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第12课 学会做家务
第2课时
主讲人：XXX
2026年春季 新教材 人教部编版 小学《道德与法治》一年级下册
情境导入
说一说 你还会做什么家务？还想学做什么家务？
一、再来学一招
弯弯腰　
变一队　
排两队　
弯弯腰　
抱一抱　
伸伸手　
学叠衣服　
学系鞋带　
二、这时怎么办？
　　不用你帮，
你去看书吧。
如果你是图中的小男孩，你想对爷爷说什么呢？你会怎么办？
爷爷，看书是一种学习，劳动也是一种学习，劳动能增长智慧！就像上次我帮您擦桌子，我知道了怎么擦才能擦干净，这也是学习。
做家务也是一种学习，学习日常生活的基本技能，不仅能让我学会照顾自己、学会独立，还能让我更懂得家庭的责任。像我学会叠被子，就学会了一项本领。
我会说　
　　你力气还
小，我来拖吧。
如果你是图中的小女孩，你会怎么和妈妈说呢？
妈妈，我知道您是为了我好，但我也希望能为家里分担一些家务，这样您就不会那么累了。让我试试拖地吧，这是我表达爱您的方式，就像您照顾我，我也想照顾您。
妈妈，我会注意安全，不
会让自己太累。如果我觉得累
了，我会停下来休息的。
我会说　
你去取快递吧。
　　我正看得起劲儿呢……
如果你是天天，你会怎么说怎么做呢？
　　我会说……
想一想
课后完成“家务劳动提示表”，可以选择一项家务活，每天完成后打
“√”，相信有了它，大家都能成为家务小能手！
家务劳动提示表 劳动项目 （ ） 例：扫地（拖地、擦桌子、收拾碗筷、叠衣服、倒垃圾、整理玩具箱等力所能及的家务活） 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
完成情况 √ √ √ √ √ √
生动活泼 全面发展

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