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河北省廊坊市安次区2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·安次期中）生物兴趣小组的同学在校园内发现以下现象：①含羞草叶片被触碰后闭合；②家燕巢穴里雏燕破壳而出；③操场边的梧桐树树干逐年增粗；④实验室的智能机器人能按指令搬运器材。以上现象中，能体现生物基本特征的是（　　）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．（2025七上·安次期中）为探究光照对小白菜生长速度的影响，设计了如下实验方案。为确保实验结果准确可靠，下列改进措施合理的是（　　）
组别 小白菜数量 光照时长 温度 土壤湿度
①组 10株 6小时 25℃ 60%
②组 10株 12小时 20℃ 60%
A．①②两组各种植1株小白菜 B．将①组温度调整至20℃
C．①组土壤湿度调整至40% D．将②组光照时长改为6小时
3．（2025七上·安次期中）神舟二十号飞船在距离地球约400千米的轨道运行，宇航员在太空观测地球。科研团队在马里亚纳海沟11000多米深处，对深海生物进行探索。结合生物圈知识，以下说法正确的是（　　）
A．飞船所处位置属于生物圈，因为其能观测到地球生命
B．海沟深处没有阳光，不属于生物圈
C．生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层
D．随着科技发展，生物圈范围会拓展到整个宇宙
4．（2025七上·安次期中）下图是蝗虫外部形态结构示意图，若要清晰认识蝗虫的形态结构，最合适的科学方法是（　　）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．推测法
5．（2025七上·安次期中）我国科学家在南海发现多种新型珊瑚，它们形态各异、色彩缤纷，这体现了（　　）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
6．（2025七上·安次期中）种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，下列不属于陆地生态系统的是（　　）
A．荒漠生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
7．（2025七上·安次期中）在探究圆粒与皱粒豌豆种子形态特征差异的实验中，实验材料为圆粒豌豆和皱粒豌豆。以下实验小组采取的取样方法，最为合理的是（　　）
A．选取圆粒和皱粒豌豆中体积最大的各1粒
B．选取圆粒和皱粒豌豆中体积最小的各1粒
C．随机抽取圆粒和皱粒豌豆各5粒
D．随机抽取圆粒和皱粒豌豆各30粒
8．（2025七上·安次期中）显微镜是生物学研究的重要工具。下列关于显微镜操作和细胞结构的叙述，错误的是（　　）
A．若显微镜目镜上有灰尘，可用擦镜纸轻擦目镜
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．观察时，若视野较暗，可换用大光圈和凹面镜
D．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
9．（2025七上·安次期中）变形虫是生活在水中的单细胞生物，下列关于其生命活动的叙述错误的是（　　）
A．身体由单个细胞构成，能独立完成各项生命活动
B．通过伪足的伸缩捕食微小生物
C．依靠神经系统对外界刺激作出反应
D．进行生命活动需要消耗能量
10．（2025七上·安次期中）河北武强木版年画使用的是传统植物颜料，这些颜料多提取自植物细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡
11．（2025七上·安次期中）小阳同学在实验室用显微镜观察口腔上皮细胞装片，想要在视野中看到最多的细胞，应选择的镜头组合是（　　）
A．目镜4×、物镜10× B．目镜10×、物镜15×
C．目镜12×、物镜20× D．目镜15×、物镜40×
12．（2025七上·安次期中）在观察酵母菌实验中（如下图），小乔利用显微镜观察到了图二、图三所示的物像，下列操作叙述正确的是（　　）
A．对光时，应使用低倍物镜和大光圈对准聚光镜
B．若要使图二中的物像更加清晰，应调节图一中的细准焦螺旋
C．要使视野从图二变为图三，只需转动图一中的转换器
D．若将物像从视野右上方移至中央，应向左下方移动装片
13．（2025七上·安次期中）科学家将金鱼受精卵的细胞核移植到去核的鲤鱼卵细胞中，培育出存活的新个体。该个体的形态特征最接近于（　　）
A．鲤鱼 B．金鱼
C．金鱼与鲫鱼的中间形态 D．无法预测
14．（2025七上·安次期中）果蝇体细胞内染色体数目为4对，当果蝇体细胞通过分裂产生新细胞时，新细胞中的染色体数目是（　　）
A．2条 B．4条 C．4对 D．8对
15．（2025七上·安次期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的景象中包含了水稻和青蛙两种生物。下图呈现了这两种生物细胞的结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲为青蛙细胞，乙为水稻细胞
B．甲细胞的生活需要图中①—⑦相互配合与完成
C．甲细胞所特有的结构⑦存在于植物的根部细胞中
D．图中对甲细胞起支持与保护作用的是结构③
16．（2025七上·安次期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 描绘了莲叶与荷花的美景。下列关于莲的结构层次说法正确的是（　　）
A．莲的所有细胞形态、结构和功能都相同
B．莲叶中的导管和筛管属于上皮组织
C．从结构层次看，荷花属于器官
D．莲与小鱼的结构层次完全一致
17．（2025七上·安次期中）图一展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，图二为显微镜结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图一中正确的操作步骤顺序是b→a→c→d
B．不滴加碘液，在显微镜下就看不见洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．观察时，若视野太暗影响观察，应调节图二显微镜的亮度调节旋钮和转换器
D．图二显微镜由10倍转换为40倍物镜，视野细胞数目变为1/4，且变模糊
18．（2025七上·安次期中）烟台苹果以其色泽鲜艳、口感脆甜闻名遐迩。下图为烟台苹果植株结构层次的部分示意图，下列对其结构层次及相关生理过程的分析，错误的是（　　）
A．在生物体的结构层次中，苹果果实和人的胃都属于器官
B．苹果表皮属于保护组织，该组织具有保护内部柔嫩部分的功能
C．同一受精卵经细胞分裂和分化过程产生的不同组织细胞，其遗传物质发生改变
D．苹果树易遭红蜘蛛侵害，与红蜘蛛相比，苹果树结构层次缺少系统
19．（2025七上·安次期中）人的皮肤表层，细胞排列紧密，能有效阻挡病菌入侵；皮肤下的脂肪层，不仅能储存能量，还能缓冲外界压力，对内部器官起保护作用。以上的描述中主要的人体组织是（　　）
A．上皮组织、结缔组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．神经组织、结缔组织
20．（2025七上·安次期中）中国的成语文化博大精深，蕴含着丰富的生物学知识。下列成语所描述的生物体结构，在生物体结构层次上与其他三项不同的是（　　）
A．瓜熟蒂落 B．唇亡齿寒 C．一针见血 D．花好月圆
21．（2025七上·安次期中）小北湖剥橘子，轻轻一挤，果肉里流出晶莹的小液滴。这些液滴主要来自植物细胞的（　　）
A．液泡 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
22．（2025七上·安次期中）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，同学们看到了清晰的细胞轮廓，细胞核被碘液染成深色，但细胞膜几乎看不见。下列分析正确的是（　　）
A．细胞膜看不见是因为洋葱内表皮细胞没有细胞膜
B．细胞膜紧贴细胞壁，厚度极薄，因此很难观察
C．碘液没有染到细胞膜，说明细胞膜不是细胞结构
D．细胞膜在细胞分裂过程中变化最为明显，平时不易见
23．（2025七上·安次期中）下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　）
A．它可以独立完成摄取食物、呼吸、排出代谢废物等生命活动
B．它通过纤毛的摆动在水中旋转前进
C．它能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
D．它结构复杂，需要多个细胞共同配合才能完成生命活动
24．（2025七上·安次期中）造血干细胞在人体骨髓中，能在特定条件下形成多种血细胞，过程如下图所示。该生理过程称为（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
25．（2025七上·安次期中）“一潮新莲迎远浦”描绘了莲荷独特的现象。下列关于莲藕细胞的叙述，错误的是（　　）
A．煮藕时水变红，是高温破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的能力
B．莲藕中带有一定甜味，这些糖类物质储存在细胞的液泡中
C．区分莲藕细胞和人口腔上皮细胞，可通过观察有无细胞壁
D．莲藕细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体
26．（2025七上·安次期中）唐代诗人贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，生动描绘了柳树的婀娜多姿（如图）。从生物学角度对其深入剖析，能发现诸多有趣的生物学知识。
（1）诗句中“万条垂下绿丝绦”体现出了柳树枝条繁多、生命旺盛的景象，其结构和功能的基本单位是　 　。
（2）播种柳树种子后，长出的总是柳树而不是其他树木，这是因为　 　决定的遗传特性。
（3）柳树种子的胚由1个受精卵发育而成，该细胞连续分裂3次后，可形成　 　个新细胞；在这一过程中，最先一分为二的结构是　 　。
（4）柳树和绝大多数生物一样由细胞构成，但有一类特殊生物没有细胞结构，这类生物是　 　。
27．（2025七上·安次期中）同学们通过对“生物体的结构层次”的学习，了解到很多生物的生命旅程都始于一个受精卵。就像茄子的植株是由种子萌发形成的，而种子的形成同样从受精卵开始，生命的变化充满神奇。图一展示了人体的结构层次，图二呈现了茄子植株的结构。请根据图示回答问题。
（1）观察图一，[A]是　 　过程，此过程中细胞内的遗传物质　 　（填“减半”或“不变”）；[B]是　 　过程，其结果是形成了不同的　 　。
（2）参考图一，从微观到宏观，将人体的结构层次用文字和箭头表示出来：　 　。
（3）图二所示的茄子植株，具有六大器官。其中[a]、[e]、[f]被称作营养器官，相较于人体的结构层次，茄子植株的结构层次缺少　 　这一层次。
28．（2025七上·安次期中）生物兴趣小组开展了观察人口腔上皮细胞实验，需要制作临时装片，借助显微镜来探索细胞的奥秘。请结合实验过程及相关图示，回答下列问题。
（1）在图一步骤[C]里，使用牙签前，需先用清水漱口，目的是　 　，避免影响观察。
步骤[B]滴加的液体是　 　，这是为了维持细胞的　 　。
步骤[F]滴加在盖玻片一侧的试剂是　 　，并在另一侧用吸水纸引流，让试剂浸润全部标本。
（2）如图二，小刚在对光成功后，将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，转动　 　使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视　 　，目的是　 　。
（3）小刚在镜下观察物像时，想换用高倍物镜进一步放大观察，他需要转动显微镜结构中的　 　。
29．（2025七上·安次期中）某生物兴趣小组以草履虫为研究对象开展了一系列探究活动，请结合相关知识及实验回答问题。
（1）草履虫的身体微小，需借助　 　才能观察清楚。在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，目的是　 　。
（2）草履虫通过　 　（填结构名称）摄入氧气，排出二氧化碳，它还能通过收集管和伸缩泡把体内多余的水和废物收集起来，排出体外，这体现了单细胞生物能独立完成各项生命活动。
（3）如图所示，在草履虫培养液的四个方向等距离处的清水中加入不同物质，若一段时间后，[E]处草履虫最多，推测她放置的物质最有可能是____（填字母）。
A．食盐 B．酒精 C．肉汁 D．冰块
（4）（3）中草履虫的这种反应被称为　 　，这一特性对草履虫的生活意义是利于草履虫　 　，从而更好地生存。
30．（2025七上·安次期中）不少同学留意到，菜粉蝶在花丛中穿梭时，对不同花朵的青睐程度各异。有的同学认为，这和花朵散发的气味有关，也有同学觉得花朵的颜色起了关键作用。为了弄清楚花朵气味和颜色对菜粉蝶吸引力的影响，同学们设计并实施了以下实验。
花朵模型颜色 白色1号 粉色3号 黄色5号 白色2号 粉色4号 黄色6号
涂抹液体 花蜜香气提取液 无味甘油
菜粉蝶停留次数统计 1号 2号 3号 4号 5号 6号
第1次实验 25 4 22 5 15 3
第2次实验 23 3 24 4 13 2
第3次实验 27 5 20 6 17 4
实验步骤：
①制作3种颜色（白色、粉色、黄色）、大小相同的纸质花朵模型各2朵（编号1 - 6）。在这些花朵模型上，分别涂抹等量且适量的无味甘油和花蜜香气提取液（从油菜花中提取）。
②将6朵花模型分散、随机地放置在一个宽敞、封闭的花棚模拟空间内，放入一定数量的菜粉蝶，用摄像机记录30分钟内菜粉蝶在各花朵模型上的停留次数。
③随机交换花朵模型的位置，重复步骤1和步骤2两次，一共进行3次实验。
问题：
（1）菜粉蝶获取花蜜的过程，表明它需要从外界获取　 　来维持生命活动。
（2）本实验中，在花朵模型上涂抹无味甘油或花蜜香气提取液，目的是　 　形成对照实验，探究气味对菜粉蝶的影响。
（3）若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的影响，可选择　 　号花朵模型共同构成对照实验。
（4）实验结果如上表所示，请分析数据，与花朵模型的颜色相比，花朵气味对菜粉蝶的吸引力更　 　（填“强”或“弱”）。在这三种颜色中，菜粉蝶更偏好　 　。
（5）本实验结束后，应将菜粉蝶　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①当含羞草的叶片受到触碰后会闭合，这一现象反映出生物具备对外界刺激作出应答的基本生命特征，因此①符合题干要求；②家燕巢穴中的雏燕破壳而出，展现了生物能够繁殖后代的核心特征，所以②符合题干要求；③操场旁的梧桐树，其树干随着年份增长逐渐变粗，体现了生物能够生长的基本属性，故③符合题干要求；④智能机器人属于人工智能技术的产物，不拥有生命所具备的各项特征，无法体现任何一项生物的基本特征，因此④不符合题干要求。综上，选项A符合题意，BCD三项均不符合题意。答案选A。
【分析】生物所共有的基本特征包括：①生物在生存过程中需要获取营养物质；②生物能够进行呼吸作用；③生物可以将体内新陈代谢产生的废物排出体外；④生物能够对来自外界的刺激作出相应反应；⑤生物具有生长、发育以及繁殖后代的能力；⑥生物都具备遗传和变异的特性；⑦除病毒这一特殊类群外，所有生物均由细胞构成。
2．【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．若将小白菜数量减至1株，会大幅缩减样本数量，放大偶然误差，导致实验结果的可信度大幅下降，故A不符合要求。
B．将①组温度调整为20℃，可使两组实验温度统一为20℃，彻底消除温度这一额外变量，确保光照时长成为唯一研究变量，符合单一变量原则，故B符合要求。
C．若把①组土壤湿度调至40%，会造成两组湿度差异（①组40%、②组60%），新增无关变量，干扰光照对小白菜生长速度影响的实验判断，故C不符合要求。
D．将②组光照时长改为6小时，会使两组光照条件一致，无法探究光照时长差异对实验对象的影响，违背实验初衷，故D不符合要求。故选B。
【分析】（1）对比实验是在探究某一条件对研究对象的作用时，设置的除该条件不同外，其余所有条件均保持一致的实验，其中这一不同条件即为单一变量。通常对实验变量进行干预处理的组别为实验组，未对实验变量进行处理的组别为对照组。为保障实验组与对照组实验结果的科学性和合理性，需控制好其他影响实验的相关因素，使其处于相同且适宜的状态，核心目的是维持单一变量，从而排除无关因素对实验结果的干扰与影响。（2）本实验的核心目的是探究光照时长对小白菜生长速度的作用，但实验设计中，光照时长不同的两组（①组6小时、②组12小时）同时存在温度差异（①组25℃、②组20℃），这一设计违背了单一变量原则（除光照变量外，其余条件需完全一致），可能造成实验结果失真。为保证实验结论可靠，需调整实验条件，使两组温度保持统一。
3．【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A．飞船运行在距地球400千米的位置，该高度已远超生物圈的范围上限，因此A选项说法错误。
B．马里亚纳海沟深处即便缺乏阳光照射，仍有深海生物在此栖息，属于生物圈的覆盖范围，故B选项表述错误。
C．该选项提及生物圈包含大气圈下层、整个水圈以及岩石圈上层，与生物圈的科学定义完全吻合，因此C选项正确。
D．生物圈是地球独有的生命系统圈层，目前没有任何证据能证明它可延伸至整个宇宙，故D选项错误。
故选C。
【分析】生物圈指的是地球上全部生物与其生存环境共同构成的整体，其范围涵盖大气圈的下层、整个水圈以及岩石圈的上层，大致在海平面以上和以下各10千米的区间内。
4．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．调查法属于科学探究中常用的手段之一。开展调查时，首先需明确调查的目的与对象，并制定出合理可行的调查方案。当调查范围过于广泛，无法对所有对象逐一排查时，就需选取部分对象作为样本开展研究。调查过程中要如实记录相关数据，调查结束后需对结果进行整理、分析，部分情况下还需运用数学工具进行统计运算。了解某市常见传染病类型采用的正是调查法，因此A选项错误。
B．实验法是借助特定的仪器和材料，通过有明确目标、有序步骤的实验操作，结合观察、记录与分析，来发现或验证科学结论的方法。而查清我国现有外来物种种类，无需进行实验操作，故B选项错误。
C．观察法是在自然环境中，研究者依据既定目的和规划，用肉眼直接观察，或借助放大镜、显微镜等仪器，亦或是照相机、录像机等工具，对研究对象进行系统的感知、考察与描述，进而发现和验证科学结论。因此，要清晰掌握蝗虫的形态结构，最适宜的科学方法为观察法，C选项正确。
D．推测是基于已知事物，通过逻辑思维活动，对未知事物的真相提出推测性看法，研究生命起源可运用科学推测法，故D选项错误。
故选C。
【分析】科学探究过程中常用的方法包括观察法、实验法、调查法、比较法等多种类型。
5．【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．“物种多样性”侧重体现生物种类的丰富与否，题干中“多种新型珊瑚”的描述，直接反映出存在不同种类的珊瑚物种，与该概念相符，故A符合题干要求。
B．“遗传多样性”指的是同一物种内部基因存在的差异，比如同一植物不同花色的基因区别，而题干强调的是“多种新型”，指向不同物种，并非同一物种的基因差异，故B不符合题干要求。
C．“生态系统多样性”主要指代不同类型的生境及生态系统，例如森林、湿地、草原等，题干内容并未涉及任何生态系统类型的相关描述，故C不符合题干要求。
D．“生物数量多样性”并非生物多样性的标准分类层次，生物多样性的核心关注物种种类，而非生物个体数量多少，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】生物多样性主要分为物种多样性、遗传多样性与生态系统多样性三个核心层次。题目中提及“发现多种新型珊瑚”，核心强调的是珊瑚物种的丰富性，即珊瑚的种类繁多且形态各有不同，这一表述对应的是物种层面的多样性。
6．【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．荒漠生态系统多分布在干旱少雨的陆地区域，像沙漠就属于这类生态系统，归为陆地生态系统范畴，因此A不符合题干要求。
B．草原生态系统以草本植物为主要植被，广泛分布于陆地区域，属于陆地生态系统的典型类型，故B不符合题干要求。
C．森林生态系统中乔木占据优势地位，依托陆地环境构建而成，属于陆地生态系统，因此C不符合题干要求。
D．海洋生态系统以海水作为核心生存介质，其中的生物群落均适应水生环境，隶属于水域生态系统，并非陆地生态系统，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】陆地生态系统是生物群落与所在陆地非生物环境共同构成的有机整体，常见的典型类型有荒漠、草原、森林等。而海洋生态系统主要分布在海洋环境中，从分类上属于水域生态系统的范畴。
7．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．分别挑选圆粒和皱粒豌豆中体积最大的1粒，这种取样方式既不属于随机取样，样本数量又极少，无法反映整体的性状特征，故A不符合题干要求。
B．分别选取圆粒和皱粒豌豆中体积最小的1粒，同样属于非随机取样，且单一样本量严重不足，容易受个体特殊差异的干扰，故B不符合题干要求。
C．随机取样的方式符合随机性原则，但仅5粒的样本量依旧偏少，可能因偶然因素导致实验结论出现偏差，故C不符合题干要求。
D．随机取样能保证实验的公平性，30粒的样本量足以较好地体现群体的整体特征，有效减小实验误差，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】豌豆种子个体间本身就存在自然性状差异，若取样时选择极端性状个体（如体积最大或最小的种子），或是样本数量过少，都会导致实验结果缺乏代表性。科学合理的取样方式，需同时满足随机性原则和充足的样本量，以此降低偶然误差对实验结果的影响。
8．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．清洁显微镜目镜时，必须选用专用擦镜纸擦拭，切勿使用普通纸巾或布料，防止刮损镜片，因此A选项表述正确。
B．并非所有植物细胞都含有叶绿体，仅有绿色组织的细胞（如叶片的叶肉细胞）才具备叶绿体，而根细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞等非绿色细胞则不含该结构，故B选项表述错误。
C．显微镜的大光圈能够增加进入视野的光线量，凹面镜具有汇聚光线的作用，二者配合使用可显著提高视野亮度，因此C选项正确。
D．对光操作的核心目标，是通过调节反光镜和遮光器的光圈大小，获得均匀明亮的圆形视野，故D选项正确。
故选B。
【分析】显微镜中负责调节光线强弱的结构是遮光器与反光镜；植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外绿色部分的细胞还具有叶绿体，同时细胞内含有液泡。
9．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．变形虫属于单细胞生物，躯体由单个细胞构成，能够独立完成摄取食物、移动等各项生命活动，因此A选项正确。
B．变形虫作为单细胞生物体，会通过伸出伪足包裹食物的方式形成食物泡来消化摄取的营养，故B选项正确。
C．变形虫体内没有神经系统，其对外界刺激作出的反应，是依靠细胞质的流动来实现的，并非其他方式，因此C选项错误。
D．无论是单细胞生物还是多细胞生物，所有生物的生命活动都离不开能量供应，比如通过呼吸作用产生能量满足需求，故D选项正确。
故选C。
【分析】单细胞生物体体型微小，身体仅由单个细胞组成，却能凭借这一个细胞独立开展所有生命活动，它们通常生活在水域环境或湿润的地方。变形虫就属于这类单细胞生物，它没有神经系统，只能依托自身细胞的各项结构协同完成生命活动。
10．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁的核心功能是对细胞起到支持与保护效果，其主要成分是纤维素和果胶，并不含有色素成分，故A不符合题干要求。
B．细胞膜负责调控物质的进出，具有选择透过性的特点，仅承担物质运输调控功能，不具备储存色素的作用，故B不符合题干要求。
C．叶绿体中含有叶绿素等绿色色素，但其主要功能是参与光合作用，且传统植物颜料多取自花瓣、果实等非光合组织，并非叶绿体，故C不符合题干要求。
D．液泡内部含有细胞液，其中储存着花青素等多种色素，比如玫瑰的红色、葡萄的紫色都源于此，是传统植物颜料的主要提取来源，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】植物细胞具备的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，部分植物细胞还含有叶绿体。植物细胞中的色素，大多储存在液泡内的细胞液里。
11．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．目镜选用4×规格、物镜选用10×规格时，总放大倍数计算为4×10=40倍，该倍数在选项中最低，对应的视野中观察到的细胞数量最多，故A符合题干要求。
B．当目镜为10×、物镜为15×时，总放大倍数为10×15=150倍，倍数相对较大，视野中能看到的细胞数量较少，故B不符合题干要求。
C．目镜12×搭配物镜20×，总放大倍数为12×20=240倍，倍数进一步增大，视野内观察到的细胞数量会更少，故C不符合题干要求。
D．目镜15×与物镜40×组合，总放大倍数为15×40=600倍，是四个选项中倍数最大的，视野中看到的细胞数量最少，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】显微镜的总放大倍数计算公式为：目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。一般来说，放大倍数越低，视野亮度越高，所能观察到的细胞数量也就越多。
12．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．对光操作时需选用低倍物镜（低倍镜视野范围更广，更易完成对光），但大光圈并非对光的必备条件，光线充足时可选用小光圈，仅光线较暗时需用大光圈，该说法存在偏差，A错误。
B．若图二所示物像不够清晰，调节细准焦螺旋能精准微调镜筒高度，使物像变得清晰，B正确。
C．从图二到图三的观察转换，不仅要转动转换器更换高倍物镜，还需先将物像移至视野中央，再调节细准焦螺旋优化清晰度，同时调亮视野，仅转动转换器无法完成完整转换，C错误。
D．显微镜成倒立的物像，若物像位于视野右上方，其实际在玻片标本的左下方，需向右上方移动装片，才能将物像移至视野中央，D错误。
故选B。
【分析】光学显微镜的规范使用流程分为以下四步：1．取镜与安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座底部。②将显微镜放置在实验台略偏左侧的位置，再依次安装好目镜和物镜。2．对光操作。①转动转换器，使低倍物镜精准对准通光孔，注意物镜前端与载物台之间需保持2厘米左右的距离。②接着转动遮光器，将一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内部，右眼保持睁开，方便后续观察与绘图。③最后转动反光镜，直至视野呈现均匀明亮的状态。3．观察步骤。①安装装片：把待观察的载玻片放置在载物台上，用压片夹固定牢固，确保标本正对准通光孔中心。②调焦操作：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，此时眼睛需注视物镜，防止物镜碰撞玻片标本导致损坏，直至物镜接近载玻片。随后左眼向目镜内观察，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，找到物像后，若物像模糊，可调节细准焦螺旋使物像更清晰。4．清洁与收镜。观察结束后，需正确收纳显微镜并整理实验台。①镜头清洁需使用专用擦镜纸，避免刮伤镜片。②整理工作：将物镜转动至两旁，把镜筒降至最低位置。③装箱存放：将显微镜放回原位。标注说明：1为目镜，2为转换器，3为遮光器，4为物镜，5为粗准焦螺旋，6为细准焦螺旋。
13．【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A．鲤鱼提供的去核卵细胞，仅贡献细胞质部分，其中含有的遗传物质对生物性状的影响微乎其微，故A不符合题干要求。
B．金鱼受精卵提供了细胞核结构，而细胞核中含有决定生物主要形态特征的遗传物质，是性状表达的核心，故B符合题干要求。
C．细胞质中仅含少量遗传物质，对生物形态的影响极小，无法使后代形成介于鲤鱼和金鱼之间的形态，故C不符合题干要求。
D．基于细胞核对遗传性状的主导作用，可明确预测后代的形态特征，并非无法预测，故D不符合题干要求。
故选B。
【分析】细胞核是细胞内遗传信息的储存中心，直接调控生物的遗传性状；细胞质中的线粒体等细胞器虽也含有少量遗传物质，但生物的主要形态、结构等特征，仍由细胞核内的遗传物质决定。
14．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂形成的新细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，已知果蝇正常体细胞的染色体数目为4对，其经过细胞分裂后，新产生的细胞中染色体数目仍为4对，因此ABD三项表述错误，C选项正确。
故选C。
【分析】（1）细胞分裂指的是一个亲代细胞分裂为两个子代细胞的过程。分裂伊始，细胞核先完成分裂，一分为二；随后细胞质被平均分成两份，每份中各含一个细胞核；最后在原来细胞的中央位置形成新的细胞膜，若是植物细胞，还会同步形成新的细胞壁，至此一个细胞便完成分裂，形成两个新细胞。（2）细胞分裂前，染色体会先完成复制并数量加倍，随着分裂进程推进，加倍后的染色体会分成形态、数目完全相同的两组，分别进入两个新细胞。由此可知，细胞分裂结束后，新生细胞与亲代细胞的染色体数目保持不变。
15．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．动物细胞不具备细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞（绿色部位）则含有这三种结构。甲细胞拥有细胞壁、液泡和叶绿体，属于植物细胞，水稻属于植物，因此甲对应水稻细胞；乙细胞无细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞，青蛙为动物，故乙对应青蛙细胞，A选项错误。
B．甲细胞属于植物细胞，植物细胞的各项生命活动，需要①线粒体、②细胞质、③细胞膜、④细胞核、⑤细胞壁、⑥液泡、⑦叶绿体这些结构相互协作、配合完成，B选项正确。
C．甲作为植物细胞，特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，但植物根部细胞长期不见光，无法形成⑦叶绿体，并非所有植物细胞都有该结构，C选项错误。
D．③所指的是细胞膜，其功能是保护细胞并控制物质进出；对细胞起到支持和保护作用的是⑤细胞壁，而非细胞膜，D选项错误。
故选B。
【分析】题图中各结构对应如下：①为线粒体，②为细胞质，③为细胞膜，④为细胞核，⑤为细胞壁，⑥为液泡，⑦为叶绿体。
16．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．植物细胞经过分化，会形成形态、结构与功能各不相同的细胞类型，比如叶肉细胞、导管细胞等，因此并非所有植物细胞都完全相同，A选项错误。
B．莲叶中的导管负责运输水分，筛管承担有机物运输功能，二者都属于输导组织；而上皮组织是动物体特有的组织，植物体内不存在该组织类型，B选项错误。
C．荷花作为莲的生殖器官，由花萼、花瓣等保护组织、营养组织等多种组织按一定次序构成，属于生物体结构层次中的器官层次，C选项正确。
D．莲属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统层次；小鱼是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次存在差异，D选项错误。
故选C。
【分析】除病毒外，细胞是构成生物体结构与功能的基本单位；组织是细胞分化的产物，细胞分化后会形成不同的细胞群，每个细胞群均由形态相似、结构和功能一致的细胞聚集结合而成，这样的细胞群被称为组织；器官则是由多种不同组织按照特定次序组合形成的结构；绿色开花植物的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官共同构成。
17．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的流程可总结为：擦片、a滴液、c撕取表皮、b展平材料、d盖盖玻片、染色、吸染液，题干步骤顺序表述错误，A选项错误。
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞呈无色透明状，若不滴加碘液染色，细胞结构在显微镜下难以分辨清晰，但并非完全无法观察，B选项错误。
C．观察时若视野过暗影响观察效果， 应调节亮度调节旋钮（可使视野变亮）和遮光器（选择大光圈可使视野变亮） ，C选项错误。
D．显微镜的总放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，当物镜从10倍切换为40倍时，总放大倍数变为原来的4倍。放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，且高倍镜下物像会变模糊，需调节细准焦螺旋使物像清晰，D选项正确。
故选D。
【分析】题图中各操作及结构对应如下：a为滴加液体、b为展平材料、c为撕取表皮、d为盖盖玻片；1为目镜、2为转换器、3为载物台、4为物镜、5为粗准焦螺旋、6为细准焦螺旋。
18．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．器官是由多种不同组织按特定次序组合而成，能行使相应生理功能的结构。苹果果实由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成，可储存营养物质，属于器官；人的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按一定次序结合，能暂时储存食物并初步消化，同样属于器官，A正确。
B．植物组织主要包含保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等类型。苹果表皮处于果实最外层，属于保护组织，其细胞排列紧密，可保护内部柔嫩组织，B正确。
C．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能增加细胞数量；细胞分化是细胞在生长中形态、结构和功能发生特异性变化，进而形成不同组织。细胞分裂时，染色体会先复制再平均分配到新细胞，遗传物质与亲代细胞一致；细胞分化过程中遗传物质不发生改变。因此，同一受精卵经分裂和分化形成的不同组织细胞，遗传物质与受精卵相同，并非发生改变，C错误。
D．植物结构层次从微观到宏观为细胞→组织→器官→植物体，动物则为细胞→组织→器官→系统→动物体。苹果树是植物，红蜘蛛是动物，故苹果树比红蜘蛛缺少系统这一结构层次，D正确。
故选C。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次则为：细胞→组织→器官→系统→动物体。题图中各标识对应如下：a代表细胞生长，b代表细胞分裂，c代表细胞分化；A为保护组织，B为输导组织，C为分生组织，D为薄壁组织。
19．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．皮肤表层细胞排列致密，具备阻挡病菌的保护作用，归属于上皮组织；脂肪层能够储存能量、缓冲外界压力以保护内部器官，属于结缔组织，因此A符合题干要求。
B．“保护组织”是植物特有的组织类型，人体组织中并无这一类别，故B不符合题干要求。
C．肌肉组织的核心功能是收缩舒张以实现运动，而脂肪层不具备此项功能，故C不符合题干要求。
D．神经组织主要负责传递和处理信息，题干描述的皮肤功能并未涉及这一范畴，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】题干提及皮肤表层具备阻挡病菌的保护作用，脂肪层则有储存能量、缓冲压力以保护内部器官的功能，需据此对应人体基本组织类别。人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种。
20．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A．“瓜熟蒂落”描绘果实成熟后自然脱落的现象，果实由多种植物组织构成，属于植物的器官层次，故A不符合题干要求。
B．“唇亡齿寒”体现嘴唇与牙齿的相互依存关系，嘴唇和牙齿均为动物体的器官，归属于器官层次，故B不符合题干要求。
C．“一针见血”指针刺穿皮肤后触及血液，血液属于结缔组织，对应组织层次，与其他三项所涉及的器官层次不同，故C符合题干要求。
D．“花好月圆”中“花”是植物的生殖器官，属于器官层次（“月圆”不属于生物结构，不参与层次比较），故D不符合题干要求。
故选C。
【分析】生物体的结构层次包含细胞、组织、器官、系统等多个层面。其中，器官是由多种不同组织按一定次序组合而成，可执行特定生理功能的结构；组织则是由形态相近、功能一致的细胞聚集形成的细胞群。
21．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．液泡内部储存着细胞液，挤压水果果肉时流出的汁液，其来源正是液泡中的细胞液，故A符合题干要求。
B．细胞质是细胞内各项代谢活动的主要场所，呈半透明胶质状态，并不直接储存和提供汁液，故B不符合题干要求。
C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的核心场所，主要功能是合成有机物，不具备储存汁液的作用，故C不符合题干要求。
D．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，负责为生命活动供能，与水果汁液的产生毫无关联，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】植物细胞中的液泡内部含有细胞液，细胞液里溶解着糖类、有机酸、色素等多种物质，而水果的汁液主要就是来自于液泡中的细胞液。
22．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞归为植物细胞，本身具备细胞膜结构，并非没有，故A不符合题干要求。
B．细胞膜紧密贴合细胞壁分布，不仅厚度极薄，还呈透明状，在普通光学显微镜下难以清晰分辨，故B符合题干要求。
C．碘液的主要作用是对细胞核内的核酸进行染色，细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成，不易被碘液着色，但这并不影响其作为细胞重要结构的存在，故C不符合题干要求。
D．细胞分裂过程中，染色体（位于细胞核内）的变化最为显著，细胞膜虽在分裂末期形成，但题干探讨的是静态观察场景，与该过程无关，故D不符合题干要求。
故选B。
【分析】植物细胞虽具备细胞壁、细胞膜等基本结构，但细胞膜紧密贴合细胞壁，且厚度极薄，在光学显微镜下很难直接观察到。
23．【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫借助口沟摄取食物、通过表膜进行气体交换、依靠伸缩泡排出代谢废物，能够独立完成各项生命活动，故A正确。
B．草履虫身体表层的表膜上布满纤毛，它依靠这些纤毛的摆动在水中快速旋转移动，故B正确。
C．草履虫具有明显的应激性，能对外界刺激作出趋利避害的反应，例如趋向有营养的肉汁，躲避有害的盐粒，故C正确。
D．草履虫属于单细胞生物，仅凭单个细胞就能完成所有生命活动，不需要多个细胞协同作用，故D错误。
故选D。
【分析】草履虫属于单细胞生物体，凭借单个细胞就能独立开展各项生命活动。它通过口沟实现取食功能；氧气的吸收和二氧化碳的排出均通过表膜完成；食物泡负责对摄取的食物进行消化与吸收；伸缩泡及收集管可收集体内产生的代谢废物和多余水分，并将其排出体外；胞肛专门排出无法消化的食物残渣；依靠身体表面纤毛的摆动，能在水中旋转前进。
24．【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】在生理状态下，细胞分裂产生的新细胞，会在遗传物质的调控下，随着生长过程逐渐在形态、结构和生理功能上出现差异，这一过程即为细胞分化。造血干细胞是存在于骨髓中的一类干细胞，具备自我更新能力，同时可分化为各类血细胞的前体细胞，最终形成多种血细胞成分，其分化增殖能力优良。因此，造血干细胞形成多种血细胞的过程属于细胞分化，ABD三项表述错误，C选项正确。故选C。
【分析】1、细胞分裂的最终效果是使细胞数量增多，细胞生长会让细胞体积逐渐增大，而细胞分化则是形成不同组织的关键过程。2、细胞分化能够促使构成生物体的组织，在形态和功能上均呈现多样性，以适应不同的生理需求。
25．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞膜具有保护细胞和调控物质进出的功能，高温会破坏细胞膜的完整性，使其丧失对物质进出的调控能力，导致细胞内的色素等物质渗透到外界，这就是煮藕时汤水变红的原因，A正确。
B．植物细胞的液泡内储存着糖类、色素、有机酸等物质，莲藕自带的甜味物质，正是储存在液泡的细胞液中，B正确。
C．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞不具备这一结构，因此可通过是否存在细胞壁来区分植物细胞与动物细胞，C正确。
D．莲藕属于莲的地下茎，长期生长在缺乏光照的淤泥中，其细胞无法形成叶绿体（无法开展光合作用），细胞内仅含线粒体这一种能量转换器，D错误。
故选D。
【分析】动物细胞的核心结构包括：细胞膜、细胞核、线粒体和细胞质；植物细胞的基础结构除包含动物细胞的所有成分外，还具有细胞壁、液泡，且绿色部分的细胞中含有叶绿体，非绿色部分细胞无叶绿体。
26．【答案】（1）细胞
（2）细胞核
（3）8；细胞核
（4）病毒
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞核的功能；细胞分裂
【解析】【解答】（1）除病毒这类特殊生物外，所有生物均由细胞构成。诗句“万条垂下绿丝绦”展现出柳树枝条繁茂、生机盎然的态势，而柳树结构与功能的基本单位正是细胞。
（2）细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传特性的控制核心。因此播种柳树种子后，萌发的植株始终是柳树而非其他树种，这一特性由细胞核中的遗传物质决定。
（3）细胞分裂即一个细胞增殖为两个细胞的过程。柳树种子的胚由单个受精卵发育而来，该受精卵连续分裂3次后，可形成8个新细胞；分裂过程中最先发生分离的结构是细胞核。
（4）除病毒外，生物均以细胞为基本构成单位，病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
【分析】细胞分裂是活细胞实现增殖的主要方式，具体是指一个亲代细胞分裂形成两个子代细胞的过程，是生物生长、发育和繁殖的基础。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，诗句中“万条垂下绿丝绦”体现出了柳树枝条繁多、生命旺盛的景象，其结构和功能的基本单位是细胞。
（2）细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，因此播种柳树种子后，长出的总是柳树而不是其他树木，这是因为细胞核决定的遗传特性。
（3）细胞分裂指由一个细胞分裂为两个细胞的过程。柳树种子的胚由1个受精卵发育而成，该细胞连续分裂3次后，可形成8个新细胞；在这一过程中，最先一分为二的结构是细胞核。
（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。
27．【答案】（1）细胞分裂；不变；细胞分化；组织
（2）细胞→组织→器官→系统→人体
（3）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）图一中A过程为细胞分裂，即一个细胞增殖分化为多个细胞的过程。细胞分裂时，遗传物质会先完成复制，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与亲代细胞内的遗传物质保持一致；B过程是细胞分化，细胞在这一过程中形态、结构和生理功能会发生特异性差异，最终形成不同的组织。
（2）细胞是动物体结构与功能的基本单位，人体细胞经分化形成多种组织，主要包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。不同组织按一定次序结合形成具有特定功能的器官，多个能共同完成一项或多项生理功能的器官，按一定次序组合构成系统，最终由各系统协同构成完整的人体。因此，人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。
（3）人体结构层次中包含“系统”这一环节，而茄子作为植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，相较于人体缺少“系统”层次。
【分析】（1）人体的基本组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等类型；动物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次则为：细胞→组织→器官→植物体，无系统层次。（2）图一中A代表细胞分裂过程，B代表细胞分化过程。图二中各结构对应如下：a为叶，b为花，c为种子，d为果实，e为茎，f为根，均属于植物的器官。
（1）A过程是细胞分裂，一个细胞分裂成多个细胞，细胞分裂时遗传物质先复制再均分，因此细胞内的遗传物质不变；B过程是细胞分化，细胞形态、功能发生差异，其结果是形成不同的组织。
（2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
（3）人体的结构层次有“系统”，而植物（茄子）的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，缺少“系统”这一层次。
28．【答案】（1）清除口腔内的食物残渣；生理盐水；正常形态；碘液
（2）粗准焦螺旋；物镜；避免物镜压碎玻片标本
（3）转换器
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）进行图一步骤[C]操作时，使用牙签前需先用清水漱口，核心目的是清除口腔内残留的食物残渣，避免这些杂质混入细胞标本中，进而干扰口腔上皮细胞的观察效果。步骤[B]为向载玻片中央滴加液体，观察人口腔上皮细胞时，滴加的是生理盐水。由于生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度相近，能有效维持细胞原有形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形，保障观察准确性。步骤[F]是向盖玻片一侧滴加试剂，为使细胞结构更清晰易辨，需滴加碘液进行染色，同时在盖玻片另一侧用吸水纸引流，重复2-3次让染液充分浸润标本，使细胞不同结构着色差异明显，便于显微镜下观察区分。
（2）如图二所示，小刚完成对光操作后，将制作好的临时装片置于显微镜载物台上，转动粗准焦螺旋使载物台缓慢上升，此时眼睛需从侧面注视物镜，防止物镜碰撞并压坏玻片标本。因为粗准焦螺旋升降幅度较大，若不从侧面观察物镜，上升过程中物镜极易接触玻片，造成物镜或标本损坏。
（3）小刚在显微镜下观察物像时，若想换用高倍物镜进一步放大观察，需转动显微镜的转换器。转换器上装配有不同放大倍数的物镜，通过转动该结构可快速切换物镜，实现观察放大倍数的调整。
【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的实验流程，可简要概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染六个步骤。擦：用洁净纱布将载玻片与盖玻片擦拭干净，去除杂质；滴：将载玻片放置在实验台上，用滴管在其中央滴加一滴生理盐水；刮：用消毒后的牙签在口腔上膛处轻轻刮取几下，获取上皮细胞；涂：将带有口腔上皮细胞的牙签尖端，置于载玻片中央的生理盐水滴中，均匀涂抹开，避免细胞重叠；盖：用镊子夹取盖玻片，使其一端先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，防止产生气泡；染：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，确保染液完全浸润标本。（2）图二所示显微镜结构对应如下：1为目镜，2为转换器，3为遮光器，4为物镜，5为粗准焦螺旋，6为细准焦螺旋。
（1）在图一步骤[C]里，使用牙签前，需先用清水漱口，目的是清除口腔内的食物残渣，防止食物残渣等杂质混入标本中，从而避免影响对口腔上皮细胞的观察。
步骤[B]是在载玻片中央滴加液体，观察人口腔上皮细胞时，滴加的液体是生理盐水。因为生理盐水的浓度与人体细胞内液的浓度相近，滴加生理盐水是为了维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，影响观察效果。
步骤[F]是在盖玻片一侧滴加试剂，观察人口腔上皮细胞时，为了使细胞的结构更清晰，需要滴加碘液进行染色，并在另一侧用吸水纸引流，让碘液浸润全部标本，这样可以使细胞的不同结构染上不同的颜色，便于在显微镜下观察。
（2）如图二，小刚在对光成功后，将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，转动粗准焦螺旋使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视物镜，目的是防止物镜压坏玻片标本。因为粗准焦螺旋的升降幅度较大，如果不从侧面注视物镜，在上升载物台时，物镜可能会碰到玻片标本，损坏物镜或玻片标本。
（3）小刚在镜下观察物像时，想换用高倍物镜进一步放大观察，他需要转动显微镜结构中的转换器。转换器上安装有不同放大倍数的物镜，通过转动转换器可以更换不同倍数的物镜，从而实现放大倍数的调整。
29．【答案】（1）显微镜；限制草履虫的运动，便于观察
（2）表膜
（3）C
（4）应激性；能趋利避害，适应环境
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫属于单细胞生物，体型微小，必须借助显微镜才能观察清楚。它依靠纤毛的摆动在水中旋转移动，运动速率较快，直接用显微镜观察时，难以清晰分辨其形态与内部结构。在载玻片上的培养液液滴中放置几丝棉花纤维，可限制其活动空间，减缓运动速率，从而方便观察。
（2）草履虫通过表膜（本质为细胞膜）完成气体交换，吸收外界氧气，排出体内产生的二氧化碳。由于它是单细胞生物，无专门的呼吸器官，表膜同时承担了气体交换和物质进出的功能。
（3）草履虫能对外界不同刺激作出针对性反应，主动趋向有利刺激，躲避有害刺激。肉汁含有丰富营养，对草履虫而言属于有利刺激，会吸引其聚集；而食盐（高渗透压）、酒精（有毒性）、冰块（低温）均为有害刺激，会促使草履虫远离。因此E处若草履虫数量最多，推测放置的物质最可能是肉汁，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
（4）草履虫对外界刺激作出反应的特性称为应激性，这一特性对其生存的意义在于，能帮助它主动趋向有利环境、躲避有害因素，即通过趋利避害适应周围环境，提升自身生存概率。
【分析】草履虫是典型的单细胞生物，躯体仅由单个细胞构成，主要栖息在水中。它依靠身体表面的纤毛摆动，在水中旋转前进；通过表膜完成呼吸作用，实现气体交换；食物经口沟进入体内后形成食物泡，食物泡随细胞质流动的过程中，逐步将食物消化吸收；体内多余的水分和代谢产生的废物，由收集管和伸缩泡共同收集，最终排出体外，凭借单个细胞完成各项生命活动。
（1）草履虫为单细胞生物，个体微小，需借助显微镜观察。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清其形态和结构。在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（2）草履虫通过表膜（细胞膜）进行气体交换，摄入氧气，排出二氧化碳，因单细胞生物无专门呼吸器官，表膜兼具物质交换功能。
（3）草履虫能对外界不同的刺激作出不同反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。肉汁富含营养物质，对于草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向肉汁所在的方向，所以E处放置肉汁，会吸引较多草履虫；而食盐（高渗）、酒精（有毒）、冰块（低温）均属不利刺激，草履虫会远离。因此E处草履虫最多，推测她放置的物质最有可能是肉汁，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（4）草履虫能对外界刺激作出反应称为应激性，这一特性对草履虫的生活意义是利于草履虫趋向有利刺激，躲避有害刺激，即能趋利避害，适应环境，提高生存几率。
30．【答案】（1）营养物质
（2）模拟无气味和模拟花的气味
（3）1、3、5
（4）强；白色
（5）放回大自然
【知识点】生物的特征；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）获取营养物质以维持生命活动，是生物的核心基本特征之一。菜粉蝶吸食花蜜的行为，本质是摄取花蜜中的糖分等营养成分，为自身飞行、繁殖等生命活动提供能量支撑，满足生存与繁衍需求。
（2）该实验中，花朵模型分别涂抹无味甘油（对照组）和花蜜香气提取液（实验组），实验的唯一变量为是否存在气味。 通过这种处理，目的是模拟无气味和模拟花的气味对照实验，从而探究气味对菜粉蝶吸引力的影响。
（3）对照实验需严格遵循单一变量原则，若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的作用，需选用气味一致、仅颜色不同的花朵模型进行对照。结合表格数据可知：2号（白色）、4号（粉色）、6号（黄色）花朵模型均涂抹无味甘油（无气味），仅颜色存在差异，完全符合单一变量原则，可组成一组对照实验；1号（白色）、3号（粉色）、5号（黄色）花朵模型均涂抹花蜜香气提取液（有气味），仅颜色不同，同样满足单一变量要求，可组成另一组对照实验。
（4）通过对比分析实验数据，探究气味影响时，需选取颜色相同但气味不同的模型组（如1号与2号、3号与4号、5号与6号），计算每组平均停留次数：白色组中，有气味的1号平均停留25次（(25+23+27)/3），无气味的2号平均停留4次（(4+3+5)/3）；粉色组中，有气味的3号平均停留22次（(22+24+20)/3），无气味的4号平均停留5次（(5+4+6)/3）；黄色组中，有气味的5号平均停留15次（(15+13+17)/3），无气味的6号平均停留3次（(3+2+4)/3）。结果显示，有气味花朵的停留次数均显著高于无气味组，说明气味对菜粉蝶的吸引力更强。在涂抹花蜜香气提取液的组别中，白色（1号，平均25次）的停留次数高于粉色（3号，平均22次）和黄色（5号，平均15次），可见菜粉蝶在这三种颜色中更偏好白色。
（5）实验结束后，需将菜粉蝶放回适宜其生存的自然环境，这一做法既能保护生物多样性，又契合科学实验的伦理规范，践行生态保护理念。
【分析】对照实验是研究单一条件对研究对象影响的实验方法，其核心要求是：除需探究的条件不同外，其他所有影响实验的条件均保持一致，这个不同条件即为唯一变量。通常情况下，对实验变量进行处理的组别为实验组，未处理的组别为对照组。为保证实验组与对照组实验结果的科学性和合理性，需控制其他相关因素处于相同且理想的状态，核心目的是遵循单一变量原则，从而排除其他无关因素对实验结果的干扰，保证实验结论的可靠性。
（1）生物的基本特征之一是需要从外界获取营养物质以维持生命活动。菜粉蝶获取花蜜的过程，本质是通过摄取花蜜中的糖分等营养物质作为能量来源，以维持生命活动（如飞行、繁殖等）。
（2）实验中，在花朵模型上涂抹无味甘油（对照组）和花蜜香气提取液（实验组），变量是气味的有无。通过这种处理，目的是形成有无气味的对照实验，从而探究气味对菜粉蝶吸引力的影响。
（3）对照实验单一变量原则：若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的影响，应选择相同气味、不同颜色的模型对比。分析表格可知：2号（白色）、4号（粉色）、6号（黄色)花朵模型均涂抹无味甘油（无气味)，仅颜色不同，符合单一变量原则。因此应选择2、4、6号花朵模型共同构成对照实验。1号（白色）、3号（粉色）、5号（黄色)花朵模型均涂抹花蜜香气提取液，仅颜色不同，符合单一变量原则。因此可选择1、3、5号花朵模型共同构成对照实验。
（4）数据比较分析，比较气味的影响：选择颜色相同但气味不同的花朵模型（如1号和2号、3号和4号、5号和6号)，计算每组平均停留次数：白色：1号(25+23+27)/3=25次（有气味) ，(4+3+5)/3=4次（无气味）；粉色：3号(22+24+20)/3=22次（有气味)，4号(5+4+6)/3=5次（无气味）；黄色：5号(15+13+17)/3=15次（有气味)，6号(3+2+4)/3=3次（无气味），所有有气味花朵的停留次数均显著高于无气味，说明气味对菜粉蝶的吸引力更强。在涂抹花蜜香气提取液的各组中，白色（1号）停留次数（平均25次）高于粉色（3号）（平均22次）和黄色（5号）（平均15次），故在这三种颜色中，菜粉蝶更偏好白色。
（5）实验结束后，应将菜粉蝶放回适合它们生存的自然环境中，以保护生物多样性，符合科学实验的伦理要求，遵循生态保护原则。
1 / 1河北省廊坊市安次区2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·安次期中）生物兴趣小组的同学在校园内发现以下现象：①含羞草叶片被触碰后闭合；②家燕巢穴里雏燕破壳而出；③操场边的梧桐树树干逐年增粗；④实验室的智能机器人能按指令搬运器材。以上现象中，能体现生物基本特征的是（　　）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①当含羞草的叶片受到触碰后会闭合，这一现象反映出生物具备对外界刺激作出应答的基本生命特征，因此①符合题干要求；②家燕巢穴中的雏燕破壳而出，展现了生物能够繁殖后代的核心特征，所以②符合题干要求；③操场旁的梧桐树，其树干随着年份增长逐渐变粗，体现了生物能够生长的基本属性，故③符合题干要求；④智能机器人属于人工智能技术的产物，不拥有生命所具备的各项特征，无法体现任何一项生物的基本特征，因此④不符合题干要求。综上，选项A符合题意，BCD三项均不符合题意。答案选A。
【分析】生物所共有的基本特征包括：①生物在生存过程中需要获取营养物质；②生物能够进行呼吸作用；③生物可以将体内新陈代谢产生的废物排出体外；④生物能够对来自外界的刺激作出相应反应；⑤生物具有生长、发育以及繁殖后代的能力；⑥生物都具备遗传和变异的特性；⑦除病毒这一特殊类群外，所有生物均由细胞构成。
2．（2025七上·安次期中）为探究光照对小白菜生长速度的影响，设计了如下实验方案。为确保实验结果准确可靠，下列改进措施合理的是（　　）
组别 小白菜数量 光照时长 温度 土壤湿度
①组 10株 6小时 25℃ 60%
②组 10株 12小时 20℃ 60%
A．①②两组各种植1株小白菜 B．将①组温度调整至20℃
C．①组土壤湿度调整至40% D．将②组光照时长改为6小时
【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】A．若将小白菜数量减至1株，会大幅缩减样本数量，放大偶然误差，导致实验结果的可信度大幅下降，故A不符合要求。
B．将①组温度调整为20℃，可使两组实验温度统一为20℃，彻底消除温度这一额外变量，确保光照时长成为唯一研究变量，符合单一变量原则，故B符合要求。
C．若把①组土壤湿度调至40%，会造成两组湿度差异（①组40%、②组60%），新增无关变量，干扰光照对小白菜生长速度影响的实验判断，故C不符合要求。
D．将②组光照时长改为6小时，会使两组光照条件一致，无法探究光照时长差异对实验对象的影响，违背实验初衷，故D不符合要求。故选B。
【分析】（1）对比实验是在探究某一条件对研究对象的作用时，设置的除该条件不同外，其余所有条件均保持一致的实验，其中这一不同条件即为单一变量。通常对实验变量进行干预处理的组别为实验组，未对实验变量进行处理的组别为对照组。为保障实验组与对照组实验结果的科学性和合理性，需控制好其他影响实验的相关因素，使其处于相同且适宜的状态，核心目的是维持单一变量，从而排除无关因素对实验结果的干扰与影响。（2）本实验的核心目的是探究光照时长对小白菜生长速度的作用，但实验设计中，光照时长不同的两组（①组6小时、②组12小时）同时存在温度差异（①组25℃、②组20℃），这一设计违背了单一变量原则（除光照变量外，其余条件需完全一致），可能造成实验结果失真。为保证实验结论可靠，需调整实验条件，使两组温度保持统一。
3．（2025七上·安次期中）神舟二十号飞船在距离地球约400千米的轨道运行，宇航员在太空观测地球。科研团队在马里亚纳海沟11000多米深处，对深海生物进行探索。结合生物圈知识，以下说法正确的是（　　）
A．飞船所处位置属于生物圈，因为其能观测到地球生命
B．海沟深处没有阳光，不属于生物圈
C．生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层
D．随着科技发展，生物圈范围会拓展到整个宇宙
【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】A．飞船运行在距地球400千米的位置，该高度已远超生物圈的范围上限，因此A选项说法错误。
B．马里亚纳海沟深处即便缺乏阳光照射，仍有深海生物在此栖息，属于生物圈的覆盖范围，故B选项表述错误。
C．该选项提及生物圈包含大气圈下层、整个水圈以及岩石圈上层，与生物圈的科学定义完全吻合，因此C选项正确。
D．生物圈是地球独有的生命系统圈层，目前没有任何证据能证明它可延伸至整个宇宙，故D选项错误。
故选C。
【分析】生物圈指的是地球上全部生物与其生存环境共同构成的整体，其范围涵盖大气圈的下层、整个水圈以及岩石圈的上层，大致在海平面以上和以下各10千米的区间内。
4．（2025七上·安次期中）下图是蝗虫外部形态结构示意图，若要清晰认识蝗虫的形态结构，最合适的科学方法是（　　）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．推测法
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．调查法属于科学探究中常用的手段之一。开展调查时，首先需明确调查的目的与对象，并制定出合理可行的调查方案。当调查范围过于广泛，无法对所有对象逐一排查时，就需选取部分对象作为样本开展研究。调查过程中要如实记录相关数据，调查结束后需对结果进行整理、分析，部分情况下还需运用数学工具进行统计运算。了解某市常见传染病类型采用的正是调查法，因此A选项错误。
B．实验法是借助特定的仪器和材料，通过有明确目标、有序步骤的实验操作，结合观察、记录与分析，来发现或验证科学结论的方法。而查清我国现有外来物种种类，无需进行实验操作，故B选项错误。
C．观察法是在自然环境中，研究者依据既定目的和规划，用肉眼直接观察，或借助放大镜、显微镜等仪器，亦或是照相机、录像机等工具，对研究对象进行系统的感知、考察与描述，进而发现和验证科学结论。因此，要清晰掌握蝗虫的形态结构，最适宜的科学方法为观察法，C选项正确。
D．推测是基于已知事物，通过逻辑思维活动，对未知事物的真相提出推测性看法，研究生命起源可运用科学推测法，故D选项错误。
故选C。
【分析】科学探究过程中常用的方法包括观察法、实验法、调查法、比较法等多种类型。
5．（2025七上·安次期中）我国科学家在南海发现多种新型珊瑚，它们形态各异、色彩缤纷，这体现了（　　）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．生物数量多样性
【答案】A
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．“物种多样性”侧重体现生物种类的丰富与否，题干中“多种新型珊瑚”的描述，直接反映出存在不同种类的珊瑚物种，与该概念相符，故A符合题干要求。
B．“遗传多样性”指的是同一物种内部基因存在的差异，比如同一植物不同花色的基因区别，而题干强调的是“多种新型”，指向不同物种，并非同一物种的基因差异，故B不符合题干要求。
C．“生态系统多样性”主要指代不同类型的生境及生态系统，例如森林、湿地、草原等，题干内容并未涉及任何生态系统类型的相关描述，故C不符合题干要求。
D．“生物数量多样性”并非生物多样性的标准分类层次，生物多样性的核心关注物种种类，而非生物个体数量多少，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】生物多样性主要分为物种多样性、遗传多样性与生态系统多样性三个核心层次。题目中提及“发现多种新型珊瑚”，核心强调的是珊瑚物种的丰富性，即珊瑚的种类繁多且形态各有不同，这一表述对应的是物种层面的多样性。
6．（2025七上·安次期中）种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，下列不属于陆地生态系统的是（　　）
A．荒漠生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
【答案】D
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A．荒漠生态系统多分布在干旱少雨的陆地区域，像沙漠就属于这类生态系统，归为陆地生态系统范畴，因此A不符合题干要求。
B．草原生态系统以草本植物为主要植被，广泛分布于陆地区域，属于陆地生态系统的典型类型，故B不符合题干要求。
C．森林生态系统中乔木占据优势地位，依托陆地环境构建而成，属于陆地生态系统，因此C不符合题干要求。
D．海洋生态系统以海水作为核心生存介质，其中的生物群落均适应水生环境，隶属于水域生态系统，并非陆地生态系统，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】陆地生态系统是生物群落与所在陆地非生物环境共同构成的有机整体，常见的典型类型有荒漠、草原、森林等。而海洋生态系统主要分布在海洋环境中，从分类上属于水域生态系统的范畴。
7．（2025七上·安次期中）在探究圆粒与皱粒豌豆种子形态特征差异的实验中，实验材料为圆粒豌豆和皱粒豌豆。以下实验小组采取的取样方法，最为合理的是（　　）
A．选取圆粒和皱粒豌豆中体积最大的各1粒
B．选取圆粒和皱粒豌豆中体积最小的各1粒
C．随机抽取圆粒和皱粒豌豆各5粒
D．随机抽取圆粒和皱粒豌豆各30粒
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．分别挑选圆粒和皱粒豌豆中体积最大的1粒，这种取样方式既不属于随机取样，样本数量又极少，无法反映整体的性状特征，故A不符合题干要求。
B．分别选取圆粒和皱粒豌豆中体积最小的1粒，同样属于非随机取样，且单一样本量严重不足，容易受个体特殊差异的干扰，故B不符合题干要求。
C．随机取样的方式符合随机性原则，但仅5粒的样本量依旧偏少，可能因偶然因素导致实验结论出现偏差，故C不符合题干要求。
D．随机取样能保证实验的公平性，30粒的样本量足以较好地体现群体的整体特征，有效减小实验误差，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】豌豆种子个体间本身就存在自然性状差异，若取样时选择极端性状个体（如体积最大或最小的种子），或是样本数量过少，都会导致实验结果缺乏代表性。科学合理的取样方式，需同时满足随机性原则和充足的样本量，以此降低偶然误差对实验结果的影响。
8．（2025七上·安次期中）显微镜是生物学研究的重要工具。下列关于显微镜操作和细胞结构的叙述，错误的是（　　）
A．若显微镜目镜上有灰尘，可用擦镜纸轻擦目镜
B．所有的植物细胞都含有叶绿体
C．观察时，若视野较暗，可换用大光圈和凹面镜
D．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．清洁显微镜目镜时，必须选用专用擦镜纸擦拭，切勿使用普通纸巾或布料，防止刮损镜片，因此A选项表述正确。
B．并非所有植物细胞都含有叶绿体，仅有绿色组织的细胞（如叶片的叶肉细胞）才具备叶绿体，而根细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞等非绿色细胞则不含该结构，故B选项表述错误。
C．显微镜的大光圈能够增加进入视野的光线量，凹面镜具有汇聚光线的作用，二者配合使用可显著提高视野亮度，因此C选项正确。
D．对光操作的核心目标，是通过调节反光镜和遮光器的光圈大小，获得均匀明亮的圆形视野，故D选项正确。
故选B。
【分析】显微镜中负责调节光线强弱的结构是遮光器与反光镜；植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外绿色部分的细胞还具有叶绿体，同时细胞内含有液泡。
9．（2025七上·安次期中）变形虫是生活在水中的单细胞生物，下列关于其生命活动的叙述错误的是（　　）
A．身体由单个细胞构成，能独立完成各项生命活动
B．通过伪足的伸缩捕食微小生物
C．依靠神经系统对外界刺激作出反应
D．进行生命活动需要消耗能量
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．变形虫属于单细胞生物，躯体由单个细胞构成，能够独立完成摄取食物、移动等各项生命活动，因此A选项正确。
B．变形虫作为单细胞生物体，会通过伸出伪足包裹食物的方式形成食物泡来消化摄取的营养，故B选项正确。
C．变形虫体内没有神经系统，其对外界刺激作出的反应，是依靠细胞质的流动来实现的，并非其他方式，因此C选项错误。
D．无论是单细胞生物还是多细胞生物，所有生物的生命活动都离不开能量供应，比如通过呼吸作用产生能量满足需求，故D选项正确。
故选C。
【分析】单细胞生物体体型微小，身体仅由单个细胞组成，却能凭借这一个细胞独立开展所有生命活动，它们通常生活在水域环境或湿润的地方。变形虫就属于这类单细胞生物，它没有神经系统，只能依托自身细胞的各项结构协同完成生命活动。
10．（2025七上·安次期中）河北武强木版年画使用的是传统植物颜料，这些颜料多提取自植物细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁的核心功能是对细胞起到支持与保护效果，其主要成分是纤维素和果胶，并不含有色素成分，故A不符合题干要求。
B．细胞膜负责调控物质的进出，具有选择透过性的特点，仅承担物质运输调控功能，不具备储存色素的作用，故B不符合题干要求。
C．叶绿体中含有叶绿素等绿色色素，但其主要功能是参与光合作用，且传统植物颜料多取自花瓣、果实等非光合组织，并非叶绿体，故C不符合题干要求。
D．液泡内部含有细胞液，其中储存着花青素等多种色素，比如玫瑰的红色、葡萄的紫色都源于此，是传统植物颜料的主要提取来源，故D符合题干要求。
故选D。
【分析】植物细胞具备的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，部分植物细胞还含有叶绿体。植物细胞中的色素，大多储存在液泡内的细胞液里。
11．（2025七上·安次期中）小阳同学在实验室用显微镜观察口腔上皮细胞装片，想要在视野中看到最多的细胞，应选择的镜头组合是（　　）
A．目镜4×、物镜10× B．目镜10×、物镜15×
C．目镜12×、物镜20× D．目镜15×、物镜40×
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．目镜选用4×规格、物镜选用10×规格时，总放大倍数计算为4×10=40倍，该倍数在选项中最低，对应的视野中观察到的细胞数量最多，故A符合题干要求。
B．当目镜为10×、物镜为15×时，总放大倍数为10×15=150倍，倍数相对较大，视野中能看到的细胞数量较少，故B不符合题干要求。
C．目镜12×搭配物镜20×，总放大倍数为12×20=240倍，倍数进一步增大，视野内观察到的细胞数量会更少，故C不符合题干要求。
D．目镜15×与物镜40×组合，总放大倍数为15×40=600倍，是四个选项中倍数最大的，视野中看到的细胞数量最少，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】显微镜的总放大倍数计算公式为：目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。一般来说，放大倍数越低，视野亮度越高，所能观察到的细胞数量也就越多。
12．（2025七上·安次期中）在观察酵母菌实验中（如下图），小乔利用显微镜观察到了图二、图三所示的物像，下列操作叙述正确的是（　　）
A．对光时，应使用低倍物镜和大光圈对准聚光镜
B．若要使图二中的物像更加清晰，应调节图一中的细准焦螺旋
C．要使视野从图二变为图三，只需转动图一中的转换器
D．若将物像从视野右上方移至中央，应向左下方移动装片
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．对光操作时需选用低倍物镜（低倍镜视野范围更广，更易完成对光），但大光圈并非对光的必备条件，光线充足时可选用小光圈，仅光线较暗时需用大光圈，该说法存在偏差，A错误。
B．若图二所示物像不够清晰，调节细准焦螺旋能精准微调镜筒高度，使物像变得清晰，B正确。
C．从图二到图三的观察转换，不仅要转动转换器更换高倍物镜，还需先将物像移至视野中央，再调节细准焦螺旋优化清晰度，同时调亮视野，仅转动转换器无法完成完整转换，C错误。
D．显微镜成倒立的物像，若物像位于视野右上方，其实际在玻片标本的左下方，需向右上方移动装片，才能将物像移至视野中央，D错误。
故选B。
【分析】光学显微镜的规范使用流程分为以下四步：1．取镜与安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座底部。②将显微镜放置在实验台略偏左侧的位置，再依次安装好目镜和物镜。2．对光操作。①转动转换器，使低倍物镜精准对准通光孔，注意物镜前端与载物台之间需保持2厘米左右的距离。②接着转动遮光器，将一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内部，右眼保持睁开，方便后续观察与绘图。③最后转动反光镜，直至视野呈现均匀明亮的状态。3．观察步骤。①安装装片：把待观察的载玻片放置在载物台上，用压片夹固定牢固，确保标本正对准通光孔中心。②调焦操作：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，此时眼睛需注视物镜，防止物镜碰撞玻片标本导致损坏，直至物镜接近载玻片。随后左眼向目镜内观察，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，找到物像后，若物像模糊，可调节细准焦螺旋使物像更清晰。4．清洁与收镜。观察结束后，需正确收纳显微镜并整理实验台。①镜头清洁需使用专用擦镜纸，避免刮伤镜片。②整理工作：将物镜转动至两旁，把镜筒降至最低位置。③装箱存放：将显微镜放回原位。标注说明：1为目镜，2为转换器，3为遮光器，4为物镜，5为粗准焦螺旋，6为细准焦螺旋。
13．（2025七上·安次期中）科学家将金鱼受精卵的细胞核移植到去核的鲤鱼卵细胞中，培育出存活的新个体。该个体的形态特征最接近于（　　）
A．鲤鱼 B．金鱼
C．金鱼与鲫鱼的中间形态 D．无法预测
【答案】B
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】A．鲤鱼提供的去核卵细胞，仅贡献细胞质部分，其中含有的遗传物质对生物性状的影响微乎其微，故A不符合题干要求。
B．金鱼受精卵提供了细胞核结构，而细胞核中含有决定生物主要形态特征的遗传物质，是性状表达的核心，故B符合题干要求。
C．细胞质中仅含少量遗传物质，对生物形态的影响极小，无法使后代形成介于鲤鱼和金鱼之间的形态，故C不符合题干要求。
D．基于细胞核对遗传性状的主导作用，可明确预测后代的形态特征，并非无法预测，故D不符合题干要求。
故选B。
【分析】细胞核是细胞内遗传信息的储存中心，直接调控生物的遗传性状；细胞质中的线粒体等细胞器虽也含有少量遗传物质，但生物的主要形态、结构等特征，仍由细胞核内的遗传物质决定。
14．（2025七上·安次期中）果蝇体细胞内染色体数目为4对，当果蝇体细胞通过分裂产生新细胞时，新细胞中的染色体数目是（　　）
A．2条 B．4条 C．4对 D．8对
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂形成的新细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，已知果蝇正常体细胞的染色体数目为4对，其经过细胞分裂后，新产生的细胞中染色体数目仍为4对，因此ABD三项表述错误，C选项正确。
故选C。
【分析】（1）细胞分裂指的是一个亲代细胞分裂为两个子代细胞的过程。分裂伊始，细胞核先完成分裂，一分为二；随后细胞质被平均分成两份，每份中各含一个细胞核；最后在原来细胞的中央位置形成新的细胞膜，若是植物细胞，还会同步形成新的细胞壁，至此一个细胞便完成分裂，形成两个新细胞。（2）细胞分裂前，染色体会先完成复制并数量加倍，随着分裂进程推进，加倍后的染色体会分成形态、数目完全相同的两组，分别进入两个新细胞。由此可知，细胞分裂结束后，新生细胞与亲代细胞的染色体数目保持不变。
15．（2025七上·安次期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描述的景象中包含了水稻和青蛙两种生物。下图呈现了这两种生物细胞的结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲为青蛙细胞，乙为水稻细胞
B．甲细胞的生活需要图中①—⑦相互配合与完成
C．甲细胞所特有的结构⑦存在于植物的根部细胞中
D．图中对甲细胞起支持与保护作用的是结构③
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．动物细胞不具备细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞（绿色部位）则含有这三种结构。甲细胞拥有细胞壁、液泡和叶绿体，属于植物细胞，水稻属于植物，因此甲对应水稻细胞；乙细胞无细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞，青蛙为动物，故乙对应青蛙细胞，A选项错误。
B．甲细胞属于植物细胞，植物细胞的各项生命活动，需要①线粒体、②细胞质、③细胞膜、④细胞核、⑤细胞壁、⑥液泡、⑦叶绿体这些结构相互协作、配合完成，B选项正确。
C．甲作为植物细胞，特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，但植物根部细胞长期不见光，无法形成⑦叶绿体，并非所有植物细胞都有该结构，C选项错误。
D．③所指的是细胞膜，其功能是保护细胞并控制物质进出；对细胞起到支持和保护作用的是⑤细胞壁，而非细胞膜，D选项错误。
故选B。
【分析】题图中各结构对应如下：①为线粒体，②为细胞质，③为细胞膜，④为细胞核，⑤为细胞壁，⑥为液泡，⑦为叶绿体。
16．（2025七上·安次期中）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 描绘了莲叶与荷花的美景。下列关于莲的结构层次说法正确的是（　　）
A．莲的所有细胞形态、结构和功能都相同
B．莲叶中的导管和筛管属于上皮组织
C．从结构层次看，荷花属于器官
D．莲与小鱼的结构层次完全一致
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织；植物体的器官；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．植物细胞经过分化，会形成形态、结构与功能各不相同的细胞类型，比如叶肉细胞、导管细胞等，因此并非所有植物细胞都完全相同，A选项错误。
B．莲叶中的导管负责运输水分，筛管承担有机物运输功能，二者都属于输导组织；而上皮组织是动物体特有的组织，植物体内不存在该组织类型，B选项错误。
C．荷花作为莲的生殖器官，由花萼、花瓣等保护组织、营养组织等多种组织按一定次序构成，属于生物体结构层次中的器官层次，C选项正确。
D．莲属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统层次；小鱼是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者结构层次存在差异，D选项错误。
故选C。
【分析】除病毒外，细胞是构成生物体结构与功能的基本单位；组织是细胞分化的产物，细胞分化后会形成不同的细胞群，每个细胞群均由形态相似、结构和功能一致的细胞聚集结合而成，这样的细胞群被称为组织；器官则是由多种不同组织按照特定次序组合形成的结构；绿色开花植物的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官共同构成。
17．（2025七上·安次期中）图一展示了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，图二为显微镜结构示意图。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图一中正确的操作步骤顺序是b→a→c→d
B．不滴加碘液，在显微镜下就看不见洋葱鳞片叶内表皮细胞
C．观察时，若视野太暗影响观察，应调节图二显微镜的亮度调节旋钮和转换器
D．图二显微镜由10倍转换为40倍物镜，视野细胞数目变为1/4，且变模糊
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的流程可总结为：擦片、a滴液、c撕取表皮、b展平材料、d盖盖玻片、染色、吸染液，题干步骤顺序表述错误，A选项错误。
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞呈无色透明状，若不滴加碘液染色，细胞结构在显微镜下难以分辨清晰，但并非完全无法观察，B选项错误。
C．观察时若视野过暗影响观察效果， 应调节亮度调节旋钮（可使视野变亮）和遮光器（选择大光圈可使视野变亮） ，C选项错误。
D．显微镜的总放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，当物镜从10倍切换为40倍时，总放大倍数变为原来的4倍。放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，且高倍镜下物像会变模糊，需调节细准焦螺旋使物像清晰，D选项正确。
故选D。
【分析】题图中各操作及结构对应如下：a为滴加液体、b为展平材料、c为撕取表皮、d为盖盖玻片；1为目镜、2为转换器、3为载物台、4为物镜、5为粗准焦螺旋、6为细准焦螺旋。
18．（2025七上·安次期中）烟台苹果以其色泽鲜艳、口感脆甜闻名遐迩。下图为烟台苹果植株结构层次的部分示意图，下列对其结构层次及相关生理过程的分析，错误的是（　　）
A．在生物体的结构层次中，苹果果实和人的胃都属于器官
B．苹果表皮属于保护组织，该组织具有保护内部柔嫩部分的功能
C．同一受精卵经细胞分裂和分化过程产生的不同组织细胞，其遗传物质发生改变
D．苹果树易遭红蜘蛛侵害，与红蜘蛛相比，苹果树结构层次缺少系统
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】A．器官是由多种不同组织按特定次序组合而成，能行使相应生理功能的结构。苹果果实由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成，可储存营养物质，属于器官；人的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按一定次序结合，能暂时储存食物并初步消化，同样属于器官，A正确。
B．植物组织主要包含保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等类型。苹果表皮处于果实最外层，属于保护组织，其细胞排列紧密，可保护内部柔嫩组织，B正确。
C．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，能增加细胞数量；细胞分化是细胞在生长中形态、结构和功能发生特异性变化，进而形成不同组织。细胞分裂时，染色体会先复制再平均分配到新细胞，遗传物质与亲代细胞一致；细胞分化过程中遗传物质不发生改变。因此，同一受精卵经分裂和分化形成的不同组织细胞，遗传物质与受精卵相同，并非发生改变，C错误。
D．植物结构层次从微观到宏观为细胞→组织→器官→植物体，动物则为细胞→组织→器官→系统→动物体。苹果树是植物，红蜘蛛是动物，故苹果树比红蜘蛛缺少系统这一结构层次，D正确。
故选C。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次则为：细胞→组织→器官→系统→动物体。题图中各标识对应如下：a代表细胞生长，b代表细胞分裂，c代表细胞分化；A为保护组织，B为输导组织，C为分生组织，D为薄壁组织。
19．（2025七上·安次期中）人的皮肤表层，细胞排列紧密，能有效阻挡病菌入侵；皮肤下的脂肪层，不仅能储存能量，还能缓冲外界压力，对内部器官起保护作用。以上的描述中主要的人体组织是（　　）
A．上皮组织、结缔组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．神经组织、结缔组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．皮肤表层细胞排列致密，具备阻挡病菌的保护作用，归属于上皮组织；脂肪层能够储存能量、缓冲外界压力以保护内部器官，属于结缔组织，因此A符合题干要求。
B．“保护组织”是植物特有的组织类型，人体组织中并无这一类别，故B不符合题干要求。
C．肌肉组织的核心功能是收缩舒张以实现运动，而脂肪层不具备此项功能，故C不符合题干要求。
D．神经组织主要负责传递和处理信息，题干描述的皮肤功能并未涉及这一范畴，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】题干提及皮肤表层具备阻挡病菌的保护作用，脂肪层则有储存能量、缓冲压力以保护内部器官的功能，需据此对应人体基本组织类别。人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种。
20．（2025七上·安次期中）中国的成语文化博大精深，蕴含着丰富的生物学知识。下列成语所描述的生物体结构，在生物体结构层次上与其他三项不同的是（　　）
A．瓜熟蒂落 B．唇亡齿寒 C．一针见血 D．花好月圆
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A．“瓜熟蒂落”描绘果实成熟后自然脱落的现象，果实由多种植物组织构成，属于植物的器官层次，故A不符合题干要求。
B．“唇亡齿寒”体现嘴唇与牙齿的相互依存关系，嘴唇和牙齿均为动物体的器官，归属于器官层次，故B不符合题干要求。
C．“一针见血”指针刺穿皮肤后触及血液，血液属于结缔组织，对应组织层次，与其他三项所涉及的器官层次不同，故C符合题干要求。
D．“花好月圆”中“花”是植物的生殖器官，属于器官层次（“月圆”不属于生物结构，不参与层次比较），故D不符合题干要求。
故选C。
【分析】生物体的结构层次包含细胞、组织、器官、系统等多个层面。其中，器官是由多种不同组织按一定次序组合而成，可执行特定生理功能的结构；组织则是由形态相近、功能一致的细胞聚集形成的细胞群。
21．（2025七上·安次期中）小北湖剥橘子，轻轻一挤，果肉里流出晶莹的小液滴。这些液滴主要来自植物细胞的（　　）
A．液泡 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．液泡内部储存着细胞液，挤压水果果肉时流出的汁液，其来源正是液泡中的细胞液，故A符合题干要求。
B．细胞质是细胞内各项代谢活动的主要场所，呈半透明胶质状态，并不直接储存和提供汁液，故B不符合题干要求。
C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的核心场所，主要功能是合成有机物，不具备储存汁液的作用，故C不符合题干要求。
D．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，负责为生命活动供能，与水果汁液的产生毫无关联，故D不符合题干要求。
故选A。
【分析】植物细胞中的液泡内部含有细胞液，细胞液里溶解着糖类、有机酸、色素等多种物质，而水果的汁液主要就是来自于液泡中的细胞液。
22．（2025七上·安次期中）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，同学们看到了清晰的细胞轮廓，细胞核被碘液染成深色，但细胞膜几乎看不见。下列分析正确的是（　　）
A．细胞膜看不见是因为洋葱内表皮细胞没有细胞膜
B．细胞膜紧贴细胞壁，厚度极薄，因此很难观察
C．碘液没有染到细胞膜，说明细胞膜不是细胞结构
D．细胞膜在细胞分裂过程中变化最为明显，平时不易见
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞归为植物细胞，本身具备细胞膜结构，并非没有，故A不符合题干要求。
B．细胞膜紧密贴合细胞壁分布，不仅厚度极薄，还呈透明状，在普通光学显微镜下难以清晰分辨，故B符合题干要求。
C．碘液的主要作用是对细胞核内的核酸进行染色，细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成，不易被碘液着色，但这并不影响其作为细胞重要结构的存在，故C不符合题干要求。
D．细胞分裂过程中，染色体（位于细胞核内）的变化最为显著，细胞膜虽在分裂末期形成，但题干探讨的是静态观察场景，与该过程无关，故D不符合题干要求。
故选B。
【分析】植物细胞虽具备细胞壁、细胞膜等基本结构，但细胞膜紧密贴合细胞壁，且厚度极薄，在光学显微镜下很难直接观察到。
23．（2025七上·安次期中）下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　）
A．它可以独立完成摄取食物、呼吸、排出代谢废物等生命活动
B．它通过纤毛的摆动在水中旋转前进
C．它能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
D．它结构复杂，需要多个细胞共同配合才能完成生命活动
【答案】D
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A．草履虫借助口沟摄取食物、通过表膜进行气体交换、依靠伸缩泡排出代谢废物，能够独立完成各项生命活动，故A正确。
B．草履虫身体表层的表膜上布满纤毛，它依靠这些纤毛的摆动在水中快速旋转移动，故B正确。
C．草履虫具有明显的应激性，能对外界刺激作出趋利避害的反应，例如趋向有营养的肉汁，躲避有害的盐粒，故C正确。
D．草履虫属于单细胞生物，仅凭单个细胞就能完成所有生命活动，不需要多个细胞协同作用，故D错误。
故选D。
【分析】草履虫属于单细胞生物体，凭借单个细胞就能独立开展各项生命活动。它通过口沟实现取食功能；氧气的吸收和二氧化碳的排出均通过表膜完成；食物泡负责对摄取的食物进行消化与吸收；伸缩泡及收集管可收集体内产生的代谢废物和多余水分，并将其排出体外；胞肛专门排出无法消化的食物残渣；依靠身体表面纤毛的摆动，能在水中旋转前进。
24．（2025七上·安次期中）造血干细胞在人体骨髓中，能在特定条件下形成多种血细胞，过程如下图所示。该生理过程称为（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老
【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】在生理状态下，细胞分裂产生的新细胞，会在遗传物质的调控下，随着生长过程逐渐在形态、结构和生理功能上出现差异，这一过程即为细胞分化。造血干细胞是存在于骨髓中的一类干细胞，具备自我更新能力，同时可分化为各类血细胞的前体细胞，最终形成多种血细胞成分，其分化增殖能力优良。因此，造血干细胞形成多种血细胞的过程属于细胞分化，ABD三项表述错误，C选项正确。故选C。
【分析】1、细胞分裂的最终效果是使细胞数量增多，细胞生长会让细胞体积逐渐增大，而细胞分化则是形成不同组织的关键过程。2、细胞分化能够促使构成生物体的组织，在形态和功能上均呈现多样性，以适应不同的生理需求。
25．（2025七上·安次期中）“一潮新莲迎远浦”描绘了莲荷独特的现象。下列关于莲藕细胞的叙述，错误的是（　　）
A．煮藕时水变红，是高温破坏细胞膜，使其失去控制物质进出的能力
B．莲藕中带有一定甜味，这些糖类物质储存在细胞的液泡中
C．区分莲藕细胞和人口腔上皮细胞，可通过观察有无细胞壁
D．莲藕细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A．细胞膜具有保护细胞和调控物质进出的功能，高温会破坏细胞膜的完整性，使其丧失对物质进出的调控能力，导致细胞内的色素等物质渗透到外界，这就是煮藕时汤水变红的原因，A正确。
B．植物细胞的液泡内储存着糖类、色素、有机酸等物质，莲藕自带的甜味物质，正是储存在液泡的细胞液中，B正确。
C．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞不具备这一结构，因此可通过是否存在细胞壁来区分植物细胞与动物细胞，C正确。
D．莲藕属于莲的地下茎，长期生长在缺乏光照的淤泥中，其细胞无法形成叶绿体（无法开展光合作用），细胞内仅含线粒体这一种能量转换器，D错误。
故选D。
【分析】动物细胞的核心结构包括：细胞膜、细胞核、线粒体和细胞质；植物细胞的基础结构除包含动物细胞的所有成分外，还具有细胞壁、液泡，且绿色部分的细胞中含有叶绿体，非绿色部分细胞无叶绿体。
26．（2025七上·安次期中）唐代诗人贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，生动描绘了柳树的婀娜多姿（如图）。从生物学角度对其深入剖析，能发现诸多有趣的生物学知识。
（1）诗句中“万条垂下绿丝绦”体现出了柳树枝条繁多、生命旺盛的景象，其结构和功能的基本单位是　 　。
（2）播种柳树种子后，长出的总是柳树而不是其他树木，这是因为　 　决定的遗传特性。
（3）柳树种子的胚由1个受精卵发育而成，该细胞连续分裂3次后，可形成　 　个新细胞；在这一过程中，最先一分为二的结构是　 　。
（4）柳树和绝大多数生物一样由细胞构成，但有一类特殊生物没有细胞结构，这类生物是　 　。
【答案】（1）细胞
（2）细胞核
（3）8；细胞核
（4）病毒
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞核的功能；细胞分裂
【解析】【解答】（1）除病毒这类特殊生物外，所有生物均由细胞构成。诗句“万条垂下绿丝绦”展现出柳树枝条繁茂、生机盎然的态势，而柳树结构与功能的基本单位正是细胞。
（2）细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传特性的控制核心。因此播种柳树种子后，萌发的植株始终是柳树而非其他树种，这一特性由细胞核中的遗传物质决定。
（3）细胞分裂即一个细胞增殖为两个细胞的过程。柳树种子的胚由单个受精卵发育而来，该受精卵连续分裂3次后，可形成8个新细胞；分裂过程中最先发生分离的结构是细胞核。
（4）除病毒外，生物均以细胞为基本构成单位，病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
【分析】细胞分裂是活细胞实现增殖的主要方式，具体是指一个亲代细胞分裂形成两个子代细胞的过程，是生物生长、发育和繁殖的基础。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，诗句中“万条垂下绿丝绦”体现出了柳树枝条繁多、生命旺盛的景象，其结构和功能的基本单位是细胞。
（2）细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，因此播种柳树种子后，长出的总是柳树而不是其他树木，这是因为细胞核决定的遗传特性。
（3）细胞分裂指由一个细胞分裂为两个细胞的过程。柳树种子的胚由1个受精卵发育而成，该细胞连续分裂3次后，可形成8个新细胞；在这一过程中，最先一分为二的结构是细胞核。
（4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。
27．（2025七上·安次期中）同学们通过对“生物体的结构层次”的学习，了解到很多生物的生命旅程都始于一个受精卵。就像茄子的植株是由种子萌发形成的，而种子的形成同样从受精卵开始，生命的变化充满神奇。图一展示了人体的结构层次，图二呈现了茄子植株的结构。请根据图示回答问题。
（1）观察图一，[A]是　 　过程，此过程中细胞内的遗传物质　 　（填“减半”或“不变”）；[B]是　 　过程，其结果是形成了不同的　 　。
（2）参考图一，从微观到宏观，将人体的结构层次用文字和箭头表示出来：　 　。
（3）图二所示的茄子植株，具有六大器官。其中[a]、[e]、[f]被称作营养器官，相较于人体的结构层次，茄子植株的结构层次缺少　 　这一层次。
【答案】（1）细胞分裂；不变；细胞分化；组织
（2）细胞→组织→器官→系统→人体
（3）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）图一中A过程为细胞分裂，即一个细胞增殖分化为多个细胞的过程。细胞分裂时，遗传物质会先完成复制，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与亲代细胞内的遗传物质保持一致；B过程是细胞分化，细胞在这一过程中形态、结构和生理功能会发生特异性差异，最终形成不同的组织。
（2）细胞是动物体结构与功能的基本单位，人体细胞经分化形成多种组织，主要包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。不同组织按一定次序结合形成具有特定功能的器官，多个能共同完成一项或多项生理功能的器官，按一定次序组合构成系统，最终由各系统协同构成完整的人体。因此，人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。
（3）人体结构层次中包含“系统”这一环节，而茄子作为植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体，相较于人体缺少“系统”层次。
【分析】（1）人体的基本组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等类型；动物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次则为：细胞→组织→器官→植物体，无系统层次。（2）图一中A代表细胞分裂过程，B代表细胞分化过程。图二中各结构对应如下：a为叶，b为花，c为种子，d为果实，e为茎，f为根，均属于植物的器官。
（1）A过程是细胞分裂，一个细胞分裂成多个细胞，细胞分裂时遗传物质先复制再均分，因此细胞内的遗传物质不变；B过程是细胞分化，细胞形态、功能发生差异，其结果是形成不同的组织。
（2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
（3）人体的结构层次有“系统”，而植物（茄子）的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，缺少“系统”这一层次。
28．（2025七上·安次期中）生物兴趣小组开展了观察人口腔上皮细胞实验，需要制作临时装片，借助显微镜来探索细胞的奥秘。请结合实验过程及相关图示，回答下列问题。
（1）在图一步骤[C]里，使用牙签前，需先用清水漱口，目的是　 　，避免影响观察。
步骤[B]滴加的液体是　 　，这是为了维持细胞的　 　。
步骤[F]滴加在盖玻片一侧的试剂是　 　，并在另一侧用吸水纸引流，让试剂浸润全部标本。
（2）如图二，小刚在对光成功后，将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，转动　 　使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视　 　，目的是　 　。
（3）小刚在镜下观察物像时，想换用高倍物镜进一步放大观察，他需要转动显微镜结构中的　 　。
【答案】（1）清除口腔内的食物残渣；生理盐水；正常形态；碘液
（2）粗准焦螺旋；物镜；避免物镜压碎玻片标本
（3）转换器
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）进行图一步骤[C]操作时，使用牙签前需先用清水漱口，核心目的是清除口腔内残留的食物残渣，避免这些杂质混入细胞标本中，进而干扰口腔上皮细胞的观察效果。步骤[B]为向载玻片中央滴加液体，观察人口腔上皮细胞时，滴加的是生理盐水。由于生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度相近，能有效维持细胞原有形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形，保障观察准确性。步骤[F]是向盖玻片一侧滴加试剂，为使细胞结构更清晰易辨，需滴加碘液进行染色，同时在盖玻片另一侧用吸水纸引流，重复2-3次让染液充分浸润标本，使细胞不同结构着色差异明显，便于显微镜下观察区分。
（2）如图二所示，小刚完成对光操作后，将制作好的临时装片置于显微镜载物台上，转动粗准焦螺旋使载物台缓慢上升，此时眼睛需从侧面注视物镜，防止物镜碰撞并压坏玻片标本。因为粗准焦螺旋升降幅度较大，若不从侧面观察物镜，上升过程中物镜极易接触玻片，造成物镜或标本损坏。
（3）小刚在显微镜下观察物像时，若想换用高倍物镜进一步放大观察，需转动显微镜的转换器。转换器上装配有不同放大倍数的物镜，通过转动该结构可快速切换物镜，实现观察放大倍数的调整。
【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的实验流程，可简要概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染六个步骤。擦：用洁净纱布将载玻片与盖玻片擦拭干净，去除杂质；滴：将载玻片放置在实验台上，用滴管在其中央滴加一滴生理盐水；刮：用消毒后的牙签在口腔上膛处轻轻刮取几下，获取上皮细胞；涂：将带有口腔上皮细胞的牙签尖端，置于载玻片中央的生理盐水滴中，均匀涂抹开，避免细胞重叠；盖：用镊子夹取盖玻片，使其一端先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，防止产生气泡；染：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，确保染液完全浸润标本。（2）图二所示显微镜结构对应如下：1为目镜，2为转换器，3为遮光器，4为物镜，5为粗准焦螺旋，6为细准焦螺旋。
（1）在图一步骤[C]里，使用牙签前，需先用清水漱口，目的是清除口腔内的食物残渣，防止食物残渣等杂质混入标本中，从而避免影响对口腔上皮细胞的观察。
步骤[B]是在载玻片中央滴加液体，观察人口腔上皮细胞时，滴加的液体是生理盐水。因为生理盐水的浓度与人体细胞内液的浓度相近，滴加生理盐水是为了维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，影响观察效果。
步骤[F]是在盖玻片一侧滴加试剂，观察人口腔上皮细胞时，为了使细胞的结构更清晰，需要滴加碘液进行染色，并在另一侧用吸水纸引流，让碘液浸润全部标本，这样可以使细胞的不同结构染上不同的颜色，便于在显微镜下观察。
（2）如图二，小刚在对光成功后，将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，转动粗准焦螺旋使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视物镜，目的是防止物镜压坏玻片标本。因为粗准焦螺旋的升降幅度较大，如果不从侧面注视物镜，在上升载物台时，物镜可能会碰到玻片标本，损坏物镜或玻片标本。
（3）小刚在镜下观察物像时，想换用高倍物镜进一步放大观察，他需要转动显微镜结构中的转换器。转换器上安装有不同放大倍数的物镜，通过转动转换器可以更换不同倍数的物镜，从而实现放大倍数的调整。
29．（2025七上·安次期中）某生物兴趣小组以草履虫为研究对象开展了一系列探究活动，请结合相关知识及实验回答问题。
（1）草履虫的身体微小，需借助　 　才能观察清楚。在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，目的是　 　。
（2）草履虫通过　 　（填结构名称）摄入氧气，排出二氧化碳，它还能通过收集管和伸缩泡把体内多余的水和废物收集起来，排出体外，这体现了单细胞生物能独立完成各项生命活动。
（3）如图所示，在草履虫培养液的四个方向等距离处的清水中加入不同物质，若一段时间后，[E]处草履虫最多，推测她放置的物质最有可能是____（填字母）。
A．食盐 B．酒精 C．肉汁 D．冰块
（4）（3）中草履虫的这种反应被称为　 　，这一特性对草履虫的生活意义是利于草履虫　 　，从而更好地生存。
【答案】（1）显微镜；限制草履虫的运动，便于观察
（2）表膜
（3）C
（4）应激性；能趋利避害，适应环境
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）草履虫属于单细胞生物，体型微小，必须借助显微镜才能观察清楚。它依靠纤毛的摆动在水中旋转移动，运动速率较快，直接用显微镜观察时，难以清晰分辨其形态与内部结构。在载玻片上的培养液液滴中放置几丝棉花纤维，可限制其活动空间，减缓运动速率，从而方便观察。
（2）草履虫通过表膜（本质为细胞膜）完成气体交换，吸收外界氧气，排出体内产生的二氧化碳。由于它是单细胞生物，无专门的呼吸器官，表膜同时承担了气体交换和物质进出的功能。
（3）草履虫能对外界不同刺激作出针对性反应，主动趋向有利刺激，躲避有害刺激。肉汁含有丰富营养，对草履虫而言属于有利刺激，会吸引其聚集；而食盐（高渗透压）、酒精（有毒性）、冰块（低温）均为有害刺激，会促使草履虫远离。因此E处若草履虫数量最多，推测放置的物质最可能是肉汁，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
（4）草履虫对外界刺激作出反应的特性称为应激性，这一特性对其生存的意义在于，能帮助它主动趋向有利环境、躲避有害因素，即通过趋利避害适应周围环境，提升自身生存概率。
【分析】草履虫是典型的单细胞生物，躯体仅由单个细胞构成，主要栖息在水中。它依靠身体表面的纤毛摆动，在水中旋转前进；通过表膜完成呼吸作用，实现气体交换；食物经口沟进入体内后形成食物泡，食物泡随细胞质流动的过程中，逐步将食物消化吸收；体内多余的水分和代谢产生的废物，由收集管和伸缩泡共同收集，最终排出体外，凭借单个细胞完成各项生命活动。
（1）草履虫为单细胞生物，个体微小，需借助显微镜观察。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清其形态和结构。在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（2）草履虫通过表膜（细胞膜）进行气体交换，摄入氧气，排出二氧化碳，因单细胞生物无专门呼吸器官，表膜兼具物质交换功能。
（3）草履虫能对外界不同的刺激作出不同反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。肉汁富含营养物质，对于草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向肉汁所在的方向，所以E处放置肉汁，会吸引较多草履虫；而食盐（高渗）、酒精（有毒）、冰块（低温）均属不利刺激，草履虫会远离。因此E处草履虫最多，推测她放置的物质最有可能是肉汁，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（4）草履虫能对外界刺激作出反应称为应激性，这一特性对草履虫的生活意义是利于草履虫趋向有利刺激，躲避有害刺激，即能趋利避害，适应环境，提高生存几率。
30．（2025七上·安次期中）不少同学留意到，菜粉蝶在花丛中穿梭时，对不同花朵的青睐程度各异。有的同学认为，这和花朵散发的气味有关，也有同学觉得花朵的颜色起了关键作用。为了弄清楚花朵气味和颜色对菜粉蝶吸引力的影响，同学们设计并实施了以下实验。
花朵模型颜色 白色1号 粉色3号 黄色5号 白色2号 粉色4号 黄色6号
涂抹液体 花蜜香气提取液 无味甘油
菜粉蝶停留次数统计 1号 2号 3号 4号 5号 6号
第1次实验 25 4 22 5 15 3
第2次实验 23 3 24 4 13 2
第3次实验 27 5 20 6 17 4
实验步骤：
①制作3种颜色（白色、粉色、黄色）、大小相同的纸质花朵模型各2朵（编号1 - 6）。在这些花朵模型上，分别涂抹等量且适量的无味甘油和花蜜香气提取液（从油菜花中提取）。
②将6朵花模型分散、随机地放置在一个宽敞、封闭的花棚模拟空间内，放入一定数量的菜粉蝶，用摄像机记录30分钟内菜粉蝶在各花朵模型上的停留次数。
③随机交换花朵模型的位置，重复步骤1和步骤2两次，一共进行3次实验。
问题：
（1）菜粉蝶获取花蜜的过程，表明它需要从外界获取　 　来维持生命活动。
（2）本实验中，在花朵模型上涂抹无味甘油或花蜜香气提取液，目的是　 　形成对照实验，探究气味对菜粉蝶的影响。
（3）若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的影响，可选择　 　号花朵模型共同构成对照实验。
（4）实验结果如上表所示，请分析数据，与花朵模型的颜色相比，花朵气味对菜粉蝶的吸引力更　 　（填“强”或“弱”）。在这三种颜色中，菜粉蝶更偏好　 　。
（5）本实验结束后，应将菜粉蝶　 　。
【答案】（1）营养物质
（2）模拟无气味和模拟花的气味
（3）1、3、5
（4）强；白色
（5）放回大自然
【知识点】生物的特征；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）获取营养物质以维持生命活动，是生物的核心基本特征之一。菜粉蝶吸食花蜜的行为，本质是摄取花蜜中的糖分等营养成分，为自身飞行、繁殖等生命活动提供能量支撑，满足生存与繁衍需求。
（2）该实验中，花朵模型分别涂抹无味甘油（对照组）和花蜜香气提取液（实验组），实验的唯一变量为是否存在气味。 通过这种处理，目的是模拟无气味和模拟花的气味对照实验，从而探究气味对菜粉蝶吸引力的影响。
（3）对照实验需严格遵循单一变量原则，若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的作用，需选用气味一致、仅颜色不同的花朵模型进行对照。结合表格数据可知：2号（白色）、4号（粉色）、6号（黄色）花朵模型均涂抹无味甘油（无气味），仅颜色存在差异，完全符合单一变量原则，可组成一组对照实验；1号（白色）、3号（粉色）、5号（黄色）花朵模型均涂抹花蜜香气提取液（有气味），仅颜色不同，同样满足单一变量要求，可组成另一组对照实验。
（4）通过对比分析实验数据，探究气味影响时，需选取颜色相同但气味不同的模型组（如1号与2号、3号与4号、5号与6号），计算每组平均停留次数：白色组中，有气味的1号平均停留25次（(25+23+27)/3），无气味的2号平均停留4次（(4+3+5)/3）；粉色组中，有气味的3号平均停留22次（(22+24+20)/3），无气味的4号平均停留5次（(5+4+6)/3）；黄色组中，有气味的5号平均停留15次（(15+13+17)/3），无气味的6号平均停留3次（(3+2+4)/3）。结果显示，有气味花朵的停留次数均显著高于无气味组，说明气味对菜粉蝶的吸引力更强。在涂抹花蜜香气提取液的组别中，白色（1号，平均25次）的停留次数高于粉色（3号，平均22次）和黄色（5号，平均15次），可见菜粉蝶在这三种颜色中更偏好白色。
（5）实验结束后，需将菜粉蝶放回适宜其生存的自然环境，这一做法既能保护生物多样性，又契合科学实验的伦理规范，践行生态保护理念。
【分析】对照实验是研究单一条件对研究对象影响的实验方法，其核心要求是：除需探究的条件不同外，其他所有影响实验的条件均保持一致，这个不同条件即为唯一变量。通常情况下，对实验变量进行处理的组别为实验组，未处理的组别为对照组。为保证实验组与对照组实验结果的科学性和合理性，需控制其他相关因素处于相同且理想的状态，核心目的是遵循单一变量原则，从而排除其他无关因素对实验结果的干扰，保证实验结论的可靠性。
（1）生物的基本特征之一是需要从外界获取营养物质以维持生命活动。菜粉蝶获取花蜜的过程，本质是通过摄取花蜜中的糖分等营养物质作为能量来源，以维持生命活动（如飞行、繁殖等）。
（2）实验中，在花朵模型上涂抹无味甘油（对照组）和花蜜香气提取液（实验组），变量是气味的有无。通过这种处理，目的是形成有无气味的对照实验，从而探究气味对菜粉蝶吸引力的影响。
（3）对照实验单一变量原则：若仅探究颜色对菜粉蝶吸引力的影响，应选择相同气味、不同颜色的模型对比。分析表格可知：2号（白色）、4号（粉色）、6号（黄色)花朵模型均涂抹无味甘油（无气味)，仅颜色不同，符合单一变量原则。因此应选择2、4、6号花朵模型共同构成对照实验。1号（白色）、3号（粉色）、5号（黄色)花朵模型均涂抹花蜜香气提取液，仅颜色不同，符合单一变量原则。因此可选择1、3、5号花朵模型共同构成对照实验。
（4）数据比较分析，比较气味的影响：选择颜色相同但气味不同的花朵模型（如1号和2号、3号和4号、5号和6号)，计算每组平均停留次数：白色：1号(25+23+27)/3=25次（有气味) ，(4+3+5)/3=4次（无气味）；粉色：3号(22+24+20)/3=22次（有气味)，4号(5+4+6)/3=5次（无气味）；黄色：5号(15+13+17)/3=15次（有气味)，6号(3+2+4)/3=3次（无气味），所有有气味花朵的停留次数均显著高于无气味，说明气味对菜粉蝶的吸引力更强。在涂抹花蜜香气提取液的各组中，白色（1号）停留次数（平均25次）高于粉色（3号）（平均22次）和黄色（5号）（平均15次），故在这三种颜色中，菜粉蝶更偏好白色。
（5）实验结束后，应将菜粉蝶放回适合它们生存的自然环境中，以保护生物多样性，符合科学实验的伦理要求，遵循生态保护原则。
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