或抑制细菌生长的物质，图示中A青霉就能产生青霉素，青霉素是一种著名的抗生素类药物，在医学上可用于治疗多种细菌性疾病，有效抑制细菌对人体的侵害。
【分析】图中的A是青霉，B是细菌，C是酵母菌，D是噬菌体（细菌病毒）。
（1）D是病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。B是细菌，没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，属于原核生物。
（2）B细菌是单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖；B细菌在恶劣的环境下，其细胞壁增厚，形成休眠体叫芽孢，可以抵抗不良环境。
（3）C是酵母菌，是一种单细胞真菌，在制作甜酒、做面包和馒头时离都不开酵母菌。抗生素是真菌产生的能杀死或抑制细菌的物质。A青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
19．【答案】（1）生物种类
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）近
（5）生态平衡
（6）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【知识点】动物在生物圈中的作用；软体动物及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）资料中提及的动植物品类繁杂，这一现象直观体现了生物多样性里物种层面的多样性（即生物种类多样性）。物种多样性的核心内涵是特定区域内生物物种的丰富程度，资料中不仅列举了多种水生植物、耐半咸水的遮阴绿化树种、兼具观赏花与叶价值的乔灌木，还包含大量鱼类、贝类、鸟类等动物，充分说明该区域物种数量充足、品类丰富。
（2）贝类属于软体动物，身体柔软无骨骼支撑，其外壳是由身体结构中的外套膜分泌的碳酸钙等石灰质成分构建而成的。外套膜是贝类体内包裹内脏器官的关键结构，除了分泌物质形成贝壳，还能通过贝壳为柔软的身体提供保护，同时发挥支撑身体形态的作用，助力贝类适应生存环境。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类能够飞临该栖息地，核心动力来源于发达的胸肌收缩牵动双翼运动。鸟类的胸肌一端附着在胸骨上，另一端连接翅膀，胸肌的强烈收缩与舒张可带动翅膀上下扇动，产生飞行所需的升力和推力。此外，鸟类轻而中空的骨骼结构、发达的气囊辅助呼吸等特征，也为飞行提供了必要的支撑，进一步提升了飞行效率。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳同属鹳形目，而中华凤头燕鸥隶属于鸻形目，三者均归属于鸟纲。结合生物分类等级的规律可知，黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更为接近。因为在生物分类体系中，“目”的等级低于“纲”，分类单位越小，包含的生物物种间共同特征越多，亲缘关系也就越近，黑脸琵鹭与东方白鹳同目不同科，而与中华凤头燕鸥不同目，因此亲缘关系更近。
（5）人类不可随意捕杀任何一种动物，核心原因在于动物是生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡发挥着不可替代的作用。在生态系统中，动物处于不同的营养级别，通过食物链和食物网与其他生物建立紧密的依存关系，其数量变化会直接或间接影响整个生态系统的稳定。例如，鸟类作为捕食者，可通过捕食害虫控制害虫种群数量，避免害虫过度繁殖破坏植被，进而保障生态系统的平衡状态。
（6）保护生物多样性的根本举措是保护生物的栖息环境，进而维护生态系统的多样性。栖息环境是生物生存的基础条件，只有保障湿地、森林等生态系统的完整与稳定，才能为各类生物提供充足的生存空间、食物资源和繁殖场所。此外，建立濒危物种的种质库也是保护生物多样性的重要手段，该措施可有效保存濒危物种的基因资源，为后续物种的繁衍恢复、基因研究提供物质基础。
【分析】生物多样性的定义是地球上所有生物（涵盖动物、植物、微生物）与所处环境共同构成的生态复合体，以及与该复合体相关的各类生态过程的总和，其包含三个核心层次，分别是物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的物种多样性（生物种类多样性）。物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，这里提到了多种水生植物、耐半咸遮阴绿化树种、观花观叶乔灌木，还有众多的鱼类、贝类、鸟类等动物，表明物种数量多、种类丰富。
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由外套膜分泌的石灰质物质形成的。外套膜是贝类身体的重要结构，它包裹着贝类的内脏器官，能够分泌碳酸钙等物质，这些物质逐渐积累形成贝壳，贝壳不仅可以保护贝类柔软的身体，还在其生存过程中起到支持等作用。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的。鸟类的胸肌附着在胸骨上，其收缩和舒张能够产生强大的力量，使翅膀上下扇动，从而产生飞行所需的动力。同时，鸟类的骨骼轻而中空、有发达的气囊辅助呼吸等特点也有助于它们飞行。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更近。在生物分类等级中，目是比纲小的分类单位，黑脸琵鹭和东方白鹳处于同一目，而中华凤头燕鸥属于不同目，分类单位越小，亲缘关系越近。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用。动物在生态系统中处于不同的营养级，通过食物链和食物网与其他生物相互联系，它们的数量变化会影响到整个生态系统的稳定。例如，鸟类可以捕食害虫，控制害虫的数量，从而维持生态系统的平衡。
（6）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。生物的栖息环境是生物生存的基础，只有保护好生态系统，如湿地生态系统等，才能为生物提供生存空间、食物等必要条件。建立濒危物种的种质库也是保护生物多样性的重要措施之一，它可以保存物种的基因资源，为物种的繁衍和恢复提供可能。
20．【答案】（1）排除杂菌污染
（2）作对照；接种
（3）洗手前比洗手后的细菌多
（4）天天洗手，健康永久（含义正确即可）
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】(1) 探究实验的核心原则之一是单一变量原则，即实验过程中只能有一个变量发生改变，其他条件需保持一致且适宜，这样才能确保实验结果的准确性和说服力。在本次探究实验中，为了避免培养皿、培养基上原本附着的细菌、真菌干扰实验结果，排除杂菌污染对实验结论的影响，实验前必须对培养皿和培养基进行高温处理。高温处理的主要目的是彻底杀死培养皿和培养基表面及内部的原有杂菌，为后续实验创造一个无菌环境，因此在培养细菌、真菌的整个过程中，为了有效排除杂菌污染，对培养基进行高温灭菌处理是必不可少的步骤。
(2) 在探究实验中，为了增强实验的说服力，明确实验变量对实验结果的影响，必须设置对照组和实验组。通常情况下，对实验变量进行主动处理、接受实验干预的组别称为实验组；而不对实验变量进行任何处理，保持原有状态，用于与实验组对比的组别称为对照组。本题中，①号培养皿不做任何处理，保持无菌状态，其作用就是作为对照组，通过与处理后的实验组对比，清晰体现实验变量的作用。此外，细菌、真菌培养的常规流程包含四个关键步骤，分别是制作培养基（为细菌、真菌生长提供营养物质）、高温灭菌冷却（杀死杂菌并冷却至适宜温度，避免高温杀死后续接种的菌种）、接种（将所需培养的菌种转移到培养基上）、恒温培养（为细菌、真菌生长繁殖提供适宜的温度条件）。因此，无论是洗手前还是洗手后，往培养基上按手印的操作，本质上就是将手部附着的细菌、真菌转移到培养基上的接种步骤。
(3) 经过一段时间的恒温培养后，实验观察到②号培养皿中出现的细菌菌落数量明显多于③号培养皿。细菌菌落是细菌大量繁殖形成的肉眼可见的集合体，菌落数量的多少直接反映了培养基上细菌的数量。由此可以清晰得出实验结论：洗手前手部的细菌数量比洗手后多。这一结论也提醒我们，手部容易附着大量细菌，这些细菌可能会通过接触食物、口鼻等途径进入人体，引发疾病，因此我们必须养成勤洗手的良好卫生习惯，尤其是在饭前、便后等关键时间点，一定要认真洗手，减少细菌传播。
(4) 结合本次实验结论，我们应养成的良好卫生习惯核心是勤洗手，除此之外，还可搭配保持手部干燥、避免用手随意触摸口鼻等辅助习惯。关于世界洗手日的宣传标语，需简洁明了、通俗易懂，同时突出洗手与健康的关联，除题干给出的标语外，还可补充以下几条，例如：“勤洗手，护健康，防疾病，共相伴！”“洗手一小步，健康一大步，愿你天天勤洗手，岁岁皆安康！”“重视洗手细节，守护自身健康，世界洗手日，从勤洗手做起！”
【分析】1．细菌、真菌的培养过程有规范的通用流程，主要包含四个关键步骤，各步骤环环相扣、缺一不可：首先是制作培养基，根据细菌、真菌的营养需求，配制含有水、有机物、无机盐等营养物质的培养基，为其生长繁殖提供充足营养；其次是高温灭菌冷却，将配制好的培养基和所用培养皿一起进行高温处理，彻底杀灭其中的杂菌，灭菌后需冷却至适宜温度，防止高温损伤后续要接种的菌种；然后是接种，用无菌操作的方式将需要培养的细菌、真菌转移到冷却后的培养基上；最后是恒温培养，将接种后的培养皿放入恒温培养箱中，控制适宜的温度，让细菌、真菌在适宜环境中快速生长繁殖。
2．探究实验的设计与实施必须遵循单一变量原则，这是保证实验结果科学、可信的前提。单一变量原则是指实验中除了要探究的变量（即实验变量）之外，其他所有可能影响实验结果的无关变量都必须保持相同且适宜，避免无关变量干扰实验结论。同时，为了使实验结果更具说服力，增强实验的严谨性，实验设计中一定要设置对照组。对照组与实验组相互对照，通过对比两组的实验结果，能够清晰判断出实验变量对实验结果的影响，从而得出准确、可靠的实验结论。
1 / 1广西梧州市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1．（2025八上·梧州期末）下列关于动物特征的叙述，正确的是（　　）
A．水螅体表有刺细胞，有口有肛门
B．蛔虫体表有角质层，消化器官发达
C．血吸虫身体呈两侧对称
D．鱼体表有鳞片，能防止水分蒸发
【答案】C
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物（刺胞动物），其体表分布有刺细胞，该结构主要用于捕捉猎物和抵御天敌。水螅的身体结构中仅有口，无肛门，食物摄入与残渣排出均通过口完成，因此A选项表述错误。
B．蛔虫隶属于线虫动物，其体表覆盖角质层，可起到保护身体的作用；由于蛔虫营寄生生活，寄生在宿主肠道内依靠吸收宿主已消化的营养生存，所以其消化器官发育并不完善，故B选项错误。
C．血吸虫是扁形动物的典型代表，其身体呈两侧对称，背部具有两个黑色眼点，用于感知光线，因此C选项表述正确。
D．鱼类终生生活在水中，体表的鳞片主要功能是减少游动时的水流阻力以及保护身体；而防止体内水分蒸发是爬行动物鳞片的核心作用，鱼类鳞片不具备这一功能，故D选项错误。
综上，答案选C。
【分析】腔肠动物（又称刺胞动物）的主要特征为：身体形态呈辐射对称；体表具有刺细胞；有口无肛门。常见代表动物包括海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的核心特征是：身体呈两侧对称；身体背腹扁平；有口无肛门，代表动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。线虫动物的主要特征为：身体细长且呈圆柱形；体表覆盖角质层；有口有肛门，常见代表有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。环节动物的特征包括：身体呈圆筒形，由许多形态相似的体节构成；依靠刚毛或疣足辅助运动，代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
2．（2025八上·梧州期末）海葵的形态像一朵盛开的鲜花，常被称为“海中之花”。但它并不是植物，而是一种（　　）
A．腔肠动物 B．线虫动物 C．软体动物 D．节肢动物
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海葵长期生活在水中，其身体形态呈典型的辐射对称，体壁由内胚层、外胚层以及两层细胞之间没有细胞结构的中胶层共同构成，体内有专门的消化腔，用于消化摄取的食物，同时具备“有口无肛门”的核心特征，食物残渣与食物摄入共用一个开口，其身体结构与腔肠动物的核心特征完全吻合，因此海葵属于刺胞动物。
故选A。
【分析】刺胞动物的典型特征为：大多生活在水中，身体形态呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和无细胞结构的中胶层组成，体内有消化腔，且具有“有口无肛门”的消化特点。
3．（2025八上·梧州期末）蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病，下列对预防蛔虫病无直接关系（　　）
A．早晚刷牙 B．蔬菜瓜果洗净后再食用
C．饭前便后洗手 D．粪便经过处理后再作肥料使用
【答案】A
【知识点】线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蛔虫病属于消化道传染病，预防蛔虫病要注意饮食卫生和个人卫生，避免接触可能被污染的环境，所以，B蔬菜瓜果洗净后再食用、C 饭前便后洗手 、D 粪便经过处理后再作肥料使用都能预防蛔虫病，A早晚刷牙对预防蛔虫病无直接关系，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】预防蛔虫病的基本措施，为基础题，难度一般。（1）蛔虫病是由寄生在人体小肠引起的一种传染病，属于消化道传染病，主要是通过粪口途径传播。（2）在平时注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，如生吃的瓜果要洗净，其表面可能有蛔虫卵；进食前要洗手，不能随意吸吮手指，容易感染蛔虫等。
4．（2025八上·梧州期末）缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于（　　）
A．软体动物 B．节肢动物 C．腔肠动物 D．扁形动物
【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、软体动物的主要特征包括：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。缢蛏的身体柔软，表面有外套膜，并具有贝壳，这些特征都符合软体动物的定义，A正确。B、节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角也分节。缢蛏并不具备这些特征，B错误。
C、腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。缢蛏的身体并不呈辐射对称，也没有刺细胞，C错误。
D、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。缢蛏的身体并不背腹扁平，也不符合扁形动物的其他特征，D错误。
故选A。
【分析】软体动物：（1）种类：10万种以上，是动物界的第二大类群。
（2）代表种类：缢蛏。
①形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身的体表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜分泌的物质形成的。
②运动：靠足缓慢运动。
③呼吸：用腮呼吸。
④摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。
5．（2025八上·梧州期末）鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（　　）
A．用肺呼吸，体温恒定
B．消化能力强
C．神经系统发达，能产生条件反射
D．胎生，哺乳
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】哺乳动物作为脊椎动物中最高等的类群，具有一系列独特且鲜明的特征，这些特征使其能够更好地适应复杂多变的自然环境。具体来说，哺乳动物大多具有体表被毛的特点，毛发质地柔软，能够起到保温、保护身体的作用，帮助它们维持恒定的体温；牙齿具有明显的分化，分为门齿、犬齿和臼齿，不同类型的牙齿各司其职，门齿负责切断食物，犬齿负责撕裂食物，臼齿负责磨碎食物，这种分化大大提高了哺乳动物的摄食效率和消化能力。除此之外，哺乳动物还具备心脏四腔的结构，这种结构能够使动脉血和静脉血完全分离，提高血液循环的效率，为身体各器官提供充足的氧气和营养物质；体内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，能够将体腔分为胸腔和腹腔，辅助呼吸运动的完成；它们用肺呼吸，肺的结构复杂且发达，能够高效地进行气体交换；神经系统和大脑都特别发达，能够对外界复杂的刺激做出快速、准确的反应，更好地适应环境变化。在生殖发育方面，胎生哺乳是哺乳动物特有的特点，胎生能够为胚胎的发育提供稳定、安全的内部环境，减少外界环境对胚胎的伤害，哺乳则能为幼体提供营养丰富的乳汁，满足幼体生长发育的需求，大大提高了后代的成活率。海豚虽然生活在水中，外形与鱼类相似，但它具备胎生哺乳这一哺乳动物特有的生殖发育特征，同时也拥有哺乳动物的其他核心特征，因此海豚属于哺乳动物。
故选D。
【分析】哺乳动物具有一系列区别于其他脊椎动物的主要特征，这些特征是其分类的核心依据，具体表现为：身体表面覆盖着毛发，毛发的存在能够帮助哺乳动物保温，适应不同的温度环境；身体一般分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，这种身体结构使它们的运动更加灵活；牙齿具有明显的分化，摆脱了同类牙齿的单一性，提高了摄食和消化能力；体腔内有膈，这是哺乳动物特有的结构，膈的收缩和舒张能够辅助肺完成呼吸；心脏分为四腔，血液循环效率高，能够为身体提供充足的能量；呼吸器官为肺，完全摆脱了对水生呼吸器官的依赖；大脑发育发达，神经系统完善，能够更好地调节身体机能、应对外界刺激；体温恒定，属于恒温动物，能够在不同的环境温度下维持自身体温稳定，扩大了生存范围；生殖发育方式为胎生哺乳，这一特征极大地提高了后代的成活率，是哺乳动物高等性的重要体现。
6．（2025八上·梧州期末）诗词大会深受我们的喜爱，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）
A．“水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多”，鲤鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
B．“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的结构
C．“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄”，马的牙齿有分化与其植食性相适应
D．“螳螂定是遭黄雀，黄雀须防挟弹人” 。螳螂属于节肢动物中的昆虫类
【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．鲤鱼隶属于鱼类，其呼吸器官为鳃，依靠鳃在水中完成气体交换；鲸鱼则属于哺乳动物，摒弃了鳃呼吸的方式，改用肺进行呼吸，二者呼吸方式差异显著，A错误。
B．龟与蛇同属爬行动物范畴，它们的体表都长有能够防止体内水分散失的甲或鳞片，这种特殊结构为它们适应陆地干燥环境提供了保障，B正确。
C．马是典型的草食性动物，为了适应以植物为食的习性，其牙齿演化分为门齿和臼齿，门齿负责切断食物，臼齿负责研磨食物，并无犬齿，C正确。
D．螳螂具备昆虫的全部典型特征，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，因此它属于节肢动物门中的昆虫类，D正确。
故选A。
【分析】动物的分类工作，除了要对比它们的外部形态结构之外，还需要考察动物的内部构造与生理功能，同时也要结合动物的生活习性以及地理分布等相关情况综合判断。
7．（2025八上·梧州期末）在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：
小鼠 所用时间
　 第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
根据实验，以下分析错误的是（　　）
A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为
B．小鼠个体之间的学习能力存在差异
C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、“小鼠走迷宫获取食物” 是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，不符合题意。
B、根据实验可知，小鼠个体之间的学习能力存在差异，小鼠②的学习能力相对较强，不符合题意。
C、根据实验可知，小鼠②经“尝试与错误”的次数相对少些（所用时间少），小鼠②的学习能力相对较强，符合题意。
D、根据实验可知，小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些（所用时间多），小鼠③的学习能力相对较弱，不符合题意。
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为，如训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层， 动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大 。
8．（2025八上·梧州期末）关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是（　　）
A．蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产
B．苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭
C．在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡
D．野兔的皮毛上经常挂着鬼针草等植物的果实，可帮助植物传播种子
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A、 蝴蝶采集花粉和花蜜，有利于花粉的传播，不会导致果树减产，A错误；
B、苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂除了会传播疾病，也有有益的方面，例如蟑螂可以入药等，B错误；
C、 在一个生态系统中，动物的种类越多，生态系统自我恢复的能力越强，越有利于维持生态平衡，C错误；
D、野兔的皮毛上经常挂着鬼针草等植物的果实，可以将植物的种子带到其他地方进行繁殖，有利于帮助植物传播种子，D正确。
故答案为：D。
【分析】动物不能光合作用制造有机物，作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。
9．（2025八上·梧州期末）下列关于菌落的描述正确的是（　　）
A．一种培养基只能培养一种菌落
B．真菌的菌落一般比细菌小
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落
【解析】【解答】单个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见集合体，被称为菌落。其中，细菌形成的菌落体积较小，表面要么光滑粘稠，要么粗糙干燥，颜色多为白色；真菌形成的菌落体积较大，形态呈现为绒毛状、絮状或者蜘蛛网状，颜色丰富多样，包含红色、褐色、绿色、黑色、黄色等多种。同一种培养基上能够生长出多种不同的菌落，因此D选项符合题意。综上，答案选D。
【分析】菌落的定义是：单个细菌或真菌在适宜的培养基环境中繁殖，最终形成的肉眼可观察到的微生物集合体。
10．（2025八上·梧州期末）下列现象或活动，与真菌无关的是（　　）
A．制作面酱 B．发面蒸馒头
C．脏衣服受潮发霉 D．幼儿患猩红热
【答案】D
【知识点】细菌和真菌的分布；发酵技术；真菌与人类的关系；其他发酵食品的制作；制作馒头
【解析】【解答】A．制作面酱的核心菌种是米曲霉等真菌。米曲霉可将面粉中的淀粉分解为麦芽糖等糖类物质，同时分泌产生具有特殊风味的代谢产物，让面酱形成独特口感。在面酱制作流程中，米曲霉的生长繁殖与代谢活动起到了决定性作用，因此A选项不符合题意。
B．蒸馒头时的发面环节依赖于酵母菌，而酵母菌属于单细胞真菌。在面团环境中，酵母菌通过有氧呼吸产生二氧化碳和水，二氧化碳气体在面团内部形成大量微小气泡，使面团逐渐膨胀松软，进而让蒸制后的馒头呈现暄软多孔的状态，故B选项不符合题意。
C．脏衣服受潮后出现发霉现象，核心原因是霉菌的滋生。霉菌属于真菌类生物，在潮湿的环境条件下，霉菌孢子会在衣物表面萌发并生长，形成肉眼可见的霉斑，同时从衣物纤维中摄取营养物质持续繁殖，因此C选项不符合题意。
D．幼儿患上的猩红热，是由溶血性链球菌引发的急性呼吸道传染病，该病症与真菌无任何关联。溶血性链球菌属于细菌范畴，主要通过飞沫传播等途径侵入人体，引发发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹等症状，故D选项符合题意。
综上，答案选D。
【分析】真菌具有以下核心特征：个体形态既有单细胞类型（例如酵母菌），也包含多细胞类型；属于真核生物，细胞内拥有成形的细胞核以及多种细胞器；细胞结构中不含有叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养；繁殖方式以孢子生殖为主，部分种类还可通过出芽生殖等方式繁衍后代。
11．（2025八上·梧州期末）下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（　　）
A．细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物
B．细菌没有成形的细胞核
C．抗生素是真菌产生的物质，该物质可以杀死细菌和病毒
D．葡萄球菌、大肠杆菌、酵母菌都是单细胞的细菌
【答案】B
【知识点】真菌与人类的关系；细菌的形态结构；真菌的种类和结构
【解析】【解答】A．细菌均为单细胞生物个体，且具备独立生活的能力；而真菌的个体形态分为两类，既有酵母菌这样的单细胞类型，也有青霉菌、蘑菇这类多细胞类型，因此A选项表述错误。
B．细菌的细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质等组成部分，但其不具备成形的细胞核，仅存在DNA集中分布的核区，基于这一结构特点，细菌属于原核生物，故B选项表述正确。
C．抗生素是由真菌产生的一类物质，其作用是抑制或杀死细菌，对病毒则没有杀灭效果，因此C选项错误。
D．葡萄球菌、大肠杆菌均属于细菌范畴，而酵母菌是典型的单细胞真菌，二者类别不同，故D选项错误。
综上，答案选B。
【分析】细菌属于单细胞生物，细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质等组成部分，但不具备成形的细胞核，仅存在DNA集中分布的核区。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，且细胞内不含叶绿体。真菌的个体形态有差异，酵母菌为单细胞真菌，霉菌和大型真菌则属于多细胞真菌；由于真菌细胞不含叶绿体，无法进行光合作用，因此是典型的异养生物。
12．（2025八上·梧州期末）新型冠状病毒感染是一种传染性疾病，已被纳入传染病防治法规定的乙类传染病。下列有关病毒的说法，正确的是（　　）
A．病毒没有细胞结构，所以病毒不是生物
B．新冠病毒是一种噬菌体
C．病毒不能独立生活，离开活细胞通常会变成结晶体
D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
【答案】C
【知识点】病毒的结构和增殖方式
【解析】【解答】经分析可知， A、病毒有细胞结构，属于生物，A错误；
B、新冠病毒是一种动物病毒，B错误；
C、病毒不能独立生活，离开活细胞通常会变成结晶体 ，C正确；
D、如果少量病毒侵入人体，则不会使人患病 ，D错误。
故选 C 。
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，等生物基本特征。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如新型冠状病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。病毒侵入人体后，人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体。抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，因此少量的病毒侵入人体，不会使人患病。
13．（2025八上·梧州期末）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交稻，创造了巨大的社会效益和经济效益，这种改良作物品种的方法利用的是（　　）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性，指的是特定区域内生物种类（涵盖动物、植物、微生物）的丰富程度。基因的多样性，是指同一物种内部不同个体或不同种群之间的基因差异；生态系统的多样性，则包含生物群落及其生态过程的多样性，同时也涉及生态系统的环境差异、生态过程变化等方面的多样性。由于生物的性状由基因调控，因此生物种类多样性的核心实质仍是基因的多样性。袁隆平院士借助野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，成功培育出高产杂交水稻新品种，其关键原因在于野生水稻与普通栽培水稻的基因存在差异，这一培育过程正是利用了生物多样性中的基因多样性。综上，A选项正确，BCD选项错误。故选A。
【分析】生物多样性的核心内涵包括三个层面，即生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性，其中生物种类多样性的核心实质是基因的多样性。
14．（2025八上·梧州期末）生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是（　　）
A．界、纲 B．门、科 C．界、种 D．门、种
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】目前采用的生物分类系统主要有7个，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最小的基本单位。可见C说法正确，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查生物的分类单位，比较简单，解答此题需要熟记：生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种即可。
15．（2025八上·梧州期末）建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（　　）
A．迁地保护、就地保护、法制管理
B．就地保护、自然保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、迁地保护、法制管理
【答案】A
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。
故答案为：A
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。请将答案写在答题卡相应的位置上。）
16．（2025八上·梧州期末）自然界中生物的结构和功能往往是相适应的，下面是几种常见动物的器官结构示意图，请根据图回答下列问题。
（1）从运动来看，水螅的[①]　 　上分布有很多的刺细胞，这是攻击和防御的利器；蚯蚓的③体壁上有　 　辅助运动；鱼通过躯干部和尾部的摆动以及　 　的协调运动游泳。
（2）从外形上看，鱼和鸟身体呈　 　型，可以减小前进的阻力。
（3）从呼吸方式来看，蚯蚓靠　 　进行呼吸；白贝和鱼利用　 　与水流进行气体交换：鸟类有　 　辅助肺呼吸。
【答案】（1）触手；刚毛；鳍
（2）流线
（3）湿润体壁；鳃；气囊
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）水螅归属于腔肠动物，刺细胞是腔肠动物独有的攻击与防御结构，这类结构在①触手部位分布尤为密集。由此可知，图中水螅的①触手上密布大量刺细胞，可发挥攻击和防御的作用。蚯蚓属于环节动物，其多数体节上分布着一圈或多圈细小突起，这些突起即为刚毛。蚯蚓的运动依赖肌肉的交替收缩与舒张，同时借助刚毛的辅助作用实现向前蠕动，因此蚯蚓的③体壁处的刚毛可辅助完成运动。鱼类终生生活在水中，依靠鳃进行呼吸，通过躯干部和尾部的摆动，配合鳍的协调动作完成游泳。
（2）鱼类的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常呈左右侧扁的形态，多数为流线型。这种体形的优势在于能有效减少鱼类在水中游泳时受到的水流阻力。鸟类的身体同样呈流线型，可降低飞行过程中空气带来的阻力。综上，从外形特征来看，鱼类和鸟类的流线型身体均能减小前进时遇到的阻力。
（3）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官。其体壁能够分泌黏液，使体表始终保持湿润状态，且体壁上布满毛细血管。氧气可溶解在体表的黏液中，随后渗入体壁的毛细血管；体内产生的二氧化碳则通过体壁的毛细血管排出体外，可见蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸过程。白贝与鱼类均生活在水中，二者都通过鳃进行呼吸。鳃的核心组成部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，这种结构有利于水中的氧气与血液中的二氧化碳高效完成气体交换。鸟类的呼吸功能十分旺盛，体内拥有与肺相连通的气囊。吸气时，吸入的空气一部分在肺内进行气体交换，另一部分直接进入气囊储存；呼气时，气囊内储存的气体重新返回肺内再次进行气体交换。如此一来，鸟类无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气流经，从而大幅提高了气体交换的效率，因此鸟类的气囊可辅助肺完成呼吸作用。
【分析】图中各标号对应的结构如下：①是触手，②是口，③是后端，④是环带，⑤是斧足，⑥是外套膜，⑦是躯干部，⑧是尾部，⑨是翼，⑩是足。
（1）水螅属于腔肠动物，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在①触手处尤其多。则图中水螅的①触手上分布有很多的刺细胞，这是攻击和防御的利器。蚯蚓属于环节动物，大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是刚毛，蚯蚓通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。可见蚯蚓的③体壁上有刚毛辅助运动。鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中游泳时遇到的阻力。鸟类身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力，因此从外形上看，鱼和鸟身体呈流线型，可以减小前进的阻力。
（3） 蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，由于蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可以溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，可见蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。白贝和鱼都生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体交换。鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，这样鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高气体的交换效率，可见鸟类有气囊，可辅助肺完成呼吸。
17．（2025八上·梧州期末）2023年11月5日晚，第一届全国学生（青年）运动会在广西南宁开幕。下列是与运动员运动有关的结构示意图。在[ ]内填数字或字母，在横线上填相应的名称）
（1）图甲所示的关节在躯体运动中起支点作用，关节中的[⑤]　 　可以减少骨与骨之间的摩擦，使得关节运动灵活。不恰当的运动可能会造成图甲中的[①]从[　 　]中滑脱，这种现象称为脱臼。
（2）运动员在进行屈肘时，如图乙所示[a]处于　 　状态，[b]处于　 　状态。
（3）丙图中，能正确表示骨、关节、肌肉三者关系的是[　 　]（用字母表示）。
（4）运动时用的运动护膝与关节的[ ]　 　有相似的作用，这样紧实的包裹有助于增加膝关节的牢固性，避免膝关节因过度弯曲而受伤。
【答案】（1）关节软骨；④
（2）收缩；舒张
（3）C
（4）②关节囊
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】（1）图甲中各结构对应为：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。关节在躯体运动里扮演着支点的角色，关节面是构成关节的相邻两块骨的接触面，呈现一凸一凹的形态，凸起部分为关节头，凹陷部分为关节窝；关节面表面覆盖着一层光滑的关节软骨，该结构能减少骨与骨之间的摩擦，还能缓冲运动时的撞击压力，让关节活动更灵活。脱臼现象指的就是①关节头从④关节窝内滑脱出来的情况。
（2）骨骼肌具备受到神经刺激后收缩的生理特性，当神经向骨骼肌传递刺激信号时，肌肉会发生收缩，进而牵拉骨骼绕着关节完成运动。在屈肘动作时，肱二头肌收缩，牵拉前臂向躯干方向弯曲，此时肱三头肌处于舒张状态；伸肘时则相反，肱三头肌收缩带动前臂复位，肱二头肌舒张。图乙呈现的是屈肘动作，因此此时a肱二头肌处于收缩状态，b肱三头肌处于舒张状态。
（3）人体或动物体任何一个动作的完成，都并非单一骨骼肌收缩与舒张就能实现，而是需要多组肌肉群在神经系统的调控下，配合骨骼、关节共同协作完成。由于骨骼肌只能牵拉骨骼运动，无法主动让骨骼复位，所以完成一个动作至少需要两组骨骼肌分别附着在不同的骨骼上。骨骼肌接收神经传来的刺激后收缩，会牵引其附着的骨骼绕关节运动，进而产生各类动作。观察丙图可知，AB两组肌肉附着在同一块骨骼上，无法完成有效牵引；D组仅一组肌肉附着在两块骨骼上，缺乏协调配合的另一组肌肉；只有C组中两块骨骼肌分别附着在不同骨骼上，且绕过关节，能满足骨、关节、肌肉的协作需求。综上，正确答案选C。
（4）关节囊由结缔组织构成，包裹着整个关节，将相邻的两块骨骼牢固连接在一起。关节囊及囊内外的韧带，进一步增强了骨与骨连接的牢固性。运动时佩戴的护膝，其作用与②关节囊类似，均能提升关节的牢固性，减少运动损伤风险。
【分析】图甲各结构标号对应：①为关节头、②为关节囊、③为关节腔、④为关节窝、⑤为关节软骨。图乙各结构标号对应：a为肱二头肌、b为肱三头肌、c为关节。
（1）图甲：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。关节在运动中起到支点作用，关节中的关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，其表面覆有一层光滑的关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，使关节更加灵活。脱臼是指①关节头从②关节窝中滑脱出来。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，神经刺激骨骼肌，肌肉收缩，牵拉着骨绕关节运动，于是机体产生了运动。屈肘时，肱二头肌收缩，牵拉手臂曲向身体，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，牵拉手臂复位，肱二头肌舒张。图乙表示屈肘动作，此时，a肱二头肌处于收缩状态，b肱三头肌处于舒张状态。
（3）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌只能牵拉骨而不能使骨复位，所以一组动作的完成至少需要两块骨骼肌附着在不同的骨上才能完成。骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动从而产生各种动作。丙图中，AB两组肌肉附着在同一块骨上不行，需要两组肌肉要附着在不同的骨上，且要绕过关节，D需要两组肌肉的协调配合，只有一组附着在两块骨上，因此能正确表示骨、关节、肌肉三者关系的是C，即两块骨骼肌附着在不同的骨上并且绕过关节才行。
故选C。
（4）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，运动时用的运动护膝与②关节囊有相似的作用，都可以增加关节的牢固性。
18．（2025八上·梧州期末）微生物与人类的生活有着密切的关系，例如在食品加工、制药、环境污染的治理等有着正要作用。请运用所学知识、联系生活实际，请据图回答下列问题：
（1）图示生物中，没有细胞结构的是　 　，没有成形细胞核的是　 　。（均填字母）
（2）B的生殖方式是　 　生殖。在恶劣的环境下，可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫　 　。
（3）人们通常用C来制作甜酒、做面包和馒头，这种生物的名称是　 　，而图中的A能产生　 　，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
【答案】（1）D；B
（2）分裂；芽孢
（3）酵母菌；青霉素
【知识点】细菌的生殖；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）结合图示可知，D所代表的生物是病毒，它与其他生物最大的区别是不具备完整的细胞结构，无法独立完成生命活动，其身体结构仅由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）构成，必须寄生在活细胞内才能维持生命。而B代表的是细菌，它属于单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，遗传物质主要集中在DNA集中区域，因此细菌属于原核生物，与真核生物有着明显的结构差异。
（2）B细菌为单细胞原核生物，其繁殖方式较为简单，主要通过分裂生殖实现种群增殖，这种生殖方式速度快，一个细菌可快速分裂为两个形态、结构相似的新细菌。当细菌处于干旱、高温等恶劣环境时，其细胞壁会逐渐增厚，形成一种休眠体，这种休眠体被称为芽孢，芽孢能够抵抗不良环境，待环境适宜时再萌发成新的细菌。
（3）图示中C是酵母菌，它属于单细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，在日常生活和食品制作中应用广泛，比如制作甜酒、面包和馒头时，都离不开酵母菌的作用——酵母菌发酵可产生二氧化碳和酒精，让面包、馒头变得松软多孔，让甜酒具有独特风味。此外，抗生素是一类由真菌产生的、能够杀死或抑制细菌生长的物质，图示中A青霉就能产生青霉素，青霉素是一种著名的抗生素类药物，在医学上可用于治疗多种细菌性疾病，有效抑制细菌对人体的侵害。
【分析】图中的A是青霉，B是细菌，C是酵母菌，D是噬菌体（细菌病毒）。
（1）D是病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。B是细菌，没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，属于原核生物。
（2）B细菌是单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖；B细菌在恶劣的环境下，其细胞壁增厚，形成休眠体叫芽孢，可以抵抗不良环境。
（3）C是酵母菌，是一种单细胞真菌，在制作甜酒、做面包和馒头时离都不开酵母菌。抗生素是真菌产生的能杀死或抑制细菌的物质。A青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
19．（2025八上·梧州期末）汕头市海湾湿地公园内有天然低洼水塘多处，湿地资源丰富。存在多种天然野生水草，如芦苇、水葱等。在园道广种玉蕊、银叶树、黄槿、串钱柳等为耐半咸遮阴绿化树种；局部节点选用美丽异木棉、红花银桦、嘉氏羊蹄甲、黄花玉蕊、橡胶紫茉莉、肖黄栌、金虎尾等观花、观叶的乔灌木进行植物小景配置；湿地公园内不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂，每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、池鹭、白鹭、野鸽、鹏鹏等，同时，在水塘中投放鱼苗、底栖动物，用于监测水质和增加生物多样性，完善区域生态系统。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的　 　多样性。
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由　 　分泌的石灰质物质形成的。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的　 　牵动双翼完成的。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更　 　。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持　 　中起着重要的作用。
（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，海湾湿地公园搭建不同人工鸟巢来吸引鸟类，保留自然状态下的树杈、草丛、倒木等吸引鸟类安巢，更好地保护生物的多样性。保护生物多样性的根本措施是　 　，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。
【答案】（1）生物种类
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）近
（5）生态平衡
（6）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【知识点】动物在生物圈中的作用；软体动物及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）资料中提及的动植物品类繁杂，这一现象直观体现了生物多样性里物种层面的多样性（即生物种类多样性）。物种多样性的核心内涵是特定区域内生物物种的丰富程度，资料中不仅列举了多种水生植物、耐半咸水的遮阴绿化树种、兼具观赏花与叶价值的乔灌木，还包含大量鱼类、贝类、鸟类等动物，充分说明该区域物种数量充足、品类丰富。
（2）贝类属于软体动物，身体柔软无骨骼支撑，其外壳是由身体结构中的外套膜分泌的碳酸钙等石灰质成分构建而成的。外套膜是贝类体内包裹内脏器官的关键结构，除了分泌物质形成贝壳，还能通过贝壳为柔软的身体提供保护，同时发挥支撑身体形态的作用，助力贝类适应生存环境。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类能够飞临该栖息地，核心动力来源于发达的胸肌收缩牵动双翼运动。鸟类的胸肌一端附着在胸骨上，另一端连接翅膀，胸肌的强烈收缩与舒张可带动翅膀上下扇动，产生飞行所需的升力和推力。此外，鸟类轻而中空的骨骼结构、发达的气囊辅助呼吸等特征，也为飞行提供了必要的支撑，进一步提升了飞行效率。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳同属鹳形目，而中华凤头燕鸥隶属于鸻形目，三者均归属于鸟纲。结合生物分类等级的规律可知，黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更为接近。因为在生物分类体系中，“目”的等级低于“纲”，分类单位越小，包含的生物物种间共同特征越多，亲缘关系也就越近，黑脸琵鹭与东方白鹳同目不同科，而与中华凤头燕鸥不同目，因此亲缘关系更近。
（5）人类不可随意捕杀任何一种动物，核心原因在于动物是生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡发挥着不可替代的作用。在生态系统中，动物处于不同的营养级别，通过食物链和食物网与其他生物建立紧密的依存关系，其数量变化会直接或间接影响整个生态系统的稳定。例如，鸟类作为捕食者，可通过捕食害虫控制害虫种群数量，避免害虫过度繁殖破坏植被，进而保障生态系统的平衡状态。
（6）保护生物多样性的根本举措是保护生物的栖息环境，进而维护生态系统的多样性。栖息环境是生物生存的基础条件，只有保障湿地、森林等生态系统的完整与稳定，才能为各类生物提供充足的生存空间、食物资源和繁殖场所。此外，建立濒危物种的种质库也是保护生物多样性的重要手段，该措施可有效保存濒危物种的基因资源，为后续物种的繁衍恢复、基因研究提供物质基础。
【分析】生物多样性的定义是地球上所有生物（涵盖动物、植物、微生物）与所处环境共同构成的生态复合体，以及与该复合体相关的各类生态过程的总和，其包含三个核心层次，分别是物种（生物种类）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的物种多样性（生物种类多样性）。物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，这里提到了多种水生植物、耐半咸遮阴绿化树种、观花观叶乔灌木，还有众多的鱼类、贝类、鸟类等动物，表明物种数量多、种类丰富。
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由外套膜分泌的石灰质物质形成的。外套膜是贝类身体的重要结构，它包裹着贝类的内脏器官，能够分泌碳酸钙等物质，这些物质逐渐积累形成贝壳，贝壳不仅可以保护贝类柔软的身体，还在其生存过程中起到支持等作用。
（3）野鸽、鹏鹏等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的。鸟类的胸肌附着在胸骨上，其收缩和舒张能够产生强大的力量，使翅膀上下扇动，从而产生飞行所需的动力。同时，鸟类的骨骼轻而中空、有发达的气囊辅助呼吸等特点也有助于它们飞行。
（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与东方白鹳的亲缘关系更近。在生物分类等级中，目是比纲小的分类单位，黑脸琵鹭和东方白鹳处于同一目，而中华凤头燕鸥属于不同目，分类单位越小，亲缘关系越近。
（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用。动物在生态系统中处于不同的营养级，通过食物链和食物网与其他生物相互联系，它们的数量变化会影响到整个生态系统的稳定。例如，鸟类可以捕食害虫，控制害虫的数量，从而维持生态系统的平衡。
（6）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。生物的栖息环境是生物生存的基础，只有保护好生态系统，如湿地生态系统等，才能为生物提供生存空间、食物等必要条件。建立濒危物种的种质库也是保护生物多样性的重要措施之一，它可以保存物种的基因资源，为物种的繁衍和恢复提供可能。
20．（2025八上·梧州期末）每年的10月15日为“世界洗手日”西西同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
请分析回答下列问题。
（1）在培养细菌、真菌的过程中，对培养基进行高温灭菌处理的目的是　 　。
（2）上述实验中①号作为　 　。在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的　 　？
（3）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：　 　。
（4）请你为2024年的“，世界洗手日”写一条宣传标语：　 　。
【答案】（1）排除杂菌污染
（2）作对照；接种
（3）洗手前比洗手后的细菌多
（4）天天洗手，健康永久（含义正确即可）
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】(1) 探究实验的核心原则之一是单一变量原则，即实验过程中只能有一个变量发生改变，其他条件需保持一致且适宜，这样才能确保实验结果的准确性和说服力。在本次探究实验中，为了避免培养皿、培养基上原本附着的细菌、真菌干扰实验结果，排除杂菌污染对实验结论的影响，实验前必须对培养皿和培养基进行高温处理。高温处理的主要目的是彻底杀死培养皿和培养基表面及内部的原有杂菌，为后续实验创造一个无菌环境，因此在培养细菌、真菌的整个过程中，为了有效排除杂菌污染，对培养基进行高温灭菌处理是必不可少的步骤。
(2) 在探究实验中，为了增强实验的说服力，明确实验变量对实验结果的影响，必须设置对照组和实验组。通常情况下，对实验变量进行主动处理、接受实验干预的组别称为实验组；而不对实验变量进行任何处理，保持原有状态，用于与实验组对比的组别称为对照组。本题中，①号培养皿不做任何处理，保持无菌状态，其作用就是作为对照组，通过与处理后的实验组对比，清晰体现实验变量的作用。此外，细菌、真菌培养的常规流程包含四个关键步骤，分别是制作培养基（为细菌、真菌生长提供营养物质）、高温灭菌冷却（杀死杂菌并冷却至适宜温度，避免高温杀死后续接种的菌种）、接种（将所需培养的菌种转移到培养基上）、恒温培养（为细菌、真菌生长繁殖提供适宜的温度条件）。因此，无论是洗手前还是洗手后，往培养基上按手印的操作，本质上就是将手部附着的细菌、真菌转移到培养基上的接种步骤。
(3) 经过一段时间的恒温培养后，实验观察到②号培养皿中出现的细菌菌落数量明显多于③号培养皿。细菌菌落是细菌大量繁殖形成的肉眼可见的集合体，菌落数量的多少直接反映了培养基上细菌的数量。由此可以清晰得出实验结论：洗手前手部的细菌数量比洗手后多。这一结论也提醒我们，手部容易附着大量细菌，这些细菌可能会通过接触食物、口鼻等途径进入人体，引发疾病，因此我们必须养成勤洗手的良好卫生习惯，尤其是在饭前、便后等关键时间点，一定要认真洗手，减少细菌传播。
(4) 结合本次实验结论，我们应养成的良好卫生习惯核心是勤洗手，除此之外，还可搭配保持手部干燥、避免用手随意触摸口鼻等辅助习惯。关于世界洗手日的宣传标语，需简洁明了、通俗易懂，同时突出洗手与健康的关联，除题干给出的标语外，还可补充以下几条，例如：“勤洗手，护健康，防疾病，共相伴！”“洗手一小步，健康一大步，愿你天天勤洗手，岁岁皆安康！”“重视洗手细节，守护自身健康，世界洗手日，从勤洗手做起！”
【分析】1．细菌、真菌的培养过程有规范的通用流程，主要包含四个关键步骤，各步骤环环相扣、缺一不可：首先是制作培养基，根据细菌、真菌的营养需求，配制含有水、有机物、无机盐等营养物质的培养基，为其生长繁殖提供充足营养；其次是高温灭菌冷却，将配制好的培养基和所用培养皿一起进行高温处理，彻底杀灭其中的杂菌，灭菌后需冷却至适宜温度，防止高温损伤后续要接种的菌种；然后是接种，用无菌操作的方式将需要培养的细菌、真菌转移到冷却后的培养基上；最后是恒温培养，将接种后的培养皿放入恒温培养箱中，控制适宜的温度，让细菌、真菌在适宜环境中快速生长繁殖。
2．探究实验的设计与实施必须遵循单一变量原则，这是保证实验结果科学、可信的前提。单一变量原则是指实验中除了要探究的变量（即实验变量）之外，其他所有可能影响实验结果的无关变量都必须保持相同且适宜，避免无关变量干扰实验结论。同时，为了使实验结果更具说服力，增强实验的严谨性，实验设计中一定要设置对照组。对照组与实验组相互对照，通过对比两组的实验结果，能够清晰判断出实验变量对实验结果的影响，从而得出准确、可靠的实验结论。
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