江西省南昌县2025-2026学年度第一学期期末检测——七年级音乐

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江西省南昌县2025-2026学年度第一学期期末检测——七年级音乐

资源简介

南昌县2025一2026学年度第一学期期末检测
座位号
5.请聆听音乐,它的旋律使用了“布鲁斯音阶”来进行创作,其名为(
)。
七年级音乐试卷
A.《夏夜圆舞曲》
B.《春之歌》
C.《钢铁洪流进行曲》
D.《第二圆舞曲》
题号
第一关
第二关
第三关
第四关
总分
6.聆听以下音乐,哪段节奏更加平稳、旋律尤为抒情?
得分
亲爱的同学们,经过本学期音乐课的学习,老师相信你们已经在音乐课上获
A.音乐1
B.音乐2
得了通关密钥。现在,请带上你的钥匙,走进音乐世界,
解锁美妙的闯关之旅吧!
C.音乐3
D.音乐4
(总分:100分
考试时间:40分钟》
7.聆听音乐片段,其主奏乐器是以下哪一种?
:
第一关:在音乐课上,我们听过了许多优秀的音乐作品。请聆听音乐,回答下面
问题。(单项选择题,每小题3分,共45分)
1.请聆听歌曲,其节拍律动具有(
)的特点,属于典型的(
)a
A.强弱次强弱;四拍子
B.强弱弱:三拍子
8.玲听歌曲,下列哪一项准确描述了该作品在旋律发展上的核心特点?()
C.强拍突出;一拍子
D.强弱;二拍了
A.采用强烈的节奏对比
B.复调对位的创作手法
2.聆听音乐片段,它最适合出现在以下哪个场景中?
A.喜剧搞笑片段B.商场促销场景C.皇家加冕典礼D.婚礼新人仪式
C.同头换尾的旋律发展
D.白由变换节拍的创新
3.聆听这首朝鲜族民歌,结合旋律的特点,它与以下哪种文化背景或者生活情感
9.仔细聆听歌曲,这种众人同唱一个旋律、步伐整齐、气势恢宏的演唱形式称为?
关联最为密切?
A.战争场面的紧张氛围
A.齐唱
B.重唱
B.丰收时的热烈欢腾之情
C.合唱
D.对唱
C.抒发思念之苦与对未米的期盼
10.下面图片中,哪一幅的意境与歌曲所描绘的音乐画面最为吻合?()
D.模仿动物鸣叫的场景
B.
4.聆听以下四首歌曲片段,请判断哪一首采用了进行曲的创作风格?(
A.片段
B.片段二
C.片段三
D.片段四
11.聆听歌曲,】
其节奏欢快活泼,情绪风趣乐观,具有明显的()音乐特色。
A.西亚
B.中亚
C.南亚
D.东南亚
七年级音乐1
七年级普乐2
12.学校“天气心情”广播节目中,为“突发雷阵雨,远处闷雷”场景配乐,
第三关:结合谱例,认真思考,完成以下题目。(共20分)
播放的这首背景音乐是下列哪位作曲家的作品?
()
n
万马奔腾
A.勋伯格
B.贝多芬
C.舒曼
D.约翰·斯特劳斯
1=B
13.聆听歌曲片段,它最可能属于蒙古族民歌艺术中的(
)体裁。
中速热情地
齐·宝力高曲
A.呼麦
B.酒歌
C.长调
D.潮尔
16.68.66.66.66.66.66.66.6‖2--26
14.在纪念抗战胜利80周年阅兵式的直播中,这段背景音乐气势磅礴、节奏
铿锵,这种音乐力量主要体现了以下哪一种精神内涵?
)
53非3.33.33.33.33.33.3333.3‖
A.悲愤控诉的力量
B.田园牧歌的力量
12353532123535321235353212353532
C.灵活机智的力量
D.钢铁意志的力量
15.请听这首歌曲,其风格主要融合了以下哪两种音乐元素?
非1232123212321232|1232123212321232‖
A.北方秧歌与江南丝竹
B.佛教音乐与宫廷音乐
1.哼唱谱例感受音乐形象,最能表现马群在快速奔跑和腾跃的小节是」
d
C.中国民歌与进行曲血
D.协奏曲与西方歌剧
标注方框处采用了循环反复的手法,并通过的力度变化,更好
第二关:结合音乐知识,仔细分辨,判断正误。(每小题3分,共15
地表现了马群由远及近的场面,这一力度记号为
。(10分)
分。)
2.这部作品由蒙古族独特的乐器演奏,表达了
。(10分)
第四关:综合题。(共20分)
1.在演唱《歌唱祖国》时,未来表达激动的心情,我们可以随意改变歌曲的
6
工纸公频
基本速度和节拍。
()
1m6
作曲:
2.青少年在变声期要注意保护嗓音,既可以人声喊叫,也可以模仿成人说话
或压着嗓音唱歌。
6358716-- 引7e5
3.波尔卡是一种四拍子舞蹈。
()
立|1之65后|a-
“之森
4.安格隆源于印度尼西亚,是流行于东南亚地区的一种击奏乐器。(
)
5.在C大调音阶中,从主音do到上方的mi,构成的是三度音程。()
i--a51色.32i17立8i|5- e后略
1.哼唱谱例,填写作曲家名字。分析作品的节拍规律,并在方框处补充正确
的休止符,使小节时值完整。(8分)
2.请借鉴乐曲中的典型节奏型,创作一段4小节的旋律。(12分)
七年级音乐3
七年级音乐42025-2026学年度第一学期七年级音乐期末检测答案
第一关:
1-5.
DDCAD
6-10.C A C A B
11-15.A D B D C
第二关:
FFFFT
第三关:
1.1256小节;三音:由弱渐强:
2.马头琴:表达了蒙古族将马视为精神图腾的文化认同,对马匹坚韧
不拔、勇往直前的精神的赞美与传承。(答到即可给分)
第四关:
1.吕其明;0、0
2.
41212311654655
2·16653231-1

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