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湖南省娄底市冷水江市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本题共有25小题，每小题2分，共计50分。）
1．（2025八上·冷水江期末）“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺丝，根据描述判断“桃花鱼”属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．鱼类 D．软体动物
2．（2025八上·冷水江期末）钩虫、鼠妇、水蛭分别属于（　　）
A．线虫动物、软体动物、环节动物
B．软体动物、节肢动物、线虫动物
C．线虫动物、节肢动物、环节动物
D．环节动物、软体动物、哺乳动物
3．（2025八上·冷水江期末）下列关于软体动物的叙述正确的是（　　）
A．河蚌、乌贼、水母都属于软体动物
B．软体动物都生有贝壳，保护柔软的身体
C．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳也叫海螵蛸，可以做中药
D．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气
4．（2025八上·冷水江期末）海萤是一种浮游生物，受到海水拍打刺激能发出淡蓝色荧光，海萤身体表面具有外骨骼，触角分节，利用附肢运动，它属于（　　）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物
5．（2025八上·冷水江期末）哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关叙述错误的是（　　）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
6．（2025八上·冷水江期末）6月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔…．面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（　　）
A．均减少 B．均增加
C．鸟增加，蜥蜴减少 D．鸟减少，蜥蜴增加
7．（2025八上·冷水江期末）英国《每日邮报》曾报道：一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是 （　　）
A．是依赖生活经验和“学习”而获得的
B．与遗传因素没有关系
C．形成过程中可能受环境因素影响
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
8．（2025八上·冷水江期末）李扬同学在看到巴黎奥运会中国乒乓球混双比赛夺冠后振臂欢呼，在振臂过程中会做伸肘动作。此时起到动力作用的是（　　）
A．肘关节 B．关节囊 C．肱三头肌 D．长骨
9．（2025八上·冷水江期末）如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验，把饥饿的蚂蚁放在A岛上，观察蚂蚁的行为。下列有关实验操作，叙述合理的是（　　）
A．实验时蚂蚁要处于饱足状态
B．实验时用的蚂蚁来自同一蚁穴
C．随后对换桥①和桥②，实验结果不变
D．气味浓烈的樟木是做“桥”的最佳选择
10．（2025八上·冷水江期末）科学家把一个点燃的蚊香放进蚁巢，开始巢中的蚂蚁惊恐万分，大约20秒后，许多蚂蚁分工合作，纷纷向火冲去。并喷射出蚁酸，最后将火扑灭。“蚂蚁集体灭火”的行为属于（　　）
A．繁殖行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．取食行为
11．（2025八上·冷水江期末）赤尾蜂通过在松毛虫等森林害虫的幼虫身上产卵，使小赤尾蜂幼虫寄生在这些害虫体内，使其无法继续完成发育。这一事实说明动物在自然界中能够（　　）
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传播果实和种子
C．帮助植物传粉受精 D．维持自然界中的生态平衡
12．（2025八上·冷水江期末）橘子中含有丰富的维生素C和钾等电解质，具有生津润肺的作用，但保存不当就容易发霉长毛（如图）。下列说法正确的是（　　）
A．所看到的“白毛”可以进行光合作用
B．所看到的“绿毛”是细菌形成的菌落
C．橘子为微生物的生长提供水分和有机物
D．“毛”生长在橘皮上，因此不会影响食用
13．（2025八上·冷水江期末）黄豆酱又称大豆酱、豆酱，是中国传统的调味酱，起源于西汉，用黄豆炒熟磨碎后发酵制成。制作黄豆酱的过程中需要利用（　　）
A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌
14．（2025八上·冷水江期末）厨余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料。下列有关乳酸菌的说法，错误的是（　　）
A．乳酸菌是多细胞生物 B．个体微小，可用培养基培养
C．生殖方式是分裂生殖 D．乳酸菌可用来制作泡菜
15．（2025八上·冷水江期末）某些微生物能够使动植物或人患病，与疾病的形成有着很大的联系。下列疾病中，由病毒引起的是（　　）
A．水痘 B．足癣 C．破伤风 D．扁桃体炎
16．（2025八上·冷水江期末）用抗生素可以治疗的疾病是（　　）
A．新冠肺炎 B．甲型流感 C．艾滋病 D．细菌性肺炎
17．（2025八上·冷水江期末）概念图在表述逻辑关系和推理方面有着非常重要的作用。如图表示相关概念或结构之间的关系，选项依次代表甲、乙、丙、丁四个概念或结构，下列选项对应错误的是（　　）
A．虎的牙齿、门齿、犬齿、臼齿
B．无性生殖、嫁接、克隆、试管婴儿
C．节肢动物、蜈蚣、螃蟹、蜜蜂
D．脊椎动物、鱼类、两栖动物、鸟类
18．（2025八上·冷水江期末）小丽暑假在爷爷家住了一段时间，她很喜欢吃爷爷家的葡萄、玉米、紫菜和板栗，她想将这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子？（　　）
A．紫菜 B．玉米 C．板栗 D．葡萄
19．（2025八上·冷水江期末）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（　　）
A．物种的多样性 B．生物数量的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
20．（2025八上·冷水江期末）现代农业中，西瓜种植多在南瓜植株上嫁接西瓜苗，收获的西瓜品质不变，而且产量高、个头大。下列相关描述正确的是（　　）
A．嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木
B．嫁接后收获的西瓜表皮像南瓜
C．收获的西瓜含有南瓜的优良基因
D．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
21．（2025八上·冷水江期末）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
22．（2025八上·冷水江期末）人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是（　　）
A．46、23、23、23 B．46、46、46、46
C．46、23、23、46 D．23、23、23、23
23．（2025八上·冷水江期末）丹参是常见传统中药，通过航天搭载丹参种子经太空返回地而后可以选育出具有优良性状的突变体。下列叙述错误的是（　　）
A．优良性状是由突变基因控制的
B．太空环境比正常环境发生变异的概率高
C．太空环境产生的变异多数是有利变异
D．突变体的优良性状是可遗传的
24．（2025八上·冷水江期末）大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（　　）
A．“云儿”的Y染色体只能传给“儿子”
B．“震生”有两种类型的性染色体
C．“震生”的X染色体只能传给“女儿”
D．后代的性别与“云儿”无关
25．（2025八上·冷水江期末）水稻是重要的粮食作物，科研人员在水稻培育中心开展了对水稻内控制淀粉积累基因（用A、a表示）功能的相关研究，研究过程如下图所示。相关分析错误的是（　　）
A．由图1可知，淀粉积累异常植株的叶绿体中淀粉粒的数量多于正常植株
B．由图2可知，淀粉积累正常是显性性状，子一代个体的基因组成都为Aa
C．理论上，图2子二代淀粉积累正常的个体中，基因组成为Aa的有614株
D．理论上，图2子二代个体中的纯种个体有307株
二、非选择题（共6题，共50分）
26．（2025八上·冷水江期末）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）D动物体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由　 　分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于　 　动物。
（2）图中有辅助呼吸器官的生物有　 　（请填图中字母代号）。
（3）比较A 、B的发育过程，指出其相同点都属于　 　发育。
（4）家鸽会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有　 　的特征。
27．（2025八上·冷水江期末）乒乓球运动在国内十分普及，因此被称为国球。在今年8月的巴黎奥运会上，中国乒乓球队首次包揽5枚金牌。
（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于　 　的收缩，它两端的　 　附在相邻的骨上，牵拉骨绕　 　活动产生动作。
（2）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，从行为获得的途径来看，这种行为属于　 　。
（3）某人因车祸导致胸椎断裂，在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在　 　的调节下才能实现。
28．（2025八上·冷水江期末）自然环境复杂多变，动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的生存。细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配及下图贮藏食物的过程，并将卵产于洞内。请分析回答问题：
（1）细腰蜂不断积累生活经验，学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从行为获得的途径来看，这属于　 　行为。一般来说，动物越高等，此类行为越　 　（填“简单”或“复杂”）。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂属于节肢动物　 　，与蝗虫同属于一个纲，细腰蜂与蝗虫、蜘蛛比较亲缘关系，请问细腰蜂与两者中　 　亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育方式与家蚕相似，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，细腰蜂属于　 　发育。
29．（2025八上·冷水江期末）如图是常见的几种植物，据图回答：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是　 　（填字母代号，以下同）；可以用孢子繁殖后代是　 　；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是　 　。
（2）F与D的种子相比，F最主要的特点是　 　。
（3）图中具有两片子叶的植物是　 　。
30．（2025八上·冷水江期末）内酮尿症是种严重危害新生儿健康的遗传病，我国《母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。如图是某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题：
（1）Ⅱ2与其父母I1和I2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为　 　。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是　 　（显性/隐性）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，I1基因组成为　 　；Ⅱ1基因组成是Hh的概率是　 　。
（3）Ⅲ1正常，他的母亲Ⅱ3的基因组成可能是　 　。
31．（2025八上·冷水江期末）某生物兴趣小组同学为了探究环境因素对霉菌生长的影响，开展了如下探究实验。将三个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶下放两张餐巾纸，纱布封口后进行蒸煮备用。选取若干大小、重量相近的烤干的馒头片，充分暴露在空气中，然后将馒头片放入餐巾纸上，每瓶放三块。具体处理如下图所示：
（1）在餐巾纸上方放三块馒头片的目的是：为霉菌的生长和繁殖提供　 　。
（2）通过分析实验装置可知该兴趣小组的同学探究的影响霉菌生长的环境因素是　 　。
（3）一段时间后发现瓶中的馒头上都长出了霉菌，分析实验过程，你认为最快长出霉菌的是　 　（填“1”、“2”或“3”）号瓶，由此，可以得出的结论是　 　。
（4）根据实验结果，请写出一种防止食品发霉的方法　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．“桃花鱼” 身体呈辐射对称，触手上有刺丝（符合腔肠动物刺细胞特征 ），属于腔肠动物（如水螅、海葵等都有此特征 ），A符合题意。
B．扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（如涡虫 ），与 “桃花鱼” 特征不符，B不符合题意。
C．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C不符合题意。
D．软体动物 的身体柔软，身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D不符合题意。
故选A。
【分析】刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞（触手上的刺丝是刺细胞的结构 ），有口无肛门 。
2．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】钩虫：身体细长、体表有角质层、有口有肛门，符合线虫动物的特征；鼠妇：身体分节、体表有外骨骼、足和触角分节，属于节肢动物；
水蛭：身体由许多相似体节构成，靠疣足 / 刚毛运动，属于环节动物。可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
3．【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．河蚌、乌贼等生物均属于软体动物，它们的共同特征是身体柔软，体外有外套膜，大多具有贝壳，部分种类贝壳已退化形成内壳；而水母的身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，并非软体动物，因此A选项错误。
B．软体动物的特征之一是大多具有坚硬的贝壳，以此保护柔软的身体，例如河蚌就有明显的两片贝壳；但也有部分软体动物的贝壳会随着进化逐渐退化，比如鱿鱼，其贝壳退化为内壳，并非所有软体动物都有坚硬的贝壳，故B选项错误。
C．海螵蛸其实是乌贼科动物（无针乌贼或金乌贼）退化后的内壳，这种退化的内壳具有一定的药用价值，在临床上常被用于止血、收敛等，可作为药材使用，因此C选项错误。
D．双壳类软体动物是软体动物的一个重要类别，它们具有两片对称的贝壳，大多生活在水中，依靠体内的入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气，同时通过鳃完成体内外的气体交换，这一描述符合双壳类软体动物的特征，故D选项正确。
故选D。
【分析】软体动物具有相似的基本结构：身体柔软，大多有坚硬的贝壳保护身体，部分种类贝壳退化，身体藏于壳内以获得保护，由于贝壳会限制活动，因此它们的行动普遍较为缓慢；身体不分节，可清晰区分出头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，外套膜分泌的物质能形成贝壳，不同种类软体动物的足形状差异较大，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等。
4．【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海萤同时具备体表被覆外骨骼、附肢分节（足和触角）以及身体分节这些节肢动物门的典型特征。因此，将其分类为节肢动物是完全符合分类学标准的。可见C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（4）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
5．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率，A说法正确。
B、 哺乳动物牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，植食性动物的牙齿有了门齿和臼齿的分化，肉食性动物有了门齿、犬齿和犬齿的分化，与肉食性生活相适应，提高了哺乳动物摄取食物的能力。B说法正确。
C、哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应，适于复杂多变的陆地生活，C说法正确。
D、哺乳动物体温恒定，不会随着环境温度的改变而改变，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，比较简单，熟记即可，哺乳动物体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达，适于复杂的陆地生活；胎生哺乳等特征，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
6．【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】当温度下降到10℃时，鸟作为恒温动物，为了维持体温恒定，其代谢率会增加，以产生更多的热量来抵抗低温，因此耗氧量会增加。而蜥蜴作为变温动物，其体温会随环境温度下降而下降，导致代谢率降低，耗氧量减少。
故答案为：C。【分析】鸟和蜥蜴分别属于恒温动物和变温动物，它们在温度变化时的代谢率（耗氧量）变化机制不同。恒温动物通过调节自身代谢率来维持体温恒定，而变温动物的代谢率则随环境温度变化而变化。
7．【答案】B
【知识点】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A．题干中提及的绿鹭“钓鱼”行为，并非其生来就具备的本能行为，而是典型的学习行为。据观察，绿鹭的“钓鱼”行为是偶然发现诱饵能引诱鱼类后，通过反复尝试、积累生活经验，并不断“学习”完善技巧而逐渐建立起来的，并非与生俱来，因此A选项表述正确。
B．学习行为并非单纯的后天学习所得，其形成有着明确的基础和条件，它必须在动物自身遗传因素的基础上，受到环境因素的影响，通过积累生活经验和后天学习才能逐步形成，并非仅靠后天学习就能获得，因此B选项描述错误。
C．结合学习行为的形成原理可知，学习行为是动物出生后在成长过程中，依托自身遗传物质提供的基础，受外界环境因素的影响，通过生活经验的积累和主动“学习”而建立的新行为，该选项准确描述了学习行为的形成条件，C正确。
D．动物的学习行为具有重要的生存意义，通过后天的学习，动物能够不断适应外界复杂多变的环境，灵活应对新的挑战，大大提升自身的生存能力和适应能力，其中就包括应对环境变化的学习能力，D正确。
故选B。
【分析】动物的行为多种多样，根据其形成方式和来源，可分为先天性行为和学习行为两大类。其中，先天性行为是动物一出生就具备的行为模式，属于动物的本能反应，其形成完全由体内的遗传物质决定，不需要后天的学习和经验积累，比如蝴蝶破蛹后便能起舞、新生儿吮吸乳汁等，都属于先天性行为；而学习行为则是动物出生后，在生长发育的过程中，受到外界环境因素的影响，通过不断积累生活经验、反复尝试和“学习”，在先天性行为的基础上逐步建立起来的新行为活动，这种行为也被称为后天性行为，绿鹭的“钓鱼”行为就是典型的学习行为，不同个体的学习行为还会因经验不同而存在差异。
8．【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、肘关节：是运动的支点，并非动力来源，不符合题意；B、关节囊：起加固关节的作用，与动力无关，不符合题意；
C、肱三头肌：收缩产生动力，牵拉骨绕关节完成动作，符合题意；
D、长骨：是运动的杠杆，并非动力来源，不符合题意。
故选C。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．【答案】B
【知识点】群体中的信息交流；科学探究的主要环节；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A. 实验中，确保蚂蚁具有强烈的寻食动机是实验成功的关键。如果使用处于饱足状态的蚂蚁，它们对食物的需求不迫切，探索和通讯的积极性会降低，这会直接影响实验观察效果，A错误；B. 实验所用的蚂蚁应尽可能来自同一蚁穴。这样做可以最大限度地保证它们属于同一个社会群体，具有相似的信息素系统和行为模式，从而有效排除因个体或群体差异对实验结果造成的干扰，B正确；
C. 蚂蚁主要依靠分泌的信息素（一种化学气味）进行通讯。实验设计中，饥饿的蚂蚁最初从A岛通过桥①到达有食物的B岛后，并留下标记。后续的蚂蚁便会循着这条已被标记的路径前往食物。此现象能有力证明蚂蚁是通过气味进行通讯的。随后对换两座桥的位置，由于信息素标记是留在原来的物理桥梁（桥①）上，而非留在空间位置上，对换后，蚂蚁将继续沿着带有气味标记的“桥①”（现在它连接的是A和C）移动，从而聚集到无食物的C岛，C错误；
D. 为确保实验的准确性，“桥”应选用无异味或气味微弱的材料（如普通木条、塑料片等），以避免引入额外的、不可控的化学变量，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。
10．【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．繁殖行为是动物为了完成种族延续而进行的、与繁殖后代直接相关的一系列行为，具体包含求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵以及育雏等多个环节，这些行为均围绕繁殖展开，与题干描述的行为类型不符，故A不符合题意。
B．社会行为的核心定义是：一些营群体生活的动物，其群体内部会形成明确的组织，群体中的不同成员之间有着清晰的分工，所有成员相互配合、共同维持群体的正常生活。蚂蚁是典型的营群体生活的动物，群体内有明确的成员划分，包括蚁后、工蚁、兵蚁、雄蚁等，各成员各司其职、分工明确。“蚂蚁集体灭火”这一行为，并非单个蚂蚁能完成，而是由许多蚂蚁按照分工协作共同实现的，完全符合社会行为的特征，故B符合题意。
C．攻击行为特指同种动物的不同个体之间，由于争夺生存地位、食物资源、配偶等利益而发生的争斗类行为，其核心是同种个体间的竞争冲突，与题干中蚂蚁协作的行为无关，故C不符合题意。
D．取食行为是动物为了获取自身生长、发育和生存所需的营养物质，而进行的一系列相关活动，主要包括寻找食物、获取食物、加工食物、摄入食物以及贮藏食物等过程，题干中的行为不属于取食相关，故D不符合题意。
故选B。
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
11．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A．动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，A不符合题意。
B．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B不符合题意。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C不符合题意。
D．赤眼蜂将卵产在松毛虫等害虫的幼虫体内，使害虫无法完成发育，这一行为是生物间的捕食 / 寄生关系，能控制害虫数量，避免害虫过度繁殖破坏生态系统的物种比例，从而维持自然界的生态平衡，D符合题意。
故选D。
【分析】动物在生态系统中的作用：
维持生态平衡：通过捕食、寄生等关系控制种群数量，保持物种比例稳定；
促进物质循环：分解有机物，将无机物返回环境；
帮助植物传粉、传播种子：协助植物繁殖和分布。
12．【答案】C
【知识点】真菌与人类的关系；真菌的菌落
【解析】【解答】A．“白毛” 是真菌的菌丝，真菌不含叶绿体，无法进行光合作用，A错误。
B．“绿毛” 是青霉（真菌）形成的菌落，并非细菌菌落（细菌菌落通常较小、表面光滑），B错误。
C．橘子富含水分和有机物（如糖类），能为微生物的生长繁殖提供必要的营养物质，C正确。
D．虽然“毛”生长在橘皮上，但霉菌的菌丝可能已经渗透到橘子的内部，导致整个橘子都被污染。因此，即使“毛”只生长在橘皮上，也不能保证橘子的内部是安全的，D错误。
故选C。
【分析】微生物生长的营养条件：需要水分、有机物等（如橘子为真菌提供的物质）；
真菌的特点：多数真菌（如青霉）不含叶绿体，依靠现成有机物生活，菌落常呈现特定颜色（如青霉的绿色）；
腐败食品的食用风险：发霉食品中的真菌会产生有毒物质，即使表面发霉，毒素也可能扩散，不可食用。
13．【答案】C
【知识点】发酵技术；真菌与人类的关系；其他发酵食品的制作
【解析】【解答】A．醋酸杆菌的主要用途是制作食醋，它可通过氧化酒精的过程生成醋酸，该微生物与黄豆酱的制作过程没有关联，A不符合题意。
B．乳酸菌在食品发酵领域主要用于制作酸奶、泡菜等食品，这类微生物能通过发酵产生乳酸，让食品拥有独特的风味和质地，但它并不是制作黄豆酱所需要的主要微生物，B不符合题意。
C．黄豆酱的制作流程中，先将黄豆炒熟后研磨粉碎，随后利用霉菌（像米曲霉这类常见霉菌）进行发酵处理。霉菌可以将黄豆内部的蛋白质、脂肪以及碳水化合物逐步分解，进而产生多种风味物质和香气成分，最终形成黄豆酱特有的风味与口感，C符合题意。
D．酵母菌在食品制作中常被用于面包发酵和酒精类饮品的酿造，其发酵过程会产生二氧化碳和酒精等产物，与黄豆酱的制作没有任何关系，D不符合题意。
故选C。
【分析】微生物发酵技术在食品制作领域有着举足轻重的作用，比如制作馒头、面包以及酿酒时需用到酵母菌，制作酸奶和泡菜需借助乳酸菌，食醋的酿造要用到醋酸杆菌，制酱过程离不开霉菌，而棒状杆菌则可用于制作味精。
14．【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌与人类的关系；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．乳酸菌属于细菌，而细菌的核心特征之一就是单细胞个体，一个细菌就构成一个完整的细胞，能够独立完成基本的生命活动，因此乳酸菌是单细胞生物，题干中A选项称其错误，该表述正确，A错误。
B．乳酸菌个体十分微小，肉眼无法直接观察，但它可以在适宜的培养基中生长繁殖，通过人工培养能够获得大量乳酸菌，满足实验或生产需求，B正确。
C．细菌的生殖方式为分裂生殖，这种生殖方式简单高效，乳酸菌作为细菌，也通过一分为二的分裂方式繁殖，繁殖速度极快，短时间内就能形成庞大的菌群，C正确。
D．乳酸菌在无氧环境下能将糖类转化为乳酸，利用这一特性，人们常将其用于制作泡菜，让泡菜具有独特的酸味和风味，D正确。
故选A。
【分析】乳酸菌属于细菌范畴，细菌均为单细胞生物，单个细菌即可构成一个完整的细胞个体。细菌细胞的基本结构包含细胞壁，主要起到保护细胞的作用；细胞膜，兼具保护细胞和控制物质进出细胞的功能；细胞质，能够流动，从而加快细胞内物质的交换速度；还有DNA集中区域，细菌没有成形的细胞核，遗传物质主要集中在这一区域。
15．【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；常见的传染病及其预防
【解析】【解答】A．水痘是一种常见的急性传染性疾病，其发病根源是水痘带状疱疹病毒的感染，该疾病在人群中的发病群体主要集中在婴幼儿和学龄前儿童，发病后会出现皮肤疱疹、发热等症状，具有一定的传染性，因此A选项表述正确。
B．足癣，也就是我们日常生活中所说的“脚气”，它并非由病毒引起，而是由多种致病性真菌寄生在人体足部皮肤表面引发的皮肤病，这些真菌会破坏足部皮肤的屏障功能，导致瘙痒、脱皮、水疱等症状，且具有较强的传染性，可通过接触传播，因此B选项错误。
C．破伤风是一种严重的特异性感染性疾病，其致病病原体是破伤风杆菌，这种细菌通常会通过人体皮肤或黏膜的伤口侵入体内，尤其在伤口较深、缺氧的环境下会快速生长繁殖，并产生毒性较强的神经毒素，进而引起全身肌肉痉挛等严重症状，并非由病毒导致，故C选项错误。
D．扁桃体炎主要分为急性和慢性两种类型，其发病原因较为复杂，多数情况下是由细菌感染引起的，其中最常见的致病菌是链球菌和葡萄球菌；此外，患猩红热、麻疹、流感、白喉等急性传染病后，也可能诱发慢性扁桃体炎，该疾病与病毒感染无关，因此D选项错误。
故选A。
【分析】1．微生物是自然界中一类体型微小、结构简单、分布广泛的生物群体，种类十分繁多，其中最主要的类别包括细菌、真菌和病毒三大类。这些微生物的形态多种多样，有的是单细胞结构（如细菌），有的是多细胞结构（如部分真菌），还有的无细胞结构（如病毒）；它们的分布几乎遍布地球的各个角落，无论是土壤、水体、空气，还是人体的体表和体内，都能发现微生物的踪迹，且它们与人类的日常生活、生产活动以及身体健康有着极为密切的联系，既有的微生物能为人类提供帮助（如发酵用的酵母菌），也有的会对人类健康造成危害（如致病细菌、病毒）。
2．在微生物中，病毒的结构最为简单，它没有完整的细胞结构，整个身体仅由两部分组成，即外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸，包括DNA或RNA），其中蛋白质外壳起到保护内部遗传物质的作用，遗传物质则承载着病毒的全部遗传信息。由于病毒没有自身的代谢系统，无法独立完成呼吸、营养物质合成等生命活动，因此它不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞的物质和能量进行自身的遗传物质复制和蛋白质合成，进而完成繁殖过程；一旦病毒脱离活细胞，就会失去所有生命活性，变成不具备繁殖和代谢能力的结晶体，直到再次侵入新的活细胞，才能恢复生命活动。
16．【答案】D
【知识点】安全用药；真菌与人类的关系
【解析】【解答】D、细菌性肺炎：由细菌感染引起，可通过抗生素治疗，符合题意；ABC、新冠脑炎、甲型流感、艾滋病：均由病毒引起，而抗生素对病毒无作用（病毒无细胞结构，抗生素无法针对其发挥作用），不符合题意。
故选D。
【分析】抗生素的适用范围：抗生素是针对细菌的药物，仅能治疗细菌感染性疾病；对病毒、真菌等引起的疾病无效。滥用抗生素会导致细菌产生抗药性，需遵医嘱使用。
17．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；植物的无性生殖；对动物进行分类
【解析】【解答】A．虎属于哺乳动物，以肉食为主，因此牙齿包括门齿、犬齿、臼齿三种类型，A正确。
B．无性生殖是不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，嫁接、克隆属于无性生殖，但试管婴儿是有性生殖（经过精子和卵细胞结合形成受精卵），B错误。
C．节肢动物包括蜈蚣（多足纲）、螃蟹（甲壳纲）、蜜蜂（昆虫纲），C正确。
D．脊椎动物包括鱼类、两栖动物、鸟类，D正确。
故选B。
【分析】 图中的概念关系是：甲包括乙、丙、丁，乙、丙和丁之间是并列关系。
18．【答案】A
【知识点】藻类；对植物进行分类
【解析】【解答】A 、紫菜属于藻类植物，藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，不结种子，靠孢子繁殖后代 。所以小丽不可能得到紫菜的种子，A 符合题意。
B 、玉米属于被子植物，被子植物能产生种子，用种子繁殖后代，所以可以得到玉米的种子，B 不符合题意。
C 、板栗属于被子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，能得到板栗的种子，C 不符合题意。
D 、葡萄属于被子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，可得到葡萄的种子，D 不符合题意。
故选A。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
19．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：C。
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
20．【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】A．嫁接时，接上去的芽或枝是接穗，被接的植物是砧木。因此南瓜植株是砧木，西瓜苗是接穗，A错误。
B．嫁接后，接穗（西瓜苗）的性状会保持，因此收获的西瓜表型应像西瓜，而非南瓜，B错误。
C．同样地，由于嫁接后的植物性状由接穗决定，因此收获的西瓜将含有西瓜的优良基因，而不是南瓜的基因，C错误。
D．嫁接成活的关键在于接穗和砧木之间紧密结合，特别是它们各自的形成层。形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，它能够使接穗和砧木在嫁接后愈合并形成一个新的整体，D正确。
故选D。
【分析】嫁接的核心要点：
结构区分：接穗（保留优良性状的植物部分）、砧木（提供营养的植物部分）；
性状遗传：嫁接属于无性生殖，接穗的性状会保持，与砧木无关；
成活关键：接穗和砧木的形成层紧密结合，保证营养物质的运输。
21．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蜻蜓属于不完全变态发育的昆虫，其发育过程只经过卵、若虫和成虫三个阶段，没有蛹期。而根据题目中的图示，A→B→C表示了一个包含三个阶段的发育过程，但由于已知D为卵期，且不完全变态发育没有蛹期，因此A不能代表卵期（因为D已经是卵期了），B也不能代表若虫期后的蛹期（因为不完全变态发育没有蛹期），所以A→B→C无法准确表示蜻蜓的不完全变态发育过程。实际上，蜻蜓的发育过程应表示为卵（D）→若虫→成虫，A错误。
B、蜜蜂属于完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则D为卵期（已知），A应为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。B错误。
C、蝗虫属于不完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、若虫和成虫三个阶段。若用此图表示蝗虫的发育过程，则D为卵期（已知），A可以理解为若虫期（因为蝗虫没有蛹期），C为成虫期。在蝗虫的发育过程中，成虫期是取食和繁殖的主要阶段，也是对农作物危害最大的阶段，C正确。
D、家蚕属于完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。若用此图表示家蚕的发育过程，则D为卵期（已知），A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。然而，为了提高蚕丝产量，我们应设法延长的是幼虫期（即A时期或图示中对应幼虫期的阶段），因为幼虫期是家蚕摄取桑叶、生长和发育并产生大量蚕丝的主要阶段。而C时期为成虫期，是家蚕繁殖的阶段，并不产生蚕丝，D错误。
故选C。
【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
（3）图中：D卵期、A幼虫期（或若虫期）、B蛹期、C成虫期。
22．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】人类体细胞中的染色体是成对存在的，都是46条，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，要进行减数分裂，染色体都要减少一半，但当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，所以每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单条存在。题干中提到的神经细胞是体细胞，精子和卵细胞是生殖细胞，所以根据分析，人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是46条，23条，23条，46条。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查人体内体细胞、生殖细胞的染色体的数量。为基础题，需要熟知：人体内染色体是成对存在的，同种生物体内染色体的数目都是相同的，生殖细胞内染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。
23．【答案】C
【知识点】基因、环境与性状的关系；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A．性状由基因控制，优良性状是由突变产生的新基因决定的，故A不符合题意。
B．太空环境存在强辐射、微重力等特殊条件，会提高基因变异的概率，故B不符合题意。
C．虽然太空环境能诱导生物体发生基因突变，但突变具有不定向性和多害少利性。这意味着突变产生的变异大多数是有害的或中性的，只有少数是有利的，故C符合题意。
D．突变体的优良性状是由突变基因控制的，而基因突变属于可遗传的变异类型，所以突变体的优良性状是可遗传的，故D不符合题意。
故选C 。
【分析】太空诱变育种的核心特点：
变异原因：太空特殊环境（辐射、微重力等）诱导基因发生突变；
变异性质：突变是不定向的，多数变异不利，少数可能产生优良性状；
遗传特性：基因层面的突变属于可遗传变异，优良性状可传递给后代。
24．【答案】A
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A．“云儿”属于雄性大熊猫，其性染色体组合为XY，它所产生的精子中，要么含有X染色体，要么含有Y染色体。其中，Y染色体必然传递给后代中的“儿子”，因为儿子的性染色体组合为XY，两条性染色体中，Y染色体只能来自父亲“云儿”，X染色体则来自母亲，因此A选项表述正确。
B．“震生”是雌性大熊猫，其性染色体组合为XX，体内只含有X一种类型的性染色体，产生的卵细胞也只会携带X染色体，该选项描述错误，B错误。
C．“震生”作为雌性大熊猫，性染色体组成为XX，它所产生的卵细胞均携带X染色体。这份X染色体既可以传递给“儿子”，也可以传递给“女儿”——儿子的性染色体XY中，X染色体来自母亲“震生”；女儿的性染色体XX中，有一条X染色体同样来自母亲“震生”，因此该选项描述错误，C错误。
D．后代大熊猫的性别与雄性“云儿”有着密切关联，因为后代的性别是由亲代双方的性染色体共同决定的。“云儿”作为雄性，产生的精子包含X或Y两种染色体，而雌性“震生”只产生含X染色体的卵细胞，精子中的染色体类型直接影响后代性别，并非与“云儿”无关，该选项描述错误，D错误。
故选A。
【分析】大熊猫的性别决定方式与人类相同，均为XY型性别决定。其中，雄性大熊猫的性染色体组合为XY，雌性大熊猫的性染色体组合为XX。结合图示可知，“云儿”对应的是雄性大熊猫的性染色体，“震生”对应的是雌性大熊猫的性染色体。
25．【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．图 1 显示，淀粉积累异常植株的叶绿体中淀粉粒数量更多，A正确。
B．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。根据图2子一代的自交情况，子二代中出现了子一代没有的淀粉积累异常，因此，淀粉积累正常是显性性状，子一代个体的基因组成都为 Aa，遗传图解如下：
，B正确。
C．理论上，子一代自交的遗传图解如下：
子二代淀粉积累正常的个体中基因组成为Aa的理论上有：921×2/3═614（株），C正确。
D．据C选项遗传图解可知，子二代个体中纯种个体分为显性纯种AA和隐性纯种aa，理论上有921×1/3+311═618（株），D错误。
故选D。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
26．【答案】外套膜；软体；BC；变态；胎生哺乳
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）D 是贝类，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的（外套膜是软体动物的特征结构）。具有外套膜、身体柔软且有贝壳的动物属于软体动物。（2）B（青蛙）：成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；C（家鸽）：用肺呼吸，气囊辅助呼吸（气囊可暂存气体，辅助完成双重呼吸）；
因此有辅助呼吸器官的生物是BC。
（3）青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，我们称之为变态发育；蝴蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，成体和幼体的形态、功能发生了很大的变化，属于完全变态发育。比较AB的发育过程，都属于变态发育。
（4）蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，因而属于哺乳动物．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定， 因此蝙蝠属于哺乳动物。
【分析】图中：A蝴蝶属于节肢动物，B青蛙属于两栖类，C家鸽属于鸟类，D河蚌属于软体动物。
（1）软体动物的特征：身体柔软，有外套膜（可分泌物质形成贝壳），属于软体动物（如题目中的 D）。
（2）变态发育：昆虫（如 A 蝴蝶）：完全变态发育（卵→幼虫→蛹→成虫）；两栖动物（如 B 青蛙）：变态发育（受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）；二者的共同特点是幼体与成体的形态结构、生活习性差异较大。
27．【答案】（1）骨骼肌；肌腱；关节
（2）先天性行为
（3）神经系统
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；先天性行为
【解析】【解答】（1）运动的动力来自骨骼肌的收缩（骨骼肌是运动系统的动力器官）。骨骼肌两端的肌腱（结缔组织）附着在相邻的骨上，使骨骼肌收缩时能牵拉骨运动。骨绕关节（运动的支点）活动，从而产生动作。
（2）眼睛会随快速飞来的乒乓球眨动，是生来就有的、由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为（无需学习，先天具备的本能行为）。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。如果某人因车祸导致胸椎断裂，大脑皮层中的躯体运动中枢发出的神经冲动就无法通过脊髓中的神经传到下肢，造成下肢无法进行运动，因此在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在神经系统的调节下才能实现。
【分析】（1） 人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（1）运动系统是运动的结构基础，它是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成的。每一块骨骼肌是由肌腱和肌腹组成的，两端较细的肌腱着生着在相邻的骨上；骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩并产生一定的拉力，牵动骨绕关节活动，从而产生运动。在运动过程中，骨起到了杠杆作用，关节起到了支点作用，骨骼肌起到了动力作用。因此，从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于骨骼肌（肌肉）的收缩，它两端的肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这是由人体内的遗传物质所决定的，是人生来就有的一种本能，从行为获得的途径来看，这种行为属于先天性行为。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。如果某人因车祸导致胸椎断裂，大脑皮层中的躯体运动中枢发出的神经冲动就无法通过脊髓中的神经传到下肢，造成下肢无法进行运动，因此在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在神经系统的调节下才能实现。
28．【答案】（1）学习；复杂
（2）门；蝗虫
（3）完全变态
【知识点】生物分类的等级；昆虫的生殖和发育；学习行为
【解析】【解答】（1）细腰蜂通过积累生活经验学会辨认洞口位置，这种通过生活经验和学习获得的行为属于学习行为。动物的学习能力与进化程度相关，动物越高等，学习行为越复杂（能适应更复杂的环境）。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂的身体分为头、胸、腹三部分，具有足和翅，因此属于节肢动物门中的昆虫纲。
由于细腰蜂与蝗虫同属于一个纲，即昆虫纲，而蜘蛛则属于蛛形纲，与细腰蜂的分类等级较远。因此，细腰蜂与蝗虫的亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育经历 “卵、幼虫、蛹、成虫” 四个时期，幼体与成体的形态结构、生活习性差异较大，这种发育方式属于完全变态发育。
【分析】（1）学习行为：通过生活经验和学习获得的行为，动物越高等，学习行为越复杂。
（2）分类等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种；亲缘关系：分类单位越小，亲缘关系越近（如同纲生物比不同纲生物亲缘关系近）。
（3）完全变态发育：经历 “卵→幼虫→蛹→成虫” 四个时期，幼体与成体差异大（如细腰蜂、家蚕）。
（1）细腰蜂不断积累生活经验，学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”。从行为获得的途径来看，这种行为不是细腰蜂生来就有的，而是通过后天的学习和生活经验逐渐获得的，因此属于学习行为。
一般来说，动物越高等，其神经系统越发达，学习能力越强，因此此类行为越复杂。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂的身体分为头、胸、腹三部分，具有足和翅，因此属于节肢动物门中的昆虫纲。
由于细腰蜂与蝗虫同属于一个纲，即昆虫纲，而蜘蛛则属于蛛形纲，与细腰蜂的分类等级较远。因此，细腰蜂与蝗虫的亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育方式与家蚕相似，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。这种发育方式被称为完全变态发育。在完全变态发育过程中，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上存在着显著的差异。
29．【答案】（1）D、E、F；A、B、C；B
（2）种子外有果皮包被
（3）F
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，图中 D（裸子植物，有种子无果皮）、E（被子植物）、F（被子植物）都用种子繁殖，因此属于种子植物的是D、E、F。孢子植物用孢子繁殖，图中 A（藻类）、B（苔藓植物）、C（蕨类植物）都依靠孢子繁殖，因此是A、B、C。苔藓植物（如 B）的叶只有一层细胞，易受有毒气体侵害，因此可作为监测空气污染程度的指示植物，答案是B。
（2）向日葵和油松虽然都是种子植物，但它们的种子有很大的不同。向日葵的种子外有果皮包被，形成了果实；而油松的种子则是裸露的，没有果皮包被。因此，F与D的种子相比，F最主要的特点是种子外有果皮包被。
（3）被子植物分为单子叶植物和双子叶植物：E（玉米）是单子叶植物（有 1 片子叶），F（向日葵）是双子叶植物（有 2 片子叶）。因此具有两片子叶的植物是F。
【分析】图中：A水绵属于藻类植物 ，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，D油松属于裸子植物，E玉米属于被子植物，F向日葵属于被子植物。
（1）种子植物是指那些能产生种子并用种子繁殖的植物。在给出的植物中，D油松、E玉米和F向日葵都是种子植物。油松属于裸子植物，其种子裸露，没有果皮包裹；而玉米和向日葵则属于被子植物，它们的种子被果实包裹。因此，属于种子植物的是D、E、F。A水绵属于藻类，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，它们都靠孢子繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，某些植物可以通过孢子进行繁殖。
葫芦藓对有毒气体非常敏感，如果空气中有毒气体的含量较高，葫芦藓的生长就会受到抑制，甚至死亡。因此，葫芦藓常被用作监测空气污染程度的指示植物。所以，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是B葫芦藓。
（2）向日葵和油松虽然都是种子植物，但它们的种子有很大的不同。向日葵的种子外有果皮包被，形成了果实；而油松的种子则是裸露的，没有果皮包被。因此，F与D的种子相比，F最主要的特点是种子外有果皮包被。
（3）双子叶植物是指种子在萌发时产生两片子叶的植物。F向日葵属于双子叶植物。
30．【答案】（1）变异
（2）隐性；Hh；2/3
（3）HH或Hh
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。因此 Ⅱ2与父母表现不同的现象属于变异。Ⅱ2与其父母 Ⅰ1和 Ⅰ2性状表现不同，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）从遗传图解我们可以推断出苯丙酮尿症是隐性性状。这是因为 Ⅰ1和 Ⅰ2都表现正常，但他们的后代Ⅱ2却表现出了苯丙酮尿症的症状。这说明苯丙酮尿症是由隐性基因控制的。
如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2基因组成为hh，分别由 Ⅰ1和 Ⅰ2各提供一个基因h， Ⅰ1和 Ⅰ2均正常，因此 Ⅰ1和 Ⅰ2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
由遗传图解可知，Ⅱ1表现正常，其基因组成是Hh的概率是。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。遗传图解如下：
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（1）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，是指同一物种内不同个体间的差异现象。Ⅱ2与其父母 Ⅰ1和 Ⅰ2性状表现不同，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）根据家系图，我们可以推断出苯丙酮尿症是隐性性状。这是因为 Ⅰ1和 Ⅰ2都表现正常，但他们的后代Ⅱ2却表现出了苯丙酮尿症的症状。这说明苯丙酮尿症是由隐性基因控制的。
如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2基因组成为hh，分别由 Ⅰ1和 Ⅰ2各提供一个基因h， Ⅰ1和 Ⅰ2均正常，因此 Ⅰ1和 Ⅰ2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
由遗传图解可知，Ⅱ1表现正常，其基因组成是Hh的概率是。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。遗传图解如下：
31．【答案】（1）有机物（营养物质）
（2）水、温度
（3）2；霉菌的生长需要适宜的温度和水分
（4）干燥或低温保存（合理即可）
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）霉菌属于真菌，自身不能制造有机物，必须依靠外界现成的有机物获取营养。馒头的主要成分是淀粉（有机物），因此在餐巾纸上放馒头片，是为霉菌的生长和繁殖提供有机物（营养物质），保证霉菌有足够的能量进行生命活动。
（2）通过分析实验装置，我们可以看到三个瓶子中的馒头片都暴露在空气中，但处理方式有所不同。1号瓶的馒头片是干燥的，2号瓶的馒头片被水浸湿，而3号瓶的馒头片则放在了低温环境中。这样设置的目的是为了探究水、温度这两个环境因素对霉菌生长的影响。
（3）一段时间后，观察发现瓶中的馒头上都长出了霉菌。但根据实验设置和霉菌的生长条件，我们可以推断出最快长出霉菌的应该是2号瓶。因为2号瓶的馒头片被水浸湿，提供了霉菌生长所需的水分，同时温度也适宜，所以霉菌生长得最快。由此，我们可以得出结论：霉菌的生长需要适宜的温度和水分。
（4）食品发霉的本质是霉菌繁殖，因此防止食品发霉的思路是破坏霉菌生长的条件。针对 “水分”：可采用干燥法（如将食品晒干、烘干），减少水分抑制霉菌繁殖；针对 “温度”：可采用低温法（如将食品放入冰箱冷藏 / 冷冻），降低温度减缓霉菌生长速度。因此防止食品发霉的方法可以是 “干燥保存” 或 “低温冷藏” 等。
【分析】（1）该实验是探究环境因素对霉菌生长的影响，设置了三组装置，1号瓶与2号瓶对照，变量是水分，2号瓶与3号瓶对照，变量是温度。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）霉菌的生长和繁殖需要一定的营养物质，而在餐巾纸上方放三块馒头片的目的就是为霉菌提供这些必需的营养物质（有机物），以便其能够生长和繁殖。
（2）通过分析实验装置，我们可以看到三个瓶子中的馒头片都暴露在空气中，但处理方式有所不同。1号瓶的馒头片是干燥的，2号瓶的馒头片被水浸湿，而3号瓶的馒头片则放在了低温环境中。这样设置的目的是为了探究水、温度这两个环境因素对霉菌生长的影响。
（3）一段时间后，观察发现瓶中的馒头上都长出了霉菌。但根据实验设置和霉菌的生长条件，我们可以推断出最快长出霉菌的应该是2号瓶。因为2号瓶的馒头片被水浸湿，提供了霉菌生长所需的水分，同时温度也适宜，所以霉菌生长得最快。由此，我们可以得出结论：霉菌的生长需要适宜的温度和水分。
（4）根据实验结果，我们知道霉菌的生长需要适宜的温度和水分。因此，为了防止食品发霉，我们可以采取一些措施来破坏这些条件。例如，我们可以将食品放在干燥的环境中，以减少水分；或者将食品放在低温环境中，以抑制霉菌的生长。所以，一种有效的防止食品发霉的方法就是干燥或低温保存。
1 / 1湖南省娄底市冷水江市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、选择题（本题共有25小题，每小题2分，共计50分。）
1．（2025八上·冷水江期末）“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺丝，根据描述判断“桃花鱼”属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．鱼类 D．软体动物
【答案】A
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．“桃花鱼” 身体呈辐射对称，触手上有刺丝（符合腔肠动物刺细胞特征 ），属于腔肠动物（如水螅、海葵等都有此特征 ），A符合题意。
B．扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（如涡虫 ），与 “桃花鱼” 特征不符，B不符合题意。
C．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C不符合题意。
D．软体动物 的身体柔软，身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D不符合题意。
故选A。
【分析】刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞（触手上的刺丝是刺细胞的结构 ），有口无肛门 。
2．（2025八上·冷水江期末）钩虫、鼠妇、水蛭分别属于（　　）
A．线虫动物、软体动物、环节动物
B．软体动物、节肢动物、线虫动物
C．线虫动物、节肢动物、环节动物
D．环节动物、软体动物、哺乳动物
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】钩虫：身体细长、体表有角质层、有口有肛门，符合线虫动物的特征；鼠妇：身体分节、体表有外骨骼、足和触角分节，属于节肢动物；
水蛭：身体由许多相似体节构成，靠疣足 / 刚毛运动，属于环节动物。可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
刺胞动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
3．（2025八上·冷水江期末）下列关于软体动物的叙述正确的是（　　）
A．河蚌、乌贼、水母都属于软体动物
B．软体动物都生有贝壳，保护柔软的身体
C．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳也叫海螵蛸，可以做中药
D．双壳类软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气
【答案】D
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．河蚌、乌贼等生物均属于软体动物，它们的共同特征是身体柔软，体外有外套膜，大多具有贝壳，部分种类贝壳已退化形成内壳；而水母的身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，并非软体动物，因此A选项错误。
B．软体动物的特征之一是大多具有坚硬的贝壳，以此保护柔软的身体，例如河蚌就有明显的两片贝壳；但也有部分软体动物的贝壳会随着进化逐渐退化，比如鱿鱼，其贝壳退化为内壳，并非所有软体动物都有坚硬的贝壳，故B选项错误。
C．海螵蛸其实是乌贼科动物（无针乌贼或金乌贼）退化后的内壳，这种退化的内壳具有一定的药用价值，在临床上常被用于止血、收敛等，可作为药材使用，因此C选项错误。
D．双壳类软体动物是软体动物的一个重要类别，它们具有两片对称的贝壳，大多生活在水中，依靠体内的入水管和出水管获取水中的食物颗粒和氧气，同时通过鳃完成体内外的气体交换，这一描述符合双壳类软体动物的特征，故D选项正确。
故选D。
【分析】软体动物具有相似的基本结构：身体柔软，大多有坚硬的贝壳保护身体，部分种类贝壳退化，身体藏于壳内以获得保护，由于贝壳会限制活动，因此它们的行动普遍较为缓慢；身体不分节，可清晰区分出头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，外套膜分泌的物质能形成贝壳，不同种类软体动物的足形状差异较大，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等。
4．（2025八上·冷水江期末）海萤是一种浮游生物，受到海水拍打刺激能发出淡蓝色荧光，海萤身体表面具有外骨骼，触角分节，利用附肢运动，它属于（　　）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物
【答案】C
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】海萤同时具备体表被覆外骨骼、附肢分节（足和触角）以及身体分节这些节肢动物门的典型特征。因此，将其分类为节肢动物是完全符合分类学标准的。可见C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（4）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
5．（2025八上·冷水江期末）哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关叙述错误的是（　　）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率，A说法正确。
B、 哺乳动物牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，植食性动物的牙齿有了门齿和臼齿的分化，肉食性动物有了门齿、犬齿和犬齿的分化，与肉食性生活相适应，提高了哺乳动物摄取食物的能力。B说法正确。
C、哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应，适于复杂多变的陆地生活，C说法正确。
D、哺乳动物体温恒定，不会随着环境温度的改变而改变，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物的基本特征，比较简单，熟记即可，哺乳动物体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达，适于复杂的陆地生活；胎生哺乳等特征，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
6．（2025八上·冷水江期末）6月10日下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔…．面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？（　　）
A．均减少 B．均增加
C．鸟增加，蜥蜴减少 D．鸟减少，蜥蜴增加
【答案】C
【知识点】恒温动物与变温动物
【解析】【解答】当温度下降到10℃时，鸟作为恒温动物，为了维持体温恒定，其代谢率会增加，以产生更多的热量来抵抗低温，因此耗氧量会增加。而蜥蜴作为变温动物，其体温会随环境温度下降而下降，导致代谢率降低，耗氧量减少。
故答案为：C。【分析】鸟和蜥蜴分别属于恒温动物和变温动物，它们在温度变化时的代谢率（耗氧量）变化机制不同。恒温动物通过调节自身代谢率来维持体温恒定，而变温动物的代谢率则随环境温度变化而变化。
7．（2025八上·冷水江期末）英国《每日邮报》曾报道：一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是 （　　）
A．是依赖生活经验和“学习”而获得的
B．与遗传因素没有关系
C．形成过程中可能受环境因素影响
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
【答案】B
【知识点】先天性行为；学习行为
【解析】【解答】A．题干中提及的绿鹭“钓鱼”行为，并非其生来就具备的本能行为，而是典型的学习行为。据观察，绿鹭的“钓鱼”行为是偶然发现诱饵能引诱鱼类后，通过反复尝试、积累生活经验，并不断“学习”完善技巧而逐渐建立起来的，并非与生俱来，因此A选项表述正确。
B．学习行为并非单纯的后天学习所得，其形成有着明确的基础和条件，它必须在动物自身遗传因素的基础上，受到环境因素的影响，通过积累生活经验和后天学习才能逐步形成，并非仅靠后天学习就能获得，因此B选项描述错误。
C．结合学习行为的形成原理可知，学习行为是动物出生后在成长过程中，依托自身遗传物质提供的基础，受外界环境因素的影响，通过生活经验的积累和主动“学习”而建立的新行为，该选项准确描述了学习行为的形成条件，C正确。
D．动物的学习行为具有重要的生存意义，通过后天的学习，动物能够不断适应外界复杂多变的环境，灵活应对新的挑战，大大提升自身的生存能力和适应能力，其中就包括应对环境变化的学习能力，D正确。
故选B。
【分析】动物的行为多种多样，根据其形成方式和来源，可分为先天性行为和学习行为两大类。其中，先天性行为是动物一出生就具备的行为模式，属于动物的本能反应，其形成完全由体内的遗传物质决定，不需要后天的学习和经验积累，比如蝴蝶破蛹后便能起舞、新生儿吮吸乳汁等，都属于先天性行为；而学习行为则是动物出生后，在生长发育的过程中，受到外界环境因素的影响，通过不断积累生活经验、反复尝试和“学习”，在先天性行为的基础上逐步建立起来的新行为活动，这种行为也被称为后天性行为，绿鹭的“钓鱼”行为就是典型的学习行为，不同个体的学习行为还会因经验不同而存在差异。
8．（2025八上·冷水江期末）李扬同学在看到巴黎奥运会中国乒乓球混双比赛夺冠后振臂欢呼，在振臂过程中会做伸肘动作。此时起到动力作用的是（　　）
A．肘关节 B．关节囊 C．肱三头肌 D．长骨
【答案】C
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、肘关节：是运动的支点，并非动力来源，不符合题意；B、关节囊：起加固关节的作用，与动力无关，不符合题意；
C、肱三头肌：收缩产生动力，牵拉骨绕关节完成动作，符合题意；
D、长骨：是运动的杠杆，并非动力来源，不符合题意。
故选C。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
9．（2025八上·冷水江期末）如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验，把饥饿的蚂蚁放在A岛上，观察蚂蚁的行为。下列有关实验操作，叙述合理的是（　　）
A．实验时蚂蚁要处于饱足状态
B．实验时用的蚂蚁来自同一蚁穴
C．随后对换桥①和桥②，实验结果不变
D．气味浓烈的樟木是做“桥”的最佳选择
【答案】B
【知识点】群体中的信息交流；科学探究的主要环节；动物行为的研究实验
【解析】【解答】A. 实验中，确保蚂蚁具有强烈的寻食动机是实验成功的关键。如果使用处于饱足状态的蚂蚁，它们对食物的需求不迫切，探索和通讯的积极性会降低，这会直接影响实验观察效果，A错误；B. 实验所用的蚂蚁应尽可能来自同一蚁穴。这样做可以最大限度地保证它们属于同一个社会群体，具有相似的信息素系统和行为模式，从而有效排除因个体或群体差异对实验结果造成的干扰，B正确；
C. 蚂蚁主要依靠分泌的信息素（一种化学气味）进行通讯。实验设计中，饥饿的蚂蚁最初从A岛通过桥①到达有食物的B岛后，并留下标记。后续的蚂蚁便会循着这条已被标记的路径前往食物。此现象能有力证明蚂蚁是通过气味进行通讯的。随后对换两座桥的位置，由于信息素标记是留在原来的物理桥梁（桥①）上，而非留在空间位置上，对换后，蚂蚁将继续沿着带有气味标记的“桥①”（现在它连接的是A和C）移动，从而聚集到无食物的C岛，C错误；
D. 为确保实验的准确性，“桥”应选用无异味或气味微弱的材料（如普通木条、塑料片等），以避免引入额外的、不可控的化学变量，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。
10．（2025八上·冷水江期末）科学家把一个点燃的蚊香放进蚁巢，开始巢中的蚂蚁惊恐万分，大约20秒后，许多蚂蚁分工合作，纷纷向火冲去。并喷射出蚁酸，最后将火扑灭。“蚂蚁集体灭火”的行为属于（　　）
A．繁殖行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．取食行为
【答案】B
【知识点】社会行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A．繁殖行为是动物为了完成种族延续而进行的、与繁殖后代直接相关的一系列行为，具体包含求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵以及育雏等多个环节，这些行为均围绕繁殖展开，与题干描述的行为类型不符，故A不符合题意。
B．社会行为的核心定义是：一些营群体生活的动物，其群体内部会形成明确的组织，群体中的不同成员之间有着清晰的分工，所有成员相互配合、共同维持群体的正常生活。蚂蚁是典型的营群体生活的动物，群体内有明确的成员划分，包括蚁后、工蚁、兵蚁、雄蚁等，各成员各司其职、分工明确。“蚂蚁集体灭火”这一行为，并非单个蚂蚁能完成，而是由许多蚂蚁按照分工协作共同实现的，完全符合社会行为的特征，故B符合题意。
C．攻击行为特指同种动物的不同个体之间，由于争夺生存地位、食物资源、配偶等利益而发生的争斗类行为，其核心是同种个体间的竞争冲突，与题干中蚂蚁协作的行为无关，故C不符合题意。
D．取食行为是动物为了获取自身生长、发育和生存所需的营养物质，而进行的一系列相关活动，主要包括寻找食物、获取食物、加工食物、摄入食物以及贮藏食物等过程，题干中的行为不属于取食相关，故D不符合题意。
故选B。
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
11．（2025八上·冷水江期末）赤尾蜂通过在松毛虫等森林害虫的幼虫身上产卵，使小赤尾蜂幼虫寄生在这些害虫体内，使其无法继续完成发育。这一事实说明动物在自然界中能够（　　）
A．促进生态系统的物质循环 B．帮助植物传播果实和种子
C．帮助植物传粉受精 D．维持自然界中的生态平衡
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A．动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，A不符合题意。
B．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B不符合题意。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C不符合题意。
D．赤眼蜂将卵产在松毛虫等害虫的幼虫体内，使害虫无法完成发育，这一行为是生物间的捕食 / 寄生关系，能控制害虫数量，避免害虫过度繁殖破坏生态系统的物种比例，从而维持自然界的生态平衡，D符合题意。
故选D。
【分析】动物在生态系统中的作用：
维持生态平衡：通过捕食、寄生等关系控制种群数量，保持物种比例稳定；
促进物质循环：分解有机物，将无机物返回环境；
帮助植物传粉、传播种子：协助植物繁殖和分布。
12．（2025八上·冷水江期末）橘子中含有丰富的维生素C和钾等电解质，具有生津润肺的作用，但保存不当就容易发霉长毛（如图）。下列说法正确的是（　　）
A．所看到的“白毛”可以进行光合作用
B．所看到的“绿毛”是细菌形成的菌落
C．橘子为微生物的生长提供水分和有机物
D．“毛”生长在橘皮上，因此不会影响食用
【答案】C
【知识点】真菌与人类的关系；真菌的菌落
【解析】【解答】A．“白毛” 是真菌的菌丝，真菌不含叶绿体，无法进行光合作用，A错误。
B．“绿毛” 是青霉（真菌）形成的菌落，并非细菌菌落（细菌菌落通常较小、表面光滑），B错误。
C．橘子富含水分和有机物（如糖类），能为微生物的生长繁殖提供必要的营养物质，C正确。
D．虽然“毛”生长在橘皮上，但霉菌的菌丝可能已经渗透到橘子的内部，导致整个橘子都被污染。因此，即使“毛”只生长在橘皮上，也不能保证橘子的内部是安全的，D错误。
故选C。
【分析】微生物生长的营养条件：需要水分、有机物等（如橘子为真菌提供的物质）；
真菌的特点：多数真菌（如青霉）不含叶绿体，依靠现成有机物生活，菌落常呈现特定颜色（如青霉的绿色）；
腐败食品的食用风险：发霉食品中的真菌会产生有毒物质，即使表面发霉，毒素也可能扩散，不可食用。
13．（2025八上·冷水江期末）黄豆酱又称大豆酱、豆酱，是中国传统的调味酱，起源于西汉，用黄豆炒熟磨碎后发酵制成。制作黄豆酱的过程中需要利用（　　）
A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌
【答案】C
【知识点】发酵技术；真菌与人类的关系；其他发酵食品的制作
【解析】【解答】A．醋酸杆菌的主要用途是制作食醋，它可通过氧化酒精的过程生成醋酸，该微生物与黄豆酱的制作过程没有关联，A不符合题意。
B．乳酸菌在食品发酵领域主要用于制作酸奶、泡菜等食品，这类微生物能通过发酵产生乳酸，让食品拥有独特的风味和质地，但它并不是制作黄豆酱所需要的主要微生物，B不符合题意。
C．黄豆酱的制作流程中，先将黄豆炒熟后研磨粉碎，随后利用霉菌（像米曲霉这类常见霉菌）进行发酵处理。霉菌可以将黄豆内部的蛋白质、脂肪以及碳水化合物逐步分解，进而产生多种风味物质和香气成分，最终形成黄豆酱特有的风味与口感，C符合题意。
D．酵母菌在食品制作中常被用于面包发酵和酒精类饮品的酿造，其发酵过程会产生二氧化碳和酒精等产物，与黄豆酱的制作没有任何关系，D不符合题意。
故选C。
【分析】微生物发酵技术在食品制作领域有着举足轻重的作用，比如制作馒头、面包以及酿酒时需用到酵母菌，制作酸奶和泡菜需借助乳酸菌，食醋的酿造要用到醋酸杆菌，制酱过程离不开霉菌，而棒状杆菌则可用于制作味精。
14．（2025八上·冷水江期末）厨余垃圾中的淀粉可被乳酸菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料。下列有关乳酸菌的说法，错误的是（　　）
A．乳酸菌是多细胞生物 B．个体微小，可用培养基培养
C．生殖方式是分裂生殖 D．乳酸菌可用来制作泡菜
【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌与人类的关系；细菌的形态结构
【解析】【解答】A．乳酸菌属于细菌，而细菌的核心特征之一就是单细胞个体，一个细菌就构成一个完整的细胞，能够独立完成基本的生命活动，因此乳酸菌是单细胞生物，题干中A选项称其错误，该表述正确，A错误。
B．乳酸菌个体十分微小，肉眼无法直接观察，但它可以在适宜的培养基中生长繁殖，通过人工培养能够获得大量乳酸菌，满足实验或生产需求，B正确。
C．细菌的生殖方式为分裂生殖，这种生殖方式简单高效，乳酸菌作为细菌，也通过一分为二的分裂方式繁殖，繁殖速度极快，短时间内就能形成庞大的菌群，C正确。
D．乳酸菌在无氧环境下能将糖类转化为乳酸，利用这一特性，人们常将其用于制作泡菜，让泡菜具有独特的酸味和风味，D正确。
故选A。
【分析】乳酸菌属于细菌范畴，细菌均为单细胞生物，单个细菌即可构成一个完整的细胞个体。细菌细胞的基本结构包含细胞壁，主要起到保护细胞的作用；细胞膜，兼具保护细胞和控制物质进出细胞的功能；细胞质，能够流动，从而加快细胞内物质的交换速度；还有DNA集中区域，细菌没有成形的细胞核，遗传物质主要集中在这一区域。
15．（2025八上·冷水江期末）某些微生物能够使动植物或人患病，与疾病的形成有着很大的联系。下列疾病中，由病毒引起的是（　　）
A．水痘 B．足癣 C．破伤风 D．扁桃体炎
【答案】A
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；常见的传染病及其预防
【解析】【解答】A．水痘是一种常见的急性传染性疾病，其发病根源是水痘带状疱疹病毒的感染，该疾病在人群中的发病群体主要集中在婴幼儿和学龄前儿童，发病后会出现皮肤疱疹、发热等症状，具有一定的传染性，因此A选项表述正确。
B．足癣，也就是我们日常生活中所说的“脚气”，它并非由病毒引起，而是由多种致病性真菌寄生在人体足部皮肤表面引发的皮肤病，这些真菌会破坏足部皮肤的屏障功能，导致瘙痒、脱皮、水疱等症状，且具有较强的传染性，可通过接触传播，因此B选项错误。
C．破伤风是一种严重的特异性感染性疾病，其致病病原体是破伤风杆菌，这种细菌通常会通过人体皮肤或黏膜的伤口侵入体内，尤其在伤口较深、缺氧的环境下会快速生长繁殖，并产生毒性较强的神经毒素，进而引起全身肌肉痉挛等严重症状，并非由病毒导致，故C选项错误。
D．扁桃体炎主要分为急性和慢性两种类型，其发病原因较为复杂，多数情况下是由细菌感染引起的，其中最常见的致病菌是链球菌和葡萄球菌；此外，患猩红热、麻疹、流感、白喉等急性传染病后，也可能诱发慢性扁桃体炎，该疾病与病毒感染无关，因此D选项错误。
故选A。
【分析】1．微生物是自然界中一类体型微小、结构简单、分布广泛的生物群体，种类十分繁多，其中最主要的类别包括细菌、真菌和病毒三大类。这些微生物的形态多种多样，有的是单细胞结构（如细菌），有的是多细胞结构（如部分真菌），还有的无细胞结构（如病毒）；它们的分布几乎遍布地球的各个角落，无论是土壤、水体、空气，还是人体的体表和体内，都能发现微生物的踪迹，且它们与人类的日常生活、生产活动以及身体健康有着极为密切的联系，既有的微生物能为人类提供帮助（如发酵用的酵母菌），也有的会对人类健康造成危害（如致病细菌、病毒）。
2．在微生物中，病毒的结构最为简单，它没有完整的细胞结构，整个身体仅由两部分组成，即外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸，包括DNA或RNA），其中蛋白质外壳起到保护内部遗传物质的作用，遗传物质则承载着病毒的全部遗传信息。由于病毒没有自身的代谢系统，无法独立完成呼吸、营养物质合成等生命活动，因此它不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞的物质和能量进行自身的遗传物质复制和蛋白质合成，进而完成繁殖过程；一旦病毒脱离活细胞，就会失去所有生命活性，变成不具备繁殖和代谢能力的结晶体，直到再次侵入新的活细胞，才能恢复生命活动。
16．（2025八上·冷水江期末）用抗生素可以治疗的疾病是（　　）
A．新冠肺炎 B．甲型流感 C．艾滋病 D．细菌性肺炎
【答案】D
【知识点】安全用药；真菌与人类的关系
【解析】【解答】D、细菌性肺炎：由细菌感染引起，可通过抗生素治疗，符合题意；ABC、新冠脑炎、甲型流感、艾滋病：均由病毒引起，而抗生素对病毒无作用（病毒无细胞结构，抗生素无法针对其发挥作用），不符合题意。
故选D。
【分析】抗生素的适用范围：抗生素是针对细菌的药物，仅能治疗细菌感染性疾病；对病毒、真菌等引起的疾病无效。滥用抗生素会导致细菌产生抗药性，需遵医嘱使用。
17．（2025八上·冷水江期末）概念图在表述逻辑关系和推理方面有着非常重要的作用。如图表示相关概念或结构之间的关系，选项依次代表甲、乙、丙、丁四个概念或结构，下列选项对应错误的是（　　）
A．虎的牙齿、门齿、犬齿、臼齿
B．无性生殖、嫁接、克隆、试管婴儿
C．节肢动物、蜈蚣、螃蟹、蜜蜂
D．脊椎动物、鱼类、两栖动物、鸟类
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；植物的无性生殖；对动物进行分类
【解析】【解答】A．虎属于哺乳动物，以肉食为主，因此牙齿包括门齿、犬齿、臼齿三种类型，A正确。
B．无性生殖是不经过两性生殖细胞结合的生殖方式，嫁接、克隆属于无性生殖，但试管婴儿是有性生殖（经过精子和卵细胞结合形成受精卵），B错误。
C．节肢动物包括蜈蚣（多足纲）、螃蟹（甲壳纲）、蜜蜂（昆虫纲），C正确。
D．脊椎动物包括鱼类、两栖动物、鸟类，D正确。
故选B。
【分析】 图中的概念关系是：甲包括乙、丙、丁，乙、丙和丁之间是并列关系。
18．（2025八上·冷水江期末）小丽暑假在爷爷家住了一段时间，她很喜欢吃爷爷家的葡萄、玉米、紫菜和板栗，她想将这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子？（　　）
A．紫菜 B．玉米 C．板栗 D．葡萄
【答案】A
【知识点】藻类；对植物进行分类
【解析】【解答】A 、紫菜属于藻类植物，藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，不结种子，靠孢子繁殖后代 。所以小丽不可能得到紫菜的种子，A 符合题意。
B 、玉米属于被子植物，被子植物能产生种子，用种子繁殖后代，所以可以得到玉米的种子，B 不符合题意。
C 、板栗属于被子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，能得到板栗的种子，C 不符合题意。
D 、葡萄属于被子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，可得到葡萄的种子，D 不符合题意。
故选A。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
19．（2025八上·冷水江期末）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（　　）
A．物种的多样性 B．生物数量的多样性
C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：C。
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
20．（2025八上·冷水江期末）现代农业中，西瓜种植多在南瓜植株上嫁接西瓜苗，收获的西瓜品质不变，而且产量高、个头大。下列相关描述正确的是（　　）
A．嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木
B．嫁接后收获的西瓜表皮像南瓜
C．收获的西瓜含有南瓜的优良基因
D．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
【答案】D
【知识点】营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）
【解析】【解答】A．嫁接时，接上去的芽或枝是接穗，被接的植物是砧木。因此南瓜植株是砧木，西瓜苗是接穗，A错误。
B．嫁接后，接穗（西瓜苗）的性状会保持，因此收获的西瓜表型应像西瓜，而非南瓜，B错误。
C．同样地，由于嫁接后的植物性状由接穗决定，因此收获的西瓜将含有西瓜的优良基因，而不是南瓜的基因，C错误。
D．嫁接成活的关键在于接穗和砧木之间紧密结合，特别是它们各自的形成层。形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，它能够使接穗和砧木在嫁接后愈合并形成一个新的整体，D正确。
故选D。
【分析】嫁接的核心要点：
结构区分：接穗（保留优良性状的植物部分）、砧木（提供营养的植物部分）；
性状遗传：嫁接属于无性生殖，接穗的性状会保持，与砧木无关；
成活关键：接穗和砧木的形成层紧密结合，保证营养物质的运输。
21．（2025八上·冷水江期末）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A、蜻蜓属于不完全变态发育的昆虫，其发育过程只经过卵、若虫和成虫三个阶段，没有蛹期。而根据题目中的图示，A→B→C表示了一个包含三个阶段的发育过程，但由于已知D为卵期，且不完全变态发育没有蛹期，因此A不能代表卵期（因为D已经是卵期了），B也不能代表若虫期后的蛹期（因为不完全变态发育没有蛹期），所以A→B→C无法准确表示蜻蜓的不完全变态发育过程。实际上，蜻蜓的发育过程应表示为卵（D）→若虫→成虫，A错误。
B、蜜蜂属于完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则D为卵期（已知），A应为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。B错误。
C、蝗虫属于不完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、若虫和成虫三个阶段。若用此图表示蝗虫的发育过程，则D为卵期（已知），A可以理解为若虫期（因为蝗虫没有蛹期），C为成虫期。在蝗虫的发育过程中，成虫期是取食和繁殖的主要阶段，也是对农作物危害最大的阶段，C正确。
D、家蚕属于完全变态发育的昆虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。若用此图表示家蚕的发育过程，则D为卵期（已知），A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。然而，为了提高蚕丝产量，我们应设法延长的是幼虫期（即A时期或图示中对应幼虫期的阶段），因为幼虫期是家蚕摄取桑叶、生长和发育并产生大量蚕丝的主要阶段。而C时期为成虫期，是家蚕繁殖的阶段，并不产生蚕丝，D错误。
故选C。
【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
（3）图中：D卵期、A幼虫期（或若虫期）、B蛹期、C成虫期。
22．（2025八上·冷水江期末）人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是（　　）
A．46、23、23、23 B．46、46、46、46
C．46、23、23、46 D．23、23、23、23
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】人类体细胞中的染色体是成对存在的，都是46条，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，要进行减数分裂，染色体都要减少一半，但当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，所以每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单条存在。题干中提到的神经细胞是体细胞，精子和卵细胞是生殖细胞，所以根据分析，人的神经细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数依次是46条，23条，23条，46条。故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查人体内体细胞、生殖细胞的染色体的数量。为基础题，需要熟知：人体内染色体是成对存在的，同种生物体内染色体的数目都是相同的，生殖细胞内染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。
23．（2025八上·冷水江期末）丹参是常见传统中药，通过航天搭载丹参种子经太空返回地而后可以选育出具有优良性状的突变体。下列叙述错误的是（　　）
A．优良性状是由突变基因控制的
B．太空环境比正常环境发生变异的概率高
C．太空环境产生的变异多数是有利变异
D．突变体的优良性状是可遗传的
【答案】C
【知识点】基因、环境与性状的关系；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】A．性状由基因控制，优良性状是由突变产生的新基因决定的，故A不符合题意。
B．太空环境存在强辐射、微重力等特殊条件，会提高基因变异的概率，故B不符合题意。
C．虽然太空环境能诱导生物体发生基因突变，但突变具有不定向性和多害少利性。这意味着突变产生的变异大多数是有害的或中性的，只有少数是有利的，故C符合题意。
D．突变体的优良性状是由突变基因控制的，而基因突变属于可遗传的变异类型，所以突变体的优良性状是可遗传的，故D不符合题意。
故选C 。
【分析】太空诱变育种的核心特点：
变异原因：太空特殊环境（辐射、微重力等）诱导基因发生突变；
变异性质：突变是不定向的，多数变异不利，少数可能产生优良性状；
遗传特性：基因层面的突变属于可遗传变异，优良性状可传递给后代。
24．（2025八上·冷水江期末）大丰港动物园里的“云儿”（雄性）和“震生”（雌性）是两只特别受欢迎的大熊猫。下图为大熊猫的性染色体组成示意图，其性别决定方式和人类一样。下列叙述正确的是（　　）
A．“云儿”的Y染色体只能传给“儿子”
B．“震生”有两种类型的性染色体
C．“震生”的X染色体只能传给“女儿”
D．后代的性别与“云儿”无关
【答案】A
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A．“云儿”属于雄性大熊猫，其性染色体组合为XY，它所产生的精子中，要么含有X染色体，要么含有Y染色体。其中，Y染色体必然传递给后代中的“儿子”，因为儿子的性染色体组合为XY，两条性染色体中，Y染色体只能来自父亲“云儿”，X染色体则来自母亲，因此A选项表述正确。
B．“震生”是雌性大熊猫，其性染色体组合为XX，体内只含有X一种类型的性染色体，产生的卵细胞也只会携带X染色体，该选项描述错误，B错误。
C．“震生”作为雌性大熊猫，性染色体组成为XX，它所产生的卵细胞均携带X染色体。这份X染色体既可以传递给“儿子”，也可以传递给“女儿”——儿子的性染色体XY中，X染色体来自母亲“震生”；女儿的性染色体XX中，有一条X染色体同样来自母亲“震生”，因此该选项描述错误，C错误。
D．后代大熊猫的性别与雄性“云儿”有着密切关联，因为后代的性别是由亲代双方的性染色体共同决定的。“云儿”作为雄性，产生的精子包含X或Y两种染色体，而雌性“震生”只产生含X染色体的卵细胞，精子中的染色体类型直接影响后代性别，并非与“云儿”无关，该选项描述错误，D错误。
故选A。
【分析】大熊猫的性别决定方式与人类相同，均为XY型性别决定。其中，雄性大熊猫的性染色体组合为XY，雌性大熊猫的性染色体组合为XX。结合图示可知，“云儿”对应的是雄性大熊猫的性染色体，“震生”对应的是雌性大熊猫的性染色体。
25．（2025八上·冷水江期末）水稻是重要的粮食作物，科研人员在水稻培育中心开展了对水稻内控制淀粉积累基因（用A、a表示）功能的相关研究，研究过程如下图所示。相关分析错误的是（　　）
A．由图1可知，淀粉积累异常植株的叶绿体中淀粉粒的数量多于正常植株
B．由图2可知，淀粉积累正常是显性性状，子一代个体的基因组成都为Aa
C．理论上，图2子二代淀粉积累正常的个体中，基因组成为Aa的有614株
D．理论上，图2子二代个体中的纯种个体有307株
【答案】D
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A．图 1 显示，淀粉积累异常植株的叶绿体中淀粉粒数量更多，A正确。
B．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。根据图2子一代的自交情况，子二代中出现了子一代没有的淀粉积累异常，因此，淀粉积累正常是显性性状，子一代个体的基因组成都为 Aa，遗传图解如下：
，B正确。
C．理论上，子一代自交的遗传图解如下：
子二代淀粉积累正常的个体中基因组成为Aa的理论上有：921×2/3═614（株），C正确。
D．据C选项遗传图解可知，子二代个体中纯种个体分为显性纯种AA和隐性纯种aa，理论上有921×1/3+311═618（株），D错误。
故选D。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
二、非选择题（共6题，共50分）
26．（2025八上·冷水江期末）下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）D动物体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由　 　分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于　 　动物。
（2）图中有辅助呼吸器官的生物有　 　（请填图中字母代号）。
（3）比较A 、B的发育过程，指出其相同点都属于　 　发育。
（4）家鸽会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有　 　的特征。
【答案】外套膜；软体；BC；变态；胎生哺乳
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）D 是贝类，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的（外套膜是软体动物的特征结构）。具有外套膜、身体柔软且有贝壳的动物属于软体动物。（2）B（青蛙）：成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；C（家鸽）：用肺呼吸，气囊辅助呼吸（气囊可暂存气体，辅助完成双重呼吸）；
因此有辅助呼吸器官的生物是BC。
（3）青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，我们称之为变态发育；蝴蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，成体和幼体的形态、功能发生了很大的变化，属于完全变态发育。比较AB的发育过程，都属于变态发育。
（4）蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率，因而属于哺乳动物．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定， 因此蝙蝠属于哺乳动物。
【分析】图中：A蝴蝶属于节肢动物，B青蛙属于两栖类，C家鸽属于鸟类，D河蚌属于软体动物。
（1）软体动物的特征：身体柔软，有外套膜（可分泌物质形成贝壳），属于软体动物（如题目中的 D）。
（2）变态发育：昆虫（如 A 蝴蝶）：完全变态发育（卵→幼虫→蛹→成虫）；两栖动物（如 B 青蛙）：变态发育（受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）；二者的共同特点是幼体与成体的形态结构、生活习性差异较大。
27．（2025八上·冷水江期末）乒乓球运动在国内十分普及，因此被称为国球。在今年8月的巴黎奥运会上，中国乒乓球队首次包揽5枚金牌。
（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于　 　的收缩，它两端的　 　附在相邻的骨上，牵拉骨绕　 　活动产生动作。
（2）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，从行为获得的途径来看，这种行为属于　 　。
（3）某人因车祸导致胸椎断裂，在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在　 　的调节下才能实现。
【答案】（1）骨骼肌；肌腱；关节
（2）先天性行为
（3）神经系统
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；先天性行为
【解析】【解答】（1）运动的动力来自骨骼肌的收缩（骨骼肌是运动系统的动力器官）。骨骼肌两端的肌腱（结缔组织）附着在相邻的骨上，使骨骼肌收缩时能牵拉骨运动。骨绕关节（运动的支点）活动，从而产生动作。
（2）眼睛会随快速飞来的乒乓球眨动，是生来就有的、由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为（无需学习，先天具备的本能行为）。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。如果某人因车祸导致胸椎断裂，大脑皮层中的躯体运动中枢发出的神经冲动就无法通过脊髓中的神经传到下肢，造成下肢无法进行运动，因此在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在神经系统的调节下才能实现。
【分析】（1） 人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（1）运动系统是运动的结构基础，它是由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成的。每一块骨骼肌是由肌腱和肌腹组成的，两端较细的肌腱着生着在相邻的骨上；骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩并产生一定的拉力，牵动骨绕关节活动，从而产生运动。在运动过程中，骨起到了杠杆作用，关节起到了支点作用，骨骼肌起到了动力作用。因此，从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动员大力扣球时，其力量来源于骨骼肌（肌肉）的收缩，它两端的肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，眼睛会眨，这是由人体内的遗传物质所决定的，是人生来就有的一种本能，从行为获得的途径来看，这种行为属于先天性行为。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。如果某人因车祸导致胸椎断裂，大脑皮层中的躯体运动中枢发出的神经冲动就无法通过脊髓中的神经传到下肢，造成下肢无法进行运动，因此在下肢肢体完好的情况下出现了瘫痪症状，这表明运动系统完成动作还需要在神经系统的调节下才能实现。
28．（2025八上·冷水江期末）自然环境复杂多变，动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的生存。细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配及下图贮藏食物的过程，并将卵产于洞内。请分析回答问题：
（1）细腰蜂不断积累生活经验，学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从行为获得的途径来看，这属于　 　行为。一般来说，动物越高等，此类行为越　 　（填“简单”或“复杂”）。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂属于节肢动物　 　，与蝗虫同属于一个纲，细腰蜂与蝗虫、蜘蛛比较亲缘关系，请问细腰蜂与两者中　 　亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育方式与家蚕相似，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，细腰蜂属于　 　发育。
【答案】（1）学习；复杂
（2）门；蝗虫
（3）完全变态
【知识点】生物分类的等级；昆虫的生殖和发育；学习行为
【解析】【解答】（1）细腰蜂通过积累生活经验学会辨认洞口位置，这种通过生活经验和学习获得的行为属于学习行为。动物的学习能力与进化程度相关，动物越高等，学习行为越复杂（能适应更复杂的环境）。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂的身体分为头、胸、腹三部分，具有足和翅，因此属于节肢动物门中的昆虫纲。
由于细腰蜂与蝗虫同属于一个纲，即昆虫纲，而蜘蛛则属于蛛形纲，与细腰蜂的分类等级较远。因此，细腰蜂与蝗虫的亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育经历 “卵、幼虫、蛹、成虫” 四个时期，幼体与成体的形态结构、生活习性差异较大，这种发育方式属于完全变态发育。
【分析】（1）学习行为：通过生活经验和学习获得的行为，动物越高等，学习行为越复杂。
（2）分类等级（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种；亲缘关系：分类单位越小，亲缘关系越近（如同纲生物比不同纲生物亲缘关系近）。
（3）完全变态发育：经历 “卵→幼虫→蛹→成虫” 四个时期，幼体与成体差异大（如细腰蜂、家蚕）。
（1）细腰蜂不断积累生活经验，学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”。从行为获得的途径来看，这种行为不是细腰蜂生来就有的，而是通过后天的学习和生活经验逐渐获得的，因此属于学习行为。
一般来说，动物越高等，其神经系统越发达，学习能力越强，因此此类行为越复杂。
（2）从生物的分类等级来讲，细腰蜂的身体分为头、胸、腹三部分，具有足和翅，因此属于节肢动物门中的昆虫纲。
由于细腰蜂与蝗虫同属于一个纲，即昆虫纲，而蜘蛛则属于蛛形纲，与细腰蜂的分类等级较远。因此，细腰蜂与蝗虫的亲缘关系更近。
（3）细腰蜂的发育方式与家蚕相似，都经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。这种发育方式被称为完全变态发育。在完全变态发育过程中，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上存在着显著的差异。
29．（2025八上·冷水江期末）如图是常见的几种植物，据图回答：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是　 　（填字母代号，以下同）；可以用孢子繁殖后代是　 　；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是　 　。
（2）F与D的种子相比，F最主要的特点是　 　。
（3）图中具有两片子叶的植物是　 　。
【答案】（1）D、E、F；A、B、C；B
（2）种子外有果皮包被
（3）F
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，图中 D（裸子植物，有种子无果皮）、E（被子植物）、F（被子植物）都用种子繁殖，因此属于种子植物的是D、E、F。孢子植物用孢子繁殖，图中 A（藻类）、B（苔藓植物）、C（蕨类植物）都依靠孢子繁殖，因此是A、B、C。苔藓植物（如 B）的叶只有一层细胞，易受有毒气体侵害，因此可作为监测空气污染程度的指示植物，答案是B。
（2）向日葵和油松虽然都是种子植物，但它们的种子有很大的不同。向日葵的种子外有果皮包被，形成了果实；而油松的种子则是裸露的，没有果皮包被。因此，F与D的种子相比，F最主要的特点是种子外有果皮包被。
（3）被子植物分为单子叶植物和双子叶植物：E（玉米）是单子叶植物（有 1 片子叶），F（向日葵）是双子叶植物（有 2 片子叶）。因此具有两片子叶的植物是F。
【分析】图中：A水绵属于藻类植物 ，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，D油松属于裸子植物，E玉米属于被子植物，F向日葵属于被子植物。
（1）种子植物是指那些能产生种子并用种子繁殖的植物。在给出的植物中，D油松、E玉米和F向日葵都是种子植物。油松属于裸子植物，其种子裸露，没有果皮包裹；而玉米和向日葵则属于被子植物，它们的种子被果实包裹。因此，属于种子植物的是D、E、F。A水绵属于藻类，B葫芦藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，它们都靠孢子繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，某些植物可以通过孢子进行繁殖。
葫芦藓对有毒气体非常敏感，如果空气中有毒气体的含量较高，葫芦藓的生长就会受到抑制，甚至死亡。因此，葫芦藓常被用作监测空气污染程度的指示植物。所以，可以作为监测空气污染程度的指示植物的是B葫芦藓。
（2）向日葵和油松虽然都是种子植物，但它们的种子有很大的不同。向日葵的种子外有果皮包被，形成了果实；而油松的种子则是裸露的，没有果皮包被。因此，F与D的种子相比，F最主要的特点是种子外有果皮包被。
（3）双子叶植物是指种子在萌发时产生两片子叶的植物。F向日葵属于双子叶植物。
30．（2025八上·冷水江期末）内酮尿症是种严重危害新生儿健康的遗传病，我国《母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。如图是某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题：
（1）Ⅱ2与其父母I1和I2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为　 　。
（2）据图判断，苯丙酮尿症是　 　（显性/隐性）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，I1基因组成为　 　；Ⅱ1基因组成是Hh的概率是　 　。
（3）Ⅲ1正常，他的母亲Ⅱ3的基因组成可能是　 　。
【答案】（1）变异
（2）隐性；Hh；2/3
（3）HH或Hh
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。因此 Ⅱ2与父母表现不同的现象属于变异。Ⅱ2与其父母 Ⅰ1和 Ⅰ2性状表现不同，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）从遗传图解我们可以推断出苯丙酮尿症是隐性性状。这是因为 Ⅰ1和 Ⅰ2都表现正常，但他们的后代Ⅱ2却表现出了苯丙酮尿症的症状。这说明苯丙酮尿症是由隐性基因控制的。
如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2基因组成为hh，分别由 Ⅰ1和 Ⅰ2各提供一个基因h， Ⅰ1和 Ⅰ2均正常，因此 Ⅰ1和 Ⅰ2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
由遗传图解可知，Ⅱ1表现正常，其基因组成是Hh的概率是。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。遗传图解如下：
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（1）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，是指同一物种内不同个体间的差异现象。Ⅱ2与其父母 Ⅰ1和 Ⅰ2性状表现不同，这种亲代和子代个体间的差异，我们称为变异。
（2）根据家系图，我们可以推断出苯丙酮尿症是隐性性状。这是因为 Ⅰ1和 Ⅰ2都表现正常，但他们的后代Ⅱ2却表现出了苯丙酮尿症的症状。这说明苯丙酮尿症是由隐性基因控制的。
如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，则Ⅱ2基因组成为hh，分别由 Ⅰ1和 Ⅰ2各提供一个基因h， Ⅰ1和 Ⅰ2均正常，因此 Ⅰ1和 Ⅰ2基因组成均为Hh，遗传图解如图所示：
由遗传图解可知，Ⅱ1表现正常，其基因组成是Hh的概率是。
（3）Ⅲ1正常分基因分别由别是来自Ⅱ2和 Ⅱ3，Ⅲ1的母亲Ⅱ3的基因组成可能是Hh或HH。遗传图解如下：
31．（2025八上·冷水江期末）某生物兴趣小组同学为了探究环境因素对霉菌生长的影响，开展了如下探究实验。将三个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶下放两张餐巾纸，纱布封口后进行蒸煮备用。选取若干大小、重量相近的烤干的馒头片，充分暴露在空气中，然后将馒头片放入餐巾纸上，每瓶放三块。具体处理如下图所示：
（1）在餐巾纸上方放三块馒头片的目的是：为霉菌的生长和繁殖提供　 　。
（2）通过分析实验装置可知该兴趣小组的同学探究的影响霉菌生长的环境因素是　 　。
（3）一段时间后发现瓶中的馒头上都长出了霉菌，分析实验过程，你认为最快长出霉菌的是　 　（填“1”、“2”或“3”）号瓶，由此，可以得出的结论是　 　。
（4）根据实验结果，请写出一种防止食品发霉的方法　 　。
【答案】（1）有机物（营养物质）
（2）水、温度
（3）2；霉菌的生长需要适宜的温度和水分
（4）干燥或低温保存（合理即可）
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）霉菌属于真菌，自身不能制造有机物，必须依靠外界现成的有机物获取营养。馒头的主要成分是淀粉（有机物），因此在餐巾纸上放馒头片，是为霉菌的生长和繁殖提供有机物（营养物质），保证霉菌有足够的能量进行生命活动。
（2）通过分析实验装置，我们可以看到三个瓶子中的馒头片都暴露在空气中，但处理方式有所不同。1号瓶的馒头片是干燥的，2号瓶的馒头片被水浸湿，而3号瓶的馒头片则放在了低温环境中。这样设置的目的是为了探究水、温度这两个环境因素对霉菌生长的影响。
（3）一段时间后，观察发现瓶中的馒头上都长出了霉菌。但根据实验设置和霉菌的生长条件，我们可以推断出最快长出霉菌的应该是2号瓶。因为2号瓶的馒头片被水浸湿，提供了霉菌生长所需的水分，同时温度也适宜，所以霉菌生长得最快。由此，我们可以得出结论：霉菌的生长需要适宜的温度和水分。
（4）食品发霉的本质是霉菌繁殖，因此防止食品发霉的思路是破坏霉菌生长的条件。针对 “水分”：可采用干燥法（如将食品晒干、烘干），减少水分抑制霉菌繁殖；针对 “温度”：可采用低温法（如将食品放入冰箱冷藏 / 冷冻），降低温度减缓霉菌生长速度。因此防止食品发霉的方法可以是 “干燥保存” 或 “低温冷藏” 等。
【分析】（1）该实验是探究环境因素对霉菌生长的影响，设置了三组装置，1号瓶与2号瓶对照，变量是水分，2号瓶与3号瓶对照，变量是温度。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）霉菌的生长和繁殖需要一定的营养物质，而在餐巾纸上方放三块馒头片的目的就是为霉菌提供这些必需的营养物质（有机物），以便其能够生长和繁殖。
（2）通过分析实验装置，我们可以看到三个瓶子中的馒头片都暴露在空气中，但处理方式有所不同。1号瓶的馒头片是干燥的，2号瓶的馒头片被水浸湿，而3号瓶的馒头片则放在了低温环境中。这样设置的目的是为了探究水、温度这两个环境因素对霉菌生长的影响。
（3）一段时间后，观察发现瓶中的馒头上都长出了霉菌。但根据实验设置和霉菌的生长条件，我们可以推断出最快长出霉菌的应该是2号瓶。因为2号瓶的馒头片被水浸湿，提供了霉菌生长所需的水分，同时温度也适宜，所以霉菌生长得最快。由此，我们可以得出结论：霉菌的生长需要适宜的温度和水分。
（4）根据实验结果，我们知道霉菌的生长需要适宜的温度和水分。因此，为了防止食品发霉，我们可以采取一些措施来破坏这些条件。例如，我们可以将食品放在干燥的环境中，以减少水分；或者将食品放在低温环境中，以抑制霉菌的生长。所以，一种有效的防止食品发霉的方法就是干燥或低温保存。
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